試對中國普通高校公共體育課改革探析論文
論文關(guān)鍵詞:普通高校 公體課 娛樂體育 市場化
論文摘要:我國普通高校公共體育課教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)狀進行分析，認(rèn)為開發(fā)研究與國際接軟并符合我國國情的體育教學(xué)是我國普通高校體育教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急，提出誤樂體育將在未來高校體育改革向市場化發(fā)展中扮演重要主導(dǎo)作用.
隨著我國普通高校體育課程改革的深化，以體育俱樂部形式和休閑運動、健康體育、快樂體育為教學(xué)內(nèi)容的影響下，高校已在試行體育俱樂部替代體育課，在探索嘗試新的教學(xué)方式，體育教學(xué)市場化、教師自定內(nèi)容掛牌上崗、學(xué)生根據(jù)自己的喜好選課選教師。
因此，我國高校體育界無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師都面臨著一個中心議題和重要選擇，那就是高校體育課應(yīng)選擇什么樣的教學(xué)模式?選擇什么樣的教學(xué)內(nèi)容?體育俱樂部的教學(xué)形式是否會興起?傳統(tǒng)的體育課是否會被取消?體育教師是否會失業(yè)?體育教師所學(xué)的專業(yè)是否會被淘汰?因?qū)I(yè)原因而有可能下崗的教師應(yīng)該選擇什么樣的項目進修?等等一系列問題急需高校體育領(lǐng)導(dǎo)和教師去面對和思考.
1體育教學(xué)模式的現(xiàn)狀分析
目前我國高校體育教學(xué)模式，筆者認(rèn)為大體可分為三類:
(1)第一類就是五十年代從前蘇聯(lián)引入的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，此種模式具一定的規(guī)范性，但就教學(xué)形式卻表現(xiàn)得按部就班，因循守舊，教師和學(xué)生均不喜歡，也不符合我國高校改革的發(fā)展要求。
(2)第二類可稱為改革激進模式，仿效國外高校那種俱樂部形式，這種是發(fā)展方向，但與我國現(xiàn)有的國情不太相符，其原因一是我國是發(fā)展中國家，高校體育設(shè)施現(xiàn)代化還達不到要求，二是師資技術(shù)結(jié)構(gòu)還需專項業(yè)務(wù)進修和調(diào)整的過程，而多余人員的去留問題如何解決還是個相當(dāng)?shù)拇箅y題。三是學(xué)生對體育的認(rèn)識程度，自覺參與愿望和經(jīng)濟條件均不成熟。
(3)第三類是傳統(tǒng)與急進改革相結(jié)合的模式，就是在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進行循序漸進的改革，把計劃安排與自由選擇相結(jié)合.這樣既順應(yīng)國際高校體育教學(xué)發(fā)展潮流又符合我國的國情，既為高校體育設(shè)施的建設(shè)提供了條件，又為師資的再培訓(xùn)和學(xué)生思想意識提供足夠的時間和空間。筆者認(rèn)為:就我國近期的情況看，第三類可以說是最佳的選擇。
2體育教學(xué)內(nèi)容的選擇
隨著我國高校體育與國際交流的增加和我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，為我國高校體育教學(xué)改革提供了可借鑒的的參考資料和物質(zhì)條件.高校體育教學(xué)內(nèi)容豐富多樣化，新興的運動項目在高校中得到較快的發(fā)展，一些以競技為主、且勞累枯燥的項目將被以運動休閑輕松偷快的娛樂項目所取代.
據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在全國各高校公體教學(xué)內(nèi)容中傳統(tǒng)的田徑、競技體操等項目已逐漸減少甚至取消，大量增加了新興的球類運動，戶外運動、娛樂健身健美舞蹈內(nèi)容。體育教學(xué)內(nèi)容的選擇將是以學(xué)生為中心，學(xué)生不喜歡的項目將被淘汰，學(xué)生喜歡的項目將得到開拓發(fā)展。這樣才能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和調(diào)動學(xué)生從事體育鍛煉的自覺性與積極性，教學(xué)質(zhì)量和效果才能真正得到提高，高校體育教學(xué)目的和任務(wù)才能貫徹落實和圓滿完成.
3結(jié)論
(1)我國高校體育課近一段時期將繼續(xù)存在，但生存與未來取決于教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容的選擇，高校體育課教學(xué)應(yīng)與學(xué)生為中心，想學(xué)生所想，教學(xué)生所需，把娛樂體育項目排在內(nèi)容選擇的首位，娛樂體育將成為體育教學(xué)改革的主流.
(2)我國高校體育教學(xué)市場化在一段時期內(nèi)還不能完全實施，在體育教學(xué)改革中借鑒國外先進的體育教學(xué)模式不能完全照搬，應(yīng)根據(jù)國情、本校師資、學(xué)生實際情況和體育設(shè)施而定。
(3)高校體育教師應(yīng)做好體育教學(xué)市場化的心理和專業(yè)技術(shù)更新的準(zhǔn)備，以避免有可能的淘汰。
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