實(shí)用的活動策劃精華(10篇)
活動策劃 篇1
一、活動目的：
通過開展“彎彎腰，凈校園，爭做環(huán)保衛(wèi)士”活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識、環(huán)保意識以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到心中有自己，心中有他人，心中有學(xué)校，共建平安、和諧、潔凈的校園。
二、活動時(shí)間：
20xx年6月——7月
三、活動安排：
�。ㄒ唬⒒顒訂觾x式
1、團(tuán)委會利用升旗儀式進(jìn)行“彎彎腰，凈校園，爭做環(huán)保衛(wèi)士”活動倡議，號召同學(xué)們從身邊的小事做起，關(guān)愛自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，號召老師們不亂丟亂吐，見紙就撿，身教勝過言傳，使環(huán)保意識化成全體師生的自覺行動。
2、*月**日各班級開展“彎彎腰，凈校園，爭做環(huán)保衛(wèi)士”主題班會課。
班主任可以從以下幾方面提出要求：①熟記活動口號，懂得潔凈校園是我責(zé);②落實(shí)到行動，不亂丟垃圾，不亂吐;③勸說同學(xué)不亂丟垃圾;④只要發(fā)現(xiàn)果皮紙屑等就及時(shí)彎彎腰，撿起來扔進(jìn)垃圾箱。在日常生活中，有良好的'環(huán)保生活方式和習(xí)慣，能做到：節(jié)約用水，一水多用;保護(hù)水源，慎用洗滌用品;節(jié)約用電，隨手關(guān)燈;保護(hù)樹木，珍惜紙張，不送賀卡;選購綠色用品和綠色食品;保護(hù)綠化，參加種樹，養(yǎng)樹活動等。
�。ǘ�、活動實(shí)施階段（6月——7月）
1、各班主任要經(jīng)常利用午會、班隊(duì)認(rèn)真做好宣傳鼓動工作，使學(xué)生明白這是鍛煉自己、幫助他人、關(guān)愛學(xué)校等一舉數(shù)得的好事情。在學(xué)校校園環(huán)保衛(wèi)士的帶動下，每個(gè)學(xué)生都要爭當(dāng)“環(huán)保衛(wèi)士”。
2、成立“環(huán)保衛(wèi)士”流動崗，七、八年級每班在自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上推薦一位同學(xué)加入流動崗，要求工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛護(hù)環(huán)境、正直誠信。環(huán)保衛(wèi)士們將分布在各個(gè)公共區(qū)，監(jiān)督全體師生，專抓亂丟亂吐等不愛護(hù)校園的行為。
（工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的環(huán)保衛(wèi)士將推薦參加校外環(huán)保活動。）
3、每班選擇一條環(huán)保宣傳口號，制成海報(bào)或條幅粘貼在教室墻壁上，時(shí)時(shí)刻刻提醒班上同學(xué)注意文明衛(wèi)生。
4、團(tuán)委會將環(huán)保衛(wèi)士流動崗發(fā)現(xiàn)的情況每天在廣播站進(jìn)行批評或表彰通報(bào)，對于違紀(jì)行為第一周只通報(bào)不扣分，活動開展的第二周開始，將記入班級紀(jì)律衛(wèi)生評比。
活動策劃 篇2
區(qū)域性研修活動是一種能快捷高效地實(shí)現(xiàn)區(qū)域資源的共享，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)部的交流與合作，從而拓展教師研修能力和深化幼兒園進(jìn)一步發(fā)展的活動。決定區(qū)域活動有效性的重要因素之一在于是否能全面、細(xì)致地進(jìn)行策劃與組織。在區(qū)域性研修活動的過程中我們提出“區(qū)域研修活動策劃五部曲”的概念，具體包括：了解教師的需求；思考解決的問題；尋找有效的途徑；選擇研討的形式；完善研討的后續(xù)交流平臺。我們的目的是通過這樣的策劃步驟來提高活動的質(zhì)量和效益，推進(jìn)區(qū)域性研修活動的持續(xù)開展。
研討主題：“如何提高利用社區(qū)助教資源，開展教學(xué)活動的有效性�！惫P者試結(jié)合區(qū)幼兒園課程資源項(xiàng)目組研討過程中的一次研修案例，談?wù)動行^(qū)域性研修活動策劃的五部曲。研討目的：交流各園在“挖掘社區(qū)資源，拓展教育空間；開發(fā)人力資源，形成教育合力”等方面的經(jīng)驗(yàn)，對資源的開發(fā)與利用形成一定的共識。研討主要內(nèi)容：①現(xiàn)場教學(xué)活動觀摩：大班藝術(shù)活動“我眼中的老房子——金瓜樓”；②執(zhí)教者對活動進(jìn)行反思；③成員圍繞活動中助教資源的有效利用展開討論。
第一步：了解教師的需求
我們認(rèn)真分析了教師的需求，尋找能引起共鳴的問題。如上學(xué)期，課程資源項(xiàng)目組研修的重點(diǎn)在尋找和篩選具有地方特色的環(huán)境資源，并規(guī)劃出教學(xué)活動的網(wǎng)絡(luò)圖、設(shè)計(jì)教學(xué)活動；本學(xué)期重點(diǎn)則在實(shí)施教學(xué)活動。在課程實(shí)施的過程中，教師開始關(guān)注挖掘和發(fā)揮社區(qū)人力資源的作用，即借助社區(qū)中的人力資源開展助教進(jìn)課堂的活動，形成教育的合力。各園教師知道可以借“力”，也經(jīng)常采用助教的方式，如讓家長教孩子植樹、包粽子，請消防員介紹消防知識等，但在助教活動的開展過程中，教師對助教對象的選擇和如何利用助教資源等方面有些困惑，特別是“這個(gè)活動有必要選擇助教嗎?”“助教的介人是有效的嗎?”“助教的教學(xué)符合幼兒的需求嗎?”等問題。面對教師的問題和需求，我們就將“如何挖掘、發(fā)揮社區(qū)人力資源的作用”作為本學(xué)期項(xiàng)目研修的重點(diǎn)之一。本次活動選擇的主題“如何提高利用社區(qū)助教資源開展教學(xué)活動的有效性”就是項(xiàng)目研修的階段內(nèi)容之一，目的就是為了引發(fā)教師對助教利用有效性問題進(jìn)行思考，產(chǎn)生共鳴，從而滿足教師的需求。
第二步：分析要解決的問題
分析完教師的需求，要解決的問題便浮出水面，但我們在確定每個(gè)具體問題時(shí)還要考慮問題的延續(xù)性和生成性。在這次活動中，我們將活動定位在助教資源的有效利用上，解決如何提高利用社區(qū)助教資源開展教學(xué)活動的有效性的問題。即在教學(xué)活動準(zhǔn)備中我們?nèi)绾畏治鲋藤Y源，從助教那里可以獲得哪些知識補(bǔ)充，助教在活動中可以提供哪些幫助以及助教怎樣與幼兒溝通等。
研討的問題形成后，我們將研討主題和流程在QQ群的平臺上告知項(xiàng)目組成員，讓她們提出意見，在共同意見的基礎(chǔ)上將研討內(nèi)容確定下來，成員做好相關(guān)準(zhǔn)備，確定問題除了有利于及時(shí)幫助教師解惑外，還應(yīng)有利于新問題的生成和推進(jìn)研討的深入。此次觀摩研討后，新的問題出現(xiàn)了——“資源以何種方式進(jìn)入教學(xué)活動”，這是關(guān)于資源呈現(xiàn)方式的適宜性問題，這將是我們下一階段研究的重點(diǎn)，新問題的提出有助于探究朝著螺旋式上升的方向發(fā)展。
第三步：尋找有效的途徑
解決問題的途徑應(yīng)該是既能讓教師記住，又便于教師借鑒。以后遇到此類問題時(shí)教師就知道從哪個(gè)角度、利用何種方式去解決。我們常采取的是觀摩、研討和學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，即將教、研、訓(xùn)融為一體，這種方式能提高研修的實(shí)效性。這次活動也是如此，我們將教、研、訓(xùn)的具體內(nèi)容確定下來�！岸ń獭保河赡澄唤處焽@本次研修主題，組織一節(jié)現(xiàn)場教學(xué)活動，以供教師觀摩。“定研”：由執(zhí)教教師圍繞研討主題進(jìn)行反思，研究組成員通過教學(xué)現(xiàn)場的觀摩，對這節(jié)活動在助教資源利用的有效性方面進(jìn)行討論�！岸ㄓ�(xùn)”：利用文本和影像資料組織大家學(xué)習(xí)，深入解讀專家關(guān)于課程適宜性的.觀點(diǎn)。
第四步：選擇研討的形式
幼兒園研討的形式有很多，這次我們采用了現(xiàn)場與沙龍式研討相結(jié)合的方式。我們將觀摩地點(diǎn)定在該幼兒園旁邊的金瓜樓前，沙龍研討的地點(diǎn)也設(shè)在附近，這樣現(xiàn)場感比較強(qiáng)。在輕松的氛圍中，成員間的討論更加充分。研討活動后，大家都說這樣的研討方式與研討地點(diǎn)跟主題很貼近，收獲很大。
第五步：完善研討的后續(xù)交流平臺
研討的后續(xù)跟進(jìn)工作雖是發(fā)生在活動之后，但同樣需要在之前就考慮到。如觀摩研討影像資料的收集、教師對此次研討的補(bǔ)充思考與表達(dá)、QQ群研討話題的設(shè)置，等等。這都是搭建后續(xù)交流平臺所要提前考慮好的，因?yàn)楹罄m(xù)工作的跟進(jìn)，有利于活動的持續(xù)與深入的開展。這次研討活動后，教師對教育資源的運(yùn)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識，在QQ平臺上還繼續(xù)交流著彼此的看法。
好的研修策劃是研修活動成功的重要前提。經(jīng)過全面、細(xì)致的策劃，研修活動的成效有了明顯的提高，教師參與活動的主動性和積極性也有了明顯的提高。但在如何更好地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步提高區(qū)域性研修活動的有效性，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)教研的范圍，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)更多教師參與研討，建立區(qū)域性研修文化等方面，我們還需要深入探討。
活動策劃 篇3
一、導(dǎo)語
20xxX年11月11日光棍節(jié)即將到來，你還是一個(gè)人嗎，你還在孤單嗎?生活在繁華的城市里讓你感到壓抑了嗎!那么不要猶豫了,和我們一起走近大自然放松一下吧!一起迎接這個(gè)屬于我們單身一族的節(jié)日!
二、光棍節(jié)簡介
1、光棍節(jié)的日期同由來
11月11日，是單身一族的一個(gè)另類節(jié)日，因?yàn)檫@一天的日期里面有連續(xù)四個(gè)“一”的緣故，這個(gè)日子便被定為“光棍節(jié)”。
光棍節(jié)產(chǎn)生于校園，并通過網(wǎng)絡(luò)等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節(jié)的文化。
如：1月1日是小光棍節(jié)，1月11日和11月1日是中光棍節(jié)，11月11日是大光棍節(jié)
2、光棍們的宣言
光棍節(jié)，既然是節(jié)，當(dāng)然不能讓它白白渡過，如今單身也是一種時(shí)尚!不管是不是光棍都得支持一下!看看光棍們的宣言吧：
網(wǎng)友無事生非：在光棍節(jié)，變回光棍!
在光棍節(jié)分手了，心里還是默默祈禱他要好好對待自己，千萬不要意氣做事，他的平安，是我最大的心愿。
網(wǎng)友無惡不作的葡萄：我是光棍我過光棍節(jié)!
有情人節(jié)，就得有光棍節(jié)!情人節(jié)的來歷大家都知道嗎?那可是為了紀(jì)念一個(gè)勇敢的傳教士。光棍節(jié)的由來可不用想那么多，1111，我是光棍，我來過節(jié)!
三、活動的背景
11月11日，光棍節(jié)，沒有哪一天比這一天更形象、更貼切了。當(dāng)光棍成了“光貴”，王老五也有了黃金級和鉆石級之分的`今天，“光棍節(jié)”自然而然地流行開來�！肮夤鳌眱蓚�(gè)字，不僅不是大齡男女的忌諱，而且在很多人眼里也變得可愛了許多。讓我們一起共渡這個(gè)屬于我們單身一族的節(jié)日,感受單身的快樂!
四、活動的意義
你累了嗎?你寂寞了嗎?曾經(jīng)讓你引以為豪的自由，在光棍節(jié)到來的這一天讓你陡感凄涼了嗎?在充滿費(fèi)氣污染的環(huán)境里生活讓你想回歸大自然了嗎?那就參加我們的活動吧!一起感受大自然的美好!迎接節(jié)日的到來!
活動在禪城區(qū)南莊翠竹園燒烤場舉辦,在那里我們可以欣賞到南莊水鄉(xiāng)的特色、飽覽自然的風(fēng)光,讓我們暫時(shí)遠(yuǎn)離都市的生活回歸大自然, 時(shí)間定在節(jié)日的前兩天(即11月9日)考慮是周未方便大家按排時(shí)間!本次活動不設(shè)任何含酒精成份的食品!
五、活動主題：與你同行回歸大自然
六、活動的時(shí)間：20xx年11月9日 (10:30---5:00)
七、活動的地點(diǎn)：××××
八、活動的內(nèi)容
1、11月9日早上10：30在×××集中!我們會按排人員等候
2、10：50到達(dá)目的地整理好所有事情準(zhǔn)備燒烤，在過程中大家一起合作互相自我介紹!
3、11：30-----1：30燒烤時(shí)間
4、1：30-----2：30自由活動時(shí)間大家可以到燒烤場附近的河邊或竹樹林欣賞風(fēng)景(請注意安全)
5、2：30----4：50集體活動時(shí)間,到5：00活動正式結(jié)束!
集體活動的簡介:
重點(diǎn)活動:小禮物大心意! 請大家先準(zhǔn)備好一份小禮物,讓這份小禮物來代表您自己的一份心意/對節(jié)日的問候同時(shí)表達(dá)我們的友誼,到時(shí)我們會以抽簽的形式來交換禮物!會當(dāng)時(shí)拆開噢!禮物的要求:禮物代表著自己的一份心.所以不要準(zhǔn)備有惡意成份或不合中教禮儀的東西!準(zhǔn)備一份可以表達(dá)心意的小禮物就可以了!禮物一定要打好包裝表達(dá)對大家這份友誼的重視!還有就是準(zhǔn)備的禮物要男女都適用的,因?yàn)槎Y物可能會送到他/她的手上哦!選男女生都合適的就不會尷尬了!
九、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算
以AA制形式,暫定45元/人，實(shí)際收費(fèi)視報(bào)名人數(shù)而定實(shí)行多除少補(bǔ)�；顒雍蠊_財(cái)務(wù)支出明細(xì)。
活動策劃 篇4
一. 前言
面對當(dāng)今社會的激烈競爭及全球性的金融危機(jī)，創(chuàng)業(yè)難度不斷加大，市場成為越來越多創(chuàng)業(yè)人士的必爭之地。我壇廠地區(qū)對物質(zhì)生活及精神生活的追求是越來越濃，但是當(dāng)?shù)匕傩諏Ω鞔笊唐妨私馍跎俸唾Y金短缺問題成了我們的主要阻礙，對購買商品的具體事項(xiàng)還是模糊不清，不知購買誰家商品為好。就此情況，許多當(dāng)?shù)匕傩蘸芟Ｍ芘c商家們有一次交流的機(jī)會，以便更多的了解商品的購買市場。所以為了讓百姓對商品有了解。為此我壇廠春節(jié)活動辦公室準(zhǔn)備組織一場春節(jié)花燈歡樂會，在為了給大家過一個(gè)歡快、祥和的新年的同時(shí)能夠在活動期間與商家又一次直接的經(jīng)驗(yàn)交流幫助大家更好地確定自己購買商品的目標(biāo)。
此次活動由我壇廠春節(jié)活動辦公室主辦，因?yàn)榇舜位顒邮且淮螇瘡S地區(qū)春節(jié)聯(lián)歡活動，能夠引起老百姓的廣泛關(guān)注，貴商家為我們的活動提供贊助的同時(shí)，也可以宣傳自己，提高知名度和關(guān)注度。所以我們誠邀商家與我們合作，共同舉辦此次活動，為活動提供贊助，實(shí)現(xiàn)雙方的'共贏。
二．活動目的
（1）讓人們過一個(gè)快樂、祥和的新年
（2）促進(jìn)老、中、青年人的感情及各行各業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流
�。�3）發(fā)揚(yáng)和傳承家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文明，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)親觀賞燈籠的愿望
三．活動主題：
壇廠兒女春節(jié)大團(tuán)圓、歡聲笑語賞花燈
四.活動簡介
本次活動為我壇廠春節(jié)活動辦公室主辦，不僅廣受群眾關(guān)注還邀請有各界人士參加，我們計(jì)劃于二零一一年正月初三早上10：00在壇廠九校開展活動。
五.面向?qū)ο螅?/strong>
當(dāng)?shù)貜V大人民群眾及附近鄉(xiāng)鄰
六．活動準(zhǔn)備
1．廣征意見，挑選出活動主要負(fù)責(zé)人及各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，擬定活動策劃書
2．組織活動具體辦公人員、籌備經(jīng)費(fèi)。 (作者編輯：admin)
3．我們初步定于二零一零年臘月二十八進(jìn)行文藝節(jié)目彩排，正月初三開幕式，在活動前或期間為貴商家發(fā)放活動調(diào)查問卷，認(rèn)真、主動填寫調(diào)查問卷的即有禮品相送，并抽取幸運(yùn)觀眾送精美禮品。
4、制作活動宣傳板、宣傳海報(bào)、通過網(wǎng)站、媒體、報(bào)社等為活動進(jìn)行宣傳。
5．會場布置：會場中懸掛條幅，安放宣傳板，張貼海報(bào)，彩旗等。
6．所需工作人員：主要組織辦公負(fù)責(zé)人、道具及紀(jì)念品采購員、主持人、操作電腦員、禮儀人員(迎賓和頒獎(jiǎng))、秩序維護(hù)員、音響師、升旗手、裁判員等
7. 所需物品：音響一、大屏液晶電視一、話筒四、各種游戲道具若干、燈籠、背景深紅布、會場裝飾品（氣球、彩旗等）若干、茶、飲料、紀(jì)念品、辦公專用電腦及電話、煙花爆竹若干等
七．贊助商活動過程
1.主持人致開場白：宣布活動開始，舉行活動，總結(jié)，簡單介紹此次活動的意義。
2．在活動期間請商家人士發(fā)表講說（每人不超過8分鐘）：說明如何做好詳實(shí)可行的的購物計(jì)劃，及期貴商家商品質(zhì)量和發(fā)展前景。具體講述產(chǎn)品優(yōu)勢所在，產(chǎn)品對社會的影響，購物者可能出現(xiàn)的心理焦慮等問題；最后請各行各業(yè)成功人士講述他們的經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)方法和技巧。
3．自由問答時(shí)間：由在場的觀眾直接向各商家提問，提問者現(xiàn)場發(fā)放禮品。
4．主持人對此次交流會進(jìn)行簡單總結(jié)，宣布此次活動結(jié)束。如仍有觀眾有問題要問，可留下與商家工作人員繼續(xù)交流。
5．為所有參與的觀眾發(fā)放禮品。
八.宣傳方法
（1）我們可以為貴商家在校園內(nèi)或會場內(nèi)張掛橫幅或在PPT上做宣傳，容易引起觀眾的注意，是提高關(guān)注度和知名度的好方法。
�。�2）貴商家可制作宣傳單，讓百姓詳細(xì)了解貴商家（可充分利用我們的會前調(diào)查問卷）。
�。�3）貴商家可以為我們的活動提供獎(jiǎng)品，禮品等，使活動舉辦得更豐富多彩，吸引更多的觀眾，調(diào)動活動現(xiàn)場的氛圍。
九.宣傳效果
除了解除百姓的購物困惑外，您還可以在與我們的合作中更好地宣傳自己，，提高知名度和同學(xué)們的關(guān)注度，打造更好的口碑。
十．經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1）橫幅 70厘米寬的 75元|條（八米）；90元|條（十米）90厘米寬的 80元|條（八米）；95元|條（十米）（可分別懸掛于活動現(xiàn)場四周）
2）宣傳海報(bào) 35元|張 (作者編輯：admin)
3）宣傳材料（調(diào)查問卷的正面底圖或背面） 0.3元|張
4）獎(jiǎng)品（發(fā)放給在會場中表現(xiàn)良好，積極回答、提問問題的觀眾）；禮品（發(fā)放給所有到場的同學(xué)和填寫調(diào)查問卷的觀眾）與貴店商量決定
5）活動宣傳板（介紹此次活動） 160元
6）活動宣傳海報(bào)（介紹此次活動） 90元
7）場地及多媒體使用及電費(fèi) 160元
8）為到場嘉賓提供的飲料、水果等 280元
活動策劃 篇5
活動主題：紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利，緬懷革命先烈
活動背景：××年前，無數(shù)的將士拋頭顱，灑熱血，為了民族大義壯烈犧牲，才粉碎了日本侵略中國的狼子野心，拯救人民于水生火熱之中�！痢聊旰蟮奈覀儯荒芡洑v史，不能忘記那血與火的崢嶸歲月。
數(shù)理學(xué)院的學(xué)子們，銘記昨日的教訓(xùn)，前往常州革命烈士陵園，向?yàn)槊褡褰夥哦鴼⑸罹柢|的義士，表達(dá)深深的敬意
活動目的：
1.緬懷烈士，牢記歷史，牢記先人做出的偉大犧牲
2.承前啟后，繼往開來，學(xué)習(xí)革命烈士無私奉獻(xiàn)的'精神
3.發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，傳承文明，建立社會主義核心價(jià)值觀
活動時(shí)間：20xx年9月
活動對象：江理工數(shù)理學(xué)院學(xué)生會成員
活動地點(diǎn)：常州革命烈士陵園
事先準(zhǔn)備
1.與烈士陵園管理人員取得聯(lián)系，商討時(shí)間事宜
2.宣傳部以海報(bào)的形式公布活動主題，目的，流程，注意事項(xiàng)等
活動流程：
1.下午一點(diǎn)于北大門集中，到齊之后乘坐38路前去烈士陵園
2.到達(dá)常州革命烈士陵園，為活動做好準(zhǔn)備工作
3.整理隊(duì)伍，前往烈士墓
4.主持人致詞，宣布掃墓儀式開始，向人民英雄烈士們敬禮
5.升國旗，奏國歌，全體人員面向英烈紀(jì)念碑默哀一分鐘
6.有秩序地參觀陵園
7.主持人宣布掃墓結(jié)束
8.下午5點(diǎn)左右在約定地點(diǎn)集合并離開烈士陵園
注意事項(xiàng)：
1.新聞部于活動期間拍照
2.衣著整潔得體，不能穿顏色鮮艷的衣服
3.莊嚴(yán)肅穆，不能嬉笑辱罵，污言穢語，亂跑亂碰
4.保持秩序，遵守紀(jì)律，聽從指揮
5.愛護(hù)草木，不損壞公物，不踐踏草坪
活動后期：新聞部將這次活動撰寫成通訊稿，并邀請參與同學(xué)發(fā)表關(guān)于這次掃墓的意義和感受
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：車費(fèi)若干
活動策劃 篇6
為豐富教職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)職工體質(zhì)，促進(jìn)職工之間的溝通交流，強(qiáng)化凝聚力、向心力，倡導(dǎo)每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的健康理念，會特組織開展趣味體育活動。為保證此項(xiàng)活動順利實(shí)施，特制定本方案。
一、活動目的：
1、愉悅心情，緩解工作壓力，增強(qiáng)教職工體質(zhì)。
2、增加職工之間的溝通和交流，增強(qiáng)凝聚力、向心力。
二、活動要求：全體職工均要參加，體現(xiàn)全員參與性
三、活動地點(diǎn)：素質(zhì)拓展場地
四、活動內(nèi)容：奔騰列車、二龍戲珠、千足側(cè)行
五、參加人員：全體職工
六、活動時(shí)間：20xx年1月25日上午
七、活動形式：
1、全體職工自行到集合。
2、按照提前分好的小組參加趣味活動。
八、攝影攝像：
裁判：記錄：
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
每個(gè)項(xiàng)目分別按名次計(jì)分：第一名20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，
歷史老照片不能說的`秘密慈禧軍閥明末清初xxx晚清
第七名6分，第八名4分，第九名2分。三個(gè)項(xiàng)目得分總和為該組總分。按得分從多到少決定獲獎(jiǎng)名次。
特等獎(jiǎng)5名：獎(jiǎng)品為一等獎(jiǎng)20名：獎(jiǎng)品為二等獎(jiǎng)20名：獎(jiǎng)品
十、比賽方法和規(guī)則
1、奔騰列車
（1）每隊(duì)由10名隊(duì)員參賽，10人左腳向后抬起，用左手扶住，右手搭在前方同伴肩上，排成一排，形成鏈接。
�。�2）裁判員口哨一響，由起點(diǎn)向終點(diǎn)跳，行進(jìn)中要求保持鏈接完整，以最后一名隊(duì)員的撞線時(shí)間為準(zhǔn)。完成比賽用時(shí)最短者勝出。
2、二龍頂珠：
每隊(duì)10人，男女不限。比賽距離為30米，比賽開始前，每隊(duì)兩名隊(duì)員面對面站立，并用額頭相互頂托一球，兩人各自將雙手搭在對方肩上。聽到出發(fā)信號后，橫向移動至終點(diǎn)，并將球交給本隊(duì)第二對隊(duì)員，用同樣的方式移動至起點(diǎn)，將球交給本隊(duì)第三對隊(duì)員，同樣用額頭頂托球移動至終點(diǎn)。用時(shí)最少的隊(duì)為優(yōu)勝對，并以此排列名次。如中途掉球，應(yīng)在掉球處將球撿起頂托好后，再行前移。如不在原處將球頂托好就前移，則加罰5秒鐘。在整個(gè)行進(jìn)過程中，都不得用手扶球、頂球，否則每次加罰5秒鐘。
3、千足側(cè)行
比賽方法：參賽隊(duì)每隊(duì)10人，分2排每排5人，兩排背靠背站立，每排隊(duì)員上臂與相鄰人員互相緊扣，兩排最左端兩人、最右端兩人上臂緊扣，聽令聲側(cè)向從起點(diǎn)開始移動30米，最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)記時(shí)決定勝負(fù)。
活動策劃 篇7
一、策劃書名稱：盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
二、 活動背景 ： 這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動
機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，
將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、 活動目的、意義和目標(biāo)：活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出�；顒幽繕�(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性
四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出�？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動開展：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的'組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的
應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。 這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 活動的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定 性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
活動策劃 篇8
一、活動主題：“50米揮毫”活動
二、主辦單位：團(tuán)總支
三、活動對象：全校各團(tuán)支部
四、活動時(shí)間：11月27日星期四
1、第一批：13：45—15：15
2、第二批：14：30—16：00
3、第三批：15：45—17：15
【注】：各支部應(yīng)提前半個(gè)小時(shí)到場，并找到相應(yīng)的揮毫區(qū)域，做好一切準(zhǔn)備工作。
五、活動地點(diǎn)：隧道口空地處
六、活動內(nèi)容簡介：揮毫區(qū)域大�。�1m*1。1m
揮毫內(nèi)容：要求內(nèi)容健康向上，能夠突出各團(tuán)支部團(tuán)日活動的主題，形式不限，人數(shù)不限（但各團(tuán)支部須控制好自己的現(xiàn)場秩序），必須在指定區(qū)域內(nèi)、規(guī)定時(shí)間內(nèi)揮毫；
評分：該活動占團(tuán)日活動總分的30%（30分），評審團(tuán)評分占20分（主題內(nèi)容、美觀、創(chuàng)新），現(xiàn)場人氣（票數(shù)）占10分，具體得分如下：
現(xiàn)場人氣分=（該支部所得票數(shù)/現(xiàn)場最高票數(shù)）*10
1、評審團(tuán)（10人）：團(tuán)委書記郝光老師、大一大二輔導(dǎo)員代表各一名、團(tuán)委副書記、院學(xué)生會主席、校團(tuán)委組織部部長、院團(tuán)委組織部部長、院團(tuán)委宣傳部部長、院團(tuán)委組織部干事、管理學(xué)院團(tuán)委組織部部長
2、投票：實(shí)行2票制，按投票規(guī)則進(jìn)行投票；
附件：投票規(guī)則
每位進(jìn)場的觀眾將拿到由現(xiàn)場工作人員發(fā)的2張具有相同編號的.選票
由觀眾在投票區(qū)域內(nèi)把票投給自己心目中的優(yōu)秀作品，投票時(shí)間為17：00—17：45；
每人只能拿2張選票，且2張選票不能投給同一個(gè)團(tuán)支部，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則2票同時(shí)作廢。
準(zhǔn)備工作：
1、各團(tuán)支部必須自行準(zhǔn)備好揮毫所需的畫筆，顏料等工具（紙鎮(zhèn)）；
2、各團(tuán)支部應(yīng)考慮到揮毫過程中可能出現(xiàn)的各種突發(fā)狀況（碰翻顏料，損壞畫紙等），并事先準(zhǔn)備好應(yīng)急補(bǔ)救方案；
3、各團(tuán)支部應(yīng)準(zhǔn)備一份對各自團(tuán)日活動的介紹材料，字?jǐn)?shù)100—200字，于揮毫活動正式開始前半個(gè)小時(shí)內(nèi)上交到指揮臺；揮毫過程中各團(tuán)支部還可根據(jù)需要向指揮臺上交通訊稿；
后期工作：各團(tuán)支部活動后需對各自作畫的區(qū)域進(jìn)行適當(dāng)?shù)那謇怼?/p>
七、活動經(jīng)費(fèi)
八、活動獎(jiǎng)品
活動策劃 篇9
一、活動主題
“青春無限 唱我風(fēng)采”
二、活動背景
這學(xué)期已過去了四分之三，高一學(xué)生已經(jīng)歷過了兩次月考和期中考試，這段時(shí)間學(xué)生們都是在緊張的學(xué)習(xí)中度過，現(xiàn)在正好迎來了他們高中的第一個(gè)“六一”，趁著“六一”之際，我們組織了這次活動。
三、活動目的
通過讓同學(xué)們“聽旋律猜歌” 調(diào)動學(xué)生參與活動的`激情，培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)能力，以及同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。通過“我來比劃你來猜”培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力，以及同學(xué)之間的默契度。通過此次活動，使同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松。
四、活動時(shí)間
XX年6月1號
五、活動地點(diǎn)
高一（13）班教室
六、活動流程
（一）召開小組會議，討論并安排具體活動方案
1、召開小組會議。小組根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，討論活動的開展形式，最終確定為以音樂為主的活動。
2、小組根據(jù)活動的開展形式，安排各項(xiàng)工作執(zhí)行人。同時(shí)，為保證活動順利有序的進(jìn)行，選出兩名學(xué)生當(dāng)計(jì)時(shí)員，兩名學(xué)生當(dāng)統(tǒng)計(jì)員，再將剩下學(xué)生分為八小組，并指定每個(gè)小組的組長。
3、各項(xiàng)工作人員按照工作安排，做好各自的準(zhǔn)備工作。并及時(shí)與其他工作人員進(jìn)行交流。
（二）活動現(xiàn)場
1、各個(gè)小組小組長上臺進(jìn)行抽簽決定第一環(huán)節(jié)進(jìn)行的順序。
2、按照抽簽順序進(jìn)行第一環(huán)節(jié)“聽旋律猜歌”。每個(gè)小組派出4位代表上臺比賽，上臺后先從電腦中十個(gè)文件夾選出一個(gè)，然后聽文件夾中歌曲的旋律進(jìn)行猜歌，并唱出，聽完文件夾中歌曲為止，計(jì)時(shí)員從主持人說“開始”時(shí)開始計(jì)時(shí)，主持人說“停止”時(shí)停止計(jì)時(shí)，統(tǒng)計(jì)員統(tǒng)計(jì)每個(gè)小組所能聽出歌曲數(shù)目
3、計(jì)時(shí)員將各組用時(shí)情況給統(tǒng)計(jì)員，統(tǒng)計(jì)員根據(jù)各小組用時(shí)和猜出歌曲數(shù)目進(jìn)行排名，在統(tǒng)計(jì)員排名期間，主持人邀請同學(xué)上臺演唱。
4、根據(jù)第一環(huán)節(jié)排名順序進(jìn)行第二環(huán)節(jié)“我來比劃你來猜”，每個(gè)小組派出兩名代表上臺，一名學(xué)生根據(jù)ppt上顯示的歌名進(jìn)行比劃，另一名同學(xué)猜歌名，計(jì)時(shí)員在主持人說“開始”時(shí)計(jì)時(shí)，直到猜完后停止計(jì)時(shí)。
5、統(tǒng)計(jì)員根據(jù)第二環(huán)節(jié)的用時(shí)情況進(jìn)行排名，主持人宣布排名情況，并對第一名給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
6、整個(gè)活動全程拍照攝影。
七、工作安排主持人：次蓓貝
歌曲準(zhǔn)備：謝強(qiáng)輝、張賽杰
ppt制作：次蓓貝
ppt放映：謝強(qiáng)輝
拍照攝影：張賽杰
第十六期頂崗實(shí)習(xí)趙欒元分隊(duì)欒城中學(xué) 地理謝強(qiáng)輝
XX年6月3日
活動策劃 篇10
活動目標(biāo)
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)對稱剪紙蝴蝶和花，并根據(jù)自己的意愿組合畫面。
2、讓幼兒體驗(yàn)剪貼和合作的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒剪紙時(shí)良好地操作習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
1、剪好形狀的2開白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個(gè)。
2、將白紙分貼在教室周圍。
活動過程
1、引入部分 欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察花和蝴蝶的形態(tài)。
師：春天來了，春姑娘飛到我們教室里來了，她給我們帶來了禮物，請小朋友們看看她帶了什么禮物來呀？（展示范圖）
2、學(xué)習(xí)剪紙 1）我們今天就要自己動手來剪蝴蝶和花，先看看老師是怎么剪的。
2）教師示范蝴蝶剪法，（先把紙對折，再用筆在對稱線旁邊畫蝴蝶的身子，接著畫蝴蝶的翅膀，邊畫邊念：一個(gè)大橢圓接著一個(gè)小橢圓，最后用剪刀剪下來，打開就成了。）用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里”，啟發(fā)幼兒觀察：蝴蝶還少了什么東西？
3）示范花的剪法。 師：花園里沒有花，蝴蝶會來嗎？所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。學(xué)習(xí)
3、分組剪貼 幼兒動手剪貼，教師巡回指導(dǎo)（指導(dǎo)能力差的幼兒學(xué)會剪，啟發(fā)能力強(qiáng)的'幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構(gòu)圖更美觀）
4、評價(jià)展示：將作品展示教室墻上，幼兒根據(jù)畫面豐富、整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評。
點(diǎn)畫：梅花（中班美術(shù)）
教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫梅花，體驗(yàn)點(diǎn)畫的快樂。2.培養(yǎng)觀察能力和審美能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：梅花，范畫，顏料，白紙。教學(xué)過程：1.小朋友最喜歡花了，因?yàn)槊恳欢浠ǘ际悄敲雌粒裉炖蠋熃o小朋友帶來了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什么樣子的？（紅色的，五個(gè)花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。）2.老師想把這美麗的梅花保存下來，可我不想畫，那可怎么辦呢？老師啊，用手指點(diǎn)畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點(diǎn)畫圖，幼兒說一說老師是怎么做的？）小朋友們是不是也想做�。浚ㄓ變海骸笆�。”）那我們今天一起做一幅美麗的梅花圖！3.看好老師是怎么做的（教師示范做一朵梅花）請小朋友和老師一起做吧！4.幼兒動手制作，教師巡回指導(dǎo)。5.成果展示。
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