2025初級社會工作者《工作實務(wù)》考前模擬試題「附答案」（精選5套）
在學(xué)習(xí)和工作中，許多人都需要跟試題打交道，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。你所了解的試題是什么樣的呢？以下是小編收集整理的2025初級社會工作者《工作實務(wù)》考前模擬試題「附答案」，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初級社會工作者《工作實務(wù)》考前模擬試題「附答案」 1
一、單項選擇題 【下頁有答案】
1.對于立一等功的烈士、因公犧牲軍人、病故軍人，其遺屬在應(yīng)當(dāng)享受的一次性撫恤金的基礎(chǔ)上，增發(fā)( )。
A.10%
B.30%
C.25%
D.15%
2.在對生活境遇不良的兒童實施救助的過程中，( )服務(wù)的目的在于防止兒童被虐待、忽視及剝削，并加強家庭的功能。
A.支持性
B.保護性
C.補充性
D.替代性
3.社會工作者改善救助對象的勞動就業(yè)環(huán)境屬于貧困救助中( )層面上的社會工作。
A.個人適應(yīng)
B.社會結(jié)構(gòu)調(diào)整
C.個人改善
D.社會結(jié)構(gòu)規(guī)范
4.社會工作者重點了解救助對象無力、無助、無望的心情，并給予輔導(dǎo)和增能，使他們能夠有信心掌握自己的命運和未來，也能有效阻隔貧窮文化代際相傳，這屬于( )。
A.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練中的短期策略
B.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練服務(wù)的宣傳策略
C.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練中的長期策略
D.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練之前的增能策略
5.在貧困救助中，下列屬于社會工作者在個人改善層面上的社會工作的是( )。
A.提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)
B.消除勞動力市場的就業(yè)歧視，推進救助對象勞動就業(yè)保障性政策的制定和執(zhí)行
C.推動服務(wù)對象的就業(yè)和經(jīng)濟自主，提升救助對象的人力資本
D.倡導(dǎo)救助對象通過勞動就業(yè)解決自身困難
6.家庭生命周期理論最早由漢森和( )提出。
A.米爾斯
B.帕森斯
C.希爾
D.漢密爾頓
7.按照杜瓦爾的家庭生命周期理論，如果一個家庭有生活不能自理的殘障子女，那么這個家庭始終處于( )。
A.育兒期
B.學(xué)齡前期
C.學(xué)齡期
D.青少年期
8.在我國開展社區(qū)社會工作的組織機構(gòu)，不包括下列選項中的( )。
A.街道辦事處
B.社區(qū)委員會
C.社區(qū)學(xué)校
D.社區(qū)服務(wù)中心
9.在現(xiàn)階段的我國城市社區(qū)中，社區(qū)社會工作人員隊伍主要是指( )。
A.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)居民
B.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)志愿者
C.專職社區(qū)工作者、社區(qū)居民、社區(qū)志愿者
D.社區(qū)居民、社會工作者、社區(qū)志愿者
10.在某少年宮工作的社會工作者小劉，為一些存在親子沖突的家庭設(shè)立了親子平行溝通小組。以下表格所列的小組活動計劃中，與父母組的“分析聆聽的障礙”活動相對的應(yīng)該是子女組的( )活動。
A.學(xué)習(xí)做個好孩子
B.建立同輩群體支持
C.學(xué)習(xí)同理的表達
D.學(xué)習(xí)表達的技巧
11.為了促進青少年與家長之間的溝通，社會工作者小王為社區(qū)內(nèi)青少年的父母開辦了親子輔導(dǎo)小組，讓家長學(xué)習(xí)親子溝通技巧，同時建立家長問的互助關(guān)系。該小組工作屬于( )青少年服務(wù)。
A.發(fā)展性
B.預(yù)防性
C.治療性
D.補救性
12.社區(qū)少年小琴半年前參加了所在街道的東方社區(qū)信息苑活動，這是由市委宣傳部等多部門聯(lián)合推出的集電子政務(wù)、數(shù)字電影欣賞、數(shù)字圖書閱覽、遠程醫(yī)療服務(wù)等功能于一體的綜合信息服務(wù)項目。青少年社會工作者與信息苑建立起了相互合作的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，為像小琴一樣的社區(qū)青少年提供了包括就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)技能輔導(dǎo)等多方面的服務(wù)。這個案例體現(xiàn)了( )。
A.社會工作行政在青少年社會工作中的運用
B.社會工作研究在青少年社會工作中的運用
C.社區(qū)層面社會工作方法的運用
D.群體層面社會工作方法的運用
13.衛(wèi)玲出生后，因為父母工作忙，把她送到鄉(xiāng)下，由爺爺、奶奶照顧。爺爺、奶奶一直希望有個孫子，就把衛(wèi)玲當(dāng)男孩養(yǎng)。8歲時，衛(wèi)玲回到父母身邊。母親開始沒有在意，但在衛(wèi)玲13歲進入初中后，母親發(fā)現(xiàn)了問題，開始刻意地改變衛(wèi)玲的行為，母女間常為此出現(xiàn)沖突。學(xué)校里的同學(xué)也對衛(wèi)玲不一樣的裝束和行為表示不理解，有時甚至取笑她。衛(wèi)玲為此感到非常沮喪，主動來見社會工作者。社會工作者評估衛(wèi)玲的問題后，準(zhǔn)備介入的主要角度應(yīng)該是幫助衛(wèi)玲( )。
A.加強自我同一性
B.接納自己身體和容貌
C.改變?nèi)穗H問的沖突
D.建立個體的價值體系
14.王大爺生活不能完全自理，一直由兒子小王照顧。最近，王大爺經(jīng)常責(zé)罵兒子照顧不周，小王很苦惱。社會工作者安慰小王，并和他一起分析老年人的心理特點，使他更好地理解了王大爺。此案例中，社會工作者的工作屬于老年社會工作中的( )服務(wù)。
A.身體健康
B.處理認知與情緒問題
C.精神健康
D.維護社會支持網(wǎng)絡(luò)
15.張老伯因中風(fēng)住院，經(jīng)過一段時間治療，病情好轉(zhuǎn)，正在恢復(fù)之中。張老伯希望能出院回家，并繼續(xù)進行康復(fù)治療和訓(xùn)練。為了讓他出院后既能得到很好的照顧，又能繼續(xù)康復(fù)治療，社會工作者小王與張老伯的家屬、社區(qū)的相關(guān)機構(gòu)聯(lián)系后，為他出院后的照顧做了以下安排：張老伯住在家中，每天上午由家屬送他去社區(qū)康復(fù)中心進行康復(fù)治療和訓(xùn)練;下午由康復(fù)中心的工作人員送他去社區(qū)日間照顧中心;傍晚再由日間照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的照顧計劃屬于( )。
A.社區(qū)照顧
B.鄰里照顧
C.機構(gòu)照顧
D.家庭照顧
16.軍人小兵為救落水兒童獻出了自己的生命，此時離他復(fù)員還有不到一個月的時間。小兵父母年事已高且只有小兵一個孩子，“白發(fā)人送黑發(fā)人”使他們悲痛欲絕。小兵的父親一病不起，母親神情恍惚，覺得生活失去了希望，幾次試圖自殺。這時，社會工作者應(yīng)為這個家庭首先提供( )服務(wù)。
A.精神支持
B.經(jīng)濟援助
C.危機干預(yù)
D.心理輔導(dǎo)
17.社會工作者小平為社區(qū)內(nèi)的低齡老年人設(shè)計了一個服務(wù)項目，運用藝術(shù)治療方法為老年人開展有益身心的治療性服務(wù)。在活動的設(shè)計上，小平應(yīng)選擇( )。
A.帶有創(chuàng)意的表達性活動
B.有較復(fù)雜工藝的活動
C.有益于老人健康的簡單活動
D.帶有競爭性的活動
18.社會工作者小東的第一個個案輔導(dǎo)對象是王奶奶。王奶奶兒孫都在國外，每年僅回國看望她一次，她因此感到自己被兒孫拋棄，心中悶悶不樂，覺得生活沒意思。在輔導(dǎo)過程中，小東常常帶著水果去看望王奶奶，給了王奶奶極大的精神慰藉，并在不知不覺中把王奶奶當(dāng)做自己的親奶奶看待。小東目前的狀況可能是出現(xiàn)了( )。
A.透支現(xiàn)象
B.耗竭現(xiàn)象
C.移情現(xiàn)象
D.反移情現(xiàn)象
19.女性常被認為是“溫柔、賢淑、細心”的，這是由( )。
A.女性生理特點所致
B.女性心理特點所致
C.女性社會角色所致
D.社會文化構(gòu)建所致
20.婦女社會工作是為婦女在自我成長過程中，在參與政治、經(jīng)濟、社會、文化和家庭生活 過程中遇到的群體或個體問題而開展的服務(wù)工作。下列不屬于婦女社會工作目標(biāo)的是( )。
A.將性別意識納入決策主流
B.以女權(quán)主義指導(dǎo)婦女發(fā)展
C.建立健全維護婦女權(quán)益的法律體系
D.解決婦女遇到的現(xiàn)實問題
參考答案及解析:
一、單項選擇題
1.【答案】C
【解析】對于立一等功的烈士、因公犧牲的軍人，其遺屬在應(yīng)當(dāng)享受的二次性撫恤金的基礎(chǔ)上，增發(fā)25%。
【命題點撥】本題考查的針對撫恤對象的獎勵政策。
2.【答案】B
【解析】保護性服務(wù)，是指通過介入外部監(jiān)督或者強制等方式，防止兒童被虐待、忽視和剝削。其目的是為了減少侵害發(fā)生的可能，或者制止已經(jīng)發(fā)生的侵害。如少兒失學(xué)、家庭暴力、兒童處于危險性環(huán)境等。可以通過對責(zé)任者的宣傳教育，建議相關(guān)機構(gòu)介入，以至于尋求司法途徑等進行介入。其核心焦點是在確保兒童權(quán)益的基礎(chǔ)上，盡量保持其生存環(huán)境的穩(wěn)定性。
【命題點撥】本題考查的是微觀層面的`兒童社會工作的類型�？忌枰獙@四種類型的定義、服務(wù)內(nèi)容有準(zhǔn)確的把握。
3.【答案】B
【解析】針對貧困救助，主要包括四個層面：個人適應(yīng)、個人改善、社會結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會結(jié)構(gòu)規(guī)范。每個層面針對不同的群體都有不同的內(nèi)容。在社會結(jié)構(gòu)調(diào)整層面上的社會工作主要包括：參與貧困救助制度的設(shè)計、修訂與實施;改善救助對象勞動就業(yè)的環(huán)境。故答案選B。
【命題點撥】本題考查的是社會救助社會工作的服務(wù)內(nèi)容。
4【答案】D
【解析】社會救助的服務(wù)對象大多是社會弱勢群體，沒有權(quán)力，缺少資源，充滿無力感。增能理論有助于社會工作者更有效地實施社會救助。增能理論認為，每位服務(wù)對象都擁有自己的權(quán)力，但是可能自身沒有意識到，或者沒有行使的機會。社會工作者需要創(chuàng)造機會，提升服務(wù)對象的意識，賦予其自我改變貧困狀況的權(quán)力。由此可知，D項為正確答案。
【命題點撥】本題考查的是社會救助社會工作的理論基礎(chǔ)在社會救助社會工作中的應(yīng)用。社會救助社會工作的理論基礎(chǔ)是增能理論和賦權(quán)理論，考生一方面需要了解這兩個理論的內(nèi)涵、使用范圍，另一方面也需要了解社會救助社會工作的理論基礎(chǔ)、核心概念及主旨。
5【答案】C
【解析】在個人改善層面上的貧困救助工作主要包括三項內(nèi)容：評估救助對象的需求，審查申請者條件并幫助再確定資格;幫助符合條件對象獲得救助，輔導(dǎo)疏導(dǎo)未獲救助的成員;提升救助對象的人力資本，推動其就業(yè)和經(jīng)濟自主。AB兩項屬于社會層面的貧困救助，而D項屬于勞動適應(yīng)，C項中的服務(wù)內(nèi)容為提升救助對象的人力資本，符合個人改善層面的內(nèi)容，故選C。
【命題點撥】此題考查的是個人層面的社會救助工作的內(nèi)容。
6【答案】C
【解析】家庭生命周期理論的核心觀點認為家庭也像人一樣有一個成長、發(fā)展的自然變化過程。這一理論開始于20世紀30年代，最早由希爾和漢森提出，主要代表人物有希爾、杜瓦爾、埃多斯、格里克、羅杰斯等人。
【命題點撥】本題考查的是考生對家庭周期理論的了解。家庭周期理論是家庭社會工作的理論基礎(chǔ)之一，考生需要熟悉此理論，并且需要掌握其它兩種家庭社會工作的理論，即家庭系統(tǒng)理論和生態(tài)系統(tǒng)理論。
7.【答案】A
【解析】杜瓦爾認為：家庭生活周期包括八個相互連接的階段，分別是新婚期、育兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、青少年時期、空巢期、中年父母期和老年家庭成員期。每個時期都有特定的任務(wù)。其中，在育兒期，家庭的任務(wù)在于適應(yīng)新生子女的誕生、成長，發(fā)展二個可以滿足的雙親、新生兒的家。在題目中，一個家庭有一個不能獨立的殘障子女，無論這個家庭處于什么狀態(tài)，家庭需要完成的任務(wù)都是要適應(yīng)這個殘障子女的成長，發(fā)展一個可以滿足殘障孩子需求的家，這一任務(wù)與育兒期的任務(wù)相同，故，這個家庭將會一直處于育兒期。
【命題點撥】本題考查的是家庭周期理論的內(nèi)容�？忌煜ぜ彝ド鐣ぷ鞯娜罄碚摶A(chǔ)。
8【答案】C
【解析】在我國開展社區(qū)社會工作的組織機構(gòu)不包括社區(qū)學(xué)校。
【命題點撥】此題考查的是開展社區(qū)社會工作的組織機構(gòu)。
9.【答案】B
【解析】我國的社區(qū)服務(wù)起源于20世紀80年代中期，經(jīng)過20多年的發(fā)展，取得了較大的成績。我國在社區(qū)服務(wù)隊伍建設(shè)上，已經(jīng)初步形成由專、兼職社會工作者和社區(qū)志愿者共同組成的社區(qū)服務(wù)隊伍。
【命題點撥】本題考查的社區(qū)社會工作人員建設(shè)。
10.【答案】D
【解析】親子溝通平行小組是親職教育服務(wù)中的一種新形式。它可以定義為兩個分開但同時進行的小組，通過聯(lián)合活動改善親子關(guān)系。在這一活動中，通常訓(xùn)練的內(nèi)容有：溝通技巧、環(huán)境設(shè)計技巧、孩子行為改變技巧等。我們在家長組分析聆聽的障礙時，需要的是培養(yǎng)孩子表達的技巧。故選D。
【命題點撥】本題考查的是兒童小組工作中的親職教育服務(wù)。首先，考生需要了解親職教育中，父母和孩子之間的角色扮演，工作原理;其次，考生需要對兒童小組工作有所了解，最后，考生需要熟悉兒童社會工作的具體方法。
11.【答案】B
【解析】預(yù)防性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務(wù)，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發(fā)揮的條件和情境進行早期發(fā)現(xiàn)和控制。其內(nèi)容包括：(1)改善青少年家庭生活環(huán)境，為青少年家庭提供服務(wù)，提供青少年父母親職教育機會，以增進父母教導(dǎo)青少年的技巧。(2)改善青少年學(xué)校生活環(huán)境，加強學(xué)校對不適應(yīng)學(xué)業(yè)之學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、技藝訓(xùn)練，發(fā)展補充性課程及相應(yīng)活動。(3)改善青少年社區(qū)生活環(huán)境，加強社區(qū)各組織在青少年社會工作中的合作，整合各類社區(qū)資源，為青少年發(fā)展提供良好的社會支持。(4)探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動的青少年社會工作服務(wù)模式。(5)倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策等。由此可見，題目所述小組工作屬于預(yù)防性的青少年社會工作。
【命題點撥】本題考查的是青少年社會工作的內(nèi)容�？忌枰宄嗌倌耆矫嫔鐣ぷ鲀�(nèi)容的定義、服務(wù)內(nèi)容以及三者之間的關(guān)系。
12.【答案】C
【解析】社區(qū)工作是以社區(qū)為對象的社會工作介入方法。它通過組織社區(qū)內(nèi)的居民參與集體行動，去厘定社區(qū)需要，合力解決社區(qū)問題，改善生活環(huán)境及素質(zhì);在參與過程中，讓居民建立對社區(qū)的歸屬感，培養(yǎng)自助、互助及自決的精神;加強居民的社會參與及影響決策的能力和意識，發(fā)揮居民的潛能，培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖才能，以構(gòu)建更公平、正義、民主及和諧的社會。由該定義可知，正確答案為C。
【命題點撥】本題考查的是各種專業(yè)社會工作方法在青少年社會工作中的運用�？忌涀∵@六種社會工作的專業(yè)方法，并且將這些方法合理地運用到青少年社會工作中來。
13.【答案】B
【解析】青少年的需求是一個復(fù)雜多元的概念。從發(fā)展的角度，我們可以對青少年個體發(fā)展性需要做以下概括：(1)接納自己的身體與容貌，表現(xiàn)符合社會規(guī)范的性別角色需求。(2)個體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系。(3)追求獨立自主，少依附父母及他人。(4)自食其力，尋求經(jīng)濟獨立。(5)為未來的生涯做準(zhǔn)備。 (6)發(fā)展符合社會期望的認知技能和概念。(7)努力表現(xiàn)負責(zé)任的行為，追求理想和抱負。(8)為未來的婚姻和家庭做準(zhǔn)備。(9)建立個體的價值體系，符合現(xiàn)實世界的需求。由此可知，社會工作者準(zhǔn)備介入的主要角度應(yīng)是幫助衛(wèi)玲接納自己的身體和容貌。
【出題點撥】本題考查的是青少年的需要�？忌枰私馇嗌倌甑奶攸c和需要。
14【答案】B
【解析】老年社會工作的主要內(nèi)容包括：身體健康方面的服務(wù)、處理認知與情緒問題、處理精神問題、建立社會支持網(wǎng)絡(luò)和處理老年特殊問題。在題目中，王大爺由于心理上的障礙，產(chǎn)生了一些情緒和認知問題，社會工作者通過與小王討論分析王大爺產(chǎn)生情緒問題的心理原因，以此來消除王大爺?shù)那榫w問題，故此屬于處理認知與情緒問題。
【命題點撥】本題考查的是老年人的需要以及老年社會工作的主要內(nèi)容�？忌枰宄夏耆说男枰蜑槔夏耆颂峁┥鐣ぷ鞯闹饕獌�(nèi)容的分類，以及各項分類包括的服務(wù)內(nèi)容。
15.【答案】A
【解析】社區(qū)照顧正在由服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變，即不是由機構(gòu)根據(jù)自己的觀點來決定提供什么樣的服務(wù)，而是基于服務(wù)對象的需求來提供服務(wù)。提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)照顧需要了解本社區(qū)老年人的基本需求，包括宏觀層面的這一特定年齡群體的需求以及具體到每個個體的需求，基于對這些需求的了解再制訂出相應(yīng)的服務(wù)方案，落實服務(wù)方案并追蹤和評估服務(wù)的結(jié)果。老年社區(qū)照顧服務(wù)體系的內(nèi)容通常包括：咨詢與轉(zhuǎn)介、志愿者與代際融合項目、教育項目、老年中心與娛樂、就業(yè)項目、收入項目、營養(yǎng)與餐飲項目、健康照顧與生活安康、心理健康服務(wù)、法律服務(wù)、交通服務(wù)、住房服務(wù)、個案管理、居家照顧、照顧人緩解服務(wù)、長期照顧服務(wù)等。故正確答案為A。
【命題點撥】本題考查的是社會工作專業(yè)方法在老年社會工作領(lǐng)域的應(yīng)用�？忌枰牢宸N老年人社會工作方法的目標(biāo)人群、特點、注意事項等。
16.【答案】D
【解析】烈士褒揚社會工作主要是運用社會工作的專業(yè)知識，協(xié)助烈屬做好悲傷輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，倡導(dǎo)完善相關(guān)政策，協(xié)調(diào)落實相關(guān)待遇，緩和相關(guān)矛盾糾紛;策劃有針對性的社會宣傳，擴大社會影響。因此，社會工作者首先應(yīng)為小兵家庭提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。
【命題點撥】本題考查的是不同服務(wù)載體的優(yōu)撫安置工作的和服務(wù)內(nèi)容。考生需要對這六種針對不同對象的優(yōu)撫安置工作有一定的了解，并且需要知道其服務(wù)內(nèi)容。
17.【答案】C
【解析】老年人處于人生的最后一個階段，老化是其顯著的特點，主要表現(xiàn)在三個方面：(1)生理老化，如在視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等方面都會出現(xiàn)老化現(xiàn)象。(2)心理老化。心理學(xué)意義上的老化是指老年人個人的感官過程的變化。包括知覺、智力、解決問題、理解過程、學(xué)習(xí)及再學(xué)習(xí)過程、內(nèi)驅(qū)力以及情緒等方面能力的降低，并由此而產(chǎn)生的反應(yīng)遲緩現(xiàn)象。(3)社會的老化。當(dāng)個體經(jīng)歷老化過程所帶來的變化時，他們會喪失象征中年的社會角色和社會關(guān)系。由以上可知，在為社區(qū)老人設(shè)計活動方案時，應(yīng)該選擇有益于老人健康的簡單活動。故正確答案為C。
【命題點撥】本題考查的是老年人的特點。要注意老年人在生理、心理和社會這三個因素上的變化。
18【答案】D
【解析】做老年人工作會面臨許多艱難的人生問題，如疾病、傷殘、死亡等，社會工作者會不由自主地想到自己的晚年，對處理這些問題感到焦慮、沉重。而個人以往與老年人打交道的經(jīng)歷，特別是跟家中老年人的交往也可能會讓自己對老年服務(wù)對象抱有特殊的感情，對老年人出現(xiàn)反移情。有可能會表現(xiàn)為對老年人特別不好，缺乏耐心和關(guān)懷，也有可能表現(xiàn)為對老年人過度保護，想要“拯救”老年人。當(dāng)幫助老年人的努力失敗時，社會工作者很容易有深深的挫折感，并有可能把它轉(zhuǎn)化成對老年人的憤怒和敵意。這些涉及移情與反移情的問題，社會工作者要特別小心。由此可知，小東目前可能出現(xiàn)了反移情現(xiàn)象。
【命題點撥】本題考查的是老年社會工作中應(yīng)該注意的事項。社會工作者在進行老年人社會服務(wù)時，一定要對這些事項有所把握，這不僅關(guān)系到老年人社會工作服務(wù)開展的質(zhì)量，有關(guān)系到社會工作者本身。
19.【答案】C
【解析】男女分工使得兩性在社會生產(chǎn)中扮演不同的角色，女性通常的任務(wù)是照顧家庭、哺育孩子，所以，形成了女性應(yīng)該“溫柔、賢淑和細心”的觀點。這是由于社會角色所導(dǎo)致的。
【命題點撥】本題考查的是女性角色的定位。考生需要分清楚女性生理角色和社會角色。
20.【答案】B
【解析】婦女社會工作目標(biāo)包括：(1)直接目標(biāo)：①緩解壓力和宣泄情緒。②重塑自信，提升對自我的認識。③解決婦女的實際困難和需要。(2)中間目標(biāo)：①協(xié)助婦女重新界定婦女問題，認識到“個人的即政治的”。②提升性別意識，促進自省、自信和自我認同。③建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨感。(3)最終目標(biāo)：①重新建構(gòu)權(quán)利關(guān)系。②建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接。③倡導(dǎo)和建立全社會的性別公正和公平的意識和制度。三個目標(biāo)層次之間是遞進的邏輯關(guān)系，而不是割裂的，它們顯示解決問題的不同層面。
【命題點撥】本題考查的是婦女社會工作的目標(biāo)。值得注意的是，婦女社會工作的目標(biāo)，分為直接、中間和最終三個層次，考生需要了解每個目標(biāo)對應(yīng)的層次。
初級社會工作者《工作實務(wù)》考前模擬試題「附答案」 2
1．接案期的工作非常重要，它的目標(biāo)是要與服務(wù)對象建立一種良好的（ ），為后續(xù)的預(yù)估和介入打下良好的工作基礎(chǔ)，以便社會工作者和服務(wù)對象能以此為起點一起工作，實現(xiàn)社會工作的助人目標(biāo)。
A．合作關(guān)系
B．服務(wù)關(guān)系
C．專業(yè)關(guān)系
D．幫扶關(guān)系
參考答案：C
參考解析：接案期的工作非常重要，它的目標(biāo)是要與服務(wù)對象建立一種良好的專業(yè)關(guān)系，為后續(xù)的預(yù)估和介入打下良好的工作基礎(chǔ)，以便社會工作者和服務(wù)對象能以此為起點一起工作，實現(xiàn)社會工作的助人目標(biāo)。
2．“接案”是社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并( )社會工作服務(wù)的過程。
A．了解
B．熟悉
C．服從
D．接受
參考答案：D
參考解析：“接案”是社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并接受社會工作服務(wù)的過程，也是社會工作者與潛在的服務(wù)對象通過溝通達成共同解決問題初步協(xié)議的整個助人過程的開始。
3．社會工作在預(yù)估階段需要對服務(wù)對象的問題與需要做出解釋，所謂解釋即是將所獲得的有關(guān)服務(wù)對象系統(tǒng)的'資料、直覺及服務(wù)對象和社會工作者對需要與問題的認識加以整理和組織，形成概念性的認識，去( )。
A．界定問題
B．解決問題
C．解釋問題
D．描述問題
參考答案：C
參考解析：考查預(yù)估的基本步驟與過程。
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4.小華要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，則服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估不包括( )。
A．自身存在的優(yōu)勢
B．服務(wù)對象解決問題的動機
C．自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題
D．服務(wù)對象的家庭情況
參考答案：D
參考解析：服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估包括：(1)服務(wù)對象的優(yōu)勢；(2)服務(wù)對象自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題；(3)服務(wù)對象解決問題的動機；(4)服務(wù)對象生理、情感和智力方面的功能發(fā)揮。
5．社會工作中，社會工作者制訂服務(wù)計劃的原則包括( )。
A．要尊重服務(wù)對象的意愿
B．詳細和具體
C．要有服務(wù)對象的參與
D．公平和公正
E．計劃要與工作的總目的、宗旨相符合
參考答案：ABCE
參考解析：制訂服務(wù)計劃的原則包括：(1)要有服務(wù)對象的參與；(2)要尊重服務(wù)對象的意愿；(3)詳細和具體；(4)要與工作的總目的、宗旨相符合。
6．王波是一名社會工作者，正在為服務(wù)對象制訂服務(wù)計劃，那么她的服務(wù)計劃中應(yīng)包括的內(nèi)容有( )。
A．目的及目標(biāo)
B．關(guān)注的問題與對象
C．確定服務(wù)期限
D．介入方法和介入行動
E．識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素
參考答案：ABD
參考解析：服務(wù)計劃由以下內(nèi)容構(gòu)成：(1)目的及目標(biāo)；(2)關(guān)注的問題與對象；(3)介入的方法和介入行動。
7．社會工作者們幫助小曹所在的中學(xué)辦理學(xué)籍證明材料；聯(lián)系社區(qū)青少年中心，專門安排老師一對一地教他學(xué)習(xí)電腦，并擔(dān)任中心臨時電腦管理助理；還做了小曹爺爺和姑姑的工作，讓他們一起來監(jiān)督他的日常生活。這種介入屬于( )。
A．直接介入
B．間接介入
C．整體介入
D．個別介入
參考答案：B
參考解析：間接介入是指以個人、家庭、小組、組織和社區(qū)以至更大的社會系統(tǒng)為關(guān)注對象，由社會工作者代表服務(wù)對象采取行動，通過介入服務(wù)對象以外的其他系統(tǒng)間接幫助他們。在本案例中，社會工作者通過做小曹的學(xué)校、老師、家人等方面的工作來幫助他，屬于間接介入。
8．( )通常也稱為改變環(huán)境的工作，或中觀和宏觀的社會工作實務(wù)活動。
A．間接介入
B．直接介入
C．綜合介入
D．主觀介入
參考答案：A
參考解析：介入可以分為直接介入、間接介入和綜合介入。間接介入是指以個人、家庭、小組、組織和社區(qū)以至更大的社會系統(tǒng)為關(guān)注對象，由社會工作者代表服務(wù)對象采取行動，通過介入服務(wù)對象以外的其他系統(tǒng)間接幫助他們。間接介入通常也稱為改變環(huán)境的工作，或中觀和宏觀社會工作實務(wù)活動。
9．基線測量是指( )。
A．在介入開始時對服務(wù)對象的狀況進行測量，建立一個基線作為對介入行動效果進行衡量的標(biāo)準(zhǔn)基線，以評估介入前后的變化
B．基本路線測量
C．對服務(wù)對象發(fā)展的基本路線(包括感情、行為以及周圍系統(tǒng)的評價等)進行測量
D．對服務(wù)對象的最低需求進行測量
參考答案：A
參考解析：本題考查基線測量的定義。
10、社會工作者小王正在開展一個震后傷殘學(xué)生家長減壓互助小組，督導(dǎo)要求她對小組過程的每一個環(huán)節(jié)分別做出評估。
為此，小王應(yīng)向督導(dǎo)提供有關(guān)服務(wù)過程中的（ ）信息。
A．服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
B．服務(wù)結(jié)果
C．介入對象
D．介入行動
參考答案：D
參考解析：過程評估提供有關(guān)服務(wù)過程的各種信息，包括工作目標(biāo)、介入過程、介入行動和介入影響。故而本題答案選D項。
11．可能會出現(xiàn)兩極情感反應(yīng)，即一方面對即將到來的分離產(chǎn)生失落、難過等負面情緒，另一方面也充滿興奮、希望和成就感等正面情緒。以上描述的是社會工作實務(wù)通用過程的( )階段。
A．接案
B．預(yù)估
C．計劃
D．結(jié)案
參考答案：D
參考解析：結(jié)案是一個轉(zhuǎn)折性事件，意味著一種狀況的結(jié)束和另一種新經(jīng)驗的開始。服務(wù)對象在這個階段可能會出現(xiàn)兩極情感反應(yīng)，即一方面對即將到來的分離產(chǎn)生失落、難過等負面情緒，另一方面也充滿興奮、希望和成就感等正面情緒。
12、某社會福利中心社會工作者小星邀請入住老年人一起討論健康飲食年度服務(wù)計劃，老人們分享了對服務(wù)目標(biāo)的期望后，小星確定以增加老年人健康飲食知識為目標(biāo)，開展每日健康講座，四季飲食知道等活動，上述制定服務(wù)計劃的過程，體現(xiàn)的原則包括（ ）。
A .應(yīng)有服務(wù)對象的參與
B .尊重服務(wù)對象意愿
C .詳細且具體
D .重視對服務(wù)對象的影響評估
E .服務(wù)對象的個別化介入
參考答案：A,E
選擇介入行動的原則:
(一）以人為本、服務(wù)對象自決
(二)個別化
(三）考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點
(四）與服務(wù)對象相互依賴
(五)瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)
(六）考慮經(jīng)濟效益
13、某全國性社會工作行業(yè)協(xié)會將學(xué)習(xí)教育和專業(yè)服務(wù)相結(jié)合，組織部分高校社會工作專業(yè)師生暑期到西部地區(qū)參與鄉(xiāng)村振興工作，他們策劃并實施了村民社區(qū)參與能力提升項目，項目開始前，研究生小余對參與項目的村民做了“參與態(tài)度和參與技能”的測量，項目結(jié)束時再次對上述相關(guān)指標(biāo)做了測量，小余評估項目成效采用的方法有( )。
A .過程評估
B .結(jié)果評估
C .基線測量
D .績效評估
E .介入期測量
參考答案：B,C
項目結(jié)束時對參與項目的村民做了“參與態(tài)度和參與技能”的測量，屬于結(jié)果評估。故B正確。
項目開始前對參與項目的村民做了“參與態(tài)度和參與技能”的測量，屬于基線測量，故C正確。
初級社會工作者《工作實務(wù)》考前模擬試題「附答案」 3
一、單選題(每題1分,共20題)20
1、關(guān)于、辯證思維通常被認為是與邏輯思維說法錯誤的是()
A、在邏輯思維中一般是非此即彼，非真即假，而不允許亦此亦彼，亦真亦假的出現(xiàn)，否則會出現(xiàn)思維混亂。
B、辯證思維執(zhí)行的是一套動態(tài)性的法則。邏輯思維執(zhí)行的是一套靜態(tài)的思維法則
C、兩種思維是事物相對靜止與絕對運動的屬性所產(chǎn)生的的思維方式。
D、邏輯思維用靜止的眼光看問題，相對于辯證思維是沒有價值的思維方式
答案：D
2、醫(yī)生在治療中確診一名肝癌患者，他妥當(dāng)?shù)淖龇☉?yīng)是( )
A、對患者絕對保密
B、同時向患者本人及家屬宣布病情危重程度
C、征求家屬意見，尊重患者意愿，向患者家屬如實交代病情
D、將診斷書直接交給患者本人
答案：C
3、司馬光砸缸的行為用的是（）思維。
A、橫向
B、縱向
C、逆向
D、發(fā)散
答案：C
4、強化職業(yè)責(zé)任是（）職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。
A、團結(jié)協(xié)作
B、誠實守信
C、勤勞節(jié)儉
D、愛崗敬業(yè)
答案：D
5、道德以一種特定形式調(diào)整個人與社會之間關(guān)系的的總和以及與此相應(yīng)的行動。
A、自然精神
B、職業(yè)精神
C、行為規(guī)范
D、政治立場
答案：C
6、醫(yī)學(xué)人道主義的核心內(nèi)容是( )
A、尊重病人
B、同情病人
C、醫(yī)生對病人盡義務(wù)
D、病人的自主權(quán)利
答案：A
7、黨的十六大報告指出，認真貫徹公民道德建設(shè)實施綱要，弘揚愛國主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以（）為重點。
A、無私奉獻
B、愛崗敬業(yè)
C、誠實守信
D、遵紀守法
答案：C
8、辦事公道是指職業(yè)人員在進行職業(yè)活動時要做到（）
A、原則至上，不徇私情，舉賢任能，不避親疏
B、奉獻社會，襟懷坦蕩，待人熱情，勤儉持家
C、支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落
D、犧牲自我，助人為樂，鄰里和睦，正大光明
答案：C
9、在知識經(jīng)濟時代，一切創(chuàng)新實際上歸結(jié)于的創(chuàng)新。
A、生產(chǎn)工具
B、制度
C、人
D、組織
答案：C
10、財經(jīng)部門是為社會生產(chǎn)和人民生活服務(wù)的，屬于。
A、第一產(chǎn)業(yè)
B、第二產(chǎn)業(yè)
C、第三產(chǎn)業(yè)
D、公共行政部門
答案：C
11、職業(yè)是的產(chǎn)物。
A、人類發(fā)展
B、社會需要
C、社會分工
D、經(jīng)濟發(fā)展
答案：C
12、以下關(guān)于誠實守信的認識和判斷中，正確的選項是（）
A、誠實守信與經(jīng)濟發(fā)展相矛盾
B、誠實守信是市場經(jīng)濟應(yīng)有的法則
C、是否誠實守信要視具體對象而定
D、誠實守信應(yīng)以追求利益最大化為準(zhǔn)則
答案：B
13、《公民道德建設(shè)實施綱要》提出，要充分發(fā)揮社會主義市場經(jīng)濟機制的積極作用，人們必須增強（）。
A、個人意識、協(xié)作意識、效率意識、物質(zhì)利益觀念、改革開放意識
B、個人意識、競爭意識、公平意識、民主法制意識、開拓創(chuàng)新精神
C、自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、開拓創(chuàng)新精神
D、自立意識、協(xié)作意識、公平意識、物質(zhì)利益觀念、改革開放意識
答案：C
14、社會主義國家以作為制定和執(zhí)行科技政策的道德最高宗旨。
A、造福人類
B、提高效率
C、增強國力
D、加強國防
答案：A
15、尊重病人自主權(quán)或決定，在病人堅持己見時，可能要求醫(yī)生( )
A、放棄自己的責(zé)任
B、聽命于患者
C、無需具體分析
D、必要時限制病人自主性
答案：D
17、我國企業(yè)制度創(chuàng)新主要是建立（）。
A、現(xiàn)代企業(yè)制度
B、產(chǎn)權(quán)制度
C、科學(xué)管理制度
D、塑造企業(yè)形象
答案：A
18、( )是衡量教育工作者個人行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)。
A、忠于人民的教育事業(yè)
B、熱愛學(xué)生，誨人不倦
C、言傳身教、為人師表
D、團結(jié)互助，協(xié)同施教
答案：A
19、企業(yè)創(chuàng)新的目標(biāo)是。
A、塑造企業(yè)形象
B、提高企業(yè)產(chǎn)值
C、提升企業(yè)的核心競爭力
D、滿足消費者需要
答案：C
20、英國的( )耗盡家產(chǎn)和自己的生命創(chuàng)建了護理事業(yè)。
A、勞爾
B、居里
C、南丁格爾
D、白求恩
答案：C
二、案例分析題(每題4分,共5題)16
21、張秉貴的“一團火”精神成了全國商業(yè)服務(wù)業(yè)職工學(xué)習(xí)的榜樣。他在日常工作中練就了“一抓準(zhǔn)”、“一口清”技術(shù)。作家冰心說：“他用這團火，溫暖著別人，照亮了別人”。
(1)、下面對張秉貴同志說法不正確的是:
A、優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)
B、過硬的工作本領(lǐng)
C、良好的文明舉止
D、人品比較好
答案：D
22、某大醫(yī)院眼科醫(yī)生第二天要為一位病人做角膜移植手術(shù)，當(dāng)天晚上發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備的角膜不見了，若病人第二天做不了手術(shù)，將有完全失明的危險，于是該醫(yī)生到醫(yī)院太平間偷偷摘取了一位剛剛死亡的病人的角膜。第二天，手術(shù)很成功。但不久，死亡病人的家屬發(fā)現(xiàn)角膜不見了，狀告了該醫(yī)生。
(1)、
關(guān)于這起案件，下列哪些說法是錯誤的。
A、該醫(yī)生沒有征得死亡病人家屬同意，自行摘走角膜，違反了知情同意權(quán)
B、該醫(yī)生為了搶救病人才摘走角膜，他的做法沒有錯誤
C、該病人已死亡，不用征求家屬的同意
D、醫(yī)生有自主權(quán)摘走角膜，但最好跟家屬商量一下 E．該醫(yī)生沒有請示上級同意，但不用和家屬商量
E、該醫(yī)生沒有請示上級同意，但不用和家屬商量
答案：A
23、某市一市民，在騎車路上發(fā)現(xiàn)一男子舉著槍，滿臉殺氣，瘋狂逃竄，他奮不顧身撲向歹徒，將歹徒死死抱住。歹徒**在慌亂中掉在地上，便拔出匕首將他扎傷，但他不顧鮮血直流，緊緊抱住歹徒不放，在群眾的幫助下，將歹徒抓獲，被評為首都見義勇為的好市民。但也有很多見義勇為的人，受傷了還得自己付醫(yī)藥費，甚至影響日常生活卻無人過問。
(1)、
在市場經(jīng)濟條件下，見義勇為的風(fēng)氣有所下降，下面說法不正確的是:
A、思想道德教育淡化
B、社會缺乏保障機制
C、缺少團結(jié)互助的氛圍
D、現(xiàn)代人的素質(zhì)有所提高
答案：D
(2)、
這一先進事跡說明了在市場經(jīng)濟條件下法律與道德之間的關(guān)系下面說法不正確的是
A、道德依靠法律保護
B、道德是法律基礎(chǔ)
C、互不相干
D、相互轉(zhuǎn)化
答案：C
24、
某國有企業(yè)發(fā)生如下情況：2003年2月，會計科長王某退休，在與新任會計科長張某辦理會計交接手續(xù)時，因廠長在外地出差，人事科長負責(zé)監(jiān)交工作。
2003年8月，產(chǎn)品轉(zhuǎn)型急需外購一批原材料，供貨方提出先預(yù)付材料款30萬元。因該企業(yè)資金周轉(zhuǎn)困難，會計科長張某指令會計人員給供貨方開出一張30萬元空頭轉(zhuǎn)帳支票。
2004年2月，企業(yè)財務(wù)會計報告對外報出時，主管會計工作的副廠長、總會計師和會計科長張某在財務(wù)報告上加蓋公章，廠長在財務(wù)會計報告上簽名，并加蓋單位公章。
(1)、下列說法正確的是:
A、該企業(yè)會計工作交接符合會計法律制度的規(guī)定
B、銀行和供貨方?jīng)]有權(quán)對該企業(yè)簽發(fā)空頭支票行為提出賠償要求
C、根據(jù)《支付結(jié)算辦法》的規(guī)定，銀行處罰的金額為15000元（3000000x5%），供貨方要求賠償?shù)慕痤~為6000（300000x2%）
D、該企業(yè)在財務(wù)會計報告的簽章符合《中華人民共和國會計法》的規(guī)定
答案：B
25、1990年“阿里安”火箭爆炸是由于工作人員不慎將一塊小小的擦拭布遺留在發(fā)動機的循環(huán)系統(tǒng)中。美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機爆炸，“阿波羅13號”飛船貯氧箱爆炸，也是因為某個零件的不合格造成的。
(1)、結(jié)合以上案例，你認為導(dǎo)致事故的根本原因是
A、操作員缺乏職業(yè)技能
B、相關(guān)部門檢查水平不高
C、管理制度不健全
D、從業(yè)人員沒有嚴格遵守操作規(guī)程
答案：B
正確答案：D
(2)、關(guān)于上述事故，你的'感覺是
A、這是偶然事故
B、做任何事情都需要精益求精
C、職業(yè)道德不重要，關(guān)鍵是提高職業(yè)技能
D、上述事故皆由粗心造成，與職業(yè)道德素質(zhì)高低無關(guān)
答案：A
正確答案：B
三、多選題(每題2分,共15題)26
26、關(guān)于辦事公道的說法，你認為不正確的是（）。
A、辦事公道就是要按照一個標(biāo)準(zhǔn)辦事，各打五十大板
B、辦事公道不可能有明確的標(biāo)準(zhǔn)，只能因人而異
C、一般工作人員接待顧客時不以貌取人，也屬辦事公道
D、任何人在處理涉及他朋友的問題時，都不可能真正做到辦事公道
答案：A,B
正確答案：A, B, D
27、職業(yè)職業(yè)道德包括職業(yè)觀念、職業(yè)理想、 和職業(yè)作風(fēng)等多方面。
A、職業(yè)態(tài)度
B、職業(yè)技能
C、職業(yè)紀律
D、職業(yè)良心
答案：A,B,C,D
28、系統(tǒng)思維就是從系統(tǒng)觀點出發(fā)，從的諸多關(guān)系中，揭示客觀對象的系統(tǒng)性質(zhì)及其演化規(guī)律，從而實現(xiàn)多方位、多層次且最有效、最優(yōu)化地處理問題的一種思維。
A、系統(tǒng)與元素
B、系統(tǒng)與環(huán)境
C、元素與元素
D、結(jié)構(gòu)與功能
答案：A,B,C,D
29、尊重病人主要表現(xiàn)在三個方面，即尊重病人的。
A、生命價值
B、人格
C、權(quán)利
D、選擇
答案：A,B,C
30、孔子的師德觀包括。
A、以身作則，言傳身教
B、學(xué)而不厭，誨人不倦
C、愛護學(xué)生，無私無私
D、講究教法，循循善誘
答案：A,B,C,D
31、所謂公正原則是指注冊會計師應(yīng)當(dāng)具備正直、誠實的品質(zhì)，公平正直、不偏不倚地對待有關(guān)利益各方，不以犧牲而使另一方受益。具體要求注冊會計師在執(zhí)業(yè)過程中，對一視同仁，不能厚此彼，做到既維護各方利益，又保證執(zhí)業(yè)質(zhì)量
A、委托人
B、被委托人
C、被審單位
D、與被審單位有關(guān)的債權(quán)人、股東、政府等各方利益關(guān)系人
答案：A,B,C
正確答案：A, B, C, D
32、創(chuàng)新對企事業(yè)和個人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）
A、是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動力
B、是企事業(yè)競爭取勝的重要手段
C、是個人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素
D、是個人提高自身職業(yè)道德水平的重要條件
答案：A,B,C
33、知識經(jīng)濟的特征有。
A、以高新技術(shù)為依托，知識成為核心生產(chǎn)要素
B、知識經(jīng)濟時代的效率是知識生產(chǎn)率
C、知識經(jīng)濟一是可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟
D、更新知識是保持競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵
答案：A,B,C,D
34、無論你從事的工作有多么特殊，它總是離不開一定的（）的約束
A、崗位責(zé)任
B、家庭美德
C、規(guī)章制度
D、職業(yè)道德
答案：A,C,D
35、財經(jīng)職業(yè)道德包括()
A、愛崗敬業(yè)
B、熟悉法規(guī)
C、依法辦事
D、客觀公正
答案：A,B,C,D
36、創(chuàng)新對企事業(yè)和個人發(fā)展的作用表現(xiàn)在以（）
A、對個人發(fā)展無關(guān)緊要
B、是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動力
C、是企事業(yè)競爭取勝的重要手段
D、是個人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素
答案：B,C,D
37、“全心全意為人民健康服務(wù)”是為人民服務(wù)在醫(yī)務(wù)人員職業(yè)生活中的具體化，是醫(yī)學(xué)道德的根本宗旨。這里的健康包括。
A、身體健康
B、心理健康
C、絕大多數(shù)人的健康
D、廣大群眾的健康
答案：A,B,D
38、醫(yī)德規(guī)范是在醫(yī)德原則指導(dǎo)下協(xié)調(diào)的行為準(zhǔn)則或具體要求，也是培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德品質(zhì)的具體標(biāo)準(zhǔn)。
A、醫(yī)務(wù)人員人際關(guān)系
B、醫(yī)務(wù)人員與政府間
C、醫(yī)務(wù)人員與社會關(guān)系
D、患者之間
答案：A,C
39、關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認為正確的是（）。
A、愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神
B、現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價值
C、愛崗敬業(yè)要樹立終生學(xué)習(xí)觀念
D、發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)
答案：A,C,D
40、組織創(chuàng)新的趨勢有。
A、組織結(jié)構(gòu)的非層級化
B、組織結(jié)構(gòu)層級化
C、組織結(jié)構(gòu)扁平化
D、組織關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化
答案：A,C,D
四、判斷題(每題1.5分,共20題)27
41、在醫(yī)療活動中，病人對醫(yī)生首先感受到的是舉止、風(fēng)度、語言等外在的表現(xiàn)，醫(yī)生的言行舉止直接影響病人對醫(yī)務(wù)人員的信賴感和治療信心。
答案：正確
42、醫(yī)德，即醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的思想品質(zhì)，是醫(yī)務(wù)人員與病人、社會及醫(yī)務(wù)人員間關(guān)系的總和。
答案：正確
43、財經(jīng)職業(yè)道德的服務(wù)性特點體現(xiàn)了社會主義社會人與人之間一種新型的契約式的平等關(guān)系，即互相服務(wù)的關(guān)系，每個人既是服務(wù)主體，又是服務(wù)客體。
答案：正確
44、思維定勢是指心理活動的一種特殊的準(zhǔn)備狀態(tài)，以前多次運用某一種思維程序（方法、思路）去解決同一類為體，逐步形成了習(xí)慣性了的程序（方法、思路）去解決類似的問題。
答案：正確
45、系統(tǒng)思維是以邏輯思維為基本模式的思維形態(tài)。
答案：不正確
46、教師是“打火機”而不是“火柴”。
答案：正確
47、統(tǒng)計就是簡單意義上的數(shù)字加加減減。因此統(tǒng)計是一種純粹的技術(shù)活動。
答案：不正確
48、師德規(guī)范體系是由社會公德、家庭美德、職業(yè)道德三部分組成的。
答案：正確
49、醫(yī)生在與異性病人接觸時更應(yīng)嚴格要求自己，不可有任何不良想法，同時醫(yī)生要為病人保守秘密，不泄露病人隱私與秘密。
答案：正確
50、在社會分工越來細的今天，服務(wù)群眾體現(xiàn)在職業(yè)道德上，最重要的是把行業(yè)對象服務(wù)好。
答案：正確
51、系統(tǒng)思維或者說是系統(tǒng)的整體性原則要求我們要有世界眼光、全局意識，不能整天在局部的小圈子里打轉(zhuǎn)。
答案：正確
52、誠實守信是社會主義職業(yè)道德的主要內(nèi)容和基本原則。誠實是守信的標(biāo)準(zhǔn)，守信是誠實的品質(zhì)。
答案：不正確
53、財經(jīng)職業(yè)道德研究的對象是穩(wěn)定的，而具體內(nèi)容是不斷發(fā)展變化的。社會在進步，經(jīng)濟在發(fā)展，財經(jīng)工作各階層在不斷地發(fā)展和進步，與財經(jīng)工作密切相連的財經(jīng)職業(yè)道德也隨著變化發(fā)展。所以，不能用靜止不變的觀點去研究它。
答案：正確
54、獻身科學(xué)是科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在要求，是科技工作者應(yīng)具備的品質(zhì)，是科技道德的首要規(guī)范。
答案：正確
55、實驗性創(chuàng)新是創(chuàng)新自發(fā)，經(jīng)驗性創(chuàng)新是自覺創(chuàng)新
答案：不正確
56、資本主義的道德鮮明特點是利已、契約與自由。
答案：正確
57、教師職業(yè)良心同教師權(quán)利相聯(lián)系，并從教師的教育教學(xué)勞動中表現(xiàn)出來。
答案：不正確
58、有懲罰的教育是不完整的教育。
答案：正確
59、傳統(tǒng)社會，商業(yè)擔(dān)負著組織商品流通，服務(wù)生產(chǎn)和人民生活的重要職能，是聯(lián)系社會生產(chǎn)和人民生活的紐帶�，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會，電子商力已取代了傳統(tǒng)商業(yè)，因此商業(yè)職業(yè)道德已不再以誠信為基礎(chǔ)
答案：不正確
60、明禮是公民最基本的道德意識和義務(wù)底線。
答案：正確
會員名：二客觀題得分：18 主觀題得分：總分：18
初級社會工作者《工作實務(wù)》考前模擬試題「附答案」 4
1[單選題] 小明從小被父母寵愛有加，學(xué)習(xí)成績也特別好，但上初中后逐漸對學(xué)習(xí)失去興趣，性格變得很叛逆。父母教育孩子時感到束手無策而求助社工。小明是( )的服務(wù)對象。
A.潛在
B.現(xiàn)有
C.外展
D.自愿
參考答案：A
2[多選題] 流浪兒童救助保護中心的社會工作者對13歲的流浪兒童小華進行需求評估，并形成評估報告。該評估報告的內(nèi)容應(yīng)包括( )。
A.小華的需求情況
B.評估結(jié)論與服務(wù)建議
C.詳細的干預(yù)幫扶計劃
D.救助保護中心的基本信息
E.小華的主要問題及原因分析
參考答案：AE
3[單選題] ( )是一個人和另一個人(或兩個以上的人)借助語言或非語言符號彼此互相交換觀念、信息、態(tài)度、感受和情感等內(nèi)容的動態(tài)過程。
A.接案
B.人際溝通
C.傾聽
D.訪談
參考答案：B
4[單選題] 為了準(zhǔn)備接案，社會工作者除了需要了解服務(wù)對象的來源、類型外，還要了解他們的( )。
A.外貌
B.求助過程
C.對社工的認可度
D.學(xué)歷情況
參考答案：B
5[單選題] 小王夫妻倆為送孩子去哪個學(xué)校上學(xué)發(fā)生爭吵，情急之下還動手打了起來，為此兩人鬧得不可開交。溝通中社工問他們：“根據(jù)剛才你們講的情況，你們覺得問題出在哪里?”社會工作者這樣是為了( )。
A.了解問題
B.了解需求
C.界定問題
D.界定需求
參考答案：C
6[多選題] 在資料準(zhǔn)備和了解服務(wù)對象來源與類型的基礎(chǔ)上擬定初次面談的提綱。提綱的內(nèi)容一般包括( )。
A.介紹自己和自己的專長
B.簡要說明本次會談的目的和內(nèi)容，雙方的角色和責(zé)任
C.介紹機構(gòu)的功能和服務(wù)、相關(guān)政策(如保密原則)和工作過程
D.征求服務(wù)對象對會談安排的意見，對機構(gòu)和社會工作者的期望
E.決定提供服務(wù)的方式和內(nèi)容
參考答案：ABCD
7[單選題] 9歲的小麗在一次地震中受重傷，之后常因做噩夢而哭醒，對母親格外依戀，小麗的母親來求助，但機構(gòu)沒有擅長兒童創(chuàng)傷輔導(dǎo)的工作者。此時最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。
A.鼓勵小玲參加成長小組
B.安排志愿者陪伴小玲
C.讓小玲參加社區(qū)活動
D.將小玲轉(zhuǎn)介到其他服務(wù)機構(gòu)
參考答案：D
8[單選題]( )是社會工作助人活動的開端，是社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并接受社會工作服務(wù)的過程。
A.協(xié)商
B.熟悉
C.參與
D.接案
參考答案：D
9[單選題] 李奶奶與留守兒媳因管教孩子發(fā)生沖突，兒媳一氣之下回了娘家，李奶奶請社工“管管兒媳”，為了有效幫助李奶奶一家，社工除了和李奶奶、李爺爺深入交談，還請鄰居介紹李奶奶家的情況，在本案例中，社會工作者收集服務(wù)對象資料的方法是( )。
A.家訪
B.咨詢
C.問卷
D.詢問
參考答案：D
)10[單選題] 社工老李在外出開展服務(wù)時，遇到了因怕同學(xué)欺負不敢進學(xué)校的小明，社工老李在了解小明拒絕上學(xué)的緣由后，主動邀請到社工機構(gòu)，在此過程中小明屬于( )服務(wù)對象。
A.潛在
B.現(xiàn)有
C.外展
D.自愿
參考答案：C
11[單選題] 小王接案面談中，介紹了自己的姓名、所從事的工作、自己的專業(yè)特長，未來將提供什么服務(wù)等等，這體現(xiàn)了社會工作者在面談時使用了( )技巧。
A.溝通
B.傾聽
C.詢問
D.主動介紹自己
參考答案：D
12[單選題] 蔣女士在出差時遭遇車禍。住院期間，她不斷地向病友哭訴車禍發(fā)生過程。在病友建議下，她尋求社工的幫助。蔣女士屬于( )型的.服務(wù)對象。
A.轉(zhuǎn)介
B.外展
C.非自愿
D.自愿
參考答案：D
13[多選題] 為使接案會談順利進行，工作者需要掌握嫻熟的會談技巧。面談技巧主要包括( )。
A.主動介紹自己
B.溝通
C.傾聽
D.面質(zhì)
E.設(shè)定目標(biāo)
參考答案：ABC
14[多選題]小紅因和母親的溝通存在困難前來求助。針對小紅的問題，小陳開展的下列服務(wù)中，屬于直接介入的有( )。
A.讓小紅扮演母親角色，體會母親的想法
B.指導(dǎo)小紅主動表達自己的想法，加強與母親溝通
C.聯(lián)系小紅母親，了解她對女兒的看法
D.邀請小紅母親參與輔導(dǎo)，增加與女兒的交流
E.指導(dǎo)小紅母親發(fā)現(xiàn)小紅的優(yōu)點，增進對女兒的了解
參考答案：AB
初級社會工作者《工作實務(wù)》考前模擬試題「附答案」 5
一、單項選擇題
1、社會工作者小王接待了由鄰居陪同前來求助的李奶奶，李奶奶說自己的子女都在外地工作，老伴前幾天因腦梗住院治療。她每天要去醫(yī)院送飯，昨天在回家途中扭傷腳踝，行走困難。經(jīng)過溝通，小王與李奶奶定了需要小王協(xié)助解決的具體困難，小王所做的是社會工作者通用過程中（）階段的工作。
A.接案
B.簽訂協(xié)議
C.預(yù)估
D.制定方案
答案：A
2、劉先生失業(yè)后，一家人依靠“低保金”生活，為鼓勵劉先生一家，社會工作者小候做了下列工作，與劉先生和劉太太進行了面談，詢問他們失業(yè)后的生活情況，傾聽他們對目前生活處境的感受，了解劉先生和劉太太的教育背景，專長和再就業(yè)經(jīng)歷，向居委會和劉先生的鄰居了解其與鄰里的關(guān)系。這些是社會工作者服務(wù)過程中（）階段應(yīng)完成的任務(wù)。
A.結(jié)案
B.預(yù)估
C.計劃
D.介入
答案：B
3、小李來到社會工作服務(wù)機構(gòu)向社會工作者咨詢，說自己最近談了女朋友，很滿意，但女朋友嫌他生活散漫，沒有上進心，閑暇時間不是和朋友打牌，就是喝酒。有時還上班遲到，提出要和他分手。小李很珍惜這段感情，表示自己很想該，但又不知道怎么改，因而很苦惱。為了增強小李解決問題的動機和意愿，社會工作者適宜的提問是（）
A.“你的擔(dān)心到底是什么?”
B.“你對改變做好準(zhǔn)備了嗎?”
C.“你覺得自己的問題是什么?”
D.“你打算做些什么來改變目前的狀況?”
答案：B
4、李奶奶與兒媳因為孫子的教育問題經(jīng)常爭吵，婆媳關(guān)系緊張，李奶奶對此很苦惱，希望得到社會工作者小王的幫助。為了了解李奶奶的問題和需要，幫助李奶奶識別和善用環(huán)境中的積極因素，小王應(yīng)做的是（）
A.了解李奶奶的背景資料
B.明確李奶奶的問題所在
C.了解李奶奶曾經(jīng)得到的幫助
D.分析李奶奶問題的成因
答案：C
5、社會工作者小王完成了小秦的個案服務(wù)并順利結(jié)案，計劃接下來的3個月內(nèi)定期對小秦進行電話回訪，小王的上述工作安排屬于（）
A.跟進服務(wù)
B.成效評估
C.情緒安撫
D.服務(wù)咨詢
答案：A
6、社會工作者為了倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)，開展了系列服務(wù)。下列說法中，通過改善社區(qū)環(huán)境布局倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)的是（）
A.開展兒童友好社區(qū)講座
B.設(shè)立緊急維護場所
C.舉辦社區(qū)親子趣味運動會
D.組織“我愛社區(qū)”演講比賽
答案：B
7、“類家庭”是兒童福利機構(gòu)采用的兒童照顧模式之一，這一照顧模式的核心目標(biāo)是（）
A.培養(yǎng)兒童人際互動技能
B.為兒童創(chuàng)造一種家庭生活環(huán)境
C.培養(yǎng)兒童做家務(wù)的技能
D.為機構(gòu)工作人員減輕照料壓力
答案：B
8、小王是外來務(wù)工人員，丈夫因工傷死亡，獨自帶著女兒在城市打工，鄰居向社會工作者小張反應(yīng)，小王自丈夫去世后，精神狀態(tài)一直不好，說女兒是“喪門星”，時常把女兒打的遍體鱗傷。根據(jù)《反家庭暴力法》，小張首先要做的是（）
A.向有關(guān)部門報告，確保孩子安全
B.尋找合適成年人，協(xié)助照料孩子
C.聯(lián)系小王的家人，為小王提供幫助
D.組織失去志愿者，為小王提供幫助
答案：A
9、小張夫婦結(jié)婚多年未育，向兒童福利院提出收養(yǎng)兒童的申請，為審核其資格，社會工作者小鄭需要對小張夫婦進行家庭評估。評估時，小鄭需要完成的核心任務(wù)是了解小張夫婦（）
A.家庭育兒能力和條件
B.是否知曉收養(yǎng)兒童的手續(xù)
C.希望收養(yǎng)多大年齡的兒童
D.是否知曉收養(yǎng)家庭的權(quán)利
答案：A
10、單親媽媽小芳向社會工作者小李訴說，10歲的兒子小明常因打網(wǎng)絡(luò)游戲，不能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績不好。小芳工作單位離家較遠，沒有足夠時間照顧兒子，小李邀請小芳參加社區(qū)“四點半課堂”，并聯(lián)系退休黨員王阿姨與小芳家結(jié)對，在小芳下班前替她照顧兒子，同時，小李還介紹小芳加入“助苗成長微信群”，向心理專家學(xué)習(xí)親子溝通的方法，以提高其親職能力。小李為小芳家提供的上述服務(wù)屬于（）兒童福利服務(wù)。
A、治療性
B、補充性
C、替代性
D、保護性
答案：B
11、D
12、幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)，他們的父母得知后非常著急，認為孩子只有上大學(xué)才有未來，在與孩子溝通的過程中，家長們發(fā)現(xiàn)孩子不僅不聽他們的勸告，還討厭他們的管束，打算一起離家出走到外地創(chuàng)業(yè)，家長們很著急。向社會工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放棄自己的想法。為幫助遇到此類問題的家長和孩子，小林可采用（）的方法協(xié)助父母與孩子進行溝通。
答案：D
A.社會愛護
B.為家長孩子舉辦創(chuàng)業(yè)技能講座
C.資源整合
D.為家長與孩子開班親子平行小組
13、小杰，16歲，家住農(nóng)村，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，父母長期在外打工，身邊的小伙伴也陸續(xù)進城打工，感到十分孤單。臨近畢業(yè)，小杰不知自己該選擇繼續(xù)升學(xué)還是進城打工，十分迷茫，心情焦慮。社會工作者計劃開展的下列服務(wù)中，有助于小杰進行抉擇的是（）
A.協(xié)助小杰學(xué)習(xí)壓力管理技巧
B.協(xié)助小杰多與父母溝通交流
C.協(xié)助小杰學(xué)習(xí)情緒管理方法
D.協(xié)助小杰繪制“自畫像”，增加自我覺知
答案：D
14、社會工作者小林擬運用“生涯選擇配合論”來幫助青少年進行生涯規(guī)劃，協(xié)助他們更加清晰地了解個人內(nèi)在世界與不用職業(yè)所需特質(zhì)之間的關(guān)系。小林可設(shè)計以（）為主題的小組活動，實現(xiàn)其工作目標(biāo)。
A.“我的興趣”
B.“我的能力”
C.“我的人格”
D.“我的需求和價值觀”
答案：C
15、張老伯經(jīng)常對兒子說：“我過得橋比你走的路還多�！睆埨喜脑捳Z隱喻的是老年人的（）優(yōu)于年輕人。
A.液態(tài)智力
B.結(jié)晶智力
C.長期記憶
D.短期記憶
答案：B
16、張大爺喪偶多年，幾年前因腦溢血導(dǎo)致半身不遂。張大爺?shù)呐畠洪L期獨自照顧他，近來感到力不從心。社會工作得知后，擬從“家庭思維”的視角出發(fā)，為該家庭提供服務(wù)，其適宜的做法是（）
A.組織社區(qū)志愿者定期采訪張大爺
B.邀請張大爺女兒參加照顧者支持小組
C.聯(lián)系專業(yè)康復(fù)人員定期上門提供服務(wù)
D.動員張大爺入住養(yǎng)老機構(gòu)，讓女兒去探訪
答案：B
17、社會工作專業(yè)實習(xí)生小丁第一次獨立做老年人小組工作，心里沒底，向督導(dǎo)者張老師請教。張老師給了小丁一些建議。下列建議中，正確的是（）
A.根據(jù)老年人的節(jié)奏調(diào)整小組進度
B.老人參加小組一定要征得家人同意
C.為每位老人配備一名志愿者，以確保其安全
D.確保老年人在小組內(nèi)能夠任意表達對其他組員的看法
答案：A
18、許大爺在養(yǎng)老院住了6年，近期被診斷為晚期肺癌，原來樂呵呵的`許大爺變得情緒低落，整天唉聲嘆氣，對社會工作中小關(guān)說自己活不了多久，治療也沒用了，想放棄治療。此時，為了幫助許大爺，小關(guān)適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
A.與醫(yī)生溝通其治療方案
B.與其社區(qū)建立聯(lián)系
C.鼓勵其接受現(xiàn)實保持希望
D.幫助其做出院前的心理準(zhǔn)備
答案：C
19、社會工作者小林到老伴剛?cè)ナ赖膹埬棠碳姨皆L，碰到張奶奶正與女兒聊天，聊天過程中，張奶奶表示要修改之前和老伴一起訂的遺囑，還要盡快將老伴留下的字畫分給孩子們···張奶奶女兒還悄悄對社會工作者說，她收拾房間時，在張奶奶的枕頭下發(fā)現(xiàn)不少anmian藥。針對上述情況，小林首先要做的是（）
A.請親朋好友陪伴張奶奶
B.對張奶奶進行哀傷輔導(dǎo)
C.對張奶奶進行自殺風(fēng)險評估
D.請法律志愿者協(xié)助張奶奶修改遺囑
答案：C
20、某婦女發(fā)展中心為幫助貧困山區(qū)婦女脫貧。協(xié)助她們成立了合作社，一起銷售農(nóng)副產(chǎn)品，并未她們提供電子商務(wù)培訓(xùn)。上述工作（）
A.滿足了婦女的實用性社會性別需求
B.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求
C.既沒滿足婦女的實用性社會性別需求，也沒滿足婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求
D.既滿足婦女的實用性社會性別需求，也滿足婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求
答案：D
21、吳女士離異多年未再婚，與女兒一起生活，前夫再婚后，很少與吳女士母女聯(lián)系。去年吳女士下崗，生活拮據(jù)，上初三的女兒越來越不聽話，有時還逃課，吳女士經(jīng)常被老師叫去談話，說她對女兒的管教不嚴。吳女士母女為此經(jīng)常爭吵，母女關(guān)系緊張。吳女士覺得自己沒本事，單親的狀況也不能給孩子好的生活，很無助。于是求助社會工作中小王，小王決定運用性別視角的社會工作方法為吳女士提供協(xié)助，正確的做法是（）
A.激發(fā)其潛能，獨立解決問題
B.幫助其反思自己的性格及行為問題
C.建議其與前夫聯(lián)系，讓前夫多與女兒交流
D.建議其盡快結(jié)束單身狀態(tài)，組建新的家庭
答案：C
22、社會工作者小王來到貧困山村參加精準(zhǔn)扶貧工作，小王發(fā)現(xiàn)，建檔立卡的貧困戶中，有一部分是婦女，她們大多50歲左右，文化程度低，也沒有一技之長，小王計劃鏈接資源幫助這些婦女脫貧。為達此目的，應(yīng)采取的措施是（）
A.協(xié)助婦女姐妹樹立脫貧信心
B.與婦女姐妹一道分析貧困原因
C.讓婦女姐妹利用空閑時間學(xué)習(xí)技能
D.邀請農(nóng)技專家為婦女姐妹提供培訓(xùn)
答案：D
23、外來務(wù)工人員小麗懷孕了。社會工作者小宋邀請小麗夫婦參加社區(qū)舉辦的科學(xué)育兒與生殖健康講座。小麗夫婦忙于生計，缺席了這次講座，并認為沒有必要定期做產(chǎn)前檢查。小麗夫婦的這種情況，在外來務(wù)工人員中很常見，針對這些問題，小宋應(yīng)做的工作是（）
A.向社區(qū)居民傳播公共衛(wèi)生保健知識
B.提升外來務(wù)工人員生殖健康保健意識和能力
C.尊重外來務(wù)工人員接受生殖健康教育的自決權(quán)
D.實現(xiàn)外來務(wù)工人員平等享受醫(yī)療保健資源的權(quán)利
答案：B
24、為了改善當(dāng)?shù)貑斡H貧困母親的生活，社會工作者小李帶領(lǐng)她們成立了傳統(tǒng)手工制作互助組，為了實現(xiàn)對單親貧困母親的增能目標(biāo)，小李應(yīng)采取的做法是（）
A.扮演協(xié)作者角色，對互助組進行組織和管理
B.組織組員分析市場需求，集體商定做何種手工產(chǎn)品
C.進行市場調(diào)研，根據(jù)市場需求決定做何種手工產(chǎn)品
D.扮演治療者角色，幫助組員分析自己對貧困生活應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
答案：B
25、社會工作者小劉在為腦癱兒童小強提供服務(wù)的過程中，整合了教育、護理、康復(fù)等不同專業(yè)的服務(wù)與資源，回應(yīng)了小強的多重需要，增強了小強對社會環(huán)境的適應(yīng)能力，小劉所運用的方法屬于（）
A.社區(qū)康復(fù)
B.個案管理
C.教育康復(fù)
D.需求評估
答案：B
26、社會工作者小王在社區(qū)開展宣傳活動，勸導(dǎo)居民將機動車和自行車停放在規(guī)定車位上，不亂停，不占用盲道，上述宣傳活動旨在保護殘疾人的（）
A.康復(fù)權(quán)
B.文化生活權(quán)
C.社會福利權(quán)
D.環(huán)境友好權(quán)
答案：D
27、社會工作者小燕在前期需求評估中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)的部分殘疾人有就業(yè)和融入社會的需求。為此，小燕擬采用職業(yè)康復(fù)方法滿足其需求，她開展該項服務(wù)的步驟應(yīng)是（）
A.評估--咨詢--培訓(xùn)--就業(yè)指導(dǎo)
B.咨詢--評估--培訓(xùn)--就業(yè)指導(dǎo)
C.咨詢--培訓(xùn)--評估--就業(yè)指導(dǎo)
D.評估--培訓(xùn)--咨詢--就業(yè)指導(dǎo)
答案：B
28、社會工作者小鄭向督導(dǎo)者老張詢問如何與殘疾人建立專業(yè)關(guān)系。老張?zhí)峁┑南铝薪ㄗh中，符合與殘疾人監(jiān)理專業(yè)關(guān)系指導(dǎo)原則的是（）
A.同情殘疾人的處境
B.避免當(dāng)面談?wù)摎埣矄栴}
C.為殘疾人提供建議
D.設(shè)身處地理解殘疾人感受
答案：D
29、老劉一家三口，平時神火比較拮據(jù)，主要靠老劉的工資收入過日子，最近，老劉因車禍?zhǔn)チ俗笸�，無法正常工作，家庭陷入困境，老劉整天待在家里，覺得自己無用，情緒低落。針對老劉的情況，社會工作者首先應(yīng)為其提供的服務(wù)是（）
A.協(xié)助其申請低保
B.促進其社會交往
C.促進其身體康復(fù)
D.減輕其心理壓力
答案：A
30、社會工作者組織社區(qū)服刑人員成立了法律知識宣講團，定期在社區(qū)內(nèi)開展法律及禁毒知識宣傳。社會工作者采用這種工作策略的目的是（）
A.讓社區(qū)服刑人員參與維護社區(qū)治安
B.為社區(qū)服刑人員提供就業(yè)技能培訓(xùn)
C.對社區(qū)服刑人員加強監(jiān)督，嚴格管理
D.讓社區(qū)服刑人員服務(wù)社區(qū)，進行自我教育
答案：D
31、小剛被判緩刑并接受社區(qū)矯正，父母為防止其再犯錯，把他的身份證、社�？�、銀行卡全部收了起來，并規(guī)定晚飯后不許出門，導(dǎo)致小剛與其父母的關(guān)系日趨緊張。社會工作者通過多次家訪，協(xié)助小剛理解父母的苦心，并幫助父母建立對小剛的尊重和信任，促進雙方的理解和溝通，小剛與父母的關(guān)系得到了改善，社會工作者的上述做法，滿足了小剛（）的需要。
A.獲得基本生活保障
B.實現(xiàn)再社會化
C.獲得正常家庭生活
D.維護就業(yè)權(quán)益
答案：C
32、楊某因信用卡詐騙罪被判有期徒刑2年，緩期執(zhí)行。楊某一直認為自己運氣不好，對法院判決耿耿于懷，經(jīng)常無故缺席社區(qū)服務(wù)活動。針對楊某的情況，社會工作者為其提供幫助，宜采取的方法是（）
A.加強監(jiān)督管理
B.培養(yǎng)勞動習(xí)慣
C.開展風(fēng)險評估
D.認知行為治療
答案：D
33、社會工作者為假釋回到社區(qū)的顧某提供了就業(yè)、社會保障等政策咨詢服務(wù)，并協(xié)助其申領(lǐng)了臨時救助。社會工作者的上述做法體現(xiàn)了矯正社會工作者（）功能。
A.監(jiān)管
B.矯正
C.服務(wù)
D.改造
答案：C
34、樂齡光榮院的老人們因李大爺突發(fā)心梗離世而陷入沉悶悲傷的氛圍中，社會工作者小韓組織了李大爺?shù)淖匪紩庞忱畲鬆斏暗恼掌�，協(xié)助老人們表達失去同伴的感受及對死亡的看法。小韓為老人們提供的服務(wù)屬于（）
A.危機干預(yù)
B.行為治療
C.哀傷輔導(dǎo)
D.生命回顧
答案：C
35、某社區(qū)復(fù)制優(yōu)撫安置工作的社會工作者為了推進軍休社區(qū)與駐地社區(qū)的融合，設(shè)計了一系列服務(wù)活動。下列活動中，符合上述服務(wù)目標(biāo)、屬于中觀層面介入的說法是（）
A.實現(xiàn)軍地社會保障“無縫銜接”
B.協(xié)助軍休干部構(gòu)建社會支持系統(tǒng)
C.推進軍地管理體制“一體化”建設(shè)
D.提升駐地社區(qū)軍休戚相關(guān)干部得不償失 社會認同
答案：D
二、多項選擇題
61、剛上小學(xué)的小強經(jīng)常違反課堂紀律，課上不是玩玩具，就是與同桌大聲說話，受到老師的批評，小強的父母擔(dān)心小強的學(xué)業(yè)，向社會工作者小王求助。小王了解了小強的行為表現(xiàn)后，制定了行為矯正的服務(wù)方案。為實施該方案，需要建立基線，小王的下列做法中，屬于建立基線的有（）
A.明確小強行為改變的目標(biāo)
B.選擇測量小強行為改變的工具
C.記錄小強目前違反課堂紀律的次數(shù)
D.測量介入后小強違反課堂紀律的次數(shù)
E.比較介入前后小強違反課堂紀律的次數(shù)
答案：ABC
62、在小組工作的結(jié)案階段，社會工作者小風(fēng)發(fā)現(xiàn)，有些組員開始表現(xiàn)出不安。要求延長服務(wù)時間，有些組員則表現(xiàn)出心不在焉，對小組的投入明顯降低，小風(fēng)的下列做法中，正確的有（）
A.對組員的不安不予回應(yīng)
B.指出組員心不在焉的表現(xiàn)
C.告知組員服務(wù)即將結(jié)束
D.讓組員公開表達自己的感受
E.關(guān)注不同類型組員的需要
答案：CDE
63、社會工作者小趙了解到，社區(qū)里有許多老人與子女同住，幫助撫養(yǎng)孫輩。這樣，老人們反映他們與子女在幼兒養(yǎng)育和管教上經(jīng)常發(fā)生矛盾。針對這種情況，小趙計劃為這些老人開設(shè)以“科學(xué)育兒”為主題的教育小組。下列教育內(nèi)容中，與小組主題相符的有（）
A.兒童權(quán)利觀
B.與兒童的溝通技巧
C.兒童問題輔導(dǎo)技巧
D.親子關(guān)系輔導(dǎo)技巧
E.兒童生理、心理和社會發(fā)展知識
答案：BCE
64、阿紅是外來務(wù)工人員，獨自帶上小學(xué)的孩子小軍，丈夫在另外一個城市打工，因為工作忙很少與家人聯(lián)系，最近阿紅接到老師電話反應(yīng)，小軍不合群，違反學(xué)校規(guī)定，阿紅對小軍進行嚴厲的管理，卻沒有效果，小軍的問題讓阿紅很焦慮，于是向社工小黃求助。小黃預(yù)估后，擬通過構(gòu)建社會支持網(wǎng)絡(luò)幫助小軍，應(yīng)采用的策略是（）
A.幫助小軍建立正向朋輩關(guān)系
B.對小軍進行課業(yè)輔導(dǎo)并與其談心
C.促進母子相互溝通,關(guān)心和鼓勵
D.與阿紅丈夫協(xié)商,每周末與孩子通話
E.聯(lián)系學(xué)校老師,共同探討小軍的教育問題
答案：ACDE
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