關(guān)于推進方案范文集合八篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的推進方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

推進方案 篇1

　　課堂是教育教學(xué)改革的主戰(zhàn)場，是落實以學(xué)生發(fā)展為本，實施素質(zhì)教育的主陣地。課堂教學(xué)是促進教師發(fā)展、引導(dǎo)學(xué)生成長、提高教育教學(xué)質(zhì)量的最根本途徑。為了貫徹落實縣局構(gòu)建“快樂課堂”的“雙自 六環(huán)節(jié)”課堂模式的實施，扎實推進我校課堂教學(xué)改革，有效提升教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，構(gòu)建以學(xué)生自主、合作、探究為基本學(xué)習(xí)方式的高效率課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)教師將課改的先進理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)改革行為，有效提高課堂教學(xué)效益和學(xué)校辦學(xué)水平，特制訂本方案。

　　一、課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析

　　兩年多來，我校按照中心校倡導(dǎo)的課堂新模式，嘗試體驗，實踐反思。教師們有了全新的教育理念、育人觀，課堂上也試著摒棄傳統(tǒng)的填鴨式的滿堂灌，教師不再是課堂的主角了，學(xué)生逐漸活躍起來，思維得到了一定程度的提升。但是，縱觀我校的課堂教學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，教師的課堂教學(xué)暗含表面的繁榮，實質(zhì)無物的隱憂：對課堂教學(xué)改革認(rèn)識上有偏差，過分強調(diào)教師的作用，忽視學(xué)生的主體地位，教師講得還是多，學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)的時間和空間；重視知識的傳授，對情感、態(tài)度、價值觀關(guān)注不夠；合作學(xué)習(xí)形式化，沒有實效，假問題、無效問題時常出現(xiàn)等等。忽視對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效率低。作業(yè)量過大，過多的占用學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間。因此，我校必須要進一步推進課程改革，從學(xué)校課堂教學(xué)的實際出發(fā)，從教師和學(xué)生的實際出發(fā)，以發(fā)現(xiàn)問題、討論問題、解決問題為主要研究形式，探索出一條提高課堂教學(xué)實效，促進師生發(fā)展的課堂教學(xué)改革之路。

　　二、基本理念

　　1、構(gòu)建“先學(xué)后教，合作探究，當(dāng)堂訓(xùn)練”輕負(fù)高效型課堂教學(xué)基本模式。

　　2、教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。

　　3、要使課程適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓課堂適應(yīng)每個學(xué)生的發(fā)展。讓不同層面的學(xué)生都有參加教學(xué)活動的機會，尤其要更多地創(chuàng)造機會讓低層次的學(xué)生參加活動。

　　4、授課必須體現(xiàn)精講精練，對于難懂的，教師要啟發(fā)，適當(dāng)點撥，指點迷津。一堂課學(xué)生直接使用的時間不少于20分鐘，教師要把課堂中的大部分時間還給學(xué)生，使學(xué)生充分地自讀、自解、練習(xí)、糾錯、思考等，提高學(xué)生的主動性，參與性和積極性。

　　三、課堂教學(xué)改革的目標(biāo)：

　　總目標(biāo) ：課堂中真正以學(xué)生為主體，有效落實三維目標(biāo)，要做到一個信任、兩個提高：相信每一個孩子內(nèi)在的潛力，給每個孩子創(chuàng)造一個自主探究、動手實踐、合作交流的時間和空間，提高孩子的思維、提高學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力。促進每個學(xué)生得到不同的發(fā)展，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂。

　　教師目標(biāo)：加強科研意識，提高理論素要，提高備課能力，在不斷實踐和反思中改進自己的教師方法，提高課堂教學(xué)實效性。

　　學(xué)生目標(biāo)：明確學(xué)習(xí)目的，是課堂中的主體、學(xué)習(xí)的主人，善于合作，有獨立學(xué)習(xí)的能力，積極思考問題，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，思維能力有所提高，具有創(chuàng)新能力和實踐能力。

　　成效目標(biāo)：不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，教師整體素質(zhì)有所提高，探索出高效的課堂教學(xué)模式，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，師生愉悅。

　　四、課堂教學(xué)改革的主要內(nèi)容

　　為了使教師能輕松積極研究教學(xué)，提高教學(xué)水平，我校將結(jié)合學(xué)校的實際情況，依據(jù)課改的總目標(biāo)，杜絕搞形式主義，找出制約教學(xué)效果的因素，制定出可行的教師評價標(biāo)準(zhǔn)，本著解決身邊小問題、促進教師快速提高的原則，學(xué)校確立教學(xué)改革的主要內(nèi)容如下：

　　1、倡導(dǎo)教師做“三能、三會”教師，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

　　三能即：教師有獨立研究教材的能力、教師有獨立分析學(xué)情的能力、教師有獨立設(shè)計教學(xué)預(yù)設(shè)和駕馭課堂的能力。

　　三會即：課前教師會研究、課上教師會引導(dǎo)、課后教師會反思。

　　2、構(gòu)建“六步教學(xué)法”的課堂教學(xué)模式：

　　結(jié)合我校學(xué)生的實際情況和年齡特點，我們按照學(xué)科、年級的不同構(gòu)建了兩個課堂教學(xué)模式，初步先全力構(gòu)建完善語文、數(shù)學(xué)課堂新模式，在此帶動下，使所有學(xué)科全面鋪開，逐步使課改均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　三至六年級： 獨立預(yù)習(xí)----合作交流-----匯報展示-----點撥釋疑----拓展應(yīng)用----檢測提升

　�。ㄈ�至六年級學(xué)生已具備獨立學(xué)習(xí)的能力，每天放學(xué)前老師布置預(yù)習(xí)目標(biāo)，并作簡單要求，學(xué)生在家進行課前獨立預(yù)習(xí)，搜集相關(guān)資料或記錄下自己的疑問。）

　　一、二年級：指導(dǎo)預(yù)習(xí)----提問質(zhì)疑----合作交流-----匯報展示----相機引導(dǎo)-----當(dāng)堂檢測

　�。ㄒ�、二年級學(xué)生的`年齡小，獨立自主學(xué)習(xí)的能力較弱，需要教師及時有效地引導(dǎo)。）

　　五、構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式

　　獨立預(yù)習(xí)——合作交流——匯報展示——點撥釋疑——拓展應(yīng)用——檢測提升

　　模式語文科詮釋：

　　獨立預(yù)習(xí)：是課前學(xué)生依據(jù)課后題或老師布置的預(yù)習(xí)目標(biāo)對課文的自學(xué)和初步了解，以及教師對課文的教學(xué)思路設(shè)計。

　　每課授課前，布置學(xué)生獨立預(yù)習(xí)課文，包括查找有關(guān)資料和相關(guān)信息，通過查字典掌握文中生字、生詞，初步了解課文大意并提出自己的困惑，一并記錄在課前預(yù)習(xí)本上。教師利用集體辦公時間，對新授內(nèi)容進行同級交流，設(shè)計出科學(xué)的教學(xué)思路，提出預(yù)設(shè)性問題。

　　合作交流：是指組織學(xué)生在課堂上先將自己預(yù)習(xí)本上的內(nèi)容進行交流學(xué)習(xí)，質(zhì)疑解疑，并結(jié)合老師的預(yù)設(shè)問題，以小組合作的形式進行探究學(xué)習(xí)，本環(huán)節(jié)突出讓學(xué)生人人發(fā)言，各抒己見，讀中感悟。

　　匯報展示：各小組匯報本組的交流結(jié)果，從讀中展示自己對文本的領(lǐng)悟，小組間展開競爭，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　點撥釋疑：對于學(xué)生出現(xiàn)偏差的結(jié)論或想不出結(jié)論的問題，老師要及時引導(dǎo)點撥。

　　拓展應(yīng)用：學(xué)習(xí)課文的寫作方法和特殊句式，進行仿寫練習(xí)，利用文中的空白點，進行想象寫話或續(xù)編故事，讓學(xué)生學(xué)以致用，有目的地提高學(xué)生的想象能力和語言表達能力。

　　檢測提升：針對本課內(nèi)容設(shè)計相關(guān)練習(xí)題，達到“堂堂清、人人清”。

　　新模式數(shù)學(xué)科詮釋：

　　獨立預(yù)習(xí)：是課前學(xué)生對新知識進行自學(xué)以及教師對教學(xué)內(nèi)容進行教學(xué)設(shè)計。

　　課前布置學(xué)生獨立預(yù)習(xí)，收集相關(guān)信息并找出自己的困惑，記錄在預(yù)習(xí)本上。教師利用集體辦公時間對新授內(nèi)容進行同級交流，設(shè)計出科學(xué)的教學(xué)思路，提出預(yù)設(shè)性問題。

　　合作交流：組織學(xué)生在課堂上將自己預(yù)習(xí)本上的內(nèi)容進行交流學(xué)習(xí)，教師及時點評并歸納出本節(jié)教學(xué)重點，本環(huán)節(jié)設(shè)計在激發(fā)學(xué)生人人發(fā)言，積極展示自己收集的信息，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣。

　　匯報展示：針對問題以小組合作的形式進行探索學(xué)習(xí)，各小組匯報演示過程或推導(dǎo)過程，促進小組間互相借鑒，互相質(zhì)疑，共同提高。

　　點撥釋疑：對于學(xué)生出現(xiàn)偏差的結(jié)論或想不出結(jié)論的問題，老師要及時引導(dǎo)點撥。

　　拓展應(yīng)用：聯(lián)系實際，用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，讓數(shù)學(xué)走進生活。

　　檢測提升：針對本節(jié)內(nèi)容設(shè)計相關(guān)練習(xí)題，達到“堂堂清，人人清。”

　　六、實施策略

　　我校把教學(xué)課堂改革，作為教學(xué)工作的重點，作為教學(xué)改革的首要任務(wù)。為保證課堂教學(xué)改革的有效實施，我校計劃從建立、健全評價機制，完善制度，落實集體備課效益等方面進行改革。

　　1、健全課改機制 學(xué)校成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，由秦淑霞校長為課改組組長，由領(lǐng)導(dǎo)組其他成員及教研組長為課改組成員，全面負(fù)責(zé)改革方案的實施。

　　2、落實集體備課效益 改變以往坐班、坐點的集體辦公制度，真正促使教師在有效的辦公時間內(nèi)，使教師的個案形成定案。每課授課前，教師利用辦公時間對新授內(nèi)容進行同級交流，設(shè)計科學(xué)的教學(xué)思路，提出預(yù)設(shè)性的問題。教師務(wù)須積極參與備課，基本做到一課一案，一課一反思。

　　3、改變學(xué)習(xí)方式

　�。�1）個體學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

　�。�2）接受式學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。

　�。�3）課堂中學(xué)生座位編排可以呈多樣化，老師要在行動上把教師的講臺變?yōu)閷W(xué)生的展示臺，要常走在學(xué)生中間關(guān)注、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，拉近學(xué)生與學(xué)生之間，老師與學(xué)生之間的距離。

　�。�4）倡導(dǎo)小組合作，具體安排：每個小組以6人左右為宜，基本要優(yōu)、良、中、差相結(jié)合，每個小組中男女生搭配要協(xié)調(diào)，學(xué)生性格要互補。要設(shè)立語、數(shù)小組長各1名，小組成員必須分工到位，要開創(chuàng)“人人都是班干部，生生爭做學(xué)習(xí)星”的局面。小組里要建立互助意識，小組間要打造競爭意識，任課教師要有針對性制定組內(nèi)評價體系和組間評價體系，以促進學(xué)生良性競爭的品格的形成，做到以學(xué)風(fēng)導(dǎo)班風(fēng)。

　　4、反思提升

　　學(xué)校每個階段要依據(jù)實施方案所制定的學(xué)習(xí)研討、實踐反思的情況進行全面的總結(jié)。課改工作中針對出現(xiàn)的種種問題及時反思總結(jié)，非常關(guān)鍵，前一階段的總結(jié)是后一階段工作調(diào)整提高的依據(jù)，使“推進活動”絲絲相扣，一環(huán)緊扣一環(huán)。

　　5、以制度促落實，以活動促發(fā)展

　　學(xué)校不定時進行片段聽課，把握課堂設(shè)計情況，嚴(yán)把教師講課時間不得超；備課檢查做到經(jīng)�；�，評價備課質(zhì)量改進；積極開展課改教學(xué)活動，著重檢測學(xué)生素養(yǎng)能力，力求全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　6、完善評價機制

　�。�1）能積極參與集體備課，并有自己獨到的處理方式，依據(jù)平時查看聽的情況及備課效果依次進行評價。

　　（2）根據(jù)課堂教學(xué)改革進展情況分科目、分年級聽課，由各教研組長組織本段教師，著重抓住教師的課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、教學(xué)生成、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、參與狀態(tài)、目標(biāo)達成等環(huán)節(jié)集體評議。

　�。�3）以年級為單位，每月評選出優(yōu)質(zhì)課案、論文、課改反思及隨筆等。

　�。�4）初步對在課堂教學(xué)改革中有轉(zhuǎn)變行為的，通過書面東西及教師參議評議打分。

　　（5）對在課堂教學(xué)改革中做的突出的教師，可在年終績效考核、職稱評定、優(yōu)秀教師評選中給予傾斜。

　�。�6）對不積極參與課改的教師，將采取：“一談”（談話指出問題）、 “二警”（提醒警告）措施，督促參與。

　�。�7）所有評價類別分為A、B、C三類，A類5分，B類3分、C類2分。凡參加縣級以上課改活動，得分依次為6分、8分、10分。

　　課堂教學(xué)改革是一個動態(tài)的不斷循環(huán)往復(fù)的過程，需要我們不斷實踐，不斷總結(jié)。在實施過程中，要結(jié)合學(xué)科實際，不唯模式，掌握好“效度”，真正做到實在、有效。總之，必須將課堂教學(xué)改革作為一項長期任務(wù)來抓，切實向課堂教學(xué)改革要質(zhì)量，要效益，求發(fā)展。

推進方案 篇2

　　隨著信息時代的來臨，信息化已經(jīng)進入了校園，并且在日常教學(xué)教育工作中開始扮演著一個重要的角色；作為新一代的科學(xué)技術(shù)，電腦及互聯(lián)網(wǎng)使得我們與世界之間的距離變得觸手可及，舉手之間，世界的每一個角落都可以呈現(xiàn)在我們的眼前，從此，我們的視野不再局限于三十平米的空間，我們的活動不再受制于兩點一線；作為一所具有先進教育理念的學(xué)校，作為一所有著優(yōu)越教育資源的學(xué)校，我們更有理由走在信息化教育教學(xué)改革的前沿。著眼于形勢，立足于將來，我們制定了學(xué)校教育信息化工作方案：

　　一、 基礎(chǔ)設(shè)施

　　我校目前有21個教學(xué)班，727名學(xué)生，57名教職員工，分布在安亭和天平兩個校區(qū)。

　　兩個校區(qū)分別安裝兩套與徐匯城域網(wǎng)互通的學(xué)校局域網(wǎng)，有兩個電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、兩個多媒體演示廳，兩個電子閱覽室，每個教室配置信息園地（網(wǎng)絡(luò)入口），共計177臺電腦；學(xué)生數(shù)與學(xué)生用機比達6：1，教師數(shù)與教師用機比達1：1。

　　二、人力資源

　　我校目前有市區(qū)級骨干教師9名，分別在教學(xué)教育方面有豐富的經(jīng)驗，曾多次在全國、市、區(qū)各級各類的整合課評比中獲獎，并有多篇論文在各類雜志上發(fā)表；

　　我校有網(wǎng)絡(luò)管理員2名，責(zé)任心強，計算機技術(shù)程度較高，一名已完成交通大學(xué)計算機技術(shù)本科課程，另一名正在進修該課程；

　　我校中青年教師100%通過信息技術(shù)培訓(xùn)，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已成為教師自我進修的一種重要手段；全校教師100%采用電子教案，并能充分利用學(xué)校多媒體教室的優(yōu)勢，進行形象生動，富有活力的多媒體教學(xué)，獲得學(xué)生和家長的一致好評；

　　我校從一年級開始開設(shè)計算機興趣課，學(xué)生的計算機應(yīng)用能力較強，興趣也非常濃厚，具有進一步發(fā)掘的潛力資源；

　　三、制度建設(shè)

　　我們學(xué)校早在XX年就建立了由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，信息組組長專人負(fù)責(zé)，各教研組具體分工的的學(xué)校信息化建設(shè)制；在多年的實踐活動中累積了豐富的多媒體制作經(jīng)驗、信息化工作經(jīng)驗，師資培訓(xùn)經(jīng)驗；

　　在每學(xué)年的'年度評估中，專門制定了教師在教育教學(xué)中信息化程度的評估機制，以及提高師生信息素養(yǎng)的激勵制度；

　　在每年的年度預(yù)算中，確保信息化建設(shè)的經(jīng)費投入，信息技術(shù)的軟件和硬件投入逐年增加；

　　四、信息化推進計劃進度

　　在XX年9月前，完成兩個校區(qū)的局域網(wǎng)建設(shè)；（已完成）

　　在XX年1月前，完成學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，內(nèi)容涵蓋學(xué)校特色、班級特色、教研組活動、師生互動等。

　　在XX年1月前，建立高質(zhì)量、大含量的學(xué)校教育資源庫，完成學(xué)校教育教學(xué)資源的共享與流通，提高信息技術(shù)在教育教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合；

　　在XX年9月前，建設(shè)好學(xué)校與家長相互溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)家校互動，增進家校的聯(lián)系；

　　在運用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的同時，積極主動地進行教育教學(xué)改革，建立專項研究課題，形成有特色，重實效的信息整合平臺。

推進方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進一步提高審計隊伍的整體素質(zhì)，加強審計隊伍專業(yè)化建設(shè)，推進審計事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)省審計廳《關(guān)于印發(fā)新形勢下加強審計隊伍建設(shè)意見的通知》、市審計機關(guān)“審計能力提升年”活動實施方案的要求，結(jié)合我局實際，現(xiàn)就高級職稱“三年推進計劃”工作制定本實施方案。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為保障高級職稱“三年推進計劃”實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，市局成立高級職稱“三年推進計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織領(lǐng)導(dǎo)各項工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)協(xié)調(diào)小組和指導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、后勤保障和業(yè)務(wù)指導(dǎo)等各項具體工作：

　　三、指導(dǎo)分工

　　四、職責(zé)分工

　�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)小組

　　指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)掛鉤幫扶審計人員的高級職稱考試和申報評審工作，對擬取得高級審計師、高級工程師或高級會計師等資格的審計人員對照申報條件進行模擬評審，針對不符合評審條件的薄弱環(huán)節(jié)，定期做好督促、幫扶和指導(dǎo)工作。

　　1.對照幫扶對象的“基本條件”，對擬參加高級審計師全國統(tǒng)一考試的審計人員在報名考試、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、備考準(zhǔn)備、組織考試等方面在時間安排、項目安排等方面提出合理建議；

　　2.對照幫扶對象的“工作經(jīng)歷”條件，對擬申報高級職稱人員在擔(dān)任大中型審計項目、全國性行業(yè)審計或?qū)徲嬚{(diào)查項目、專案審計等項目的審計組長或主審的.安排等方面提出合理建議；

　　3.對照幫扶對象的“業(yè)績成果”條件，對擬申報高級職稱人員在爭創(chuàng)優(yōu)秀審計項目、撰寫審計要情或?qū)ｎ}報告、審計方法創(chuàng)新或先進經(jīng)驗的總結(jié)推廣，執(zhí)筆制定審計操作規(guī)程、審計工作制度或?qū)徲嫲l(fā)展規(guī)劃，以及主持或承擔(dān)上級下達的審計科研課題、政策研究課題、調(diào)查研究課題等方面進行指導(dǎo)幫助；

　　4.對照幫扶對象“學(xué)術(shù)理論水平”條件，對擬申報高級職稱人員在審計或相關(guān)專業(yè)著作的撰寫出版，以及在核心類或有國際統(tǒng)一刊號的報紙或期刊、省一級新聞出版部門認(rèn)定的有內(nèi)部刊號的報紙或期刊發(fā)表論文、調(diào)查報告等，做好修改、指導(dǎo)或推薦工作；

　　5.負(fù)責(zé)幫扶已取得高級會計師、高級統(tǒng)計師、高級經(jīng)濟師、高級工程師等高級職稱的審計人員申請轉(zhuǎn)評高級審計師工作。

　�。ǘ�）協(xié)調(diào)小組

　　主要負(fù)責(zé)參評人員的資格和申報材料初審；與省審計廳、市人事部門做好溝通協(xié)調(diào)，并做好相關(guān)的服務(wù)保障工作。

推進方案 篇4

　　為進一步加強信息化建設(shè)，在去年網(wǎng)站開發(fā)建設(shè)基礎(chǔ)上，全面、深入推進信息化工作開展。特制定局安全監(jiān)管“E計劃”推進方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　通過完善欄目內(nèi)容，改進模塊功能，不斷充實和更新信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，進一步提高網(wǎng)站運行質(zhì)量，更好地發(fā)揮網(wǎng)站對外宣傳作用，提高安全監(jiān)管信息化水平，實現(xiàn)安全生產(chǎn)動態(tài)監(jiān)管，為全區(qū)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定向好提供堅實的科技保障。

　　二、工作原則

　　1.體現(xiàn)全面性。網(wǎng)站應(yīng)充分體現(xiàn)城區(qū)安全生產(chǎn)特點，立足于全區(qū)實際，以綜合監(jiān)管的角度，全面反映全區(qū)安全生產(chǎn)工作。

　　2.把握動態(tài)性。網(wǎng)站應(yīng)不斷完善功能，及時更新監(jiān)管數(shù)據(jù)及隱患整治工作動態(tài)等信息，為安全監(jiān)管提供有力的技術(shù)支撐。

　　3.強化功能性。網(wǎng)站應(yīng)充分發(fā)揮在線辦公、對外宣傳、方便群眾辦事等功能，著力將其打造成服務(wù)社會、服務(wù)群眾、服務(wù)安全監(jiān)管工作的`有效載體。

　　4.增強服務(wù)性。網(wǎng)站應(yīng)開辟政務(wù)公開專欄，加強信息公開力度，增強工作透明度，堅持民主監(jiān)督，推行依法行政、優(yōu)質(zhì)行政、廉潔行政，推進服務(wù)型政府建設(shè)。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　局成立“E計劃”推進小組，成員為：

　　四、工作任務(wù)

　　1.強化信息更新工作常態(tài)化，進一步提升信息工作的質(zhì)量和水平。自20xx年11月網(wǎng)站建成后，各處（室）、大隊即確定了一名信息聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)信息的采集、整理、報送及上傳工作。20xx年2月，局機關(guān)制定下發(fā)《區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局信息工作考核辦法》。根據(jù)信息公開和政務(wù)公開不斷向縱深發(fā)展的工作要求和客觀實際，20xx年網(wǎng)站信息工作要緊緊圍繞安全監(jiān)管中心工作，由各處（室）、大隊信息聯(lián)絡(luò)員，通過“站信息發(fā)布后臺管理系統(tǒng)”，向主管版塊及時上傳并公布政務(wù)動態(tài)和文件信息，做到每月統(tǒng)計和通報局各處室，以及各街道、部門信息情況，切實做到網(wǎng)頁信息上傳與更新工作常態(tài)化，進一步提升信息工作水平。

　　2.強化網(wǎng)站運行與業(yè)務(wù)工作同步化，進一步發(fā)揮生產(chǎn)安全宣傳載體作用。在網(wǎng)站建成初期，各處（室）、大隊在局網(wǎng)站上公開文件、信息，以及各項業(yè)務(wù)工作的主動性、及時性、實效性等方面有待提升，為促進局網(wǎng)站宣傳和服務(wù)功能的發(fā)揮，今年要積極利用局網(wǎng)站平臺，加大安全生產(chǎn)宣傳力度，在“安全生產(chǎn)宣傳視頻”、“安全文化”等欄目，通過播放安全生產(chǎn)公益廣告、安全知識教育紀(jì)錄片、安全事故警示案例，開設(shè)安全生產(chǎn)論壇，開展安全生產(chǎn)微電影展示片等等，使安全生產(chǎn)宣傳有影有聲、有圖有文。充分利用每年6月份“安全生產(chǎn)月”活動，開辟專欄，實時反映并全程記錄活動開展情況，充分發(fā)揮局網(wǎng)站在安全生產(chǎn)監(jiān)管工作中的宣傳載體作用，提升社會公眾的安全意識和知識技能。

　　3.強化網(wǎng)站運行與系統(tǒng)開發(fā)一體化，進一步提高安全監(jiān)管信息化運用水平。網(wǎng)站建設(shè)時，架設(shè)了兩套系統(tǒng)，即市安全監(jiān)管信息系統(tǒng)和隱患排查治理信息系統(tǒng)。去年底，隱患排查治理信息系統(tǒng)通過了省安監(jiān)局的驗收。今年，將堅持“循序漸進、以點帶面”的原則，在全區(qū)各行業(yè)和領(lǐng)域逐步推廣和運用該信息系統(tǒng)。利用相關(guān)統(tǒng)計信息，不斷充實企業(yè)基本信息數(shù)據(jù)庫。通過系統(tǒng)實時查詢企業(yè)自我管理、行業(yè)監(jiān)督管理的情況，不斷推進企業(yè)主體責(zé)任和行業(yè)監(jiān)管責(zé)任的落實。同時推進地圖模塊的運用，依托網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫，開發(fā)瀏覽功能，以全區(qū)實際地圖為藍(lán)本，按照街道轄區(qū)范圍進行劃分，標(biāo)注企業(yè)具體位置和相關(guān)信息，實現(xiàn)選擇不同監(jiān)管對象，實時反映監(jiān)管重點單位的具體位置、分布情況，指導(dǎo)局行政許可審批和安全生產(chǎn)監(jiān)管工作科學(xué)規(guī)范高效開展。通過監(jiān)管工作系統(tǒng)內(nèi)涵和范圍的擴展，發(fā)揮信息化手段在安全生產(chǎn)監(jiān)管工作中的科技支撐作用，推進科技強安之路。

　　五、工作要求

　　1.明確職責(zé)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要緊密結(jié)合我局安全生產(chǎn)工作實際和網(wǎng)站建設(shè)運行工作目標(biāo)要求，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工，采取積極有效措施，推動局機關(guān)網(wǎng)站建設(shè)各項工作落到實處。

　　2.落實舉措，認(rèn)真組織實施。要落實工作舉措，認(rèn)真部署實施，嚴(yán)格遵守網(wǎng)站建設(shè)和運行各項規(guī)章制度，加強與市安監(jiān)局的溝通，借鑒先進經(jīng)驗和做法，確�！癊計劃”工作有序開展，整體推進。

　　3.創(chuàng)新思路，確保工作實效。要圍繞安全監(jiān)管工作實際，結(jié)合安全生產(chǎn)網(wǎng)格化監(jiān)管、標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建、可視化管理、日常執(zhí)法檢查等業(yè)務(wù)工作，推進信息資源綜合開發(fā)利用，注重統(tǒng)籌規(guī)劃，體現(xiàn)時代特征、部門特色，在地圖導(dǎo)航以及安全管理系統(tǒng)等模塊有創(chuàng)新有突破，確保網(wǎng)站建設(shè)整體工作取得實效。

推進方案 篇5

　　一、總體目標(biāo)

　　以“深化‘法律七進’，推進法治建設(shè)”為主題，通過深入開展法律進機關(guān)、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學(xué)校、進企業(yè)、進單位、進景區(qū)活動，大力推進“六五”普法規(guī)劃的全面實施，進一步擴大法制宣傳教育的覆蓋面，提高全體公民特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部和國家機關(guān)工作人員的憲fa意識和法制觀念，培育社會主義法治文化，弘揚社會主義法治精神，在全社會形成學(xué)法尊法守法用法的良好氛圍，促進法治建設(shè)，為加速建設(shè)首善之區(qū)營造良好的法治環(huán)境。

　　二、主要內(nèi)容

　　活動的主要內(nèi)容是：圍繞《百部重點普法目錄》，突出抓好憲fa的學(xué)習(xí)宣傳；深入開展中國特色社會主義法律體系和國家基本法律的學(xué)習(xí)宣傳；深入開展與經(jīng)濟社會發(fā)展和人民生產(chǎn)生活密切相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳；深入開展與維護社會穩(wěn)定相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳；積極推進社會主義法治文化建設(shè)。

　　三、工作措施

　　（一）精心設(shè)計活動載體。

　　在全區(qū)普遍開展“七個一”活動，即：法律進機關(guān)（牽頭單位：區(qū)直工委），舉辦一場機關(guān)法制講座；法律進鄉(xiāng)村（牽頭單位：區(qū)農(nóng)委），組織一場農(nóng)村普法大集；法律進社區(qū)（牽頭單位：區(qū)民政局），舉辦一場社區(qū)法制文藝演出；法律進學(xué)校（牽頭單位：區(qū)教育局），舉辦一次法制主題班會；法律進企業(yè)（牽頭單位：區(qū)經(jīng)信委），舉辦一場法律知識競賽；法律進單位（牽頭單位：區(qū)總工會），舉辦一場法律宣講活動；法律進景區(qū)（牽頭單位：區(qū)旅游委），舉辦一次法制宣傳活動。各地各部門各單位要結(jié)合實際，在組織好“七個一”活動的同時，精心設(shè)計有本地區(qū)本部門本單位特色的活動，推進主題活動不斷深入。

　　（二）加大工作指導(dǎo)力度。

　　各地各部門各單位結(jié)合自身特點，確定主題活動每一“進”的'內(nèi)容、途徑和方法。法律進機關(guān)按照職責(zé)分工，落實每一“進”的責(zé)任單位，明確職責(zé)，量化指標(biāo)，完善標(biāo)準(zhǔn)，推進主題活動順利進行。要結(jié)合中期督查，加強對主題活動的監(jiān)督檢查和考評，推進“法律七進”工作制度化、規(guī)范化。認(rèn)真總結(jié)推廣好的經(jīng)驗，探索建立“法律七進”活動示范點，以點帶面，全面推進。

　　（三）擴大覆蓋面和滲透力。

　　堅持從群眾需要出發(fā)，深入基層、深入群眾，調(diào)動各方面的積極性和主動性，動員和吸引廣大群眾參與，不斷擴大主題活動的覆蓋畫和滲透力。大力開展群眾喜聞樂見的法制宣傳教育活動，推動主題活動向基層延伸，尤其是向偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村、新建社區(qū)、城鄉(xiāng)接邊、集貿(mào)區(qū)場、流動人口聚居區(qū)等區(qū)域延伸，使主題活動覆蓋基層社會的各個方面。

　　四、時間安排

　　（一）啟動階段（4月）

　　4月中旬前，區(qū)司法局、區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定活動方案，進行部署。4月底前，各地各部門各單位結(jié)合實際制定本地區(qū)、本部門、本單位實施方案，進行再動員。

　　（二）實施階段（5-10月）

　　1．各地各部門各單位結(jié)合實際，采取多種方式開展“深化‘法律七進’，推進法治建設(shè)”法制宣傳教育主題活動。區(qū)依法治區(qū)辦會同區(qū)直“法律七進”牽頭部門開展“法律七進”現(xiàn)場活動。

　　2．組織法制宣傳教育工作者、普法講師團成員、普法志愿者深入基層開展法制宣傳教育活動。

　　3．開展“法律七進”活動示范點創(chuàng)建活動。

　　4．出臺全區(qū)“法律七進”工作制度。

　　5．利用普法網(wǎng)、政府網(wǎng)開設(shè)專欄、設(shè)置專題開展網(wǎng)上主題教育活動。

　　（三）總結(jié)階段（11月）

　　各地各部門對“深化‘法律七進’，推進法治建設(shè)”法制宣傳教育主題活動進行總結(jié)，寫出書面材料報區(qū)依法治區(qū)辦，區(qū)依法治區(qū)辦結(jié)合“六五”普法中期督查總結(jié)，對主題活動進行全面總結(jié)。

　　五、工作要求

　　（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

　　開展“深化‘法律七進’推進法治建設(shè)”法制宣傳教育主題活動，是推進“六五”普法規(guī)劃全面實施的一項重要舉措，全區(qū)各地各部門各單位要結(jié)合實際，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，制定活動方案，落實各項保障措施，確保活動順利進行。普法依法治理工作機構(gòu)要切實履行職責(zé)，加強與“法律七進”牽頭單位的協(xié)作，做好動員發(fā)動、組織指導(dǎo)、跟蹤督導(dǎo)工作，推動主題活動不斷取得新成效。

　　（二）精心組織，注重實效。

　　要把開展主題活動與重點對象學(xué)法用法工作，與開展“江淮普法行”及重大節(jié)點專題宣傳、公民旁聽庭審、各類法治創(chuàng)建等活動，與貫徹實施年度依法治理與法制宣傳教育工作要點結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，整體推進。要創(chuàng)新活動形式，在完成“規(guī)定動作”的同時，搞好“自選動作”，不斷提高主題活動的水平。

　　（三）廣泛宣傳，擴大影響。

　　充分利用各類媒體，加大宣傳力度，及時宣傳報道各地各部門主題活動的進展情況和典型經(jīng)驗，努力擴大主題活動影響。

推進方案 篇6

　　我校全面推行教改一年多以來，課堂教學(xué)有了一定程度地改善，滿堂灌的單邊教學(xué)現(xiàn)象得到了有效遏制，學(xué)生在教學(xué)過程中的參與程度大大提高，學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和能力不斷增強，師生關(guān)系日益融洽，學(xué)風(fēng)校風(fēng)顯著改良。

　　11月23日，我校舉行了全市公開教學(xué)活動，組織了教改促學(xué)校發(fā)展研討會，市教育局陳興初局長、陳華副局長，基教科陶冶科長，教研室陸為農(nóng)主任、王金海副主任，以及市內(nèi)外學(xué)校名師來校參加了活動。與會領(lǐng)導(dǎo)和專家觀摩了我校教育教學(xué)活動，給我校教改工作進行了分析指導(dǎo)，提出了寶貴的意見和建議。

　　總結(jié)前一階段的工作，我們的收獲主要在學(xué)的一頭，而在教的一頭卻遠(yuǎn)不如我們的設(shè)想，一個突出問題是，教改未能真正促使我們的老師在教學(xué)思想、教學(xué)行為等方面發(fā)生真正的改變，不僅如此，在一些教學(xué)常規(guī)方面我們反而削弱了，教學(xué)鉆研不到位、教學(xué)環(huán)節(jié)不嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)基本規(guī)范不執(zhí)行的現(xiàn)象還是較為普遍的。不解決教的問題，我們的課改無法持續(xù)也難見成效，對學(xué)生的發(fā)展來說也是一種傷害。在這次研討會上，市教育局陳華副局長有一句話是我們要警醒的：“某種程度上教師的基本素養(yǎng)已經(jīng)成了當(dāng)前課改的一種嚴(yán)重制約�！比绾胃淖兡壳斑@種局面，是我們下階段課改工作的著眼點。

　　從我們目前存在的問題出發(fā)，切實把握下階段我校課改工作追求的目標(biāo)、貫徹的思想、遵循的思路和采取的舉措，是我校下階段教改工作的中心。

　　一、目標(biāo)。

　　教改目標(biāo)：實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變發(fā)展學(xué)生三種“學(xué)力”。

　　實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，一是實現(xiàn)教師由“敬業(yè)”向“精業(yè)”的轉(zhuǎn)變，二是實現(xiàn)學(xué)生由“敬學(xué)”向“樂學(xué)”的轉(zhuǎn)變；

　　發(fā)展學(xué)生三種“學(xué)力”，一是發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，二是發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，三是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

　　二、思想。

　　牢固確立正確的教學(xué)思想，在教改實踐中不折不扣地貫徹這樣的思想。

　　1．堅持正確的教改方向，一切教學(xué)設(shè)計、組織和行為必須緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)來展開實施，在教學(xué)中牢固確立學(xué)生的主體地位。

　　2．堅持教學(xué)相長的原則，遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律，苦練教學(xué)基本功，深于研究教材，精于掌握教法，充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。

　　3．堅持讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功體驗的理念，助長學(xué)生的學(xué)習(xí)自信，消除學(xué)生的學(xué)習(xí)挫敗感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會、會學(xué)、樂學(xué)。

　　4．堅持國家課程的校本化實施策略，從我校學(xué)生學(xué)情出發(fā)，增強教學(xué)的針對性，大力提高課堂教學(xué)效率。

　　5．堅持進步就是成功的質(zhì)量觀，不斷分層，不斷分類，幫助每一個學(xué)生找到適合自己的成功之路。

　　三、思路。

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　　1．克服三大問題：業(yè)務(wù)功底薄弱教學(xué)準(zhǔn)備不足，教學(xué)思想保守教學(xué)方法單一，人格魅力欠缺師生距離較遠(yuǎn)。

　　2．落實以下幾條：

　　第一，圍繞“進度以學(xué)定教、目標(biāo)鎖定基礎(chǔ)”這個核心對教學(xué)內(nèi)容和要求進行國家課程的校本化處理，確保學(xué)生學(xué)得了、學(xué)得透、學(xué)得牢。

　　第二，下大力氣鉆研教材鉆研考綱，迅速提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，每次走進課堂必須做到吃透學(xué)生、研透教材、悟透教法；

　　第三，在深耕教材的基礎(chǔ)上，堅持學(xué)案導(dǎo)學(xué)、問題引領(lǐng)的課堂思路，精心設(shè)計學(xué)習(xí)過程，做一個出色的課堂教學(xué)組織者；

　　第四，變布置機械的作業(yè)為靈活的學(xué)習(xí)任務(wù)，還學(xué)生更多的`課后學(xué)習(xí)自主權(quán)，保障學(xué)生“先學(xué)”這個環(huán)節(jié)有足夠的時間和空間，學(xué)生的“先學(xué)”這個環(huán)節(jié)教師要深度參與。

　　第五，及時完成常規(guī)業(yè)務(wù)，深入把控學(xué)情，圍在學(xué)生身邊，第一時間給予學(xué)生檢查督促輔導(dǎo)答疑。

　　（二）學(xué)生學(xué)習(xí)思路

　　1．克服三大問題：信心缺失，無序盲目，學(xué)習(xí)被動。

　　2．做到以下幾點：

　　第一，人人要有階段性的具體進步目標(biāo)，目標(biāo)不是達到怎樣的分?jǐn)?shù)，而是掌握沒有掌握的知識點、解決學(xué)習(xí)上存在的問題。

　　第二，每天每課學(xué)習(xí)任務(wù)明確具體，有完成任務(wù)的時間和空間，學(xué)習(xí)任務(wù)完成必須及時并講究效率；

　　第三，小組合作學(xué)習(xí)形成機制，分工、互查、互助、互評每天每課要進行，定時定點定要求。

　�。ㄈ�）課堂教學(xué)思路

　　1．克服三大問題：針對性不強，參與度不高，收獲不明。

　　2．貫徹一條：全面實施我校課堂教學(xué)師生行為規(guī)程。

　　貫徹規(guī)程把握三點：

　　第一，先學(xué)要真學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生要有責(zé)任有壓力；

　　第二，任務(wù)問題化，問題要抓準(zhǔn)抓牢，問題拋給學(xué)生，圍繞問題大膽放開教學(xué)過程，展開自主合作探究，用學(xué)生學(xué)的思路而不是教師教的思路來主導(dǎo)課堂教學(xué)過程。

　　第三，建立大課堂理念，把學(xué)生課前、課中、課后的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)構(gòu)建成一個課堂教學(xué)的有機整體，全面把控學(xué)生學(xué)習(xí)的整個過程。

　　四、舉措

　　1．健全集體備課制度，提高集體備課的準(zhǔn)備程度和研究問題的深度，確保集體備課聚焦問題、聚焦教法、聚焦課堂。

　　教務(wù)處推出集體備課細(xì)則要求。

　　2．成立學(xué)校文科教學(xué)研究室和理科教學(xué)研究室，加大聽課力度，全面推進課堂教學(xué)行為規(guī)程。

　　文科教研室：主任，季正榮；副主任，王友標(biāo)。理科教研室：主任，趙雪英；副主任，殷建平。

　　成員由行政、骨干教師、外聘名師組成。行政成員每天至少聽一節(jié)課，并做好認(rèn)真的課堂教學(xué)貫徹分析。

　　3．全校推行學(xué)生問題講堂。通過問題講堂帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　理順年級學(xué)生學(xué)科研究會的組織機制，讓學(xué)生進行自主管理，利用雙休日晚走或提前到校的時間讓學(xué)生和學(xué)生進行學(xué)科問題研究成果分享。

　　問題講堂教師做到指導(dǎo)、到位但堅決不講。

　　4．推進班級圖書館建設(shè)。做到專人負(fù)責(zé)、半月交換、定時保障、方便閱讀、競賽促進。

　　每個年級每周至少保證兩個時段的閱讀。

　　5．實施高三年級學(xué)科調(diào)研制度。學(xué)科調(diào)研每周匯總一次，全面檢查每周計劃的落實情況，部署下周工作安排。

　　語文：z。數(shù)學(xué)：z。外語：z。物化生：z。政史地：z。

　　6．規(guī)范班會課工作制度。由政教處黃建新主任帶領(lǐng)三個年級部制定班會課要求，形成班會課評比工作機制。

　　五、下階段著力推進的幾項工作

　　1．繼續(xù)邀請市局有關(guān)專家和校外名師深入探討教改思路分析研究解決問題策略。

　　2．廣泛開展以學(xué)科為主體的校際交流研討活動。

　　3．狠抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加大中青年教師業(yè)務(wù)基本功考試力度。

　　4．精心部署年度學(xué)生學(xué)情調(diào)研和學(xué)生評教活動。

　　5．高質(zhì)量策劃組織師生藝術(shù)節(jié)。

　　6．改進學(xué)生管理，促進學(xué)生自主管理，在管理上變硬的管理為軟的管理。

推進方案 篇7

　　為進一步健全延伸社區(qū)“135”黨建工作機制，整合社區(qū)黨建資源，推動社區(qū)黨建工作，經(jīng)研究，決定在社區(qū)全面開展大黨委建設(shè)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、基本原則

　　堅持圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強化服務(wù)的總體目標(biāo)，進一步加強黨組織帶頭人和班子建設(shè)，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用與黨員先鋒模范作用，發(fā)揮統(tǒng)籌基層黨建工作對經(jīng)濟社會發(fā)展的促進作用，提升基層黨組織服務(wù)中心工作、服務(wù)人民群眾的能力，更好推動全區(qū)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)黨建工作效益最大化。

　　二、具體要求

　　在社區(qū)全面開展大黨委建設(shè)，要在組織建設(shè)上實現(xiàn)“三聯(lián)”，在黨員管理上實現(xiàn)“三雙”，在工作實施上實現(xiàn)“三制”，構(gòu)建社區(qū)大黨委工作格局。

　　(一)進一步夯實“大黨委”組織建設(shè)基礎(chǔ)

　　1.聯(lián)片整合。要將社區(qū)轄區(qū)內(nèi)機關(guān)企事業(yè)單位、非公企業(yè)、社會組織黨組織納入社區(qū)黨建范疇。社區(qū)黨組織以黨委的形式開展工作，對于黨員人數(shù)較多的轄區(qū)大單位，將其黨組織書記作為社區(qū)大黨委兼職副書記，其余黨組織負(fù)責(zé)人作為兼職委員，參與社區(qū)大黨委相關(guān)學(xué)習(xí)、會議和日常工作，進一步整合社區(qū)黨建工作資源，繼續(xù)推進商會、樓宇、商業(yè)街等黨組織組建工作，探索特色型聯(lián)合黨組織設(shè)置模式。要建立社區(qū)與轄區(qū)單位互訪制度，定期邀請轄區(qū)單位參與社區(qū)活動，加強與轄區(qū)單位交流，實現(xiàn)在黨建工作、文明創(chuàng)建等方面工作“互聯(lián)互幫互促”。同時，要依托新聞媒體、宣傳欄、信息簡報等方式，對轄區(qū)單位參與和支持社區(qū)建設(shè)的好做法、好經(jīng)驗及時進行宣傳報道。

　　2.聯(lián)席議事。要健全社區(qū)黨建聯(lián)席會制度，將轄區(qū)文明單位、共建單位、掛點部門、非公企業(yè)、社會組織、業(yè)委會、物業(yè)公司和群團組織列為社區(qū)黨建聯(lián)席會成員單位，定期圍繞區(qū)域內(nèi)各類重大事項，共同研究協(xié)商、作出決定。要建立黨建聯(lián)席議事會信息臺帳，對議定事項進行任務(wù)分解，逐項實行跟蹤督辦，確保各議定事項落實到位。要落實好黨建聯(lián)席會議牽頭引領(lǐng)社區(qū)共建工作，積極發(fā)揮社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用、社區(qū)居委會組織實施作用、駐區(qū)單位參謀幫促作用、民間組織參與推動作用、群團組織引導(dǎo)發(fā)動作用等“五位一體”作用。

　　3.聯(lián)動服務(wù)。要積極推動社區(qū)服務(wù)型黨組織建設(shè)，始終堅持“三定”，即定期研究社區(qū)建設(shè)規(guī)劃和實施方案，定期通報社區(qū)各項工作開展情況，定期考評工作任務(wù)落實情況。每個社區(qū)在年初要確定一批為民辦實事項目，由各黨建聯(lián)席會議成員單位認(rèn)領(lǐng)1-2件實事項目，每年定期上報提交區(qū)、鎮(zhèn)(街道)2-3件項目作為為民辦實事擬辦項目。除每年“七一”期間區(qū)里開展全區(qū)性集中志愿服務(wù)活動外，各鎮(zhèn)(街道)要結(jié)合實際自行統(tǒng)籌，每月安排1-2個社區(qū)集中開展黨員志愿服務(wù)。

　　(二)進一步凝聚“大黨委”黨員隊伍合力

　　1.雙向管理。要進一步加強社區(qū)組織“目標(biāo)管理”和個人“亮崗履職”工作，結(jié)合社區(qū)年度工作任務(wù)，科學(xué)設(shè)置崗位和工作目標(biāo)，將社區(qū)黨建工作與社區(qū)業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合。在完善社區(qū)直管黨員“全責(zé)管理”和社區(qū)流動黨員“跟蹤管理”的基礎(chǔ)上，重點建立健全駐區(qū)黨員“單位組織管理+社區(qū)屬地管理”機制，結(jié)合區(qū)直部門掛點村(居)方案，建立在職黨員到社區(qū)報到制度，要求區(qū)、鎮(zhèn)(街道)機關(guān)黨員干部帶頭落實，并將工作向轄區(qū)單位、文明單位等駐區(qū)單位黨組織延伸。

　　2.雙向監(jiān)督。進一步健全駐區(qū)黨員“單位管理監(jiān)督+社區(qū)群眾監(jiān)督”機制，將駐區(qū)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“3+1”公示、黨員干部評先評優(yōu)及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者等區(qū)級榮譽表彰同步增加居住地社區(qū)公示環(huán)節(jié)，不斷增強黨員干部的社會責(zé)任感、使命感和榮譽感。建立駐區(qū)單位領(lǐng)崗定責(zé)和黨員干部星級評定制度，黨員干部每年要參與社區(qū)志愿服務(wù)12次以上，并由社區(qū)對黨員干部活動情況進行初評，并將初評情況報送黨員所屬單位黨組織評定。同時，依托單位和社區(qū)公開欄對黨員干部領(lǐng)崗履職和任務(wù)落實情況進行公開公示、動態(tài)管理，并作為各級“一先兩優(yōu)”推薦表彰依據(jù)，確保年度責(zé)任落實到位。

　　3.雙向考評。在統(tǒng)一分類管理基礎(chǔ)上，推行“單位實績考評+社區(qū)積分考評”辦法，建立黨員服務(wù)積分“存折”。積分“存折”實行加分制，記載黨員依托自身崗位和專業(yè)優(yōu)勢參與社區(qū)組織公益活動、志愿服務(wù)等情況，并根據(jù)履職服務(wù)情況由社區(qū)大黨委進行相應(yīng)積分獎勵，每月初對上月積分進行匯總，年底按積分制考評的方式，對駐區(qū)黨員自身認(rèn)領(lǐng)崗位和幫助服務(wù)社區(qū)情況實行量化考評，做好星級評定。同時，要對社區(qū)直管黨員和流動黨員做好星級評定，鼓勵鎮(zhèn)(街道)探索建立積分兌換超市，采取以積分換物品的方式激勵黨員主動融入服務(wù)。

　　(三)進一步優(yōu)化“大黨委”工作整體格局

　　1.健全共建共享機制。建立健全社區(qū)轄區(qū)黨組織共駐共建和黨員共同參與機制，以文明創(chuàng)建、社區(qū)活動、公共管理為載體，社區(qū)每年與轄區(qū)單位共同組織開展1-2場活動，進一步加強社區(qū)黨組織與轄區(qū)單位黨組織及黨員之間的橫向溝通聯(lián)系。進一步整合區(qū)域資源，建立互相開放的活動場所、文化設(shè)施等資源共享管理機制，推動黨建資源和社會資源的集約利用和優(yōu)勢互補。

　　2.健全管理聯(lián)動機制。建立區(qū)處級領(lǐng)導(dǎo)掛點、部門(單位)掛包、工作隊駐點相融合的三級聯(lián)動管理機制，處級領(lǐng)導(dǎo)定期到社區(qū)指導(dǎo)推動共建工作，部門(單位)每月到掛包社區(qū)提供幫助不少于1次，掛點工作隊隨時幫助社區(qū)開展工作。建立轄區(qū)單位資源共享和志愿服務(wù)相結(jié)合的工作機制，調(diào)動轄區(qū)單位黨員干部積極性，定期到社區(qū)開展志愿服務(wù)，并發(fā)揮轄區(qū)單位資源優(yōu)勢，為社區(qū)解決實際困難和問題。

　　3.健全運轉(zhuǎn)保障機制。按照社區(qū)黨支部每年2萬元、黨總支2.5萬元、黨委3萬元的標(biāo)準(zhǔn)，落實黨建專項工作經(jīng)費，為社區(qū)大黨委建設(shè)工作做好保障。注重經(jīng)費向基層一線傾斜，根據(jù)社區(qū)承擔(dān)工作的實際情況，建立健全“費隨事轉(zhuǎn)”工作機制，不斷提升社區(qū)服務(wù)能力。同時，采取“固定補貼+績效補貼”的方式，對社區(qū)干部進行績效考核獎懲，并對社區(qū)黨建、文明創(chuàng)建、居民服務(wù)等工作實行定期表彰和激勵。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1.強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各鎮(zhèn)(街道)黨委(工委)書記是推動落實社區(qū)大黨委建設(shè)的第一責(zé)任人，組織委員作為直接責(zé)任人，社區(qū)黨組織書記是具體責(zé)任人，要根據(jù)社區(qū)實際，認(rèn)真研究，強化落實。要分梯次分層次分類型做好典型培樹工作，區(qū)里每季度將選擇一個基層黨委(工委)作為組織工作會議現(xiàn)場點，推動大黨委建設(shè)工作深入開展。

　　2.強化整體推進。要結(jié)合社區(qū)實際情況，深入推進社區(qū)大黨委建設(shè)工作，各鎮(zhèn)(街道)黨委(工委)可以采取以點帶面方式鋪開，選擇1-2個示范點先行先試逐步推開，利用三個月左右的`時間實現(xiàn)工作全面鋪開。原則上有條件的黨總支都要實現(xiàn)升格組建，因黨員人數(shù)等基礎(chǔ)條件尚不具備的社區(qū)，要積極借鑒有條件的社區(qū)，參照其工作模式開展社區(qū)大黨委建設(shè)活動。

　　3.強化機制探索。要結(jié)合當(dāng)前群眾路線教育實踐活動、文明創(chuàng)建和“兩違”整治等工作，積極探索發(fā)揮社區(qū)大黨委建設(shè)工作作用，借助有效載體和手段，注重發(fā)現(xiàn)和總結(jié)黨建促發(fā)展的先進典型，要將社區(qū)大黨委建設(shè)工作與社區(qū)具體工作有機結(jié)合，杜絕就黨建抓黨建。

　　4.強化督促指導(dǎo)。各黨委(工委)要列出時間表，有計劃有步驟推動工作落實，切實加強大黨委建設(shè)工作指導(dǎo)和推動，著力解決好大黨委工作推動中碰到的具體問題，區(qū)委組織部將在11月初開展對大黨委建設(shè)工作落實情況督促檢查。

推進方案 篇8

　　一、工作目標(biāo)

　　長期目標(biāo)：推動電大系統(tǒng)全面介入社區(qū)教育，使電大系統(tǒng)成為我省終身教育體系的重要支撐，使社區(qū)教育成為河南開放大學(xué)建設(shè)與發(fā)展的重要支撐。

　　近期目標(biāo)：搶占全省社區(qū)教育陣地，使電大系統(tǒng)成為全省社區(qū)教育系統(tǒng)最重要的組成部分，各級電大成為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)教育的引領(lǐng)者和社區(qū)教育服務(wù)的主要提供者。

　　二、工作步驟

　　1、完善河南省社區(qū)教育服務(wù)指導(dǎo)中心職能，提高履行職責(zé)能力。服指中心應(yīng)發(fā)揮推動與引領(lǐng)作用，加強與教育行政部門的聯(lián)系，20xx年應(yīng)完成服指中心的揭牌和全省電大的發(fā)動工作。

　　20xx年建成全省社區(qū)教育工作平臺并投入使用，完成云學(xué)習(xí)平臺與資源庫的.建構(gòu)，完成對市級電大主要負(fù)責(zé)同志的社區(qū)教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　20xx年，開發(fā)出電大系統(tǒng)的社區(qū)教育項目，以項目帶動系統(tǒng)開展活動。

　　2、推動市級電大介入社區(qū)教育，加掛社區(qū)大學(xué)牌子。

　　爭取市級電大同時加掛當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)教育指導(dǎo)中心的牌子，在縣區(qū)建立自己的社區(qū)教育系統(tǒng)。推動市級電大開發(fā)社區(qū)教育項目，開展社區(qū)教育活動。

　　爭取推動五所獨立設(shè)置的電大在20xx年掛牌。工作重點是信陽與南陽。

　　合并電大的工作重點是豫東和豫南地區(qū)。工作難點在于當(dāng)?shù)芈殬I(yè)學(xué)院與教育行政部門的溝通，應(yīng)爭取合并電大在20xx年底前掛牌。

　　3、推動縣級電大參與社區(qū)教育。

　　與市級電大一起，推動加掛社區(qū)學(xué)院牌子，介入社區(qū)教育教育活動，努力使電大社區(qū)教育系統(tǒng)向基層延伸。

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