書(shū)蟲(chóng)系列書(shū)籍讀后感優(yōu)秀范文
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的書(shū)蟲(chóng)系列書(shū)籍讀后感優(yōu)秀范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)蟲(chóng)系列書(shū)籍讀后感優(yōu)秀范文1
今年暑假，爸爸為我在書(shū)店選購(gòu)了一本書(shū)，書(shū)名叫《做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)》，一看到這個(gè)書(shū)名我就樂(lè)了，沒(méi)想到還有這樣名字的一本書(shū)，真是有趣！我倒要看看這本書(shū)寫(xiě)了什么。拿到書(shū)后我就迫不及待地開(kāi)始翻閱起來(lái)。
這時(shí)候爸爸對(duì)我說(shuō)：“你可要認(rèn)真讀哦，這本書(shū)對(duì)你幫助你閱讀很有用。”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我不以為然，因?yàn)槲冶緛?lái)就是一條“小書(shū)蟲(chóng)”啊，難道看書(shū)還不會(huì)么？并且我閱讀速度在班級(jí)無(wú)人能及的，爸爸太小看我了吧�！笨吹轿覞M(mǎn)不在乎的樣子，爸爸嚴(yán)肅的說(shuō)：“這本書(shū)會(huì)告訴你該怎么閱讀一本書(shū)，一個(gè)人能識(shí)字看書(shū)并不代表會(huì)閱讀，書(shū)讀的速度快也不一定能把一本書(shū)讀好，有可能是囫圇吞棗，什么也沒(méi)有學(xué)到。”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我拿起了這本《做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)》認(rèn)認(rèn)真真看了起來(lái)，看完后我終于明白了：閱讀除了要有“樂(lè)讀”的態(tài)度，還要掌握閱讀的技巧。一本書(shū)我們?cè)陂喿x時(shí)不能光光只是看書(shū)中的故事，也不能看完以后一丟了之，而是要在看書(shū)的過(guò)程中，做一些讀書(shū)筆記和摘抄一些書(shū)中優(yōu)美的'詞句、段落，有時(shí)候還要?jiǎng)邮謱?xiě)寫(xiě)自己的所思所想。只有養(yǎng)成這些良好的閱讀習(xí)慣，才能把書(shū)中知識(shí)變成自己可用的知識(shí)，為自己的成長(zhǎng)助力。
現(xiàn)在，我知道了爸爸為什么會(huì)為我買(mǎi)《做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)》這本書(shū)了，讀完這本書(shū)我感覺(jué)它就像一盞慧燈點(diǎn)亮了人們閱讀的路，教會(huì)我們?cè)鯓訌拈喿x中收獲有用的知識(shí)去編織著成長(zhǎng)的夢(mèng)想，真是一本好書(shū)！
在看完《做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)》的那天夜里，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只快樂(lè)的會(huì)閱讀的小書(shū)蟲(chóng)，遨游在書(shū)海里，閱讀著思考著摘抄著。隨書(shū)游遍了地球上的每一個(gè)角落。
書(shū)蟲(chóng)系列書(shū)籍讀后感優(yōu)秀范文2
同學(xué)們，你們一定也很喜歡讀書(shū)吧，人們都這么說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友了”，如果是這樣的話(huà)，那我們就打開(kāi)《做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)》這本書(shū)，我相信你看完這本書(shū)，一定會(huì)更喜歡讀書(shū)的。
這本書(shū)主要講了熱愛(ài)讀書(shū)的寶藍(lán)和允熙原本是一對(duì)形影不離的好朋友，她們一起讀書(shū)，一起玩耍�？墒且�?yàn)樾罗D(zhuǎn)來(lái)的林媛靜的出現(xiàn)，允熙和林媛靜很快成了好朋友，冷落了寶藍(lán)。媛靜愛(ài)打扮卻偏偏最不喜歡看書(shū)，甚至還把允熙給教壞了。為了幫助這兩個(gè)好朋友，寶藍(lán)拉著允熙和媛靜成立了讀書(shū)“三劍客”小組，并且一起參加了“讀書(shū)王”大賽。這時(shí)，淘氣鬼金民俊故意向她們發(fā)出了挑戰(zhàn)——要公平競(jìng)爭(zhēng)“讀書(shū)王”的稱(chēng)號(hào)，讀書(shū)“三劍客”在老師和家人的幫助下開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)。本以為“讀書(shū)王”的稱(chēng)號(hào)非她們莫屬，但結(jié)果卻出人意料，“讀書(shū)王”的稱(chēng)號(hào)被金民俊拿走了。雖然媛靜沒(méi)能獲得“讀書(shū)王”的稱(chēng)號(hào)，但她真正懂得了讀書(shū)的重要性，也是因?yàn)樽x書(shū)，讓他們變得更加親近了，他們一起向著更加美好的明天努力。
我一口氣讀完了這本書(shū)，久久地沉浸在書(shū)本的故事中，原來(lái)書(shū)籍竟有這么大的力量，將原本最不愛(ài)看書(shū)的媛靜變成了一個(gè)快樂(lè)的' “書(shū)蟲(chóng)”。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)可以學(xué)到知識(shí)，知識(shí)可以改變命運(yùn)�？v觀(guān)古今中外，有許許多多的人因書(shū)籍改變并成就了自己，那是因?yàn)樗麄冏x了“數(shù)不清”的書(shū)，學(xué)到了許多知識(shí)。他們沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)里，享受著讀書(shū)的樂(lè)趣。北宋著名文學(xué)家蘇洵小時(shí)候不愛(ài)讀書(shū)，直到二十七歲才幡然醒悟，發(fā)憤圖強(qiáng)。自己認(rèn)真讀書(shū)的同時(shí)，也影響著他的兒子們，后來(lái)三人一同進(jìn)京趕考，相繼金榜題名。父子三人被后人稱(chēng)為“三蘇”，一同列入“唐宋八大家”，名垂千史。
同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè)！讓我們一起暢游書(shū)海，做一個(gè)快樂(lè)的小書(shū)童吧！
書(shū)蟲(chóng)系列書(shū)籍讀后感優(yōu)秀范文3
《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛(ài)爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛(ài)爾蘭的英國(guó)人。他是一個(gè)遺腹子，由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1726年，被當(dāng)作是兒童文學(xué)作品，實(shí)際上卻是抨擊當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)墮落與腐敗的諷刺小說(shuō)。
在這本書(shū)中，寫(xiě)得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國(guó)里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國(guó)里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭(zhēng);后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國(guó)，這里的人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話(huà)、專(zhuān)門(mén)搞些莫名其妙的研究的離奇國(guó)家;還有令人深感汗顏的慧?國(guó)，在這個(gè)人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長(zhǎng)得像魚(yú)的飛島國(guó)居民，以及慧?和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。
我覺(jué)得最特別的要數(shù)飛島國(guó)的居民。他們的眼睛都長(zhǎng)在一側(cè)，而且是一個(gè)愛(ài)好樂(lè)器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂(lè)器。那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的.腦袋，否則他們總愛(ài)異想天開(kāi)�！x了這本書(shū)后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神，他是個(gè)與眾不同的男子漢，他一見(jiàn)到大海就抑制不住內(nèi)心冒險(xiǎn)的沖動(dòng)。作為一名醫(yī)生，他專(zhuān)門(mén)搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險(xiǎn)。
讀了這本書(shū)以后，我漸漸覺(jué)得這些書(shū)其實(shí)很有意思，而且不會(huì)看不進(jìn)去，反而讀過(guò)幾遍之后，越發(fā)愛(ài)上了這些書(shū)。書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，在書(shū)的世界遨游是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開(kāi)手中的書(shū)，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。
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