主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案范文（精選29篇）
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 1
一、導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，美麗的校園需要我們大家共同創(chuàng)造，所以我們要有文明的行為。
�、僬�(qǐng)問(wèn)你們?cè)谛@里有哪些文明的行為？
②我們身邊又存在著哪些不文明的現(xiàn)象呢？
2、請(qǐng)大家思考：怎樣才能成為一名文明的小學(xué)生？
3、同學(xué)們，要享受到別人的尊重，我們應(yīng)該先怎樣做？（自尊）對(duì)，這節(jié)課咱們就一起探討小學(xué)生要不要自尊？這個(gè)問(wèn)題。（板書(shū)課題：小學(xué)生要不要自尊？）
二、明理導(dǎo)行
1、自尊是個(gè)非常熟悉的字眼，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自尊。
2、什么是自尊？擁有自尊有什么意義？怎樣去贏得自尊呢？帶著這些問(wèn)題，讓我們聽(tīng)一個(gè)小故事：
（1）商人為什么要返回取筆并道歉？
�。�2）商人的做法，會(huì)對(duì)推銷員造成什么樣的影響？
�。�3）后來(lái)他倆再次相遇的情景會(huì)是怎樣的？
3、聽(tīng)了故事你認(rèn)為什么是自尊？
活動(dòng)一：實(shí)話實(shí)說(shuō)，走進(jìn)生活
1、今天央視實(shí)話實(shí)說(shuō)欄目組來(lái)到了我們班會(huì)課的現(xiàn)場(chǎng)，與我們共同交流一些學(xué)習(xí)、生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題。下面我們請(qǐng)本期主持人上場(chǎng)。
2、我們?cè)俅胃兄x主持的到來(lái)。
3、通過(guò)訪談大家一定對(duì)自尊有了更深刻的理解，下面就讓我們一起來(lái)看幾道判斷題。（判斷：下列表現(xiàn)是有自尊的行為嗎？）先判斷，再分析
小結(jié)：略
活動(dòng)二：名人事例共享。
1、接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)兩個(gè)懂得自尊的名人的案例。
（1）徐悲鴻勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自哪里？
�。�2）馬長(zhǎng)輝不愿乞討的.原因是什么？
2、擁有自尊有什么重要的意義？
小結(jié)：略
活動(dòng)三：小明家的煩心事
1、請(qǐng)你為小明一家人出出主意，怎樣解決他們的煩惱呢？ （生討論，分別給三口人出主意）
小結(jié)：略
三、身邊實(shí)例交流
1、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們交流一下搜集到的有關(guān)實(shí)例。（談感受）
2、接下來(lái)我們交流一些不自尊的反面實(shí)例。（談感受）
小結(jié)：略
四、調(diào)查問(wèn)卷
1、下面，我們來(lái)完成一份小調(diào)查，看看你有哪些收獲？
2、請(qǐng)大家交流，我今后會(huì)怎樣做到自尊？
小結(jié)：略
五、齊讀名人名言共勉
最后，讓我們齊讀名人名言，以此勉勵(lì)我們的言行好嗎？（起立齊讀）
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 2
一、活動(dòng)背景：
班級(jí)中部分學(xué)生認(rèn)為八年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)重，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因而缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力; 日常學(xué)習(xí)中總有同學(xué)少做漏做作業(yè)，上課不專心，訂正不及時(shí)等現(xiàn)象， 使得他們成績(jī)掉隊(duì)。同時(shí)也感到不少同學(xué)缺乏遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，做事沒(méi)有毅力。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、明確夢(mèng)想的重要性：夢(mèng)想是人生路上的指路明燈，是我們刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2、使學(xué)生明白追逐夢(mèng)想的道路是曲折的， 要學(xué)會(huì)努力與堅(jiān)持，勇敢面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)。
3、教育學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任，做青春無(wú)悔的追夢(mèng)人。
三、教學(xué)過(guò)程：
(一)故事欣賞
學(xué)習(xí)，欣賞在少年時(shí)期就有遠(yuǎn)大的志向，并且不斷地努力，一次次戰(zhàn)勝挫折，最終獲得了成功的諸多名人的故事。如：拿破侖的.夢(mèng)想之星，周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)，陳安之的成功之路，巴雷尼從小因病致殘卻摘取生物學(xué)醫(yī)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)的事例，霍金，茅以升等等。
(二)暢談夢(mèng)想
請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)下自己的夢(mèng)想;分享彼此的夢(mèng)想，并談?wù)勗鯓訉?shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
(三)夢(mèng)想之路
夢(mèng)想是人生中的指路明燈;有了夢(mèng)想就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
只有夢(mèng)想是不夠的，還需要我們不懈的努力與堅(jiān)持，才能到達(dá)成功的彼岸。
追逐夢(mèng)想的道路絕不是一帆風(fēng)順的，它一定充滿了各種荊棘與坎坷;那么，我們應(yīng)該怎樣面對(duì)呢?
(四)怎樣面對(duì)困難
學(xué)習(xí)小故事《人生十字架》。
小組討論故事帶給我們的思考與啟發(fā)。
交流分享。
(五)宣讀誓言
(六)欣賞歌曲《我相信》
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 3
一、班會(huì)主題：
校園安全應(yīng)從你我做起。校園意外事故頻繁發(fā)生，所以校園安全應(yīng)引起我們?nèi)嗤瑢W(xué)的高度重視和警惕。
二、班會(huì)目的：
讓同學(xué)珍惜自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，并保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，是我們開(kāi)展校園安全教育的一個(gè)目的，但絕不是終極目標(biāo)。我們策劃的本次安全教育班會(huì)是要感染每一個(gè)人使之成為一個(gè)擁有自信，充滿想像，富有愛(ài)心的人，同時(shí)具備防范意識(shí)的人。因此，我們?cè)谄返陆虒W(xué)中還有一個(gè)目標(biāo)是塑造學(xué)生的防范意識(shí)，懂得珍惜生命財(cái)產(chǎn)安全。
三、班會(huì)對(duì)象：
自動(dòng)化xx班
四、班會(huì)時(shí)間：
**.4.18
五：班會(huì)地點(diǎn)：
6棟705教室
六、班會(huì)流程：
團(tuán)支書(shū)和組織委員主持班會(huì)，全班同學(xué)紛紛參與討論，各抒己見(jiàn)，針?shù)h相對(duì)。其中班長(zhǎng)xx、團(tuán)支書(shū)xxx、組織委員xx、xxx……發(fā)表自己的想法，總結(jié)如下：
第一、我們同學(xué)都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。
第二、要注意寢室安全。同學(xué)之間要互相幫助和互相支持，在寢室里快樂(lè)，開(kāi)心的生活，留意陌生人進(jìn)出寢室。能夠做到出寢室落鎖，關(guān)電關(guān)水，防止寢室貴重物品丟失，錢(qián)財(cái)、手機(jī)等物品隨身攜帶。（其中列舉身邊的電腦、手機(jī)、錢(qián)財(cái)被盜等事例，學(xué)校部署的公寓管理的'條例并著重介紹大學(xué)生出現(xiàn)生命財(cái)產(chǎn)丟失的原因，和預(yù)防措施）
第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎�，以免撞傷或摔傷�?/p>
第四、要注意食品衛(wèi)生安全。建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。
第五、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，不能給小偷有可乘之機(jī)；上下樓梯注意有序慢行，去食堂宿舍也要注意不能奔跑。還有要節(jié)約用電，教室無(wú)人時(shí)要及時(shí)關(guān)燈。
七、班會(huì)總結(jié)：學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的我們也難免會(huì)面對(duì)各種危險(xiǎn)。今天就身邊可能遇到的幾種常見(jiàn)的安全現(xiàn)象作一簡(jiǎn)要介紹，目的在于幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識(shí)，掌握安全防范知識(shí)，加強(qiáng)自我安全保護(hù)，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營(yíng)造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“ 安全教育，防范于未然”。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 4
一、課程名稱：
感恩主題班會(huì)課
二、授課題目：
珍愛(ài)生活，感恩父母
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
2、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性。
3、行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活，珍愛(ài)我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對(duì)我們的無(wú)條件付出。
五、教學(xué)思路：
1、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過(guò)程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享；
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn)；
3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程；
4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。
六、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料
2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學(xué)方法：
情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
八、課時(shí)：
一節(jié)課（40分鐘）
九、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—泰國(guó)感人廣告》、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學(xué)過(guò)程：
1. 感念親恩（用時(shí)6分鐘）
教師：播放泰國(guó)感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》，故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。
教師總結(jié)：父母對(duì)我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的，為什么說(shuō)不出呢？因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀�，很多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì)父母“說(shuō)不出的愛(ài)”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。
2.體驗(yàn)感恩（用時(shí)10分鐘）
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 5
一、活動(dòng)內(nèi)容：
學(xué)會(huì)感恩
二、活動(dòng)目的：
針對(duì)當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象，學(xué)生難于管理的現(xiàn)象，制定本次班會(huì)主題。通過(guò)看、說(shuō)、演、寫(xiě)的活動(dòng)，讓學(xué)生從小就學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，從而付出行動(dòng)！
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動(dòng)物都知道孝敬長(zhǎng)輩、感恩父母，我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢？今天我們就以“感恩”為主題開(kāi)一次班會(huì)。（師板書(shū)：學(xué)會(huì)感恩）
從字面上我們不難發(fā)現(xiàn)，都是和“心”密切相關(guān)。（課件出示：感在心中，恩記心中）
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)典型：
1、出示故事（課件：《地震中的母愛(ài)》）
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有34個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)，解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”�？磻T了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
2、播放廣告課件：家
3、從上面兩段短片中，你有什么收獲？（讓學(xué)生體驗(yàn)父母對(duì)孩子的那份無(wú)私的愛(ài)。）
4、學(xué)生表演自創(chuàng)《跪羊圖》節(jié)目，體驗(yàn)父母的愛(ài)
（三）心與心的溝通：
看完了別人的故事，老師想聽(tīng)聽(tīng)大家的故事。相信我們的身上也一定有許多讓人感動(dòng)，讓我們銘記的恩情。
1、先來(lái)說(shuō)說(shuō)和父母之間的.故事。請(qǐng)大家敞開(kāi)心扉說(shuō)一說(shuō)我們和父母之間的故事吧！（直接指名說(shuō)）
2、·學(xué)生表演自創(chuàng)小品《樂(lè)樂(lè)的改變》（表演者：史潔、阿依達(dá)娜等）表演后就小品情節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答。
3、讓我們?cè)購(gòu)膹膶W(xué)校談起。.引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事，是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示（生先自己邊聽(tīng)邊想，在小組內(nèi)交流，指名說(shuō)。）
4、請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們自己身上發(fā)生在學(xué)校的故事
師總結(jié)：當(dāng)父母抬起手時(shí)，我們應(yīng)感恩-他們是愛(ài)我們的，否則不會(huì)恨鐵不成鋼；當(dāng)老師生氣的時(shí)候，我們應(yīng)感恩—老師是愛(ài)我們的，因?yàn)樗麄儾幌Ｍ覀円皇聼o(wú)成！
多么無(wú)私的愛(ài)，多么難忘的恩，此時(shí)此刻，你一定還有許多話想說(shuō)，請(qǐng)寫(xiě)在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹(shù)開(kāi)滿鮮花！
（四）感恩社會(huì)，付之行動(dòng)：
大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，享受著免費(fèi)的義務(wù)教育……應(yīng)感恩社會(huì)！
我們生活的幸福，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，身體的健康……應(yīng)感恩社會(huì)！
所以我們?cè)诟卸骼蠋�、感恩父母時(shí)，千萬(wàn)別忘了感恩社會(huì)。
一句簡(jiǎn)單的“謝謝”“不好意思”可能就會(huì)讓一份恩情得以回報(bào)，一個(gè)小小的動(dòng)作可能會(huì)讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來(lái)看幾個(gè)例子。所有的行動(dòng)、行為都在大家的眼中。相信大家通過(guò)本次班會(huì)真的能“感在心中，恩記心中”，并且能通過(guò)言行舉止展示新時(shí)代小學(xué)生的美麗風(fēng)采。
四、活動(dòng)作業(yè)：
1、 將自己準(zhǔn)備好的信交給自己的父母；
2 、為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務(wù)事，給爸爸媽媽洗腳等等。
3、給老師寫(xiě)一封今后怎樣學(xué)校的信
五、總結(jié)延伸：
送給大家?guī)拙湓�，送給大家一首歌！（課件出示寄語(yǔ)和《感恩的心》）讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心，去學(xué)習(xí)，去生活！
學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)，能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。
常懷感激之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，感受情；常懷感激之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 6
活動(dòng)主題：
愛(ài)蕩漾在我們身邊
活動(dòng)形式：
詩(shī)歌朗誦、討論、小品、親子互動(dòng)、游戲等
活動(dòng)時(shí)間：
第七周星期三下午；
活動(dòng)地點(diǎn)：
階梯教室
活動(dòng)程序：
在《讓愛(ài)住我家》的音樂(lè)中，主持人出場(chǎng)，宣布本次主題班會(huì)開(kāi)始。
A：看茫茫人世，聽(tīng)滄桑物語(yǔ)，置身于愛(ài)的海洋的你，置身于如泉水般清澈的愛(ài)河中的我們，那些平凡而又珍貴的愛(ài)，你們感受到了嗎？
B：是的，愛(ài)，是人類最崇高的奉獻(xiàn)。愛(ài)，是人與人之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，互相關(guān)心的源泉。我們的生活充滿了愛(ài)，我們的集體充滿了愛(ài)，我們的身邊充滿了愛(ài)。
A：每當(dāng)附房水斗邊的洗手液用完時(shí)，總有同學(xué)默默地買來(lái)新的一瓶，洗手液的清香散發(fā)著愛(ài)的溫馨。
B：每當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候總有同學(xué)送上安慰的話，雖然沒(méi)有華麗的字眼，但字字間透露著濃濃的愛(ài)。
A：校運(yùn)會(huì)比賽場(chǎng)上有同學(xué)的全力拼搏，火紅的跑道上有拉拉隊(duì)響亮的加油聲，彼此明亮的雙眸透露著堅(jiān)定的信念。
B：教室里有我們瑯瑯的書(shū)聲，閱覽室里有我們孜孜不倦的身影。
A：成功時(shí)，同學(xué)的熱情祝福，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。
B：攻關(guān)時(shí)，同學(xué)的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，
A：拼搏時(shí)，同學(xué)的大力支持，是沖越激流的航船。
B：挫折時(shí)，同學(xué)的親切鼓勵(lì)，是闖出困境的號(hào)角。
AB：請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《我們的集體充滿了愛(ài)》，朗誦者：曹余斌、徐杲琦、吳佳妮、楊秀偉。
A：正如詩(shī)歌中所說(shuō)的：我們歡樂(lè)，所以我們笑；我們幸福，所以我們愛(ài)。今天我們的臉上洋溢著愛(ài)的微笑。
B：然而剛邁進(jìn)7年級(jí)時(shí)的我們是那樣的任性與調(diào)皮，請(qǐng)看情景劇表演。
B：哎，小王，我覺(jué)得劇中的姜xx真夠愛(ài)自己的，什么事情都先為自己考慮。你覺(jué)得呢？
A：我倒不是這樣認(rèn)為。這樣的愛(ài)并不是真正愛(ài)自己的表現(xiàn)，恰恰是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，最終會(huì)害了他自己。
我們也別在這里爭(zhēng)論了，聽(tīng)聽(tīng)大家的想法吧。
（學(xué)生代表發(fā)言）
A：剛才兩位同學(xué)都談了自己的看法，我想當(dāng)事人姜xx肯定也有話想說(shuō)。有請(qǐng)姜xx。
A：謝謝姜xx的坦率。至此，我相信在座的每一位同學(xué)對(duì)于愛(ài)自己應(yīng)該有了更為深刻的理解。誰(shuí)愿意來(lái)總結(jié)一下愛(ài)自己應(yīng)該體現(xiàn)在哪些方面？
�。▽W(xué)生代表發(fā)言。）
B：慚愧啊慚愧，我剛才對(duì)愛(ài)的理解實(shí)在太膚淺太狹隘了。
A：愛(ài)自己，對(duì)自己好，不是放縱，不是任性，不是逞一時(shí)之快，不是做事憑一時(shí)的沖動(dòng)和心血來(lái)潮。所謂愛(ài)己，就是要對(duì)自己負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律己，積極向上，有益社會(huì)，有益他人，真正做到自尊。自重。自勉。自信。自強(qiáng)。自立。
C：只有學(xué)會(huì)了如何愛(ài)自己，才能逐步把愛(ài)的行為遷移到他人身上；才能把愛(ài)心延伸到給予我們生命、澆灌我們成長(zhǎng)、無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著我們的`爸爸媽媽。
D：困倦時(shí)，母親的雙臂，是安然入夢(mèng)的搖籃。
C：困惑時(shí)，父親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤(pán)。
D：疲憊時(shí)，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。
C：失足時(shí)，父親的善意規(guī)勸，是迷途識(shí)返的路標(biāo)。
D：母親，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐�，浸�?rùn)著我！
C：父親，你是一束陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！
D：下面讓我們走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，傾聽(tīng)父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受最崇高、最圣潔，最溫暖的愛(ài)。
�。ㄓH子互動(dòng)主持人：吳xx）
A：父母的愛(ài)是最偉大、最無(wú)私的，剛才的實(shí)話實(shí)說(shuō)讓我們情不自禁地為愛(ài)而感動(dòng)。
B：家庭之愛(ài)讓許多人為之動(dòng)容，但小鳥(niǎo)總有一天要離巢，濃蔭下的小樹(shù)難成材。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸成長(zhǎng)了。
A：我們離開(kāi)了父母，來(lái)到學(xué)校，原以為會(huì)有幾分不舍和眷戀，但我們發(fā)現(xiàn)，我們并不孤單，并不寂寞，因?yàn)檫@里同樣不乏溫暖和愛(ài)。在這個(gè)更大的家庭中，我們每個(gè)人，每一天都被愛(ài)包圍著。
B：雖然在這條愛(ài)的大河中會(huì)有波瀾，但所有的波瀾最終都會(huì)被愛(ài)撫平。
A：一滴水，經(jīng)不起風(fēng)的吹拂和烈日的蒸曬，只有匯入江河大海才能永不干涸！
B：“單絲難成線，獨(dú)木難成林。”只有相互幫助，彼此寬容，才能把集體建設(shè)得更美好！
A：同學(xué)們，我這里有一個(gè)小測(cè)試。大家也許注意到了，我手中有一個(gè)瓶子，還有四個(gè)拴了線的球。這個(gè)瓶子代表一個(gè)山洞，這四個(gè)球代表四個(gè)同學(xué)。有一天，這四個(gè)同學(xué)在山洞里玩，大家注意，這個(gè)山洞每次只能一個(gè)人進(jìn)出。同學(xué)們玩得正高興呢，突然地下水冒了出來(lái)。如果在山洞中玩的人是你，這時(shí)候該怎么辦？請(qǐng)同學(xué)們舉手參加模擬測(cè)試。
B：大家看到了，這一組同學(xué)一起朝洞口跑，結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有逃出來(lái)。那么，還有哪些同學(xué)想試試？
A：他們這一組成功了，每個(gè)人都逃了出來(lái)。不知道大家注意到?jīng)]有，在進(jìn)行測(cè)試以前，李xx同學(xué)和其他三個(gè)同學(xué)說(shuō)了幾句話，于是他們一個(gè)一個(gè)拉出了小球，李xx是最后一個(gè)，大家想不想知道她對(duì)大家說(shuō)了什么呀？
B：她說(shuō)得對(duì)，只有把他人和集體利益放在第一位，我們才能在集體中得到更好的發(fā)展。
W：在我們這個(gè)不斷發(fā)展、充滿愛(ài)的集體中，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)著。我們懂得了愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)集體，這所有的一切都離不開(kāi)為我們辛勤付出的老師。在此，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)我們親愛(ài)的章老師。（向章老師獻(xiàn)花，請(qǐng)章老師講話。）
W：在此，我建議，向所有在座的老師送上康乃馨，表示我們最真誠(chéng)的祝福。
全體起立，讓我們一起唱響這世界上永恒的主題曲《讓世界充滿愛(ài)》。
ABCD：在這動(dòng)人的音樂(lè)中我們的班隊(duì)活動(dòng)課也接近了尾聲，感謝所有的同學(xué)與老師與我們相約在愛(ài)的殿堂中，度過(guò)這難忘的時(shí)光。
活動(dòng)小結(jié)：
通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們能更加懂得如何愛(ài)自己，愛(ài)父母，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師。懂得珍愛(ài)自己的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，給自己營(yíng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)氛圍；珍愛(ài)自己的心靈，使自己成為一個(gè)品德高尚的人。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 7
活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展“誠(chéng)信----成長(zhǎng)路上的好伙伴”主題班會(huì)，使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信的
重要性，自覺(jué)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)，在學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)
品德高尚的好少年。
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、搜集本班同學(xué)誠(chéng)信的事。
2、排練小品、準(zhǔn)備幻燈片、故事動(dòng)畫(huà)。
3、準(zhǔn)備好表演課文劇的道具。
4、各學(xué)生用紅色卡紙做一片花瓣。
5、準(zhǔn)備采訪錄象。
場(chǎng)地布置：
黑板正中寫(xiě)上活動(dòng)主題，主題的右方配上彩色圖案。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入主題。
甲：（問(wèn)主持人乙）你知道什么是誠(chéng)信嗎？
乙：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。
甲：說(shuō)得真好，誠(chéng)信是我們做人的根本，是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。
合：今天，我們班開(kāi)展以“誠(chéng)信----成長(zhǎng)路上的好伙伴”為主題的班會(huì)。
二、活動(dòng)開(kāi)始：
甲：在我國(guó)古代，誠(chéng)實(shí)守信的故事可多了，那么，古人是如何做到誠(chéng)信的呢？下面請(qǐng)一邊看動(dòng)畫(huà)一邊聽(tīng)《老實(shí)人王明賓》和《趙氏孤兒》的故事
（放動(dòng)畫(huà)：男生代表講《老實(shí)人王明賓》的故事；女生代表講《趙氏孤兒》的故事）
乙：老誠(chéng)實(shí)王明賓以誠(chéng)待人，程嬰為了保存趙氏的孩子，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
甲：古往今來(lái)，誠(chéng)實(shí)守信的故事都被人們所稱頌，誠(chéng)實(shí)守信的好孩子---小珊迪更是我們少年兒童的驕傲。請(qǐng)看課文劇《小珊迪》
�。ㄒ魳�(lè)起，表演課文劇《小珊迪》）
乙：《小珊迪》的故事真令人感動(dòng)，他誠(chéng)實(shí)守信的精神永遠(yuǎn)留在我們的心中。
甲：其實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信也是少年兒童做人的`根本，我們作為一名學(xué)生，一名少先隊(duì)員，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信。
乙：那么，《小學(xué)生守則》和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)在這方面是如何要求我們的呢？
�。ɑ脽羝鍪�，隊(duì)員齊讀）
《小學(xué)守則》第十條：誠(chéng)實(shí)、勇敢、不說(shuō)謊話。
少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)）
甲：《小學(xué)生守則》第十條和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)都向我們提出了做人必須誠(chéng)實(shí)的要求，可見(jiàn)，誠(chéng)信是多么重要。愿誠(chéng)信之花在我們心中常開(kāi)。
乙：讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，齊栽誠(chéng)信之花吧！
�。w游戲：齊栽誠(chéng)信之花。音樂(lè)起，各學(xué)生把準(zhǔn)備好的花瓣圍在主題“誠(chéng)信”這兩個(gè)字的四周，砌成兩朵花的形狀。）
甲：誠(chéng)信，讓我們的生活充滿陽(yáng)光，誠(chéng)信，讓我們永遠(yuǎn)美麗。不講誠(chéng)信，就會(huì)給我們?nèi)缁ǖ耐炅粝曼c(diǎn)點(diǎn)斑痕。請(qǐng)伙伴們欣賞小品。
�。ㄐ∑芬弧督蛔鳂I(yè)前》；小品二《承諾》）
甲：看了這兩個(gè)小品，大家有什么看法呢？請(qǐng)各組討論一下。
�。ㄐ￡�(duì)進(jìn)行討論，然后匯報(bào)交流）
乙：誠(chéng)信，在我們的學(xué)習(xí)生活中是多么重要。誠(chéng)信，在社會(huì)交往、企業(yè)中的作用也是不可估量的，下面請(qǐng)伙伴們觀看采訪錄象。
�。ㄓ^看采訪鎮(zhèn)知名人士、名牌企業(yè)錄象）
甲：社會(huì)交往講誠(chéng)信，會(huì)使你在他心中樹(shù)立威信，得到別人的尊重。企業(yè)生產(chǎn)講誠(chéng)信，會(huì)使企業(yè)永遠(yuǎn)立于不敗之地。
乙：在我們班中，有些同學(xué)在誠(chéng)信方面做得可好了，你能為大家介紹下他們?cè)谶@方面的事跡，為小品中的伙伴樹(shù)立榜樣嗎？
（讓學(xué)生介紹本班誠(chéng)實(shí)守信的人和事，被表?yè)P(yáng)的同學(xué)授予誠(chéng)信之星的'稱號(hào)。）
乙：誠(chéng)信，是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會(huì)綻放出美麗的花朵。
甲：誠(chéng)信，成長(zhǎng)路上的好伙伴主題班會(huì)就要結(jié)束了，下面，請(qǐng)班主任講話。
班主任講話：
同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為你們成長(zhǎng)路上的好伙伴。
合：伙伴們，行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧！
三、主題班會(huì)結(jié)束。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 8
【活動(dòng)背景】
愛(ài)是至高無(wú)上的，沒(méi)有愛(ài)的世界是死寂和缺少真誠(chéng)與傾心的。而母愛(ài)是人類最無(wú)私、最永恒的情感，母愛(ài)是社會(huì)最和諧的基石�，F(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，有很多人都已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)……
【活動(dòng)目的】
通過(guò)本次主題班會(huì)，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟到母愛(ài)的偉大，感受到親情的溫馨。讓他們從愛(ài)自己的母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)尊重母親和感激身邊最親近的人，懂得愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)。讓學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：
1、讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
3、增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任感，樹(shù)立孝敬父母的好品德。
【活動(dòng)策劃】
活動(dòng)對(duì)象：六(7)班全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前讓學(xué)生請(qǐng)母親寫(xiě)下與他們的親情小故事。
2、了解母親節(jié)的由來(lái)，收集關(guān)于母愛(ài)的格言。
3、觀察母親一天做了哪些事，分析母親哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做，體會(huì)母親的辛勞。
4、歌曲：《燭光里的媽媽》《感恩的心》
【活動(dòng)過(guò)程】
一、宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
二、播放《燭光里的媽媽》
三、導(dǎo)入主題
主持人：有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛(ài)你;有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人，叫“母親”;這一種愛(ài)，叫“母愛(ài)”!今天，就讓我們一起走近母親，去品味親情，去感悟深深的`母愛(ài)。
四、感悟母愛(ài)
1、配樂(lè)讀冰心的《往事》;回憶“語(yǔ)文天地”中《母親熊嘴救子》的故事。
2、全班交流(大屏幕顯示)：母親與自己的親情小故事。
3、主持人小結(jié)：母愛(ài)是如此的深沉而不張揚(yáng)，平凡得讓人熟視無(wú)睹，甚至不知道她的存在!
五、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)驗(yàn)：沐浴在母愛(ài)中的我們真正了解自己的母親嗎?
1、全班有多少人知道母親的生日?(65人中僅有8人不知道)
2、母親最愛(ài)做的一件事、最愛(ài)吃的一樣食品、最愛(ài)聽(tīng)的一首歌等。
3、通過(guò)觀察他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎?
六、真情告白
1、說(shuō)說(shuō)母親是怎么愛(ài)你的，具體介紹一兩件事。
(先在小組里交流，再指名到講臺(tái)前作全班交流。)
2、獻(xiàn)上對(duì)媽媽的贊美
(1)交流搜集到的贊揚(yáng)母親的成語(yǔ)：
含辛茹苦任勞任怨勤勤懇懇秀外慧中恩深情重
(2)朗誦贊美母親的詩(shī)歌
(3)古今中外，許多有識(shí)之士都對(duì)母親滿懷感恩之情，都很孝順自己的母親讓我們讀讀這些格言：
世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親�！郀柣�
世界上其它一切都是假的、空的，惟有母愛(ài)才是真的、永恒的。 ———普列姆昌德
全世界的母親多么的相象!他們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的.赤子之心。——惠特曼
(4)唱一唱贊頌?zāi)赣H的歌曲
《世上只有媽媽好》《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》
3、母親節(jié)的由來(lái)。
為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，許多國(guó)家都訂立了母親節(jié)。
(每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，它是為歌頌世間最偉大的母親，紀(jì)念母親的恩情，發(fā)揚(yáng)孝敬母親的道德而訂立的。母親節(jié)的創(chuàng)始人是美國(guó)人安娜·查爾維斯女士，她是一個(gè)孝順的女兒，深深地愛(ài)著自己的母親，以致終身未嫁。母親于1905年逝世，她悲痛欲絕，為了紀(jì)念去世的母親，她立志創(chuàng)立母親節(jié)，在社會(huì)上大聲疾呼，并為此付出了全部精力和財(cái)力。目前，母親節(jié)已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日。今年的母親節(jié)是5月8日)
4、真情告白
(1)同學(xué)們拿出筆和紙來(lái)給母親寫(xiě)一封信。
(2)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M中大膽地站起來(lái)讀出來(lái)和大家一起分享心中那份感動(dòng)。
七、學(xué)會(huì)感恩(該怎樣孝敬父母)：
1、學(xué)生討論發(fā)言
2、總結(jié)：孝敬父母的方面有很多
(1)了解父母的生日、愛(ài)好，適時(shí)地送上自己的祝福。
(2)為父母分憂，幫助他們做一些力所能及的事。
(3)學(xué)會(huì)擁抱父母、學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”;敢于向他們承認(rèn)錯(cuò)誤，敢說(shuō)“對(duì)不起”。
(4)體貼父母，為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩。
(5)不讓父母為我們的學(xué)習(xí)操心。
(6)珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。
(7)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓父母體驗(yàn)我們成長(zhǎng)的喜悅。
八、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
母親給予我們生命，給了我們無(wú)微不至的愛(ài)。我們要珍惜這份愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答母親的愛(ài)。
九、宣布主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 9
一、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生體會(huì)到“人生難免有挫折，我們要直面挫折”，進(jìn)而在日常的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)自尊、自信、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
2、介紹減輕心里壓力，調(diào)節(jié)情緒的幾種方式。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備兩個(gè)案例故事
2、學(xué)生尋找自己在成長(zhǎng)過(guò)程最失敗的一次經(jīng)歷，并回憶自己當(dāng)時(shí)是怎么處理的。
3、學(xué)生搜集名人失敗與成功的事例和格言
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、從生活入手，激發(fā)興趣
�。�1）播放兩個(gè)案例故事：同學(xué)們，小孩子摔跤是常有的事兒，但大人們的表現(xiàn)卻各不相同，下面，請(qǐng)看兩段生活錄象。
片段一：在一個(gè)美麗的公園，一小女孩在媽媽的帶領(lǐng)下，正在花間小道上追蝴蝶，忽然，腳下被一繩子一絆，摔倒了，她撲倒在地上，眼睛看著媽媽，要哭的樣子，這時(shí)，年輕媽媽微笑著對(duì)她說(shuō)：“好孩子真勇敢，跌倒了，爬起來(lái)！”于是，小女孩飛快地爬起來(lái)，又去快樂(lè)地追蝴蝶去了，畫(huà)面定格在小女孩燦爛的笑臉上。
片段二：同樣是在一個(gè)美麗的公園，一小女孩在媽媽的帶領(lǐng)下，正在花間小道上追蝴蝶，忽然，腳下被一繩子一絆，摔倒了，她撲倒在地上，眼睛看著媽媽，要哭的樣子，這時(shí)，年輕媽媽三步并著兩步，一邊跑一邊說(shuō)：“寶貝，別動(dòng)，媽媽來(lái)抱你！”于是，小女孩“哇”地一聲大哭起來(lái)，在媽媽?xiě)牙锊灰啦火�，�?huà)面定格在小女孩滿是淚水的小臉上。
（2）思索并交流：你認(rèn)為哪個(gè)媽媽和哪個(gè)孩子的表現(xiàn)更好？為什么?
（3）小結(jié)引入課題：多么熟悉的畫(huà)面，多么鮮明的對(duì)比！同學(xué)們，摔跤是難免的，跌倒后，怎么辦呢？板書(shū)課題：跌倒了，爬起來(lái)�。ㄉR讀課題）
2、述說(shuō)挫折對(duì)生命的意義
�。�1）在以前我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一些關(guān)于生命的課文，你能想起來(lái)嗎?
指名講述：《觸摸春天》中的安靜雖然是個(gè)盲女，但她熱愛(ài)生命，竟然攏住了睜著眼的蝴蝶；《花的勇氣》中的那些小花竟然在冷風(fēng)冷雨中傲然開(kāi)放。
是的，生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷,只有勇敢的人才能通過(guò)。俗話說(shuō)“不經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，哪有美麗的彩虹”，挫折和磨難，如果你經(jīng)受住了，那就是財(cái)富，是成功的基石；如果無(wú)法承受，就會(huì)毀了你的一生。同學(xué)們，生活強(qiáng)者的象征——海倫·凱勒是怎么對(duì)待挫折，挑戰(zhàn)困難的呢?(注：班里的所有孩子都知道海倫·凱勒的成長(zhǎng)歷程)
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生討論并交流：海倫.凱勒面對(duì)自己失明、失聰?shù)氖聦?shí)后她是怎么做的？你認(rèn)為挫折與打擊，對(duì)他的成長(zhǎng)起了什么作用？
�。�3）同學(xué)們，在人生的'道路上不一定都鋪滿鮮花，也經(jīng)常會(huì)是遍地荊棘。你們?cè)谧约旱臍v程中，遇到過(guò)哪些挫折，當(dāng)時(shí)你是怎么處理的？你滿意自己當(dāng)時(shí)的處理方法嗎？為什么？
3、正確面對(duì)挫折
�。�1）沒(méi)有人不遇到挫折，每個(gè)人的經(jīng)歷中都會(huì)有許多與挫折邂逅的故事，對(duì)于企業(yè)家和大多數(shù)勇于立業(yè)成就的人來(lái)說(shuō)更是如此。述說(shuō)自己搜集到有關(guān)名人失敗與成功的事例。
�。�2）被克服的困難就是勝利的契機(jī)。我們要想成功，就必然要踩著失敗前進(jìn)。因此，最好的辦法還是做好面對(duì)挫折的準(zhǔn)備。 我們?cè)撛趺磥?lái)認(rèn)識(shí)和面對(duì)挫折和打擊呢？
�。ㄐ〗M討論交流）
（3）全班總結(jié)：教師結(jié)合同學(xué)們的討論，總結(jié)出一個(gè)人如何處理好挫折： a、樹(shù)立正確的挫折觀。遭受挫折，是人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界過(guò)程中的必然現(xiàn)象，任何人的成長(zhǎng)過(guò)程中都不可避免地會(huì)遇到不同程度的挫折。正視挫折，認(rèn)真分析挫折產(chǎn)生的主客觀原因，正確對(duì)待挫折，那么就不僅可以克服和消除挫折，而且還可以磨煉自己的意志。
b、控制好自己。挫折產(chǎn)生后，誰(shuí)都會(huì)感到緊張、煩悶，行為也不免有些失
常。在這種情況下，如果能有意識(shí)地運(yùn)用心理防御機(jī)制，采取一些比較積極的間接反應(yīng)方式，從而避免加重挫折或由挫折帶來(lái)新的挫折。
c、重組知覺(jué)判斷。挫折感的強(qiáng)弱，往往決定于挫折對(duì)象的知覺(jué)判斷。其實(shí)，知覺(jué)判斷僅僅是一種具有整體性特點(diǎn)的感情認(rèn)識(shí)，所以，當(dāng)挫折產(chǎn)生后，要認(rèn)真分析引起挫折的對(duì)象的實(shí)際情況，作出實(shí)事求是的估計(jì)，然后再檢查自己的判斷是否符合實(shí)際。如果發(fā)現(xiàn)自己的知覺(jué)判斷夸大了事實(shí)，就要改變對(duì)引起挫折對(duì)象的認(rèn)識(shí)，從而減輕挫折感。如果發(fā)現(xiàn)挫折是因自己的錯(cuò)覺(jué)造成的，便可以很快消除挫折感。
d、分散挫折的壓力。不要把痛苦悶在心里，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向老師、同學(xué)或親友傾訴，爭(zhēng)取別人的諒解、同情與幫助。這樣可以減輕挫折感，增強(qiáng)克服挫折的信心。
e、轉(zhuǎn)移自己的視線。遭受挫折后，一般人都會(huì)感覺(jué)度日如年，這時(shí)，要適當(dāng)安排一些健康的娛樂(lè)活動(dòng)，走出戶外去呼吸大自然那新鮮的空氣。豐富多彩的閑暇活動(dòng)可以使挫折感轉(zhuǎn)移方向，擴(kuò)大思路，使內(nèi)心產(chǎn)生一種向上的激情從而增強(qiáng)自信心。
4、總結(jié)
同學(xué)們，挫折不是攔路虎，而是墊腳石，經(jīng)歷生活中的一次次挫折，我們才 能漸漸成熟，逐步長(zhǎng)大。讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中正確對(duì)待挫折，增添勇氣去戰(zhàn)勝挫折吧!
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 10
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)及相關(guān)的延伸活動(dòng)，使學(xué)生了解學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境來(lái)之不易，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校意識(shí)和奉獻(xiàn)社會(huì)責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)我學(xué)校 美我學(xué)�！钡囊庾R(shí)，為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，形成人人愛(ài)綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定主持人和表演人員。
2、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語(yǔ)，詩(shī)歌。
3、撰寫(xiě)“清潔環(huán)境 美化校園”倡議書(shū)。
4、小品《香蕉皮的故事》。
5、詩(shī)歌朗誦。
三、活動(dòng)過(guò)程：
【男主持人】：每天，沐浴朝陽(yáng)，滿目綠意，我高興地走進(jìn)校園；相伴夕陽(yáng)，滿心喜悅，我不舍的離開(kāi)校園。我們自豪，我們快樂(lè)，因?yàn)槲覀儞碛型粋�(gè)夢(mèng)想：建設(shè)一個(gè)美麗的綠色校園。
【女主持人】：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境：我們愛(ài)我們美麗的校園。
【男主持人】：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護(hù)。
【女主持人】：這個(gè)家庭讓我們一同成長(zhǎng)，讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請(qǐng)相信：我努力，我快樂(lè)！
【主持人合】：三年級(jí)二班的《愛(ài)我校園 美我校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！讓我們先來(lái)欣賞《校園兒歌》。
你拍一，我拍一，課間文明做游戲。
你拍二，我拍二，拍手歌兒連成串。
你拍三，我拍三，互相謙讓不簡(jiǎn)單。
你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。
你拍五，我拍五，課前準(zhǔn)備記清楚。
你拍六，我拍六，講究衛(wèi)生不落后。
你拍七，我拍七，追跑沖撞沒(méi)道理。
你拍八，我拍八，安全禮貌人人夸。
你拍九，我拍九，愛(ài)護(hù)公物記心頭。
你拍十，我拍十，上課鈴響進(jìn)教室。
【男主持人】：同學(xué)們，想象一下，夏天到來(lái)時(shí)，當(dāng)你走在校園的小路上，漫步在操場(chǎng)，行走在小花園，不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何？
【女主持人】：下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。
（準(zhǔn)備演講內(nèi)容……）
【女主持人】：許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處。
【男主持人】：目前，我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”，在這創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校也做了不少工作，不知大家知道嗎？
1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
2、制訂了一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則，如節(jié)水，節(jié)電等。
3、各班組織開(kāi)好環(huán)保班會(huì)課，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園更美。
【女主持人】：是啊，我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。
【男主持人】：美麗的花草，靠我們大家的呵護(hù)。
【女主持人】：清潔，美麗的校園靠我們一起建設(shè)。
【主持人合】：因?yàn)椋覀兪菍W(xué)校的主人！
【男主持人】：但是，還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)代請(qǐng)同學(xué)們討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。
�。ㄒ韵卤闶遣槐Ｗo(hù)環(huán)境的例子）
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩。
2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫(huà)。
3、踐踏草坪，亂摘花，采樹(shù)葉，搖樹(shù)苗。
4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
【女主持人】：的確，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們豈能置之不理。
【男主持人】：作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。
3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。
4、可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地、樹(shù)木，關(guān)注它們的成長(zhǎng)，給它們澆水、施肥。
【女主持人】：是呀，環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。比如，我們用的電池很多，你是不是用完就隨便扔了呢？
【女主持人】：大家看這是一節(jié)廢電池，你知道它到底有多少危害嗎 ？
�。ㄊ帜靡还�(jié)廢電池）
一節(jié)廢棄的干電池能使1平方米土地50年寸草不生，一粒紐扣電池可使60萬(wàn)升水不能再飲用。
電池中含有能嚴(yán)重?fù)p害人體健康的金屬化合物：汞，鎳鉛，危害人體健康。
廢電池還對(duì)河流、湖泊、地下水、土地的污染危及著人類的健康，破壞著人類的生存環(huán)境。
【男主持人】：從調(diào)查資料中獲悉，回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克。
【女主持人】：可以說(shuō)回收廢舊電池是一件利人利已，造福子孫后代的大好事。
【男主持人】：講了這么多應(yīng)該輕松一下了，現(xiàn)在讓我們來(lái)看一個(gè)環(huán)保小品《香蕉皮的故事》。
（旁白）星期一清晨，同學(xué)們都趕到教室去參加早讀 ,,在校長(zhǎng)室前出現(xiàn)了這樣一幕：——→小品表演
【甲生】 “今天的香蕉真好吃！”[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]
【乙生】“哎喲，疼死我了，香蕉皮誰(shuí)扔的，怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生，亂扔果皮？”
[見(jiàn)到前面甲，還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]
“ 這香蕉皮是你扔的吧 ？”
【甲生】“這皮又沒(méi)寫(xiě)字，怎么能說(shuō)是我扔的呢 ”
【乙生】“別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢 ”
【甲生】“對(duì)，是我扔的，那又怎樣”
【乙生】“作為一名學(xué)生，你怎么能亂扔果皮呢你應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的環(huán)境，還害我摔了一跤？”
【甲生】“哈哈，人摔了一跤，活該！,誰(shuí)叫你不長(zhǎng)眼睛的`！”
【乙生】（憤怒的`樣子）“你怎么這么不講道理，你不注意環(huán)境保護(hù)，受害的還是你自己�！�
【甲生】“我走了。 ”[繼續(xù)往前走]
“哎喲，該死的香蕉皮，誰(shuí)這么缺德？”
【乙生】“現(xiàn)在嘗到后果了吧！如果每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，不亂扔果皮，保護(hù)環(huán)境，還會(huì)這樣嗎？”
【甲生】（后悔的樣子）“我知道錯(cuò)了，我以后也要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，絕不亂扔果皮了。”
【乙生】“那才像個(gè)文明學(xué)生！走！上課去！
【女主持人】：看了這個(gè)小品，我們知道：亂扔果皮，紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，希望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。
【男主持人】：同學(xué)們，當(dāng)我們散步于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園，當(dāng)我們行駛在樹(shù)蔭籠罩的公路，當(dāng)我們漫步綠樹(shù)環(huán)繞的校園，你是不是也會(huì)感嘆環(huán)境的優(yōu)美呢？大家想沒(méi)想過(guò)是誰(shuí)立下這些功勞呢？
�。ū娚穑夯ú輼�(shù)木）
【女主持人】：對(duì)！這就是樹(shù)美化了我們的生活！樹(shù)的作用有很多：美化環(huán)境，凈化空氣，防風(fēng)固沙，涵養(yǎng)水源，環(huán)境監(jiān)測(cè)等等）。
【男主持人】：既然樹(shù)有那么多作用，那我們就應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。
下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《綠 色》
一年一度的植樹(shù)節(jié)，我們播下綠色的種子；
一年一度的“愛(ài)鳥(niǎo)周”，我們創(chuàng)造人與鳥(niǎo)類的和諧；
一年一度的世界“水日”，我們珍惜著生命之源；
一年一度的科技藝術(shù)節(jié)，我們收獲綠色的碩果。
這里，是綠色的環(huán)境；
這里，是綠色的生活。
這里，實(shí)施的是綠色的工程！
這里的一草一木，孕育的是綠色的希望；
綠色是生命，綠色是我們永恒的主題！
【女主持人】：親愛(ài)的同學(xué)們：
走進(jìn)我們可愛(ài)的學(xué)校，我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。但近來(lái)我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)摘花搖樹(shù)，有的同學(xué)踐踏草坪，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫(huà)，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
倡議書(shū)
一、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，“世界上本來(lái)沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富�！被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來(lái)制作工藝品，裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境。建議在各班教室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱，在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱。
二、在校園內(nèi)不亂吐口香糖，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
三、不踐蹋草坪，不摘花搖樹(shù)�！靶〔菀灿猩�，需要你我的共同呵護(hù)”，“讓我們大家一起來(lái)欣賞美麗�！�
四、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧！
【男主持人】：保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)關(guān)于保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，讓我們從保護(hù)班級(jí)環(huán)境，保護(hù)校園環(huán)境做起。
標(biāo)語(yǔ)： 不讓垃圾進(jìn)校園，只讓美好到我家。
人類是花的根，環(huán)境是未綻的花苞，根努力就能開(kāi)出美麗，反之只有枯竭、謝落。
撿起一張廢紙，就是消除一份污染。
手下留情，足下留青，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
【女主持人】：同學(xué)們，想到了這么多愛(ài)護(hù)花草的標(biāo)語(yǔ)，希望同學(xué)們能夠從現(xiàn)在做起，成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。下面請(qǐng)班主任老師作總結(jié)。
四、班主任活動(dòng)總結(jié)：
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，今天的主題班會(huì)取得了一定的成功。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹(shù)環(huán)繞，鮮花盛開(kāi)的校園，大家就會(huì)感受到，播種綠色就播種希望。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。
五、主持人宣布：本次班會(huì)到此結(jié)束。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 11
一、班會(huì)背景：
我班學(xué)生大多是獨(dú)生子女，而且都是在蜜罐里長(zhǎng)大的，享受著來(lái)自父母及長(zhǎng)輩們對(duì)他們的寵愛(ài)。他們得到寵愛(ài)卻不懂得關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，對(duì)長(zhǎng)輩對(duì)他們的愛(ài)熟視無(wú)睹，養(yǎng)成了一種自私、自以為中心的毛病。針對(duì)此情況，我設(shè)計(jì)此班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝敬長(zhǎng)輩方面的教育。
二、班會(huì)目的：
1、知道孝敬長(zhǎng)輩從小事做起，懂得孝敬長(zhǎng)輩是美德更是做晚輩的義務(wù)。
2、做到真心地關(guān)心長(zhǎng)輩，在得到長(zhǎng)輩對(duì)自己愛(ài)的同時(shí)，也會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)長(zhǎng)輩們的愛(ài)。
3、關(guān)心長(zhǎng)輩們的生活起居，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)切身感受到得到愛(ài)是一種享受，給予愛(ài)也是一種責(zé)任。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
確定“心中有長(zhǎng)輩”的`活動(dòng)主題之后，全班同學(xué)積極參與到設(shè)計(jì)活動(dòng)之中來(lái)，并且集思廣義，經(jīng)過(guò)篩選，決定從以下幾個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)：
1、每天早出晚歸時(shí)都要向長(zhǎng)輩親切的打招呼。
2、上學(xué)路上自己背書(shū)包，乘車時(shí)主動(dòng)讓長(zhǎng)輩先坐。
3、每天為長(zhǎng)輩做一件力所能及的事。
4、在為長(zhǎng)輩服務(wù)后，詢問(wèn)一下他們的感受，并用日記的形式記錄下來(lái)。
5、能記住長(zhǎng)輩的生日，并在特別的日子里為他們親手制作有紀(jì)念意義的禮物。
6、學(xué)唱一首或兩首爺爺、奶奶愛(ài)聽(tīng)的老歌。
7、在課余時(shí)間，常陪長(zhǎng)輩聊天、散步或鍛煉身體。
針對(duì)這些活動(dòng)，我也制定了一系列的檢查和驗(yàn)收方式：
活動(dòng)中的第1和第2項(xiàng)活動(dòng)要每天進(jìn)行，要求同學(xué)們持之以恒，堅(jiān)持早出晚歸都要向長(zhǎng)輩打招呼，每周老師不定時(shí)向家長(zhǎng)詢問(wèn)同學(xué)們完成活動(dòng)的情況，并在每周二的晨會(huì)上及時(shí)總結(jié)、簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，促使同學(xué)們?cè)诜答佒竽茏龅酶�，�?duì)家長(zhǎng)反饋好的同學(xué)，給予“笑臉”貼獎(jiǎng)勵(lì)。
第3項(xiàng)和第4項(xiàng)活動(dòng)合并一起進(jìn)行交流匯報(bào)，每天為長(zhǎng)輩做一件力所能及的事，同學(xué)們都按照自己的想法去為長(zhǎng)輩們服務(wù)，在每周所做的好事中，選取一個(gè)最讓長(zhǎng)輩感動(dòng)或?qū)ψ约簡(jiǎn)l(fā)最大的事，以日記的形式記錄下來(lái)。在每周四的班會(huì)中，以讀日記的方式與同學(xué)們交流心得，之后，老師和同學(xué)們給予評(píng)價(jià)。對(duì)于活動(dòng)有實(shí)效性，而且日記內(nèi)容完整，能表達(dá)出自己真情實(shí)感的同學(xué)，老師會(huì)以校訊通的方式向家長(zhǎng)通報(bào)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)再接再勵(lì)。
第5、6、7項(xiàng)活動(dòng)沒(méi)有時(shí)間上的`限制，只要在特殊的紀(jì)念日或與長(zhǎng)輩們團(tuán)聚在一起時(shí)，獻(xiàn)上自己的禮物或真心的為他們獻(xiàn)上準(zhǔn)備好的“老歌”就可以，并在班級(jí)“階段成果匯報(bào)會(huì)”上進(jìn)行展示，就能獲得當(dāng)月“小孝星”的稱號(hào)，并在期末家長(zhǎng)會(huì)中頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
四、班會(huì)的實(shí)施：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布《我要做您的拐仗》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、活動(dòng)開(kāi)始：
第一版塊--“我的改變”
學(xué)生用照片的形式匯報(bào)開(kāi)展七項(xiàng)活動(dòng)的改變。
第二版塊--“日記述心聲”
學(xué)生讀日記，記錄活動(dòng)過(guò)程，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
第三版塊--“童聲唱老歌”
同學(xué)展示自己學(xué)唱的老歌。
第四版塊--“巧手做禮物”
同學(xué)們展示在“心中有長(zhǎng)輩”的系列活動(dòng)中，為長(zhǎng)輩們做的小禮物。
第五版塊--“幸福全家照”
同學(xué)展示全家福，講述全家福背后的故事。
第六版塊--“長(zhǎng)輩對(duì)我說(shuō)”
請(qǐng)與會(huì)的長(zhǎng)輩們?cè)u(píng)價(jià)我們的活動(dòng)，以及提出希望。
3、主持人結(jié)束語(yǔ)。為長(zhǎng)輩們獻(xiàn)花。伴奏《常回家看看》
4、班主任講話。
五、班會(huì)的延續(xù)：
1、將每天為老人做一件力所能及的事當(dāng)做習(xí)慣，并發(fā)展成力所能及的事我全干。
2、學(xué)會(huì)“老吾老以及人之老”這句話，并真正的做到對(duì)待所有長(zhǎng)輩都關(guān)懷倍至，孝敬有加。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 12
一、班會(huì)時(shí)間：
20xx年xx月
二、班會(huì)地點(diǎn)：
教室
三、參加人員：
全班同學(xué)及班主任
四、主持人：
班主任或?qū)W生干部
五、班會(huì)主題：
法律與我們同行
六、目標(biāo)：
組織進(jìn)行一次深刻的有意義的.宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的`習(xí)慣。
七、主要內(nèi)容：
1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。
2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
八、形式：
印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè)，觀看影視片段，采用討論、交流方式。
九、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組）。
3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。
畫(huà)面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
畫(huà)面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。
畫(huà)面三：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
畫(huà)面四：有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢(qián)，不借就找人打。
畫(huà)面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結(jié)。
5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓�(lè)與我們永遠(yuǎn)相伴！
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 13
一、活動(dòng)意義
開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)是學(xué)生整體素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，是提高人口質(zhì)量的重要途徑，是國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展對(duì)我們提出的必然要求，它能提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于提高教師的心理素質(zhì)具有同樣的促進(jìn)作用。
二、指導(dǎo)思想
1、以學(xué)生心理發(fā)展的年齡特點(diǎn)為基礎(chǔ)。
2、以學(xué)生每個(gè)年齡階段所存在的心理問(wèn)題為主線。
3、以學(xué)生的思維品質(zhì)為核心。
4、以學(xué)生的'自我為出發(fā)點(diǎn)。
三、遵循原則
1、平等性原則。
2、尊重性原則。
3、鼓勵(lì)性原則。
4、參與性原則。
5、目的性原則。
6、娛樂(lè)性原則。
四、參與人員
心理教育課題小組成員及全體中隊(duì)輔導(dǎo)員。
五、具體活動(dòng)方案
�。ㄒ唬�、中隊(duì)輔導(dǎo)員心理教育理論學(xué)習(xí)
給全體中隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)一套關(guān)于學(xué)生心理健康教育的網(wǎng)上下載資料，內(nèi)容包括：《“心理治療”是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的關(guān)鍵》、《逆反心理和脾氣倔強(qiáng)》、《“逆反心理”的疏導(dǎo)例說(shuō)》、《“心靈施暴”與“”》、《“出走”行為的心理探因與防治》、《青春期異性交往正誤說(shuō)》、《高年級(jí)學(xué)生不良傾向的分析與矯正》。閱讀這些資料，可以讓輔導(dǎo)員們了解學(xué)生的一些心理問(wèn)題并重視心理健康教育，還可以指導(dǎo)他們具體開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。
�。ǘ�、進(jìn)行心理健康課課例評(píng)比
步驟如下：
1、發(fā)給中隊(duì)輔導(dǎo)員一份有關(guān)心理健康課的教學(xué)參考資料，要求輔導(dǎo)員根據(jù)所在中隊(duì)的隊(duì)員的心理共性問(wèn)題選定課題。
2、選定課題后，輔導(dǎo)員可向課題小組索要有關(guān)活動(dòng)課程的指導(dǎo)資料，然后填寫(xiě)活動(dòng)表格。
3、上一節(jié)心理健康課，課題小組領(lǐng)導(dǎo)分低、中、高年級(jí)全面聽(tīng)課，評(píng)出優(yōu)質(zhì)課例三個(gè)。
4、評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課經(jīng)專家指導(dǎo)改進(jìn)后作為觀摩課面向區(qū)內(nèi)外學(xué)校開(kāi)放。
�。ㄈ⒃O(shè)立情感信箱
各中隊(duì)設(shè)一個(gè)悄悄話信箱，名稱自擬，要求：
1、美觀實(shí)用。
2、只限于師生間情感交流。該信箱的設(shè)立有利于：
3、學(xué)生宣泄情緒、表達(dá)感情。
4、輔導(dǎo)員及時(shí)了解學(xué)生的情感動(dòng)向并給予指導(dǎo)。
5、輔導(dǎo)員糾正自身的言行，和學(xué)生更親近。
6、輔導(dǎo)員及時(shí)把特殊情況向上反映。
�。ㄋ模�、加大宣傳和表?yè)P(yáng)力度
針對(duì)學(xué)生愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)話的心理特征，發(fā)動(dòng)各中隊(duì)把隊(duì)員的先進(jìn)事跡、進(jìn)步事跡和好人好事用作文紙謄寫(xiě)好交給大隊(duì)輔導(dǎo)員，大隊(duì)部利用每天早操后時(shí)間在全校師生面前表?yè)P(yáng)和宣傳（稿件數(shù)量不計(jì)）。該活動(dòng)有利于樹(shù)立后進(jìn)生的自信心，增強(qiáng)優(yōu)生的自豪感，讓隊(duì)員正確認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己，還可以提高各班的知名度，有助于評(píng)選優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀少先隊(duì)員。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 14
【設(shè)計(jì)理念】
孝敬父母是我們中華民族千百年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，感恩父母是每個(gè)人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則。作為小學(xué)生，老師有責(zé)任教育他們，讓他們知道父母給予我們的愛(ài)，是最偉大，最無(wú)私的。
通過(guò)班會(huì)，我引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。讓我們用一顆真情的心與父母交流，用一顆感恩的心對(duì)待父母吧！
【目標(biāo)預(yù)設(shè)】
1、理解父母的心意，接受父母的教育，關(guān)心父母的健康，不向父母提過(guò)分的要求。
2、讓學(xué)生拿出實(shí)際行動(dòng)去孝敬父母，為父母做些實(shí)事。能夠在日常行為中做到理解父母、孝敬父母。
【課前準(zhǔn)備】
1、課前布置學(xué)生搜集孝敬父母的儒家名言和小故事。
2、排練小品《放學(xué)后》，拍成視頻錄像。
3、準(zhǔn)備兩張愛(ài)心卡紙。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、歌曲《論語(yǔ)》導(dǎo)入
1、全班齊唱《論語(yǔ)》。（課前熱身，唱一首《論語(yǔ)》。）
2、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，《論語(yǔ)》好聽(tīng)嗎？最近，我們學(xué)校在創(chuàng)建“小小儒家”的特色學(xué)校，我們唱儒家歌曲，畫(huà)儒家漫畫(huà)，講儒家故事，今天，我們圍繞 “小小儒家” 的核心——“孝” ，來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)。我們的主題就是“孝敬父母，從心做起”。（板書(shū)主題）
二、明理
導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，你們知道什么叫孝敬父母嗎？所謂“孝敬父母” ，就是真誠(chéng)地、發(fā)自內(nèi)心地對(duì)父母的尊敬、熱愛(ài)、關(guān)心和贍養(yǎng)，是兒女應(yīng)盡的義務(wù)。
1、交流儒家關(guān)于“孝”的`名言。（我知道大家收集了一些孝敬父母的儒家名言，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。）
2、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)孝敬父母的故事。（請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)講講）
3、觀看視頻《扇枕溫衾》。
4、看了故事，你有什么感受？
三、導(dǎo)行
過(guò)渡：同學(xué)們，聽(tīng)了剛才的故事，大家都知道要孝敬父母。那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎么樣去孝敬父母呢？下面請(qǐng)欣賞小品《放學(xué)后》。（視頻）
1、小品表演。
2、思考：小品中的小同學(xué)做得對(duì)嗎？應(yīng)該怎么樣做才是孝敬父母的呢？小品中的媽媽是一個(gè)怎樣的媽媽？
3、討論并記錄：平時(shí)父母為你做了些什么事情呢？我們又可以為父母做了
些什么事情？（分別記錄在兩張愛(ài)心卡紙上）
4、交流匯報(bào)。
5、老師小結(jié)：在日常生活中，怎么樣做才算是真正的孝敬父母呢？
�、倭私飧改傅南埠�，關(guān)心父母的身體。
�、谧鹁锤改福瑢�(duì)父母有禮貌。
③聽(tīng)從父母的`正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 。
④生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求。
�、輲透改缸隽λ芗暗募覄�(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
�、抻行氖轮鲃�(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天，多溝通。
⑦碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn).。 ⑧努力學(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心。
⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出。
⑩體貼父母，在節(jié)日送父母一些小禮物。
6、詩(shī)朗誦——《游子吟》。
四、總結(jié)，全班合唱《念親恩》
【課后反思】
1、本次主題班會(huì)的主題是以目前我們的學(xué)生普遍存在的問(wèn)題而定的，那就是認(rèn)為父母為我們做所有的事都是應(yīng)該的，而自己卻很少去回報(bào)父母的愛(ài)。
2、班會(huì)課從構(gòu)思到設(shè)計(jì)主要與學(xué)生聊天談心，讓他們認(rèn)識(shí)到父母平時(shí)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，而我們卻很少去為父母做事，還覺(jué)得父母對(duì)我們的照顧是理所當(dāng)然的。從這次的班會(huì)中，讓學(xué)生拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，去孝敬父母，為父母做些實(shí)事。
3、由于經(jīng)驗(yàn)不足，本次主題班會(huì)整體來(lái)說(shuō)還準(zhǔn)備得不是很充分，學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)以及時(shí)間的把握上等都有待于進(jìn)一步的提高。
4、本次主題班會(huì)對(duì)學(xué)生有一定的觸動(dòng)，相信大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)本次主題班會(huì)后能夠更好地與父母溝通，能夠更好地對(duì)待自己的父母。
5、此次班會(huì)的開(kāi)展提高了學(xué)生對(duì)孝敬父母的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)父母的情感，反思自己在孝敬父母方面的表現(xiàn)，規(guī)范了學(xué)生今后孝敬父母的行為。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 15
一、背景介紹
近年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展朗誦主題班會(huì)活動(dòng)逐漸受到師生的歡迎，不僅豐富了校園文化生活，也提升了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合素質(zhì)。為了更好地組織和實(shí)施朗誦主題班會(huì)，在此我們提出了一種設(shè)計(jì)方案。
二、方案設(shè)計(jì)
本設(shè)計(jì)方案旨在通過(guò)精心的策劃和組織，促進(jìn)學(xué)生的朗誦能力和思維發(fā)展。具體設(shè)計(jì)如下：
1. 主題確定
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，選擇富有教育意義和吸引力的主題，如親情、友情、文明禮儀等。主題的確定要符合學(xué)生的實(shí)際情況，以及教育教學(xué)目標(biāo)。
2. 策劃方案
制定詳細(xì)的策劃方案，包括活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排、資源準(zhǔn)備、演講稿的撰寫(xiě)等�；顒�(dòng)內(nèi)容可以包括朗誦比賽、名人演講、詩(shī)歌朗誦等，以增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。
3. 參與人員
班級(jí)教師作為責(zé)任人負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)，學(xué)生作為參與者參與朗誦班會(huì)活動(dòng)。此外，可以邀請(qǐng)一些專業(yè)朗誦人員或名人演講者作為特邀嘉賓，為學(xué)生做示范演出和指導(dǎo)。
4. 活動(dòng)準(zhǔn)備
提前準(zhǔn)備好所需的音響設(shè)備、錄音器材、演講臺(tái)等，確保活動(dòng)進(jìn)行的`順利。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗誦技巧的訓(xùn)練，提高他們的表達(dá)能力和舞臺(tái)演出水平。
5. 方式方法
根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的不同，可以采用集體朗誦、個(gè)人朗誦等方式。在活動(dòng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和個(gè)人表現(xiàn)能力，激發(fā)他們對(duì)朗誦的`興趣和熱情。
6. 效果評(píng)估
活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行效果評(píng)估，了解學(xué)生在朗誦過(guò)程中的表現(xiàn)和進(jìn)步，并及時(shí)給予鼓勵(lì)和反饋。同時(shí)，收集學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷完善朗誦主題班會(huì)的方案和活動(dòng)形式。
三、活動(dòng)意義
朗誦主題班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有積極的意義：
培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美情趣。 提升學(xué)生的自信心和舞臺(tái)表現(xiàn)能力。 促進(jìn)學(xué)生的情感交流和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。 豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛能。
四、總結(jié)
朗誦主題班會(huì)活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要組成部分，通過(guò)精心設(shè)計(jì)和組織，可以提升學(xué)生的朗誦能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。希望本設(shè)計(jì)方案能為各位老師在開(kāi)展朗誦主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)提供一些參考和借鑒，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 16
一、活動(dòng)目的：
今年的9月10日是我國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的`教導(dǎo)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動(dòng)主題：
桃李滿天下，恩情深似海
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月5日——9月10日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：
細(xì)心裝飾“祝愿角”活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)通過(guò)“祝愿角”里的感恩和祝愿的語(yǔ)言表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師的感謝和敬意�！白Ｔ附恰蔽恢迷O(shè)于后黑板右下角。要求同學(xué)們親自布置這個(gè)“祝愿角”，將自己最想對(duì)老師說(shuō)的祝愿放在里面，設(shè)計(jì)新奇別致，內(nèi)容貼切充實(shí)，情感質(zhì)樸真實(shí)，參加廣泛，效果明顯。9月5日前各班完成“祝愿角”的布置，少先隊(duì)將進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
活動(dòng)二：
9月6日之前辦一期以“感恩老師節(jié)”為主題的黑板報(bào)。
活動(dòng)三：
真情瞬間征圖活動(dòng)。請(qǐng)各位同學(xué)利用課余時(shí)間把師生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將最能體現(xiàn)師生間的真情瞬間記錄下來(lái)，在老師節(jié)來(lái)臨之際，向廣闊老師致以最崇高的問(wèn)候。各班上交三份美術(shù)作品于9月6日下午上課前交至政教處，屆時(shí)將制作展板展出。
活動(dòng)四：
以“老師，您辛苦了”為主題，辦一份手抄報(bào)。9月7日晚必需辦好，由政教處檢查各項(xiàng)任務(wù)。
活動(dòng)五：
我來(lái)當(dāng)老師，讓同學(xué)體驗(yàn)老師的角色，感悟老師的辛苦。
1、時(shí)間為9月8日上午第四節(jié)，讓同學(xué)與老師轉(zhuǎn)換角色，讓每節(jié)課的課任老師在下面當(dāng)同學(xué)，而讓其課代表，或者能夠勝任的其他同學(xué)替老師來(lái)上課；
2、要求在前一天各認(rèn)課老師將自己的.教學(xué)內(nèi)容在降低難度的狀況下支配給要替你上課的同學(xué)，讓其做好充分的預(yù)備；
3、課后讓同學(xué)談自己的感受。
活動(dòng)六：
學(xué)校廣播站：
負(fù)責(zé)人：
要求：
�、賹ＴO(shè)慶祝老師節(jié)專題廣播。
②內(nèi)容：尊師歌曲、古今故事、領(lǐng)導(dǎo)題詞、同學(xué)寄語(yǔ)、同學(xué)及家長(zhǎng)賀詞信件等。
③制定廣播方案，從9月3日開(kāi)播至9月10日止。
活動(dòng)七：
注：9月8日晚7：30分在大會(huì)議室進(jìn)行20xx年老師節(jié)文藝聯(lián)歡。
老師節(jié)人員支配：
主持人：
場(chǎng)地布置人員：
照相人員：
攝像人員：
節(jié)目支配：
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 17
可以通過(guò)心理主題班會(huì)讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念；提高大學(xué)生對(duì)心理健康問(wèn)題重要性的認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)的力量、協(xié)助的力量；同時(shí)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心，提高同學(xué)們的心理保健意識(shí)，以及如何保持一個(gè)良好的心理狀況，使我們同學(xué)都能有一顆健康積極的心態(tài)去過(guò)好大學(xué)最后一年的時(shí)光。
一、活動(dòng)背景：
從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大，有些同學(xué)們的心理有了一定的變化，擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不可忽視的問(wèn)題。有必要開(kāi)展一節(jié)心理主題班會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的心理健康意識(shí)，提高同學(xué)們心理健康水平。
二、活動(dòng)目的及意義：
通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們了解健康心理的'新概念；讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)的力量、協(xié)助的力量；同時(shí)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心，提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧的10平面設(shè)計(jì)二班。
三、活動(dòng)主題：
擺正心態(tài)，圓我大學(xué)夢(mèng)
四、活動(dòng)對(duì)象：
xx級(jí)平面設(shè)計(jì)2班全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
1#203
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
12月1日
七、活動(dòng)所需物品：
精美禮品、音響等
八、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期工作：申請(qǐng)教室、購(gòu)買活動(dòng)所需要的物品，安排等“海報(bào)制作”各班干具體的工作。
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)始：
（1）支持人講話，請(qǐng)班主任為這次活動(dòng)做重要講話，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
（2）請(qǐng)我們班的k王—同學(xué)高歌一曲。
（3）文字接龍。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá)。讓同學(xué)在集體中感受到快樂(lè)，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到未來(lái)的社會(huì)合作的重要性。
�。�4）聽(tīng)音樂(lè)猜歌名接歌曲a。由主持人放出音樂(lè)，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲；b。讓猜對(duì)歌曲名字或者接上歌曲的同學(xué)，可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份，猜錯(cuò)歌曲名字或者接不上歌曲的同學(xué)也可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份同時(shí)需要表演一個(gè)節(jié)目
�。�5）請(qǐng)我們班的廖俊英同學(xué)為我們歌唱。
（三）心理測(cè)驗(yàn)：（心理健康測(cè)試表另外附件）
�。ㄋ模┱�(qǐng)班主任對(duì)我們的這次班會(huì)舉行評(píng)點(diǎn)和總結(jié)
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
約35元。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 18
一、背景分析：
現(xiàn)在很多的中學(xué)生對(duì)于時(shí)間的觀念是非常差的，而且很多人的業(yè)余時(shí)間大部分都是用來(lái)上網(wǎng)、玩游戲，即使家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間能夠限制學(xué)生的行動(dòng)，很多同學(xué)也是坐在寫(xiě)字臺(tái)前讓時(shí)間一分一秒的過(guò)去，明日復(fù)明日啊，真是叫人感到悲哀。所以珍惜時(shí)間，利用時(shí)間確實(shí)是一件迫在眉睫的事情。
二、設(shè)計(jì)理念
對(duì)于時(shí)間的合理利用是每個(gè)人進(jìn)入社會(huì)時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)做的第一件事情，如果對(duì)時(shí)間的處理做不好的話，很多的事情就更是舉步維艱了。而現(xiàn)在的中學(xué)生，對(duì)于時(shí)間很不重視，所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了，每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己，明天再做吧，我還有時(shí)間，不著急�；谝陨锨闆r，設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備節(jié)目、搜集故事、收集名言、主持人準(zhǔn)備主持詞
2、制作相關(guān)課件、
3、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定基調(diào)
四、活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)幕詞
甲：時(shí)間可以說(shuō)是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開(kāi)花謝，太陽(yáng)的東升西落——時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí)，時(shí)間設(shè)計(jì)了春，夏，秋，冬的到來(lái)與結(jié)束。
乙：雖然時(shí)間控制了萬(wàn)物是生命周期，但在這有限的`時(shí)間里，萬(wàn)事萬(wàn)物有各自的生活方式，其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個(gè)，就是珍惜時(shí)間。
合：《唱響生命的旋律——珍惜時(shí)間》現(xiàn)在開(kāi)始
甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。
乙：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。
乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。
合：它就是——齊（時(shí)間）（鐘表滴答聲）
甲：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)閉上你們的眼睛，仔細(xì)聽(tīng)一下，你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這是時(shí)間的聲音。
甲：接下來(lái)，請(qǐng)李鐵欣為我們朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》。
節(jié)目一：
朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》
乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。
唱響生命的旋律——珍惜時(shí)間
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 19
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 幫助學(xué)生了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容、特點(diǎn)和發(fā)展前景；
2. 引導(dǎo)學(xué)生思考自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，對(duì)未來(lái)的職業(yè)選擇進(jìn)行初步思考；
3. 培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，提高其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 選擇合適的職業(yè)探訪主題：根據(jù)學(xué)生的興趣和學(xué)校的實(shí)際情況，選擇與學(xué)生關(guān)心的職業(yè)相關(guān)的`主題，如醫(yī)學(xué)、建筑、藝術(shù)等。
2. 邀請(qǐng)相關(guān)職業(yè)人士參與：聯(lián)系相關(guān)的職業(yè)人士，邀請(qǐng)他們來(lái)學(xué)校分享自己的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和工作內(nèi)容。
3. 活動(dòng)場(chǎng)所準(zhǔn)備：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和規(guī)模，準(zhǔn)備好適合舉辦職業(yè)探訪的場(chǎng)所，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、工作室等。
三、活動(dòng)流程
1. 開(kāi)場(chǎng)白（5分鐘）：主持人簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)的目的和流程，向?qū)W生們展示職業(yè)探訪的意義。
2. 職業(yè)分享（30分鐘）：邀請(qǐng)職業(yè)人士進(jìn)行分享，介紹自己的職業(yè)選擇、工作內(nèi)容、職業(yè)發(fā)展等方面的內(nèi)容。
3. 互動(dòng)環(huán)節(jié)（30分鐘）：學(xué)生們可以提問(wèn)、討論，與職業(yè)人士進(jìn)行互動(dòng)，了解更多有關(guān)職業(yè)的信息。
4. 實(shí)踐體驗(yàn)（40分鐘）：為了讓學(xué)生更加深入地了解具體工作環(huán)境，可以安排一些實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，如模擬手術(shù)操作、設(shè)計(jì)小型建筑模型等。
5. 總結(jié)發(fā)言（10分鐘）：學(xué)生代表發(fā)表自己的感想和體會(huì)，主持人總結(jié)活動(dòng)的收獲和成效。
四、活動(dòng)評(píng)估
1. 學(xué)生評(píng)價(jià)：向?qū)W生分發(fā)問(wèn)卷，收集他們對(duì)此次活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議，以便改進(jìn)和優(yōu)化下一次的職業(yè)探訪活動(dòng)。
2. 老師評(píng)估：教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行綜合評(píng)估，評(píng)價(jià)此次活動(dòng)的組織安排、參與效果等方面。
3. 社會(huì)反饋：積極邀請(qǐng)學(xué)校附近企業(yè)、職業(yè)機(jī)構(gòu)等參與活動(dòng)觀摩，并邀請(qǐng)他們提供反饋和建議，以便改進(jìn)類似活動(dòng)的`組織方式和內(nèi)容設(shè)計(jì)。
五、活動(dòng)延伸
1. 職業(yè)咨詢：學(xué)�？梢蕴峁┞殬I(yè)咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解答職業(yè)選擇過(guò)程中的疑問(wèn)。
2. 職業(yè)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參加暑期實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，獲得更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
3. 職業(yè)教育課程：將職業(yè)教育融入課程體系，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
通過(guò)以上的設(shè)計(jì)方案，學(xué)�？梢越M織一次高中職業(yè)探訪主題班會(huì)，幫助學(xué)生更加深入地了解不同職業(yè)領(lǐng)域，引導(dǎo)他們對(duì)未來(lái)的職業(yè)道路做出正確的選擇和規(guī)劃。同時(shí)，這樣的活動(dòng)也能激發(fā)學(xué)生對(duì)職業(yè)的興趣和熱情，提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)發(fā)展的能力。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 20
一、活動(dòng)目的：
使同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，鼓勵(lì)同學(xué)們追求夢(mèng)想，為自己以后的學(xué)習(xí)和人生確定方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年10月11日第七節(jié)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
初二（6）班
四、班會(huì)流程：
�。ㄒ唬┲鞒秩碎_(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，今天我們的主題班會(huì)是放飛夢(mèng)想。
每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，每個(gè)人都期盼將來(lái)。關(guān)于夢(mèng)想的名言：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！K格拉底
我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家，光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上�！栠d
�。ǘ┱�(qǐng)學(xué)生代表表演詩(shī)歌朗誦：《夢(mèng)想》夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像船只失去方向面向太陽(yáng)，就會(huì)是希望勇敢成長(zhǎng)，就是種鋒芒我相信，夢(mèng)想就是最好的信仰它指引著我向前，讓我不再彷徨就算前路充滿荊棘，困難重重就算面臨失敗、痛苦、掙扎，只要把堅(jiān)強(qiáng)做作翅膀，逆風(fēng)也能飛翔只要把希望化成力量，奇跡會(huì)從天而降我相信，我就是我獨(dú)一無(wú)二，勢(shì)不可擋不怕孤獨(dú)，不懼風(fēng)浪因?yàn)橛心悖c我并肩我相信朝著夢(mèng)想，大步向前我們可以改變世界我們可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想I believe I can!
（三）讓學(xué)生在紙條上寫(xiě)下自己的夢(mèng)想
�。ㄋ模┯螒颦h(huán)節(jié)
1、擊鼓傳花（拿一個(gè)乒乓球，用電腦放歌，歌由主持人來(lái)決定停的時(shí)間，乒乓球在誰(shuí)手上就輪到誰(shuí)）。讓同學(xué)們來(lái)演講自己寫(xiě)的`夢(mèng)想，即有利于同學(xué)們?cè)诜潘芍袏蕵?lè)，又可以使同學(xué)們大膽說(shuō)出自己的夢(mèng)想
2、合作傳球。（每組三個(gè)同學(xué)，用卷起來(lái)的紙條傳遞乒乓球，用時(shí)最短的小組為勝，輸?shù)男〗M接受懲罰）
（五）觀看視頻
通過(guò)觀看一個(gè)聾啞女孩學(xué)習(xí)小提琴，追求音樂(lè)夢(mèng)想的勵(lì)志視頻，告訴學(xué)生，成功=目標(biāo)+信心+努力+堅(jiān)持（人世間所有的夢(mèng)想，只要堅(jiān)持都將會(huì)變成現(xiàn)實(shí)）
�。┮魳�(lè)響起：全班合唱歌曲《仰望星空》
�。ㄆ撸┌嘀魅慰偨Y(jié)
（八）主持人宣布班會(huì)結(jié)束
五、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生樹(shù)立了遠(yuǎn)大夢(mèng)想，找到學(xué)習(xí)動(dòng)力，懂得光有夢(mèng)想是不會(huì)成功的，只要努力和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同時(shí)，提供了一個(gè)平臺(tái)讓學(xué)生暢談夢(mèng)想，并且通過(guò)游戲互動(dòng)增進(jìn)了學(xué)生之間的了解和友誼，學(xué)會(huì)相互合作。整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈，學(xué)生能夠積極參與其中，取得良好效果。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 21
一、活動(dòng)背景
明天是我們祖國(guó)xx歲生日，全國(guó)各地正在以各種不同的方式來(lái)迎接祖國(guó)母親的生日。借此，通過(guò)唱愛(ài)國(guó)歌曲、誦愛(ài)國(guó)詩(shī)、談中國(guó)夢(mèng)生動(dòng)有趣的形式，來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，以及對(duì)祖國(guó)的歷史、文化相關(guān)知識(shí)的普及。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生學(xué)到不少祖國(guó)歷史文化的相關(guān)知識(shí)，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)中華美德，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和榮譽(yù)感，提高個(gè)人的'素質(zhì)，懂得要做一個(gè)堂堂正正我的中國(guó)夢(mèng)主題班會(huì)的中國(guó)人，就得從小做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起，讓班級(jí)更加和諧，讓社會(huì)更加和諧。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.告知班委活動(dòng)概況，讓學(xué)生自己搜集本次活動(dòng)相關(guān)材料。
2.選定主題班會(huì)的主持人，擬定主持稿，確定各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人。
3.制作PPT。
活動(dòng)說(shuō)明：班會(huì)中所需設(shè)備有計(jì)算機(jī)、大屏幕、音響以及PPT。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)基本情況
1、時(shí)間：20xx年xx月xx日最后一節(jié)班會(huì)課
2、地點(diǎn)：高一(4)班教室
3、主持人：周明王寧
4、參與者：高一(4)班全體學(xué)生
(二)活動(dòng)程序
主持人開(kāi)場(chǎng)白：(3分鐘)
第一環(huán)節(jié)：暢談中國(guó)夢(mèng)(22分鐘)
討論：何為中國(guó)夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)的關(guān)系是什么?
看視頻。
第二環(huán)節(jié)：深情朗誦愛(ài)國(guó)詩(shī)歌
《中華少年》8人朗誦。(5分鐘)
第四環(huán)節(jié)：演唱愛(ài)國(guó)歌曲
我的中國(guó)心、中國(guó)人。(5分鐘)
主持人結(jié)束語(yǔ)：(2分鐘)
五、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、負(fù)責(zé)人做好統(tǒng)籌安排，準(zhǔn)備工作要精心策劃，組織要嚴(yán)密，分工協(xié)作，準(zhǔn)確實(shí)施。
2、被分配到任務(wù)的成員應(yīng)認(rèn)真對(duì)待自己的工作，并積極主動(dòng)配合其他成員工作。
六、活動(dòng)成果
在這次“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)的過(guò)程中，能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很活躍，聽(tīng)他們暢談自己夢(mèng)想，暢想中國(guó)的未來(lái)，感覺(jué)他們不愧為成都的學(xué)生，思想境界都很高，理想很遠(yuǎn)大，最重要的是他們?cè)诒M全力以行動(dòng)追逐著自己的夢(mèng)想。這次活動(dòng)學(xué)生的反饋很好，他們很喜歡這樣的活動(dòng)，希望以后還能舉辦類似活動(dòng)。這次活動(dòng)也得到了班主任老師的表?yè)P(yáng)，辛苦準(zhǔn)備一周的主題班會(huì)收到這么好的效果，心里還是很滿足的，很有成就感。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 22
一、活動(dòng)主題：
我和我的班級(jí)
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
三、活動(dòng)時(shí)間：
待定
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
五、輔導(dǎo)員：
張導(dǎo)
六、策劃人：
xx應(yīng)用技術(shù)班全體班委
七、主持人：
待定
八、活動(dòng)議程：
�。ㄒ唬⒉シ乓曨l。
�。ǘ�、主持人作開(kāi)場(chǎng)白，揭示主題背景，引出張導(dǎo)講話！
（三）、張導(dǎo)講話。
�。ㄋ模垖�(dǎo)抽故事。
�。ㄎ澹�、才藝表演<一>：吉他彈唱
1、表演曲目：《待定》
2、表演者：待定
（六）游戲<一>：
1、游戲名稱：《夾湯圓》
2、游戲目的：通過(guò)這個(gè)游戲來(lái)鍛煉與加強(qiáng)同學(xué)們之間的.團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
3、游戲道具：乒乓球。筷子。紙盒。
4、游戲規(guī)則：
�、侔巳艘唤M，分六組，每組站成一條線。每次三組一起進(jìn)行。
�、诿拷M成員只用筷子夾住乒乓球依次傳遞，如果在傳遞當(dāng)中有落地，必需從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始重新傳遞。
�、墼�3分鐘時(shí)間內(nèi)，傳遞球數(shù)最多的獲勝，最后三組將受到懲罰。
5、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則：冠軍組的組員，每人一個(gè)蘋(píng)果，二。三名組的組員，每人一顆糖。
6、懲罰規(guī)則：傳遞球數(shù)最少的三組，分別集體裝鴕鳥(niǎo)圍繞講臺(tái)走三圈。兩圈。一圈。
�。ㄆ撸┎潘嚤硌�<二>：二胡獨(dú)奏
1、表演曲目：《待定》
2、表演者：待定
�。ò耍┯螒�<二>：
1、游戲名稱：《綠色環(huán)保時(shí)裝秀》
2、游戲目的：通過(guò)這個(gè)游戲來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們之間的合作與交流能力，提高開(kāi)括與創(chuàng)新思維，提高綠色環(huán)保理念。
3、游戲道具：報(bào)紙。透明膠。固體膠。剪刀。
4、游戲規(guī)則：
�、侔巳艘唤M，分六組。
�、诿總�(gè)組各自協(xié)調(diào)分工，內(nèi)部選出一名模特，穿上自己組設(shè)計(jì)的衣服，與其他組的模特進(jìn)行t臺(tái)秀。在模特展示的同時(shí)，本組選出一名設(shè)計(jì)代表，向大家闡釋本組的設(shè)計(jì)理念與觀點(diǎn)。
③時(shí)間為15分鐘。
�。ň牛┰S愿瓶
1、目的：通過(guò)許愿瓶這個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)幫助同學(xué)們明確自己在未來(lái)的大學(xué)生涯中的目標(biāo)與努力方向，并為之而努力奮斗。
2、流程：
�、偃嗝咳税l(fā)一張?jiān)竿�，大家把自己的愿望�?xiě)在紙上。
�、诎汛蠹覍�(xiě)的愿望統(tǒng)一收起來(lái)，放在一個(gè)愿望瓶中。
�。ㄊ┌辔偨Y(jié)
�。ㄊ唬┤啻蠛铣�
1、合唱曲目《相親相愛(ài)的一家人》
九、《我和我的班級(jí)》主題班會(huì)到此結(jié)束
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
待定
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 23
一、時(shí)間：
20xx年12月17日
二、地點(diǎn)：
3.1教室
三、班會(huì)主題：
消防安全
四、班會(huì)背景：
火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《消防安全》主題班會(huì)。
五、班會(huì)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的.安全消防知識(shí)，了解安全常識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
六、班會(huì)準(zhǔn)備：
組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí)，收看消防安全案例，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性結(jié)合我們上次的消防演習(xí)談?wù)劯髯缘母邢肱c體會(huì)。
七、班會(huì)過(guò)程：
1.主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始。
2.學(xué)生代表發(fā)言。
3.視頻消防案例分析討論。
4.消防知識(shí)。
防火的基本措施
1、控制可燃物。
2、隔絕助燃物。
3、消除著火源。
4、防止火勢(shì)蔓延。
滅火的基本方法
1、冷卻法。
2、窒息法。
3、隔離法。
4、化學(xué)抑制法。
酒店常見(jiàn)的火災(zāi)原因：
1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)。
2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過(guò)多。
3、電器使用不當(dāng)。
4、酒精爐使用不當(dāng)。
宿舍常見(jiàn)的火災(zāi)原因：
1.亂接電源;
2.亂扔煙頭;
3.躺在床上吸煙;
4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)
5.焚燒雜物;
6.存放易燃易爆物品;
7.使用電爐等電熱設(shè)備;
8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;
9.人走燈不關(guān)。
10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。
滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;
2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);
3、拔掉安全銷;
4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射。
滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)
1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射。
2、如果火勢(shì)較大，應(yīng)組織多人撲救。
3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會(huì)再燃燒才能離開(kāi)。
消防方針：預(yù)防為主，防消結(jié)合
撲救火災(zāi)的一般原則：
1、報(bào)警早、損失少。
2、邊報(bào)警、邊撲救。
3、先控制、后救火。
4、先救人、后救物。
5、防中毒、防窒息。
6、聽(tīng)指揮、莫驚慌。
遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦?
1、保持鎮(zhèn)靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報(bào)警;通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 24
活動(dòng)目的：
引導(dǎo)學(xué)生確立自己的大學(xué)夢(mèng)想，明確大學(xué)目標(biāo)，對(duì)自己有正確的定位，思考為實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想，應(yīng)該怎樣做。
提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。 激發(fā)學(xué)習(xí)斗志，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能居安思危。
活動(dòng)形式：
采訪調(diào)查、游戲互動(dòng)、詩(shī)文朗誦、全體合唱
活動(dòng)流程：
《插上夢(mèng)想的`翅膀》主題班會(huì)活動(dòng)流程間 活動(dòng)項(xiàng)目 活動(dòng)內(nèi)容 多媒體
5分鐘 觀看視頻 放音樂(lè)視頻同學(xué)們?cè)谝魳?lè)聲中引發(fā)對(duì)夢(mèng)想的暢想，并提前五分鐘全體到場(chǎng)，以及等待班主任的到場(chǎng) 播放視頻《我的.夢(mèng)想》
4分鐘 開(kāi)幕詞 由主持人來(lái)宣讀開(kāi)幕詞 顯示《插上夢(mèng)想的翅膀》
10分鐘 采訪 有兩位支持人采訪同學(xué)的夢(mèng)想 無(wú)
20分鐘 終極密碼 每組各派出兩個(gè)代表由其中一個(gè)主持人在多媒體上打出終極密碼，猜中者進(jìn)行猜詞游戲，根據(jù)另一個(gè)主持人手上的題板詞來(lái)猜，比劃者只能用動(dòng)作表演，不能講跟題板上所帶有的字，臺(tái)下同學(xué)不能出聲提示終極密碼。
8分鐘 詩(shī)朗誦 有第一小組的四位成員朗誦有關(guān)夢(mèng)想的詩(shī)，并由王吉同學(xué)給予小提琴伴奏。
5分鐘 大合唱 全班一起唱《真心英雄》 音頻 《真心英雄》。
2分鐘 閉幕詞 主此人在音樂(lè)聲中宣讀閉幕詞，并宣布《插上夢(mèng)想的翅膀》主題班會(huì)圓滿落幕 《與夢(mèng)想大學(xué)親密接觸》 再見(jiàn)。
備注 ：
1、第一小組同學(xué)負(fù)責(zé)宣傳團(tuán)隊(duì)選手報(bào)名；
2、團(tuán)體必答題各隊(duì)賽前選定發(fā)言的同學(xué)，做好準(zhǔn)備；
3、主持人為朱婷婷和謝佳恒兩位同學(xué)；
4、材料及幕后工作主要由朱盈盈、褚婧殷和屠舫舟三位同學(xué)負(fù)責(zé)。
《插上夢(mèng)想的翅膀》主題班會(huì)比賽規(guī)則
1、參賽形式
�。�1）每個(gè)團(tuán)隊(duì)選出3名同學(xué)代表該團(tuán)隊(duì)參賽，其他同學(xué)作為隊(duì)友，其中，“團(tuán)體必答題”由隊(duì)友回答，猜詞項(xiàng)目由一名選手和一名隊(duì)友回答，其他項(xiàng)目題目都是參賽選手回答。
�。�2）比賽現(xiàn)場(chǎng)選手不能隨身攜帶任何與比賽有關(guān)的資料。
2、比賽題型
1）采訪：有兩位支持人采訪同學(xué)的夢(mèng)想
2）猜詞項(xiàng)目：每組各派出兩個(gè)代表由其中一個(gè)主持人在多媒體上打出終極密碼，猜中者進(jìn)行猜詞游戲，根據(jù)另一個(gè)主持人手上的題板詞來(lái)猜，比劃者只能用動(dòng)作表演，不能講跟題板上所帶有的字，臺(tái)下同學(xué)不能出聲提示。
�。ㄈ┗顒�(dòng)總結(jié)
活動(dòng)后及時(shí)反思總結(jié)，班會(huì)后同學(xué)們總結(jié)自己的體會(huì)交流
人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不致于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔，也不致于因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！� ——奧斯特洛夫斯基
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 25
一、活動(dòng)意義
開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)是學(xué)生整體素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，是提高人口質(zhì)量的重要途徑，是國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展對(duì)我們提出的必然要求，它能提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于提高教師的心理素質(zhì)具有同樣的促進(jìn)作用。
二、指導(dǎo)思想
1、以學(xué)生心理發(fā)展的年齡特點(diǎn)為基礎(chǔ)。
2、以學(xué)生每個(gè)年齡階段所存在的心理問(wèn)題為主線。
3、以學(xué)生的思維品質(zhì)為核心。
4、以學(xué)生的自我為出發(fā)點(diǎn)。
三、遵循原則
1、平等性原則。
2、尊重性原則。
3、鼓勵(lì)性原則。
4、參與性原則。
5、目的性原則。
6、娛樂(lè)性原則。
四、參與人員
心理教育課題小組成員及全體中隊(duì)輔導(dǎo)員。
五、具體活動(dòng)方案
�。ㄒ唬�、中隊(duì)輔導(dǎo)員心理教育理論學(xué)習(xí)
給全體中隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)一套關(guān)于學(xué)生心理健康教育的網(wǎng)上下載資料，內(nèi)容包括：《“心理治療”是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的關(guān)鍵》、《逆反心理和脾氣倔強(qiáng)》、《“逆反心理”的疏導(dǎo)例說(shuō)》、《“心靈施暴”與“”》、《“出走”行為的`心理探因與防治》、《青春期異性交往正誤說(shuō)》、《高年級(jí)學(xué)生不良傾向的分析與矯正》。閱讀這些資料，可以讓輔導(dǎo)員們了解學(xué)生的一些心理問(wèn)題并重視心理健康教育，還可以指導(dǎo)他們具體開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。
�。ǘ�、進(jìn)行心理健康課課例評(píng)比
步驟如下：
1、發(fā)給中隊(duì)輔導(dǎo)員一份有關(guān)心理健康課的教學(xué)參考資料，要求輔導(dǎo)員根據(jù)所在中隊(duì)的隊(duì)員的心理共性問(wèn)題選定課題。
2、選定課題后，輔導(dǎo)員可向課題小組索要有關(guān)活動(dòng)課程的指導(dǎo)資料，然后填寫(xiě)活動(dòng)表格。
3、上一節(jié)心理健康課，課題小組領(lǐng)導(dǎo)分低、中、高年級(jí)全面聽(tīng)課，評(píng)出優(yōu)質(zhì)課例三個(gè)。
4、評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課經(jīng)專家指導(dǎo)改進(jìn)后作為觀摩課面向區(qū)內(nèi)外學(xué)校開(kāi)放。
�。ㄈ�、設(shè)立情感信箱
各中隊(duì)設(shè)一個(gè)悄悄話信箱，名稱自擬，要求：
1、美觀實(shí)用。
2、只限于師生間情感交流。該信箱的設(shè)立有利于：
3、學(xué)生宣泄情緒、表達(dá)感情。
4、輔導(dǎo)員及時(shí)了解學(xué)生的情感動(dòng)向并給予指導(dǎo)。
5、輔導(dǎo)員糾正自身的言行，和學(xué)生更親近。
6、輔導(dǎo)員及時(shí)把特殊情況向上反映。
（四）、加大宣傳和表?yè)P(yáng)力度
針對(duì)學(xué)生愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)話的心理特征，發(fā)動(dòng)各中隊(duì)把隊(duì)員的先進(jìn)事跡、進(jìn)步事跡和好人好事用作文紙謄寫(xiě)好交給大隊(duì)輔導(dǎo)員，大隊(duì)部利用每天早操后時(shí)間在全校師生面前表?yè)P(yáng)和宣傳（稿件數(shù)量不計(jì)）。該活動(dòng)有利于樹(shù)立后進(jìn)生的自信心，增強(qiáng)優(yōu)生的自豪感，讓隊(duì)員正確認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己，還可以提高各班的知名度，有助于評(píng)選優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀少先隊(duì)員。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 26
一、班會(huì)背景
通過(guò)對(duì)學(xué)生的觀察，并且與個(gè)別學(xué)生交流后，發(fā)現(xiàn)，自從上一階段讓學(xué)生留意的一些學(xué)習(xí)行為習(xí)慣之后，很多學(xué)生對(duì)于自己存在的不良行為習(xí)慣及其造成的嚴(yán)重后果都有所了解。因此適當(dāng)開(kāi)一次有關(guān)養(yǎng)成好習(xí)慣的班會(huì)是當(dāng)務(wù)之急。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生加深對(duì)養(yǎng)成好習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生懂得，一個(gè)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的努力，在這過(guò)程中，不僅僅需要個(gè)人的堅(jiān)持，還需要制定一定的計(jì)劃，更需要同學(xué)、朋友、老師之間的監(jiān)督。這個(gè)過(guò)程確實(shí)比較辛苦，但是，為了我們成績(jī)的提高，為了我們未來(lái)命運(yùn)，必須養(yǎng)成好習(xí)慣。
三、班會(huì)重點(diǎn)
讓學(xué)生明白不良的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣對(duì)人的學(xué)習(xí)成績(jī)的影響以及不良習(xí)慣和良好行為習(xí)慣的表現(xiàn)。這節(jié)班會(huì)的重點(diǎn)在于，讓學(xué)生在實(shí)踐上知道糾正不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、建立良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣意義及方法。能夠自己制定相應(yīng)的計(jì)劃并實(shí)踐。
四、教學(xué)用具：
多媒體平臺(tái)、本科教學(xué)課件
五、班會(huì)過(guò)程
�。ㄒ唬┩瑢W(xué)們好！有人問(wèn)蘇格拉底：世界上什么最難？蘇格拉底答道：認(rèn)識(shí)你自己。我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：你了解自自己?jiǎn)幔?/p>
�。ǘ┙涣骺臻g
1、首先讓我們尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，并且把自己的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在一張紙上。認(rèn)識(shí)自己最好還要問(wèn)問(wèn)別人，小組內(nèi)互相交流，把屬于自己的優(yōu)點(diǎn)都寫(xiě)在自己的紙上。
2、尋找自己的`不足之處，寫(xiě)在自己優(yōu)點(diǎn)的背面。同樣問(wèn)小組內(nèi)其他同學(xué)自己的缺點(diǎn)。
3、根據(jù)自己的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比老師給出的優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)，然后根據(jù)自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)談?wù)勏旅孢@些不良行為習(xí)慣對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有沒(méi)有影響？自己存在的不良行為習(xí)慣里面有沒(méi)有？
�。�1）作業(yè)不會(huì)做，把別人的作業(yè)或參考書(shū)上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；
�。�2）老師，我不會(huì)做，但我不想欺騙你，所以我不交作業(yè)；
（3）自習(xí)課以討論問(wèn)題開(kāi)始，閑聊告終。
（4）上課時(shí)“身在曹營(yíng)心在漢”
�。�5）自習(xí)課去問(wèn)老師問(wèn)題或到校醫(yī)室看病時(shí)順便到外面散散步
（6）自習(xí)課看到別人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环?/p>
（7）不少同學(xué)喜歡轉(zhuǎn)筆。
（8）上課有少數(shù)同學(xué)瞌睡、喝水、講話。
�。�9）有少數(shù)同學(xué)時(shí)間抓得不緊，以上課鈴聲響來(lái)看自己是否該學(xué)習(xí)了，有少數(shù)同學(xué)經(jīng)常有遲到現(xiàn)象。
小組討論，學(xué)生發(fā)言。教師及時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。在發(fā)言的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)不良的和良好的行為習(xí)慣的影響，隨后引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣糾正不良的習(xí)慣、建立良好的習(xí)慣。
�。ㄈ⿲�(shí)踐得真知
同學(xué)們討論了不良習(xí)慣的危害，了解了很多好的習(xí)慣和壞的習(xí)慣，現(xiàn)在測(cè)試一下自己一天的時(shí)間利用率高不高？
時(shí)間類別所需時(shí)間
上課時(shí)間
自習(xí)時(shí)間
你利用了的課余時(shí)間
平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽(tīng)課
上課時(shí)發(fā)呆時(shí)間
自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時(shí)間
自習(xí)課上找、借東西所花時(shí)間
算一算你的時(shí)間利用率高么？你有充分利用好你自己的時(shí)間么？同學(xué)們討論怎么提高時(shí)間的利用率？
�。ㄋ模┘m正不良行為習(xí)慣
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 27
一、活動(dòng)目的
1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折。
2.使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。
3.使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助，到達(dá)理想彼岸。
4.鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
二、活動(dòng)意義
通過(guò)回顧前兩個(gè)學(xué)期的大學(xué)經(jīng)歷，討論分析我們?nèi)绾胃玫陌盐兆‖F(xiàn)在美好的大學(xué)時(shí)光，正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自身，在充分分析自身的情況下，明確社會(huì)需求，準(zhǔn)確個(gè)人定位，帶動(dòng)更多的同學(xué)積極地“把握現(xiàn)在，并結(jié)合自身特點(diǎn)，規(guī)劃未來(lái)”!
三、活動(dòng)形式
表演，游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流。
四、活動(dòng)前準(zhǔn)備
1、征求同學(xué)們的意見(jiàn)及建議，結(jié)合班級(jí)學(xué)生中存在的實(shí)際問(wèn)題，初步確定班會(huì)主題
2、召開(kāi)班團(tuán)干部會(huì)議，正式確定班會(huì)主題，并正式制定班會(huì)活動(dòng)方案。
3、圍繞班會(huì)主題方案，確定主題班會(huì)活動(dòng)組委會(huì)，由組委會(huì)帶領(lǐng)各小組成員搜集資料，盡可能的讓所有同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動(dòng)氛圍。
4、進(jìn)一步的確定核實(shí)活動(dòng)方案的可實(shí)施行、可操作性，把不合理的地方適當(dāng)?shù)淖餍薷�，并確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的一切準(zhǔn)備工作。
五、活動(dòng)過(guò)程
主持人：同學(xué)們!當(dāng)你們撕下一頁(yè)頁(yè)日歷，看著時(shí)針一圈又一圈地的轉(zhuǎn)過(guò)時(shí)，你有何感想呢?在這里，我首先大聲地回答你們，我會(huì)握著拳頭對(duì)著鏡子里的自己認(rèn)真地說(shuō)：要珍惜時(shí)間，要珍惜你的最佳年華!別讓今天在你的不經(jīng)意中偷偷溜走!別讓你的理想，成為一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想!
同學(xué)們，你們一定聽(tīng)過(guò)《傷仲永》的故事吧!仲永小時(shí)候被人們稱頌為神童。五歲時(shí)就才華橫溢，不僅出口成章，而且能吟詩(shī)作對(duì)。受到了各界人士的贊賞與厚待;而仲永到了十二三歲時(shí)才華平平;二十歲時(shí)，更是被人們認(rèn)為才華已盡。難道是他出意外了還是他越大越傻了呢?不!是他的`父母沒(méi)有讓他好好地利用時(shí)間、利用最佳的年華繼續(xù)學(xué)習(xí)，而是把他作為了獲得美食與金錢(qián)的工具。以致于他的天賦被消磨殆盡。這正是“天才如果每天躺在草坪上悠閑地吹風(fēng)，天才也會(huì)變成廢物�！币灿∽C了愛(ài)因斯坦所說(shuō)的：天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。連一代巨人愛(ài)因斯坦都這么謙虛好學(xué)，這么強(qiáng)調(diào)人為的因素，難道我們可以例外嗎?還有我們熟悉的發(fā)現(xiàn)鐳的居里夫人、發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的牛頓、證明歌德巴赫猜想的'陳景潤(rùn)，再有我們大家都追逐的足球明星李瑋鋒、小貝、羅納爾多等，哪一個(gè)人的成功不是用爭(zhēng)分奪秒，廢寢忘食換來(lái)的呢?
主持人：現(xiàn)在我們一起來(lái)做個(gè)計(jì)算吧。人的一生幾十年的光陰，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年歲有多少;再去掉一天八小時(shí)的或更多的時(shí)間睡眠，實(shí)實(shí)在在的、可以利用的、還剩下多少;最后我們來(lái)預(yù)測(cè)一下我們的年壽有幾何。你們能預(yù)測(cè)嗎?我不能!
上天賦予我們的生命只有一次。生命是寶貴的!而生命是一分一秒的時(shí)間堆積成的。浪費(fèi)了時(shí)間就等于浪費(fèi)生命!
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 28
一、教育目的：
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文明、懂禮貌的重要性。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、會(huì)前布置學(xué)生圍繞主題廣收材料，如：兒歌、小品等。
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。
3、文明達(dá)標(biāo)章若干個(gè)，光榮花若干個(gè)。
三、班會(huì)背景
隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識(shí)淡薄，為此我們班主任教師很有必要對(duì)小學(xué)生加強(qiáng)文明禮儀教育。
四、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬⿲W(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》
師：這首好聽(tīng)的歌唱的是什么內(nèi)容？
生：告訴我們從小講禮貌。
師：大家說(shuō)得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財(cái)富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會(huì)閃閃發(fā)光。今天班隊(duì)會(huì)的主題是：做文明小學(xué)生
�。ǘ⿴煟阂氤蔀橐幻拿鞯男W(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢？
生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語(yǔ)言，尊敬老師，孝敬父母等。
師：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語(yǔ)言美，行為美，心靈美。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會(huì)上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。
�。ㄈ┬∑繁硌荩�
師：下面請(qǐng)看小品，小品中的同學(xué)那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應(yīng)該怎樣幫助他們？
1、小品《亂扔垃圾》
情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上開(kāi)一個(gè)小學(xué)生，幫他撿起來(lái)，并批評(píng)了他。
是：這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好？誰(shuí)做得不好？做得好的我們給他一朵紅花，做得不好的我們幫幫他。
生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。
師：是��！地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個(gè)家的小主人，我們都應(yīng)該愛(ài)這個(gè)家。對(duì)嗎？
2、小品《見(jiàn)到老師不打招呼》
情景：老師在前面走，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過(guò)去，假裝沒(méi)看見(jiàn)。
師：這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？
生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì)，老師每天給我們上課，關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，這才是文明的行為。
�。ㄋ模⿲W(xué)生講故事：《黃香溫席》《孔融讓梨》《程門(mén)立雪》等
古人為我們做了榜樣，我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢？下面老師看看，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少。
�。ㄎ澹┌l(fā)獎(jiǎng)
規(guī)范的.遵守要大家參與，我們要想成為文明小學(xué)生，就要用規(guī)范這面鏡子。時(shí)時(shí)刻刻約束自己，從舉手投足的小事做起，我班有很多同學(xué)在這方面做得很好，下面我們來(lái)夸夸他們，老師這里有獎(jiǎng)品，我們發(fā)給他們。發(fā)獎(jiǎng)（略）
五、活動(dòng)結(jié)束（希望寄語(yǔ)）
班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！
結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，其實(shí)文明就在我們身邊，就像廣告中說(shuō)的那樣，有時(shí)候離我們只有一步之遙，有時(shí)候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生，最后，讓我們共唱《咱們從小將禮貌》，在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。
六、活動(dòng)延伸：
課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會(huì)匯報(bào)
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 29
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月6日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓A219
三、活動(dòng)對(duì)象：
制劑0911全班同學(xué)
四、活動(dòng)目的：
組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的安全教育，引起同學(xué)們對(duì)日常生活中存在的'安全隱患的深刻重視，提高同學(xué)們的安全和防范意識(shí)，杜絕安全事故的發(fā)生。
五、活動(dòng)形式：
采用討論、交流及知識(shí)競(jìng)答方式
六、活動(dòng)前準(zhǔn)備
1、觀察了解學(xué)生及班級(jí)狀況，結(jié)合校園現(xiàn)狀和法規(guī)常識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。
2、召開(kāi)班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議，正式確定班會(huì)的主題。
3、劃分班委工作范圍，擬寫(xiě)班會(huì)方案。
4、在班級(jí)進(jìn)行宣傳，鼓動(dòng)同學(xué)們的積極性，劃分活動(dòng)小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。
5、落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、同學(xué)自主討論。
2、結(jié)合案例講解相關(guān)法律常識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)懂法，守法的重要意義。
4、分發(fā)題目，在20分鐘后收取，選出成績(jī)優(yōu)異的前五名，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
5、布置作業(yè)：同學(xué)們每人寫(xiě)一篇文章談?wù)剬W(xué)習(xí)法律常識(shí)的體會(huì)。
八、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)各類安全知識(shí)比以前有了更為深入的了解，同學(xué)們明白了在我們身邊還存在著各種安全隱患，提高了同學(xué)們的`安全意識(shí)，通過(guò)
本次主題班會(huì)，同學(xué)們都再次深刻的認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于我們的重要性，積極上交了對(duì)本次主題班會(huì)的感想。
這次會(huì)議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，生動(dòng)活潑，使“法制安全”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。同時(shí)我們也意識(shí)了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫�，在以后的工作中我們將�?duì)以下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng)：
1. 思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈，確保學(xué)生安全。
2.宿舍。我們?nèi)砸吹轿覀兊乃奚崛源嬖诓蛔阒帲核奚彡?yáng)臺(tái)大多有同學(xué)平時(shí)未及時(shí)清理掉的飲料瓶，這成為宿舍火災(zāi)之源。以后每周做到廢物必清，使雜務(wù)不至于大量積留。預(yù)計(jì)宿舍在年后部分宿舍將會(huì)裝備電腦等較大功率用電器。我們班委會(huì)積極宣傳用電安全，并做定時(shí)線路電源等方面的安全檢查。我們會(huì)在以后的班會(huì)上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)安全，提醒同學(xué)對(duì)自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查。
3.校園安全。由于我校人口密度較大，車輛路上行進(jìn)不便，我們會(huì)提醒同學(xué)在校園行走注意避讓車輛。
4.校外安全。對(duì)外出路上安全做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，對(duì)重點(diǎn)路口做進(jìn)一步提醒，且時(shí)時(shí)提醒。對(duì)網(wǎng)吧財(cái)務(wù)安全積極提醒，使同學(xué)不至于在魚(yú)龍混雜的網(wǎng)吧丟失手機(jī)，錢(qián)包等貴重物品，并注重人身安全。
5.除以上幾點(diǎn)外，我們會(huì)定期召開(kāi)安全主題班會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題積極討論，采取措施，未雨綢繆。
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