《教育從尊重開始》讀后感范文

　　讀完一本書以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的《教育從尊重開始》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　作為一名教師，還有我的性格，都決定了我非常喜歡和孩子們?cè)谝黄稹Ｎ野l(fā)自內(nèi)心地喜歡還沒有受到世俗熏染的孩子們。但是很多年過去了，我遺憾地發(fā)現(xiàn)：面對(duì)一個(gè)個(gè)成長中的孩子，僅有愛心是不夠的，還需要有愛的能力，而這種愛的能力恰恰是我不具有的。我越來越渴望自己擁有這種點(diǎn)石成金的愛的能力——教育的智慧，能讓自己成為一名學(xué)生需要的真正的老師，有能力捕捉到學(xué)習(xí)生活中的一次次轉(zhuǎn)瞬即逝的教育時(shí)機(jī)。所以，作為教師，為了孩子們的成長，我渴望自己快快成長。

　　帶著這種渴望，我開始了自己的閱讀墾荒之旅。從一開始我就喜歡蘇霍姆林斯基，因?yàn)樗�是一個(gè)為了愛孩子而來到這個(gè)世界上的人，一個(gè)把自己的身心都獻(xiàn)給了教育的、身體力行的、充滿悲憫情懷的、高尚的人！當(dāng)我讀他的作品時(shí)，我的內(nèi)心常常充滿感動(dòng)。正因?yàn)槲覍?duì)蘇霍姆林斯基的“和諧的教育”充滿了向往，所以在眾多的教育論著中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孫云曉的時(shí)候，當(dāng)我看到他提倡的“一切的教育都是和諧的教育”的時(shí)候，當(dāng)我感到他的作品不像其他專家的論著那么深?yuàn)W，而是深入淺出、通俗易懂、實(shí)實(shí)在在的時(shí)候，我就喜歡上了他。

　　《教育從尊重開始》這本書幾年前我曾翻閱過。幾年后的今天，我選擇了再次閱讀，完全是由于這本書的書名和主要觀點(diǎn)：教育從尊重開始，愛的前提是尊重，沒有尊重就沒有教育。在這本書里，孫云曉結(jié)合女兒孫冉的成長過程，通過自己敏銳的教育觸角，將自己深切的生活體驗(yàn)，為我們總結(jié)出很多教育箴言。美國著名教育專家杜威的核心教育思想是，主張少年兒童應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)，在做事中學(xué)習(xí)，簡單地說就是“在做中學(xué)”。我通過孫云曉的教女經(jīng)歷感覺到，其實(shí)不僅兒童，我們所有的人不管是專家還是普通人，要想學(xué)好任何事情不都是在“做中學(xué)”嗎？起初的孫云曉面對(duì)女兒的膽小怯懦，也曾和我們大家一樣怒氣沖天，口不擇言。他之所以成為教育專家就在于，他不僅僅事情過后善于深刻反省，而且是說到做到。是通情達(dá)理的女兒再加上自己的學(xué)習(xí)、反思、感悟成就了一個(gè)真正的教育專家。孫云曉的成功不正驗(yàn)證了我們每一個(gè)人的成功不都在”做中學(xué)“嗎？

　　《教育從尊重開始》這本書里的理念與思想也貫穿于孫云曉的其他著作中。我讀這本書是因?yàn)槲覍?duì)孫云曉的”教育從尊重開始”有話想說、有話要說。《現(xiàn)代漢語詞典》里對(duì)“尊重”這樣解釋：

　　1、尊敬、敬重；

　　2、尊重并嚴(yán)肅對(duì)待；

　　3、莊重（指行為）。

　　可以這樣理解，一個(gè)人尊重另一個(gè)人，是唯恐“尊而不夠”的，這是和命令、指使、呵斥、責(zé)罵風(fēng)牛馬不相及的。學(xué)校里教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的過程被稱之為教育。也可以這樣理解，如果教師在和學(xué)生的相處中動(dòng)輒命令、指使、呵斥、責(zé)罵，并不是教育，是與真正的教育背道而馳的。

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