- 外科護(hù)理讀書筆記 推薦度：
- 喚醒護(hù)理的讀書筆記 推薦度：
- 護(hù)理札記讀書筆記 推薦度：
- 相關(guān)推薦
護(hù)理讀書筆記
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候?qū)懸黄x書筆記好好記錄一下了。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？以下是小編精心整理的護(hù)理讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
護(hù)理讀書筆記1
最近，我閱讀了《學(xué)會(huì)感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任》和《責(zé)任勝于能力》兩套書，透過書中一個(gè)個(gè)生動(dòng)而簡(jiǎn)短的小故事，心中的感想油然而生，使我充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任的內(nèi)涵。
每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家人、對(duì)朋友，我們都有一定的責(zé)任，千萬不要自以為是而忘記了自己的責(zé)任。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，責(zé)任就是團(tuán)隊(duì)精神的核心，強(qiáng)烈的責(zé)任感能喚醒一個(gè)人的良知，也能激發(fā)一個(gè)人的潛能，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感，只有這樣，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的成功靠的是成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感，成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感。 雖然有時(shí)候在工作中會(huì)因病人的不理解或急躁，遭到無端的責(zé)罵，但是想一想既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就必須接受它的全部，包括屈辱和責(zé)罵，而不僅僅是享受工作帶來的益處和快樂。只有認(rèn)真履行職責(zé)才能讓能力得到最大的釋放。我們做服務(wù)行業(yè)的，面對(duì)患者的指責(zé)，不能一味的只為自己申屈，我們應(yīng)該抱以感恩之心去感謝患者及時(shí)告知我們服務(wù)中的缺陷，以便我們不斷完善工作的不足， 如果我們每一個(gè)人都能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)每一項(xiàng)工作，就可以讓自己有無窮的能量，推動(dòng)自己的進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)。即使在平凡的工作崗位上，也會(huì)創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，用心做事，沒有哪一件工作是沒有意義的，每一個(gè)過程都成就了一個(gè)過程，護(hù)理工作是需要協(xié)作精神的，只有環(huán)環(huán)相扣，相互合作，整體才會(huì)和諧美好。讓我們每一個(gè)人各就各位，努力盡責(zé)并扮演好自己的角色，保證我們可以順利地完成一份共同的責(zé)任。
如果說“責(zé)任和忠誠(chéng)，是軍人精神的內(nèi)核”，那么“責(zé)任和愛心，則是我們護(hù)理工作的內(nèi)核”。面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命，護(hù)士的責(zé)任就是對(duì)病人負(fù)責(zé)，保證病人的安全，同時(shí)責(zé)任感也體現(xiàn)敬業(yè)精神，每一個(gè)員工都希望把自己的`工作做得更好，都希望通過自己的努力來增加收入，獲得認(rèn)可。大家一致認(rèn)為我們做服務(wù)工作的，必須要用負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的精神，去做好每一天中的每一件事，不放過工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不斷提高自己，要讓自己比過去做得更好，比別人做得更好！ 這一理念的提出是建立在上海市普陀區(qū)人民醫(yī)院于井子護(hù)理小組在平時(shí)的護(hù)理服務(wù)得到積累、提煉和總結(jié)。“八個(gè)心”的服務(wù)理念對(duì)建設(shè)和諧的醫(yī)患關(guān)系具有較強(qiáng)的借鑒作用。
于井子護(hù)士長(zhǎng)說：“我一直堅(jiān)信：多一份愛心，病人早一天康復(fù)。人性化護(hù)理法，是以人為本，而不是以病為本的�！� 書上記載了這么一個(gè)小故事：有一年冬天，一個(gè)老人因心臟病緊急住院，但床位緊張，只能睡在加床上，加床的條件比較差：窄窄的鋼絲床、薄薄的床墊。于井子擔(dān)心老人不舒服，給老人多加了一床被墊，另外還找來棉大衣壓在被子上面，一床棉被，暖進(jìn)病人心窩！護(hù)理工作原來是非常平凡而瑣碎的，但當(dāng)護(hù)理人員去細(xì)心觀察和仔細(xì)體會(huì)病人需求，并予以主動(dòng)解決時(shí)，它就從平凡中顯現(xiàn)出了可貴。在日常的醫(yī)療服務(wù)過程中，病人不僅需要尖端的診療手段，更需要人性化的關(guān)愛。
護(hù)理工作是醫(yī)學(xué)科學(xué)。所以無論是在病人入院熱心接中，做好第一次入院的介紹和指導(dǎo)，還是在病人住院真心待中，認(rèn)真建立電子檔案，都要嚴(yán)格按科學(xué)辦事，不可有一點(diǎn)任意亂來。但是，事情是死的，人是活的。以什么樣的思想、意志、感情去做這些事，結(jié)果是會(huì)大相逕庭的。“八心人性化護(hù)理法”，核心是以一顆滾燙的愛心去關(guān)懷病人，服務(wù)病人，因而充滿著“人文關(guān)懷”。正是那種對(duì)病人從住院到出院的全過程的濃濃人文情懷，使得出院病人滿意率高達(dá)99、2％。 精彩還不僅限于此，于井子在這里更創(chuàng)造性地提出了美學(xué)要求，愛美是人的天性，美的作用不在實(shí)用，而在能激起人們的敬佩和愉快的感情。人類的道德倫理活動(dòng)有善有惡，也可引起美感上的贊美與厭惡，在這一意義上說，善就是一種美，惡就是一種丑，是故西方有哲人強(qiáng)調(diào)“至高的善”就是一種美，積極的倫理活動(dòng)就是一種藝術(shù)活動(dòng)。“八心人性化護(hù)理法”的美學(xué)，正蘊(yùn)藏于“至高的善”之中。于井子擁有美的敏感，善于發(fā)現(xiàn)美，她不僅要在護(hù)理工作中努力讓病人得到身體康復(fù)，而且要努力讓病人從中得到美和愉快的精神享受。這是對(duì)護(hù)理工作的美化和藝術(shù)化。南丁格爾說過：“護(hù)理是一門藝術(shù)。”有人不理解，平凡、瑣碎乃至常與血污骯臟打交道的護(hù)理工作，怎么會(huì)是“藝術(shù)”呢？于井子成功地實(shí)踐了這點(diǎn)。 “八心人性化護(hù)理法”，是科學(xué)的真、道德的善與藝術(shù)的美的融合體。這一“天使心路”中搖曳的美，對(duì)于提升自己在日常的護(hù)理工作的水平。
護(hù)理讀書筆記2
《護(hù)理札記》中說“不管病人得的是什么病，遭受的是什么樣的痛苦，對(duì)他們來說絕大多數(shù)的壓抑和沮喪是與周圍環(huán)境的長(zhǎng)期處于單調(diào)的狀態(tài)�！薄碍h(huán)境單調(diào)對(duì)于神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生的不良影響就像單一的食物對(duì)于消化系統(tǒng)所是產(chǎn)生一樣�！弊x完了《護(hù)理札記》感觸真的很深。
“護(hù)士的工作是至關(guān)重要的，在她一旦接手病人的看護(hù)工作之后，她就必須要觀察給他的食物對(duì)他起了什么樣的作用，并且向其他的醫(yī)護(hù)人員回報(bào)這一情況�！痹谶@一方面，我們的護(hù)理人員通常不怎么注意。但是在護(hù)理病人和為醫(yī)生提供信息幫助這些方面，如果護(hù)士能夠做到仔細(xì)而密切地觀察病人飲食狀況的話，其帶來的好處是難以估量的�！皩�(duì)病人的飲食通常缺少細(xì)致的觀察�！蔽蚁脒@一現(xiàn)象在我們臨床還是普遍存在的。很多時(shí)候護(hù)士還是忙于疾病上的護(hù)理，忙于打針發(fā)藥，我想，要改變?nèi)藗儗?duì)護(hù)士的看法，表達(dá)護(hù)理的價(jià)值，唯有提高護(hù)士的整體護(hù)理水平，按照整體護(hù)理模式要求，護(hù)理從以疾病為中心轉(zhuǎn)變到以病人為中心�！耙圆∪藶橹行摹闭嬲龊眠@項(xiàng)工作，我覺得我還有很多方面需要努力，我相信《護(hù)理札記》會(huì)引導(dǎo)我進(jìn)步的。
在書中用十四個(gè)章節(jié)介紹了包括通風(fēng)以及一些考前須知，房子的健康條件，精細(xì)的安排，噪音，變化，飲食，床和被褥，光線，房間和墻壁的清潔，個(gè)人衛(wèi)生不停的談?wù)撓Ｍ徒ㄗh，觀察在內(nèi)的'一些照顧要點(diǎn)。其實(shí)這些護(hù)理知識(shí)給于我一名剛踏上工作的護(hù)理工很深刻的啟示。讓我深刻的是第一章通風(fēng)以及一些注意的事項(xiàng)，文中第一條規(guī)定就是讓屋內(nèi)的空氣盡量清新一些，她認(rèn)為一間房間里總是關(guān)起窗，新鮮的空氣無法進(jìn)入屋，空氣是凝帶的，發(fā)霉的，污濁的這樣很容易得猩紅熱，白喉病，其他疾病也極易滋生。是的，如果室內(nèi)空氣不換會(huì)導(dǎo)致許多細(xì)菌的滋生，那么房間就成了病毒的溫床。健康的人也容易生病�？梢姡迈r的空氣對(duì)于病人的恢復(fù)的重要作用。因此，他提倡窗戶翻開，但把門關(guān)上，這樣不會(huì)因?yàn)槔淇諝舛鴮?dǎo)致感冒，必要的時(shí)候，也可使用暖爐，以提高室內(nèi)的溫暖，但是不能把窗戶關(guān)死。事實(shí)上，翻開窗戶，可以更換新鮮的空氣，那么從醫(yī)學(xué)的角度來講，可以讓血液得到新鮮的氧氣，使人精神清爽，更利于疾病的恢復(fù)。
讓我感到最深刻的第二點(diǎn)就是對(duì)病人的觀察。觀察不是為了觀察外表上的問題，而是為了提高人們的健康，要形成任何正確的觀點(diǎn)必須通過對(duì)病人整體情況的觀察。因此，觀察就顯得非常重要了。在臨床護(hù)理中，很多過程中也表達(dá)了密切觀察對(duì)于一個(gè)護(hù)理工的重要性。正像南丁格爾在文中所說那樣“如果你無論如何也不能養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，你最好是轉(zhuǎn)行不要再做護(hù)士，無論你有多么善良，有多么喜歡護(hù)士這個(gè)職業(yè)，你也不適合做護(hù)士�！薄蹲o(hù)理札記》是南丁格爾對(duì)平時(shí)護(hù)理工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)的一本筆記本，始終內(nèi)容豐富，對(duì)護(hù)理工很指導(dǎo)意義。特別是文中所表達(dá)的，南丁格爾在工作中的細(xì)心觀察，堅(jiān)持不懈和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度讓護(hù)士們欽佩不已。
護(hù)理讀書筆記3
概述因各種病因所形成的胃腸道與體表之間的病理性通道，稱為胃腸道外瘺。其多發(fā)生在胃腸道與腹壁之間。 本病是一種較常見的嚴(yán)重的外科病理狀態(tài)，多為腹腔嚴(yán)重感染、胃腸道本身病變、腹部外傷和手術(shù)創(chuàng)傷所造成。發(fā)生后因影響胃腸道的正常生理功能，而引起一系列臨床改變。多數(shù)胃腸道外瘺病人通過全身和局部治療，在發(fā)生后3—6個(gè)月能自行愈合；少數(shù)不能自行愈合者或嚴(yán)重者需通過手術(shù)矯正治療才能愈合。嚴(yán)重者而又治療不及時(shí)或治療不得當(dāng)者，死亡率較高。近年來，由于治療方法的進(jìn)展，本病的治療效果及預(yù)后已大為改觀。
臨床表現(xiàn)
1、胃腸內(nèi)容物自體表創(chuàng)口（即瘺口）流出，瘺口可經(jīng)久不愈；
2、早期可有腹膜炎或腹腔膿腫的表現(xiàn)，即發(fā)熱、腹脹或局限性壓痛、反跳痛等；
3、全身可出現(xiàn)脫水、酸中毒、營(yíng)養(yǎng)不良；
4、瘺口局部皮膚可出現(xiàn)糜爛及感染；
診斷依據(jù)
1、體表自瘺口，并有胃腸道內(nèi)容物流出；
2、口服染料（常用活性碳或美蘭液）可自瘺口流出；
3、自瘺口注入造影劑可發(fā)現(xiàn)瘺口與胃腸道之間相通；
治療原則
1、糾正水、電解質(zhì)和酸堿平衡失調(diào)；
2、營(yíng)養(yǎng)支持治療；
3、輸血糾正貧血；
4、抗生素治療；
5、瘺口及其周圍充分引流。若伴有腹膜炎者則需同時(shí)引流腹腔，控制腹腔內(nèi)感染。
6、經(jīng)過了一段的時(shí)間（2－3周）瘺口引流，瘺管已經(jīng)形成后，采用瘺口堵塞療法。對(duì)瘺口較長(zhǎng)、直徑小于1cm者，用外堵法；對(duì)瘺口大、瘺管短或唇狀瘺口者，用內(nèi)堵法；
7、瘺口周圍皮膚有糜爛時(shí)，可涂以氧化鋅軟膏保護(hù)；瘺口周圍組織形成膿腫者應(yīng)切開引流；
8、手術(shù)治療：適用于唇狀瘺；伴有遠(yuǎn)端腸道梗阻的腸瘺；瘺管周圍疤痕組織過多，瘺管內(nèi)已有上皮增生或瘺管周圍有異物存留者；多發(fā)性瘺；繼發(fā)于胃腸道特殊病變?nèi)绨┠[、結(jié)核或局限性腸炎等的腸瘺；經(jīng)全身和局部治療不能治愈者，或腸內(nèi)容物每日排出量大于500ml的腸瘺。手術(shù)方法包括：瘺管切除；瘺口單純縫合修補(bǔ)術(shù)；部分腸切除與腸吻合術(shù)；瘺口上、下腸襻間的短路吻合術(shù)；
瘺口的貼補(bǔ)術(shù)或瘺口腸吻合術(shù)用藥原則
1、基本用藥的療程根據(jù)腹腔感染控制情況來決定用藥時(shí)間。
2、對(duì)于瘺口小，無明顯胃腸道功能紊亂者，以口服“A”項(xiàng)中滅滴靈、抗生素和其他輔助藥物為主。
3、對(duì)于嚴(yán)重者，伴有胃腸道功能紊亂者，以靜脈用藥“C”項(xiàng)中力強(qiáng)的'抗生素和脂肪乳劑等為主，特別強(qiáng)調(diào)營(yíng)養(yǎng)支持治療。
輔助檢查
1、一般病人的檢查專案以檢查框限“A”為主；
2、對(duì)伴有腹膜炎者、病因不明者、或懷疑為胃腸道惡性腫瘤者，檢查專案可包括檢查框限“A”、“B”或“C”。
療效評(píng)價(jià)
1、治愈：胃腸道及體表瘺口愈合，全身狀況恢復(fù)或接近正常。
2、好轉(zhuǎn)：瘺口變小，胃腸道內(nèi)容物流出量減少，全身狀況有所改善者。
3、未愈：局部和全身狀況無明顯改善，或出現(xiàn)并發(fā)癥者。
專家提示本病的發(fā)生絕大多數(shù)與腹腔感染和胃腸道手術(shù)有關(guān)，因此，及時(shí)診治腹腔和胃腸道感染，嚴(yán)格把握手術(shù)適應(yīng)證、手術(shù)操作仔細(xì)，術(shù)后出現(xiàn)并發(fā)癥時(shí)及時(shí)正確處理，常常是可以防止和避免的。在胃腸道外瘺的處理上，醫(yī)務(wù)人員要細(xì)心觀察和耐心治療，在外瘺形成的初級(jí)階段，不要急于求成而采取手術(shù)治療，這往往使治療失敗或病情加重復(fù)雜，同時(shí)，避免病人受多次手術(shù)之苦；外瘺形成病情穩(wěn)定后，應(yīng)及時(shí)取有效方法促使瘺口愈合，以免延誤治療時(shí)間。對(duì)需要手術(shù)治療者，應(yīng)對(duì)手術(shù)的困難及可能發(fā)生的問題估計(jì)充分，提出預(yù)防措施，這樣才能提高手術(shù)治療的成功性。
護(hù)理讀書筆記4
最近，我閱讀了《學(xué)會(huì)感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任》和《責(zé)任勝于能力》兩套書，透過書中一個(gè)個(gè)生動(dòng)而簡(jiǎn)短的小故事，心中的感想油然而生，使我充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任的內(nèi)涵。
每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家人、對(duì)朋友，咱們都有一定的責(zé)任，千萬不要自以為是而忘記了自己的責(zé)任。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，責(zé)任就是團(tuán)隊(duì)精神的核心，強(qiáng)烈的責(zé)任感能喚醒一個(gè)人的良知，也能激發(fā)一個(gè)人的潛能，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感，只有這樣，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的成功靠的是成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的'責(zé)任感，成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感。
雖然有時(shí)候在工作中會(huì)因病人的不理解或急躁，遭到無端的責(zé)罵，但是想一想既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就必須接受它的全部，包括屈辱和責(zé)罵，而不僅僅是享受工作帶來的益處和快樂。只有認(rèn)真履行職責(zé)才能讓能力得到最大的釋放。咱們做服務(wù)行業(yè)的，面對(duì)患者的指責(zé)，不能一味的只為自己申屈，咱們應(yīng)該抱以感恩之心去感謝患者及時(shí)告知咱們服務(wù)中的缺陷，以便咱們不斷完善工作的不足。
如果咱們每一個(gè)人都能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)每一項(xiàng)工作，就可以讓自己有無窮的能量，推動(dòng)自己的進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)。即使在平凡的工作崗位上，也會(huì)創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。用心做事，沒有哪一件工作是沒有意義的，每一個(gè)過程都成就了一個(gè)過程，護(hù)理工作是需要協(xié)作精神的，只有環(huán)環(huán)相扣，相互合作，整體才會(huì)和諧美好。讓咱們每一個(gè)人各就各位，中的簡(jiǎn)素華在日記中寫道：“我就這樣走上了生活道路，以后會(huì)碰到什么呢？臨走，校長(zhǎng)祝我一帆風(fēng)順，我希望如此，但……�！蔽蚁胛覀兌加幸浑p隱形的翅膀，當(dāng)我們充滿著希望，胸懷求知和斗爭(zhēng)的志向，熱情的青春激勵(lì)我們的時(shí)候，我們會(huì)勇敢的面對(duì)未來，執(zhí)著我們的夢(mèng)想，用心去凝望，以信念作方向，哪怕再多的困難，相信我們的夢(mèng)想與幸福會(huì)開花，會(huì)綻放。
如今社會(huì)，大規(guī)模提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)，擁有較好的服務(wù)體制、服務(wù)流程、服務(wù)理念，是一個(gè)服務(wù)者，服務(wù)機(jī)構(gòu)的責(zé)任，甚至是義務(wù)。不能以自己的個(gè)人目的或個(gè)人情緒影響了服務(wù)。捷連斯基說：“在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福�！蔽覀儾皇且恢痹谧分鹬覀兊男腋�？這就是我們需要做的。正如《護(hù)士日記》中，顧惠英在醫(yī)務(wù)站給病人打針的時(shí)候，由于自己的情緒一點(diǎn)不在乎病人的感受，使得下個(gè)病人都不敢再讓她打針，準(zhǔn)備離開。然而簡(jiǎn)素華的貼心服務(wù)和較好技術(shù)讓病人很舒適，很相信她，大加贊賞，愿意再來。這就是優(yōu)質(zhì)服務(wù)給帶來的優(yōu)質(zhì)回饋。
有時(shí)候借口總是會(huì)拉遠(yuǎn)距離的，那種不知不覺的，無聲無息的拉遠(yuǎn)，拉開。而我們常常也是在抱怨不隨人愿，事與愿違，卻從來不愿意花點(diǎn)時(shí)間，回頭看一看，想一想自己究竟做錯(cuò)了什么。就像《護(hù)士日記》中那個(gè)沈浩如只顧自己個(gè)人的利益，一錯(cuò)再錯(cuò)，最后和簡(jiǎn)素華分開，自己提著行李走在迷茫里。而簡(jiǎn)素華則恰恰相反，經(jīng)歷過，磨礪過，始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，信念，勇敢地，大膽地克服一切困難，奉獻(xiàn)著自己的青春。得到大家的一致認(rèn)可和贊同。也得到大家的愛戴。感染了周圍的人一起改變。還有了新感情。就像李宗盛那首歌唱的“全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”。
我們每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，都在為著自己的夢(mèng)想去奮斗，去拼搏。作為一名臨床護(hù)士，我覺得我更有一種責(zé)任與義務(wù)，以積極的態(tài)度用自己的所學(xué)與專長(zhǎng)，為這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為人民服務(wù)，讓自己的青春得以綻放，在工作中成就夢(mèng)想。
護(hù)理讀書筆記5
摘要：
本文主要探討神經(jīng)科護(hù)理實(shí)踐中所涉及的倫理問題，通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和實(shí)際案例的分析，總結(jié)出一些常見的倫理困境和解決策略。文章強(qiáng)調(diào)了護(hù)士在面對(duì)這些倫理問題時(shí)，需要具備扎實(shí)的倫理理論知識(shí)和良好的溝通技巧，以便為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。
一、引言
神經(jīng)科護(hù)理是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)的`領(lǐng)域，護(hù)士需要面對(duì)許多復(fù)雜的倫理問題。例如，保護(hù)患者的隱私、決定是否透露病情、處理患者的投訴等。本文旨在探討神經(jīng)科護(hù)理實(shí)踐中所涉及的倫理問題，為護(hù)士提供一些實(shí)用的倫理指南。
二、神經(jīng)科護(hù)理中的倫理問題
1.保護(hù)患者隱私：在神經(jīng)科護(hù)理中，患者的個(gè)人信息可能被泄露給醫(yī)生、親屬或其他相關(guān)人員。護(hù)士需要權(quán)衡患者的利益和隱私保護(hù)，確�；颊叩男畔⒉粫�(huì)被濫用。
2.決定是否透露病情：在某些情況下，護(hù)士可能需要決定是否透露患者的病情。這可能涉及到保護(hù)患者的尊嚴(yán)和隱私，以及維護(hù)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。
3.處理患者投訴：神經(jīng)科護(hù)理中可能存在一些投訴，護(hù)士需要了解投訴程序，并采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)來解決問題。
三、解決倫理問題的策略
1.建立良好的溝通：護(hù)士需要與患者、家屬和其他醫(yī)護(hù)人員建立良好的溝通，以便更好地理解他們的需求和期望。同時(shí)，護(hù)士應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，尊重他人的意見，并尋求共識(shí)。
2.遵循倫理指南：護(hù)士應(yīng)該熟悉相關(guān)的倫理指南和規(guī)定，以便在面對(duì)倫理問題時(shí)能夠做出正確的決策。
3.尋求專業(yè)幫助：當(dāng)護(hù)士面臨復(fù)雜的倫理問題時(shí)，他們應(yīng)該尋求專業(yè)幫助，如倫理顧問或律師。
護(hù)理讀書筆記6
《護(hù)理札記》是日本著名護(hù)理專家林修紀(jì)幸的著作，這本書以作者多年的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，深入探討了護(hù)理的本質(zhì)和意義。
在閱讀這本書的過程中，我深深地感受到了護(hù)理工作的艱辛和偉大。作者在書中詳細(xì)描述了護(hù)士在日常護(hù)理中的各種挑戰(zhàn)，包括疾病、疼痛、心理壓力等。然而，正是這些挑戰(zhàn)，使護(hù)士們成為了病人最可信賴的人，成為了病人的家人和朋友。
書中還強(qiáng)調(diào)了護(hù)士在病人康復(fù)過程中的重要作用。作者認(rèn)為，護(hù)士不僅需要提供基本的醫(yī)療護(hù)理，還需要關(guān)注病人的心理狀態(tài)和生活質(zhì)量。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，護(hù)理工作并不僅僅是打針、發(fā)藥，更是需要用心去傾聽、去理解、去關(guān)愛病人。
此外，書中還提到了護(hù)士的職業(yè)發(fā)展和專業(yè)培訓(xùn)。作者認(rèn)為，提高護(hù)士的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平是提高護(hù)理質(zhì)量的.關(guān)鍵。這使我更加了解了在日本，護(hù)士的專業(yè)培訓(xùn)是相當(dāng)嚴(yán)格的，這也讓我更加敬佩和尊重護(hù)士這個(gè)職業(yè)。
總之，《護(hù)理札記》是一本值得一讀的好書。它讓我更加深入地了解了護(hù)理工作的本質(zhì)和意義，也讓我對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和尊重。我相信，這本書將會(huì)對(duì)我未來的護(hù)理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
護(hù)理讀書筆記7
p115心理學(xué)者曾經(jīng)分析過，學(xué)生在學(xué)習(xí)中主要的問題有3個(gè)：意識(shí)能不能學(xué)，即指學(xué)生的智能問題；二是愿不愿學(xué)，即指學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題；三是會(huì)不會(huì)學(xué)，即指學(xué)習(xí)的方法問題。
p121我深深體會(huì)到，融洽的師生關(guān)系是培養(yǎng)小學(xué)生健康心理的一塊綠洲。在這塊綠洲上，小樹苗將會(huì)茁壯成長(zhǎng)。融洽的師生關(guān)系將有助于促進(jìn)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)，使他們能夠從被動(dòng)學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)中解脫出來，發(fā)揮潛在智慧，自己開動(dòng)腦筋，自己解決問題。
p127情緒和思維是有關(guān)連的。少年兒童的良好情緒往往能促進(jìn)他們的積極思維，而良好的情緒也正是少年兒童健康心理的一種體現(xiàn)。當(dāng)孩子們?cè)谶M(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，心理上沒有壓力，沒有拘束，感到輕松、自在的同時(shí)，他們也就有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這時(shí)他就會(huì)敞開心靈的窗戶，樂意吸收外界傳來的。群體愉快的學(xué)習(xí)氛圍，又有利于個(gè)體潛在智慧的發(fā)揮，激發(fā)個(gè)體創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)豐富的想象力。
p153人得性格是后天形成的。父母的思想意識(shí)，為人處事的態(tài)度，他們的觀點(diǎn)和教育方法，以及家庭的物質(zhì)生活條件，對(duì)孩子性格的形成都有著不容忽視的影響。若父母對(duì)子女過分寵愛，對(duì)子女的過錯(cuò)行為多方容忍，無原則地去遷就姑息，就會(huì)養(yǎng)成子女嬌氣、驕傲、執(zhí)拗、人性甚至蠻橫的性格。
p188美國(guó)一位醫(yī)學(xué)專家在對(duì)人的腦部進(jìn)行科學(xué)的`實(shí)驗(yàn)、論證后提出了這樣的見解：“真正決定人類智慧的，并非智商，而是感情。”這一見解是否完全正確，尚待商榷。但值得注意的是這一見解頗為重視感情對(duì)智慧的作用。我去過的那所輔讀學(xué)校老師就說過：“弱智兒童也是人，人是有感情的，他們也希望能得到別人的注意、親近和愛護(hù)……”弱智兒童渴望得到師愛，以及由于得到了師愛而能夠在行為上、學(xué)習(xí)上獲得進(jìn)步的實(shí)際事例很多。由此可知，感情對(duì)弱智兒童智慧的開拓具有一定的作用。學(xué)校、家庭和社會(huì)都應(yīng)該把愛傳遞給弱智兒童，使他們感受到他們正被愛著。這樣，他們就有了前進(jìn)的動(dòng)力。他們也會(huì)努力，也會(huì)在力所能及的范圍內(nèi)為社會(huì)盡一份力量。
不要未經(jīng)長(zhǎng)期觀察和測(cè)試就草率地“判定”某一個(gè)孩子屬于弱智。不要當(dāng)著孩子的面說他是“低能”“笨蛋”……這就使孩子在心理上承受很大的壓力，甚至對(duì)自己完全失去了希望。
國(guó)內(nèi)外有不少事例可以說明，一個(gè)曾一度被認(rèn)為是弱智的兒童，在家長(zhǎng)、教師和社會(huì)人士的關(guān)心幫助下，是能夠取得進(jìn)步的。個(gè)別弱智者還可能在某些方面取得較大的成就。例如在年幼時(shí)曾被醫(yī)生“判定”為“先天愚型”的美國(guó)男孩小克里斯托弗，在各方面的關(guān)心培育下，經(jīng)過艱苦奮斗，長(zhǎng)大后終于成為一名出色的影視演員。
有一位遺傳學(xué)專家說：“當(dāng)認(rèn)為沒有什么可做時(shí)，就不會(huì)做任何努力。”讓我們對(duì)每一名智力落后或殘缺的兒童都抱有希望，去作出我們自己的努力，他們也都是祖國(guó)的花朵��！
護(hù)理讀書筆記8
一、簡(jiǎn)介
《病人與護(hù)理》是護(hù)理學(xué)專業(yè)經(jīng)典著作，由美國(guó)護(hù)理專家伊莉斯·康布編寫。該書從病人和護(hù)理人員的角度出發(fā)，全面探討了病人護(hù)理過程中可能面臨的問題，以及如何通過有效的護(hù)理干預(yù)解決這些問題。這本書不僅為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生和從業(yè)者提供了豐富的理論和實(shí)踐指導(dǎo)，也為我們提供了思考和理解病人護(hù)理的新視角。
二、深入分析
1.理論框架：該書采用了以病人為中心的`理論框架，包括病人的生理、心理、社會(huì)和環(huán)境因素，以此為基礎(chǔ)進(jìn)行護(hù)理干預(yù)。這不僅強(qiáng)調(diào)了病人的個(gè)體差異，也突出了護(hù)理工作的全面性和系統(tǒng)性。
2.實(shí)踐指導(dǎo)：作者在書中詳細(xì)闡述了各種護(hù)理技術(shù)和方法，包括生命體征監(jiān)測(cè)、藥物管理、營(yíng)養(yǎng)支持等。更重要的是，作者強(qiáng)調(diào)了與病人建立良好的溝通關(guān)系，理解他們的需求和期望，以及如何在滿足這些需求的同時(shí)，提供有效的護(hù)理干預(yù)。
三、個(gè)人觀點(diǎn)
我認(rèn)為，《病人與護(hù)理》是一本非常有價(jià)值的書。它不僅提供了豐富的護(hù)理理論知識(shí)，而且通過實(shí)際的案例分析，讓我們更好地理解如何將這些理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。同時(shí)，作者對(duì)病人護(hù)理的全面視角，讓我們意識(shí)到護(hù)理工作不僅僅是技術(shù)的操作，更是與病人的情感交流和理解。
四、結(jié)論與建議
總的來說，《病人與護(hù)理》是一本很好的護(hù)理學(xué)專業(yè)書籍，它為我們提供了深入理解病人護(hù)理工作的新視角。我建議所有護(hù)理專業(yè)的學(xué)生都應(yīng)該閱讀這本書，并在實(shí)踐中應(yīng)用其中的理論和方法。
參考文獻(xiàn)：伊莉斯·康布，《病人與護(hù)理》。
護(hù)理讀書筆記9
張中南教授在《喚醒護(hù)理》一書中寫到“重臨床，就是促進(jìn)護(hù)理工作‘貼近患者、貼近臨床、貼近社會(huì)’，使護(hù)士運(yùn)用專業(yè)知識(shí)完成對(duì)患者的專業(yè)照顧、病情觀察、治療處置、心理護(hù)理、健康教育和康復(fù)指導(dǎo)等各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)，在為患者提供全程、全面、主動(dòng)、專業(yè)、人性化的護(hù)理服務(wù)中，保證患者安全和醫(yī)療質(zhì)量，促進(jìn)患者盡快康復(fù)，從而實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值�！�
這讓我想到9月12日，宏偉分院的護(hù)理大查房。護(hù)理人員通過護(hù)理專業(yè)知識(shí)考核后，來到患者床邊，學(xué)習(xí)專業(yè)的檢查和健康指導(dǎo)。培訓(xùn)中，王燕護(hù)士長(zhǎng)親自示范了如何為慢性胃炎患者進(jìn)行觸診和按摩腹部，宏偉分院的護(hù)士姐妹們也通過回答問題的方式對(duì)慢性胃炎的病因、臨床表現(xiàn)、健康指導(dǎo)、分類等等進(jìn)行了解答，并用通俗易懂的語言以拉家常的方式跟患者進(jìn)行了交流。王燕護(hù)士長(zhǎng)總結(jié)的慢性胃炎患者的五字飲食方法，“溫、軟、淡、素、鮮”讓我們受益匪淺，肖瑞護(hù)士長(zhǎng)總結(jié)的用藥指導(dǎo)和出院后的注意事項(xiàng)，也使我們收獲頗多。在輕松愉快的'氛圍中，這次受到了患者高度配合以及肯定的大查房結(jié)束了。
這次的護(hù)理大查房，正是運(yùn)用了張教授的專業(yè)結(jié)合人性化護(hù)理，健康指導(dǎo)結(jié)合實(shí)踐操作，不僅讓我們年輕的護(hù)士學(xué)到了知識(shí)，更讓患者真正體會(huì)到了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。感謝護(hù)理部喻英主任、王燕護(hù)士長(zhǎng)、肖瑞護(hù)士長(zhǎng)、劉丹護(hù)士長(zhǎng)及劉巧對(duì)宏偉分院護(hù)理工作的指導(dǎo)和幫助，使我們發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)工作中存在的不足，今后我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理先進(jìn)集體。
護(hù)理讀書筆記10
閱讀完南丁格爾的《護(hù)理札記》之后，最大的感想就是，札記注重的是全方面為患者提供可促進(jìn)健康恢復(fù)的外在與內(nèi)在的條件，讓我聯(lián)想到“整體護(hù)理”。在每天的護(hù)理工作開展前，我們應(yīng)該先沉淀思緒，正如札記的用意，就是啟發(fā)后來者，也就是我們這些小護(hù)士能勤觀察、勤學(xué)習(xí)、勤思考。
讀完這本札記，我特別深刻的是，不斷重復(fù)提起與患者的談話細(xì)節(jié)，讓我的腦海里出現(xiàn)了十八次的“整體護(hù)理”這四個(gè)字，可以折射出“整體護(hù)理”的根本，就是“勤觀察”，它要求我們護(hù)理人員有專業(yè)的理論知識(shí)、技術(shù)水平以及關(guān)愛之心。如何善于運(yùn)用簡(jiǎn)單的語言與患者溝通來獲取信息，如何運(yùn)用自身的傳播技巧來給予患者人性化、全面化的護(hù)理，是我們應(yīng)該深思話題。
隨著現(xiàn)代的“生理-心理-社會(huì)”的醫(yī)學(xué)模式的建立，護(hù)理最先轉(zhuǎn)變的應(yīng)該是我們自身的觀念和價(jià)值。我們的職責(zé)是協(xié)助患者、促進(jìn)患者在良好的生理、心理氛圍下恢復(fù)健康，照顧是它的核心，“觀察”是關(guān)鍵。在日常護(hù)理工作中，從根本的整體護(hù)理出發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)患者的表情、語言、肢體、情緒等，判斷她們的需要，盡可能地、不遺余力地滿足患者，盡管是極為細(xì)微的小事。
善于觀察，貫插在札記中的每個(gè)角落，即使是患者一句小小的抱怨，南丁格爾都能記在心里，記錄下來做成札記。運(yùn)用好“觀察”，通過觀察，有針對(duì)性地明確護(hù)理診斷、制定好護(hù)理計(jì)劃、劃分好護(hù)理重點(diǎn)、實(shí)施好護(hù)理措施，就能有效地幫助患者機(jī)體的恢復(fù)。
我在外二科工作多年，我深刻體會(huì)到溝通交流方式與技巧的重要性，傾聽、感受、解釋，講解術(shù)前、術(shù)后的注意事項(xiàng)，溫情提示，認(rèn)真對(duì)待患者的提問等等。這對(duì)我們開展其他的護(hù)理工作起著良好的鋪墊作用，有利于緩解日益緊張的護(hù)患關(guān)系。
全方位的護(hù)理是通過整體護(hù)理工作的開展來實(shí)現(xiàn)的，而整體護(hù)理工作的開展則是通過觀察來實(shí)現(xiàn)的，因此，護(hù)理的實(shí)踐就應(yīng)該動(dòng)員我們的聽覺、視覺、觸覺、知覺來實(shí)現(xiàn)每一項(xiàng)護(hù)理任務(wù)。
我從事護(hù)理工作將近二十年，非常有幸能拜讀有關(guān)我們護(hù)理始祖南丁格爾的護(hù)理扎記，它詮釋了護(hù)理的內(nèi)涵，解讀了護(hù)理的內(nèi)容，令我對(duì)護(hù)理有更深的`理解，全方位的認(rèn)識(shí)，加深使命感和責(zé)任感。其中令我感受比較深刻，與我們息息相關(guān)的主要有以下幾點(diǎn)：
一.空氣與光線
南丁格爾能在100多年前就洞悉良好環(huán)境的重要意義，這是非常了不起的。她在關(guān)心疾病的同時(shí)，更關(guān)心人生活的環(huán)境，因?yàn)樗门c壞直接影響人的健康。開窗通風(fēng)很簡(jiǎn)單，但是往往被人們忽略了，如果病房里是個(gè)密封的環(huán)境，空氣必然是污濁，骯臟的，這樣會(huì)讓病人面臨相當(dāng)大的危險(xiǎn)，容易發(fā)生交叉感染。而我們呼吸科所有的窗封了大部分，只剩下12厘米縫隙，根本不能很好地讓空氣流通，病人經(jīng)常擠的滿滿的，重病人也多，自然人流量也大，空氣經(jīng)常令人沉悶，壓抑，窒息感。。。。。。醫(yī)護(hù)人員也經(jīng)�；己粑栏腥�。這樣得到了一種安全，但付出了非常大的代價(jià)，我們作為護(hù)理的傳承人，卻無法改變這種現(xiàn)象，這是非常令人心痛的。
二.床與被服
床和床單是與病人直接接觸的，需要經(jīng)常保持清潔干燥，這就要定時(shí)更換，通風(fēng)，清洗，消毒，棉胎也應(yīng)該讓太陽曬，保持干燥，得到最少的消毒，特別天氣潮濕，棉胎也會(huì)發(fā)潮，但環(huán)境條件有限，得不到很好的處理，確實(shí)令人擔(dān)心。還有床褥，如果是通風(fēng)的，會(huì)更好，因?yàn)榇步?jīng)常使用，病人的濕氣就慢慢地多起來，容易不適，甚至感染。
三.個(gè)人衛(wèi)生
南丁格爾將皮膚清潔與通風(fēng)看得同等重要，如果病人長(zhǎng)時(shí)間不洗澡，或者長(zhǎng)時(shí)間不更衣，會(huì)影響身體機(jī)能修復(fù)，這樣做，其有害程度不亞于讓病人吞下慢性毒藥。病人身體護(hù)理如此的重要，當(dāng)然需要足夠的人力，時(shí)間，合理的分工，制度的保障，社會(huì)的支持，系統(tǒng)的重視等。而我們的現(xiàn)狀呢，我們護(hù)士到底怎么啦，在忙些什么呢，整天疲于奔命在配藥，接補(bǔ)液，做治療，寫記錄，沒有時(shí)間為病人做身心護(hù)理，這些照料病人的工作就交給了非專業(yè)的人群，
護(hù)理的相關(guān)讀書筆記
人們對(duì)于弗羅倫斯.南丁格爾這個(gè)名字的記憶是和克里米業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)相聯(lián)系的，她的美德和英勇事跡也與這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一同流傳下來。我們今天所知道的關(guān)于她的故事，很具代表性的就是這樣的動(dòng)人畫面：在斯庫太湖醫(yī)院里，生病的士兵們滿懷崇敬之情看著他們面前的具有崇高美德的女子，她提著油燈，士兵們親吻映在墻上的她的影子，她是士兵們心中的“提燈女神”。
在南丁格爾的《護(hù)理札記》里，我讀到了南丁格爾為事業(yè)拼命奮斗的一生。
這個(gè)從六歲開始，就想過要去做一番事業(yè)的女人，她的形象，并不是我們想象中的那么完美。年少時(shí)，她性格孤僻、甚至有些偏激，她生在富人家庭，卻與周遭的世界格格不入。她的腦子里總是有一些奇怪的想象，她經(jīng)常象著了魔一樣地覺得她家的鄉(xiāng)間別墅變成了一座醫(yī)院，而她自己則是醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)，在病床之間走動(dòng)著。當(dāng)她想到天堂的時(shí)候，她也會(huì)覺得天堂里也充滿了受苦的病人等著她去照看。她就是如此幻想著而且也為自己的想法感到不解。
終于有一天，她的困惑不解變成了驚慌失措。那天，南丁格爾宣布了她那偏激的愿望：到索爾茲伯里醫(yī)院去做幾個(gè)月的護(hù)士。她的想法被家人里認(rèn)為是發(fā)了瘋，所有人都反對(duì)她。這時(shí)，南丁格爾已經(jīng)二十五歲了，她感到她生命中的夢(mèng)想被擊得粉碎，難受得幾乎絕望。
在接下來的八年里，她仍然以令人驚訝的堅(jiān)韌不拔的毅力在爭(zhēng)取著、準(zhǔn)備著和計(jì)劃著。盡管在這期間，她仍然作為一位惹人注目的姑娘生活在上流的膚淺和浮華之中，盡管在她的內(nèi)心里有那么多的由遺憾和懊悔帶來的痛楚，她仍然有能力想辦法掌握了大量的知識(shí)和積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。她悄悄地大量閱讀了醫(yī)護(hù)責(zé)任報(bào)告，醫(yī)藥權(quán)威人士的著作和醫(yī)院建設(shè)的歷史。在倫敦度假時(shí)，她一有機(jī)會(huì)就跑到那些破破爛爛的學(xué)校和手工作坊去。當(dāng)她和她的家人一起到國(guó)外旅游時(shí)，她把她的閑暇時(shí)間充分利用起來，到處走訪，以至于沒有一所歐洲的大醫(yī)院是她所不熟悉的，沒有一所城市的貧民區(qū)她沒有去過。她一直在為實(shí)現(xiàn)她的理想做準(zhǔn)備。
又過了三年，時(shí)間終于讓她的家人明白，她已經(jīng)有了足夠的力量去走她自己的路。她成了哈利街慈善護(hù)理機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。她獲得了獨(dú)立。她是一只鷹，要開始飛翔了!
南丁格爾34歲那年，命運(yùn)之神敲響了她的門�？死锩讈啈�(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，阿爾瑪戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。
這個(gè)時(shí)候，她是自由的、成熟的，國(guó)家需要她，非常需要，而且她也習(xí)慣于接受命令，她也能夠不負(fù)國(guó)家的重托。而且，她的好友西德尼.赫爾伯特在戰(zhàn)爭(zhēng)辦公室工作，并且是內(nèi)閣成員，他同意她這樣做。三十八名護(hù)士在南丁格爾與西德尼的書信往來之后，在熱情的歡 。)送中，離開了國(guó)家，去往康斯坦丁堡。
南丁格爾來到了斯庫臺(tái)湖。大批大批的傷員被送往這里，藥品十分匱乏，在長(zhǎng)長(zhǎng)的過道里和在木頭辦搭成的巨大的房子里，到處都是短缺、忽視、迷惑和痛苦，它們交織在一起，彌漫在污濁的空氣之中。這里沒有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，也沒有什么充分的準(zhǔn)備，它只是為這些戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者臨時(shí)而倉促地搭建起來的避難所。在這樣的地獄里，南丁格爾沒有放棄自己的希望。首先是因?yàn)樗龓チ酸t(yī)護(hù)人員，在馬賽買了大量的各種各樣的物品，這些東西在斯庫太湖起了相當(dāng)大的作用，她還帶了很多錢在身邊。
護(hù)理讀書筆記11
讀了喚醒護(hù)理這本書后，我的心情很沉重，這本書給我的感觸還是頗深的，護(hù)理人不足，醫(yī)護(hù)配合被動(dòng)機(jī)械，過度治療占用時(shí)間，陳舊式護(hù)理模式等等，這就是現(xiàn)在的護(hù)理現(xiàn)狀，確實(shí)存在很多問題，要想改善達(dá)到理想化程度或許還需要一個(gè)慢長(zhǎng)的過程，但如此現(xiàn)狀下，我想我們自己還是可以做些什么去有所改變。
是的，我們站在病人的角度進(jìn)行護(hù)理，以病人需求為向?qū)�，多為病人想一想，喚醒我們的�?zé)任心，喚醒我們的職業(yè)，喚醒我們與病人之間的真情，也許醫(yī)患關(guān)系就會(huì)更和諧了。隨著病人保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，作為一名護(hù)士，我深刻地體會(huì)到護(hù)患溝通在工作中起著重要的作用，患者來到醫(yī)院感到恐懼，缺乏安全感，這時(shí)，我們的一個(gè)微笑，幾句親切的話語，細(xì)心的環(huán)境介紹都能拉近患者于我們的距離，與病人有效的溝通讓病人了解我們，使病人產(chǎn)生信任感，自覺地將自己融于病人之中。
清晨，我們踏入每一間病房，向病人微笑的.介紹自己，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變主動(dòng)服務(wù)為感動(dòng)服務(wù)，主動(dòng)的介紹自己，把年長(zhǎng)的患者可稱呼為老人家或老太太，家屬可稱為大伯，大娘，或偉偉的媽媽，凡凡的爺爺?shù)鹊龋杏洸灰獑渭円源蔡?hào)或平常中常稱的叔叔，阿姨等，改變以往的護(hù)理稱呼模式。
護(hù)士進(jìn)出病房，不知道關(guān)門，叮囑后仍不記得，我覺的這時(shí)責(zé)任心的問題，是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)，無論出于何種原因，既然選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè)，在工作中，一些微不足道的細(xì)節(jié)，我們都要加以重視，如，給病人扣背，體療時(shí)，超聲霧化等護(hù)理操作時(shí)，我們可以邊數(shù)數(shù)或哼歌，這些操作可以在與病人交流中完成，當(dāng)患者給予配合時(shí)，應(yīng)別忘了說聲謝謝，在為病人做治療時(shí)，對(duì)病人的關(guān)心和體貼可體現(xiàn)出一些細(xì)微的動(dòng)作中，，如，觸摸病人的額頭，在寒冷飛冬天，幫病人掖一下被角，，倒杯熱水等都可以溫暖患者的心，，我們常常抱怨治療處置工作占用了我們的大部分時(shí)間，沒有精力去做心理護(hù)理，教育指導(dǎo)，生活護(hù)理，，其實(shí)這些工作無處不在，無時(shí)不可，在治療處置的過程中，我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導(dǎo)的作用，而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效時(shí)機(jī)。為患者減少痛苦和煩惱，帶給他們更多的幸福和快樂就是我們每一個(gè)護(hù)理工作的使命。
此外，理想的護(hù)士應(yīng)是醫(yī)生的好幫手，構(gòu)建和諧的醫(yī)護(hù)關(guān)系，護(hù)士應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)觀察病情，及時(shí)向醫(yī)生
反映病情，在準(zhǔn)確地完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上，為醫(yī)生提供更好的治療，護(hù)理方案，及時(shí)滿足患者的需求。 為了我們心中的天使，為了我們崇高的理想和信念，在救死扶傷，治病救人的道路上越行越遠(yuǎn)。
護(hù)理讀書筆記12
又到南丁格爾評(píng)獎(jiǎng)的年度，評(píng)獎(jiǎng)不是為了獎(jiǎng)而獎(jiǎng)，而是為了紀(jì)念為國(guó)際護(hù)理事業(yè)作出巨大奉獻(xiàn)的南丁格爾女士。值此之際，再次拿起南丁格爾所著的《護(hù)理札記》。
從自身作為護(hù)理畢業(yè)來說，對(duì)南丁格爾是再熟悉不過的了，她也稱為"提燈女神"，通過卓有成效的護(hù)理，讓戰(zhàn)場(chǎng)上的死亡率從不可能存活的死亡率，變?yōu)椴辉诳赡芩劳龅南Ｍ�，她讓所有護(hù)理業(yè)界及國(guó)際社會(huì)敬仰。
我想，《護(hù)理札記》的"札"有時(shí)候可以通讀為"雜"，是個(gè)人生活工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸與記錄。只不過"札"更傾向于、修訂，進(jìn)行歸類。通讀全文，我的印象是這是一篇護(hù)士在工作中，審慎入微的觀察，反復(fù)推敲，用通俗的語言和事例給后人學(xué)習(xí)的記敘文材。通讀第二遍后，我重點(diǎn)看了最后的結(jié)論局部，看似通俗易懂的札記，卻閃耀著南丁格爾夫人思維縝密，關(guān)愛患者的光輝。其中，有許多我很喜歡的話語，愿摘錄一二與大家共勉。 "進(jìn)入病房的時(shí)候，不要猶豫和拖沓，離開的時(shí)候也要干脆。你的行動(dòng)和語言都要簡(jiǎn)短有力，而且要顯示出你的決斷，這對(duì)病人來說都是非常必要的。在病房不要匆匆忙忙這一點(diǎn)同樣重要。完全把握好你自己將會(huì)使你不會(huì)做錯(cuò)事情，不會(huì)猶豫徘徊，也不會(huì)匆匆忙忙"這教育了我盡管自己工作不久，但至少心理和行動(dòng)上要表現(xiàn)的沉穩(wěn)，熟練，以至于不會(huì)讓病人不信任自己，順利的完成好自己的工作。
南丁格爾夫人提到的對(duì)病房顏色的選擇，環(huán)境布局，物品形狀，室內(nèi)擺放等都有個(gè)人的見解。我很感性趣，因?yàn)檫@也是一種設(shè)計(jì)的需要。符合護(hù)理藝術(shù)的展現(xiàn)。因?yàn)椴∪朔浅ＯＭ軌蚩吹?窗外"。如果醫(yī)院的負(fù)責(zé)人和醫(yī)護(hù)人員不在病床邊上提供某種"景致"的話，他們簡(jiǎn)直太無知，太愚蠢了，就像他們讓一所醫(yī)院連廚房也沒有一樣不可饒恕。看我們現(xiàn)在病房走廊文化與室內(nèi)畫冊(cè)的美麗擺設(shè)，證明了我們正積極的補(bǔ)充了這一點(diǎn)。
人們通常認(rèn)為醫(yī)治是一個(gè)修復(fù)過程。其實(shí)不然，醫(yī)生只能起到外科手術(shù)的作用，是對(duì)四肢或者對(duì)器官做手術(shù)而已。他只是去除對(duì)健康的恢復(fù)起阻礙作用的東西，本身并不起愈合的作用，自然的機(jī)理才是我們?nèi)�。護(hù)士要做的事情，就是讓病人的環(huán)境能夠使病人的生理機(jī)能處于最正確的狀態(tài)之中。所以，我們永遠(yuǎn)杜絕主觀的想法，多看看檢查報(bào)告和問問管理病人的長(zhǎng)期醫(yī)生，設(shè)身處地的為患者著想，熱情的為患者效勞。
相比擬冗長(zhǎng)的表達(dá)記錄心得體會(huì)，我更傾向看結(jié)論。因?yàn)樽o(hù)理札記并不是護(hù)士的工作手冊(cè)，老實(shí)的`認(rèn)為護(hù)理的技巧是不可能通過讀任何書籍就可以掌握的。全部的技巧只能夠在醫(yī)院的病房中摸索出來。觀察是非常重要的，尤其是出現(xiàn)突發(fā)事件的時(shí)候，還要加一句，要注意物歸原位。你不知道哪一天會(huì)突然遇到什么情況，馬上需要什么東西，如果平時(shí)不把這些東西放在固定的地方，而且你又不記得他們?cè)谀睦锏脑挘覀兛赡荑T成大錯(cuò)。
護(hù)士工作，勞動(dòng)強(qiáng)度是很大的，觀察在日常生活中至關(guān)重要。我作為一名在基層醫(yī)院工作的男護(hù)士，對(duì)南丁格爾的崇高倍感敬仰，白衣們，愿我們帶著一顆純潔樸實(shí)的心，去完成上帝交給你的工作吧。
生命決定于一些細(xì)小的事情；《護(hù)理札記》中說“不管病人得的是什么病，遭受的是；“護(hù)士的工作是至關(guān)重要的，在她一旦接手病人的看護(hù)；在書中用十四個(gè)章節(jié)介紹了包括通風(fēng)以及一些注意；讓我感到最深刻的第二點(diǎn)就是對(duì)病人的觀察；通過對(duì)《護(hù)理札記》的學(xué)習(xí)，交流和分享，我覺得收獲；總而言之，這本書中許多觀點(diǎn)在今天仍有意義的；好久沒有寫什么東西了，是因?yàn)樯鼪Q定于一些細(xì)小的事情。南丁格爾將那些細(xì)節(jié)放大，使那人性和人道的光輝照耀到每一個(gè)卑微的生命里。這是一種永恒的道德力量。世上有那一種職業(yè)，就是“護(hù)理。”
護(hù)理讀書筆記13
摘要：
《護(hù)理倫理學(xué)：理論與實(shí)踐》是一本介紹護(hù)理倫理學(xué)的經(jīng)典教材，本書旨在幫助讀者了解倫理學(xué)的基本概念和理論，掌握倫理決策的過程和方法，理解倫理問題及其處理方式。
背景：
護(hù)理倫理學(xué)是護(hù)理學(xué)的重要組成部分，旨在解決與護(hù)理實(shí)踐相關(guān)的問題。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，護(hù)理實(shí)踐面臨的倫理問題也在不斷增加。本書的第5版旨在更新讀者的知識(shí)，幫助讀者更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)前和未來的倫理挑戰(zhàn)。
內(nèi)容：
本書共分為15章，內(nèi)容涵蓋了倫理學(xué)的基本概念、倫理決策的過程、護(hù)理倫理的原則和標(biāo)準(zhǔn)、醫(yī)療侵權(quán)和醫(yī)療事故、特殊情境下的倫理問題等。作者通過案例分析、問題討論等形式，幫助讀者更好地理解倫理學(xué)的基本理論和概念。同時(shí)，作者還介紹了如何應(yīng)用倫理原則和標(biāo)準(zhǔn)來解決實(shí)際倫理問題。
特色：
本書的特色在于其理論與實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)。作者不僅介紹了倫理學(xué)的基本理論和概念，還通過案例分析等形式，幫助讀者更好地理解倫理學(xué)的基本理論和概念。此外，作者還介紹了如何應(yīng)用倫理原則和標(biāo)準(zhǔn)來解決實(shí)際倫理問題，這使得本書更加實(shí)用和有價(jià)值。
個(gè)人觀點(diǎn)：
我認(rèn)為本書是一本非常優(yōu)秀的教材，它不僅介紹了倫理學(xué)的.基本理論和概念，還通過案例分析等形式，幫助讀者更好地理解倫理學(xué)的基本理論和概念。此外，作者還介紹了如何應(yīng)用倫理原則和標(biāo)準(zhǔn)來解決實(shí)際倫理問題，這使得本書更加實(shí)用和有價(jià)值。我非常推薦這本書給其他護(hù)理專業(yè)的學(xué)生和從業(yè)人員。
結(jié)論：
總的來說，《護(hù)理倫理學(xué)：理論與實(shí)踐》是一本非常優(yōu)秀的教材，它不僅介紹了倫理學(xué)的基本理論和概念，還通過案例分析等形式，幫助讀者更好地理解倫理學(xué)的基本理論和概念。此外，作者還介紹了如何應(yīng)用倫理原則和標(biāo)準(zhǔn)來解決實(shí)際倫理問題，這使得本書更加實(shí)用和有價(jià)值。我非常推薦這本書給其他護(hù)理專業(yè)的學(xué)生和從業(yè)人員。
護(hù)理讀書筆記14
通過對(duì)《護(hù)理札記》的學(xué)習(xí)，交流和分享，我覺得收獲豐富，在深深感慨于古人先進(jìn)的護(hù)理思想的同事也發(fā)現(xiàn)了自身的缺乏，希望能學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，讓自己在護(hù)理工作中少走彎路。另外，我還認(rèn)為讀了《護(hù)理札記》后，收獲的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)和思想，更重要的是感受到科室全體護(hù)士的團(tuán)結(jié)，積極向上的團(tuán)隊(duì)精神和力量�？偠灾�，這本書中許多觀點(diǎn)在今天仍有意義的。
從開始學(xué)習(xí)護(hù)理，最常聽到談起的就是護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人南丁格爾的故事，接著老師們也讓我們觀看了關(guān)于南丁格爾的電影，從她的故事中，讓我深深地體會(huì)到了護(hù)理事業(yè)的神圣和身為一名護(hù)士的榮耀。她的《護(hù)理札記》表達(dá)了她在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中為護(hù)理事業(yè)所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，全書十四個(gè)章節(jié)全面描述了如何更好的為患者提供可促進(jìn)健康恢復(fù)的外在和內(nèi)在條件，比方通風(fēng)、飲食、光線、個(gè)人衛(wèi)生、希望和建議等等，就像我們現(xiàn)在所做的整體護(hù)理，讓我們這些剛參見工作的護(hù)理人員受益匪淺。
隨著現(xiàn)代“生理——心理——社會(huì)”的醫(yī)學(xué)模式的建立，對(duì)護(hù)理工作的要求也更為全面了，護(hù)士執(zhí)行的不再是單純的醫(yī)囑下的打針、發(fā)藥，而是全面覆蓋了病人生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這對(duì)護(hù)理人員提出了更高的要求，除了掌握好三基知識(shí)外，還應(yīng)具備敏銳的`觀察力、有效地溝通能力等，而所有這些，早在一百多年前南丁格爾就已經(jīng)總結(jié)出來了，這難道不值得我們學(xué)習(xí)么？剛參加工作時(shí)，總想著多干活、多出力就會(huì)把工作做好，也不善于與病人溝通交流，總感覺該做的做了，任務(wù)就算完成了。慢慢地，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和從高年資護(hù)士身上的學(xué)習(xí)，讓自己慢慢地學(xué)會(huì)了與人交流，學(xué)會(huì)了觀察病情，學(xué)會(huì)了更好地效勞病人。
現(xiàn)在在兒科工作，讓我深深體會(huì)到了發(fā)揚(yáng)南丁格爾精神是多么重要。首先病室每天兩次開窗通風(fēng)，每天一次的紫外線消毒，我們科現(xiàn)在做的很好，也減少了孩子的重感率。南丁格爾在書中最先強(qiáng)調(diào)的就是通風(fēng)和一些考前須知，她說，如果不正常通風(fēng)，新鮮空氣就無法進(jìn)入屋里，空氣是凝滯的、發(fā)霉的、污濁的。這樣的條件下，很容易長(zhǎng)濕疹，得猩紅熱、白喉病，還有其他的很多疾病在此種條件下也極易滋生。因此正確的做法就是托兒所、病房和臨近的住著病人的房間都應(yīng)該把窗子翻開讓空氣能夠自由出入。由此可見，新鮮的空氣對(duì)于病人的康復(fù)非常的重要。然而，很多家長(zhǎng)卻認(rèn)為，門窗緊閉保證病室內(nèi)的溫度，防止孩子著涼才是最重要的。過度的呵護(hù)，往往會(huì)導(dǎo)致相反的結(jié)果，因此，在兒科做好這方面的工作時(shí)很重要的。
南丁格爾還強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)就是在飲食上，“在飲食的時(shí)候，生命決定于一些細(xì)小的事情”“對(duì)病人的食物再怎么注意都不為過”。而想想在護(hù)理工作中，我們對(duì)病人飲食的關(guān)注又有多少呢？在成人科室，我們最常說的就是注意別吃太咸、太油膩的食物，多吃水果蔬菜，卻很少提及具體吃些什么比擬好，除了對(duì)一些特殊的病人，如糖尿病病人外。在兒科，因?yàn)楹⒆拥哪挲g及發(fā)育問題，護(hù)士長(zhǎng)也特別要求我們做好飲食指導(dǎo)，從4個(gè)月開始添加輔食，具體到每個(gè)月該吃什么樣的食物，每添加一種食物后病人的大便情況如何，我們都給予了特別的關(guān)注。
令我感觸最深的還是南丁格爾無私奉獻(xiàn)的精神，為了護(hù)理事業(yè)她可謂是獻(xiàn)出了她的一生，留下了“提燈女神”的美名。在現(xiàn)在這個(gè)護(hù)患關(guān)系緊張的時(shí)代，要想將護(hù)理工作做好、做精，需要我們付出相當(dāng)大的努力。隨著人們生活水平的提高，患者的要求也越來越苛刻，面對(duì)很多不知感恩的病陪人，很多護(hù)士往往會(huì)得過且過，應(yīng)付了之。
其實(shí)，我覺得，面對(duì)一些過分的要求，我們是不是該反思一下自己的工作是不是做到位了呢？“閑談莫論人非，靜坐常思己過”，如果我們凡事該做的都做得很好了，也能夠和病陪人溝通好了，他們還會(huì)為難我們么？所以，我認(rèn)為端正自身的工作態(tài)度很重要。
在書中，南丁格爾用極為通俗的語言，告訴了我們很多深刻的道理，對(duì)我們護(hù)理工作的開展有很好的指導(dǎo)意義，我相信，在以后的工作中，我一定會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取把護(hù)理工作做得盡善盡美！讀完這本札記，使我明白到，我們現(xiàn)在的護(hù)理修養(yǎng)的提升，應(yīng)該在”細(xì)節(jié)”護(hù)理中花功夫，這是一名優(yōu)秀護(hù)士必備的良好素質(zhì)，而對(duì)于一名敬業(yè)的護(hù)士來說，凡事無小事。我特別深刻的是，護(hù)理環(huán)境的重要性。護(hù)士不但要時(shí)刻注意病房的清潔，注意空氣是否新鮮，是否缺少光線或者溫度是否適宜，而且我們這些小護(hù)士們必須能勤觀察、勤學(xué)習(xí)、勤思考。它要求我們護(hù)理人員有專業(yè)的理論知識(shí)、技術(shù)水平以及關(guān)愛之心。表達(dá)整體護(hù)理水平的高度，如何運(yùn)用自身的傳播技巧來給予患者人性化、全面化的護(hù)理，是我們應(yīng)該深思的話題。在每天的護(hù)理工作開展前，我們應(yīng)該先沉淀思緒，正如札記的用意，就是啟發(fā)后來者。
能夠抓住工作生活中一些‘細(xì)節(jié)’的這些人來說，是一件極其幸福的事”。護(hù)理工作包含著很多的局部，每一局部是許許多多細(xì)節(jié)組成，細(xì)節(jié)護(hù)理滲透在每一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中，絕大局部工作都需要我
護(hù)理讀書筆記15
其實(shí)，剛開始看開始的時(shí)候，我是真的沒有報(bào)太大的希望，我以為這又是個(gè)腦殘的文，女主白癡。男主渣。但是沖著作者幽默的語言，我還是看完了。可能當(dāng)律師的或者是從事政法工作的人，都是語言的高手吧。我還是耐著性子看了下去。我無比賠付這本書的作者。第一天看我笑了一天。里面的人物場(chǎng)景真的是非常的有意思，我想這種有意思不是畫面和鏡頭所能表達(dá)。這是語言的魅力。我是第一次看書看得這么開心而又映像深刻。這讓我的心情真的是無比的感動(dòng)。以為我不想錯(cuò)過任何的有趣環(huán)節(jié)和作者無比有才華的語言。我一個(gè)字都沒有跳。我完完整整一字不漏的看完的。我很喜歡這本書這讓我是一本讓我無比開心的書。
下邊說說吧，其實(shí)這本書的邏輯思維真的是非常的強(qiáng)�？赡芮楣�(jié)不是很出彩，但是因?yàn)橛哪L(fēng)趣的語言還是讓這本俗的書變得非常的不俗，甚至是無比的出挑。我承認(rèn)這是我看書看到現(xiàn)在從沒有過的感受。我是真心喜歡這本書里的每一個(gè)人。其實(shí)我一直覺得寫小說的人都是有人格分裂的。因?yàn)橐槐緯且粋�(gè)人寫的，但是里面的每一個(gè)人物卻又各有特點(diǎn)而又鮮活靈動(dòng)。真的是不容易。我一開始覺得孟小梵真的是很無腦的一個(gè)女人怎么會(huì)開始的時(shí)候做那么渣的事情呢？我無比鄙視，連跟林誠(chéng)的相親我也覺得無比的怪異。我不知道能在相親的時(shí)候說出那么一番話的人會(huì)做3年那么渣的事情。但是我想這也許就是渣人教會(huì)我們的道理。從韓翼跟孟小梵的第一次相遇我就知道，他們兩才是這本書的主角。也許我個(gè)人情感太重。把林誠(chéng)這種所有女生喜歡的人給隔離了，變成了配角。但是我是真的這么感覺的。韓翼和孟小梵的相處是讓我最開心的。孟小梵這個(gè)女人是我非常企及卻又達(dá)不到的程度。她敢勇敢的和林誠(chéng)說那些話，她敢坦誠(chéng)的面對(duì)每一段感情，甚至是毫無保留，但是她也是理智的。我在每一段感情里我都覺得她問心無愧。能做到這樣的人真的是很少了。那種純粹是我一直想要卻又無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。不知道為什么，以前看小說總是羨慕女主會(huì)遇到那么好的男人。但是這本書我真沒覺得有誰好，頂多是總歸要有一個(gè)人陪著走下去，情節(jié)必要。陸洋是個(gè)我覺得普遍存在的男人，很多。但是他的成功也在意料之內(nèi)的。他的存在是為了讓孟小梵在這個(gè)故事里的性格感情更豐富代表了很多女孩子在最開始的時(shí)候?qū)矍榈男叛�。因�(yàn)檫@種信仰是我們希望得到的希望永遠(yuǎn)抓在手里的'信仰。是一種浮沉漂浮的夢(mèng)想。因?yàn)楹苡锌赡苻D(zhuǎn)眼即逝，就不存在了。的確，它風(fēng)雨飄搖的存在了3年終于不在了。但是我也沒覺得這是一種輕松。當(dāng)林誠(chéng)出現(xiàn)的時(shí)候我以為是孟小梵的春天來臨了。但是在我看到提任夢(mèng)的字眼的時(shí)候我就知道這段感情也不會(huì)長(zhǎng)久。盡管林誠(chéng)的本意是希望給孟小梵幸福，但是那種隱瞞是每個(gè)女子都無法原諒的。也許出發(fā)點(diǎn)是好的但是真正的坦誠(chéng)不是掩飾，即使你的出發(fā)點(diǎn)再好，不純粹的東西遲早有一天會(huì)暴露。可能這樣的話就有點(diǎn)偏袒韓翼了但是我說的是真實(shí)的想法。說到韓翼，其實(shí)作者能把一個(gè)需要讀者同情可憐或者是女主同情可憐的人寫的那么的高傲尊貴。我也很感嘆作者的能力的。起碼我是真的感覺不出那種濃重的可悲氣息，會(huì)襯托的韓翼的形象有任何的改變。這是改變不了的。
我看的是書版的。結(jié)局的話是我的意料之中的。孟小梵是應(yīng)該跟韓翼在一起的。但是網(wǎng)絡(luò)版的可能作者偏袒了所有女生心中的白馬王子。所以不是韓翼。我兩種都看了。但是我慶幸自己看的是書版的在看網(wǎng)版的不然我會(huì)可惜的�，F(xiàn)在我不可惜了。
說實(shí)話這本書里的人我仰望著孟小梵，可憐著林誠(chéng)，心疼著韓翼。但是看完想的最多的卻是，這種幸福是應(yīng)該有的。我們每一個(gè)人的一生都會(huì)遇到各種各樣的人，記住的，忘卻的。很多。我想的最多是改變我們要改變很多東西，這本書里我覺得孟小梵唯一的不真實(shí)就是沒有改變因?yàn)榱终\(chéng)改變了，韓翼改變了。但是沒變的是孟小梵。我不知道是感嘆作者的執(zhí)著還是在感嘆現(xiàn)實(shí)中不易遇到會(huì)改變的人。反正我是覺得這一點(diǎn)真的不真實(shí)。
說實(shí)話我現(xiàn)在的感覺就是我從沒有真真正正的愛過�；蛟S就像韓翼一樣一遍遍的問自己我真的愛嗎？誰知道呢，只有到達(dá)一個(gè)點(diǎn)才會(huì)明白那種事。
我活的不純粹，我也不喜歡我現(xiàn)在的年紀(jì)了還在想這兩個(gè)詞，但是看完了之后我還是只想到這兩個(gè)詞。不管怎么樣我是欣慰的。因?yàn)檫@個(gè)結(jié)局跟我想的一樣，不管是不是巧合還是臆測(cè)。但是就是覺得很好。
我好久沒有這么輕松的看一個(gè)文了。覺得心情特別的好。不論是書中的人物還是我的心情我都很喜歡。我真的很久沒這么開心了。我覺得很好。我相信書中的人物都是幸福的。我也會(huì)是的。
【護(hù)理讀書筆記】相關(guān)文章：
護(hù)理札記讀書筆記（精選19篇）03-29
喚醒護(hù)理的讀書筆記（精選13篇）01-11
外科護(hù)理讀書筆記（通用10篇）02-19
產(chǎn)婦護(hù)理的護(hù)理知識(shí)10-10
康復(fù)護(hù)理的護(hù)理內(nèi)容06-22
淺談護(hù)理教育與整體護(hù)理07-27