實(shí)用的活動(dòng)策劃模板六篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題：
兄弟院系大聯(lián)盟，等你來(lái)挑戰(zhàn)，娛樂(lè)無(wú)極限。
二、活動(dòng)目的：
全運(yùn)會(huì)及大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)都將陸續(xù)臨近，學(xué)習(xí)部通過(guò)以“第二屆兄弟院系聯(lián)誼會(huì)”的舉辦，在加強(qiáng)設(shè)計(jì)學(xué)院與其他院系的溝通交流之外，還可以不斷凸顯全院學(xué)生關(guān)注全運(yùn)，關(guān)注科技文化藝術(shù)節(jié)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的`校園文化氛圍，打造和諧校園，展現(xiàn)大學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，激發(fā)廣大同學(xué)熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力，培養(yǎng)審美能力，發(fā)掘個(gè)性特長(zhǎng)，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)。
三、活動(dòng)流程：
此次活動(dòng)共二十人組成分為四組，每組五人分別為紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)。每隊(duì)是由設(shè)計(jì)學(xué)院和藝文學(xué)院各出十人平均分配。
該活動(dòng)分為三個(gè)流程：
1、心有靈犀一點(diǎn)通
2、“指手畫(huà)腳”現(xiàn)默契
3、歌詞記憶大比拼
第一環(huán)節(jié)：心有靈犀一點(diǎn)通
針對(duì)于大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、全運(yùn)會(huì)兩個(gè)主題挑選不同詞語(yǔ)以供本次活動(dòng)使用（事先準(zhǔn)備六組題目如：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目柔道、游泳等，科技項(xiàng)目鍵盤(pán)、火箭發(fā)射等）。每隊(duì)抽簽決定題目。每隊(duì)派兩名選手，進(jìn)行答題。每組有十道題目，限時(shí)為四分鐘，每組答對(duì)一題為一分。得分最多的團(tuán)對(duì)為本輪的獲勝對(duì)。
第二環(huán)節(jié)：“指手畫(huà)腳”現(xiàn)默契
每隊(duì)五名選手，由工作人員出示需要演示的詞語(yǔ)，第一名選手看題目的時(shí)候其余四名選手背對(duì)看題人，第一名選手看完題目后叫第二名選手，然后將題目的意思用肢體語(yǔ)言進(jìn)行描述，第二名選手看完第一個(gè)選手的肢體表演后，將意思表達(dá)給第三名選手看，依此類(lèi)推，最后由最后一名選手將自己所猜到的答案公布。答題過(guò)程中切忌偷看、說(shuō)話(huà)、傳遞信息，如違反上述規(guī)則者判答題無(wú)效。由紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)依次抽簽答題。每對(duì)有兩個(gè)詞語(yǔ)，每答對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)加十分。接近答案也可以視情況加分。得分最多的團(tuán)隊(duì)為本輪的獲勝隊(duì)。
第三環(huán)節(jié)：歌詞記憶大比拼
此環(huán)節(jié)由工作人員播放歌曲，歌曲播放過(guò)程中會(huì)有歌詞提示，當(dāng)工作人員停止播放歌曲時(shí)，比賽選手接唱，接唱過(guò)程中要求歌詞、曲調(diào)都要準(zhǔn)確無(wú)誤。每對(duì)有十首歌曲，每隊(duì)唱對(duì)一曲加五分，得分最高者為本環(huán)節(jié)獲勝隊(duì)。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
三個(gè)環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)相加，得分最高的團(tuán)隊(duì)為最佳團(tuán)隊(duì)。
五、評(píng)委代表：
次活動(dòng)的評(píng)委由各學(xué)院學(xué)生會(huì)代表組成。
六、活動(dòng)對(duì)象：
藝文學(xué)院和設(shè)計(jì)學(xué)院全體學(xué)生。
七、報(bào)名要求：
肢體表演要靈活，會(huì)唱歌，且擁有足夠歌詞的記憶量。
八、：25日中午餐廳門(mén)口
九、活動(dòng)時(shí)間：六月初（待定）
十、活動(dòng)地點(diǎn)：設(shè)計(jì)樓2317教室
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
此次活動(dòng)會(huì)評(píng)選出一個(gè)最佳團(tuán)隊(duì)，最佳團(tuán)隊(duì)選手加學(xué)分，以及贈(zèng)送禮品，另外凡是參與到比賽中的其余選手均會(huì)加相應(yīng)的學(xué)分。
十二、活動(dòng)宣傳：
1、設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)部會(huì)將海報(bào)分別張貼于設(shè)計(jì)學(xué)院宣傳欄、餐廳門(mén)口以及藝文學(xué)院宣傳欄。
2、設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)部定于特定時(shí)間對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行選拔。
十三、活動(dòng)組織者：設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
藝術(shù)文化學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
十四、報(bào)名方式：
�。ㄗⅲ簣�(bào)名人員需注明學(xué)院、年級(jí)、手機(jī)號(hào)，以便及時(shí)取得聯(lián)系進(jìn)行海選）
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)體驗(yàn)“大未來(lái)”仿真小社會(huì)中的角色，讓孩子嘗試和模仿各行各業(yè)成人的勞動(dòng)。
2、知道勞動(dòng)的艱辛和光榮，從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)和堅(jiān)持性。
3、在活動(dòng)中學(xué)著關(guān)心父母，進(jìn)一步增進(jìn)親子間的感情。
活動(dòng)時(shí)間：周日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：蘇州大未來(lái)兒童職業(yè)體驗(yàn)館
人員配置
班主任 老師2位（負(fù)責(zé)全程的活動(dòng)組織以及安排）
生活老師（全面負(fù)責(zé)孩子的`生活，如服裝的穿戴、物品的安排等）
保健醫(yī)生（全面觀察孩子旅途及活動(dòng)中的情況，保證孩子身體健康，加強(qiáng)對(duì)體弱兒的照顧）
全班幼兒家長(zhǎng)（每個(gè)孩子帶一個(gè)家長(zhǎng)，由家委會(huì)成員組成安全領(lǐng)導(dǎo)小組，將孩子和家長(zhǎng)分成8組，每組由5對(duì)家庭組成。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員擔(dān)任每組組長(zhǎng)，活動(dòng)中負(fù)責(zé)本隊(duì)人員的召集、清點(diǎn)等，保證安全順利地開(kāi)展活動(dòng)）
導(dǎo)游一名（負(fù)責(zé)全程導(dǎo)游服務(wù)，要求有愛(ài)心、耐心，責(zé)任心。語(yǔ)言盡量要貼近孩子）
前期準(zhǔn)備
1、前一個(gè)星期老師已經(jīng)去“蘇州大未來(lái)”親子參觀了體驗(yàn)館，了解了里面所開(kāi)設(shè)的一些行業(yè)和職業(yè)。
2、和幼兒一起倡議，發(fā)起“小手拉大手”的親子體驗(yàn)活動(dòng)，邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參加到此次活動(dòng)中來(lái)。（倡議書(shū)附后）
3、和旅行社聯(lián)系出行事宜，簽訂安全協(xié)議。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
�。�1）向家長(zhǎng)介紹本周班級(jí)主題活動(dòng)開(kāi)展的情況，讓家長(zhǎng)了解我們此次活動(dòng)的目的和意義，取得家長(zhǎng)們的理解和配合。由家委會(huì)成員討論確定活動(dòng)當(dāng)天的分組情況并明確各自職責(zé)，并留下各自的聯(lián)系電話(huà)等，以便及時(shí)聯(lián)系。
（2）向家長(zhǎng)公開(kāi)本次活動(dòng)的收費(fèi)事宜。
活動(dòng)過(guò)程
一、周日上午幼兒集合
1、家長(zhǎng)和孩子手拉手集中幼兒園大操場(chǎng)，教師提出活動(dòng)注意事項(xiàng)。
2、一起喊出活動(dòng)口號(hào)，振奮精神。有序上車(chē)。
3、途中導(dǎo)游事先介紹“大未來(lái)”的一些行業(yè)以及職業(yè)的開(kāi)設(shè)，孩子和家長(zhǎng)共同商量確定想去體驗(yàn)的路線(xiàn)。
二、 “大未來(lái)”體驗(yàn)之旅
1、根據(jù)孩子的選擇情況由舘內(nèi)的工作人員帶領(lǐng)他們體驗(yàn)自己所向往的角色，家長(zhǎng)可入內(nèi)參觀，及時(shí)了解和記錄孩子在小社會(huì)中的精彩表現(xiàn)。
2、體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束后，乘車(chē)去蘇州有名的太湖濕地公園。以組為單位開(kāi)展野餐活動(dòng)。
三、快樂(lè)回歸
野餐活動(dòng)結(jié)束后一起乘車(chē)回江陰，途中教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們講述今天活動(dòng)的感受。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)主題：凝聚正能量，暢想xxx夢(mèng)
二、活動(dòng)組委會(huì)
三、活動(dòng)安排：活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月20----9月20日
(一)全校總動(dòng)員
工會(huì)：
1、征集全體教工意見(jiàn)，投票評(píng)選出xxx學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科研教師、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等教師個(gè)人及團(tuán)體獎(jiǎng)，在慶祝教師節(jié)匯演中進(jìn)行表彰，激發(fā)教師正能量。
2、以教研組及組室為單位，申報(bào)節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容要充分反映廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操和動(dòng)人事跡。大力倡導(dǎo)高雅藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，鼓勵(lì)自編、自演，排演出思想性強(qiáng)、題材新穎、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術(shù)精品，入選的節(jié)目在教師節(jié)當(dāng)天匯演。本次活動(dòng)設(shè)最佳組織獎(jiǎng)(評(píng)選范圍：教研組、組室)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)(評(píng)選范圍：組室、教研組或個(gè)人)、最佳表演獎(jiǎng)(個(gè)人)若干。申報(bào)截止時(shí)間：8月30日。
教工團(tuán)支部：
1、組織青年團(tuán)員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動(dòng)，撰寫(xiě)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，或是傷害與心結(jié)，對(duì)自己教育工作的啟發(fā)，并寫(xiě)出自己的體會(huì)與感想�；蚴且浴澳壅芰�、暢想xxx夢(mèng)”為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評(píng)選一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，請(qǐng)有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會(huì)中誦讀。征文截止時(shí)間：8月30日。
德育、少先隊(duì)：
1、開(kāi)展“師恩情深，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動(dòng)。如：開(kāi)展“愛(ài)要說(shuō)出來(lái)”、“老師，我想對(duì)您說(shuō)”、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動(dòng)、開(kāi)展“感恩主題班會(huì)課”活動(dòng)、給老師提一條建議活動(dòng)、給學(xué)生和教師一個(gè)倡議活動(dòng)等等。
2、本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系，從而使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，做個(gè)敢于擁有夢(mèng)想的新時(shí)代好少年。
(二)聚焦亮點(diǎn)
1、開(kāi)展“凝聚正能量、暢想xxx夢(mèng)”為主題的教師文藝匯演和表彰大會(huì)。
(9月6日周五下午，黨政、工、團(tuán)聯(lián)合主辦。)
2、根據(jù)主題，班級(jí)自主策劃形式多樣的.教師節(jié)活動(dòng)。
(9月10日，德育、少先隊(duì)主辦。)
(三)暢想xxx夢(mèng)(9月10日——9月20日)
1、以教師節(jié)為契機(jī)，激勵(lì)廣大教師樹(shù)立崇高職業(yè)理想，提高教書(shū)育人本領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師愛(ài)教樂(lè)教、教書(shū)育人的熱情;從而使xxx每個(gè)教育工作者也都有自己的教師夢(mèng)。
2、發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，激發(fā)教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，擁有美麗少年夢(mèng)。
四、活動(dòng)要求
1、本次活動(dòng)要以創(chuàng)建“和諧校園”為主導(dǎo)思想，突出“凝聚正能量”的活動(dòng)主題，組織廣大教職工和學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮全校師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，比貢獻(xiàn)、比技能，激發(fā)正能量，開(kāi)啟xxx師生逐夢(mèng)之旅。
2、邀請(qǐng)產(chǎn)假在家的教師共度教師節(jié)，慰問(wèn)家境困難、病假在家教師和離退休教師，特別關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活，使全校教職員工能安心從教，樂(lè)于從教。
3、活動(dòng)要精心設(shè)計(jì)，使慶祝、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)全體教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)名稱(chēng)
紀(jì)念沃夫德?tīng)柊耸苣晡⒉┖枚Y送活動(dòng)
二、活動(dòng)目的與意義
在新浪微博中舉辦活動(dòng)，能夠吸引較多的微博用戶(hù)，從而通過(guò)微博活動(dòng)的關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)等方式達(dá)到宣傳公司的效果。提高公司的知名度和影響力。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月17日-20xx年11月22日
四、活動(dòng)形式
新浪微博關(guān)注，轉(zhuǎn)發(fā)有獎(jiǎng)活動(dòng)
五、活動(dòng)方案
1、公司員工微博
形式：號(hào)召公司內(nèi)部全體員工開(kāi)通新浪通過(guò)公司內(nèi)部員工的微博進(jìn)行互訪(fǎng)、關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)形成一個(gè)固定的粉絲群。再通過(guò)員工的微博的力量進(jìn)行更多的轉(zhuǎn)發(fā)和關(guān)注，增加公司的粉絲人數(shù)、關(guān)注人數(shù)、轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)和瀏覽量。員工參加微博活動(dòng)的同時(shí)，增加公司的人氣。
2、活動(dòng)吸引其他人
形式：我司為紀(jì)念沃夫德?tīng)柊耸苣�，為答謝各位沃粉長(zhǎng)久的.支持和關(guān)注，推出八十周年好禮送活動(dòng)以回饋大家，從XX年04月05日到04月09日止，您只需關(guān)注@我們+轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論此微博[emailprotected]位好友成為沃夫德?tīng)柨萍脊镜姆劢z，即有機(jī)會(huì)獲得。。(獎(jiǎng)品由公司定)
六、預(yù)期效果
通過(guò)新浪微博的活動(dòng)推廣，增加公司微博的粉絲數(shù)量和關(guān)注轉(zhuǎn)發(fā)率，在粉絲數(shù)量方面目前是116人，達(dá)到粉絲數(shù)量增加500的預(yù)期，在活動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)的方面能夠大約達(dá)到轉(zhuǎn)發(fā)在500次。增加公司的知名度和影響力。
七、預(yù)計(jì)中獎(jiǎng)人數(shù)：10人
八、活動(dòng)支持：紀(jì)沃夫德?tīng)柊耸苣晡⒉┗顒?dòng)海報(bào)，獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)品圖片提供。
活動(dòng)策劃 篇5
一、 動(dòng)主題 :明德修身
二、活動(dòng)目的：
1.豐富校園文化生活，營(yíng)造濃重的校園文化氣氛，激發(fā)學(xué)生的 美 術(shù) 及 書(shū) 法 的 興 趣 以 及 想 象 力、創(chuàng) 造 性、藝術(shù) 感 ，豐 富 大 學(xué) 生 課 余 生活，進(jìn)步我院學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，為書(shū)畫(huà)愛(ài)好者提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，增進(jìn)書(shū)畫(huà)愛(ài)好者之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。
2.鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間培養(yǎng)積極有益的興趣愛(ài)好。
3.提高同學(xué)們的審美素質(zhì)，挖掘同學(xué)們的潛能，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
三、活動(dòng)對(duì)象：在校全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月20日——20xx年11月30日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
1號(hào)教學(xué)樓
六、活動(dòng)計(jì)劃：
1、11月20日—11月22日采取海報(bào)、通知等形式靈活的方式在 學(xué)院進(jìn)行大規(guī)模宣傳。
2、書(shū)法作品于20xx年11月24日下午**:30在1號(hào)樓現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行。 （注：為參賽同學(xué)提供所需筆墨紙硯，不得把提前準(zhǔn)備好的.作品帶入賽場(chǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)，取消評(píng)選資格。）
3、攝影作品統(tǒng)一發(fā)到xxxxxx郵箱內(nèi)，郵件主題標(biāo)注自己的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)及聯(lián)系方式。
七、作品要求：
1.書(shū)法作品要求：
（1）形式：書(shū)法類(lèi)作品分為硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法，字體不限。
（2）內(nèi)容：參賽作品要突出明德修身主題，內(nèi)容健康向上，充分展示我院大學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌。書(shū)法書(shū)寫(xiě)內(nèi)容要盡量圍繞本次活動(dòng)主題，也可自撰詩(shī)文、自選名帖臨摹。軟筆書(shū)法還可以寫(xiě)對(duì)聯(lián)、標(biāo)語(yǔ)、宣傳口號(hào)等。硬筆書(shū)法以A4紙為準(zhǔn)，也可以選用硬筆書(shū)法專(zhuān)用紙張；軟筆書(shū)法尺寸大小要求在4尺宣紙以?xún)?nèi)。
2.攝影作品要求：
�。�1）內(nèi)容：思想健康向上，創(chuàng)意新穎獨(dú)特；
（2）形式：攝影作品必須原創(chuàng)，要求能體現(xiàn)鮮明主題，攝影作品不能從網(wǎng)上下載或者是進(jìn)行PS處理。
八、參賽方式及評(píng)獎(jiǎng)：
1、自宣布之日起所有參賽學(xué)生到各班班長(zhǎng)處報(bào)名然后各 班班長(zhǎng)于交到學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室書(shū)法繪畫(huà)作品內(nèi)容必須緊緊圍繞建明德修身這一主題展開(kāi)。書(shū)法分為軟筆書(shū)法和硬筆書(shū)法，字體不限，硬筆紙張統(tǒng)一用A4。參加攝影的每位參賽者必須為
自己的作品取一個(gè)名字，并用一句話(huà)描述圖片內(nèi)容或涵義。（要求：思想健康向上，創(chuàng)意獨(dú)特新穎）
2、我們將組成一個(gè)評(píng)委組，自活動(dòng)結(jié)束之日起于五天之內(nèi)將 作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
九、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
軟筆書(shū)法： 一等獎(jiǎng)：二名二等獎(jiǎng)：四名三等獎(jiǎng)：六名 優(yōu)秀獎(jiǎng)：數(shù)名 硬筆書(shū)法：
攝影組：
一等獎(jiǎng)：二名 二等獎(jiǎng)：四名 三等獎(jiǎng)：六名 優(yōu)秀獎(jiǎng)：數(shù)名 一等獎(jiǎng)：二名 二等獎(jiǎng)：四名 三等獎(jiǎng)：六名 優(yōu)秀獎(jiǎng)：數(shù)名
活動(dòng)策劃 篇6
編輯組：負(fù)責(zé)畢業(yè)晚會(huì)總體編輯（以上人員屬于所有組里面的，在下不標(biāo)注）
文藝組：
負(fù)責(zé)歌舞類(lèi)編排、詩(shī)歌朗誦等
場(chǎng)景布置組：
負(fù)責(zé)場(chǎng)景規(guī)劃等
后勤組負(fù)責(zé)彩排、演出等后勤工作畢業(yè)典禮的策劃和思考xxx六月四號(hào)，學(xué)校計(jì)劃召開(kāi)20xxx屆畢業(yè)典禮！
以前的畢業(yè)典禮，其主要儀程是領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、學(xué)生代表發(fā)言、頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)、畢業(yè)生向?qū)W校贈(zèng)送紀(jì)念品等，這種形式雖然沒(méi)有什么不好，但期期如此、年年如此，留給師生的只是一種程式化的枯燥，師生只是被動(dòng)的參與，難以達(dá)到預(yù)期的實(shí)際作用和教育效果！我們的教育是充滿(mǎn)活力和勇于創(chuàng)新的教育，我們的學(xué)生是十七、八歲的生動(dòng)活潑的、滿(mǎn)懷夢(mèng)想和好奇之心及探索之氣的青少年，如果我們的活動(dòng)組織還是千篇一律、千人一面，那我們的教育就是一個(gè)千百年前的老夫子在有氣無(wú)力的呵護(hù)著一個(gè)個(gè)鮮活的生命，到頭來(lái)還出力不討好，抱怨學(xué)生這也不好，那也不行！況且，我們經(jīng)常講的教育資源不僅僅是教材、教參和課堂，她充溢在校園的角角落落，如果利用得當(dāng)，她象春雨一樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著我們每一位師生！所以，我們（組織者和參與者）不應(yīng)把學(xué)校組織的每一個(gè)活動(dòng)僅僅當(dāng)做活動(dòng)，若如此，活動(dòng)也就失去或縮小了她應(yīng)有的意義，我們應(yīng)站在把她做為教育資源的角度來(lái)組織、策劃！
07年的畢業(yè)典禮已有了一些變化，變化的起因是看了李希貴老師的《學(xué)生第二》，在《經(jīng)營(yíng)學(xué)校文化》一文中，他提到：每年畢業(yè)典禮上，給學(xué)生發(fā)放畢業(yè)證書(shū)的不是校長(zhǎng)，而是學(xué)校里評(píng)選出來(lái)的學(xué)生最?lèi)?ài)戴的老師……每頒發(fā)一位同學(xué)，司儀必須同時(shí)宣布該生在校期間所獲得的全部榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)……被邀請(qǐng)的家長(zhǎng)不少還感動(dòng)得熱淚盈眶等。受此啟發(fā)，07年的畢業(yè)典禮除了隆重的頒發(fā)畢業(yè)證外，還增加了一項(xiàng)內(nèi)容，即師生互贈(zèng)賀卡，贈(zèng)給學(xué)生的賀卡由單科教師及校長(zhǎng)人人簽名留言，并且一直保存到高考前才發(fā)給學(xué)生，籍以增加學(xué)生考前的精神力量也是原因之一！
那么，今年的畢業(yè)典禮怎么開(kāi)？
今年春期，學(xué)校給每位班主任和處室都訂了一份《教育時(shí)報(bào)。管理周刊》，并要求在期末人人談體會(huì)、談做法。報(bào)上的很多文章如《新世紀(jì)學(xué)校的謀變》、《策劃成就的名班主任》、《構(gòu)建班級(jí)管理新生態(tài)》等及第三版的“策劃”欄目都給了我很大的啟發(fā)：“管理學(xué)�！钡共蝗缯f(shuō)是“經(jīng)營(yíng)、策劃學(xué)校”，因?yàn)�，“管理”的概念略顯空乏，“經(jīng)營(yíng)、策劃”一是要求用心去做，二是經(jīng)營(yíng)、策劃的背后是管理智慧的流露。其實(shí)，就學(xué)校組織措施和教育活動(dòng)的策劃來(lái)說(shuō)，并不是說(shuō)我們不會(huì)、不能，而是我們?nèi)狈τ谩靶摹?的思考以及慣性思維對(duì)我們充滿(mǎn)著實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的頭腦的禁錮！就如“人家咋做咱咋做”的種田一樣，日復(fù)一日的簡(jiǎn)單機(jī)械的勞作限制了我們的“高產(chǎn)”和“豐收”！今年春期，我還和學(xué)校其它同志參加了在開(kāi)封求實(shí)中學(xué)舉行“學(xué)校新文化發(fā)展論壇”，張建平校長(zhǎng)在學(xué)校管理上更多的是創(chuàng)意，在教育活動(dòng)組織上提出了“每一個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生記住一輩子”的標(biāo)準(zhǔn)，并形成了求實(shí)凝聚力極強(qiáng)的校園文化！
為此，我們首先召開(kāi)了一個(gè)由畢業(yè)班班主任和相關(guān)處室主任參加的座談會(huì)，請(qǐng)大家就畢業(yè)典禮的內(nèi)容和儀程各抒己見(jiàn)，接著又召開(kāi)了一個(gè)三年級(jí)學(xué)生代表座談會(huì)，在此基礎(chǔ)上，形成了一個(gè)活動(dòng)草案，后又幾經(jīng)醞釀，才最終定下了今年畢業(yè)典禮的`方案。音樂(lè)以《再過(guò)二十年我們來(lái)相會(huì)》為主調(diào)，輔以《畢業(yè)歌》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》等，在內(nèi)容上除了校長(zhǎng)致辭、師生互贈(zèng)畢業(yè)留言外，根據(jù)大家的提議，還新增了一項(xiàng)：所有畢業(yè)班的教師和畢業(yè)生手拉手并說(shuō)出一句或?qū)W(xué)�；�?qū)處熁驅(qū)W(xué)生的最真摯的一句話(huà)，讓祝福、愛(ài)心在彼此緊握的一雙雙手中傳遞、漫延！在這個(gè)環(huán)節(jié)，我看到有的學(xué)生已淚水漣漣！輪到我時(shí)，我有意撇開(kāi)這項(xiàng)儀程的要求，換了一個(gè)話(huà)題，我說(shuō)：我看到前蘇聯(lián)一位教育家的一篇文章，說(shuō)理想的學(xué)校學(xué)生應(yīng)在800—1000人之間，校長(zhǎng)能叫出60%以上學(xué)生的名字。這也是我的教育理想之一，今天，讓我最后一次叫出大家的名字，算是一種默默的祝福吧！其實(shí)，在此之前，我能叫出畢業(yè)生中2/3強(qiáng)一點(diǎn)的學(xué)生名字，有了這種想法，我又做了一些努力，但仍恐現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)差錯(cuò)，以傷害學(xué)生的自尊，于是，我提前買(mǎi)了10個(gè)小禮物以備叫錯(cuò)時(shí)略表歉意，結(jié)果，當(dāng)時(shí)我只送出了三個(gè)小禮物。我這樣做的目的有二，一是拉近師生關(guān)系，讓每一位學(xué)生感到自己被學(xué)校（老師）所重視;二是想借此做一個(gè)榜樣，讓我們的每一位教師都能熟練地叫出學(xué)生的名字，營(yíng)造“家”的溫暖。最后，我又面對(duì)全體同學(xué)，將畢業(yè)班的教師一年來(lái)努力工作的感人事跡和業(yè)績(jī)逐人逐事地介紹給大家，我想，我們教育學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩，那么，做為教師，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)與感激！
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