對學(xué)校民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目發(fā)展的研究
論文關(guān)鍵詞：學(xué)校 民族傳統(tǒng)體育 發(fā)展
論文摘要：加強(qiáng)高校民族傳統(tǒng)體育教育，對促進(jìn)民族傳統(tǒng)體育的現(xiàn)代化進(jìn)程具有戰(zhàn)略意義。如何在學(xué)校開展民族體育教育，筆者認(rèn)為一要采取有效措施，將其列入正式的教學(xué)計(jì)劃；二要有計(jì)劃地將民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目加入到體育課的教材中，并在學(xué)校積極開展民族傳統(tǒng)體育活動，這一點(diǎn)在民族地區(qū)尤為重要。
學(xué)校教育是人類有意識的文化與文明傳遞過程的最優(yōu)化形式之一，加強(qiáng)高校體育中的民族傳統(tǒng)體育教育，對促進(jìn)民族傳統(tǒng)體育的現(xiàn)代化進(jìn)程具有戰(zhàn)略意義。我國民族傳統(tǒng)體育絢麗多彩，具有鮮明、濃郁的民族特色，是我國各民族人民在漫長的生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐中發(fā)明創(chuàng)造和發(fā)展起來的，在世界體育文化中獨(dú)樹一幟。如何在學(xué)校開展民族體育教育，筆者認(rèn)為一要采取有效措施，將其列入正式的教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握當(dāng)?shù)刂饕拿耖g傳統(tǒng)項(xiàng)目。二要有計(jì)劃地將民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目加入到體育課的教材中，并在學(xué)校積極開展民族傳統(tǒng)體育活動，這一點(diǎn)在民族地區(qū)尤為重要。
一、改革發(fā)展民族體育項(xiàng)目
民族傳統(tǒng)體育本身兼有教育和體育的雙重功能：教育的功能是為我國的經(jīng)濟(jì)社會培養(yǎng)出具有專業(yè)特色的高質(zhì)量人才；體育的功能是以競技體育和群眾體育為主線，為提高我國的運(yùn)動訓(xùn)練水平和體育活動的普及，為大眾娛樂和健康，為豐富人們的業(yè)余文化生活服務(wù)。鑒于以上這些因素，民族傳統(tǒng)體育應(yīng)該是培養(yǎng)多類型、應(yīng)用型、能力型，適合我國社會對民族傳統(tǒng)體育不同層次需要的專門人才。在這些項(xiàng)目當(dāng)中有的較為普及、有的地域性強(qiáng)、有的局限于本民族、有的簡單、有的煩瑣、有的難度小、有的難度大、有的屬于個(gè)人項(xiàng)目、有的屬于集體項(xiàng)目等情況千差萬別。因此，民族傳統(tǒng)體育的項(xiàng)目，從全國范圍內(nèi)來講，應(yīng)該盡量避免出現(xiàn)千孔一面的格局，不同的省市，不同的地區(qū)，不同的學(xué)校，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，形成不同重點(diǎn)和特色，在全國范圍內(nèi)整體上得到較均衡的繼承和發(fā)展。
二、加強(qiáng)民族傳統(tǒng)體育理論教育
民族傳統(tǒng)體育理論的研究要進(jìn)一步系統(tǒng)化、專門化。隨著民族傳統(tǒng)體育學(xué)科的設(shè)立，建立一整套科學(xué)的教材體系將是體育界的學(xué)者們義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。應(yīng)從體育人類學(xué)、民族學(xué)、歷史學(xué)、文化學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科的角度對民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)行系統(tǒng)深刻地研究，并多方位、多層面地對民族傳統(tǒng)體育中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵進(jìn)行科學(xué)的理性探索，才能獲取對民族傳統(tǒng)體育文化的本質(zhì)特征、價(jià)值功能及其發(fā)展規(guī)律。
三、增加和拓展民族傳統(tǒng)體育課程
民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的基礎(chǔ)課有著深厚的文化底蘊(yùn)和幾千年來的文化積淀，具有廣泛的社會價(jià)值和民族文化特色，對加強(qiáng)和拓展本專業(yè)的理論和技術(shù)有很大幫助。但目前的課程設(shè)置有局限，并沒有使學(xué)生和專業(yè)理論的拓展和技術(shù)的提高很好地結(jié)合起來，如武術(shù)史、中醫(yī)學(xué)等，建議加強(qiáng)各學(xué)科間的橫向聯(lián)系，使之更好地體現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育的特色，如將套路、散手、中國式摔跤和傳統(tǒng)體育養(yǎng)生法作為主干，加大課時(shí)比例，并在學(xué)有余力的情況下，學(xué)習(xí)射箭、
舞龍、舞獅等傳統(tǒng)項(xiàng)目等。
四、在學(xué)校體育教育中普及民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目
改革開放以后，國家逐步實(shí)行素質(zhì)教育，要求養(yǎng)成學(xué)生終身體育的良好習(xí)慣，由此將引起學(xué)校體育的重大變革，形式多樣、生動活潑并且效果明顯的優(yōu)秀傳統(tǒng)項(xiàng)目被逐步推廣到各級各類學(xué)校。這樣就給民族傳統(tǒng)體育在普通高校中開展提供了政策支持。
五、加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)
民族傳統(tǒng)體育引進(jìn)教學(xué)是一項(xiàng)開創(chuàng)性的工作，要使民族傳統(tǒng)體育能夠不斷延續(xù)下去，師資隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。教師不了解民族傳統(tǒng)體育的基本技能、方法，就不能起到以點(diǎn)帶面的作用，更談不上成為學(xué)生的領(lǐng)路人。因此，要通過舉辦各種觀摩課或集中授課培訓(xùn)方式，使體育教師提高認(rèn)識，真正做到把我國文化瑰寶——民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目繼承并發(fā)揚(yáng)下去。
六、認(rèn)真做好民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的收集、挖掘、整理工作
民族傳統(tǒng)體育大都源自民間，體育教師在把某項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目引進(jìn)課堂之前，應(yīng)根據(jù)當(dāng)前當(dāng)?shù)貙?shí)際深入民間生活進(jìn)行調(diào)查考證，吸收傳統(tǒng)體育精華，借鑒現(xiàn)代體育成果。我國民族傳統(tǒng)體育作為特定社會和農(nóng)業(yè)文明的產(chǎn)物，必然精華與糟粕并存。我們說要在傳統(tǒng)基礎(chǔ)之上進(jìn)行新的創(chuàng)造，是指對精華部分進(jìn)行合理的吸收，使之成為新型體育文化的積極因素，成為體現(xiàn)民族文化的根，而對于一些落后的、不符合現(xiàn)代體育科學(xué)原理的，甚至與社會主義現(xiàn)代文明相悖的東西，則應(yīng)堅(jiān)決摒棄。教師必須對項(xiàng)目名稱、發(fā)展及技術(shù)要求有所了解。
七、認(rèn)真總結(jié)、積極交流
體育教師除認(rèn)真用好教材之外，還要根據(jù)各地實(shí)際，把自己通過努力收集到的內(nèi)容，在本校傳授之后，同其他學(xué)校教師進(jìn)行交流，以便使教學(xué)內(nèi)容更具科學(xué)性、實(shí)效性、可行性。積極做好器材的改制和活動形式的改進(jìn)工作，根據(jù)學(xué)校體育教學(xué)的規(guī)模及各年級學(xué)生生理、心理特點(diǎn)對民族體育器材本著就地取材、自己制作、一材多用、靈活搬運(yùn)的原則進(jìn)行必要適當(dāng)改造，對那些呆板、單調(diào)劃一的動作在保留實(shí)質(zhì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上改進(jìn)，使其成為適合青少年身心健康的靈活多樣、歡快輕松的運(yùn)動項(xiàng)目。
八、改善呆板的傳統(tǒng)體育教學(xué)內(nèi)容
民族傳統(tǒng)體育可以豐富高校體育課的內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生選項(xiàng)課的范圍，伴隨學(xué)校教育改革的不斷深入。通過實(shí)踐證實(shí)，學(xué)生對民族傳統(tǒng)體育有極強(qiáng)的心理傾向性，尤其是對陌生的民族傳統(tǒng)體育文化有濃厚的興趣。僅從這一點(diǎn)就可以證明民族傳統(tǒng)體育的生命力之強(qiáng)，開展民族傳
統(tǒng)體育項(xiàng)目的必要性之高。
九、民族傳統(tǒng)體育課程有助于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成
在體育課程中開展民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，對學(xué)生民族情感的培養(yǎng)、民族團(tuán)結(jié)意識的強(qiáng)化能起到非常重要的作用。學(xué)生參與民族傳統(tǒng)體育活動是對民族文化內(nèi)涵進(jìn)行全面學(xué)習(xí)與深入了解的重要過程。有利于學(xué)生終身體育思想的樹立培養(yǎng)，終身堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣養(yǎng)成。
總而言之，民族傳統(tǒng)體育專業(yè)按照發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措的精神，使民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)發(fā)揮應(yīng)有的作用。
參考文獻(xiàn)：
�。�1］黃文武,陳英軍,袁磊.對我國民族傳統(tǒng)體育的思考[J].黑龍江民族從刊(雙月刊), 2005(5):78-81.
[2]趙蘇喆.民族傳統(tǒng)體育學(xué)科體系的現(xiàn)狀及其構(gòu)建[J].體育學(xué)刊,2005,(2):57-59.
[3]韓英稼.關(guān)于在普通高校中開展民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目必要性的探討[J].西南民族大學(xué)學(xué)報(bào),2005,(3):475-477.
論文相關(guān)查閱：畢業(yè)論文范文、計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文、畢業(yè)論文格式、行政管理論文、畢業(yè)論文
【對學(xué)校民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目發(fā)展的研究】相關(guān)文章：
對貴州民族傳統(tǒng)體育與民族傳統(tǒng)節(jié)日互動發(fā)展的研究12-04
工業(yè)發(fā)展研究論文12-09
論如何在學(xué)校開展新興的體育項(xiàng)目03-25
我國社區(qū)新聞的發(fā)展研究11-21
區(qū)域發(fā)展研究論文提綱11-14
審計(jì)市場發(fā)展與競爭研究11-17
淺說微商的發(fā)展研究11-16
- 相關(guān)推薦