科學(xué)實驗操作活動方案
為確保事情或工作順利開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編為大家整理的科學(xué)實驗操作活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步推動我校小學(xué)科學(xué)的實驗教學(xué),激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,提高小學(xué)生動手操作能力和解決實際問題的綜合能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,根據(jù)區(qū)里的文件精神,開展我校小學(xué)生實驗操作技能比賽。過程中教師加強(qiáng)計劃與指導(dǎo),讓活動取得實效與長效。
二、活動對象
六年級學(xué)生(自愿報名或教師推薦)
三、活動時間
。ㄒ唬┑谝浑A段:校級活動開展
1.初賽:10月20日12:10集中實驗室2各班代表參賽選拔。
2.復(fù)賽:11月7日12:10集中實驗室2候選人復(fù)賽。
。ǘ┑诙A段:區(qū)級活動開展
7名代表于20xx年11月15日(星期六)早上8:00集中比賽地點(另行通知)報到抽簽。
四、內(nèi)容與形式
以小學(xué)教科版《科學(xué)》課本為基礎(chǔ),不拘泥于教材,要求在規(guī)定時間內(nèi)完成2個實驗(包括實驗設(shè)計、操作、記錄等)。
五、活動安排
初賽選拔12名學(xué)生每天中午集中實驗室進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),培訓(xùn)內(nèi)容如下。
周次內(nèi)容地點
10月21日制定計劃實驗室1
10月22日認(rèn)識實驗室里常見的各類器材實驗室1
10月23日電路組裝及畫電路圖光的研究活動實驗室1
10月24日比較材料的沉浮、柔韌性、硬度、吸水性等實驗室1
10月27日設(shè)計多個不同實驗證明空氣的存在,了解空氣的各種性質(zhì)實驗室1
10月28日水結(jié)冰的探究活動,了解水和溫度的關(guān)系實驗室1
10月29日磁鐵各種磁性的探究活動摩擦力的研究活動實驗室1
10月30日物質(zhì)溶解的探究活動種子萌發(fā)條件的實驗設(shè)計實驗室1
10月31日聲音高低強(qiáng)弱的變化研究實驗室1
11月3日巖石特點及巖石風(fēng)化實驗室1
11月4日食物中營養(yǎng)成分鑒別及霉菌生長條件研究實驗室1
11月5日觀察、解剖植物的種子、花、果實實驗室1
11月6日觀察植物并設(shè)計實驗來研究植物根、莖、葉的作用實驗室1
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