【必備】活動實施方案范文匯總5篇

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的活動實施方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動實施方案 篇1

　　一、活動背景：

　　為進(jìn)一步提高學(xué)校紅十字會水平，提升我校學(xué)生對紅十字會的認(rèn)識，結(jié)合區(qū)教育局、紅十字會的要求，值此5月8日世界紅十字會日來臨之際，盛澤小學(xué)紅十字會、德育處決定在輔導(dǎo)區(qū)開展紅十字精神宣傳教育活動。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：了解紅十字會的相關(guān)常識及自愿者服務(wù)的相關(guān)要求。

　　2、能力目標(biāo)：掌握一些日常生活中的急救的簡易處理方法，認(rèn)識相關(guān)的消防器材并能夠正確使用常用的消防工具。

　　3、情感目標(biāo)：通過開展紅十字會活動日相關(guān)活動，充分調(diào)動廣大師生參與義務(wù)獻(xiàn)血、捐款捐物等活動的積極性，傳播紅十字會“人道、博愛、奉獻(xiàn)”精神，激發(fā)廣大同學(xué)們樂善好施的熱情。

　　三、活動時間：

　　20xx年5月

　　四、活動內(nèi)容及要求：

　　1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，增強做好學(xué)校紅十字會教育工作的責(zé)任感。

　　2、充分利用學(xué)校宣傳陣地，為開展紅十字會宣傳教育工作營造良好氛圍。

　　(1)利用晨會課，進(jìn)行紅十字會基本常識的.宣傳;

　　(2)利用學(xué)校電子大屏幕，滾動播放紅十字會教育口號;

　　3、開展系列活動，發(fā)揮校內(nèi)教育主渠道的作用。

　　(1)進(jìn)行《少兒自救常識》知識學(xué)習(xí)。(晨會課時間)

　　(2)組織觀看紅十字宣傳講座

　　(3)關(guān)于紅十字會的手抄報評比

　　(4)新會員入會宣傳教育活動

活動實施方案 篇2

　　為貫徹落實根據(jù)《中共黔西縣委印發(fā)關(guān)于開展解放思想“十破十立”大討論活動的實施方案的通知》和《黔西縣教育局關(guān)于開展解放思想“十破十立” 大討論活動的實施方案》的要求，結(jié)合蓮城辦事處教管中心的實施方案，根據(jù)我校實際，特擬定如下實施方案：

　　一、組建“十破十立”大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：陳老師

　　副組長：趙老師

　　成 員：劉老師 湯老師 李老師

　　二、討論內(nèi)容

　　1、圍繞“突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識”展開討論

　　信心不足就容易產(chǎn)生畏難情緒，面對困難與挑戰(zhàn)時無底氣，甚至不敢想不敢做，最終沒有突破。信心不足的思想不破除，教育強縣戰(zhàn)略乃至特色學(xué)校的舉措就很難實現(xiàn)。所以全體教職工要從教育的“基礎(chǔ)差、底子薄、差距大、難題多”的思想包袱中解放出來，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，樹立自信自強、敢于突破、敢于爭先的信心。在教育領(lǐng)域里掀起比實干、比作為、比奉獻(xiàn)和振奮精神、攻克難關(guān)、不甘落后的活動氛圍。

　　2、圍繞“突破墨守成規(guī)的思想，樹立開拓創(chuàng)新的意識”展開討論

　　墨守成規(guī)，就會導(dǎo)致原地踏步甚至倒退。教師的工作方式方法還不同程度存在著因循守舊模式，拘泥于舊觀念舊方法的落后思想，不愿創(chuàng)新和改革。通過大討論，讓全體教職工打破原來的思維模式、工作方法，解決思路不寬、辦法不多等問題，進(jìn)一步理清教育發(fā)展思路、教師個人明確自身發(fā)展目標(biāo)，大膽創(chuàng)新，以新的理念思發(fā)展，謀發(fā)展，推進(jìn)各項工作有序進(jìn)行。

　　3、圍繞“突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識”展開討論

　　學(xué)校和教職工都要清醒自己的定位與水平，不能滿足于現(xiàn)階段取得的成績。有的教師缺乏憂患意識、競爭意識和卓越意識，不敢橫向比先進(jìn)，不會面向未來找定位，只愿縱向比安慰。通過大討論，讓全體教職工擁有危機感和責(zé)任感，摒棄安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取的思想，進(jìn)一步認(rèn)清差距，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，在各項工作上追求卓越。

　　4、圍繞“突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識”展開討論

　　目前，部分教職工還存在著思想僵化，缺乏開放意識、包容意識、合作意識，眼界不寬，胸懷不大。通過討論，讓全體教職工突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識，要打開校門，走出山門，吸收新鮮空氣，注入新鮮活力，使教職工認(rèn)識到我校的差距，從而不斷總結(jié)反思，以實際行動來促進(jìn)學(xué)校各項工作的開展。

　　5、圍繞“突破消極等待思想，樹立搶抓機遇的意識”展開討論

　　消極等待，必然錯失機會。在困難面前，只有變被動為主動，變消極等待為搶抓機遇，才能牢牢把握教育發(fā)展的主動權(quán)。當(dāng)前，部分教職工存在精神倦怠，缺乏激情，不思進(jìn)取。通過開展大討論活動，讓教職工牢固樹立迎難而上、主動作為的意識，增強敏感性，確保工作早安排、早啟動、早實施，同時要深入剖析自身優(yōu)劣，找差距、定目標(biāo)，真抓實干，以積極良好的精神狀態(tài)來推進(jìn)教育的迅速發(fā)展。

　　6、圍繞“突破怕?lián)��?dāng)責(zé)任的思想，樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R”展開討論

　　當(dāng)前，黔西教育面臨許多矛盾、困難和問題，部分教師面對工作中存在的問題，睜只眼閉只眼，采取事不關(guān)已、高高掛起的態(tài)度。通過大討論，要讓全體教職工增強工作責(zé)任心，面對問題不回避、不隱瞞、不推卸，樹立擔(dān)當(dāng)意識。要摒棄怕負(fù)責(zé)任、不求有功、但求無過的錯誤思想，切實做到不怕事、敢做事、不出事。切實做到在困難和矛盾面前敢抓敢管、敢作敢為、勇于擔(dān)當(dāng)。

　　7、圍繞“突破坐而論道的'思想，樹立干字當(dāng)頭的意識”展開討論

　　在工作中，如果只說不做，再有多好的理念和計劃都是紙上談兵。對于教育來說，要與實現(xiàn)教育強市同步，必須把“干”字放在首位，少說多做，干字當(dāng)頭，率先垂范，身體力行。通過開展討論，讓全體教職工樹立工作不等不靠，充分調(diào)動想干事、能干事、會干事、干成事、干好事的工作激情，堅決杜絕工作中“不用心不盡心、拖拖拉拉、做表面文章”等不良現(xiàn)象。

　　8、圍繞“突破反應(yīng)遲緩的思想，樹立立說立行的意識”展開討論

　　在教學(xué)工作中，部分教師還存在著“懶、散、慢”問題，導(dǎo)致一些工作滯后。突破反應(yīng)遲緩思想必須反應(yīng)要快，見事要早、行動要快。通過開展討論活動，進(jìn)一步引導(dǎo)全體教職工改變“多一事不如少一事”和“見事早、起事晚”的行為方式，樹立立說立行、說干就干的工作作風(fēng)，破除高高在上、坐而論道的保守思想，養(yǎng)成自覺主動、積極有為的良好習(xí)慣。

　　9、圍繞“突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立工業(yè)主導(dǎo)的意識”展開討論

　　我縣發(fā)展的差距在工業(yè)，希望也在工業(yè)。對于教育來說，如何圍繞產(chǎn)業(yè)辦教育，在工業(yè)強縣中發(fā)揮作用，關(guān)鍵在于向企業(yè)輸送專業(yè)人才。

　　10、圍繞“突破不跑不要的思想，樹立主動爭取的意識”展開討論

　　敢跑敢要能夠發(fā)現(xiàn)機遇，增長見識，提高素質(zhì)和能力。要實現(xiàn)后發(fā)趕超，必須具備自身發(fā)力、向外借力兩個條件。通過大討論，引導(dǎo)全體教職工破除愛面子、講情面、不愿跑、不敢跑、不會跑、不主動跑、被動等待、不跑不要的思想。增強主動出擊、搞好對接、加強溝通、積極爭取的意識。

　　三、方法步驟

　　按照教管中心要求，大討論活動從20xx年3月至20xx年6月，分四個階段進(jìn)行。

　　1、宣傳動員階段（20xx年3 月23前）。主要任務(wù)是抓好組織發(fā)動，召開動員大會，引導(dǎo)全體教職工充分認(rèn)識開展“十破十立”大討論活動的重要意義，明確活動的總體要求，確立自己在活動中的重要責(zé)任，切實增強學(xué)習(xí)討論活動的主動性和自覺性。

　　2、學(xué)習(xí)討論階段（20xx年3月31日前）。主要任務(wù)是加強學(xué)習(xí)，深入討論，要將“十破十立”作為主體融入集中學(xué)習(xí)、專題講座、主題教育等活動中，集中學(xué)習(xí)不少于3次，每一位參與者要聯(lián)系自己工作實際，撰寫心得體會，以學(xué)習(xí)促進(jìn)思想解放和觀念更新。

　　3、調(diào)查研究階段（20xx年5月31日前）。主要任務(wù)是開展調(diào)查研究。學(xué)校要深入研究在迅速發(fā)展過程中所面臨的現(xiàn)實和重大問題，廣泛聽取教師、家長、社會的意見建議，深入剖析矛盾和問題產(chǎn)生的根源，撰寫1篇以上的調(diào)研報告。

　　4、總結(jié)檢查階段（20xx年6月30日前）。主要任務(wù)是總結(jié)大討論活動的經(jīng)驗和取得的成效，對照學(xué)習(xí)討論和自查情況，制定整改措施，落實整改責(zé)任，研究改進(jìn)工作的意見，形成指導(dǎo)教育發(fā)展的措施，把大討論活動成果化為解決問題、促進(jìn)工作、推動發(fā)展的實際行動。

活動實施方案 篇3

　　為了規(guī)范教學(xué)行為，加強過程管理，提高課堂教學(xué)效率，同時提升各備課組教研水平，突出集備教研的時效性，充分體現(xiàn)“一人主備，全組集備修正”的'團(tuán)隊合作意識；使教師在實踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷提高。根據(jù)學(xué)校教學(xué)部署特制訂集備公開課活動方案如下：

　　一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xx

　　成員：教務(wù)處、科研處、實驗處及各集備組長

　　二、活動時間：

　　9月~~10月中旬

　　三、活動形式及要求：

　　1、每科集備組選出一位授課教師，該授課教師課前自主進(jìn)行備課、準(zhǔn)備教案；準(zhǔn)備充分后在集備組進(jìn)行說課，之后在集備組全組深入探討、研究后上公開課。

　　2、公開課后全組進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足，全校觀摩。

　　3、講課教師要根據(jù)本課題實際情況，鉆研教材教法，努力創(chuàng)建激情高效課堂，使課堂成為人文的課堂、有生命力的課堂、“真”的課堂，真正讓學(xué)生學(xué)有所得。

　　4、每位授課教師按指定時間上課，教學(xué)內(nèi)容根據(jù)本備課組教學(xué)計劃確定。

　　5、課后授課教師向教務(wù)處上交教案、反思、小結(jié)各一份，集備組上交集備教研記錄一份。

　　6、教師之間互相配合，在保證教學(xué)秩序正常開展的前提下，做好上課調(diào)整，及時參加活動。凡同學(xué)科教師開課，本學(xué)科教師必須參加。其他學(xué)科無課教師自行參加。

　　7、聽課者積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，記好聽課記錄，撰寫評課意見。

　　四、活動日程安排

　　9月5日（周四）召開各科集備組長會議

　　關(guān)于開展“集備公開課”的有關(guān)要求

　　9月10日~13日

　　音、體、美、微集備公開課

　　9月17日~20日

　　政、史、地、生集備公開課

　　9月24日~27日

　　八年級語、數(shù)、外、物集備公開課

　　10月8日~11日

　　九年級語、數(shù)、外、物集備公開課

　　10月15日~18日

　　九年級化學(xué)、七年級語、數(shù)、外集備公開課

　　五、活動細(xì)化表

　　(略)

　　集備公開課上課計劃表

　　(略)

活動實施方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　“六比六看”是中心學(xué)校為了加強教職工管理，增強學(xué)校凝聚力、戰(zhàn)斗力以及提高教育教學(xué)質(zhì)量的重大舉措，是新時期辦好人民滿意教育的有力措施，也是我們每一位教職工應(yīng)該做到的本職工作，所以，我們要高度認(rèn)識開展“六比六看”活動的重大作用，采取切實可行的措施落實這項活動，并借此活動來促進(jìn)我校各項工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　學(xué)校成立“六比六看”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動具體內(nèi)容：

　　比教學(xué)成績，看學(xué)科平均分；比工作紀(jì)律，看考勤記載；

　　比工作熱情，看精神面貌； 比學(xué)習(xí)態(tài)度，看教研成果；

　　比敬業(yè)精神，看學(xué)生評價； 比工作態(tài)度，看備課作業(yè)。

　　四、活動措施：

　　1、及時組織全體教職工學(xué)習(xí)“六比六看”具體要求，并結(jié)合我校實際制定每一比一看的具體目標(biāo)（具體目標(biāo)附后）。

　　2、要求每一位教職工對照學(xué)�！傲�比六看”活動目標(biāo)寫一份“行動計劃”，計劃上交學(xué)校存檔。

　　3、建立健全的督查制度，并將督查結(jié)果作好記載。

　　4、運用每周例會時間，對“六比六看”活動情況進(jìn)行小結(jié)，及時表揚先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

　　5、把“六比六看”活動成果納入學(xué)校工作量化管理，與教職工績效工資掛鉤。

　　五、“六比六看”具體目標(biāo)：

　　1、比教學(xué)成績，看學(xué)科平均分：

　　以中心學(xué)校組織的統(tǒng)考或抽考為準(zhǔn)，考科平均分在原量化方案的基礎(chǔ)上加大獎懲力度，全鎮(zhèn)第一獎500分，第二獎400分，第三獎300分，第四獎200分，第五獎100分，第六不獎不懲，第七懲100分，第八懲200分，上四片第一獎300分，第二獎100分，第三不獎不懲，第四懲100分（抽考全鎮(zhèn)排名，統(tǒng)考按上四片排名）。

　　2、比工作紀(jì)律，看考勤記載：

　　全期以四天事假為標(biāo)準(zhǔn)，凡請假不足四天的，每天獎40分，凡請假超過四天的，每天懲40分。

　　3、比工作熱情，看精神面貌：

　　凡上班時間，不準(zhǔn)穿拖鞋，穿短褲，衣著要干凈整潔，大方得體，上課不抽煙、不接打手機、不遲到早退、不做與教學(xué)無關(guān)的事情。做不到者，每人次扣10分，屢教不改者加重扣分。（由值周領(lǐng)導(dǎo)督查并做好記載）。

　　4、比學(xué)習(xí)態(tài)度，看教研成果：

　　每位教師都要積極主動學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教法，并積極撰寫論文、教案向上級教育主管部門投稿，每期每人不得少于1篇，對獲獎?wù)甙传@獎級別給獎勵，對不完成任務(wù)的.教師每人每期扣100分。

　　5、比敬業(yè)精神，看學(xué)生評價：

　　按中心學(xué)校制定的教師教育教學(xué)行為要求，每期在學(xué)生中進(jìn)行問卷調(diào)查，凡有違反要求的每項扣20分，情況嚴(yán)重的除加重扣分外，還要進(jìn)行批評教育。

　　6、比工作態(tài)度，看備課作業(yè)：

　　按中心學(xué)校制定的教師備課要求和作業(yè)布置、批改的要求，實行月檢月報制度，對每次檢查做得特別好的教師給以獎勵，每次獎50分，對做的很不夠的要給以懲罰，每次懲50分。

　　以上獎、懲的分?jǐn)?shù)計入教職工工作績效量化考核的總分，與其余量化分?jǐn)?shù)合并計算分值作為教職工績效工資發(fā)放的依據(jù)。

活動實施方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年9月10日至16日至是第二十一屆全國推廣普通話宣傳周，為進(jìn)一步增強全體師生的語言文字規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，構(gòu)建和諧校園，營造良好的語言文字環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想，我校根據(jù)區(qū)語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周主題，結(jié)合實際切實開展推普周活動。

　　二、活動時間

　　20xx年9月10日至16日

　　三、活動主題

　　說好普通話，邁進(jìn)新時代

　　四、活動內(nèi)容

　　1.健全工作機制，加強工作力度。

　　為做好本屆推普工作，成立推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長:xx

　　副組長:xx

　　成 員:各班班主任

　　2.加強推普工作檢查，促進(jìn)推普工作順利進(jìn)行。

　　推普領(lǐng)導(dǎo)小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定，并評選優(yōu)秀推普員。

　　3.豐富推普內(nèi)容，活躍形式。

　　﹝1﹞抓好日常推普工作。

　　要求在校的教職工堅持用普通話進(jìn)行交談，同時，在日常教育教學(xué)工作中，積極引導(dǎo)學(xué)生用普通話進(jìn)行語言交流，提高全校師生語言文字規(guī)范意識,形成全校都說普通話的良好風(fēng)氣。

　　﹝2﹞做好推普宣傳工作，擴大推普面積。

　　廣泛張貼推普標(biāo)語，讓說普通話的意識深入到每一位師生職工的心里，通過校園廣播和學(xué)校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學(xué)語言轉(zhuǎn)變?yōu)樾�園語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習(xí)慣，營造良好的推普氛圍。根據(jù)推普工作的鋪開，積極向家長、社會進(jìn)行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎(chǔ)。

　　﹝3﹞開展好班級推普工作，增加推普力度。

　　利用升旗儀式、校會、主題班會等活動方式向?qū)W生作推廣普通話使用規(guī)范字的宣傳教育，讓每一位學(xué)生有說普通話的意識，增強推普力度。

　　五、活動目標(biāo):

　　以激勵、表揚為主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學(xué)，師生、生生之間互動交流必須講普通話;教師與學(xué)生在課后談話交流也必須使用普通話;堅決杜絕使用不規(guī)范用語。進(jìn)入校園后，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學(xué)生作好榜樣示范;學(xué)生之間的語言交流也必須使用普通話。

　　六、具體安排

　　1.為加強活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立推普領(lǐng)導(dǎo)小組名單，并召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議，落實具體工作。

　　2.組織一次以推普為主題的主題班會會。

　　利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會。

　　3.組織師生學(xué)習(xí)“國家通用語言文字法”。

　　學(xué)習(xí)和了解國家語言文字政策;營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話;自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。

　　4.開展校內(nèi)外宣傳活動， 在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語和宣傳海報，利用電子屏顯示 “說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”、 “說好普通話，邁進(jìn)新時代;使用規(guī)范字，方便千萬家”等宣傳標(biāo)語，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的.良好氛圍。校門口設(shè)立推普周宣傳臺，街頭、社區(qū)宣講，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

　　5.結(jié)合學(xué)校實際，創(chuàng)造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。

　　﹝1﹞利用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

　　﹝2﹞在學(xué)生中開展 “寫規(guī)范字?做文明人”規(guī)范漢字書寫活動。

　　各班在班級內(nèi)開展“寫規(guī)范字?做文明人” 規(guī)范漢字書寫活動，每班評比書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式在全校進(jìn)行展示。

　　﹝3﹞開展“我給父母當(dāng)老師“活動

　　發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學(xué)生帶動一個家庭，推普兩級跳。

　　﹝4﹞做一回“啄木鳥”，開展“爭當(dāng)社會用字小醫(yī)生”的社會用字檢查活動。

　　學(xué)校號召學(xué)生做個有心人，爭當(dāng)社會用字小醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)板報、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時向老師指出，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時向有關(guān)部門指出。

　　總之，通過開展系列推普活動，進(jìn)一步提高我校教師語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進(jìn)我校語言文字工作進(jìn)一步規(guī)范化，制度化。

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