個(gè)人的成長(zhǎng)報(bào)告
在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告十分的重要，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告馬上頭昏腦漲？下面是小編幫大家整理的個(gè)人的成長(zhǎng)報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人的成長(zhǎng)報(bào)告1
我是一位即將畢業(yè)的大學(xué)生，回顧過(guò)去四年的生活，我覺(jué)得我在很多方面都有了很大的成長(zhǎng)。
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真聽(tīng)講，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。我從一開(kāi)始的迷茫到后來(lái)的清晰，逐漸找到了適合自己的'學(xué)習(xí)方法和策略，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率，不斷超越自己，取得了優(yōu)異的成績(jī)，這也成為我在大學(xué)期間最大的收獲之一。
在生活上，我也有了很多的進(jìn)步。我積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，與同學(xué)們一起參加義工活動(dòng)，不僅豐富了我的大學(xué)生活，也使我更加懂得如何與他人交流和合作，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感。同時(shí)，我也努力提升自己的綜合素質(zhì)，不斷拓展自己的興趣愛(ài)好，參加一些比賽和活動(dòng)，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
最后，在職業(yè)發(fā)展方面，我也有了一些思考和準(zhǔn)備。我明確了自己的職業(yè)方向和目標(biāo)，了解了一些實(shí)習(xí)工作和求職的技巧和經(jīng)驗(yàn)，積極尋找機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中不斷鍛煉自己。
大學(xué)生活是我成長(zhǎng)的寶貴時(shí)光，讓我變得更加成熟、理智、自信和堅(jiān)強(qiáng)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地工作和學(xué)習(xí)，不斷追求自己的夢(mèng)想和理想。
個(gè)人的成長(zhǎng)報(bào)告2
人生的經(jīng)歷總是充滿了喜怒哀樂(lè)，如何正確處理它們的關(guān)系，就要看我們的處事本事。經(jīng)過(guò)這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理，十分的全面。借助這次心理健康課的作業(yè)，我回顧了自我的成長(zhǎng)歷程，我認(rèn)為此次自我分析十分的有必要。
一、自我成長(zhǎng)分析
（一）成長(zhǎng)的故事
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“生命以時(shí)間為載體，以貢獻(xiàn)的多少反映其價(jià)值，生命的境界取決于后者而非前者�！泵總�(gè)人能掌握的是生與死之間的這一段生命，而讓生命具有意義，不是在開(kāi)始或結(jié)束，而是在其過(guò)程中，從這個(gè)意義上講，無(wú)論高峰或低谷，都是生命的成長(zhǎng)，都值得我們珍惜和回味。我出生在一個(gè)偏僻小山村的一個(gè)再普通可是的溫馨家庭，家中共有五口人。從小時(shí)候能記憶開(kāi)始，就記得父親是一個(gè)有一手拿好廚藝、見(jiàn)識(shí)廣、有職責(zé)心的人，是我童年成長(zhǎng)中對(duì)我影響最大的人。母親是個(gè)賢惠能干、心靈手巧的人，在我的成長(zhǎng)中她一向充當(dāng)著慈母的主角，我做錯(cuò)了事雖有批評(píng)，但都是以教育為主，哥哥和弟弟在我成長(zhǎng)中也給了我很多愉快而難忘的記憶。
（二）求學(xué)之路
因?yàn)榧易≡谄h(yuǎn)的山村，交通的落后，師資力量的缺少，導(dǎo)致教育資源的匱乏，并且學(xué)校離家里很遠(yuǎn)，都導(dǎo)致我的啟蒙教育在很多同齡孩子之后，正所謂“淤泥池塘出荷花，貧寒家境出人才”，這也就造就了我在小學(xué)、初中時(shí)的優(yōu)異成績(jī)。高中時(shí)父母為了我的學(xué)費(fèi)而遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，去到沿海城市打工，我又到縣城區(qū)讀高中，各種原因?qū)е挛覍W(xué)習(xí)的勁頭遠(yuǎn)不如小學(xué)和初中，可是只因懷揣著一個(gè)夢(mèng)想——讀大學(xué)，更好的報(bào)答父母的恩情，在高中后期的努力拼搏、闖過(guò)重重困難后，最終以超出自我想象的分?jǐn)?shù)考入重慶師范大學(xué)。帶著夢(mèng)想和活力，開(kāi)啟了四年充實(shí)的大學(xué)生活。我十分熱愛(ài)自我的專業(yè)，一向?yàn)樽晕业男疫\(yùn)而努力。進(jìn)校兩年，我都是用進(jìn)取的態(tài)度和飽滿的熱情去學(xué)習(xí)，并且在這兩年中都獲得過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金（那里我不明白你是獲得國(guó)家助學(xué)金還是獎(jiǎng)學(xué)金，所以你自我看一下，如果是講學(xué)金，就寫(xiě)上去，是助學(xué)金，就不寫(xiě)有顏色這句）這些榮譽(yù)給了我很大的鼓勵(lì)，同時(shí)也給了我繼續(xù)向前的動(dòng)力。生活中我積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高自我的專業(yè)技能，我珍惜生活給予我的一切，努力奮斗著，為未來(lái)時(shí)刻準(zhǔn)備著。
二、未來(lái)展望
每個(gè)人對(duì)未來(lái)的展望都是建立在自我以后本事所能觸及和立足于此刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的，所以，在展望我自我的未來(lái)的時(shí)候，也要做到這兩點(diǎn)。
�。ㄒ唬┡d趣，性格及對(duì)自我的影響
1、在個(gè)人興趣愛(ài)好上，我喜歡音樂(lè)、藝術(shù)，因?yàn)槲业膶I(yè)就是藝術(shù)類的，我不僅僅很喜歡，并從還能從其中獲得歡樂(lè)。
2、性格及對(duì)自我的影響
類型：外向，開(kāi)朗，但很感性。我是一個(gè)熱情開(kāi)朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的本事異常強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然理解。情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情景下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自我的想法和別人的想法，一方面，對(duì)事物有自我的確定和想法，不會(huì)人云亦云；另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通�；顫娙涡裕�(jiǎn)便愉快，在團(tuán)體中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事十分熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自我的目標(biāo)和夢(mèng)想，雖然不是異常遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求�？陀^理智，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自我計(jì)劃的事情，少數(shù)情景下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠，但一般都能堅(jiān)持心境平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情景時(shí)，也可能比較緊張。感情方面，我是一個(gè)能懂得輕重的人，當(dāng)感情影響工作時(shí)，我會(huì)合理恰當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自我，對(duì)方在沒(méi)空或者我有錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)去正確處理，不會(huì)做無(wú)理取鬧的事。因?yàn)楫吘箖蓚�(gè)人需要理解和包容才能更好相處，也不會(huì)影響學(xué)習(xí)和心境。
�。ǘ┳晕�?jiàn)^斗目標(biāo)
完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)本事，專業(yè)學(xué)習(xí)本事。能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作。雖然我對(duì)我所學(xué)專業(yè)熱情無(wú)限，但深知自身知識(shí)儲(chǔ)備的不足，今后還要不斷努力，才能實(shí)現(xiàn)自我的奮斗目標(biāo)。
1、理論知識(shí)和專業(yè)技能欠缺，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，還需要更多的努力才行。
2、自身的知識(shí)廣度和深度不夠。未來(lái)的.專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，而目前個(gè)人知識(shí)的廣度、深度及生活的閱歷都需要今后不斷的學(xué)習(xí)，有良好的知識(shí)儲(chǔ)備，才能更好的解決所遇到的問(wèn)題。
我們每個(gè)人的生命就像滾滾長(zhǎng)江東流水，都想流進(jìn)大海這個(gè)歡樂(lè)老家，水流向大海就有起有伏，也就是說(shuō)我們的人生有稱心就有不稱心、有成功有就有失敗、有歡樂(lè)就有痛苦、有順利就有挫折，哪一段是不好的呢認(rèn)得生命猶如滄海一粟，我們就要利用人生短短的幾萬(wàn)天，去活出自我的精彩，用賞識(shí)的觀點(diǎn)來(lái)應(yīng)對(duì)你的人生，失敗了請(qǐng)你不要放棄，那是你未來(lái)成功的墊腳石；痛苦時(shí)你不要絕望，那是你未來(lái)歡樂(lè)的基礎(chǔ)；遇到挫折請(qǐng)你繼續(xù)堅(jiān)持，那是你通向未來(lái)的必經(jīng)路；享受苦難、享受失落、享受煩惱、享受孤獨(dú)、享受委屈就像享受黑夜是未來(lái)的黎明一樣，因?yàn)檫@是生命中不可避免的。
個(gè)人的成長(zhǎng)報(bào)告3
本報(bào)告旨在分析個(gè)人心理成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵因素和影響。根據(jù)觀察和回憶，我能夠識(shí)別出以下幾個(gè)主要因素：
1.家庭環(huán)境。
我的家庭環(huán)境對(duì)我的成長(zhǎng)起到了深遠(yuǎn)的影響。我出生在一個(gè)充滿愛(ài)和支持的家庭中，我的父母非常注重我的教育和培養(yǎng)。他們鼓勵(lì)我讀書(shū)、探索、嘗試新事物，同時(shí)也給了我足夠的自由和空間去發(fā)掘自己的興趣和愛(ài)好。這種家庭環(huán)境給了我自信心和對(duì)世界的積極態(tài)度。
2.學(xué)校環(huán)境。
我在學(xué)校中度過(guò)了大部分的時(shí)間，這也對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大的影響。我在學(xué)校中遇到了許多優(yōu)秀的老師和同學(xué)，他們激發(fā)了我追求卓越的熱情和勇氣。同時(shí)，學(xué)校的壓力和競(jìng)爭(zhēng)也推動(dòng)著我不斷進(jìn)步，尤其是在課業(yè)和社交方面。
3.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)。
我個(gè)人經(jīng)歷中的挑戰(zhàn)和困難，如失業(yè)、人際關(guān)系問(wèn)題等，也是我成長(zhǎng)的.重要因素之一。這些經(jīng)歷讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)、更有自我意識(shí)和自我調(diào)節(jié)能力。我認(rèn)為，面對(duì)挑戰(zhàn)和困境的積極態(tài)度和勇氣是成長(zhǎng)中不可或缺的品質(zhì)。
4. 精神成長(zhǎng)和信仰。
我的精神成長(zhǎng)和信仰體系也對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深刻的影響。我始終堅(jiān)信人類的價(jià)值和人性的光輝，對(duì)生命和世界有著積極的看法和信念。這種信仰使我更堅(jiān)定、更有意義地生活。
我認(rèn)為，個(gè)人的成長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜的、多層次的過(guò)程，涉及家庭、學(xué)校、社交、經(jīng)驗(yàn)、信仰等多種因素。其中，家庭和學(xué)校的影響尤為重要，同時(shí)面對(duì)挑戰(zhàn)和信仰的支持也是成長(zhǎng)中不可或缺的元素。我相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，我們才能真正成為更好的自己。
個(gè)人的成長(zhǎng)報(bào)告4
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，回看這幾年的學(xué)習(xí)生活，我深感成長(zhǎng)之路并不是一帆風(fēng)順的。在這里，我想分享一下我在大學(xué)這四年所獲得的成長(zhǎng)和心得體會(huì)。
首先，大學(xué)生活讓我成熟了很多。在大學(xué)里，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自我管理。高中時(shí)，我還是一個(gè)拘束的學(xué)生，過(guò)分依賴家人和老師的安排。然而，進(jìn)入大學(xué)后，我需要自己管理生活，學(xué)習(xí)和社交。適應(yīng)這樣的變化對(duì)我來(lái)說(shuō)并不容易，一開(kāi)始我會(huì)有些手忙腳亂，但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對(duì)自己的職責(zé)和責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，讓我在學(xué)習(xí)和生活中更加有效率。
其次，大學(xué)讓我學(xué)會(huì)了如何與人相處。與高中時(shí)相比，大學(xué)這個(gè)大家庭里有了更多背景不同的人，這讓我能夠更好地認(rèn)識(shí)世界和人性。和平和相互尊重是和諧相處的'基石，我學(xué)會(huì)了處理人際關(guān)系和溝通技巧，讓我能夠和不同背景的人以及同學(xué)和老師產(chǎn)生更好的關(guān)系，增加合作和建立學(xué)習(xí)和工作關(guān)系時(shí)的機(jī)會(huì)。
最后，大學(xué)讓我了解了自我價(jià)值和目標(biāo)。隨著學(xué)習(xí)和社交的經(jīng)歷，我逐漸意識(shí)到自己的潛力以及自己真正想要的事情。本科的這四年中，我選擇了自己感興趣的專業(yè)，成為了優(yōu)秀的學(xué)生代表，參加了多項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，獲得了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我逐漸了解了自己的興趣和理想，確定了自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，從而更加明確自己的人生目標(biāo)。
綜上所述，大學(xué)這四年讓我在各個(gè)方面都得到了相應(yīng)的成長(zhǎng)。希望這些經(jīng)驗(yàn)和心得，能夠幫助更多的學(xué)生更好地度過(guò)大學(xué)四年，成就更好的自己。
個(gè)人的成長(zhǎng)報(bào)告5
時(shí)間過(guò)得真快，自己已經(jīng)工作已經(jīng)兩年多了，回想這兩年，有迷茫，有無(wú)知，也有成就感，從教育中收獲了很多快樂(lè)。
自己工作第一年是教一年級(jí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很難的挑戰(zhàn)，面對(duì)這一群自由散亂無(wú)紀(jì)律性的小毛孩，實(shí)在是束手無(wú)策。記得第一次講公開(kāi)課，對(duì)于一片凌亂的課堂，滿頭大汗，致使好多聽(tīng)課老師和領(lǐng)導(dǎo)站起來(lái)幫我維持課堂秩序。整堂課的效果也就可想而知了。
不過(guò)自己比較幸運(yùn)，正好趕上了奎文舉行的名師與青年教師結(jié)對(duì)子的活動(dòng)，自己成了里面的一員。終于有機(jī)會(huì)向那些有經(jīng)驗(yàn)的，有自己教學(xué)方法和個(gè)性的老師討教了一些低年級(jí)的教學(xué)方法和技巧，使自己不是那么迷茫了。
每次參加數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，聽(tīng)到很多優(yōu)秀的老師和名師的.公開(kāi)課，都感觸頗深。他們都用自身的經(jīng)歷和豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)托恼J(rèn)真的向我們提供了珍貴的建議和寶典。讓我知道做好一名教育工作者，教書(shū)育人缺一不可。首先要有良好的心態(tài)，要虛心向前輩學(xué)習(xí)；其次要熟透教材，既要備教材，又要備學(xué)生，學(xué)會(huì)因材施教。名師們用行動(dòng)告訴我，對(duì)教育的堅(jiān)持和不離不棄是多么的重要和難能可貴。而這些東西都是我身上所欠缺的，還需要繼續(xù)努力和改進(jìn)。
自己有幸參加了“名師扶助青年教師成長(zhǎng)”數(shù)學(xué)研討活動(dòng)，和指導(dǎo)我的王衛(wèi)老師講了《時(shí)分的認(rèn)識(shí)》，上課之前王老師幫助我通了一下這節(jié)課的重點(diǎn)，難點(diǎn)，把她的課件給我分享。通過(guò)這節(jié)課讓我深刻地看到了差距，也發(fā)現(xiàn)自己的諸多不足和缺陷，讓我受益匪淺。
也特別感激，感謝教研室提供的這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我和這么多名師近距離交流；感謝我的指導(dǎo)王衛(wèi)老師，在課前準(zhǔn)備為我所做的付出；也感謝所有名師和各位優(yōu)秀的教師，給我提出了珍貴的意見(jiàn)，幫我指出了諸多的不足，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)自己存在的問(wèn)題和不足！
我希望以后教研室多組織讓名師講課的活動(dòng)，讓我們從教學(xué)實(shí)踐上多學(xué)習(xí)，多反思。自己也會(huì)在以后的日子里更加的努力，爭(zhēng)取有朝一日也能成為一名像名師一樣優(yōu)秀的教育工作者
個(gè)人的成長(zhǎng)報(bào)告6
一、自我成長(zhǎng)分析
19xx年的一個(gè)下雪的冬天伴隨著一陣響亮的啼哭聲，一個(gè)有效的生命呱呱落地了！那就是我！父親常常說(shuō)起我出生的那一幕，說(shuō)大夫把剛生下的我放在了冰冷的桌子上，讓父親好不心疼！父親是一通情達(dá)理的鄉(xiāng)村老師，母親也曾經(jīng)是民辦老師，后來(lái)為了照顧我們姐弟倆就辭掉了工作成為了一名農(nóng)民。父母在生活上無(wú)微不至地呵護(hù)孩子，在精神上全心全意地支持著孩子，難能可貴的是，他們能以民主開(kāi)放的心態(tài)來(lái)看待孩子的成長(zhǎng)。在父母那里，我得到了足夠的關(guān)愛(ài)，但并沒(méi)有在溺愛(ài)中長(zhǎng)大，父母的愛(ài)和支持讓我一直處于坦然、輕松的狀態(tài)，身心因此得以自由地成長(zhǎng)。那年頭教師工資拖欠現(xiàn)象很嚴(yán)重，爸爸常年不給發(fā)工資，家里生活清貧拮據(jù)，為了能共我們姐弟倆上學(xué)，爸媽比起一般人來(lái)更加勤勞儉樸、堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)，他們的行動(dòng)也因此一直教育和鞭策著我：做人要勤奮、自強(qiáng)、積極樂(lè)觀！我在家排行老大，弟弟比我小三歲。我們姐弟倆很和睦、很團(tuán)結(jié)。爸爸媽媽從小就教育我們倆相處的像牛的犄角一樣親密和諧，告誡我們能成為一家人是種緣分，我們要互相關(guān)愛(ài)、互相支持、共同進(jìn)步。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的父母一直是我的守護(hù)神，他們也是我人生路上的牽引者、指導(dǎo)者。同時(shí)我也認(rèn)為自己是弟弟的引路人，從小就從滿了責(zé)任感和義務(wù)感。我就沐浴在團(tuán)結(jié)、積極、相親相愛(ài)的家庭氛圍當(dāng)中，平平靜靜地走自己的人生之路。家庭是人生的第一所學(xué)校，我在這所學(xué)校里，最早學(xué)到了愛(ài)與團(tuán)結(jié)，也擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心。帶著這些財(cái)富，我一直在成長(zhǎng)。即使是善于享受幸福心情的人，也會(huì)不斷經(jīng)歷各種心靈的洗禮。7歲那年，最疼我愛(ài)我的奶奶因腎癌，搶救無(wú)效而永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。我第一次感受到失去親人的滋味。想到父母有一天也會(huì)這樣離開(kāi)我時(shí)，小小的我會(huì)在半夜醒來(lái)就緊緊地抱緊媽媽不肯再睡。也許正是因?yàn)檫^(guò)早地體驗(yàn)親人“永遠(yuǎn)不回來(lái)”的感覺(jué)，后來(lái)的我一直很珍惜和任何人相處的機(jī)會(huì)。這么一段哀傷的童年記憶，也讓我倍加珍惜身邊的親人和朋友們。
小學(xué)生活可以說(shuō)是我學(xué)習(xí)生涯中最艱苦的階段。因?yàn)榘职质抢蠋�，所以我比同齡孩子上學(xué)早，同學(xué)都普遍比我大兩三歲。也許我智力開(kāi)發(fā)的完吧，學(xué)起來(lái)很困難，跟不上同學(xué)，老師講課時(shí)，什么也聽(tīng)不進(jìn)去，總想下課后玩的事情。成績(jī)一直平平，是屬于老師和同學(xué)都不打理的后進(jìn)分子。在學(xué)校性格也逐漸變得少言寡語(yǔ)，朋友不多！但回家后我又能恢復(fù)率真開(kāi)朗的個(gè)性，和同齡的伙伴玩得不亦樂(lè)乎！因?yàn)槟挲g小，父母也沒(méi)有過(guò)多的要求我！就這樣一直到小學(xué)五年級(jí)，我才開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)感興趣！成績(jī)也有所提高，但還是處于中等水平。
初中生活是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。剛開(kāi)始，以中等成績(jī)考上的我對(duì)自己不是很自信，而且對(duì)中學(xué)生活還不是很習(xí)慣，感覺(jué)茫然。記得剛上初中不久，我們就進(jìn)行了一次漢語(yǔ)文考試，主要以聽(tīng)寫(xiě)單詞為主，我考得很差，不知為什么這次我異常的羞愧和懊惱！這時(shí)漢語(yǔ)文老師把我叫到辦公室，他很親切的對(duì)我說(shuō)，一次的考試失敗沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵在于你如何總結(jié)失敗，如何去面對(duì)以后的學(xué)習(xí)，他說(shuō)我很有潛力，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚！這次時(shí)間對(duì)我心靈的震撼很大，從此我立志要擺脫曾經(jīng)的“碌碌無(wú)為”我要成為一名尖子生，我要為自己，為父母贏得榮譽(yù)。我發(fā)憤圖強(qiáng)，起早貪黑，一心努力學(xué)習(xí)，虛心向老師和同學(xué)指教，初一期末考試我終于考了全年級(jí)第一名。就此成為“好好學(xué)習(xí)，天天向上”族。三年如一日的始終保持我刻苦學(xué)習(xí)的精神。正所謂世上無(wú)難事，只怕有心人，成績(jī)一致名列前某。同時(shí)我又結(jié)交了很多知心朋友，一些相互鼓勵(lì)，相互接納的好朋友，我的性格也變得開(kāi)朗活潑，變得樂(lè)于助人，意識(shí)到別人和睦相處是多么的可貴。
盡管初中生活豐富多彩，我也成為了理想中的“尖子生”，但中考并不是一帆風(fēng)順的。記得當(dāng)時(shí)師范生很吃香，我也以優(yōu)異的成績(jī)奪得了一個(gè)考試資格表，但是那年師范的分?jǐn)?shù)很
高，我沒(méi)有如愿以償?shù)目忌蠋煼丁６已┥霞铀氖�，高中不愿錄取考師范的學(xué)生，盡管我的分?jǐn)?shù)高出重點(diǎn)高中的錄取分?jǐn)?shù)60多份，我還是以資費(fèi)生的形式進(jìn)入了高中學(xué)習(xí)。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很不公平，很委屈但也很無(wú)奈。受到如此大的挫折我沒(méi)有氣餒，我相信我的能力畢竟初中三年我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，而且相信有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不辭的努力我會(huì)考上好大學(xué)的。所以在學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，積極回答老師的問(wèn)題，課堂上表現(xiàn)很活躍，老師也非常器重我，一開(kāi)學(xué)就擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員，成績(jī)也保持名列前某。19xx年我圓滿的結(jié)束了三年的高中生活以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)大學(xué)。以一個(gè)自費(fèi)生考上了重點(diǎn)大學(xué)，這個(gè)過(guò)程其實(shí)很辛苦，卻也讓我有了很重要的收獲，我開(kāi)始明白：人生并不是一個(gè)一帆風(fēng)順的過(guò)程，但人生也正因?yàn)槠鸱筒ㄕ�，而更值得珍惜和寶貝。挫折讓人痛苦，但挫折也讓人成長(zhǎng)！大學(xué)生活，無(wú)疑是個(gè)更為理智的成長(zhǎng)過(guò)程。在讀過(guò)很多書(shū)，經(jīng)歷過(guò)很多事，接受過(guò)很多人的教育之后，關(guān)于人生，關(guān)于世界的想法，也日趨穩(wěn)定和成熟。我相信，人生的每一刻都很特別，而且無(wú)法重復(fù)，所以充實(shí)快樂(lè)地活在當(dāng)下，是人生最重要的任務(wù)。在自己活得有意義的同時(shí)，懷著貢獻(xiàn)社會(huì)、造福別人的動(dòng)機(jī)，以自己的才華和努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)動(dòng)機(jī)，那這樣的人就這個(gè)社會(huì)的英雄了。這類人物在生活中很多，他們即使是在平凡的崗位上，也能讓人感受到人類的不平凡，所以我總是能在身邊找到自己學(xué)習(xí)的榜樣。
20xx年我圓滿結(jié)束大學(xué)生活，成為了一名大學(xué)老師，主要從事英語(yǔ)教學(xué)。從象牙塔走上了社會(huì)，我更加明白了為人師表的含義。當(dāng)一名老師真的不易，尤其想當(dāng)一名好老師更是難上加難。我深深知道自己的任務(wù)有多重，我認(rèn)真工作，努力想當(dāng)一名好老師。功夫不負(fù)有心人，我得到了學(xué)生的好評(píng)，連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀教師。但是有一件事對(duì)我的影響很深。甚至影響了我以后的工作和生活。記得我當(dāng)時(shí)擔(dān)任班主任，我們班有一個(gè)同學(xué)不合群，分配宿舍時(shí)誰(shuí)也不愿和他同住，系里領(lǐng)導(dǎo)出面也不行，說(shuō)那個(gè)同學(xué)心里有問(wèn)題，我好說(shuō)歹說(shuō)總算有個(gè)寢室愿意試住一個(gè)月。事后我也找那個(gè)同學(xué)談了話，他和我挺談得來(lái)，表示好好表現(xiàn)。但好景不長(zhǎng)，那位同學(xué)竟然輟學(xué)不來(lái)了。我很后悔沒(méi)能幫那位同學(xué)。我意識(shí)到想當(dāng)一名好老師只有傳授知識(shí)是不夠的，我們需要全面的關(guān)心學(xué)生，包括學(xué)生的心理問(wèn)題，發(fā)展問(wèn)題，和職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題等等。而且現(xiàn)在的`大學(xué)生心理問(wèn)題普遍嚴(yán)重，作為一名大學(xué)老師，我想我應(yīng)該去學(xué)心理學(xué)，把學(xué)校心理咨詢與自己的教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，真正從學(xué)生的角度出發(fā)，幫助學(xué)生，培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)身心健康而又全面發(fā)展的人才。
做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓自己和身邊的人都健康快樂(lè)幸福，是我一直的奮斗目標(biāo)。出于對(duì)生命和時(shí)間的珍惜，加上家人、老師、朋友給予了我源源不斷的愛(ài)和支持，讓我希望自己在有生之年，能盡可能多地把內(nèi)心滿溢的愛(ài)和感激，回饋給這個(gè)世界。因?yàn)橐恢鄙钤诟卸鞯男木忱�，我逐漸成為一個(gè)對(duì)人真誠(chéng)、善良，遇事平靜、理智，對(duì)待生活積極樂(lè)觀，能夠很好地理解和尊重他人的人，這些品質(zhì)讓我的生活變得充實(shí)而且自認(rèn)為精彩，也讓我一直保持平和而理智的愉悅的心情，并且也能感染到身邊的人。在艾森克人格問(wèn)卷測(cè)驗(yàn)中，我的結(jié)果是外向穩(wěn)定型人格，也就是神經(jīng)易興奮、平衡能力較好。具體表現(xiàn)為外向，情感易于外露、開(kāi)朗活潑、好交際，能較好地適應(yīng)環(huán)境，態(tài)度溫和，不粗暴，善解人意。這些描述剛好與我跟朋友們描述自己以及朋友對(duì)我的描述相當(dāng)吻合。我要好的朋友們都覺(jué)得我是個(gè)可信任、寬容、富有愛(ài)心、善于溝通、樂(lè)于幫助別人和不斷進(jìn)取的人。而我自己選出的三個(gè)能最好對(duì)我進(jìn)行描述的形容詞是：真誠(chéng)、善良、理智。我想，這些特質(zhì)應(yīng)該是跟我的先天遺傳、后天的教養(yǎng)以及學(xué)校的教育有直接關(guān)系的。這些特質(zhì)對(duì)于一個(gè)心理咨詢師來(lái)說(shuō)，也是相當(dāng)重要的�？傮w看來(lái)，我的發(fā)展軌跡相對(duì)比較平穩(wěn)，雖然有過(guò)挫折，但都不足以對(duì)心理和行為產(chǎn)生不利的影響和沖擊。而且每次挫折都讓我更明白：要趕緊完善和提高自己！
二.職業(yè)行為分析
大學(xué)時(shí)我就修《普通心理學(xué)》的課。普通的課堂講解，卻激發(fā)了我對(duì)心理學(xué)最原始的興趣。工作幾年后，我真正意識(shí)到，心理學(xué)和學(xué)校心理咨詢對(duì)學(xué)校管理及學(xué)生成長(zhǎng)是何等有
意義，并讀過(guò)畢淑敏老師的諸多小說(shuō)后，我開(kāi)始考慮做一名心理咨詢師。蘇曉波說(shuō)過(guò)，每個(gè)對(duì)心理治療感興趣的人，無(wú)一例外的是想探索自己，在幫助別人的時(shí)候自己也成長(zhǎng)起來(lái)，在自己成長(zhǎng)時(shí)能更好的幫助別人。的確，心理咨詢師職業(yè)在我心目中，正是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)，同時(shí)，它也是一項(xiàng)送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。做一名稱職而且高尚的心理咨詢師，成為了我的渴望和理想。從專業(yè)理論來(lái)看，大學(xué)本科階段啟動(dòng)的對(duì)心理學(xué)的熱愛(ài)之情，以及兩年的心理學(xué)研究生的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使得我具備普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、人格心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理咨詢學(xué)等學(xué)科的基本理論。當(dāng)然，除了要掌握心理學(xué)的一些知識(shí)外，我還會(huì)繼續(xù)豐富自己社會(huì)閱歷，豐富自己各方面的知識(shí)儲(chǔ)備。在個(gè)人素質(zhì)方面，我有著很好的情緒控制能力，良好的通情與理解能力，觀察比較敏銳，善于把握事物的本質(zhì)。最重要的是，我有著一顆與生俱來(lái)的悲天憫人的心，我希望自己能夠用努力和行動(dòng)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，為盡可能多的人提供我所能的幫助，為和諧中國(guó)的心理和諧做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我意識(shí)到真正決定心理治療效果的，不是理論，也不是技巧和方法，而是治療者本身的人格。有一個(gè)比較健康穩(wěn)定的人格，是每個(gè)追求平靜和愉快的心態(tài)的人所必須具備的基礎(chǔ)，也是心理咨詢師取得咨詢效果的根本保障。就像一位有名的治療師說(shuō)的：“求助者能走多遠(yuǎn)，在于咨詢師自己能走多遠(yuǎn)”，心理咨詢師人格的健康度和完整度，決定著心理治療取得療效的程度。只有咨詢師走到海闊天寬的境地，才能讓來(lái)訪者灰暗的天空逐漸敞亮。我會(huì)在這一方面繼續(xù)自省和參悟，加強(qiáng)人格修煉以實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)，進(jìn)而促進(jìn)來(lái)訪者的成長(zhǎng)。心理咨詢是一個(gè)新興的職業(yè)，要成為一名優(yōu)秀而且高尚的心理咨詢師，需要全社會(huì)的支持和自己的不懈努力。我相信，成為“致力人幸福”的心理咨詢師，是幸福而且偉大的，而我會(huì)為了這一幸福而偉大的目標(biāo)，努力不懈、終身不已！
個(gè)人的成長(zhǎng)報(bào)告7
人生是一個(gè)過(guò)程，心理也是一個(gè)過(guò)程，成長(zhǎng)中充滿著喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，陰晴陽(yáng)缺——回顧自我二十多年的成長(zhǎng)歷程，不守在父母身邊的幼年生活讓我體會(huì)了父母親情的重要，也構(gòu)成了我獨(dú)立、倔強(qiáng)、敏感、不服輸?shù)男愿�。初中時(shí)候的失敗和挫折中接踵而至的打擊，造成了我心里潛在的自卑情結(jié)和人格的顯現(xiàn)。而高中時(shí)候的拼搏和努力，造就了我熱情、感性、堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。積極向上、勤奮努力的青春時(shí)光使我感受歡樂(lè)、走向自信。成長(zhǎng)歷程中的每一份付出都為我?guī)?lái)新的收獲，每一次挫折都使我承受著自卑，但我還是要感激挫折對(duì)我的磨礪，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)、感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了更加進(jìn)取應(yīng)對(duì)人生的熱情。
與心理學(xué)的近距離接觸源于在高中學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候。十八歲，忽然覺(jué)得有無(wú)數(shù)的煩惱。應(yīng)對(duì)高考學(xué)習(xí)的壓力和枯燥，來(lái)自家庭和自我的壓力，讓我心煩氣躁了很久。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我與心理咨詢有了近距離的接觸，那時(shí)的我就對(duì)這門神秘而充滿魅力的學(xué)科充滿了好奇。明白了心理咨詢師是一個(gè)助人自助的職業(yè)，使我產(chǎn)生了濃厚的興趣。報(bào)考時(shí)，我毫不猶豫的選擇了心理咨詢專業(yè)。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自我變得成熟了，生活中的煩惱減少了，身體也好多了。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我一向在思索走過(guò)的路，有的是對(duì)了，有的是錯(cuò)了，用心理學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)確定，我還不成熟，我還需要不斷完善自我。于是，我在慢慢的成長(zhǎng)，對(duì)生活充滿了期望，對(duì)世界充滿了好奇，對(duì)人生也有了更多的感悟。二十多歲，是人生輝煌的開(kāi)始。
11月，我降臨在一個(gè)普通的家庭，那時(shí)候父母工作都很忙，又正值祖父母退休在家，所以，兩三歲的時(shí)候，父母就將我送到了祖父母家撫養(yǎng)，每個(gè)周六日都過(guò)來(lái)看我，接我回自我家。雖然祖父母生活上照顧的我無(wú)微不至，可是他們代替不了父母在我心中的感覺(jué)，那時(shí)候小伙伴們?cè)谝黄鹜�，�?dāng)他們明白我是跟著爺爺奶奶一起住時(shí)候，都會(huì)問(wèn)我，是不是父母離婚不要我了，才把我放在爺爺奶奶那里。也許是兒時(shí)遠(yuǎn)離父母的生活，使我的內(nèi)心世界變得沒(méi)有安全感，性格上敏感謹(jǐn)小慎微。
我有一個(gè)很能干的父親，工作中的父親十分優(yōu)秀，他年年被評(píng)為先進(jìn)工作者和優(yōu)秀黨員，看著父親一疊的獲獎(jiǎng)證書(shū)，那時(shí)的我對(duì)父親更生敬佩，感慨萬(wàn)分，我必須要做一個(gè)讓父親自豪的女兒。父親的認(rèn)真執(zhí)著也培養(yǎng)了我做事認(rèn)真、細(xì)致的品性。我沒(méi)有上過(guò)幼兒園，祖父母對(duì)我很好，教我識(shí)字念書(shū)，很小的時(shí)候，我就已經(jīng)會(huì)背乘法口訣。因?yàn)樾r(shí)候爺爺開(kāi)的小灶，上學(xué)后，我學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)提高很快，我體驗(yàn)了勤奮的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)一向名列前茅，父母與教師每一次的表?yè)P(yáng)就能使我獲得極大的滿足感。成績(jī)的優(yōu)異，師長(zhǎng)的賞識(shí)、同伴的羨慕讓我的自信心開(kāi)始增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成為了我童年生活樂(lè)趣的最主要的來(lái)源。由于表現(xiàn)突出，被班主任定為班上的班干部，使得我的.處理事情的本事、與同學(xué)交往的本事、領(lǐng)導(dǎo)的本事等等得到了很好的鍛煉。
帶著這種成就感我升入到初中，很不幸，處于青春期的我，些許叛逆，加上教師的不重視，學(xué)習(xí)漸漸不如以前那么努力和進(jìn)取了。慢慢的淪為中下等學(xué)生，敏感自卑開(kāi)始占據(jù)我的心，人開(kāi)始變得不愛(ài)說(shuō)笑了。初中升高中的考試，自然考的很差，和報(bào)考的高中學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線差了5分。
高中是父母找人托關(guān)系把我送進(jìn)去的，還挑的是好班。全班60個(gè)學(xué)生，當(dāng)時(shí)我的成績(jī)排到54名�？吹礁改笧榱宋疑蠈W(xué)的事情如此費(fèi)心，我痛哭了一場(chǎng)。我暗暗下絕心，高考時(shí)，絕對(duì)不會(huì)讓父母為了我的學(xué)習(xí)再這樣求人費(fèi)事。班主任和同學(xué)對(duì)我都很友好，班主任給我安排了一個(gè)學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，幫忙我學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)努力，第一次月考，我就排到了班級(jí)30名。大家都為我的提高而感到高興。就這樣，人又變得開(kāi)朗了，自信心也一點(diǎn)點(diǎn)找了回來(lái)。高考時(shí)，我以班級(jí)第八名的成績(jī)出了高中的校門。以前的我，學(xué)習(xí)浮躁，做事情沒(méi)有耐心。就是高中的這三年，改變了這些。人踏實(shí)了很多。高三備考，基本上每一天都是不到五個(gè)小時(shí)的睡眠。我明白了，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是堅(jiān)持，什么是拼搏。
懷著對(duì)心理咨詢專業(yè)的好奇與期待，也滿懷憧憬地開(kāi)始了我的大學(xué)階段的學(xué)習(xí)。我成為學(xué)生干部，人際交往本領(lǐng)和職責(zé)心得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。正是這些，使我養(yǎng)成了吃苦耐勞、辦事執(zhí)著的品質(zhì)，開(kāi)始學(xué)著為他人付出、與他人分擔(dān)，開(kāi)始感受因?yàn)槌袚?dān)職責(zé)而帶給自我的成長(zhǎng)與鍛煉、感受別人的苦痛與歡樂(lè)、感受成人的苦辣酸甜。
回首走過(guò)的人生路，每一次的付出都是一次飽滿的充實(shí)。此刻的我更注重追求自我的實(shí)現(xiàn)，人也變得恬靜、寬容、樂(lè)觀、積極向上。在學(xué)習(xí)中我慢慢地懂得：應(yīng)對(duì)身邊的人要學(xué)會(huì)接納、包容，少些嫉恨，多些愛(ài)心，少一些猜疑，多一些信任，努力創(chuàng)造真情的空間，才能與他人建立和諧融洽的關(guān)系。同時(shí)我也明白，一個(gè)人再卑微，只要自信樂(lè)觀，拼搏進(jìn)取，定能成為一個(gè)大有益于社會(huì)的人，一個(gè)有所成就的人。如我，即便卑微如塵，只要努力，也定能在塵埃上開(kāi)出花來(lái)。為了讓自我的生命開(kāi)花，我給自我確立了奮斗目標(biāo)，那就是：成為一個(gè)出色的心理咨詢師，以幫忙周圍的人驅(qū)除心理上空的陰霾，還他們一片晴天麗日。
為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我覺(jué)得自我需要從以下五個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)：
1、增強(qiáng)自信心，完善自我的人格。
2、心靜如水，心態(tài)平和。
3、播灑愛(ài)心，寬以待人。
4、不斷學(xué)習(xí)，精益求精。
5、學(xué)會(huì)感恩，幫忙他人，歡樂(lè)自我。
小時(shí)候，一提起“心理”這個(gè)詞，我們總會(huì)把它與算卦、占卜等迷信活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為是一些虛幻和神秘的東西，毫無(wú)科學(xué)根據(jù)。我上了大學(xué)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了心理學(xué)理論，才得知這是一門既古老而又新興的科學(xué)，我們中國(guó)人對(duì)它的了解還不多。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我在課余時(shí)間購(gòu)買和借閱了許多有關(guān)心理學(xué)的書(shū)籍，越看越有興趣。親戚朋友和同事遇到問(wèn)題經(jīng)常找我商議，一般問(wèn)題經(jīng)我開(kāi)導(dǎo)、幫忙都得以及時(shí)有效的解決。每當(dāng)看到他們愁眉苦臉而來(lái)，簡(jiǎn)便愉快而去的神情時(shí)，自我也感到無(wú)比的滿足和欣慰。
要成為一名合格的心理咨詢師首先需要讓自我有一個(gè)健康的心理狀態(tài)。
要成為一個(gè)心理咨詢師，還需要有豐富的心理學(xué)知識(shí)、良好的人格魅力、必備的助人技巧、以及必要的法律法規(guī)知識(shí)。
成為一個(gè)心理咨詢師不但要在知識(shí)和技能上有足夠的儲(chǔ)備和磨練，更重要的是能夠秉持一種追求生命成長(zhǎng)的理念，在現(xiàn)實(shí)生活中不斷增長(zhǎng)本事以超越自我的局限。
我愛(ài)上這一職業(yè)，并沉迷其中而樂(lè)此不疲，因?yàn)樵趲兔e人解決問(wèn)題的同時(shí)也是自我審視的一個(gè)過(guò)程�！爸俗灾晟谱晕摇�。我發(fā)此刻助人的同時(shí)，自我的收獲是變得充實(shí)和歡樂(lè)，有幸福感�；剡^(guò)頭來(lái)審視自我成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的那些挫折、痛苦其實(shí)是一種資源，是一筆財(cái)富，它能夠讓我體會(huì)生活中那些善良、真誠(chéng)的價(jià)值。此刻，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，生命最初十幾年里的自卑與苦悶開(kāi)始化解，逐漸地，我對(duì)父母、對(duì)他人、對(duì)事、對(duì)生活的感受和體驗(yàn)發(fā)生了方向性的改變，我最終發(fā)現(xiàn)，生命是如此的歡樂(lè)、如此的豐富、如此的讓我珍惜！經(jīng)過(guò)對(duì)自我人生歷程的分析，讓我切身地感受到，一個(gè)良好健康的心態(tài)是多么的重要，健康的心理是人生成功的前提。心理咨詢師職業(yè)正是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)，同時(shí)，它也是一項(xiàng)送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。我很愿意用心理學(xué)的知識(shí)、心理咨詢的技能促動(dòng)他人進(jìn)取的改變，并以這種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的生命的價(jià)值和意義。
我期待、我努力、我樂(lè)在其中，我珍惜所體驗(yàn)到的幸福和歡樂(lè)，也珍惜感受到的不幸和痛苦。生命本身就是一盤資料豐富的菜肴，而我的職業(yè)就是這道菜肴里的主料，用心體味，所有的相遇都將成為生的喜悅——真誠(chéng)感激在我生命路途上遇到的每一個(gè)人，有你們的支持，我的生命也才會(huì)有意義。
個(gè)人的成長(zhǎng)報(bào)告8
一、基本情況我叫劉佳，畢業(yè)于河南省教育學(xué)院，專修學(xué)前教育專業(yè)。我來(lái)到了馬寨鎮(zhèn)中心幼兒園。對(duì)于這份工作，我充滿熱情，我愛(ài)孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中，使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了。我相信，我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。
二、優(yōu)勢(shì)分析1. 我快樂(lè)，我充滿童真一直以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時(shí)候，我用親切的教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲，一種喜悅。
2. 我年輕，我充滿希望二十三歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng)，我也不例外。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。因此，對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但因?yàn)槲夷贻p，有充足的時(shí)間去吸收新的`養(yǎng)分，讓我做的更好，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好，只有更好。
三、個(gè)人目標(biāo)既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì)用心去做好它�，F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題，有時(shí)候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：
1 .參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。
2 .在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。
3 .在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)幼兒。
4 .對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。
5 .通過(guò)這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn)，成為一名 " 教研型 " 的幼兒園教師。
五、任務(wù)與措施構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展第一階段目標(biāo)：建立自我管理意識(shí)，激勵(lì)自我發(fā)展措施：
1 .以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。
2 .圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。
3 .建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案。
4 .積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。
第二階段目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識(shí)，注重自我發(fā)展措施：
1 .繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。
2 .在探索教學(xué)方法的同時(shí)，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。
3 .經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍，通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。
第三階段目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展措施：
1 .請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
2.運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。
（二）創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展第一階段目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)， 促進(jìn)幼 兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
措施：
1 .注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2 .創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源。
3 .帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。
第二階段目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。
措施：
1 .根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。
2 .在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。
第三階段目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為《合格小公民》的開(kāi)展打好基礎(chǔ)。
措施：
1 .在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
2 .教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣 。
�。ㄈ┘覉@共育工作第一階段目標(biāo)：加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng)，探索家園共育的有效 途徑。
措施：
1 .通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求2 .定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗(yàn)第二階段目標(biāo)：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。
措施：
1 .充分發(fā)揮家委會(huì)作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。
2 .利用社區(qū)、廣場(chǎng)開(kāi)展各類親子活動(dòng)。
3 .充分利用家園資源，豐富晨園小報(bào)。
個(gè)人的成長(zhǎng)報(bào)告9
我常常一個(gè)人靜下來(lái)，花時(shí)間寫(xiě)自我反思日記。在反思中，我細(xì)心體會(huì)自己在成長(zhǎng)中每一次經(jīng)歷帶給自己的認(rèn)知和體驗(yàn)，在越來(lái)越長(zhǎng)的年歲中，我能反觀自己當(dāng)時(shí)的處境和表現(xiàn)，看到自己的心理狀態(tài)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅能夠更好的緩解壓力，改善自我的情緒和社會(huì)生活方式，同時(shí)，我也清晰的構(gòu)建出一個(gè)自己成長(zhǎng)的軌跡，更好的認(rèn)識(shí)了自己的人格，和優(yōu)缺點(diǎn)，讓我感受到一種樂(lè)趣，這也是心理——這一科學(xué)領(lǐng)域的奇妙之處。
一、自我成長(zhǎng)分析
我的兩種生活造就了我兩種截然不同的個(gè)性表現(xiàn)。
在我的成長(zhǎng)中，我一直是一個(gè)成績(jī)良好，聽(tīng)話懂事的孩子。我在學(xué)習(xí)方面的自我管理能力較強(qiáng)，很少用父母和老師操心，學(xué)習(xí)有毅力有韌性，在課堂上能較快吸收老師所講的知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直較為穩(wěn)定，高中就讀于重點(diǎn)中學(xué)，因此，在求學(xué)經(jīng)歷中，我?guī)缀跏窃诶蠋熀透改傅谋頁(yè)P(yáng)中長(zhǎng)大。
學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)帶給了我這樣一些個(gè)性特點(diǎn)。
我對(duì)自己的能力很自信，也影響到我對(duì)生活一直抱有熱情而自信的態(tài)度。我能積極認(rèn)真，踏踏實(shí)實(shí)對(duì)待工作，和任務(wù)，并且愿意大膽嘗試，挑戰(zhàn)自己，同時(shí)喜歡懂腦筋想辦法解決問(wèn)題，引入新思路。每當(dāng)我接觸到新的事物，新的思想，會(huì)迅速投入到工作和生活中。
我非常有韌性。記得初中時(shí)，面對(duì)政治考試。我能堅(jiān)持一個(gè)月每天背政治課本和習(xí)題，我的政治成績(jī)一直非常好，并且考過(guò)100分。這樣的體驗(yàn)，讓我在做事時(shí)，有不服輸?shù)膭蓬^，一定堅(jiān)持到底，克服困難。
而這樣也造成了我的一些負(fù)面?zhèn)�性。面對(duì)不熟悉的問(wèn)題時(shí)，容易產(chǎn)生灰心的挫敗感，表現(xiàn)出敷衍抗拒的心情�；蛟S是體驗(yàn)過(guò)成就的甜美滋味后，讓我不能面對(duì)失敗的苦澀。每當(dāng)我接觸一件新的工作，如果我能在很短的時(shí)間內(nèi)迅速做好，我會(huì)對(duì)這項(xiàng)工作表現(xiàn)出非常濃厚的興趣，并且能全情投入，但如果我一時(shí)做不好，就會(huì)出現(xiàn)退縮，回避的狀態(tài)。所以有些時(shí)候我不適合做要下功夫，長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。但隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，能夠開(kāi)始克服自己的浮躁心態(tài)，耐心細(xì)致的面對(duì)新的領(lǐng)域。我也認(rèn)識(shí)到這種特質(zhì)，會(huì)造成保守性，不利于工作的發(fā)展。
我的個(gè)性很沉靜，感受細(xì)膩，有耐心，愿意傾聽(tīng)他人，理解他人。我喜歡閱讀，這種興趣培養(yǎng)了我靜下來(lái)思考問(wèn)題的習(xí)慣。我愿意就生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，和一些現(xiàn)象，研究它們背后的規(guī)律和成因，思考，讓我能看到不一樣的世界和人生，從而感受到一種從容和豁達(dá)的快樂(lè)，如陽(yáng)光一樣快樂(lè)的心態(tài)。我相信每個(gè)人有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界，所以我在傾聽(tīng)時(shí)一直保持一種尊重感，愿意去理解每個(gè)人作為個(gè)體的獨(dú)特感受，這使我贏得了許多真誠(chéng)的朋友。
然而我在人際交往中有一些回避和退縮，這一直是我生活中的一點(diǎn)小困擾。
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我的父親是一個(gè)感情充沛，柔和而率性的人，他對(duì)我寄予了全部真摯的愛(ài)。他隨和的個(gè)性，和對(duì)我寄予充分的支持和交流，使我成為一個(gè)非常愿意親近他人的人，并且在后來(lái)的自我反思中，我發(fā)現(xiàn)，我對(duì)男性一直沒(méi)有害怕和威嚴(yán)感，很容易溝通，沒(méi)有一般的距離感。我的母親是一位非常勤勞而嚴(yán)格的人，她對(duì)工作盡職盡責(zé)，但不喜歡和孩子們嬉戲玩耍，脾氣略有一點(diǎn)暴躁。母親生我的年紀(jì)比較小，我是一個(gè)非常有主見(jiàn)的.孩子，因此在小時(shí)候表現(xiàn)出比較不聽(tīng)話，母親因?yàn)槟贻p耐心不足，使我常常受到母親的管教，這使我形成一種內(nèi)心非�？駸�，但外在表現(xiàn)規(guī)規(guī)矩矩的狀態(tài)，我曾經(jīng)一直懷疑母親是否愛(ài)我，這很快在讀大學(xué)軍訓(xùn)時(shí)，母親因?yàn)樵陔娫捴邢肽钗伊鳒I，完全化解。在母親教養(yǎng)方式的影響下，我也很少和朋友同學(xué)很親昵的相處玩耍，顯出一些孤僻。并且一直對(duì)女性長(zhǎng)輩有一種既依賴又非常敬畏的感覺(jué)，使我在交往中，又很矛盾的常常和別人保持一種距離感。
父母相反的教養(yǎng)方式，使我在人際交往中，出現(xiàn)一個(gè)圈。和熟悉的人，我會(huì)非常親切，隨和，坦誠(chéng)溝通，表現(xiàn)出一種熱情而溫暖的狀態(tài)，而在交往初期，我常常抱有一種畏懼的心態(tài)，使人感到冷漠而抗拒。
二、職業(yè)行業(yè)分析。
我想我是天生的心理學(xué)家。我認(rèn)為我沉靜細(xì)膩的情感方式，和愛(ài)思考研究的習(xí)慣，以及愿意真誠(chéng)而熱情待人的特點(diǎn)，讓我對(duì)從事心理學(xué)充滿自信與興趣，我相信我能在這里找到自我的安逸。
第一次接觸科學(xué)心理學(xué)，源自初中時(shí)，一位語(yǔ)文老師講的一件事，這位漂亮而講課精彩的老師，提到“教師心理學(xué)”這個(gè)概念，她講到，一位教師，如果在自己的著裝風(fēng)格，或者發(fā)式上出現(xiàn)變化時(shí)，要在上課之前，先到教室里和同學(xué)們做一會(huì)兒溝通，再上課，這樣同學(xué)們不會(huì)因?yàn)槔蠋煹淖兓�，而轉(zhuǎn)移接下來(lái)的學(xué)習(xí)注意。剛好兩個(gè)月后，我的一位數(shù)學(xué)老師剪了新發(fā)型，當(dāng)她微笑著在課間活動(dòng)時(shí)走進(jìn)教室和我們說(shuō)話時(shí)，同學(xué)們都會(huì)心的笑了。這個(gè)回憶一直留給我對(duì)心理學(xué)美好而神圣的認(rèn)識(shí)，我看到了心理學(xué)在我們生活中的重要意義，也從中看到了心理學(xué)天生自帶的一種慈悲與關(guān)懷。
高中后，學(xué)校開(kāi)設(shè)心理課程。在高中二年級(jí)，同學(xué)們思想由懵懂少年向日漸穩(wěn)重的青年轉(zhuǎn)變時(shí)。心理課程一直像一抹溫暖的陽(yáng)光，像一盞燈塔，引導(dǎo)者我們的成長(zhǎng)。心理老師總是用溫暖，真誠(chéng)，輕松的語(yǔ)氣來(lái)給同學(xué)們上課，在課上，我們認(rèn)識(shí)了自我，悅納自己，學(xué)會(huì)欣賞別人，感受生活的快樂(lè)，同時(shí)，通過(guò)心理作業(yè)，我們一直和老師保有良好的交流，老師每次會(huì)認(rèn)真回復(fù)我們的所有心理煩惱。面對(duì)高考時(shí)，心理老師會(huì)定期為同學(xué)們做放松引導(dǎo)，講解焦慮來(lái)源，緩解大家的壓力。心理課在我的知識(shí)體系中，生動(dòng)的打開(kāi)了一扇窗戶，讓我更直觀的看到了心理學(xué)在我們生活中的價(jià)值和帶給人的幫助，也使我對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了向往。
讀大學(xué)后，我的專業(yè)課有一些是心理學(xué)課程。這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)心理學(xué)這們學(xué)科，初步接受心理學(xué)的知識(shí)，對(duì)心理學(xué)有了一個(gè)科學(xué)而良好的認(rèn)識(shí)。我接觸到了普通心理學(xué)中，大腦對(duì)心理產(chǎn)生的作用，感覺(jué)，直覺(jué)，對(duì)我們?nèi)粘Ｒ恍┬睦砘顒?dòng)的描述。感受到一個(gè)自然人，在從出生到衰老死亡的整個(gè)過(guò)程中，心理活動(dòng)時(shí)一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程，感受到人格形成和發(fā)展的奇妙。也更加清晰的看到，我們生活中許多不良心理和情緒出現(xiàn)的原因，心理學(xué)知識(shí)在現(xiàn)代社會(huì)生活有著越來(lái)越重要的意義。
這些，使我深深的感受到作為一名心理工作者，一名咨詢師的責(zé)任感和使命感。回顧我的成長(zhǎng)歷程，心理學(xué)一直陪伴在我身邊，我愿意把以后的人生用在對(duì)這門古老而年輕的學(xué)科的學(xué)習(xí)研究上，也把自己的職業(yè)規(guī)劃，事業(yè)目標(biāo)，定在了心理工作上，我想把我人生的意義和價(jià)值，靜靜的安放在心理這份充滿關(guān)愛(ài)的工作上，努力用科學(xué)的態(tài)度和知識(shí)，去幫助生活中遇到心理難題的人，幫助他們找到更好的自我，體驗(yàn)快樂(lè)，感受生活的幸福。
成為一個(gè)優(yōu)秀心理咨詢師的路，對(duì)我來(lái)說(shuō)只是剛剛開(kāi)始。成為一個(gè)出色的心理咨詢師，要有豐厚的心理學(xué)知識(shí)，良好的人格魅力，不斷積累的工作經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)的咨詢技巧，和一顆高尚而關(guān)懷的心，這些都是我今后要不斷努力的方向。心理學(xué)一直給予著我快樂(lè)，我也愿意將這份快樂(lè)與他人分享。
在一直從事的心理輔導(dǎo)工作中，我也認(rèn)識(shí)到，一名心理咨詢師，首先自己要有強(qiáng)大的心理能量。我將在生活中不斷培養(yǎng)積極向上的生活習(xí)慣，適時(shí)調(diào)整自己的生活態(tài)度，形成樂(lè)觀，開(kāi)朗，豁達(dá)的個(gè)性，不斷充實(shí)心理知識(shí)，增強(qiáng)生活的信念，多與周圍人進(jìn)行溝通，注意積累對(duì)生活中心理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，結(jié)合理論知識(shí)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律，以便更好的完成咨詢工作，幫助每一個(gè)在心理上遇到困難的人。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。愿心理學(xué)溫暖而快樂(lè)的陽(yáng)光播撒到每個(gè)人的心田。
個(gè)人的成長(zhǎng)報(bào)告10
有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，幾分勞累，幾許收獲！培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體，使每一個(gè)學(xué)生在德智體美勞各方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性，是每一個(gè)班主任的愿望。在經(jīng)歷一次次的失敗和挫折時(shí)，班主任也加速著自己的成長(zhǎng)；在付出辛勤的努力和汗水時(shí)，班主任也收獲著學(xué)生純真的感情……回顧我和學(xué)生一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，原來(lái)，我們?cè)黄鸪砷L(zhǎng)著……
01-以身作則榜樣示范
班主任要以自己的人格魅力來(lái)影響學(xué)生。因此，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，甚至要比學(xué)生做得更好，堅(jiān)持不遲到，不早退，努力比學(xué)生來(lái)得更早，堅(jiān)持每節(jié)課都認(rèn)真對(duì)待，今日事今日畢，堅(jiān)持跟練課間操，以飽滿的工作熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、永不止息的進(jìn)取-精神感染學(xué)生。在學(xué)生中樹(shù)立榜樣和威信，學(xué)生自然有樣學(xué)樣。
02-制度管理規(guī)中有矩
低年級(jí)時(shí)，班級(jí)實(shí)行“小紅花”制度。朵朵紅花，映照童心，折射出真善美，種下辨別是非的種子；中年級(jí)“小紅花”換成“積分制”，每一個(gè)來(lái)之不易的分?jǐn)?shù)都寫(xiě)滿了孩子們的追求和努力；高年級(jí)的“小組制”把個(gè)人組合成小組，讓個(gè)人拼搏變成小組奮斗，集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，在一次次小組PK中彰顯。因?yàn)橹贫让魑�，有章可依，班�?jí)工作井然有序，有條不紊。組長(zhǎng)輪流值日，既鍛煉了學(xué)生的班級(jí)管理能力，也分擔(dān)了老師的重任，學(xué)生的自我管理能力也在“班級(jí)管理”中得到提升。
03-激勵(lì)后進(jìn)永不放棄
后進(jìn)生也是一個(gè)家庭的希望，改變一個(gè)后進(jìn)生給他的家庭帶來(lái)希望不亞于一個(gè)好學(xué)生。教室里的每一個(gè)孩子都是一個(gè)值得尊重的生命，他們都是每個(gè)家庭的唯一。特別在小學(xué)階段，如果孩子不想學(xué)，老師不能放任不管，而要結(jié)合家長(zhǎng)，共同鼓勵(lì)和幫助他們，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，創(chuàng)造條件讓他們感受到學(xué)習(xí)的成功和喜悅。曾聽(tīng)到有班主任講：作為班主任，放棄任何一個(gè)學(xué)生都會(huì)讓我難過(guò)，遇到這樣的事，我一輩子都將會(huì)受到良心的譴責(zé)。這句話，說(shuō)出了作為班主任最基本道德操守。大概，每一個(gè)合格的班主任心中都有一本良心賬本。
真好！我不是在最好的'年華遇到了你們，而是遇到了你們，我才擁有了這段最好的時(shí)光！
一路走來(lái)，雖然有淺淺的收獲：縣師德標(biāo)兵、縣骨干教師、縣模范班主任、省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、縣學(xué)科技術(shù)帶頭人、縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)……但也有深深的遺憾和不足：學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、自主性不強(qiáng)、合作效果不佳、家校合作不力……
金秋九月，有幸成為_(kāi)___名班主任工作室的一員。珍惜又一次美好的遇見(jiàn)！為了加快成為一名真正的班主任，今后，我希望自己在以下方面有所提升：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)
努力鉆研班級(jí)管理專業(yè)知識(shí)，每個(gè)月最少讀一本關(guān)于班主任的書(shū)籍，并做詳細(xì)的讀書(shū)筆記，書(shū)中學(xué)到的方法要落實(shí)在實(shí)處，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷總結(jié)和積累適合自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)！
二、筆耕不輟
堅(jiān)持每星期寫(xiě)一篇班級(jí)管理隨筆。有特點(diǎn)的案例要記錄下來(lái)，詳細(xì)記下事件發(fā)生的原因，解決辦法、后期效果。解決不了的，向工作室有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、討論。每個(gè)案例不僅有記錄，還要有較好的解決方案，讓經(jīng)歷逐步變成經(jīng)驗(yàn)。
三、抱團(tuán)成長(zhǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)群里每次推送的文章，關(guān)注群消息，及時(shí)回應(yīng)，和大家抱團(tuán)成長(zhǎng)，積極參與工作室一切活動(dòng)，虛心請(qǐng)教，多看，多聽(tīng)，多問(wèn)，向優(yōu)秀的同仁學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的隊(duì)員靠攏！
獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)！以前干班主任憑著一份熱情和責(zé)任，單打獨(dú)斗，力量微弱。現(xiàn)在加入了工作室，覺(jué)得渾身充滿了力量，聚眾人之思，集眾人之力。不負(fù)年華，不負(fù)夢(mèng)想，期待著自己——早日成為一名真正的名班主任！
個(gè)人的成長(zhǎng)報(bào)告11
摘要：重現(xiàn)三十年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，幼年的我沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，身心健康發(fā)展；青春的挫折讓我自卑，虛偽虛榮，人生之中開(kāi)始有了謊言，但也歷練了我的挫折商數(shù)，吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，重新審視生命的起與落；大學(xué)的努力使我充實(shí)快樂(lè)，逐漸走向成熟。
走入社會(huì)，醫(yī)生的職業(yè)讓我越來(lái)越意識(shí)到現(xiàn)在社會(huì)人們的疾病很多是由于心理障礙所致，所以我深切的感到心理健康的重要性，感到社會(huì)對(duì)合格心理咨詢師的要求，于是我立志做一名合格高尚的心理咨詢師，達(dá)到完善自我、助人自助的目的。
關(guān)鍵詞：成長(zhǎng)經(jīng)歷、心理、心理咨詢師
一、自我成長(zhǎng)分析：
自我心理發(fā)展史
童年的我是快樂(lè)的。
1979年的初春我出生在一個(gè)富裕而幸福的農(nóng)村家庭，淳樸的農(nóng)村生活給我留下了深刻的印象，父母的勤勞致富在當(dāng)?shù)匦∮忻麣�。他們科學(xué)種植，勤勞持家，純樸大方深受周圍人的尊敬。他們良好的品質(zhì)給了我很深的影響。從小我表現(xiàn)出很強(qiáng)的表達(dá)能力和操作能力，在別人眼里我聰明活潑懂事，表現(xiàn)出大方自信的特質(zhì)。
不平穩(wěn)的求學(xué)之路。
當(dāng)我以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)，剛剛有點(diǎn)長(zhǎng)大的我，有點(diǎn)盲目自大，可能是優(yōu)越條件和小聰明的頭腦導(dǎo)致吧，我開(kāi)始不認(rèn)真學(xué)習(xí)，大部分時(shí)間泡在瓊瑤、金庸、古龍的小說(shuō)中，幻想哪一天能超凡脫俗，成為一位不食人間煙火的奇女子，住在幽靜的桃園里，享受美好生活，只有一小部分時(shí)間學(xué)習(xí)，直到初三中考，我沒(méi)能上重點(diǎn)，隨后家中經(jīng)濟(jì)發(fā)生變故，終于夢(mèng)醒了，心理出現(xiàn)了第一次低谷，原來(lái)開(kāi)朗、自信、活潑、大方做事有條理的我，變的自卑、自暴、隨波逐流，覺(jué)得生活沒(méi)意思，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的一切都很假，生活其實(shí)一直在欺騙我，后來(lái)因?yàn)槟赣H的堅(jiān)強(qiáng)影響著我，也說(shuō)服了我，我又開(kāi)始自信，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有蛻變哪能有成功，所以我相信這是我人生中的第一次考驗(yàn)，漸漸的我不再墮落，開(kāi)始從挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從失敗中吸取教訓(xùn)，現(xiàn)在想想，那時(shí)的打擊又何嘗不是生活的另一種美好，她教會(huì)我生命有兩種情況在延伸著，每一刻都要我重新審視自己，該如何走的更好。
由于中考的失利，我只能上一所普通高中，從此后我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)步，終于成績(jī)又慢慢好起來(lái)，但是由于命運(yùn)的捉弄我上了一所普通的醫(yī)學(xué)院，雖然學(xué)校普通，但學(xué)習(xí)充實(shí)，我以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了考試，并順利的考取了醫(yī)師資格證書(shū)，心情也不再大起大落，平靜與人相處，以豐富的知識(shí)充實(shí)自己，使人格達(dá)到了成熟：開(kāi)朗而不放肆、活潑又有穩(wěn)重、有愛(ài)心并且寬容，這時(shí)我開(kāi)始意識(shí)到自己已經(jīng)是一個(gè)成人了。
結(jié)束大學(xué)生活，我順利的當(dāng)了一名臨床醫(yī)生，以我精湛的技術(shù)、和藹待人的態(tài)度，使我成為當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾拇蠓颉Ｔ诳床∑陂g我接觸了形形色色的人，也積累了與人相處的經(jīng)驗(yàn)，收獲了為別人解除病痛的喜悅，同時(shí)發(fā)現(xiàn)心理上的痛苦比身體上痛苦更折磨人。便在工作之余進(jìn)修心理學(xué)，不但為病人解除身體的痛苦，而且讓他們心理上更健康，為此我覺(jué)得自己著重需要加強(qiáng)的五個(gè)方面是：完善人格、持之以恒、修心養(yǎng)性、 不斷學(xué)習(xí)、 幫助他人。
個(gè)人人格類型的描述
我是一個(gè)多血質(zhì)類型的人。
我的性格總體是外向、熱情、好強(qiáng)、獨(dú)立、親和力強(qiáng)，常常有反抗意識(shí)，喜歡堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，但善解人意，喜歡思考，能夠客觀地分析問(wèn)題，有恒心，有耐性。情緒體驗(yàn)偏強(qiáng)烈，容易煩惱，我自認(rèn)為擁有的五個(gè)良好品質(zhì)是：真誠(chéng)、善良、寬容、積極、堅(jiān)強(qiáng)。因此我的朋友很多，他們對(duì)我的評(píng)價(jià)是：真誠(chéng)重感情、外向合群、積極向上，是一個(gè)適合做朋友的人。同事們?cè)u(píng)價(jià)我是：性格外向隨和、善解人意、待人真誠(chéng)、熱情善良、工作能力強(qiáng)、有較強(qiáng)的事業(yè)心。
當(dāng)然我也有我的缺點(diǎn)，愛(ài)人及周圍的朋友也曾這樣評(píng)價(jià)我：有時(shí)太追求完美，偶爾有些固執(zhí)，比較敏感，太在乎別人對(duì)自己的看法。
二、職業(yè)行為分析
為什么做心理咨詢師
1、從職業(yè)經(jīng)歷看，我有從事心理咨詢工作的基礎(chǔ)。
自從20xx年畢業(yè)從事臨床工作以來(lái)，遇到了很多軀體疾病合并心理疾病的患者，認(rèn)識(shí)到心理問(wèn)題給人們帶來(lái)的困擾最終會(huì)在健康狀態(tài)上得到充分的反應(yīng)。特別是20xx年到社區(qū)衛(wèi)生站工作以來(lái)，更多地和空巢及一些長(zhǎng)期患慢性病的患者接觸，另外還有一些人因?yàn)橥诵莺笮睦砩系氖洚a(chǎn)生了自我評(píng)價(jià)降低的負(fù)性情緒。他們特殊生活背景下的一些心理問(wèn)題再次讓我意識(shí)到在社區(qū)開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)的必要性。后來(lái)我便在工作時(shí)間之余參與組織了心理咨詢工作，那是我接觸心理工作的開(kāi)始，我與同事為社區(qū)的很多人搭建了交流溝通的平臺(tái)，讓他們能積極參與群體性的活動(dòng)，從而增加其心理健康水平�？吹剿麄兊木駹顟B(tài)有了明顯的改善，我的心理也感到了極大的欣慰。這段經(jīng)歷，不僅使我和心理健康工作結(jié)下了不解之緣，而且讓我愛(ài)上了這項(xiàng)工作并決心致力于心理健康方面的實(shí)踐和研究。隨著工作的進(jìn)一步開(kāi)展我開(kāi)始意識(shí)到自己的心理知識(shí)有些相對(duì)“貧血”了,特別是面對(duì)一些個(gè)案心理疏導(dǎo)時(shí)感到有些力不從心。因此我參加了心理咨詢師的培訓(xùn)，雖然剛剛步入心理咨詢的殿堂，卻被它無(wú)窮的魅力深深吸引著、感動(dòng)著。幾個(gè)月來(lái)，我有針對(duì)性地，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了心理學(xué)的有關(guān)知識(shí)，心理咨詢所需要的各種理論知識(shí)，操作技能，同時(shí)也感受著一些同學(xué)深埋于內(nèi)心的傷痛與淚水；而且目睹著這份傷痛與淚水如何慢慢轉(zhuǎn)化為勇氣、力量與行動(dòng)。我自己的內(nèi)心也在這段日子里發(fā)生著空前的變化。
2、從人格和能力看，我具有成為一個(gè)合格心理咨詢師的'條件。
首先，我認(rèn)為自己具備成為一個(gè)合格心理咨詢師的個(gè)性品質(zhì)。我的情感豐富但穩(wěn)定，處事比較理智，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，為人隨和熱情具有親和力，尊重他人，而且具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛(ài)心。其次，八年的醫(yī)務(wù)工作培養(yǎng)了我善于思考，喜歡關(guān)注他人感受思維模式。醫(yī)生的角色與心理咨詢師有著相近之處，善用同情心并給予患者真誠(chéng)、理解和引導(dǎo)。
3、從客觀現(xiàn)實(shí)看，我身邊一些人的心理問(wèn)題令我擔(dān)憂。
無(wú)論是社區(qū)中的患者還是周圍面臨巨大工作壓力的同事或者身邊遭受了各種挫折的朋友，心理問(wèn)題似乎無(wú)處不在。在這種現(xiàn)狀之下，我決定學(xué)習(xí)心理咨詢，如果有條件，希望能在社區(qū)開(kāi)辦心理門診或咨詢熱線，希望能幫他們進(jìn)行科學(xué)的心理疏導(dǎo)，找到自我調(diào)節(jié)的最佳方式。
4、從未來(lái)發(fā)展上看，心理咨詢行業(yè)的前景對(duì)我有很大吸引力。
心理咨詢行業(yè)在中國(guó)還處在起步階段，但它卻具有巨大的發(fā)展?jié)撃芎涂臻g。我希望自己可以在歷史的潮流中，抓住機(jī)遇，在有限的生命里體現(xiàn)個(gè)人更大的價(jià)值。
從業(yè)的特長(zhǎng)和方向
在今后的咨詢工作中我最希望接待的求助者就是青少年�；仡欁约旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷我深深地感覺(jué)到孩子的心是最為單純的，沒(méi)有攙雜社會(huì)大環(huán)境的過(guò)多洗滌。我愿意幫他們梳理自己的情緒，充分地發(fā)現(xiàn)自己。讓他們?cè)谇嗄陼r(shí)期少走彎路。在戀愛(ài)期間我用心感悟和思索了愛(ài)情、婚姻的內(nèi)涵和真諦，因此希望自己在人生的更多歷練后，能幫助其他朋友建立與愛(ài)人之間溝通的有效方法，順利地尋找到自己停靠的港灣，讓他們的家庭也充滿幸福與微笑。
從業(yè)期待
1、期待求助者能夠給予我信任，肯定咨詢師的工作價(jià)值。
2、期待自己成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師，期待我?guī)椭^(guò)的求助者能夠健康快樂(lè)地生活。
3、期待成立一個(gè)心理咨詢門診或心理熱線。
從業(yè)的影響因素
1、人格特征的影響
自身的人格特征還不十分完善，敏感、情緒化、感性的個(gè)性特征有時(shí)會(huì)在咨詢工作中產(chǎn)生不良的影響，我有時(shí)出現(xiàn)在給某些特定的病人做完分析治療后，有壓抑或者不舒服的感覺(jué)，或試圖在咨詢的范圍之外去幫助病人。
2、職業(yè)習(xí)慣的影響
長(zhǎng)期從事醫(yī)生工作，更習(xí)慣于以醫(yī)生的角度和口氣說(shuō)服教育，也許會(huì)在今后的咨詢過(guò)程中無(wú)意識(shí)的體現(xiàn)出來(lái)，影響咨詢效果。
3、自身修養(yǎng)發(fā)展的影響
未來(lái)的咨詢工作可能會(huì)遇到專業(yè)的學(xué)者、閱歷豐富的老者等，而目前我個(gè)人知識(shí)的廣度、深度及生活的閱歷都需要今后不斷的學(xué)習(xí)，只有進(jìn)一步完善自己，才能更好的幫助他人。
心理咨詢既是科學(xué)，也是藝術(shù)�？茖W(xué)的道理是不難理解，而將咨詢的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)求助者，則不是一件容易的事。我清醒地認(rèn)識(shí)到自己與合格的心理咨詢師的要求還有很大的差距。我希望能得到身邊老師們真誠(chéng)的指教，今天當(dāng)我步入心理咨詢的大門，我期待未來(lái)的日子將會(huì)變得更加精彩，讓我和周圍的人的生活充滿祥和，溫暖，快樂(lè)和幸福。
個(gè)人的成長(zhǎng)報(bào)告12
隨著現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展，人們所面臨的壓力愈加巨大，而這些壓力也會(huì)對(duì)我們的心理健康造成影響。對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)而言，心理健康的維護(hù)顯得尤為重要。通過(guò)對(duì)自己的認(rèn)知，以及制定有效的心理健康計(jì)劃，我堅(jiān)信自己可以成為更加健康、成熟的人。
一、認(rèn)知自我，了解自己
對(duì)于任何一個(gè)人而言，認(rèn)知自我都是健康成長(zhǎng)的第一步。通過(guò)了解自己的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們可以更好地調(diào)整自己的思維方式，從而更好地應(yīng)對(duì)生活中遇到的各種問(wèn)題。在我個(gè)人看來(lái)，通過(guò)不斷反思自己的行為和思想，我可以更好地了解自己。
例如，在我初入職場(chǎng)的時(shí)候，我往往會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鵁⿶啦灰�。這些事情不僅會(huì)對(duì)我的心理健康造成負(fù)面影響，而且還會(huì)對(duì)我的工作效率產(chǎn)生影響。通過(guò)反思自己，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心深處的.焦慮和負(fù)面情緒，而這些情緒也是我在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中產(chǎn)生的。
通過(guò)了解自己的內(nèi)心，我可以更好地調(diào)整自己的情緒，以及尋求解決壓力的有效方式。
二、制定健康計(jì)劃，保持身心健康
制定心理健康計(jì)劃也是我在成長(zhǎng)過(guò)程中所需要做的事情。在現(xiàn)代社會(huì)，我們依然面臨著各種壓力，所以通過(guò)制定健康計(jì)劃，我們可以更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種問(wèn)題。
例如，我在制定健康計(jì)劃的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)列出以下幾個(gè)步驟：規(guī)劃自己的時(shí)間，保持良好的睡眠習(xí)慣，積極參加各種運(yùn)動(dòng)，以及進(jìn)行心理咨詢。這些計(jì)劃可以幫助我更好地保持身心健康，同時(shí)也幫助我克服生活中的各種問(wèn)題。
三、積極應(yīng)對(duì)人際關(guān)系，增強(qiáng)社交能力
在現(xiàn)代社會(huì)中，人際關(guān)系也是我們必不可少的一部分。良好的人際關(guān)系可以幫助我們解決工作和生活中遇到的各種問(wèn)題。同時(shí)，積極應(yīng)對(duì)人際關(guān)系也可以增強(qiáng)我們的社交能力，從而更好地融入到社會(huì)中去。
例如，在我的生活中，通過(guò)和同事、家人和朋友的交流，我發(fā)現(xiàn)了更多的生活方式和解決問(wèn)題的方法。通過(guò)這些方式，我不僅能夠更好地解決生活中的各種問(wèn)題，而且還能夠建立更加健康、穩(wěn)定的人際關(guān)系。
總之，在如今這樣一個(gè)高壓的社會(huì)里，我們需要通過(guò)認(rèn)知自身以及制定健康的計(jì)劃來(lái)保持心理健康，同時(shí)也需要注重自身的社交能力，從而更好地成長(zhǎng)為健康、自信的個(gè)體。
個(gè)人的成長(zhǎng)報(bào)告13
引言：
大家好，我是一名大學(xué)生，在這里向大家分享一下我的成長(zhǎng)歷程和收獲。我寫(xiě)這篇報(bào)告的目的是希望通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為自己未來(lái)的成長(zhǎng)規(guī)劃提供有益的啟示。
成長(zhǎng)歷程：
1.學(xué)習(xí)。
在大學(xué)里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提升自己的學(xué)術(shù)能力和研究水平。同時(shí)，我也積極參加各種校內(nèi)外的比賽和講座，不斷拓展自己的視野和知識(shí)面。
2.社交。
在大學(xué)里，我積極參加各種社團(tuán)和活動(dòng)，結(jié)交了許多志同道合的朋友。通過(guò)社交，我學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何合作和溝通，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的工作和生活都將十分有用。
3.個(gè)人愛(ài)好。
我熱愛(ài)旅行、讀書(shū)、寫(xiě)作和運(yùn)動(dòng)等多種興趣愛(ài)好，這些愛(ài)好不僅讓我感到快樂(lè)和滿足，還為我提供了很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
4.其他。
在大學(xué)里，我也積極參與了各種公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，這些經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的義務(wù)和責(zé)任，也讓我更加懂得如何把握機(jī)會(huì)，為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)。
成長(zhǎng)收獲：
1.個(gè)人認(rèn)識(shí)方面的提升。
通過(guò)學(xué)習(xí)和社交，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也更加知道自己想要什么，未來(lái)該如何發(fā)展。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何控制自己的情緒，更好地與他人相處。
2.技能方面的提升。
通過(guò)各種實(shí)踐和比賽，我的溝通、表達(dá)、組織、管理等多方面的能力都得到了提升，這些技能將對(duì)我今后的工作和生活都有很大的幫助。
3.成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，比如學(xué)業(yè)上的困難、與他人相處的問(wèn)題等。但是通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我成功地克服了這些困難和挑戰(zhàn)，也讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
4.如何克服困難和挑戰(zhàn)。
我認(rèn)為克服困難和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵在于不放棄、不氣餒、不懶惰。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何借助他人的力量，向他人尋求幫助和支持。
對(duì)未來(lái)的規(guī)劃：
1.接下來(lái)想要取得的成就。
我希望在接下來(lái)的`時(shí)間里，能夠順利完成學(xué)業(yè)，取得優(yōu)異的成績(jī)；同時(shí)，我也希望能夠進(jìn)一步深入自己的專業(yè)領(lǐng)域，做出一些有意義的研究成果。
2.所需要的知識(shí)和技能。
為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我認(rèn)為自己需要進(jìn)一步提高自己的專業(yè)技能、英語(yǔ)水平和交流能力。
3.為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要采取的行動(dòng)。
為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我計(jì)劃在接下來(lái)的時(shí)間里，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和研究，提高自己的英語(yǔ)水平和交流能力；同時(shí)，我也會(huì)積極參與各種實(shí)踐和比賽，提升自己的能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
4.期望得到的支持和幫助。
個(gè)人的成長(zhǎng)報(bào)告14
大學(xué)新生生活，是每一個(gè)孩子最幸福的時(shí)光。世界十年，端午已至�；厥走@一年，我經(jīng)歷了許多增長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了很多，也認(rèn)識(shí)了很多朋友，讓生活充滿了意義。在這個(gè)大學(xué)一年里，我有許多心得和收獲，想在這里和大家分享一下。
首先，我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)是十分重要的。以前，我只是一個(gè)不愛(ài)動(dòng)的孩子，很少鍛煉。但是在大學(xué)里，我發(fā)現(xiàn)了勝過(guò)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。因?yàn)榇髮W(xué)周圍有很多場(chǎng)所可以做運(yùn)動(dòng)，那里有跑道，還有體育館等。我養(yǎng)成了每天去運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，一個(gè)星期至少會(huì)去四次。這讓我更加健康，也讓我現(xiàn)在非常的強(qiáng)壯。我很喜歡運(yùn)動(dòng)，甚至我可以說(shuō)我現(xiàn)在是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人了。我相信未來(lái)我一定會(huì)認(rèn)真去做運(yùn)動(dòng)這件事，讓自己更加健康。
其次，我覺(jué)得團(tuán)隊(duì)合作是必要的。在大學(xué)里，我們時(shí)常需要小組合作完成任務(wù)，比如大家一起完成一次短劇、然后展示出來(lái)。我有幾次的.情況是和同學(xué)無(wú)法合作，從而導(dǎo)致比較尷尬的場(chǎng)面。吃一塹，長(zhǎng)一智，我從中也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。所以，我經(jīng)常把時(shí)間留給了小組的合作。現(xiàn)在，我也能很好的完成任務(wù)，并且也能跟同學(xué)合作愉快。
最后，我也認(rèn)為自律十分重要。新生時(shí)，我們需要適應(yīng)新的生活環(huán)境，而上大學(xué)生活的自由度較高，自覺(jué)自律顯得尤為重要。我的班主任常常會(huì)讓我們自己制定一個(gè)小小的計(jì)劃，提醒我們?cè)撟鍪裁词虑�，以及該何時(shí)去做。這讓我覺(jué)得很有幫助，現(xiàn)在我也會(huì)制定計(jì)劃來(lái)安排自己的時(shí)間，讓自己利用時(shí)間更加得心應(yīng)手。
這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了，更加強(qiáng)健、更加自律。在時(shí)間的洗禮下，每一個(gè)人都在成長(zhǎng)，取得不一樣的收獲。而我的收獲也是很多的，我感謝大學(xué)的點(diǎn)滴教誨，讓我更加自信，更加有力量去迎接未來(lái)。同時(shí)，它也提醒著我，未來(lái)仍需不斷努力。至此，我想結(jié)束我的報(bào)告，我的目標(biāo)是為自己、為家人、為家鄉(xiāng)出一份力，讓更多人能夠嘗到成功的味道，謝謝！
個(gè)人的成長(zhǎng)報(bào)告15
本文從我的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、人生體驗(yàn)、處事態(tài)度、人生觀、價(jià)值觀、人格品質(zhì)等方面對(duì)自我的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行了回顧和分析，我認(rèn)識(shí)到人生道路上沒(méi)有什么捷徑可走，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí)，邊領(lǐng)悟，逐步提高與完善自我。
所以努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，有責(zé)任心和自信心，是我今后所努力的人生方向。
我是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩，今年我已經(jīng)20歲了。光陰似箭，回顧自己的成長(zhǎng)歷程，回首自己幼年、童年時(shí)期自己曾經(jīng)走過(guò)的時(shí)光--有快樂(lè)有悲傷；有委屈有挫折；有天真幼稚的幻想；有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和志向；有自己的選擇和向往的目標(biāo)--生命中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像跳動(dòng)在琴鍵上的音符，編織著我的美麗夢(mèng)想和絢爛生活。我要感謝我的父母，感謝那些所有關(guān)心過(guò)我和幫助過(guò)我的人，我尤其要感謝的就是我的姥姥，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量。
我出生在一個(gè)普通的家庭，爸爸媽媽都是省屬國(guó)企的管理人員，他們和所有的爸爸媽媽一樣，有一顆熱情、善良的心。他們?yōu)槿苏�，豁達(dá)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干。在他們的教育影響和細(xì)心呵護(hù)下，我也成長(zhǎng)成為了一個(gè)正直善良、健康快樂(lè)的男孩子。我出生時(shí)由于難產(chǎn)，在醫(yī)院里搶救了兩天一夜，那時(shí)的我沒(méi)有體溫、沒(méi)有新生兒強(qiáng)有力的啼哭，有的是冰涼的吊瓶和氧氣。最后醫(yī)生還是找到爸爸，放棄治療。但家人沒(méi)有放棄，我終于從鬼門關(guān)里闖了出來(lái)。但隨之而來(lái)的是產(chǎn)傷后遺癥、體弱多病，我也成了醫(yī)院的常客，醫(yī)生、護(hù)士都“老熟人”，由于爸爸工作經(jīng)常出差在外，媽媽只好放棄了自己的事業(yè)，姥姥放下了有病的姥爺，把全部身心的放在了我的身上。他們帶著我四處求醫(yī)問(wèn)藥，穿梭于沈陽(yáng)、北京、上海、廣州之間，來(lái)往在知名專家教授甚至江湖誣醫(yī)中，嘗試著各種西醫(yī)、中醫(yī)、氣功、民間偏方等等，凡是家人能做到的不能做到的，他們都想盡一切辦法去做，當(dāng)時(shí)爸爸媽媽的收入都不高，但他們省吃儉用，保證我的治療費(fèi)用，同時(shí)讓我在生活和其他方面也比同齡孩子都好。這期間他們不知為我付出了多少精力、淚水和汗水，在家人的不懈努力和精心照料下，我的身體情況慢慢好轉(zhuǎn)、恢復(fù)，能和其他孩子一樣正常的學(xué)習(xí)生活。我深刻體會(huì)到他們的艱辛，不易。所以，我愛(ài)我的家人，當(dāng)然他們也非常愛(ài)我。他們是我前進(jìn)的動(dòng)力和力量的源泉。我為有這樣的家人而感到驕傲和自豪！
雖然我的幼年、童年生活是在病痛和藥罐里長(zhǎng)大，但在我的記憶中，我的幼年和童年生活也是充滿無(wú)限的樂(lè)趣，就像魯迅先生寫(xiě)的《從百草園到三味書(shū)屋》里面那樣，充滿了樂(lè)趣。有采花捉蟲(chóng)的春天，有水中嬉戲的夏季，有草地上摸爬滾打的秋天，有堆雪人打雪仗的冬季……在媽媽的教導(dǎo)和小朋友的游戲中我快樂(lè)的成長(zhǎng)成了大孩子。由于身體的原因，九歲的時(shí)候，我開(kāi)始接受學(xué)校的正規(guī)教育，小學(xué)階段在父母的關(guān)愛(ài)和老師的教育下，我德、智、體、美、勞得到了充分的發(fā)展。
剛?cè)胫袑W(xué)，一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學(xué)、陌生的老師。不變是，天仍那樣的藍(lán)、樹(shù)仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是，走過(guò)了陌生，一切都變得快樂(lè)起來(lái)了！中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí)。由于生病經(jīng)常缺課，加上爸爸媽媽擔(dān)心我的身體，所以放松了我的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)打的不是很扎實(shí)，這一切為我以后的學(xué)習(xí)埋下了隱患。中學(xué)階段正是處于青春期這個(gè)特殊時(shí)期，這個(gè)階段的發(fā)展是非常復(fù)雜、充滿矛盾的，不過(guò)在老師的教導(dǎo)和家人的幫助下，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，我成長(zhǎng)的腳步在這時(shí)候也慢慢加快了。中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，不過(guò)由于正處在青春期，男女之間彼此并不怎么來(lái)往，加上小時(shí)候身體原因，有時(shí)受到別人的`欺負(fù)，回家又不敢說(shuō)，怕爸爸媽媽說(shuō)我，讓我養(yǎng)成了自卑、孤僻的性格，往往喜歡一個(gè)人獨(dú)處�，F(xiàn)在看來(lái)，這也是青春期的一個(gè)特征。中學(xué)的生活是忙碌的，又是單純的，我在快樂(lè)中結(jié)束了我的中學(xué)生活，步入了中專的大門。
在中專階段的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了一段緊張且充實(shí)的時(shí)光。然而，在這段時(shí)間里，我陷入了困惑和低谷。由于與同學(xué)不太熟悉，我內(nèi)向而自卑的個(gè)性使得我很少能融入到同學(xué)們的圈子中去。然而，后來(lái)我逐漸與兩個(gè)同學(xué)建立起了友誼，我們成為了最好的朋友。正是他們教會(huì)了我如何融入陌生的環(huán)境，我開(kāi)始展現(xiàn)出自己的社交能力，與班里的許多人成為了朋友，培養(yǎng)了良好的適應(yīng)能力。進(jìn)入中專學(xué)習(xí)后，我逐漸意識(shí)到自己之前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，并且學(xué)習(xí)方法也行不通，這導(dǎo)致了我與其他同學(xué)之間存在一定的學(xué)習(xí)差距。沒(méi)有人認(rèn)為我是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，這使我在父母和親戚朋友面前感到丟臉，我心里陷入了深深的低谷。我非常想努力追趕上去，但是找不到動(dòng)力，那時(shí)候我感到非常失落，覺(jué)得自己毫無(wú)價(jià)值可言。然而，幸運(yùn)的是，我的初中班主任得知了這一情況，他向我伸出了援助之手，給了我學(xué)習(xí)的勇氣和力量。他鼓勵(lì)我重新開(kāi)始，從頭做起。在他的指導(dǎo)下，我開(kāi)始改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，補(bǔ)充自己缺失的知識(shí)，加快自己前進(jìn)的步伐。我非常感激我的初中老師，正是他改變了我的人生軌跡，教會(huì)了我如何戰(zhàn)勝困難、走出低谷。
雖然有時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容多、壓力重，但最近大部分時(shí)間的心情都特別的好！
我突然意識(shí)到自己正在成長(zhǎng)，未來(lái)更多的事情需要我自己解決，更長(zhǎng)的路程需要我自己走。我記得老師在第一節(jié)課上告訴我們：“在大學(xué)里，首先要學(xué)會(huì)做一個(gè)好人，之后再追求學(xué)問(wèn)�！蔽依斡涍@句話，并在學(xué)習(xí)和生活中逐漸領(lǐng)悟和實(shí)踐它。盡管如此，我深知道書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我明白沒(méi)有人是完美的，也知道做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人的價(jià)值。因此，我一直努力督促自己學(xué)習(xí)、改進(jìn)和提高。我認(rèn)為我需要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面：第一，繼續(xù)堅(jiān)持每天閱讀好書(shū)，將終身學(xué)習(xí)作為我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)與偉大的思想交流，提高個(gè)人修養(yǎng)和精神境界；第二，更多地關(guān)心家人，幫助他人，從中獲得快樂(lè)；第三，學(xué)會(huì)放棄和取舍，真正做到心如止水，保持平和的心態(tài)，善待他人，善待自己；第四，抓住現(xiàn)在，好好處理每一天，并在其中找到快樂(lè)；第五，完善自己的人格，保持積極向上的生活態(tài)度。
隨著我逐漸成長(zhǎng)，我更加善于正確地看待自己和他人。在不斷磨練自己的過(guò)程中，我對(duì)他人有了更明確的認(rèn)知和態(tài)度。在與他人相處時(shí)，我總是提醒自己沒(méi)有完美的人，我們要和平相處。首先，我要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，這就足以讓我去學(xué)習(xí)和與他們相處。如果我們志同道合，彼此心有靈犀，那就是命中注定的知己！即使我們個(gè)性不太契合，但只要對(duì)方真誠(chéng)善良，也可以成為真正的朋友。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母和老師的教導(dǎo)讓我對(duì)英雄的概念有了更深入的理解。在我心中，英雄的形象應(yīng)該是那些能夠永遠(yuǎn)保持積極、樂(lè)觀的生活態(tài)度；他們能夠以自己的行動(dòng)感動(dòng)我，并激勵(lì)我不斷前進(jìn)；他們善良且充滿愛(ài)心，寬容大度；他們甘愿為他人付出，無(wú)私奉獻(xiàn)；同時(shí)，他們也要正直勇敢，具備高尚的品德；在面對(duì)壓力時(shí)，他們能夠明智地做出決策；最重要的是，他們能夠超越自我，成為我們心中的楷模。
對(duì)于成熟，我有著自己的理解。我認(rèn)為成熟是一個(gè)能夠平衡個(gè)人價(jià)值觀、態(tài)度和行為的人。這樣的人既有勇氣和胸懷，又具備理智和激情；既自信又謙虛，同時(shí)聰慧而善于表達(dá)。他們努力追求理想和興趣，終身學(xué)習(xí)并能夠付諸實(shí)踐，同時(shí)深刻了解與人相處之道。這樣的人清楚自己想要什么，而不盲目追求一切。他們懂得如何堅(jiān)持，也懂得合適時(shí)候放棄。成熟的人擁有廣博的智慧而非局限于小聰明。此外，一個(gè)成熟的人必然深愛(ài)自己的國(guó)家，他們明白：生命是由父母給予的，但祖國(guó)能夠讓生命更加豐富多彩�！皼](méi)有最好，只有更好”這是我生活的目標(biāo)，我積極進(jìn)取、善于思考，按照計(jì)劃定期地努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。真正的成功源自于每一次前進(jìn)道路上的小步驟，我不會(huì)奢望憑借好運(yùn)就能一步登天。因此，我會(huì)關(guān)注若干個(gè)短期目標(biāo)，堅(jiān)信通過(guò)這些目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn)，我一定能夠達(dá)到更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。我會(huì)堅(jiān)持不懈，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不斷努力。無(wú)論我取得的成就有多么微小，我都會(huì)給自己一點(diǎn)慶祝的時(shí)間。我渴望擁有幸福美好的生活，所以我希望并將努力去好好學(xué)習(xí)，希望自己能夠取得成就。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，最終實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。通過(guò)實(shí)踐逐步提升和完善自己，這是我今后努力的方向。
在今后的日子里越走越遠(yuǎn)，越走越好！
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