創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)與班風(fēng)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)與班風(fēng)活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
一、活動(dòng)主題：創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
二、活動(dòng)地點(diǎn)：13105
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月28日
四、活動(dòng)目的：通過“創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)”為主題的團(tuán)組織生活，來參與到優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)中，也讓更多的同學(xué)體會(huì)到他們不是一個(gè)人一個(gè)團(tuán)體，而是我們都在一個(gè)團(tuán)體中一起學(xué)習(xí)，一起奮斗，讓同學(xué)們更好的理解到我們只有在優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)氛圍中才能更好的成長以及學(xué)習(xí)，收獲更多的知識(shí)，通過這次班會(huì)，拉近同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，以及同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通，交流，增進(jìn)感情。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
在共青團(tuán)的團(tuán)歌聲中，在主持人的帶動(dòng)下，開始了我們的團(tuán)組織生活創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。
首先，是由我們班上上屆的團(tuán)支書何晨曦同學(xué)匯報(bào)了一些關(guān)于本班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)問題，并對(duì)我們做出的成績做出了概括，對(duì)于好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)我們應(yīng)該越做越好，對(duì)于不好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)問題我們應(yīng)該提出批評(píng)并加以改正。
聽完何晨曦同學(xué)的簡單介紹后，我們意識(shí)到我們是一個(gè)班集體，而不是單獨(dú)的一個(gè)人，不能因?yàn)閭�(gè)人問題而做出對(duì)班集體不利的事情，搞好學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)是需要大家的努力的，而不是某一個(gè)人的事情，所以讓我們一起努力建設(shè)好我們的班集體。然后針對(duì)這些問題讓我們來看看別人對(duì)于創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)是是怎么做的，看完這個(gè)視頻，我們就好像看到了自己和這個(gè)視頻里的人物很想像，讓我們意識(shí)到對(duì)于創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)問題是一個(gè)很嚴(yán)肅的問題。
接下來是由嚴(yán)倩和楊宗霖同學(xué)，給我們分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷，學(xué)習(xí)是枯燥無味的，但是我們必須去做，嚴(yán)倩同學(xué)講了一些她對(duì)于學(xué)習(xí)的看法，為我們的創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)問題起了一個(gè)帶頭作用。在學(xué)校的工作是繁瑣的，但楊宗霖同學(xué)給我們談他的工作經(jīng)歷卻是充滿趣味的，讓我們認(rèn)識(shí)到在那樣的枯燥環(huán)境下我們同樣可以過得很充實(shí)。
然后是由第四學(xué)習(xí)小組和第二學(xué)習(xí)小組的成員給我們帶來的關(guān)于上課的表演，看了同學(xué)們的表演，好像讓我們回到了以前調(diào)皮的時(shí)光，讓我們意識(shí)到優(yōu)良
學(xué)風(fēng)班風(fēng)的重要性，如果沒有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)我們的課堂是會(huì)變成一團(tuán)糟的。
然后由魏艷紅同學(xué)和朱雪梅同學(xué)進(jìn)行詩歌朗誦，為我們創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建立自信心，再由主持人針對(duì)我們班上的學(xué)風(fēng)班風(fēng)問題提出一些建議，讓我們的班集體變得越來越好。
最后由我們的班長為我們本次的活動(dòng)做出總結(jié)。
六、活動(dòng)效果及意義：
通過活動(dòng)讓大家意識(shí)到班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，搞好班級(jí)建設(shè)，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，以“學(xué)風(fēng)帶班風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的思路創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃，精神風(fēng)貌好的標(biāo)兵班集體。也告訴大家，我們的學(xué)習(xí)不僅僅在學(xué)校里，課堂上，更多的應(yīng)該是在生活中，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這樣我們才會(huì)更好的發(fā)展，進(jìn)步。
七、活動(dòng)的不足與改進(jìn)：
這次活動(dòng)雖然大家都積極參與，但是由于時(shí)間的關(guān)系，使得我們的活動(dòng)展開起來很緊湊。在過程中，由于參與人員的準(zhǔn)備不足，中間有一個(gè)環(huán)節(jié)的視頻未能給同學(xué)們展示出來。在游戲環(huán)節(jié)，因?yàn)樨?fù)責(zé)人員的工作安排不當(dāng)，使得游戲環(huán)節(jié)的組織未能很好的展開。最后班長總結(jié)時(shí)，很多同學(xué)都急著離場了。所以在以后的活動(dòng)開展中，我們一定要積極充分的準(zhǔn)備。
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