【實(shí)用】設(shè)計(jì)方案13篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編收集整理的【實(shí)用】設(shè)計(jì)方案，歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計(jì)方案 1
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“全”、“奇”等14個(gè)生字，會(huì)寫出“爸”、“全”等6個(gè)字。
2、有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。
3、初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜歡讀詩(shī)歌。
課前準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備：課件（全家有看電視的情景）、生字卡片。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：留心觀察家人都喜歡看哪些電視節(jié)目。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、猜謎揭題
1、猜謎：小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天換花樣。找一家用電器。板書(shū)：電視。補(bǔ)上“看”，這就是我們今天要上的課文，我們一起把題目念一念。
2、談話：你們喜歡看電視嗎？都喜歡看哪些電視？你們的爸爸媽媽喜歡看什么電視，你們知道嗎？
3、過(guò)渡：（出示課文的插圖）這家人也愛(ài)看電視，我們就一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們愛(ài)看什么電視又是怎么看的呢？
二、初讀感知
1、學(xué)生聽(tīng)課文錄音，并標(biāo)出自然段的段號(hào)。
2、學(xué)生選擇喜歡的方式讀課文。遇到不認(rèn)識(shí)的字和不理解的地方作個(gè)記號(hào)。
3、小組內(nèi)互相請(qǐng)教，解決疑難。
4、全班交流。說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)了什么，誰(shuí)教會(huì)了自己什么，小組內(nèi)有什么問(wèn)題還沒(méi)有解決的。
三、自主識(shí)字
1、借助拼音自己嘗試著讀。
2、把自己認(rèn)為覺(jué)得很好的那個(gè)生字教給其它的小朋友，老師幫助正音。
3、說(shuō)說(shuō)自己是用什么好方法記住這個(gè)生字的，
4、檢查學(xué)生掌握生字的情況。（去掉拼音打亂順序讀，開(kāi)小火車讀，并給這個(gè)字找個(gè)朋友，組詞）
5、完成隨堂練習(xí)本上的第四題我也說(shuō)幾個(gè)。（關(guān)、寫、家擴(kuò)詞）
四、再讀課文
1、四人小組進(jìn)行讀，讀給組里的同學(xué)聽(tīng)，用自己喜歡的方式。
2、個(gè)別讀，評(píng)議，要求在聽(tīng)的時(shí)候注意聽(tīng)讀的小朋友有沒(méi)有讀得不對(duì)的地方。
3、練讀，采用多種方式讀課文。比如：小組讀，男女同學(xué)對(duì)讀，分小節(jié)讀，全班齊讀。
4、進(jìn)行比賽，學(xué)生評(píng)選出自己喜歡的朗讀者，加以鼓勵(lì)。
五、圖文結(jié)合
1、我們來(lái)看看這圖上有哪幾個(gè)人�。克麄�?cè)谧鍪裁窗�？你覺(jué)得他們開(kāi)心嗎？
2、學(xué)習(xí)課文第一自然段。
�、傥覀儸F(xiàn)在來(lái)學(xué)習(xí)第一小節(jié)，有哪個(gè)小朋友覺(jué)得自己第一小讀得物棒的要想讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)的呢？
②以“奇妙”設(shè)立縣念：這家人看電視有哪些奇妙的事呢？我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)吧！
第二課時(shí)
一、朗讀感悟
1、學(xué)習(xí)第二小節(jié)
�、僬�(qǐng)學(xué)生讀第一小節(jié)
②接下來(lái)我們就要看看這家人看電視到底有什么奇妙的。
�、壅�(qǐng)同桌兩讀第二小節(jié)，想想奇妙在什么地方？?jī)蓚�(gè)人討論討論。
�、苷�(qǐng)學(xué)生發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
�、蔟R讀第二小節(jié)。
2、學(xué)習(xí)第三小節(jié)
①指名學(xué)生讀這一小節(jié)
�、谡f(shuō)說(shuō)有什么奇妙的地方？（奶奶放棄了自己喜歡的京劇，換三了足球頻道；還有奶奶不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑。）
�、壅f(shuō)明了什么？
④有誰(shuí)能把這一小節(jié)讀得非常好。誰(shuí)來(lái)試試？（指導(dǎo)學(xué)生讀出奶奶愛(ài)自己的孩子。）
�、葑杂勺x
3、學(xué)習(xí)第四小節(jié)
�、偎娜诵〗M用同樣的方法來(lái)學(xué)習(xí)這一小節(jié)。教師巡視指導(dǎo)。
②交流匯報(bào)各小組的學(xué)習(xí)情況。
4、學(xué)習(xí)第五小節(jié)。
①指名讀這一小節(jié)。想想每個(gè)人心里裝著的秘密是什么？（互相關(guān)愛(ài)，為了別人的快樂(lè)愿意放棄自己喜歡的.東西。）
②用自己喜歡的方式讀這一小節(jié)。
5、練習(xí)用“因?yàn)椤浴闭f(shuō)話。
�、冽R讀二到五小節(jié)
②小組討論，用“因?yàn)椤浴备鶕?jù)書(shū)上的內(nèi)容進(jìn)行造句。
�、廴噙M(jìn)行交流。
④聯(lián)系實(shí)際用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞造句。
二、鞏固生字
1、游戲摘蘋果
2、生字組詞。（完成隨堂練習(xí)第二題：好朋友，讀字互相幫。）
4、檢查學(xué)生掌握生字的情況。（去掉拼音打亂順序讀，開(kāi)小火車讀，并給這個(gè)字找個(gè)朋友，組詞）
5、完成隨堂練習(xí)本上的第四題我也說(shuō)幾個(gè)。（關(guān)、寫、家擴(kuò)詞）
三、再讀課文
1、四人小組進(jìn)行讀，讀給組里的同學(xué)聽(tīng)，用自己喜歡的方式。
2、個(gè)別讀，評(píng)議，要求在聽(tīng)的時(shí)候注意聽(tīng)讀的小朋友有沒(méi)有讀得不對(duì)的地方。
3、練讀，采用多種方式讀課文。比如：小組讀，男女同學(xué)對(duì)讀，分小節(jié)讀，全班齊讀。
4、進(jìn)行比賽，學(xué)生評(píng)選出自己喜歡的朗讀者，加以鼓勵(lì)。
四、圖文結(jié)合
1、我們來(lái)看看這圖上有哪幾個(gè)人�。克麄�?cè)谧鍪裁窗�？你覺(jué)得他們開(kāi)心嗎？
2、學(xué)習(xí)課文第一自然段。
①我們現(xiàn)在來(lái)學(xué)習(xí)第一小節(jié)，有哪個(gè)小朋友覺(jué)得自己第一小讀得物棒的要想讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)的呢？
�、谝浴捌婷睢痹O(shè)立縣念：這家人看電視有哪些奇妙的事呢？我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)吧！
設(shè)計(jì)方案 2
1.售貨亭頂部
外飾邊采用T1.5mm鍍鋅板機(jī)加工成形。
內(nèi)里縱橫向力橫梁采用鍍鋅型材焊接成形。
頂部龍骨的組合采用焊接固定。
頂部蓋板采用T1.0mm鍍鋅鋼板加工成形。
所有鍍鋅板外磷化工藝前處理后，噴戶外氟碳漆四層。
2．售貨亭亭身
正面為售貨窗口，配有工作臺(tái)，售貨窗口非營(yíng)業(yè)狀態(tài)時(shí)卷簾門可拉至底部，安全方便。
兩側(cè)可設(shè)不銹鋼推拉窗或固定窗，玻璃采用5mm厚鋼化玻璃。
3、售貨亭主框架
主框架采用100x100x2.0mm鋼管焊接而成。
四周外墻板采用T1.5mm鍍鋅板，整體五層結(jié)構(gòu)，內(nèi)走暗藏線路，內(nèi)部骨架內(nèi)外封豪華防火保溫板，安全、保溫。
內(nèi)置龍骨為25x50x1.5mm鍍鋅管加強(qiáng)。
內(nèi)飾板采用鍍鋅鋼板表面噴涂白色氟碳漆處理，美觀，大方。
4、售貨亭底座
底座骨架采用25x50x2.0mm方通骨架焊接而成。
底座面板采用優(yōu)質(zhì)防滑鋁板。
5、售貨亭配置
內(nèi)部安裝暗敷線路，含開(kāi)關(guān)、插座、燈具、配電箱。
設(shè)計(jì)方案 3
設(shè)計(jì)思路：
孩子認(rèn)識(shí)了自己的小手后，都說(shuō)我的小手很能干，說(shuō)出了很多小手能做到的事情。Tom小朋友提出“我的小手可以拿高處的東西！”馬上引來(lái)了其他小朋友的爭(zhēng)議，“拿不到的”，Bobo說(shuō)：“拿條很長(zhǎng)的棒子就行啦！”“可以拿繩子”大家議論紛紛的。為了激發(fā)孩子的探索欲望，根據(jù)他們的爭(zhēng)論，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種工具
2、掛在高處的玩具（掛在樹(shù)上的情景）
期望幼兒表現(xiàn)的行為：
1、積極愉快地參與科學(xué)探究活動(dòng)。
2、在遇到手不可以直接解決的問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì)使用輔助工具。
3、勇敢地嘗試各種方法，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容：
1、游戲：我送玩具回家
探究的問(wèn)題：你是用什么方法拿到這些玩具的？
1）我在地上撿起玩具；
2）我跳起來(lái)拿到玩具；
3）我從洞里找到玩具的'。
2、回憶和鞏固已獲得的經(jīng)驗(yàn)。
師：剛才你們是用什么方法收拾玩具的？
幼：用手。（跳起來(lái)、挖出來(lái)）
師：能拿到玩具嗎？
幼：下面的能拿到，樹(shù)上的拿不到。
3、猜想怎樣拿到樹(shù)上的玩具？
探究問(wèn)題：用什么方法可以把樹(shù)上的玩具拿下來(lái)？（幼兒猜想、老師記錄）
4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究用什么方法拿到樹(shù)上的玩具。
孩子進(jìn)行猜想以后，認(rèn)識(shí)工具，分組操作。
5、拓展幼兒思維
師：除這些工具，還有其它的工具嗎？如果我們不小心把東西掉到水里，能用這些方法嗎？
活動(dòng)評(píng)析：
小小手的活動(dòng)屬于生命科學(xué)的內(nèi)容，活動(dòng)圍繞小手的模樣，“小手能做什么”“長(zhǎng)大以后的手能做什么”以及“怎樣使用小手”展開(kāi)了層層遞進(jìn)的系列活動(dòng)，使幼兒知道手在生活中的重要作用，了解了不同的手指的功能，學(xué)會(huì)怎樣有效地根據(jù)生活中的需要應(yīng)用不同的方法以提高工作效率。
設(shè)計(jì)方案 4
一、活動(dòng)背景：
“十年寒窗望金榜，九載熬油憶師情”，感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，謝師也是學(xué)子們金榜題名時(shí)的一種愿望。在莘莘學(xué)子金榜題名時(shí)機(jī)，xx坊酒為了感恩社會(huì)，回報(bào)消費(fèi)者，特在舉家歡慶之時(shí)，開(kāi)展“xx坊助你上學(xué)堂”的升學(xué)宴促銷活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、進(jìn)一步提升品牌的認(rèn)知度。
2、拓展圍餐團(tuán)購(gòu)的'網(wǎng)絡(luò)。
3、提升銷量。
三、活動(dòng)主題：
“xx坊·助你上學(xué)堂”
所有參加高考領(lǐng)取入學(xué)通知書(shū)的學(xué)子，可憑錄取通知書(shū)原件免費(fèi)到xx坊xx辦事處領(lǐng)取2瓶陳藏3（限量300份，先到先得）；凡在活動(dòng)期間內(nèi)，升學(xué)宴消費(fèi)蔡洪坊活動(dòng)產(chǎn)品，即可得到相應(yīng)的助學(xué)獎(jiǎng)金。
四、活動(dòng)區(qū)域及時(shí)間：
活動(dòng)區(qū)域?yàn)閤x市區(qū)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月xx日至20xx年9月xx日。
五、活動(dòng)產(chǎn)品：
xx坊陳藏“3”、“6”、“9”，外箱有本次活動(dòng)專用標(biāo)識(shí)。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬�、免費(fèi)領(lǐng)取陳藏“6”：
所有領(lǐng)取入學(xué)通知書(shū)的學(xué)子，在活動(dòng)期間，可憑錄取通知書(shū)原件和復(fù)印件免費(fèi)到蔡洪坊駐馬店辦事處領(lǐng)取2瓶陳藏6（限量300份，先到先得）。
（二）、莘莘學(xué)子賀禮政策：
1、狀元及第，豪情慶賀：
xx市的文、理科狀元在活動(dòng)期間舉辦升學(xué)宴，可享受助學(xué)金紅包2000元及免費(fèi)贈(zèng)送陳藏“6”產(chǎn)品2件的促銷活動(dòng)。（只限市xx，xx，xx）
2、金榜題名，喜上眉梢：
駐馬店市的考試成績(jī)前十名在活動(dòng)期間舉辦升學(xué)宴（不含文、理狀元），可享受助學(xué)金禮包1000元及免費(fèi)贈(zèng)送陳藏“6”產(chǎn)品一件的促銷活動(dòng)。（只限市xx，xx，xx）
3、名校錄取，可喜可賀：
得到錄取通知書(shū)的學(xué)子或家長(zhǎng)在活動(dòng)期間內(nèi)，升學(xué)宴消費(fèi)蔡洪坊活動(dòng)產(chǎn)品，即可得到如下助學(xué)金：（只限市一高，二高，地高）
注：
A、以上活動(dòng)產(chǎn)品每人限購(gòu)10件（超過(guò)10件產(chǎn)品無(wú)獎(jiǎng)勵(lì)）；本次活動(dòng)銷售產(chǎn)品不予退貨。
B、本活動(dòng)以事實(shí)消費(fèi)為原則，參加活動(dòng)的學(xué)子必須提供錄取通知書(shū)復(fù)印件（與原件相符）；
C、助學(xué)獎(jiǎng)金在升學(xué)宴消費(fèi)時(shí)，由企業(yè)派專人在驗(yàn)明錄取通知書(shū)后，親自送到學(xué)子手中。
七、活動(dòng)執(zhí)行：
1、本活動(dòng)由公司全員參與推廣和宣傳。
2、所有公司人員在達(dá)成實(shí)際銷售后，按照銷售活動(dòng)產(chǎn)品的數(shù)量進(jìn)行提成，提成標(biāo)準(zhǔn)為：陳藏“3”：10元/件，陳藏“6”：26元/件，陳藏“9”：46元/件。
八、活動(dòng)的宣傳：
1、電視廣告：在駐馬店電視臺(tái)以頻繁滾動(dòng)插播的字幕廣告為主，將活動(dòng)內(nèi)容明確的告知消費(fèi)者。
2、條幅：活動(dòng)期間在流通煙酒店和酒店進(jìn)行條幅的懸掛，橫幅的內(nèi)容為：“蔡洪坊酒祝賀莘莘學(xué)子金榜題名！蔡洪坊·助你上學(xué)堂”將消費(fèi)者與企業(yè)的距離拉近。
3、POP和宣傳單頁(yè)：印制POP和宣傳單頁(yè)，在活動(dòng)期間的餐飲和流通渠道進(jìn)行張貼和派發(fā)。
4、本次活動(dòng)設(shè)服務(wù)熱線，有專人在早8：00至晚19：00期間不離崗接聽(tīng)，主要記錄來(lái)電訂貨需求和消費(fèi)者意見(jiàn)。慶功專線為：xxxxxx。
設(shè)計(jì)方案 5
一年一度的高考即將開(kāi)始，對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)是一生一次，一次一生。今年高考最遲將于xx月xx號(hào)份發(fā)布第一批重點(diǎn)本科錄取通知單，很多家長(zhǎng)非常關(guān)注高考重視高考。針對(duì)這一社會(huì)熱點(diǎn)，如何抓住“高考經(jīng)濟(jì)”，并借此提升酒店經(jīng)營(yíng)效益，營(yíng)銷部特聯(lián)合餐飲部、房務(wù)部推出升學(xué)宴策劃方案。
一、主題：
金榜題名時(shí)沙海謝恩請(qǐng)
二、時(shí)間：
20xx年6月xx日——8月xx日
三、附加服務(wù)優(yōu)惠：
xxx
四、凡前來(lái)酒店舉辦升學(xué)宴的考生，酒店將在升學(xué)宴舉辦的當(dāng)晚免費(fèi)贈(zèng)送KTV包廂一晚
�。�19：00-0：00）給其舉辦同學(xué)歡慶PARTY，包廂大小由預(yù)定情況而定，酒水零食費(fèi)用自理，不能外帶。
五、凡前來(lái)酒店舉辦升學(xué)宴的家長(zhǎng)，當(dāng)晚在酒店開(kāi)房達(dá)到3間以上者，將可享受最低5折優(yōu)惠
3間及3間以下者享受住房7折優(yōu)惠政策（具體由前臺(tái)跟餐飲部聯(lián)系核實(shí)后方可打折）。
六、凡內(nèi)部員工及親屬在酒店預(yù)訂升學(xué)宴均可享受9折優(yōu)惠。
所有員工按照餐飲部流程提前5天以上預(yù)訂宴會(huì)，并在客人交納宴會(huì)預(yù)訂金后得到餐飲部人員在訂單上的簽字認(rèn)，宴會(huì)結(jié)束當(dāng)天現(xiàn)金結(jié)賬按2%提成
七、升學(xué)宴優(yōu)惠措施：
1、望子成龍宴（688元/席）
2、金榜題名宴（888元/席）
3、平步青云宴（999元/席）
4、飛黃騰達(dá)宴（1117元/席）
5、感恩謝師宴（1688元/席）
A、凡在酒店預(yù)訂升學(xué)宴且宴席數(shù)量達(dá)到6桌及6桌以上者，可免費(fèi)享受以下優(yōu)惠措施
1）、免費(fèi)提供茶水紙巾；
2）、免費(fèi)贈(zèng)送指示牌1塊；
3）、免費(fèi)贈(zèng)送簽到簿1本；
4）、免費(fèi)提供宴會(huì)攝像、拍照(酒店僅提供電子版，刻碟及沖洗照片由客人自己自費(fèi)負(fù)責(zé))；
A，類的.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：拍照：100簽到薄:30其他：50共計(jì)：180元
B、凡在酒店預(yù)訂升學(xué)宴且宴席數(shù)量達(dá)到10桌及10桌以上者，可免費(fèi)享受以下優(yōu)惠措施同上；
另免費(fèi)贈(zèng)送高級(jí)青花瓷四件套，價(jià)值：198元贈(zèng)送客房一間：228元
C，類的經(jīng)費(fèi)預(yù)算：606元
D、凡在酒店預(yù)訂升學(xué)宴且宴席數(shù)量達(dá)到15桌上者，可免費(fèi)享受以下優(yōu)惠措施同上:
另免費(fèi)贈(zèng)送高級(jí)密碼皮箱一只，價(jià)值：300元
國(guó)際名牌派克鋼筆一只，價(jià)值：160元
設(shè)計(jì)方案 6
一、市政道路網(wǎng)存在的主要問(wèn)題
隨著城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，交通運(yùn)輸中的道路運(yùn)輸作用日趨重要。雖然我國(guó)的城市道路和公路的建設(shè)不斷完善，但是城市道路網(wǎng)的建設(shè)還有待于加強(qiáng)，不能適應(yīng)城市經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的需求，城市道路網(wǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還不夠完善，這種不完善主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1.1道路建設(shè)與高速發(fā)展的城市經(jīng)濟(jì)不協(xié)調(diào)
隨著城市經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，城市對(duì)道路交通的需求量不斷增大，但是道路的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還存在著許多缺陷，增長(zhǎng)速度緩慢，不能滿足不斷增長(zhǎng)的交通運(yùn)輸?shù)男枨�。這種情況導(dǎo)致了城市交通擁堵現(xiàn)象的產(chǎn)生，使大量的城市交通超負(fù)荷運(yùn)行。
1.2缺乏完善的市政道路網(wǎng)骨架體系
雖然我國(guó)目前的城市路網(wǎng)骨架建設(shè)已經(jīng)初步完成，但是還沒(méi)有形成完善的城市路網(wǎng)骨架體系。尤其是在規(guī)劃的道路網(wǎng)中繞城公路建設(shè)程度很低。擁有高素質(zhì)服務(wù)、大容量和高速水平的公路在整個(gè)道路網(wǎng)之中所占的比重較低，導(dǎo)致了道路網(wǎng)整體的服務(wù)水平得不到提高。
1.3城市交通堵塞嚴(yán)重
除已實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的主干路和次干路外，許多早期建設(shè)的城市道路相對(duì)狹窄，已不能適應(yīng)遠(yuǎn)景交通量的發(fā)展和交通流構(gòu)成的變化。道路兩側(cè)因商業(yè)發(fā)達(dá)，行人密度高，又缺乏停車設(shè)施，路邊停車現(xiàn)象嚴(yán)重，對(duì)交通造成很大干擾，使原本狹窄的道路更顯擁擠，交叉口處通行困難問(wèn)題尤為突出。公交站點(diǎn)及路線設(shè)置不夠便捷導(dǎo)致市民不愿坐公交或不方便坐公交，致使自駕小汽車出行率大大增加，交通更加惡化。
二、市政道路改造工程設(shè)計(jì)原則
市政道路改造工程的設(shè)計(jì)方案要遵守平面設(shè)計(jì)原則和縱斷面設(shè)計(jì)原則。
2.1平面設(shè)計(jì)原則
平面設(shè)計(jì)原則就是指城市道路的平面位置的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵守城市規(guī)劃道路網(wǎng)的設(shè)計(jì)。道路的地形、水文條件和地址等方面綜合影響了道路的水平線性。在設(shè)計(jì)市政道路改造工程方案的時(shí)候，應(yīng)該使平曲線和直線充分的銜接，在半徑的設(shè)計(jì)上，應(yīng)該使用大地曲線半徑。轉(zhuǎn)變以往緩和曲線的設(shè)計(jì)，轉(zhuǎn)而用圓曲線代替，盡量不改變?cè)性O(shè)置的寬度和高度。要依據(jù)公路的等級(jí)，合理設(shè)計(jì)沿途建筑物的入口和出口、公共停車站、停車場(chǎng)的出口和入口、交叉口、分隔帶斷口等設(shè)施的位置。
2.1縱斷面設(shè)計(jì)
在縱斷面的設(shè)計(jì)之中，要根據(jù)城市規(guī)劃的限制標(biāo)高，與沿途的建筑物相適應(yīng)，可以排除沿途的地面水。縱坡為了保證行人和車輛的舒適、安全的進(jìn)行，坡度不應(yīng)該起伏過(guò)大，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該緩順。在一些工程所在區(qū)域很平緩的地區(qū)，縱坡的最小值應(yīng)該適應(yīng)路面縱向排水的需求。應(yīng)該在設(shè)計(jì)之初，就綜合考慮沿途地質(zhì)、水文、排水、地下管線、地形的需求。行車的舒適和安全記憶與沿途景觀、環(huán)境的協(xié)調(diào)一致也是線性組合應(yīng)該設(shè)計(jì)中應(yīng)該考慮的問(wèn)題。應(yīng)該保持從斷面和平面的線性均衡，使路面的排水保持通暢。
三、市政道路工程設(shè)計(jì)方法探討
3.1路基的設(shè)計(jì)方案
路基的穩(wěn)定性是決定道路是否能夠經(jīng)受長(zhǎng)時(shí)間車輛荷載的基礎(chǔ)，因而在施工中應(yīng)注意對(duì)路基穩(wěn)定性的檢測(cè)。路基的穩(wěn)定性與周圍土體的結(jié)構(gòu)性質(zhì)、邊坡的坡度與高度以及工程的質(zhì)量有著密切的關(guān)系。在施工前應(yīng)全盤考慮路基的動(dòng)靜荷載，對(duì)地表的植物、種植土、有機(jī)土等達(dá)不到強(qiáng)度要求的原土進(jìn)行壓實(shí)處理，使其密度符合有關(guān)規(guī)范，充分保證路基的使用壽命。
3.2路面設(shè)計(jì)方案
使用瀝青混凝土和水泥混凝土的路面是一些高等級(jí)路面經(jīng)常采用的方式。水泥混凝土路面具有使用時(shí)間長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)，在使用初期花費(fèi)的維護(hù)費(fèi)用較少。但是在鋪設(shè)地下管線時(shí)，需要一次性建設(shè)好，一旦路面發(fā)生損壞，維修十分復(fù)雜，花費(fèi)的人力和物力很大。而且在建設(shè)了軟土地基之后，路面很難適應(yīng)垂直沉降變形。在車輛的壓力之下，水泥混凝土路面會(huì)產(chǎn)生很多縫隙，在行車途中舒適性很差。瀝青混凝土路面具有行車舒適、施工速度快、鋪設(shè)方便、車輛噪音低、修補(bǔ)方便、挖掘及二次鋪設(shè)管線方便的優(yōu)點(diǎn)。但是瀝青混凝土路面也存在著很多缺陷、路面缺乏耐久性而且很容易在早期出現(xiàn)嚴(yán)重破壞的現(xiàn)象。這些早期破壞的產(chǎn)生，主要是城市交通的增長(zhǎng)速度過(guò)快引起的。路面長(zhǎng)期處于超負(fù)荷的運(yùn)行狀態(tài)之中，加上在設(shè)計(jì)和施工之中存在著使用材料的性能差、滲水、粘性老化等問(wèn)題都會(huì)導(dǎo)致瀝青混凝土路面的早期嚴(yán)重破壞。
四、市政道路工程結(jié)構(gòu)改造優(yōu)化
4.1對(duì)路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和舊路沉降進(jìn)行科學(xué)處理
因?yàn)榕f路設(shè)計(jì)的時(shí)間，施工的技術(shù)，使用過(guò)程等各種原因，舊路的破損情況，強(qiáng)度都不一樣。因?yàn)椴牧吓c材料之間存在一種如何配合才能發(fā)揮最大效用的聯(lián)系，因此路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是否合適，將會(huì)直接影響到道路使用的年限以及工程造價(jià)的.高低。根據(jù)破損調(diào)查和承載能力測(cè)試資料，舊水泥混凝土路面加鋪層設(shè)計(jì)符合規(guī)范要求，若路面結(jié)構(gòu)承載能力不滿足現(xiàn)有交通要求，應(yīng)采取補(bǔ)強(qiáng)層措施，提高承載能力。
另外新舊路面連接部應(yīng)根據(jù)情況設(shè)置調(diào)平層。舊路由于使用多年，沉降等原因，其表面可能有一定破損，基本上路面的橫坡都改變了，這種情況下很難保證面層的標(biāo)高平整，橫坡一致。而且，新舊路面路基的強(qiáng)度也不太一致，因此設(shè)置調(diào)平層可以使調(diào)節(jié)橫坡，路面路基的強(qiáng)度過(guò)渡均勻。
4.2新建路基的地基處理
老路基在自重應(yīng)力及行車荷載的作用下，地基的固結(jié)沉降基本完成，而新建路基則存在著較大的施工沉降和工后沉降。如果不對(duì)新建路基地基進(jìn)行處理，新老路基必然會(huì)有很大的沉降差，從而會(huì)導(dǎo)致新老路基拼接的失敗。常見(jiàn)的處理的方法有：復(fù)合地基法、輕質(zhì)填料法、排水固結(jié)法、強(qiáng)夯法等。對(duì)于地下水豐富的區(qū)域，還需鋪設(shè)一層透水性材料�；椎膲簩�(shí)度也必須滿足施工規(guī)范的要求，從而保證工后沉降，減小新老路基的沉降差。
4.3道路的排水系統(tǒng)處理
早期的城市道路對(duì)車流量的預(yù)計(jì)有限，因而其配套排水管網(wǎng)的直徑相對(duì)較小，車流量增大之后便易造成管路的堵塞，使路面的積水，雨水等難以及時(shí)排除，加之路面的磨損以及路基的下沉等因素，造成道路表面的雨水淤積，影響了車輛的正常通行。在對(duì)道路進(jìn)行改造時(shí)，要充分考慮到道路的防水和排水性能，使用具有良好水穩(wěn)定性的材料作為道路的主要材料，減少水的浸入對(duì)路基造成的強(qiáng)度和穩(wěn)定性的影響；并將路面中間的高度呈弧度略微抬升，使雨水不會(huì)在道路中間淤積；疏通地下排水管網(wǎng)，加大管壁的厚度以增強(qiáng)管道對(duì)車輛的承載能力，同時(shí)增大管徑，防止路面雜物造成管道堵塞，最終達(dá)到晚上道路防水排水功能的目的。
五、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，城市市政道路改造工程的設(shè)計(jì)工作是改造工程施工的前提，也是做好改造工作的基礎(chǔ)性工作，必須要分析設(shè)計(jì)的要點(diǎn)和設(shè)計(jì)的具體流程，確保設(shè)計(jì)的有效性和科學(xué)性。
設(shè)計(jì)方案 7
游戲名稱：人椅
游戲類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作
參加形式：一個(gè)部一組，其中太和分園與后勤（包括辦公室、財(cái)會(huì)室、保健室、廚房人員）一組，保教主任和分管行政分別進(jìn)各部，每組約32人
游戲的規(guī)則和程序：
所有的人圍成一個(gè)圓圈，都將自己的手放在前面的人的肩上；聽(tīng)從裁判的指揮，然后每位比賽隊(duì)員都應(yīng)該徐徐的坐在她后面的隊(duì)員的大腿上；坐下之后裁判發(fā)出開(kāi)始的口令，堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的小組獲勝。此游戲設(shè)“最佳團(tuán)隊(duì)協(xié)作獎(jiǎng)”一名。
游戲名稱：鏈接加速
游戲類型：友好鄰居
游戲規(guī)則及程序：后面隊(duì)員的左手勾住前面隊(duì)員的左腳，右手搭在前面隊(duì)員的肩上形成小火車。游戲開(kāi)始時(shí)，各隊(duì)從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)，繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)，最先到達(dá)起點(diǎn)為勝。游戲的'過(guò)程中必須跳步前進(jìn)，不允許松手，一直保持抬起左腳前進(jìn)，以防止斷裂的情況出現(xiàn)；隊(duì)伍斷裂必須重新組織好后再前進(jìn)，最后一名隊(duì)員必須單腳跳。此游戲設(shè)最佳鄰居獎(jiǎng)（每輪1名，共計(jì)5名）。
游戲名稱：三人四足
游戲類型：黃金搭檔
參加形式：一個(gè)班為一組（3人），按照大、中、小、太和分園的順序以部為單位依次進(jìn)行，共計(jì)4輪。
游戲規(guī)則及程序：三名隊(duì)員按照工作人員的示范將布條緊綁在小腿上，聽(tīng)指令從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)，最先到達(dá)獲勝。途中摔倒可以爬起來(lái)從原地繼續(xù)前行，必須三個(gè)人都到達(dá)終點(diǎn)才算完成。此游戲設(shè)最佳黃金搭檔獎(jiǎng)（每輪4名，共計(jì)16名）。
費(fèi)用預(yù)算
（1）、獎(jiǎng)品：
112x400＝44800元
（2）場(chǎng)景布置、器械、標(biāo)語(yǔ)：1000元
�。�2）、聚餐：14桌共計(jì)11200元
共計(jì)費(fèi)用：66000元
設(shè)計(jì)方案 8
從農(nóng)村電商發(fā)展的六大模式看未來(lái)農(nóng)村電商發(fā)展前景
20xx年11月9日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)農(nóng)村電子商務(wù)加速發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，提出了包括加強(qiáng)政策扶持、鼓勵(lì)和支持開(kāi)拓創(chuàng)新在內(nèi)的推動(dòng)農(nóng)村電商發(fā)展七大政策措施。國(guó)內(nèi)農(nóng)村電商經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)展，在全國(guó)涌現(xiàn)出一批具有典型性和示范性的經(jīng)營(yíng)模式。
一、浙江遂昌模式——綜合服務(wù)商+網(wǎng)商+傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)
20xx年，阿里研究院就專門總結(jié)、提出并推廣了“遂昌模式”。所謂“遂昌模式”，就是以本地化綜合服務(wù)商為驅(qū)動(dòng)，帶動(dòng)縣域電子商務(wù)發(fā)展，促進(jìn)地方傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，尤其是農(nóng)業(yè)及農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)的發(fā)展。
�。ㄒ唬┳龇�。該模式的核心是“綜合服務(wù)商”。即“遂昌網(wǎng)商協(xié)會(huì)”下屬的“網(wǎng)店服務(wù)中心”，其主要職能為制定并推行農(nóng)林產(chǎn)品的產(chǎn)銷標(biāo)準(zhǔn)；統(tǒng)一制作商品的數(shù)據(jù)包(圖片、描述等)用于支撐網(wǎng)上分銷商選貨和網(wǎng)銷；統(tǒng)一倉(cāng)儲(chǔ)，為網(wǎng)絡(luò)分銷商的'訂單統(tǒng)一發(fā)貨并提供售后服務(wù)。
（二）啟示�！熬W(wǎng)店服務(wù)中心”在遂昌農(nóng)產(chǎn)品電商化的過(guò)程中起了非常重要的作用，其通過(guò)“統(tǒng)一采購(gòu)、統(tǒng)一倉(cāng)儲(chǔ)、統(tǒng)一配送、統(tǒng)一物流、統(tǒng)一包裝”等零成本開(kāi)店的運(yùn)營(yíng)服務(wù)，使看似無(wú)序的“農(nóng)產(chǎn)品”向“商品”變身有了規(guī)范，而且降低了網(wǎng)商的技術(shù)和資金門檻，使網(wǎng)商實(shí)現(xiàn)零庫(kù)存經(jīng)營(yíng)。
二、浙江麗水模式——區(qū)域電商服務(wù)中心+青年網(wǎng)商
麗水是國(guó)內(nèi)農(nóng)村電商發(fā)展最好的地方之一，9個(gè)縣(市、區(qū))中就有7個(gè)入圍“全國(guó)電商百佳縣”。截至20xx年末，麗水有8349家網(wǎng)店，2.2萬(wàn)從業(yè)人員，全年銷售額達(dá)38億元，同比增長(zhǎng)89.94%，高于浙江省平均增速54個(gè)百分點(diǎn)。
�。ㄒ唬┳龇āＧ嗄陝�(chuàng)業(yè)+基地。鼓勵(lì)農(nóng)村青年互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，構(gòu)建“一核八心”電子商務(wù)集聚區(qū)，建立區(qū)域電商服務(wù)中心，建設(shè)市、縣兩級(jí)電商創(chuàng)業(yè)園。20xx年上半年，創(chuàng)業(yè)園入駐600余家電商企業(yè)，同比增長(zhǎng)66%，青年從業(yè)人數(shù)達(dá)2600余人。
團(tuán)委幫扶+信貸。該市團(tuán)委向部分行政村整村授信，給信用村發(fā)放3000萬(wàn)元貸款，主要用于解決農(nóng)村電商發(fā)展資金瓶頸。
�。ǘ﹩⑹尽｛愃慕ㄔO(shè)模式為“政府投入、企業(yè)運(yùn)營(yíng)、公益為主、市場(chǎng)為輔”，通過(guò)政府服務(wù)與市場(chǎng)的有效結(jié)合，吸引大量人才和電商主體回流取得成功。
三、吉林通榆模式——生產(chǎn)方+電商公司
通榆電商項(xiàng)目于20xx年10月啟動(dòng)，在短短一年時(shí)間內(nèi)，被阿里巴巴看中，作為全國(guó)第三個(gè)農(nóng)村淘寶的試點(diǎn)縣納入了“千縣萬(wàn)村”的發(fā)展戰(zhàn)略。
�。ㄒ唬┳龇�。成立電商公司。20xx年末，在吉林通榆地方政府的支持和參與下，由社會(huì)力量投資成立了一家電商公司。該公司的主要職能就是整合生產(chǎn)方(農(nóng)戶、生產(chǎn)基地、合作社或農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)等)的產(chǎn)品（小米、綠豆、燕麥和竹豆等），經(jīng)淘寶平臺(tái)銷售。公司注冊(cè)統(tǒng)一的品牌，統(tǒng)一包裝、銷售和服務(wù)。
�。ǘ﹩⑹�。政府整合當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品資源，系統(tǒng)性委托給具有實(shí)力的大企業(yè)，進(jìn)行包裝、營(yíng)銷和線上運(yùn)營(yíng)，地方政府、農(nóng)戶、電商企業(yè)、消費(fèi)者及平臺(tái)共同創(chuàng)造并分享價(jià)值，既滿足了各方的價(jià)值需求，又帶動(dòng)了縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
四、河北清河模式——專業(yè)市場(chǎng)+電子商務(wù)
“清河模式”是我國(guó)電商集群發(fā)展的一種典型模式，與專業(yè)市場(chǎng)的帶動(dòng)密不可分。
�。ㄒ唬┳龇�。建成新百豐羊絨(電子)交易中心。吸引國(guó)內(nèi)近200家企業(yè)進(jìn)行羊絨電子交易。建立b2c模式的“清河羊絨網(wǎng)”、o2o模式的“百絨匯”網(wǎng)，100多家商戶在此平臺(tái)設(shè)立網(wǎng)上店鋪。
實(shí)施品牌戰(zhàn)略。清河有12個(gè)品牌獲中國(guó)服裝成長(zhǎng)型品牌，8個(gè)品牌獲得河北省著名商標(biāo)，24家羊絨企業(yè)躋身“中國(guó)羊絨行業(yè)百?gòu)?qiáng)”。
�。ǘ﹩⑹�。由于有強(qiáng)大的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和專業(yè)市場(chǎng)作支撐，清河羊絨電商的商品價(jià)格低、供應(yīng)鏈的效率高、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。
五、陜西武功模式——集散地+電子商務(wù)
20xx年以來(lái)，陜西省武功縣確立了“建設(shè)西北電子商務(wù)第一縣”目標(biāo)，探索“買西北、賣全國(guó)”的營(yíng)銷模式。
（一）做法。以園區(qū)作載體，大力吸納外地電商到當(dāng)?shù)刈?cè)經(jīng)營(yíng)。園區(qū)不僅聚集了農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、倉(cāng)儲(chǔ)、物流和銷售等各類企業(yè)，還聚集了西北五省30多類300多種特色農(nóng)產(chǎn)品。
以人才為支撐。搭建電商孵化中心、產(chǎn)品檢測(cè)中心、數(shù)據(jù)保障中心、農(nóng)產(chǎn)品健康指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室四大平臺(tái);實(shí)施免費(fèi)注冊(cè)、免費(fèi)提供辦公場(chǎng)所、免費(fèi)提供貨源信息及個(gè)體網(wǎng)店免費(fèi)上傳產(chǎn)品、免費(fèi)培訓(xùn)人員、在縣城免費(fèi)提供wifi等五免政策。
（二）啟示。由于武功縣的“鐵公機(jī)”優(yōu)勢(shì)明顯，對(duì)電子商務(wù)的物流、供應(yīng)鏈等方面產(chǎn)生很強(qiáng)的支撐。同時(shí)，政府思路明確，搭建了各項(xiàng)平臺(tái)，并給予各種扶持政策，使農(nóng)村電子商務(wù)得到較好發(fā)展。
六、“貨通天下農(nóng)商產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”模式——農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)商+聯(lián)盟+采購(gòu)企業(yè)
“貨通天下農(nóng)商產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”的運(yùn)營(yíng)總部位于上海，屬于b2b的一種。聯(lián)盟的主要任務(wù)是為采、供雙方提供以交易為核心的多種服務(wù)，聯(lián)盟從達(dá)成的交易中收取1-3%的服務(wù)費(fèi)。
（一）做法。通過(guò)聯(lián)盟平臺(tái)組織會(huì)員，實(shí)現(xiàn)銷售型“大企業(yè)”和生產(chǎn)型“小農(nóng)戶”的產(chǎn)銷對(duì)接。
通過(guò)交易平臺(tái)運(yùn)營(yíng)管理，有效匹配農(nóng)產(chǎn)品需求和供給。在實(shí)際交易中，平臺(tái)不僅為供需雙方提供訂單撮合、拍賣銷售、委托采購(gòu)、支付結(jié)算等交易服務(wù)，還根據(jù)銷售方需求建立一套農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量檢驗(yàn)、缺陷折扣的交易流程。
通過(guò)提供社會(huì)化服務(wù)，整合生產(chǎn)、加工、銷售產(chǎn)業(yè)鏈。例如，定向?yàn)闀?huì)員企業(yè)提供農(nóng)產(chǎn)品信息、種養(yǎng)技術(shù)、加工技術(shù)、農(nóng)資保障、管理咨詢服務(wù)等。
�。ǘ﹩⑹�。農(nóng)商產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟模式在整合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、降低市場(chǎng)交易成本和推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)�；a(chǎn)業(yè)化、專業(yè)化和服務(wù)的社會(huì)化等方面，具有積極意義。
設(shè)計(jì)方案 9
目錄
一.項(xiàng)目簡(jiǎn)介
二.市場(chǎng)目標(biāo)概述
三.項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)及特點(diǎn)簡(jiǎn)介
四.項(xiàng)目運(yùn)作的可行性
五.網(wǎng)站建設(shè)宗旨及商業(yè)模式
六.網(wǎng)站發(fā)展規(guī)劃與建設(shè)進(jìn)度
七.市場(chǎng)與銷售
前言
農(nóng)業(yè)電子商務(wù)方興未艾充滿生機(jī)
十年前，對(duì)大多數(shù)市民來(lái)說(shuō)，網(wǎng)購(gòu)還只是個(gè)新名詞，在商家眼里，網(wǎng)上交易猶如海市蜃樓可望而不可及，農(nóng)村電商運(yùn)營(yíng)方案。有多少人能想到，20xx年名不見(jiàn)經(jīng)傳的淘寶網(wǎng)，僅僅用了4年，銷售額就突破400億元人民幣，且持續(xù)5年以高于100%速度增長(zhǎng)，近十倍于同期全國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額增幅。
同期大型連鎖零售企業(yè)40%的年增幅與淘寶網(wǎng)相比，只相當(dāng)于尾數(shù)。淘寶網(wǎng)銷售額20xx年超越了沃爾瑪，20xx年超越了家樂(lè)福，20xx年甚至超越了沃爾瑪與家樂(lè)福之和，20xx年的年交易額超過(guò)20xx億元，20xx年有望超3000億元。對(duì)于絕大多數(shù)消費(fèi)者和網(wǎng)商來(lái)說(shuō)，它簡(jiǎn)直就是個(gè)奇跡，是個(gè)神話。
互聯(lián)網(wǎng)的日益普及、網(wǎng)民的更加成熟拓展了電子商務(wù)的發(fā)展空間。從1996年我國(guó)正式開(kāi)通intnet那天起，網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)就開(kāi)始萌芽發(fā)展，經(jīng)過(guò)20xx年到20xx年的冰凍調(diào)整期、20xx到20xx年的復(fù)蘇回暖期，20xx年起進(jìn)入了高速發(fā)展期。
即使在國(guó)際金融危機(jī)時(shí)期，電子商務(wù)仍然顯示了巨大的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)潛力。據(jù)CNNIC(中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，20xx年10月底，民規(guī)模達(dá)到4.46億，互聯(lián)網(wǎng)普及率攀升至33%;預(yù)計(jì)20xx年電子商務(wù)交易總額將達(dá)到4.2萬(wàn)億元，其中B2B交易額3.8萬(wàn)億元，網(wǎng)購(gòu)交易額4300億元(網(wǎng)購(gòu)交易額20xx、20xx、20xx年連續(xù)3年以超過(guò)100%的速度增長(zhǎng))。
網(wǎng)上支付、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物和網(wǎng)上銀行半年用戶增長(zhǎng)率均在30%左右，預(yù)計(jì)這幾年，人數(shù)還將上升。在這個(gè)電子商務(wù)發(fā)展的大背景下，國(guó)內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)也在加速發(fā)育。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)農(nóng)村電子商務(wù)網(wǎng)站已超過(guò)20xx家，涉農(nóng)網(wǎng)站超過(guò)6000家，但主要集中在發(fā)達(dá)地區(qū)，西部地區(qū)農(nóng)業(yè)網(wǎng)站數(shù)量較少。
農(nóng)業(yè)電子商務(wù)的發(fā)展速度與一些優(yōu)勢(shì)行業(yè)比較相對(duì)滯后，究其原因主要有以下三個(gè)方面：一是當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)集約化程度不高，農(nóng)業(yè)電子商務(wù)參與主體相對(duì)規(guī)模較小，導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)成本過(guò)高;二是部分鮮活農(nóng)產(chǎn)品物流運(yùn)輸要求比較高，操作的難度較大;三是農(nóng)產(chǎn)品利潤(rùn)比較低，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資和商業(yè)資本的吸引力不強(qiáng)。但發(fā)展農(nóng)業(yè)電子商務(wù)，作為提高農(nóng)業(yè)信息化水平的一項(xiàng)重要內(nèi)容，越來(lái)越受到政府部門的重視。
今年下半年，工信部、農(nóng)業(yè)部等五部季聯(lián)合發(fā)布了《農(nóng)業(yè)農(nóng)村信息化行動(dòng)計(jì)劃(20xx-2012)》，文件除了提出加快農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)外，還專門制定了農(nóng)業(yè)電子商務(wù)拓展計(jì)劃，國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)信息化的扶持力度可謂前所未有。除此之外，農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的逐步完善、農(nóng)產(chǎn)品冷物流體系的發(fā)展、網(wǎng)上銀行和電子支付的日益
普及，也為農(nóng)業(yè)電子商務(wù)的發(fā)展提供了有力的保障，發(fā)展農(nóng)業(yè)電子商務(wù)外部環(huán)境日益成熟，農(nóng)業(yè)電子商務(wù)的春天正撲面而來(lái)。
山西移動(dòng)12582農(nóng)信通農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)網(wǎng)站發(fā)展較早，通過(guò)和山西省政府，山西省農(nóng)業(yè)廳，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，山西索普通信合作支持，已取得較好效益，初步形成了信息環(huán)境下的全國(guó)性市場(chǎng)和山西區(qū)域性市場(chǎng)互動(dòng)，成為融合山西農(nóng)產(chǎn)品供求、農(nóng)業(yè)科技普及和農(nóng)業(yè)貿(mào)易對(duì)接的無(wú)線移動(dòng)綜合性服務(wù)平臺(tái)。
指引移動(dòng)互聯(lián)發(fā)展方向搭建山西農(nóng)特?zé)o線商城
20xx年中央1號(hào)文件著重指出創(chuàng)新農(nóng)產(chǎn)品流通方式：要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)等現(xiàn)代交易方式。探索建立生產(chǎn)與消費(fèi)有效銜接、靈活多樣的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷模式，減少流通環(huán)節(jié)，降低流通成本。
《山西省人民政府關(guān)于做大做強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)的意見(jiàn)》中指出，要做大做強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)，要實(shí)施“大品牌”戰(zhàn)略。要注重山西“生態(tài)品牌”、“特色品牌”和“原產(chǎn)地品牌”的建設(shè)和保護(hù)，要加大廣告投入和宣傳力度，擴(kuò)大山西農(nóng)產(chǎn)品品牌的知名度。
要支持初建農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)疏通銷售渠道，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)品牌企業(yè)建立和完善市場(chǎng)營(yíng)銷體系，開(kāi)拓國(guó)內(nèi)外市常從這個(gè)意義上講，山西農(nóng)特產(chǎn)進(jìn)軍電子商務(wù)，并不算晚，而且恰是好時(shí)機(jī)。但是這個(gè)好時(shí)機(jī)，山西傳統(tǒng)品牌企業(yè)能否抓住，還取決于能否解決以下問(wèn)題。
解決思路：
首先是要有“大品牌”戰(zhàn)略。運(yùn)用通信信息新技術(shù)，樹(shù)立“山西農(nóng)特產(chǎn)”大品牌意識(shí)。從格局上讓山西農(nóng)特產(chǎn)走出去，要實(shí)現(xiàn)“既叫好也叫座”的效果。
二是要建立系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)體系。從本地多產(chǎn)品加盟到地域性網(wǎng)上代理入駐，建立完整的ERP管理，從物流配送到支付結(jié)算，從降低成本到利益分配，建立一套科學(xué)合理的網(wǎng)上管理體系。在解決覆蓋全國(guó)二級(jí)以上城市的代理，到面向消費(fèi)者的網(wǎng)購(gòu)，形成一體化管理的電子商務(wù)體系。制定適合網(wǎng)絡(luò)特征營(yíng)銷策略，建立符合網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)的管理流程與制度等。
三是合理利用通信技術(shù)和現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)信息化資源，做好流程管理和控制，制定有效措施與實(shí)施計(jì)劃。
四是一個(gè)字——快。意識(shí)更新要快，思想認(rèn)識(shí)要快，制定戰(zhàn)略要快，執(zhí)行計(jì)劃要快。只有“快”，才能借“機(jī)”而“乘”。乘風(fēng)破浪，大有作為。
另外，政府的引導(dǎo)、政策的導(dǎo)向、媒體的宣傳、社會(huì)的關(guān)注也是必不可少的。如能在山西營(yíng)造出一個(gè)濃烈的電子商務(wù)氛圍，建立一個(gè)農(nóng)特產(chǎn)網(wǎng)上營(yíng)銷中心，本地品牌聚集起來(lái)，外部營(yíng)銷加盟進(jìn)來(lái)，召開(kāi)山西農(nóng)特產(chǎn)網(wǎng)上博覽會(huì)，農(nóng)特產(chǎn)電子商務(wù)的產(chǎn)業(yè)峰會(huì)，組織電子商務(wù)的研討論壇，加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)電子商務(wù)發(fā)達(dá)地區(qū)的交流與學(xué)習(xí)，帶動(dòng)起來(lái)后推廣網(wǎng)購(gòu)業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)山西農(nóng)特產(chǎn)批發(fā)零售整體發(fā)展，規(guī)劃方案《農(nóng)村電商運(yùn)營(yíng)方案》。
政府牽頭、農(nóng)企參與，形成網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷格局。20xx年4月份，我們按照農(nóng)業(yè)部“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、市場(chǎng)運(yùn)作、農(nóng)民受益”的原則，山西農(nóng)業(yè)廳牽頭山西移動(dòng)·山西索普通信聯(lián)合籌建“山西省頂好優(yōu)質(zhì)農(nóng)特產(chǎn)品網(wǎng)上商城”建設(shè)，分析研究了農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀。經(jīng)過(guò)詳盡的調(diào)查與研究，決定組建“宜興天綠優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷公司”。
期間委托山西索普通信公司開(kāi)發(fā)B2C商城“頂好農(nóng)產(chǎn)品商城”(農(nóng)信通頂好農(nóng)特產(chǎn)品網(wǎng)上交易平臺(tái))，在山西移動(dòng)12582農(nóng)信通平臺(tái)開(kāi)設(shè)了山西頂好農(nóng)產(chǎn)品商城。擬在太原市市區(qū)開(kāi)設(shè)了實(shí)體專營(yíng)店。實(shí)體店的設(shè)立，既作為網(wǎng)絡(luò)銷售倉(cāng)儲(chǔ)，又是對(duì)網(wǎng)絡(luò)銷售的一種補(bǔ)充，更是網(wǎng)絡(luò)銷售公司強(qiáng)有力的保障。
“頂好農(nóng)產(chǎn)品商城”以實(shí)體店+網(wǎng)上商城相結(jié)合，營(yíng)銷采用市級(jí)專區(qū)+縣級(jí)商鋪+鄉(xiāng)級(jí)特色產(chǎn)品架的網(wǎng)上店中店新?tīng)I(yíng)銷模式，通過(guò)一系列商業(yè)化運(yùn)作，最終在山西擬合全國(guó)打響了“頂好農(nóng)產(chǎn)品商城”優(yōu)質(zhì)農(nóng)特產(chǎn)品品牌。
一、項(xiàng)目介紹
從12582山西農(nóng)信通實(shí)踐發(fā)展來(lái)看，農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)呈3個(gè)層次的特點(diǎn)：
一是初級(jí)層次，主要是為農(nóng)產(chǎn)品交易提供網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù);
二是中級(jí)層次，一些網(wǎng)站不僅提供農(nóng)產(chǎn)品的供求信息，還提供網(wǎng)上競(jìng)標(biāo)、網(wǎng)上競(jìng)拍、委托買賣等在線交易形式，但尚未實(shí)現(xiàn)交易資金的網(wǎng)上支付，資金的支付還是依靠傳統(tǒng)的郵局或銀行來(lái)實(shí)現(xiàn);
三是高級(jí)層次，不僅實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品電子商情的網(wǎng)上發(fā)布和農(nóng)產(chǎn)品在線交易，還實(shí)現(xiàn)了交易貨款的網(wǎng)上支付，是完全意義上的電子商務(wù)，這一個(gè)層次目前在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先地位。
據(jù)上海農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)專家占錦川介紹，近年來(lái)全國(guó)出現(xiàn)了一批有特色的農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)交易平臺(tái)。20xx年農(nóng)業(yè)部在“一站通”和“網(wǎng)上展廳”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步整合資源，在中國(guó)農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)上建設(shè)了“中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品促銷平臺(tái)”，嘗試在原有信息流的基礎(chǔ)上引入資金流等電子商務(wù)服務(wù)方式，以“促進(jìn)流通、穩(wěn)定生產(chǎn)”為目標(biāo)，強(qiáng)化公益性農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷促銷服務(wù)，幫助農(nóng)民增產(chǎn)增收。
區(qū)域性大宗農(nóng)產(chǎn)品交易平臺(tái)也在發(fā)揮作用，山東壽光開(kāi)通的中國(guó)蔬菜市場(chǎng)網(wǎng)利用信息化手段，為蔬菜生產(chǎn)、加工、儲(chǔ)運(yùn)、出口商提供蔬菜中遠(yuǎn)期交易、網(wǎng)上采購(gòu)與拍賣、在線交流與洽談等電子商務(wù)服務(wù)。上海農(nóng)信電子商務(wù)公司運(yùn)營(yíng)的“菜管家”優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品訂購(gòu)平臺(tái)，供應(yīng)水果、蔬菜、糧油、肉禽、海鮮等多種特色農(nóng)產(chǎn)品，顧客只需登錄網(wǎng)站，通過(guò)平臺(tái)即可完成訂貨，足不出戶即可得到配送到家的服務(wù)。
政府牽頭、農(nóng)企參與，形成山西12582農(nóng)信通由中級(jí)層次向高級(jí)層次網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷格局轉(zhuǎn)變。20xx年4月份，我們按照農(nóng)業(yè)部“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、市場(chǎng)運(yùn)作、農(nóng)民受益”的原則，山西農(nóng)業(yè)廳牽頭山西移動(dòng)·山西索普通信聯(lián)合籌建“山西省頂好優(yōu)質(zhì)農(nóng)特產(chǎn)品網(wǎng)上商城”建設(shè)，分析研究了農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀。
經(jīng)過(guò)詳盡的調(diào)查與研究，決定組建“宜興天綠優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷公司”。期間委托山西索普通信公司開(kāi)發(fā)B2C商城“頂好農(nóng)產(chǎn)品商城”(農(nóng)信通頂好農(nóng)特產(chǎn)品網(wǎng)上交易平臺(tái))，在山西移動(dòng)12582農(nóng)信通平臺(tái)開(kāi)設(shè)了山西頂好農(nóng)產(chǎn)品商城。擬在太原市市區(qū)開(kāi)設(shè)了實(shí)體專營(yíng)店。實(shí)體店的.設(shè)立，既作為網(wǎng)絡(luò)銷售倉(cāng)儲(chǔ)，又是對(duì)網(wǎng)絡(luò)銷售的一種補(bǔ)充，更是網(wǎng)絡(luò)銷售公司強(qiáng)有力的保障。
“頂好農(nóng)產(chǎn)品商城”以實(shí)體店+無(wú)線移動(dòng)網(wǎng)上商城相結(jié)合，營(yíng)銷采用市級(jí)專區(qū)+縣級(jí)商鋪+鄉(xiāng)級(jí)特色產(chǎn)品架的網(wǎng)上店中店新?tīng)I(yíng)銷模式，通過(guò)一系列商業(yè)化運(yùn)作，最終在山西擬合全國(guó)打響了“頂好農(nóng)產(chǎn)品商城”優(yōu)質(zhì)農(nóng)特產(chǎn)品商城品牌。
原有山西農(nóng)特產(chǎn)在線聯(lián)盟：建立一體化營(yíng)銷的電子商務(wù)模式。前期是農(nóng)特產(chǎn)供應(yīng)商和零售商之間的B2B模式，后期是聯(lián)盟內(nèi)所有山西農(nóng)特產(chǎn)經(jīng)銷商與顧客之間的B2C模式。在線聯(lián)盟產(chǎn)生的一體化營(yíng)銷體系：
從大品牌、大合作、大跨步的模式來(lái)建立大合作的山西農(nóng)特產(chǎn)電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)體系：建立山西農(nóng)特產(chǎn)品牌在線聯(lián)盟，招募全國(guó)代理商入駐，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一運(yùn)營(yíng)管理控制，是面向山西農(nóng)特產(chǎn)品的供應(yīng)、物流配送一體化的解決方案。通過(guò)電子商務(wù)建立山西農(nóng)特產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)聯(lián)盟成為整合的關(guān)鍵。是延伸到供應(yīng)商和代理商、代理商和顧客成為業(yè)務(wù)伙伴的商務(wù)生態(tài)體系。
信息分享產(chǎn)生相互的依賴，信息技術(shù)不斷承擔(dān)者營(yíng)銷過(guò)程的實(shí)時(shí)衡量，明晰和快速實(shí)現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)合作使供應(yīng)商把注意力集中在提供指定的服務(wù)。因此，高度成功的服務(wù)農(nóng)特產(chǎn)品供應(yīng)商的營(yíng)銷戰(zhàn)略是建立了一個(gè)協(xié)作的平臺(tái)�！耙苿�(dòng)網(wǎng)絡(luò)作橋梁農(nóng)特產(chǎn)品進(jìn)商城”這一口號(hào)就代表了山西農(nóng)特產(chǎn)在線聯(lián)盟的服務(wù)供應(yīng)商的重要承諾。
二、市場(chǎng)目標(biāo)概述
總體目標(biāo)是要在盡可能最低的總成本條件下，利用電子商務(wù)技術(shù)快速建立農(nóng)特產(chǎn)品的新?tīng)I(yíng)銷渠道。
1、大品牌：首先參加山西農(nóng)特產(chǎn)博覽會(huì)的供應(yīng)商入駐山西農(nóng)特產(chǎn)網(wǎng)上營(yíng)銷聯(lián)盟，解決農(nóng)特產(chǎn)品的可得性。
2、大合作：全國(guó)的代理商入駐，物流配送企業(yè)入駐，建立農(nóng)特產(chǎn)品供應(yīng)鏈一體化信息管理平臺(tái)。建立超越基本服務(wù)的、使顧客獲得滿意的、促進(jìn)其長(zhǎng)期成功需要的、承擔(dān)信息協(xié)作服務(wù)的電子商務(wù)平臺(tái)，解決入駐企業(yè)內(nèi)部和客戶、產(chǎn)品、服務(wù)之間的重大承諾。
3、大宣傳：政府的引導(dǎo)、政策的導(dǎo)向、媒體的宣傳、社會(huì)的關(guān)注、通信運(yùn)營(yíng)商的支持。
4、大發(fā)展：信息傳輸、聯(lián)盟成為整合的關(guān)鍵，延伸到顧客和供應(yīng)商成為業(yè)務(wù)伙伴。信息分享產(chǎn)生相互的依賴，B2B的運(yùn)營(yíng)體系，協(xié)作產(chǎn)生B2C在線網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)。
三.項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)及特點(diǎn)簡(jiǎn)介
優(yōu)勢(shì)：
把山西省的名優(yōu)特產(chǎn)放出去，讓全國(guó)關(guān)注農(nóng)特產(chǎn)的商家走進(jìn)來(lái)。
山西素有“小雜糧王國(guó)”之稱。生產(chǎn)的雜糧營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高、品質(zhì)好，以其獨(dú)有的保健功能享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。小米、苦蕎、紅小豆、燕麥及其加工品產(chǎn)業(yè)，前景十分廣闊。核桃、棗、黃花菜、枸杞、黨參、黃芪等地域產(chǎn)品享譽(yù)全國(guó)。農(nóng)特產(chǎn)品已有全省著名商標(biāo)達(dá)到了300多個(gè)，其中山西老陳醋、汾酒、六味齋、雙合成、老香村、平遙牛肉、聞喜煮餅、沁州黃小米、東方亮小米等產(chǎn)品的品牌效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效益日益明顯。吸引經(jīng)銷商入住進(jìn)行網(wǎng)上銷售，豐富自身產(chǎn)品線，實(shí)現(xiàn)雙贏，建立一個(gè)快速推廣的電子商務(wù)平臺(tái)是勢(shì)在必行。
特點(diǎn)：
1、模式轉(zhuǎn)變：由生產(chǎn)商單一營(yíng)銷渠道轉(zhuǎn)化為集中渠道銷售模式。購(gòu)銷一體化從一個(gè)松散地聯(lián)接著的獨(dú)立企業(yè)的經(jīng)營(yíng)，變?yōu)橐环N致力于提高效率和增加競(jìng)爭(zhēng)能力的合作力量。圍繞農(nóng)特產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)商形成一個(gè)相互依賴、專注與客戶服務(wù)、強(qiáng)調(diào)合作的購(gòu)銷聯(lián)盟。
2、市場(chǎng)創(chuàng)新：超越基本服務(wù)使合作者獲得滿意和促進(jìn)其長(zhǎng)期成功需要，且承擔(dān)信息協(xié)作服務(wù)的平臺(tái)，解決企業(yè)內(nèi)部和客戶、產(chǎn)品、服務(wù)之間的重大承諾。
3、綜合效能：快速響應(yīng)、最小變異、最低庫(kù)存、整合運(yùn)輸、質(zhì)量、生命周期的支持。
4、增值服務(wù)：以客戶為核心、以促銷為核心、以生產(chǎn)為核心、以時(shí)間為核心的服務(wù)。
設(shè)計(jì)方案 10
一、師生問(wèn)好：
用《春天在哪里》的音樂(lè)旋律
內(nèi)容：（師）孩子們好呀孩子們好�。ㄉ⿵埨蠋熀醚綇埨蠋熀茫。◣煟┙裉煺婵鞓�(lè)快樂(lè)呀喲�。ㄉ┙裉煺婵鞓�(lè)快樂(lè)呀喲！
二、激趣導(dǎo)入：
孩子們今天快樂(lè)嗎？張老師今天也很快樂(lè)，想知道老師今天為什么快樂(lè)嗎？因?yàn)樽蛲砝蠋熃拥酱笞匀坏囊粋�(gè)，邀請(qǐng)我今天去欣賞一場(chǎng)大自然的音樂(lè)會(huì)（板書(shū)：音樂(lè)會(huì)）。你們想去嗎？（想）那我們一起悄悄地去聽(tīng)吧。
三、學(xué)習(xí)歌曲：
（一）完整聆聽(tīng)音樂(lè)
�。ǚ配浺簦┮髮W(xué)生靜靜的聽(tīng)，初次感受歌曲旋律，聽(tīng)完后提問(wèn)：
剛剛我們聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)是誰(shuí)舉行的？（春天，補(bǔ)充完板書(shū)：春天舉行）
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)歌曲第一部分
1、這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)有誰(shuí)參加了？讓我們?cè)賮?lái)欣賞春天的音樂(lè)會(huì)，相信你們一定會(huì)聽(tīng)出來(lái)的。（聆聽(tīng)音樂(lè)第一部分）（評(píng)價(jià)任務(wù)1）
2、春天舉行的.音樂(lè)會(huì)有誰(shuí)參加了？（春雨、春風(fēng)、春雷、春水、春筍）春雨、春風(fēng)、春雷分別是怎么表演的？那春水是什么？（板書(shū)）：春雨唱歌：嘀答O滴答O
春風(fēng)彈琴：沙沙O沙沙O
春雷打鼓：轟隆隆隆隆—
春水鼓掌：嘩啦啦啦啦—
引導(dǎo)學(xué)生在模擬大自然的聲音中感悟休止符的時(shí)值。
3、老師欣賞到這么美妙的音樂(lè)會(huì)啊，我也想?yún)⒓恿�，你們想嗎？那老師唱歌，你們�(yōu)槔蠋煱樽嗪脝�？（老師演唱，唱到模擬大自然聲音的樂(lè)句時(shí)，學(xué)生拍掌伴奏。）
4、有的孩子剛剛在為老師伴奏的時(shí)候也忍不住在唱了，那下面我們一起來(lái)試試吧，如果唱好了，那就有時(shí)機(jī)參加音樂(lè)會(huì)的表演了。（采用問(wèn)答式的方式演唱，如：春雨唱歌呀嘀嗒嘀嗒）（評(píng)價(jià)任務(wù)2）
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)歌曲第二部分。
1、音樂(lè)會(huì)的演員們悄悄地告訴我說(shuō)他們已經(jīng)單獨(dú)表演了，下面他們要合奏一曲。孩子們想聽(tīng)聽(tīng)他們合奏嗎？下面我們一起來(lái)聽(tīng)吧，聽(tīng)聽(tīng)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的指揮是誰(shuí)？（聆聽(tīng)歌曲第二部分）誰(shuí)是指揮？孩子們學(xué)學(xué)指揮。
2、我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看竹筍指揮演員們?cè)趺幢硌莸�？（再次聆�?tīng)第二部分音樂(lè)）
剛剛我們又聽(tīng)了他們的合奏，老師呀想當(dāng)當(dāng)指揮，指揮你們唱唱?jiǎng)倓偽覀兟?tīng)的這部分歌曲。不過(guò)老師是要用琴聲來(lái)指揮你們，我相信孩子們一定能聽(tīng)著老師的琴聲來(lái)唱歌。（學(xué)生隨音樂(lè)唱歌曲第二部分）
3、這一次老師要指揮你們分角色模擬他們的聲音來(lái)唱，看誰(shuí)學(xué)得更象。（學(xué)生分角色演唱）
�。ㄋ模┖⒆觽�，聽(tīng)到老師的掌聲心里快樂(lè)嗎？春雨、春風(fēng)、春雷表演后聽(tīng)到春水的掌聲心里也會(huì)怎么樣？要表達(dá)快樂(lè)的心情，唱歌的速度是稍快還是稍慢？好，那就讓我們帶著歡快的心情唱歌吧。（完整的演唱歌曲）
四、創(chuàng)作表演
1、孩子們，老師昨晚一接到大自然的呀，就把以前的打擊樂(lè)器找了出來(lái)，準(zhǔn)備也上臺(tái)表演表演，誰(shuí)愿意跟我一起來(lái)？不過(guò)得先考考你們，能答復(fù)我問(wèn)題的孩子我就請(qǐng)他來(lái)。春雨用什么樂(lè)器？春風(fēng)、春雷、春水分別用什么？（師生共同表演）
2、小組合作表演（用自制打擊樂(lè)器和身邊的素材）
3、請(qǐng)一小組上臺(tái)表演
4、全體分組合作表演（評(píng)價(jià)任務(wù)3）
五、拓展延伸
孩子們，今天我們參加了春天舉行的音樂(lè)會(huì)，快樂(lè)嗎？那有的孩子一定在想：現(xiàn)在是秋天了，春天能舉行音樂(lè)會(huì)，我們自己也可以啊。想嗎？（想）那孩子們課后分組去創(chuàng)作我們自己的）音樂(lè)會(huì)吧，下一節(jié)課我們就來(lái)舉行我們自己的音樂(lè)會(huì)，好嗎？
設(shè)計(jì)方案 11
一、溝通資料，引入新課
課前，教師請(qǐng)大家搜集了有關(guān)翠鳥(niǎo)的資料，誰(shuí)情愿把你搜集的資料介紹給大家，可以告知我你是用什么方法搜集到的嗎?這種方法不錯(cuò)。為了讓大家熟悉更多的翠鳥(niǎo)，我也從網(wǎng)上搜集了翠鳥(niǎo)的很多圖片資料，清大家觀賞，(播放課件)看了之后有那些感受?這是我從課外書(shū)中搜集到的文字資料(播放課件)，請(qǐng)大家快速掃瞄，請(qǐng)把認(rèn)為重要的內(nèi)容在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。我們通過(guò)上網(wǎng)、查閱圖書(shū)、仔細(xì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言等各種途經(jīng)了解了翠鳥(niǎo)的這么多學(xué)問(wèn)，今日我們就一塊學(xué)習(xí)《翠鳥(niǎo)》想不想知道課文是怎樣描寫的。
二、初讀感知
請(qǐng)同學(xué)們用你喜愛(ài)的方式來(lái)讀課文，你可以坐著讀，可以站起來(lái)讀，可以找伙伴一起讀，也可以請(qǐng)教師和你一起讀，遇到的生字、生詞可以多讀幾遍。想一想，課文從哪些方面介紹了翠鳥(niǎo)?找出你喜愛(ài)的段落。(形狀、捕魚(yú)、住處)課文從哪些方面介紹了翠鳥(niǎo)?
誰(shuí)來(lái)做小教師，幫我檢查一下生字、生詞的讀音。(有請(qǐng)XX同學(xué)，大家歡送)(播放課件)指名讀、想讀的一塊讀。
三、以學(xué)定教自主選擇
生字生詞大家學(xué)的'這么好，課文我們?cè)趺磳W(xué)呢?是教師和大家一塊學(xué)呢?還是你選擇自己喜愛(ài)的段落、小組合作嘗試著你們自己學(xué)呢?我敬重同學(xué)們的選擇，請(qǐng)同學(xué)們自己選擇喜愛(ài)的段落，喜愛(ài)學(xué)翠鳥(niǎo)形狀的同學(xué)來(lái)一組或二組，喜愛(ài)學(xué)翠鳥(niǎo)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)3組或4組，喜愛(ài)4、5段的同學(xué)來(lái)5組、六組，座位不夠可以到其他組去搬，看哪個(gè)組第一個(gè)做好?
四、合作探究
為了小組合作學(xué)習(xí)能開(kāi)展的更有效些，教師想提2個(gè)小小的建議，可以吧?第一，我建議各小組推選出能勝任的組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)詳細(xì)分工，協(xié)調(diào)好本組的學(xué)習(xí)。其次個(gè)小小建議，請(qǐng)大家看屏幕：(播放課件)
一會(huì)兒我們溝通匯報(bào)大家的學(xué)習(xí)成果。開(kāi)頭吧!
六、溝通匯報(bào)
請(qǐng)你們組選去代表拿上你們的涂的翠鳥(niǎo)有挨次的介紹介紹?同學(xué)們，請(qǐng)看(韋翔宇)(投影展現(xiàn))你來(lái)，下面這些同學(xué)都是來(lái)參觀的。!你看，同學(xué)們都坐得這么好，在看你的圖片，他們組涂的怎么樣，介紹的怎么樣呢，你能評(píng)價(jià)一下嗎?你能試著介紹一下嗎?我覺(jué)得你們你們兩個(gè)都很棒，很會(huì)學(xué)習(xí)，能把有挨次的觀看和寫作聯(lián)系起來(lái)。很了不起。
你們能有感情的把第一段讀好嗎?讀得真好!我都不敢讀了，哪個(gè)組敢向他們組挑戰(zhàn)?你把對(duì)翠鳥(niǎo)的寵愛(ài)都放在臉上了，讀得真好!
剛剛我們學(xué)習(xí)了翠鳥(niǎo)的形狀特點(diǎn)，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看一下翠鳥(niǎo)是怎樣捕魚(yú)的?誰(shuí)來(lái)介紹一下呢?可以用自己的話，也可以用課文中的話來(lái)說(shuō)。想不想親眼看看翠鳥(niǎo)是怎樣捉魚(yú)的?(播放課件)看完之后你有什么話想說(shuō)?我把翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的重點(diǎn)句子寫在大屏幕上了。其中抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)讀好課文對(duì)我們理解課文很有幫忙!你能借助重點(diǎn)詞句把句子讀好嗎?練讀、指名讀、它讀的怎么樣呢?能評(píng)價(jià)一下嗎?(建議語(yǔ)調(diào)、重音、語(yǔ)速、表情等)別人的意見(jiàn)你能承受嗎?再讀一讀，試一試?你能試著讀一讀嗎?聽(tīng)大家讀的這么好，我也禁不住想讀了，可以給教師一次讀的時(shí)機(jī)嗎?那教師讀的怎么樣呢?誰(shuí)能評(píng)價(jià)一下呢?你想讀，教師有沒(méi)叫到你的同學(xué)站起來(lái)一起讀!(師生齊讀)讀了以后，又有哪些新的體會(huì)?
我們知道了翠鳥(niǎo)怎樣捕魚(yú)，那翠鳥(niǎo)的家在哪里呢?我們聽(tīng)一下5組同學(xué)的匯報(bào)。誰(shuí)能仿照老漁翁的語(yǔ)氣讀一讀?學(xué)生練習(xí)讀。師：師生接讀。別再讀了，再讀下去，我們就不用讀小學(xué)了，全都去上老年大學(xué)了呀。你們的家在哪里呀!從同學(xué)們的表情，我可以看出同學(xué)們都特別喜愛(ài)翠鳥(niǎo)，那么愿不情愿當(dāng)翠鳥(niǎo)呢?那么現(xiàn)在我們就來(lái)把身份換一下，現(xiàn)在同學(xué)們就是一只只得意的翠鳥(niǎo)了。我來(lái)自聯(lián)合國(guó)，是世界綠色和平組織成員。，我們綠色和平組織的成員都是你們鳥(niǎo)類的好朋友，我想來(lái)采訪一下各位翠鳥(niǎo)們，你們?cè)覆磺樵赋惺芪业牟稍L呢?翠鳥(niǎo)們，你們都很情愿承受我的采訪，那通過(guò)你們的答復(fù)，我已經(jīng)知道了你們家是在石壁上，啊呀，翠鳥(niǎo)們，你們真是太會(huì)找地方了。那兒真安全啊!那你們家是什么樣呢?請(qǐng)同學(xué)們想象一下家的樣子，我要到你家做客，你們還有什么話要對(duì)我說(shuō)嗎?啊呀，你真是想得太周到了，感謝你!
設(shè)計(jì)方案 12
一、體系說(shuō)明
本企業(yè)績(jī)效與薪酬體系設(shè)計(jì)是按職位劃分的，涉及10個(gè)職位分別為財(cái)務(wù)處長(zhǎng)、秘書(shū)、數(shù)據(jù)處理科科長(zhǎng)、會(huì)計(jì)科科長(zhǎng)、計(jì)算機(jī)操作員、數(shù)據(jù)記錄員、會(huì)計(jì)師、高級(jí)賬目員、初級(jí)賬目員和打字員�？�(jī)效與薪酬體系設(shè)計(jì)將以以上10個(gè)職位來(lái)進(jìn)行等級(jí)分類、工資標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效考核。
二、職務(wù)技能要求
1、財(cái)務(wù)處長(zhǎng)：會(huì)計(jì)原理與實(shí)踐的知識(shí);預(yù)算制定、行政管理及投資實(shí)踐方面的知識(shí);明了國(guó)家及地方有關(guān)具體會(huì)計(jì)情景的法律與法規(guī)的運(yùn)用;具備建立、保持、分析和修正財(cái)務(wù)記錄的能力;監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)下屬職員的能力。
2、秘書(shū)：掌握檔案制度、接待等辦公室工作方法;程序與設(shè)備的知識(shí)，函電和報(bào)告撰寫的知識(shí);正確使用語(yǔ)法修辭知識(shí)及一般統(tǒng)計(jì)與資料保管方法;能按既定政策與程序，做出正確判斷，擬定函電;掌握快速記憶與聽(tīng)寫技巧;熟練打字的能力;監(jiān)督指導(dǎo)助理秘書(shū)的能力3、數(shù)據(jù)處理科科長(zhǎng)：掌握程序規(guī)劃與分析的原理與技術(shù);編碼操作、機(jī)器程序、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)與維修的原理與技術(shù)知識(shí);會(huì)計(jì)原理、統(tǒng)計(jì)方法、符號(hào)邏輯及監(jiān)控技術(shù)與方法的知識(shí);能對(duì)復(fù)雜程序及加工中心進(jìn)行分析。
4、會(huì)計(jì)科科長(zhǎng)：掌握復(fù)式簿記記法及其實(shí)踐的知識(shí);辦公室管理實(shí)踐與知識(shí)制備財(cái)務(wù)報(bào)表的能力;制備涉及收、支賬目的日記分錄帳的能力;能監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)其他會(huì)計(jì)與辦公室人員。
5、計(jì)算機(jī)操作員：掌握電子計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及其有關(guān)專用輸入和輸出裝置的知識(shí);能操作多種數(shù)據(jù)設(shè)備;能監(jiān)控復(fù)雜的計(jì)算機(jī)并采取正確行動(dòng)糾正機(jī)器的問(wèn)題;能遵守書(shū)面指令;能進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算并校核報(bào)告及報(bào)告格式的正誤。
6、數(shù)據(jù)記錄員：具備鍵盤輸入數(shù)據(jù)的能力;能完成常規(guī)辦公室職員工作;能遵守口頭書(shū)面命令。
7、會(huì)計(jì)師：具備會(huì)計(jì)原理、會(huì)計(jì)實(shí)踐做法與程序的知識(shí);能設(shè)計(jì)和建立適當(dāng)會(huì)計(jì)方法、報(bào)表與程序;能與他人溝通交流會(huì)計(jì)信息。
8、高級(jí)賬目員：應(yīng)掌握財(cái)務(wù)簿記工作中使用的方法與詞匯的知識(shí);能迅速而準(zhǔn)確地把財(cái)務(wù)信息登賬并進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算;能制備和檢查財(cái)務(wù)報(bào)表、工資單、發(fā)票與報(bào)告。
9、初級(jí)賬目員：要掌握財(cái)務(wù)簿記方法與程序的知識(shí);辦公室一般工作方法與實(shí)踐的知識(shí);能給財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)登賬并迅速準(zhǔn)確地進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算;能操作辦公用機(jī)器并學(xué)會(huì)操作簿記機(jī)器;能遵守口頭和書(shū)面命令。
10、打字員：掌握基本的算術(shù)與語(yǔ)言正確運(yùn)用的知識(shí);能完成日常辦公室工作;能遵守上級(jí)的口頭與書(shū)面指示;具有一定的打字速度。
三、職位分類
管理類包括財(cái)務(wù)處長(zhǎng)、數(shù)據(jù)處理科科長(zhǎng)、會(huì)計(jì)科科長(zhǎng)技術(shù)類包括計(jì)算機(jī)操作員、數(shù)據(jù)記錄員、打字員。
財(cái)務(wù)類包括高級(jí)賬目員、初級(jí)賬目員、會(huì)計(jì)師。
四、薪酬構(gòu)成
薪酬總額是由固定工資總額、浮動(dòng)工資總額和附加工資總額構(gòu)成的，如下圖——基本工資、學(xué)歷職稱工資、工齡工資、等級(jí)工資與企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況掛鉤(比如銷售收入、銷量、產(chǎn)量等)
薪酬總額浮動(dòng)工資總額崗位工資(員工崗位工資主要取決于當(dāng)前的崗位性質(zhì))獎(jiǎng)金(與公司對(duì)其考核結(jié)果和公司年度經(jīng)營(yíng)情況掛鉤)
國(guó)家規(guī)定福利(由員工薪點(diǎn)數(shù)和固定薪點(diǎn)值決定)
企業(yè)補(bǔ)充福利(由員工的年齡、工齡和薪點(diǎn)數(shù)決定)附加工資總額自助福利(由員工的薪點(diǎn)數(shù)和績(jī)效決定)補(bǔ)貼及納稅
(預(yù)定范圍內(nèi)由企業(yè)承擔(dān)，超出范圍的由員工個(gè)人承擔(dān))
(一)、固定工資
固定工資是薪酬結(jié)構(gòu)中相對(duì)固定的部分，是為了保障員工的基本生活而設(shè)定的，主要為崗位工資、技術(shù)工資。
固定工資=基本工資+學(xué)歷職稱工資+工齡工資+等級(jí)工資固定工資作為以下項(xiàng)目的計(jì)算基數(shù)：
1、加班津貼的計(jì)算基數(shù);
2、各種假別工資的計(jì)算基數(shù);
3、外派受訓(xùn)人員薪酬計(jì)算基數(shù);
4、其他薪酬基數(shù)。
(二)績(jī)效工資
績(jī)效工資是薪酬結(jié)構(gòu)中相對(duì)浮動(dòng)的部分，體現(xiàn)當(dāng)期的公司整體業(yè)績(jī)、部門業(yè)績(jī)和員工通過(guò)個(gè)人努力而取得的'工作績(jī)效。
績(jī)效工資=個(gè)人考核系數(shù)X職位績(jī)效基數(shù)
(三)、崗位工資
崗位工資適用于各種職系，從崗位相對(duì)價(jià)值和員工的經(jīng)驗(yàn)積累方面體現(xiàn)了員工的貢獻(xiàn)。
月度崗位工資=崗位薪酬基數(shù)X崗位系數(shù)+工齡工資(崗位薪酬基數(shù)，根據(jù)公司經(jīng)營(yíng)狀況、人工成本承受能力、結(jié)合行業(yè)市場(chǎng)薪酬水平分，確定不同職系中各職級(jí)的崗位薪酬基數(shù)。公司可以通過(guò)崗位薪酬基數(shù)的調(diào)整實(shí)現(xiàn)對(duì)員工薪酬水平的調(diào)整)
(四)獎(jiǎng)金
獎(jiǎng)金是薪酬結(jié)構(gòu)中浮動(dòng)的部分，是體現(xiàn)員工、團(tuán)隊(duì)為公司效益做出的努力和工作成果，依據(jù)公司整體經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，核定發(fā)給全體或部分員工的超值獎(jiǎng)勵(lì)，包括年終獎(jiǎng)和特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
年終獎(jiǎng)是為員工共享企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果而設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)，體現(xiàn)了公司年度效益、各部門的年度績(jī)效一級(jí)員工個(gè)人年度工作表現(xiàn)。
個(gè)人年終獎(jiǎng)=個(gè)人全年績(jī)效工資總額X個(gè)人年度考核平均系數(shù)
特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)是指在鼓勵(lì)員工的出色業(yè)績(jī)和持續(xù)努力而設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)，目的在于對(duì)員工的優(yōu)秀表現(xiàn)予以正向強(qiáng)化，以激勵(lì)員工自覺(jué)地關(guān)心公司的發(fā)展，維護(hù)公司的形象。管理者不參與此獎(jiǎng)評(píng)選。
(五)附加工資
為增強(qiáng)公司的凝聚力，吸引和留住優(yōu)秀人才，公司為員工提供優(yōu)厚的福利待遇，員工依據(jù)崗位可以得到多項(xiàng)或全部福利。
附加工資的確定基礎(chǔ)由國(guó)家相關(guān)規(guī)定決定，包括國(guó)家規(guī)定福利、企業(yè)補(bǔ)充福利、公司為員工提供的出差、住房、交通、通訊等方面的自助福利等各項(xiàng)津貼和福利待遇。公司為員工所辦理保險(xiǎn)主要是基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)及生育保險(xiǎn)五種。保險(xiǎn)的計(jì)算以基本工資為基數(shù)按國(guó)家規(guī)定比例繳納，公司與員工各承擔(dān)一部分，按照公司相關(guān)規(guī)定具體執(zhí)行。
五、績(jī)效考核
本表內(nèi)的考核項(xiàng)目和考核標(biāo)準(zhǔn)僅限本設(shè)計(jì)方案使用，共考核包括管理類、技術(shù)類、財(cái)務(wù)類和行政類在內(nèi)的10個(gè)職位。
設(shè)計(jì)方案 13
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能
1、掌握質(zhì)量的初步概念，會(huì)利用質(zhì)量的單位進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；
2、知道質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì)，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化；
3、通過(guò)實(shí)際操作，掌握托盤天平的使用方法，能用天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。
過(guò)程與方法
體驗(yàn)一些物體的質(zhì)量，知道物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置而改變；
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)練習(xí)天平的使用，養(yǎng)成學(xué)生使用物理儀器測(cè)量的良好習(xí)慣．
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：質(zhì)量概念的理解和天平的使用方法。
難點(diǎn)：質(zhì)量單位的.換算關(guān)系和用天平測(cè)量實(shí)際物體的質(zhì)量。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
天平及砝碼、橡皮
【教學(xué)過(guò)程】
一、情景導(dǎo)入
【點(diǎn)出實(shí)物】課桌和凳子,大頭針和鐵錘
【設(shè)問(wèn)】這些種生活中常見(jiàn)的物品之間有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，你如何去分類？
【總結(jié)】像大頭針、鐵錘、課桌和凳子這些生活中常見(jiàn)的物品我們稱之為物體；而鐵和木材我們稱之為物質(zhì)。
結(jié)合生活中的實(shí)例，如何去理解物體和物質(zhì)呢？
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：結(jié)合實(shí)例讓學(xué)生了解物體和物質(zhì)的區(qū)別，更加直觀，更容易接受理解。）
二、進(jìn)行新課
1、質(zhì)量的概念和單位
【引入】世界上的一切物體都由物質(zhì)構(gòu)成，物體有大有小，我們?nèi)绾稳ズ饬繕?gòu)成一個(gè)物體的物質(zhì)的多少呢？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)提示進(jìn)行自學(xué)。
【自學(xué)指導(dǎo)】
(1)什么是物體的質(zhì)量？用什么符號(hào)表示？
(2)質(zhì)量的單位有哪些？它們之間的換算關(guān)系怎樣？
(3)質(zhì)量的單位與平時(shí)生活中所使用單位有何不同？它們之間有著怎樣的聯(lián)系？
(4)閱讀課本小資料，了解一些物體的質(zhì)量。
2、質(zhì)量的測(cè)量
【過(guò)渡】同學(xué)們，你知道你自己的質(zhì)量是多少嗎？如何去測(cè)量？現(xiàn)場(chǎng)出示體重秤，并找學(xué)生實(shí)際測(cè)量質(zhì)量。
生活中還有哪些測(cè)量質(zhì)量的工具？
【過(guò)渡】實(shí)驗(yàn)室使用的測(cè)量質(zhì)量的儀器叫做天平
�。�1）認(rèn)識(shí)天平的構(gòu)造
托盤天平的構(gòu)造(教材110頁(yè)圖6.1-2)
【設(shè)問(wèn)】
1、能否用天平測(cè)量我們自身的質(zhì)量？
2、能否用手直接拿砝碼？
3、能否用天平直接測(cè)量液體和化學(xué)物品的質(zhì)量？為什么？
【總結(jié)】
�。�2）使用注意事項(xiàng)
�、倜總�(gè)天平都有自己所能稱的最大質(zhì)量，被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)稱量（量程）；
�、诩訙p砝碼時(shí)，要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟；
③潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的托盤中，應(yīng)使用燒杯或者白紙間接稱量。
設(shè)計(jì)合作探究一：如何正確使用天平測(cè)量固體質(zhì)量
展示：如何正確使用托盤天平測(cè)量你桌面上橡皮的質(zhì)量呢？
(對(duì)獨(dú)學(xué)內(nèi)容的考察)
�。�3）正確使用天平
①把橡皮放在左盤
�、谟描囎訆A砝碼放在右盤（估計(jì)物體質(zhì)量，用鑷子夾砝碼從大到小添加）
③當(dāng)右盤中加入最小質(zhì)量的砝碼時(shí)，若指針向右偏，此時(shí)應(yīng)該去掉小砝碼，用鑷子向撥動(dòng)游碼（相當(dāng)于向右盤加小砝碼），直到指針指分度盤中線橫梁再次平衡。
橡皮質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼刻度值
游碼示數(shù)讀法：先認(rèn)清分度值，再讀游碼的左邊所對(duì)刻度值。
【過(guò)渡語(yǔ)】我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用天平測(cè)量物體的質(zhì)量，物體的質(zhì)量有什么特性呢？
3、質(zhì)量是物體本身屬性
以下幾種情況物體質(zhì)量有沒(méi)有變化，即所含物質(zhì)多少有無(wú)增減？
�。�1）將橡皮泥換一個(gè)形狀
(2)冰熔化成水
(3)將鉛筆由赤道帶到南極。
你能得出什么結(jié)論？
【拓展與延伸】
1、用天平如何測(cè)出一張郵票的質(zhì)量？
2、用天平如何測(cè)液體的質(zhì)量？
三、課堂小結(jié)
教師來(lái)回巡視并給予指導(dǎo)幫助學(xué)生歸納總結(jié)這節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)
四、課堂檢測(cè)
要求：合上課本，獨(dú)立完成，字跡工整
教師巡視、出示答案、給予指導(dǎo)幫助
五、布置作業(yè)
動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理
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