校園廣播串詞集合
在當今社會生活中，需要使用串詞的場合越來越多，串詞要根據(jù)整臺演出的風格來決定，如莊重、如輕松。你知道串詞怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的校園廣播串詞集合，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園廣播串詞集合1
生1：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
生2：留住一陣清風，播撒出希望的明天。
生1：付出一份真誠，打造出溫馨的世界
生2：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行
合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！房道小學紅領巾廣播站房道小學紅領巾廣播電臺第一（二）次播音現(xiàn)在開始！
生1：我是播音員xxx
生2：我是播音員xxx
生1：校園小天地，天地大課堂。小記者的來稿將和你、我共同關注身邊的故事，班級的變化，學校的發(fā)展，歡迎收聽小記者的來稿。
生2：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；愿它能給你留下美好的`回憶，伴隨你度過金色的童年。
生1：為了使紅領巾廣播站辦得更好，也真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。紅領巾廣播站——我們大家的朋友，讓我們一起來關心它吧！
合：同學們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結束！
校園廣播串詞集合2
生1：給你的天空劃一道絢麗的亮色。
生2：給你的世界奏一曲動聽的歡歌.
合：這里是房道小學紅領巾廣播站，尊敬的老師,親愛的`同學們，大家上午（下午）好!
生1：我是播音員xxx
生2：我是播音員xxx
生1：在水一樣幽深的風景里，他們的文章如音樂般回蕩；伸出我們弱弱的手指，去接觸文學最美的地方，接下來讓我們一起來收聽小記者們的來稿。
生2：稿件1
生1：稿件2
生2：校園廣播臺，我們的陽光地帶！如果你有什么建議或意見請及時與我們聯(lián)系，我們將做得更好。我們期待著你的參與，因為有你，校園廣播才會更加精彩！
生1：感謝各位老師、同學的收聽。相同的時間，不變的相約！讓我們相約在每天的“校園之聲”里！您的喝彩就是我們的精彩！
校園廣播串詞集合3
生1、生2：房道小學紅領巾廣播電臺第一（二）次播音現(xiàn)在開始！
生1：尊敬的老師！
生2：親愛的同學們！
合：大家上午（下午）好！今天是幾月幾日，星期幾。
生1：在放飛的季節(jié)里，我們放飛青春。
生2：在收獲的季節(jié)里，我們收獲希望。
合：在這美好的日子里，我們如期見面了。
生1：我是播音員某某
生2：我是播音員某某
生1：校園小天地，天地大課堂。小記者的來稿將和你、我共同關注身邊的'故事，班級的變化，學校的發(fā)展，歡迎收聽小記者的來稿。
生1：校園廣播臺，我們的陽光地帶！如果你有什么建議或意見請及時與我們聯(lián)系，我們將做得更好。我們期待著你的參與，因為有你，校園廣播才會更加精彩！
生2：感謝各位老師、同學的收聽。相同的時間，不變的相約！讓我們相約在每天的“校園之聲”里！您的喝彩就是我們的精彩！
校園廣播串詞集合4
開始語：
親愛的老師、同學們，大家好！歡迎收聽校園之聲廣播，今天是星期三，我們是播音員張玉倩、王夢珍、趙航，我們的專欄是童話寓言，請欣賞。
串詞：
1、通話和寓言故事是兩只充滿魅力的文學之花，它讓我們的生活變得豐富多彩，通過它們，我們懂得了真善美，懂得了做人的道理，請欣賞xxx。講的故事：《xxx》
2、童話和寓言故事以奇妙的.幻想、曲折的故事情節(jié)、優(yōu)美的語言教育啟迪著我們，受到了我們的喜愛，希望接下來這個故事你能喜歡。
3、童話故事以離奇曲折的故事情節(jié)為我們創(chuàng)造了純美的意境，讓我們沉浸其中，增長智慧，感悟商量，你聽，有一個童話故事開始了。
4、聽了三個故事了，你是不是感覺有點累呢，現(xiàn)在就放松心情，敞開心扉，來聽一首好聽的歌曲吧。
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5、閱讀寓言，僅僅注意故事情節(jié)是遠遠不夠的，我們應通過故事去分析寓意，進而聯(lián)系我們的生活，使它能為我們所用，增長現(xiàn)實指導意義。請聽寓言故事《xxxx》
結束語：
聽童話，聽寓言，是一種生活方式，它能使平凡單調的生活散發(fā)色彩、，童話和寓言能使我們永遠保留一顆童心，守護一顆愛心。今天的節(jié)目結束了，祝同學們學習順利。
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