導語：現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)大行其道的年代，互聯(lián)網(wǎng)讓我們獲益良多，今天我們就來看看相關村官時評吧!
村官嘗試“互聯(lián)網(wǎng)+”大有作為
在現(xiàn)代信息社會中，相比于城市而言，農(nóng)村寬帶建設等基礎設施較落后，缺乏一個高速度、高水平的寬帶環(huán)境，信息交流的效率滯后，農(nóng)業(yè)“走出”農(nóng)村自然會受到束縛。更令人堪憂的是，有些農(nóng)村地區(qū)還處于“半封閉”狀態(tài)，一些農(nóng)民嚴重缺乏“互聯(lián)網(wǎng)思維”，對外界“互聯(lián)網(wǎng)時代”的快速發(fā)展渾然不覺。大學生村官是建設社會主義新農(nóng)村的新生代力量，不少80、90后“村官”都是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)在中國的快速發(fā)展而成長成才，具備較強的“互聯(lián)網(wǎng)思維”和網(wǎng)絡操作技能。
作為服務農(nóng)村基層的大學生村官，在筆者看來，嘗試“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”向外界“推”當?shù)氐?ldquo;有形”農(nóng)產(chǎn)品和“無形”鄉(xiāng)村游等“農(nóng)業(yè)服務業(yè)”，探索一條符合當?shù)貙嶋H情況的“農(nóng)業(yè)貿(mào)易”發(fā)展模式，對當?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的思維模式必將帶來一次觸動。對服務基層農(nóng)村的大學生村官而言，勇于嘗試“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”不僅可以走出一條強村富民的特色之路，在很大程度上也會為當?shù)卮迕竦纳a(chǎn)生活帶來便利，是一次大有作為的嘗試。
“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)產(chǎn)品”讓當?shù)靥厣?ldquo;產(chǎn)品”走向世界。在信息化時代，互聯(lián)網(wǎng)幾乎可以連接“萬物”，其傳播輻射效應不言而喻。相比于傳統(tǒng)的農(nóng)產(chǎn)品及服務營銷模式的局限性，只能在當?shù)氐挠邢迏^(qū)域進行交易而言，“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”將打破時空的界線，向世界推廣自己的產(chǎn)品及服務。農(nóng)村是一片廣袤的天地，擁有豐富的農(nóng)業(yè)資源，以土雞蛋、鄉(xiāng)村游等為代表的“農(nóng)產(chǎn)品”是在外界擁有不可估量的潛在市場。那么，大學生村官如何在較低的成本和可控風險范圍內(nèi)實現(xiàn)“農(nóng)產(chǎn)品”市場的有效開發(fā)，走出一條強村富民的新路是愿意在農(nóng)村有所作為的“村官”不可回避的選擇。在互聯(lián)網(wǎng)時代，大學生村官借助“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”，在挖掘當?shù)剡m合“觸網(wǎng)”的“農(nóng)產(chǎn)品”時，或利用社交平臺、網(wǎng)絡平臺，或自建“農(nóng)產(chǎn)品”營銷平臺讓當?shù)靥厣?ldquo;產(chǎn)品”走向世界是大有可能。
“互聯(lián)網(wǎng)+”給當?shù)剞r(nóng)民生產(chǎn)生活帶來便利。在我們所處的信息化時代，“互聯(lián)網(wǎng)+”不可避免的改變著我們的生活，也影響著農(nóng)民的生產(chǎn)生活。大學生村官可以教會農(nóng)民上網(wǎng)，給當?shù)剞r(nóng)民生產(chǎn)生活帶來便利。在剛剛結束的“雙十一”，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了又一項銷售紀錄，其來自農(nóng)村的消費者功不可沒，不少會上網(wǎng)的農(nóng)民在互聯(lián)網(wǎng)上購買物美價廉的生產(chǎn)生活用品。而“電商+村郵局”在“大數(shù)據(jù)”的支持下，利用“互聯(lián)網(wǎng)思維”更是讓農(nóng)村物流“最后一公里”難題得到緩解。
誠然，互聯(lián)網(wǎng)正在改變我們每個人的生活，也必將影響的農(nóng)村的發(fā)展。作為服務農(nóng)村基層的大學生村官，嘗試“互聯(lián)網(wǎng)+”干事創(chuàng)業(yè)也將會大有作為，為鄉(xiāng)村的發(fā)展注入活力。當然，要使這種嘗試變?yōu)楝F(xiàn)實，也需要相關大學生村官主管部門結合行政村和大學生村官的情況和需求，科學合理做好大學生村官的分配和交流工作，為大學生村官在農(nóng)村干事創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好環(huán)境。