設計方案(常用3篇)

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的設計方案3篇，歡迎大家分享。

設計方案 篇1

　　預設目標：

　　1、發(fā)現(xiàn)動物為了生存而采取的幾種自我保護方法。

　　2、萌發(fā)探索動物奧秘的興趣。

　　3、通過身體表演進一步加深對動物自我保護方式的認識。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件，音樂。

　　2、小動物頭飾，用縐紙編成的“尾巴”，吸吸果凍瓶4個。

　　活動過程：

　　一、游戲：捉迷藏。

　　1、我們一起來玩?zhèn)�捉迷藏的游戲，我數(shù)1、2、3小朋友躲起來。

　　2、討論：為什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？

　　3、師小結。

　　二、隱身妙招

　　1、了解小動物的隱身妙招。

　　師：小動物們也在捉迷藏，請小朋友仔細找一找，然后告訴大家你找到了什么動物，它躲在了哪里？

　　（觀看課件：枯葉蝶飛到樹枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙鉆到草叢中的動畫。）

　　2、 身體表演：枯葉蝶飛到樹枝上。

　　蜥蜴趴在土堆上。

　　青蛙鉆到草叢中。

　　3、這些動物有什么樣的保護自己的本領？

　　小結：隱身。在大自然中有些動物為了保護自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環(huán)境十分相近,用來隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。

　　4、啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動物具有隱身的本領?

　　三、討論動物的防身絕招。

　　1、你知道動物還有哪些保護自己的方法？

　　2、觀看課件。在觀看前提出要求“注意里面都有哪些動物，它們是怎樣保護自己的？”

　　提問：你看到了哪個動物，它是怎么保護自己的？

　�。ㄖv出一種，點擊出現(xiàn)相應字寶寶和相應動物的頭像）

　　盔甲：烏龜；硬刺：刺猬；快跑：鹿；自切：壁虎；臭氣：黃鼠狼；裝死：狐貍

　　3、討論：還有哪些動物也用同樣的方法保護自己的`？

　　小結：小動物們很聰明的，想了許多辦法來保護自己，有的----有的---- 等。它們真是能干的小動物。

　　四、表演防身術。

　　教師出示各種動物頭飾，幼兒回答是誰？是用什么方法保護自己的？

　　現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�游戲，小朋友可以變成任何一種小動物，戴上頭飾跟著音樂玩一玩，咦！怎么了？老虎出來了，怎么辦呢？你就要用你變的小動物的方法來保護自己，看誰模仿得最像！

設計方案 篇2

　　一、活動口號：單身無罪，珍惜今宵

　　11月11日光棍節(jié)是所有單身者節(jié)日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。希望單身的你在我們的餐廳開懷釋放，痛飲放松，盡情快樂，結識更多的人生朋友。也許你能在此遇到你心儀的他(她)。在顧客歡悅中促進餐廳營銷。

　　二、活動實施:

　　1.活動時間：11月11日晚上《 7:00---10:00》

　　2.活動對象：所有單身者和他(她)的親朋好友

　　3.活動程序

　　(1)餐廳經(jīng)理開場白，說明本次活動的意義;

　　(2)餐廳演奏《單身情歌》;

　　(3)擊鼓傳花，中獎者免費贈送菜品;

　　(4)傳蘋果游戲。男女隔開坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夾住蘋果，一一傳遞，誰把蘋果掉了，罰飲酒或飲料。

　　三、活動準備

　　1. 音響設施

　　2. 小鼓一個或廚房用具代替。

　　3. 有關單身情歌和樂曲

　　《單身情歌》《一個人》《我想我會一直孤單》

　　4.餐廳前門標語：光棍節(jié)聯(lián)誼晚餐(霓虹燈)

　　(1)告別單身派對，讓我們在光棍節(jié)勇敢的.脫單吧!

　　活動形式：全城搜索單身男女，參加我們的告別單身趴，現(xiàn)在有全城最in的脫單buffet，還有最有趣的互動小游戲，還在猶豫什么，這個甜蜜的11月，我要大聲說出愛，讓“現(xiàn)在”見證你們的愛情。

　　脫單趴費用：111元/人

　　(2)愛情晚餐私人定制

　　活動內(nèi)容：特別的日子給特別的她(他)一個特別的驚喜，現(xiàn)在為你提供愛情套餐私人定制，那個讓她(他)魂牽夢繞的味道，告訴我們，我們的團隊會為你提供只屬于你們的浪漫，私人定制套餐，特別的場景布置，全城只在“現(xiàn)在融合餐廳”。

　　活動時間：11月11日-12月12日。

　　溫馨提示：私人定制請?zhí)崆?-2天預訂。

　　四大聲說出愛，我不再是光棍

　　活動內(nèi)容：到店消費的顧客可以在愛情墻上留下照片和表白卡，向心愛的她(他)大聲表白嗎，就現(xiàn)在，愛要大聲說出來。11月12日，投票選出最打動人心的表白，將獲得現(xiàn)在餐廳精心準備的Iphone 6手機。

　　活動時間：現(xiàn)在---11月11日晚10：00

設計方案 篇3

　　教學目標

　　1、 知識與能力

　�、� 有感情地朗讀課文，理清文章思路，把握夏天的特點。

　�、� 賞析穩(wěn)重精彩的詞句，體會作者融入在字里行間的情感。

　�、� 學習對比的寫作技巧和總分總的文章結構，并運用到自己的寫作中。

　　2、 過程與方法

　�、� 有感情地朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。

　�、� 理清文章的寫作思路，品味文章生動準確的語言美。

　�、� 學習本文的寫作技巧。

　　3、 情感態(tài)度與價值觀

　　培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛生活、熱愛勞動人民的情感。

　　教學重點

　　體會文章生動準確的語言美，感受作者對夏天獨特的情感。

　　教學難點

　　學習本文的寫作技法。

　　教學過程

　　一、導語設計

　　時光恰如流水，偷偷地從我們的指縫間溜走。此刻，放眼窗外，已是萬山紅遍、層林盡染的深秋�；叵肫鹉切┫娜涨榫埃夯馃岬尿滉枴⒐�著熱氣的風、令人煩躁的蟬聲……都已漸行漸遠，成為一段段逝去的故事。今天，就讓我們隨著梁衡的《夏感》，去重溫那夏日的記憶與詩情。

　　二、課前預習

　　1.字詞正音釋義

　　芊芊 qiānqiān 草木茂盛的樣子 黛色 dài 青黑色

　　主宰 zǎi 主管，統(tǒng)治 磅礴 pángbó 氣勢盛大

　　澹澹 dàndàn 水波等蕩漾狀 迸發(fā) bèng 由內(nèi)而外地突然發(fā)出

　　匍匐 púfú 爬行的樣子 苦澀 sè

　　2.課外搜集描寫夏天的古詩詞和成語展示

　　三、朗讀課文，整體感知

　　1.集體朗讀課文，注意停頓、節(jié)奏和情感。

　　2.本文的標題是“夏感”，請你用自己的話說說標題的含義。

　　明確：夏，夏天。感，就是感覺、感情、感想、感悟、感動、感染等。夏感就是對夏天的感覺或感想，或者是夏天的某些特點感動感染了我們的某種情懷。

　　3.無論我們?nèi)绾蔚馗袘严娜�，都離不了對夏日風情的描繪，從體裁上，本文當時一篇寫景抒情散文。請大家集體朗讀一下文章正文前方框里的一段話，試著從文字中搜集有用信息。

　　明確：①語言特點：熱情洋溢。(情感濃郁豐沛)

　　②描繪景象：大自然的景象;人們生活、勞作的情狀。

　�、蹆�(nèi)心感受與體驗。

　　4.作為一篇寫景散文，必定要抒發(fā)作者的對景物的情感，請你快速瀏覽文章，找出本文直接抒發(fā)情感的句子或是段落。

　　明確：課文第五自然段�！拔覅s要大聲贊美這個春秋之間的黃金的夏季�！�(色彩、珍貴)

　　5.王國維在《人間詞話》中說，“一切景語皆情語。”“以我觀物，物皆著我之色彩。”我們從文字中感受到作者要“大聲贊美”夏季，并稱夏季是“黃金的季節(jié)”。在這種情感下，請大家集體朗讀文章第2-4自然段，歸納這里面所描繪的夏日圖景，用最簡潔的文字加以概括。

　　明確：①自然圖畫(2)：萬物生長圖(植物、動物);太陽烘烤圖;麥浪翻滾圖;熱風浮動圖。→滾動、升騰、磅礴的夏景。

　�、谧魑锘盍�圖(3)：色彩金黃、蓬蓬勃發(fā)。

　�、坜r(nóng)人搶收圖(4)：緊張的`旋律。(辛勤：彎著腰、流著汗、早起晚睡、半夜醒來

　　緊張：繃緊、快割、快打、又得、趕快去)

　　§黃金之夏：(黃金般)承前啟后生命交替的生命之夏 (黃金般)勤勞的品質

　　6.在這些圖畫中，你覺得可以用哪些詞語來簡潔概括夏季的特點(調(diào)動自己的思維)?在作者的感覺中，夏天又是怎樣的呢?

　　明確：問題一主要啟發(fā)學生的思考。

　　問題二：作者對夏天的感覺即是：緊張、熱烈、急促。

　　7.集體朗讀課文第一段，思考本段在全文中的作用。由此，你認為本文在結構上的特點是什么?

　　明確：本文第一段騎著統(tǒng)領全文的作用，是文章的綱，后面的內(nèi)容都是圍繞夏天的三個特點展開的。這是開門見山式開頭，簡短有力，直入主題，易于讓讀者把握本文內(nèi)容。

　　從全文看，本文采用了總分總的結構模式，先總說作者的感覺，然后以具體的圖景描繪展開，最后直接抒發(fā)情感結束全篇。

　　8.作為一篇寫景抒情散文，本文可以作為我們模仿的范本，一起思考下本文的寫作特點：

　　明確：①從結構上看，本文是總分總結構，層次分明，脈絡有條不紊。

　�、趶木拔锩鑼懮峡�，本文所選景物具有代表性和表現(xiàn)力。即抓住景物特征進行描繪。

　　③從表現(xiàn)技法上看，本文采用了對比的手法和以情馭景，情景交融的方法。

　�、軓臒捵譄捑渖峡矗�本文用詞準確生動，語言優(yōu)美，富于表現(xiàn)力。(動詞、形容詞等及比喻、擬人的修辭手法。)

　　9.寫景作文技巧順口溜

　　寫景作文須仔細，搜集景色字詞句。結構采用總分總，形狀色彩描精細。動靜感官相結合，想象聯(lián)想要得體。多用比喻和擬人，遣詞造句更美麗。各類情景寫一段，情景交融文稱奇。

　　四、作業(yè)布置

　　1.課外搜集描寫四季風物的相關詩詞句，增加文學積淀。

　　2.把下面的宋詞改成一則寫夏景的短文。

　　西江月夜行黃沙道中 辛棄疾

　　明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

　　七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

　　五、板書設計

　　①總寫夏感：緊張、熱烈、急促

　�、诜謱懴木埃�

　　自然圖畫(2)：萬物生長圖(植物、動物);太陽烘烤圖;麥浪翻滾圖;熱風浮動圖�！鷿L動、升騰、磅礴的夏景。

　　作物活力圖(3)：色彩金黃、蓬蓬勃發(fā)。

　　農(nóng)人搶收圖(4)：緊張的旋律。

　�、劭偨Y夏情。大聲贊美。

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