幼兒園教師節(jié)活動主題方案最新
為確保事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的幼兒園教師節(jié)活動主題方案最新，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教師節(jié)活動主題方案最新1
在20xx年南京市幼兒園課程游戲化建設項目申報過程中我園有幸與六合區(qū)東溝幼兒園結為共建園，下面是我園的共建方案：
一、自身建設：
（一）教科研資源優(yōu)勢
六合區(qū)機關幼兒園創(chuàng)建于1955年，為六合區(qū)教育局唯一一所直屬幼兒園，20xx年創(chuàng)建為江蘇省優(yōu)質幼兒園。
近幾年來幼兒園先后獲得了“國家十一五課題實驗園”、“六合區(qū)教科研實驗基地”等稱號，在區(qū)每年進行的省優(yōu)質幼兒園差別化評估過程中均獲得一等獎。
我園自20xx年至今有六項規(guī)劃課題分別在省、市、區(qū)立項，其中兩項省級課題和一項市級課題已成功結題。
課題《在繪本閱讀中家園共育促進幼兒園早期閱讀能力發(fā)展的實踐研究》的成果榮獲省二等獎。每項課題研究都充分體現了游戲精神。
科研興園，如今幼兒園已經形成了濃郁的教科研氛圍，每位教師積極都參與到教科研的行列中。
�。ǘ┤肆Y源優(yōu)勢
在近十年的課題研究過程中，一大批教師脫穎而出，目前我園的區(qū)學科帶頭人8人，優(yōu)秀青年教師5人，在全區(qū)幼兒園中占據了很大的比例。
近年來，教師撰寫的與游戲相關的`論文、個人課題結題報告、案例有數十篇在省、市、區(qū)優(yōu)秀論文、案例評比中獲獎或發(fā)表，逐步形成了一支團結進取、專業(yè)化水平較高的教師團隊。
�。ㄈ┳⒅貎群l(fā)展，促進教師隊伍建設
我園始終強化教師終身學習的意識，堅持“教師要在學習中工作，在工作中學習”，在終身學習中引領自身的專業(yè)發(fā)展，每學期開展讀書交流活動，要求每位老師讀一本關于幼兒園游戲開展的理論書籍，寫一篇有質量的讀后感，理解游戲是幼兒園的基本活動，切實提高教師的理論素養(yǎng)。
我園把《綱要》、《指南》作為終身學習的重要內容，感悟其中精神，從學習到理解，從理解到內化，從內化到轉化，由內而外地指導我們的教育行為。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)設富含游戲性因素的幼兒園環(huán)境
為有效實現幼兒園課程的游戲化建設，就必須創(chuàng)設富含游戲性因素的幼兒園環(huán)境，為幼兒各方面的學習與發(fā)展提供一種“游戲化課程”的良好環(huán)境。我園結合美術、游戲、音樂、繪本、節(jié)慶等課題，創(chuàng)設符合幼兒年齡特點的游戲環(huán)境，例如美工區(qū)我們結合“小小畢加索”讓幼兒自由地涂鴉創(chuàng)作；語言區(qū)結合繪本內容，創(chuàng)設相關情境，供幼兒進行情境表演、親子活動、童話劇表演等；表演區(qū)結合課題，提供樂器、音樂、道具等讓幼兒自由地表演；每逢節(jié)慶活動提供與節(jié)慶相應的材料供幼兒開展各類游戲活動。為幼兒創(chuàng)設自由、寬松、與主題相結合的游戲氛圍，能進一步挖掘幼兒的創(chuàng)造潛力，有助于他們身心的全面發(fā)展。
�。ㄎ澹┲黝}教學活動與游戲活動有機整合
緣于對生活、游戲綜合的思考，我們設想使主題活動開展的過程成為游戲活動開展的過程。通過實踐，我們發(fā)現這不僅是可行的，而且是合理的。目前我們要求教師根據幼兒的興趣、能力不斷展開主題探究活動，及時調整、更換活動材料，使教學活動和游戲活動密切結合并相會影響，在主題活動的展開過程中，生活活動、教學活動、游戲活動有機整合在了一起。
二、如何幫扶建設園
�。ㄒ唬┙M織學習，提高認識
組織本園骨干老師到建設園傳經送道，提高建設園教師的理論素養(yǎng)，更新教育理念，從根本上理解游戲化建設的含義。
�。ǘ└欀笇�，有效落實
我園成立了共建小組，定期到幫扶園一對一指導，同時也定期邀請幫扶園的教師來我園觀摩，交流學習心得，提出自己在工作中遇到的困惑，大家共同商討，使課程游戲化建設得以有效落實。
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利用我園與市級機關幼兒園結對的契機，邀請優(yōu)秀教師來現場進行指導，及時發(fā)現問題，及時提出整改意見。同時還要邀請一些幼兒園游戲研究的專家?guī)臀覀兝砬逅悸�，提升課程游戲化實施水平。
幼兒園教師節(jié)活動主題方案最新2
活動目標：
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的`尊敬。
活動時間：
9月10日上午
活動地點：
xx幼兒園
活動內容：
1.第一階段（9月x日--9月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。
2.第二階段（9月x日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
3.第三階段（9月x日--9月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
幼兒園教師節(jié)活動主題方案最新3
一、研究目的
幫助教師們準確把握好社會領域的目標、內容、方法的相關理論文章。
二、研討時間
20xx年3-7月
三、研討方式與內容安排
理論學習：學習社會領域的'目標、內容、方法等相關理論文章。
課例觀摩：觀摩石化幼兒園、區(qū)二幼兩節(jié)社會領域教學
活動互動點評：教師點評及專家點評。
集體備課與中班社會領域《我是值日生》同課異構活動展示
�。�1）區(qū)一幼、金鑰匙五分園、依江畔園三個幼兒園各派一名教師執(zhí)教同一主題
中班《我是值日生》，3月30日前執(zhí)教園所集體備課設計方案。
�。�2）中心教研組分成三組集體備課、試教。一組；執(zhí)教金鑰匙五分園；二組區(qū)一幼；三組依江畔園（集體備課，4月6日，集體試教并修改教案4月9日-13日）
�。�3）全區(qū)展示教學活動4月18日5、
各幼兒園自主學習實踐。結合觀摩學習活動擬定園本教研方案。（5---6月）。
反思總結。
以幼兒園為單位集體備課設計一篇社會領域方案。
一組：中班《我生活的小區(qū)》二組大班《美麗的鋼城--青山》三組小班《我的好爸爸》
各組收集設計方案，提交教研活動小結
展示交流。將優(yōu)秀教學活動設計整理，形成區(qū)級教育資源，交流分享。青山區(qū)教研室20xx年3月
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