寒假讀書方案
為了確定工作或事情順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的寒假讀書方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒假讀書方案1
一、指導(dǎo)思想
讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)” 的時(shí)代要求。讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。
為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活，進(jìn)一步開闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動(dòng)
本次讀書活動(dòng)以“書香伴我成長(zhǎng)”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假
三、活動(dòng)主題
書香伴我成長(zhǎng)
四、組織機(jī)構(gòu)
1、主辦：教務(wù)處
2、協(xié)辦：各班主任、圖書室
3、指導(dǎo)：語文教研組
五、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳策劃(寒假前)
1、制訂活動(dòng)方案。
2、各班級(jí)、語文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：組織實(shí)施(寒假)
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實(shí)施。
第三階段：總結(jié)表彰(寒假后)
1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會(huì)、隨筆等作品收集，由語文組對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀作品給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦給相關(guān)報(bào)刊和網(wǎng)站。
2、對(duì)組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級(jí)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
六、活動(dòng)方式
各班級(jí)由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，盡可能人手一冊(cè)，也可以在報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)上下載經(jīng)典名著，一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會(huì)或隨筆，寒假結(jié)束后交語文組評(píng)比。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書。
寒假讀書方案2
書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展xx年“書香隨行，快樂過年”寒假讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
一、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使閱讀成為家庭的靚景。
2、通過讀書活動(dòng)的'開展，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生精神成長(zhǎng)，綜合提升全面素養(yǎng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
（一）開展“書香閱讀 快樂共享”活動(dòng)
1、老師推薦我來讀活動(dòng)
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
活動(dòng)要求：為有效推進(jìn)讀書活動(dòng)的開展，加快學(xué)生讀書進(jìn)程，要求以級(jí)段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書。同時(shí)，教師要設(shè)計(jì)好其中一本書的導(dǎo)讀提綱。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計(jì)，關(guān)注讀書方法的指導(dǎo)、重點(diǎn)內(nèi)容的提示、好詞好句好段的積累、讀書感想的抒發(fā)等。提綱設(shè)計(jì)并打印發(fā)給學(xué)生，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開展閱讀。
各年級(jí)推薦讀物：
一年級(jí)：《小豬唏哩呼�！�
二年級(jí)：《兔子坡》 《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》
三年級(jí)：《親愛的漢修先生》《小熊溫尼·菩》
四年級(jí)：《希臘神話故事》《我所知道的野生動(dòng)物》
五年級(jí)：《希臘神話故事》《草房子》
六年級(jí)：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》
�。ǘ﹩�(dòng)愛國(guó)主義教育讀書活動(dòng)
1、開展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽
�。�1）參賽者需認(rèn)真閱讀《奮發(fā)向上 崇德向善》活動(dòng)讀本，征文要緊扣“奮發(fā)向上 崇德向善”這一主題，可以就讀本中各個(gè)論題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、體會(huì)；也可以通過讀書和參加活動(dòng)，暢談如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗；還可思考一下，如何以參加這次讀書活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)定理想信念，構(gòu)筑人生夢(mèng)想，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，努力創(chuàng)造美好未來。
�。�2）征文內(nèi)容要具體、真實(shí)，觀點(diǎn)正確，中心突出。
�。�3）征文要求語言通順、層次清楚、標(biāo)點(diǎn)正確、書寫工整。要寫出真情實(shí)感，不能抄襲。
�。�4）請(qǐng)3——6年級(jí)學(xué)生在寒假中認(rèn)真閱讀讀本，擬好征文草稿，下學(xué)期初上交。
寒假讀書方案3
“以讀書的方式過假期”是我校持之以恒的做法。20xx年學(xué)校將“傳家風(fēng)·承家訓(xùn)”確定為寒假讀書的主題，現(xiàn)制定寒假讀書活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的
優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)是一種無言的聲音、無字的典籍，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養(yǎng)成�，F(xiàn)在“三口之家，孩子至上”的現(xiàn)實(shí)，使得傳統(tǒng)的家訓(xùn)家風(fēng)日益弱化，不少家庭對(duì)孩子過于溺愛、放縱，缺少必要的家訓(xùn)家風(fēng)教育。“少成若天性，習(xí)慣如自然。”我們要緊緊抓住孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，積極挖掘和培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的情感，塑造良好的人格。
二、活動(dòng)主題：傳家風(fēng)·承家訓(xùn)
三、活動(dòng)對(duì)象：一至八年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.讀一本名人的家風(fēng)家訓(xùn)書籍。每一位優(yōu)秀人物都是成長(zhǎng)在一個(gè)家風(fēng)純正，家訓(xùn)嚴(yán)明的環(huán)境里，他們成功的'背后都有一則有名的家訓(xùn)。
一二年級(jí)學(xué)生提倡親子閱讀“家風(fēng)家訓(xùn)”故事或繪本。
三至八年級(jí)學(xué)生，根據(jù)年齡特點(diǎn)、理解能力和興趣方向，由語文老師推薦，或者自主選擇閱讀一本有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的書籍。
2.聊一聊自己家族的家風(fēng)家訓(xùn)。問一問父母長(zhǎng)輩“我們家族的家訓(xùn)家風(fēng)是什么”，了解祖輩傳承下來的家風(fēng)家訓(xùn)、近幾年來形成的新家風(fēng)家訓(xùn)、熟悉的或收藏的其他優(yōu)秀家訓(xùn)。并與自己祖輩或父輩一起對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)行提煉總結(jié)，形成通俗易懂、簡(jiǎn)短明快、朗朗上口的家風(fēng)家訓(xùn)語言詞句。
3.以“我家族的家風(fēng)家訓(xùn)”為題，寫一篇短文。三至八年級(jí)學(xué)生在閱讀完名人家風(fēng)家訓(xùn)相關(guān)文章或書籍后，在采訪自己家族長(zhǎng)輩的前提下，完成一篇800字以內(nèi)的作文。也可以記敘的方法將了解到的有關(guān)自己家庭家風(fēng)家訓(xùn)故事清楚、完整的記錄下來。開學(xué)后，學(xué)校將開展“說說我家的家風(fēng)家訓(xùn)”系列讀書分享活動(dòng)。
五、展示方法
1.曬班級(jí)圈。假期中，各班要利用好智慧校園中的班級(jí)圈，及時(shí)用圖片、視頻的形式將家風(fēng)家訓(xùn)讀書活動(dòng)推送出來，家長(zhǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)借鑒，語文教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
2.班級(jí)讀書會(huì)。春季開學(xué)以后，各班召開“家風(fēng)家訓(xùn)讀書會(huì)”， 組織全體學(xué)生逐一圍繞各自的家訓(xùn)家風(fēng)，老師和同學(xué)們進(jìn)行分享自己的生活故事。
3.閱讀成果展評(píng)。開展“優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的心得或記錄的家風(fēng)家訓(xùn)故事進(jìn)行評(píng)選，征集優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)。評(píng)選出的優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行表彰、宣傳、展示。
4.學(xué)校讀書報(bào)告會(huì)。開展“家風(fēng)家訓(xùn)我來講”讀書報(bào)告會(huì)， 激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。
5.書寫家風(fēng)家訓(xùn)寫字比賽。
六、工作要求
1.各位語文教師要重視此項(xiàng)主題閱讀活動(dòng)的開展，放假前對(duì)學(xué)生做好動(dòng)員和具體要求。
2.各位語文教師要充分發(fā)揮自己的語文專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真策劃，遴選符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)書籍，做好推薦。
3.假期中做好過程督促，開校做好檢查展示。
寒假讀書方案4
書籍沉淀智慧，閱讀點(diǎn)亮人生，為了全面落實(shí)教育管理中心有關(guān)寒假閱讀工作的要求，扎實(shí)推進(jìn)我校書香校園建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的'閱讀興趣，讓師生從閱讀中不斷汲取精神養(yǎng)料，倡導(dǎo)全體師生度過一個(gè)快樂祥和、書香馥郁的假期，我校決定開展“浸潤(rùn)書香，悅享閱讀”寒假主題閱讀活動(dòng)，特制訂此方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過開展各項(xiàng)學(xué)生閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，促進(jìn)良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀積淀，提升閱讀素養(yǎng)。
2、通過倡導(dǎo)教師閱讀專業(yè)書籍，促進(jìn)教師更新教育觀念，提高專業(yè)技能，提升綜合素質(zhì)。
3、通過師生共讀、親子共讀活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園閱讀氛圍，積極打造書香校園、書香家庭。
二、活動(dòng)主題
捧一卷經(jīng)典，浸一身書香
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假期間
四、活動(dòng)對(duì)象
全體師生及家長(zhǎng)朋友們
寒假讀書方案5
一、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)主題為“書香伴我行”，目的是讓學(xué)生感受讀書的快樂，愛讀書，多讀書，養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣。讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識(shí)，充實(shí)文化底蘊(yùn)，豐富精神生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月—20xx年2月
三、參加活動(dòng)對(duì)象
我校1—6年級(jí)學(xué)生
四、活動(dòng)過程
（一）開展閱讀興趣引導(dǎo)活動(dòng)，開展讀書活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作，幫助學(xué)生選定閱讀書目，布置寒假閱讀任務(wù)。
�。ǘ┨岢珜W(xué)生根據(jù)年段特點(diǎn)選擇性地進(jìn)行廣泛的課外閱讀，并要求學(xué)生在假期寫下1-2篇讀書心得。
�。ㄈ╅喿x書目如下
年級(jí)
必讀書目
一年級(jí)
《讀讀童謠和兒歌》
二年級(jí)
《愿望的實(shí)現(xiàn)》
三年級(jí)
《中國(guó)古代寓言》
四年級(jí)
《看看我們的地球》
五年級(jí)
《西游記》
六年級(jí)
《魯濱遜漂流記》
年段
推薦書目
低年級(jí)段
自然科學(xué)類
文學(xué)類
徐剛《小彗星旅行記》
彭文席《小馬過河》
葛瑞米·貝斯《來喝水吧》
格林兄弟《格林童話》
馬莉等文/王曉旭《嫦娥探月立體書》
白冰《吃黑夜的大象》
中高年級(jí)段
法布爾《昆蟲記》
趙麗宏《童年河》
陶宏《每月之星》
蕭紅《呼蘭河傳》
亞子《少兒科普三字經(jīng)》
冰心《寄小讀者》
法拉第《蠟燭的故事》
黃蓓佳《今天我是升旗手》
高云峰《異想天開的科學(xué)游戲》
蘇叔陽《我們的母親叫中國(guó)》
五、活動(dòng)展示形式
�。ㄒ唬�1—2年級(jí)以級(jí)部為單位統(tǒng)一參照我�！丁凹t棉花開”讀書記錄本》建立以“采蜜集”為名的好詞積累本，教師在放假前要認(rèn)真指導(dǎo)好學(xué)生如何摘抄。積累好詞和名句，如何設(shè)計(jì)“采蜜集”，如在文字的基礎(chǔ)上還可以配插圖，還有“采蜜集”形狀的設(shè)計(jì)，也可以是讀書卡式的活頁，或其他更好的形式，各班自己動(dòng)腦筋，讓學(xué)生在寒假有目的'而又有效地進(jìn)行好詞好句摘抄積累活動(dòng)，使學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習(xí)慣。下學(xué)期第二周星期二，1—2年級(jí)各班上交最佳5本。
�。ǘ�3—6年級(jí)每位同學(xué)在寒假根據(jù)自己的閱讀內(nèi)容寫一篇文章（形式可以是書評(píng)，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事）。學(xué)校語文教研組將舉行“書香伴我行”寒假讀書征文活動(dòng)。下學(xué)期第二周星期二，3—6年級(jí)每班選擇最佳3篇上交教導(dǎo)處，參加學(xué)校組織的征文比賽。
�。ㄈ⿲W(xué)校將在下學(xué)期第四周星期四下午第二節(jié)班隊(duì)課進(jìn)行閱讀考級(jí)，每個(gè)級(jí)別均以規(guī)定閱讀的優(yōu)秀文章。優(yōu)秀詩詞。格言警句。閱讀量。讀書筆記為主要考級(jí)核依據(jù)（一二級(jí)不設(shè)讀書筆記，可以是識(shí)字收集本。閱讀剪貼本等）。
寒假讀書方案6
正是料峭寒風(fēng)起，圍坐爐前好讀書。為進(jìn)一步豐富師生的寒假生活，引導(dǎo)學(xué)生全科化、多感官、多角度去閱讀，促進(jìn)書香校園、書香家庭氛圍的形成，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、展示自我、健康成長(zhǎng)，根據(jù)局閱讀辦《關(guān)于開展20xx年寒假師生閱讀活動(dòng)的通知》精神，經(jīng)研究制訂我校20xx年寒假師生閱讀活動(dòng)實(shí)施方案。具體方案如下：
一閱讀主題
守得歲馀一卷香靜待尚美繁花開
二閱讀時(shí)間
20xx年1月13日—2月5日
三閱讀對(duì)象
全體師生以及學(xué)生家長(zhǎng)
四活動(dòng)措施及要求
學(xué)生閱讀活動(dòng)
1、沐浴書香
�、俅蜃汩喿x的時(shí)間。各位同學(xué)寒假前要制定好假期閱讀計(jì)劃，并按照自己制定的閱讀計(jì)劃掛圖閱讀，確保每天不少于1小時(shí)，努力培養(yǎng)每天按時(shí)閱讀的良好習(xí)慣。
�、谡莆湛茖W(xué)方法。不動(dòng)筆墨不讀書，在閱讀過程中及時(shí)圈畫記錄或記下感受，養(yǎng)成邊讀邊記的好習(xí)慣。寒假期間，每位同學(xué)最少完成語文《書海拾貝》或《采蜜集》20篇、英語讀書筆記10篇（三、四、五、六年級(jí)），開學(xué)后學(xué)校將進(jìn)行檢查、評(píng)比和展示；
�、圬S富交流形式。每人每天須在班級(jí)群里展示自己的閱讀成果，各年級(jí)各班級(jí)閱讀小組要在組內(nèi)交流閱讀情況，可以采用多樣的展示形式：讀書圖片、讀書心得、朗讀展示、微視頻、親子共讀等，每晚8：00前將交流情況截圖至年級(jí)群；
�、茇S碩閱讀成果。開展“我畫我寫”——我給繪畫配美文（一、二年級(jí)）、詩情畫意——我給古詩配幅畫（三、四年級(jí)）、封言封語——我給愛書設(shè)計(jì)封面（新五六年級(jí)）等讀寫繪活動(dòng)，呈現(xiàn)方式要做到圖文并茂，富有童真童趣；
�、葚S厚閱讀獎(jiǎng)勵(lì)。開學(xué)后，學(xué)校將對(duì)所布置的各項(xiàng)閱讀作業(yè)統(tǒng)一進(jìn)行檢查評(píng)比和展示，為優(yōu)秀同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、經(jīng)典誦讀
詩的語言，典藏著悠久的歷史文化；詩的音韻，演繹著華夏的.風(fēng)骨精神誦。寒假期間，請(qǐng)全體同學(xué)每天不少于10分鐘時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀，拍照或視頻打卡，誦讀內(nèi)容為各年級(jí)本學(xué)期20周的“每周一詩”。
3、筆墨飄香
漢字書寫不僅是中國(guó)文化啟蒙的起點(diǎn)，更是學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。寒假期間請(qǐng)全體同學(xué)堅(jiān)持書寫練習(xí)，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，每天抽出10分鐘練習(xí)書寫，重點(diǎn)以硬筆書法為主，練字內(nèi)容可為本學(xué)期生字詞或經(jīng)典語段。開學(xué)后各班推選5份優(yōu)秀書法作品交閱讀辦進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)?wù)故尽?/p>
教師閱讀活動(dòng)
1、書香致遠(yuǎn)
根據(jù)推薦的閱讀書目做好讀書筆記，每天保證1小時(shí)以上的閱讀時(shí)間，做到讀寫結(jié)合，筆記內(nèi)容不僅要有經(jīng)典或重點(diǎn)句段的系統(tǒng)摘錄，更要有自己的閱讀心得和感悟（摘錄不少于7000字，心得或感悟不少于3000字），讀書筆記總量不少于1萬字。開學(xué)后以年級(jí)組組為單位上交讀書成果參加學(xué)校評(píng)選，學(xué)校將對(duì)先進(jìn)典型給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、墨韻飄香
寒假期間，我校將圍繞推薦書目開展教師讀書征文評(píng)選和線上讀書分享等活動(dòng)。
3、筆耕不輟
完成一篇教育敘事。教育教學(xué)工作中經(jīng)歷的人、事、課，小切口，真敘事，真感悟，不少于1000字。開學(xué)后以年級(jí)組為單位上交作品并進(jìn)行公眾號(hào)展評(píng)。
親子閱讀活動(dòng)
1、我與父母共讀書
從教材中或其它書籍中選擇一首或兩首童謠、詩歌、散文等，學(xué)生和家長(zhǎng)共同誦讀完成，拍攝成視頻（橫屏）上傳參與年級(jí)評(píng)比，學(xué)校擇優(yōu)利用公眾號(hào)展示。
2、我與父母同觀影
選擇一部經(jīng)典影視或精品文化節(jié)目（《朗讀者》《中國(guó)詩詞大會(huì)》《經(jīng)典詠流傳》等）作為親子共同觀賞內(nèi)容，圍繞觀賞內(nèi)容寫一篇簡(jiǎn)短影評(píng)或觀后感，開學(xué)后以年級(jí)為單位進(jìn)行展評(píng)。
五閱讀內(nèi)容
1、家長(zhǎng)推薦讀本
《破解幸福的密碼》江蘇人民出版社
2、教師推薦圖本
《教育的初心》華東師范大學(xué)出版社
3、中小學(xué)生黨史、理論讀本
《寫給小學(xué)生的中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》
人民出版社
《寫給中學(xué)生的中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》人民出版社
《做好新時(shí)代接班人》人民日?qǐng)?bào)出版社
4、小學(xué)生必備科學(xué)啟蒙讀本
《機(jī)械里的科學(xué)課》吉林出版社
（全套10冊(cè)，分別是《這就是飛機(jī)》《這就是船舶》《這就是潛艇》《這就是汽車》《這就是機(jī)器人》《這就是高鐵》《這就是無人機(jī)》《這就是火箭》《這就是計(jì)算機(jī)》《生活中的機(jī)械》）
《大國(guó)重器》江蘇鳳凰美術(shù)出版社
語文學(xué)科
一年級(jí)（語文）寒假閱讀書目
1、《逃家小兔》（繪本）瑪格麗特·懷茲·布朗著明天出版社
2、《讀讀童謠和兒歌》（全4冊(cè)）江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊(cè)江蘇鳳凰譯林出版社
4、《中小學(xué)古詩文分級(jí)讀本》一下江蘇鳳凰教育出版社
5、《生命安全與健康教育》下冊(cè)江蘇鳳凰科技出版社
一年級(jí)（語文）春學(xué)期閱讀書目
1、《爺爺一定有辦法》繪本[加拿大]菲比·吉爾曼著（明天出版社）
2、《中華歌謠100首》（江蘇美術(shù)出版社）
3、《小老虎歷險(xiǎn)記》湯素蘭著（春風(fēng)文藝出版社）
4、《聲律啟蒙》車萬育著（二十一世紀(jì)出版社）
5、《勞動(dòng)教育》下冊(cè)人民教育出版社
6、《七彩語文》學(xué)生期刊低年級(jí)版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）
7、《日積月累》（一下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
二年級(jí)（語文）寒假閱讀書目
1、《犟龜》（繪本）米切爾·恩德著（二十一世紀(jì)出版社）
2、《神筆馬良》《七色花》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊(cè)鳳凰譯林出版社
4、《中小學(xué)古詩文分級(jí)讀本》二下江蘇鳳凰教育出版社
5、《生命安全與健康教育》下冊(cè)江蘇鳳凰科技出版社
6、《地窖里的妖怪》人民教育出版社
二年級(jí)（語文）春學(xué)期閱讀書目
1、《我的爸爸叫焦尼》（繪本）[瑞典]波·R·漢伯格著（湖北長(zhǎng)江出版社）
2、《戴小橋和他的哥們兒》梅子涵著（新蕾出版社）
3、《安徒生童話》[丹麥]安徒生著（天地出版社）
4、《綠野仙蹤》[美]萊曼·弗蘭克·鮑姆著（南京大學(xué)出版社）
5、《愿望的實(shí)現(xiàn)》《一起長(zhǎng)大的玩具》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
6、《勞動(dòng)教育》下冊(cè)人民教育出版社
7、《七彩語文》學(xué)生期刊低年級(jí)版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）
8、《日積月累》（二下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
三年級(jí)（語文）寒假閱讀書目
1、《烏丟丟的奇遇》金波著江蘇鳳凰少年兒童出版社
2、《中國(guó)古代寓言》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊(cè)江蘇鳳凰譯林出版社
4、《語文全景閱讀》三下江蘇鳳凰科技出版社
5、《中小學(xué)古詩文分級(jí)讀本》三下江蘇鳳凰教育出版社
6、《生命安全與健康教育》下冊(cè)江蘇鳳凰科技出版社
7、《打補(bǔ)丁的小怪獸》人民教育出版社
三年級(jí)（語文）春學(xué)期閱讀書目
1、《男生賈里》秦文君著（少年兒童出版社）
2、《愛麗絲漫游奇境》[英]劉易斯·卡羅爾著（天地出版社）
3、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》[德]�！だ共�、戈·畢爾格著（南京大學(xué)出版社）
4、《小鹿斑比》[奧地利]費(fèi)利克斯·薩爾登著江蘇人民出版社
5、《克雷洛夫寓言》《伊索寓言》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
6、《勞動(dòng)教育》下冊(cè)人民教育出版社
7、《七彩語文》學(xué)生期刊中高年級(jí)版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）
8、《日積月累》（三下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
四年級(jí)（語文）寒假閱讀書目
1、《十萬個(gè)為什么》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
2、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊(cè)江蘇鳳凰譯林出版社
3、《語文全景閱讀》（四年級(jí)下）江蘇鳳凰科技出版社
4、《中小學(xué)古詩文分級(jí)讀本》四下江蘇鳳凰教育出版
5、《生命安全與健康教育》下冊(cè)江蘇鳳凰科技出版社
6、《竹蜻蜓》人民教育出版社
四年級(jí)（語文）春學(xué)期閱讀書目
1�！断穆宓木W(wǎng)》[美]EB·懷特著（上海譯文出版社）
2。《海底兩萬里》[法]凡爾納著江蘇人民出版社
3。《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著（南海出版社）
4�！督疸y島》[英]羅伯特·路易斯·史蒂文森著（南京大學(xué)出版社）
5、《灰塵的旅行》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
6、《勞動(dòng)教育》下冊(cè)人民教育出版社
7、《七彩語文》學(xué)生期刊中高年級(jí)版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）
8、《日積月累》（四下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
五年級(jí)（語文）寒假閱讀書目
1、《論語》（人民郵電出版社）
2、《西游記》（青少版）江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊(cè)江蘇鳳凰譯林出版社
4、《語文全景閱讀》（五年級(jí)下）江蘇鳳凰科技出版社
5、《中小學(xué)古詩文分級(jí)讀本》五下江蘇
鳳凰教育出版社
6、《生命安全與健康教育》下冊(cè)江蘇鳳凰科技出版社
五年級(jí)（語文）春學(xué)期閱讀書目
1、《呼蘭河傳》蕭紅著（天地出版社）
2、《騎鵝旅行記》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
3、《假如給我三天光明》[美]海倫·凱勒著（天地出版社）
4、《三國(guó)演義》《水滸傳》（青少版）（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
5、《勞動(dòng)教育》下冊(cè)人民教育出版社
6、《七彩語文》學(xué)生期刊中高年級(jí)版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）
7、《日積月累》（五下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
8、《遠(yuǎn)航》人民教育出版社
六年級(jí)（語文）寒假閱讀書目
1、《唐詩宋詞三百首》航空工業(yè)出版社
2、《魯濱遜漂流記》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
3、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》下冊(cè)江蘇鳳凰譯林出版社
4、《語文全景閱讀》六下江蘇鳳凰科技出版社
5、《中小學(xué)古詩文分級(jí)讀本》六下江蘇鳳凰教育出版社
6、《生命安全與健康教育》下冊(cè)江蘇鳳凰科技出版社
六年級(jí)（語文）春學(xué)期閱讀書目
1、《今天我是升旗手》黃蓓佳著（江蘇鳳凰少年兒童出版社）
2、《少女的紅發(fā)卡》程瑋著（南京大學(xué)出版社）
3、《老人與海》[美]海明威著江蘇人民出版社
4、《格列佛游記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
5、《勞動(dòng)教育》下冊(cè)人民教育出版社
6、《七彩語文》學(xué)生期刊中高年級(jí)版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）
7、《日積月累》（六下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
8、《珍貴的紀(jì)念品》人民教育出版社
備注：1。加的都是鹽城市和統(tǒng)編教材推薦的必讀書目。2。統(tǒng)編教材中的必讀書目都是推薦的（江蘇鳳凰文藝出版社）的“引讀者”系列，具備聽讀、檢測(cè)等多種功能。
英語學(xué)科
三年級(jí)（英語）寒假閱讀書目
1、TheUglyDuckling輕松英語名著欣賞
2、黑布林英語閱讀小學(xué)a級(jí)大海浪
三年級(jí)（英語）春學(xué)期閱讀書目
1、快樂英語閱讀三年級(jí)下冊(cè)（譯林出版社）
2、外教社朗文小學(xué)英語分級(jí)閱讀2（上海外語教育出版社）
3、小學(xué)英語聽讀空間三年級(jí)下冊(cè)（江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社）
四年級(jí)（英語）寒假閱讀書目
1、AladdinandtheMagicLamp輕松英語名著欣賞
2、黑布林英語閱讀小學(xué)b級(jí)豹子和猴子
四年級(jí)（英語）春學(xué)期閱讀書目
1、快樂英語閱讀四年級(jí)下冊(cè)（譯林出版社）
2、外教社朗文小學(xué)英語分級(jí)閱讀4（上海外語教育出版社）
3、小學(xué)英語聽讀空間四年級(jí)下冊(cè)（江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社）
五年級(jí)（英語）寒假閱讀書目
1、Cinderella輕松英語名著欣賞
2、黑布林英語閱讀小學(xué)c級(jí)青蛙王子弗雷迪
五年級(jí)（英語）春學(xué)期閱讀書目
1、快樂英語閱讀五年級(jí)下冊(cè)（譯林出版社）
2、外教社朗文小學(xué)英語分級(jí)閱讀6（上海外語教育出版社）
3、小學(xué)英語聽讀空間五年級(jí)下冊(cè)（江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社）
六年級(jí)（英語）寒假閱讀書目
1、TheAdventuresofTom
輕松英語名著欣賞
2、黑布林英語閱讀小學(xué)d級(jí)肥貓無敵
六年級(jí)（英語）春學(xué)期閱讀書目
1、快樂英語閱讀六年級(jí)下冊(cè)（譯林出版社）
2、外教社朗文小學(xué)英語分級(jí)閱讀8（上海外語教育出版社）
3、小學(xué)英語聽讀空間六年級(jí)下冊(cè)（江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社）
寒假讀書方案7
根據(jù)xx州全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、xx州教育局《關(guān)于開展中小學(xué)生假期閱讀活動(dòng)的通知》精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，形成良好的閱讀習(xí)慣，豐富寒假生活，更好的引導(dǎo)學(xué)生利用寒假時(shí)間多讀書，讀好書，提升語文素養(yǎng)，現(xiàn)決定配合“新華書店杯。寒假讀一本好書”假期閱讀征文活動(dòng)開展我校學(xué)生寒假讀書活動(dòng)，特制訂此活動(dòng)方案。
活動(dòng)主題
書香滿假期，閱讀伴成長(zhǎng)
活動(dòng)對(duì)象
全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月——3月
征文內(nèi)容：（三至六年級(jí)）
根據(jù)xx市教學(xué)研究和教師培訓(xùn)中心推薦的`書目（見附件）或?qū)W生自行從教育部新編語文教材指定閱讀書系推薦書目、人民教育出版社語文核心素養(yǎng)讀本系列叢書以及經(jīng)典名著、安全知識(shí)、安國(guó)主義教育讀本中，自主選擇喜愛的書書籍進(jìn)行假期閱讀，并寫出讀后感參加征文評(píng)選。征文必須是原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲。
文章體裁不限，題目自擬。（主標(biāo)題不限，副標(biāo)題為“《……》讀后感”，副標(biāo)題下署名：xx學(xué)校xx年級(jí)。）內(nèi)容要求思想健康，條理清楚，語句通順，有真情實(shí)感，三四年級(jí)字?jǐn)?shù)不少于400字，五六年級(jí)字?jǐn)?shù)不少于500字。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
分低中高年級(jí)分別設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
以班級(jí)為單位，按10%比例，報(bào)送優(yōu)秀征文電子稿到教務(wù)處，以學(xué)校為單位，集中評(píng)審后擇優(yōu)報(bào)送市教育局，評(píng)審后再報(bào)送至終極評(píng)審處評(píng)審。截稿時(shí)間：20xx年xx月xx日
讀好書心得分享：（全體學(xué)生）
20xx年春季學(xué)期開學(xué)初，分班級(jí)組織讀好書心得分享活動(dòng)，每班擇優(yōu)推薦1名選手參加全校集中展評(píng)活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀選手錄制視頻，全校展播。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等5獎(jiǎng)名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
寒假讀書方案8
活動(dòng)目的：
通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的寒假生活，積極營(yíng)造濃郁的書香氛圍，以此激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性，提高學(xué)生的閱讀量，在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)能力，提高綜合素質(zhì)。
活動(dòng)對(duì)象：
全校學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年寒假。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、制訂寒假學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃 。每位學(xué)生制訂一份寒假讀書計(jì)劃表，三到六年級(jí)學(xué)生要求至少精讀兩本課外書。
2、各班級(jí)語文老師利用“攀登悅讀”平臺(tái)布置兩本書的`閱讀任務(wù)，并反饋完成情況。
3、各年級(jí)由備課組長(zhǎng)牽頭，從推薦書目中確定一本書為學(xué)生擬定導(dǎo)讀單，布置學(xué)生寒假完成。
4、圍繞推薦書目，一二年級(jí)每位學(xué)生朗讀一個(gè)精彩片段或講一個(gè)故事發(fā)到班級(jí)群，三到六年級(jí)每位學(xué)生完成一篇高質(zhì)量讀后感或一份閱讀小報(bào)，在班級(jí)群發(fā)布，老師組織學(xué)生及家長(zhǎng)參與點(diǎn)評(píng)。開學(xué)后學(xué)校將組織一二年級(jí)的講故事比賽，三到六年級(jí)讀后感和閱讀小報(bào)的評(píng)比。各班推薦學(xué)校評(píng)比的名額務(wù)必要通過民主推選產(chǎn)生，讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中。
5、寒假后各班語文老師的“開學(xué)第一課”要求圍繞推薦書目開展系列活動(dòng)，如精彩片段朗誦展示、讀書摘錄評(píng)比等，在班級(jí)進(jìn)行展示與交流，結(jié)合導(dǎo)讀單、讀后感、閱讀小報(bào)、“攀登悅讀”等完成情況，投票推選出5名“寒假讀書之星”，“讀書之星”名單上報(bào)備課組長(zhǎng)，班級(jí)開展讀書活動(dòng)的照片精選3—5張發(fā)送至郵箱。
xx學(xué)校
20xx年xx月
寒假讀書方案9
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。為全面貫徹落實(shí)《XXX市中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升工程實(shí)施指導(dǎo)意見》和市全民閱讀活動(dòng)小組《關(guān)于深入開展全民閱讀活動(dòng)，加快推進(jìn)書香XXX建設(shè)的意見》精神，深入推進(jìn)“啟東市中小學(xué)閱讀工程”建設(shè)，營(yíng)造良好的校園讀書氛圍，培養(yǎng)廣大中小學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書的能力和健康的閱讀興趣，引導(dǎo)師生多讀書，讀好書，啟東市聚陽小學(xué)將組織開展20xx-2023學(xué)年度寒假師生閱讀活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
讀好書·品文化·悅?cè)松?/p>
二、活動(dòng)對(duì)象
全市師生
三、活動(dòng)目的
1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)師生有效積累。豐富師生課外閱讀，大力促進(jìn)師生知識(shí)的更新、思維的創(chuàng)新和綜合素質(zhì)的提高。
2、不斷增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，使師生養(yǎng)成良好的讀書和思考習(xí)慣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)、終身思考的`自覺意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用彩色的畫筆、生動(dòng)的文字、精彩地講述向大家展示自己在寒假期間的讀書成果。
四、活動(dòng)要求
1、準(zhǔn)備閱讀書籍，制定閱讀計(jì)劃，有計(jì)劃地認(rèn)真開展閱讀。
2、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，中高年級(jí)的同學(xué)要注意讀書留痕，圈畫出深有體會(huì)的地方，可以在旁邊寫寫自己的讀書感受。
3、一二年級(jí)在閱讀的基礎(chǔ)上制作閱讀卡片，三到六年級(jí)繪制讀書小報(bào)、思維導(dǎo)圖、人物卡片（可以選其一）。2月12日前把作品發(fā)班級(jí)群，各班擇優(yōu)推選5份作品進(jìn)行全校展出。
4、在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上撰寫心得體會(huì)，參加全市“讀好書·品文化·悅?cè)松焙僮x書征文評(píng)選活動(dòng)。2月12日前一到六年級(jí)各班推選2篇作品參加校級(jí)評(píng)選。
附：師生寒假推薦閱讀書目
一年級(jí)下學(xué)期
1、必背古詩（6首）
春曉（春眠不覺曉）孟浩然（課標(biāo)10）
贈(zèng)汪倫（李白乘舟將欲行）李白（課標(biāo)20）
靜夜思（床前明月光）李白（課標(biāo)17）
尋隱者不遇（松下問童子）賈島（課標(biāo)44）
池上（小娃撐小艇）白居易（課標(biāo)38）
小池（泉眼無聲惜細(xì)流）楊萬里（課標(biāo)63）
2、必讀書目（4本）
�、拧厄球镜娜沼洝罚ɡL本）少年兒童朵琳·克羅寧
�、啤恫虏挛矣卸鄲勰恪罚ɡL本）明天山姆·麥克布雷尼
�、恰吨袊�(guó)民俗故事》（注音版）新世界趙鎮(zhèn)琬
⑷《兒歌300首》（注音版）長(zhǎng)江少年兒童金波、鄭春華等
二年級(jí)下學(xué)期
1、必背古詩（6首）
村居（草長(zhǎng)鶯飛二月天）高鼎（課標(biāo)74）
詠柳（碧玉妝成一樹高）賀知章（課標(biāo)6）
曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）楊萬里（課標(biāo)64）
絕句（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）杜甫（課標(biāo)25）
憫農(nóng)（春種一粒粟）李紳（課標(biāo)42）
賦得古原草送別（離離原上草）白居易（課標(biāo)37）
2、必讀書目（4本）
�、拧段矣杏亚橐鲎狻罚ɡL本）新疆青少年方素珍
�、啤赌九计嬗鲇洝罚ㄗ⒁舭妫└＝ㄉ倌陜和坡宓�
�、恰度骼擞洝罚ㄗ⒁舭妫┥倌陜和瘡垬菲�
⑷《小巴掌童話》北京少年兒童張秋生
三年級(jí)下學(xué)期
1、必背古詩（8首）
絕句（遲日江山麗）杜甫（課標(biāo)27）
惠崇春江晚景（竹外桃花三兩枝）蘇軾（課標(biāo)55）
三衢道中（梅子黃時(shí)日日晴）曾幾（課標(biāo)58）
憶江南（江南好）白居易（課標(biāo)39）
元日（爆竹聲中一歲除）王安石（課標(biāo)50）
清明（清明時(shí)節(jié)雨紛紛）杜牧（課標(biāo)46）
九月九日憶山東兄弟（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客）王維（課標(biāo)16）
滁州西澗（獨(dú)憐幽草澗邊生）韋應(yīng)物（課標(biāo)30）
2、必讀書目（4本）
《中國(guó)古代寓言》人民教育
《伊索寓言》人民教育伊索
《克雷洛夫寓言》人民教育克雷洛夫
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》二十一世紀(jì)喬治·塞爾登
四年級(jí)下學(xué)期
1、必背古詩（6首）
四時(shí)田園雜興（梅子金黃杏子肥）范成大（課標(biāo)62）
江畔獨(dú)步尋花（黃師塔前江水東）杜甫（課標(biāo)28）
蜂（不論平地與山尖）羅隱（課標(biāo)48）
芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入?yún)牵┩醪g（課標(biāo)13）
塞下曲（月黑雁飛高）盧綸（課標(biāo)34）
墨梅（我家洗硯池頭樹）王冕（課標(biāo)70）
2、必讀書目（4本）
《十萬個(gè)為什么》（上下）人民教育米·伊林
《昆蟲記》長(zhǎng)江少年兒童法布爾
《寶葫蘆的秘密》二十一世紀(jì)張?zhí)煲?/p>
五年級(jí)下學(xué)期
1、必背古詩（6首）
四時(shí)田園雜興（晝出耘田夜績(jī)麻）范成大（課標(biāo)61）
游子吟（慈母手中線）孟郊（課標(biāo)31）
秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬里河?xùn)|入海）陸游（課標(biāo)60）
涼州詞（黃河遠(yuǎn)上白云間）王之渙（課標(biāo)8）
黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）李白（課標(biāo)21）
鄉(xiāng)村四月（綠遍山原白滿川）翁卷（課標(biāo)69）
2、必讀書目（5本）
《西游記》（上、下）人民教育吳承恩
《三國(guó)演義》人民教育羅貫中
《水滸傳》北京少年兒童施耐庵
《紅樓夢(mèng)》人民教育曹雪芹
六年級(jí)下學(xué)期
1、必背古詩詞（9首）
長(zhǎng)歌行（青青園中葵）漢樂府（課標(biāo)2）
石灰吟（千錘萬鑿出深山）于謙（課標(biāo)71）
竹石（咬定青山不放松）鄭燮（課標(biāo)72）
送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）王維（課標(biāo)15）
春夜喜雨（好雨知時(shí)節(jié)）杜甫（課標(biāo)26）
早春呈水部張十八員外（天街小雨潤(rùn)如酥）韓愈（課標(biāo)32）
江上漁者（江上往來人）范仲淹（課標(biāo)49）
泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）王安石（課標(biāo)51）
游園不值（應(yīng)憐屐齒印蒼苔）葉紹翁（課標(biāo)68）
2、必讀書目（4本）
《魯濱遜漂流記》人民教育丹尼爾·笛福
《騎鵝旅行記》人民教育塞爾瑪·拉格洛夫
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》人民教育馬克·吐溫
《愛麗絲漫游奇境》人民教育劉易斯·卡羅爾
教師閱讀書單
1、《做一個(gè)大寫的教師》薛法根/著
2、《教育的姿態(tài)》于漪/著
3、《教師的語言力》[日]三好真史/著劉琳/譯
4、《教育智慧從哪里來》點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例小學(xué)王曉春/著
5、《你當(dāng)像鳥飛往你的山》[美]塔拉·韋斯特弗
一本書就像一艘船，把人帶向遠(yuǎn)方。親愛的老師、同學(xué)們，捧起書來，讓我們?cè)谝槐颈緯飳ふ以娨獾倪h(yuǎn)方！以書為友，讓讀書成為一種習(xí)慣，一種追求，一種快樂！
寒假讀書方案10
為提升學(xué)�！瓣柟饨逃鞭k學(xué)水平，造就陽光團(tuán)隊(duì)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，深入書香校園建設(shè)，建立教師終身發(fā)展機(jī)制，特組織開展通榆縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校教師寒假讀書活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、進(jìn)一步培養(yǎng)教師愛讀書的習(xí)慣，拓寬視野，提高教師的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)；
2、構(gòu)建有特色的書香校園文化，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日—xx月xx日。
活動(dòng)目標(biāo)
1、“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新，構(gòu)建高效課堂。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxxx
副組長(zhǎng)：xxxx
成員：xxxx
活動(dòng)主題
為精神打底，為生命奠基
讀書內(nèi)容
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：
1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的`針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。
3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、現(xiàn)代科技書�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，賞讀案例，內(nèi)化《課程標(biāo)準(zhǔn)》新理念。
評(píng)價(jià)激勵(lì)
開學(xué)后每人上交讀書札記5篇以上。評(píng)選出優(yōu)秀讀書個(gè)人（一等獎(jiǎng)：5名；二等獎(jiǎng)：5名；三等獎(jiǎng)：10名）。
寒假讀書方案11
為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支“善于學(xué)習(xí)，不斷提高，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，營(yíng)造書香校園，特制定20xx年寒假師生讀書活動(dòng)方案。
一、讀書目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培養(yǎng)教師多讀書、讀好書，充分享受讀書的樂趣，自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過讀書，學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗(yàn)，豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力；推動(dòng)教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂，推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
二、參加對(duì)象
全體中小學(xué)師生。
三、讀書內(nèi)容
�。ㄒ唬┬ｉL(zhǎng)讀書內(nèi)容
1、《教師第一課》；
2、《讀懂孩子》；
3、自選一本自己喜歡的書；
4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》；
5、《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》；
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》（20xx—20xx年）；
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
（二）教師讀書內(nèi)容
1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》；
2、《教師第一課》；
3、自選一本自己喜歡的書；
4、xx市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實(shí)施全員育人導(dǎo)師制的意見》（萊教基字【20xx】42號(hào)）；
5、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》；
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》（20xx—20xx年）；
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
�。ㄈ⿲W(xué)生讀書內(nèi)容
1、小學(xué)生
一年級(jí)：《沒頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險(xiǎn)》、《神奇校車（在人體中游覽）》、《稻草人》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《三字經(jīng)讀本》；
二年級(jí)：《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機(jī)的動(dòng)物）》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《千字文讀本》；
三年級(jí)：《丁丁歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話》、《親愛的漢修先生》、《生命的故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《中華詩詞讀本·詩卷》；
四年級(jí)：《舒克貝塔航空公司》、《時(shí)代廣場(chǎng)的`蟋蟀》、《林漢達(dá)歷史故事集》、《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《笠翁對(duì)韻讀本》；
五年級(jí)：《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學(xué)家故事100個(gè)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《幼學(xué)瓊林讀本》；
2、初中生
六年級(jí)：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國(guó)名人故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《論語讀本》；
七年級(jí)：《駱駝祥子》、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《孟子讀本》；
八年級(jí)：《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報(bào)告》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《大學(xué)·中庸讀本》；
九年級(jí)：《水滸》、《簡(jiǎn)·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。
四、具體要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范，并深入、有序地開展，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書活動(dòng)方案，成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確�；顒�(dòng)開展有計(jì)劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
2、全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書一小時(shí)，讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬字，撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式，摘抄精美的詞語、段落，寫讀書感悟。
3、讀書學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，注重學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選和師生讀書匯報(bào)等活動(dòng)，并將活動(dòng)材料整理歸檔。
4、落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長(zhǎng)、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容�？荚噷�(shí)行開卷考試，未參加考試的教師（教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外），考試成績(jī)?yōu)?分。
5、考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績(jī)根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)。
小學(xué)寒假師生讀書活動(dòng)方案4
為全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步促進(jìn)揚(yáng)州市“五個(gè)一百”工程的深入展開，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書的能力和良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)師生多讀書、讀好書。經(jīng)研究，決定組織開展20xx—20xx學(xué)年xxx小學(xué)寒假師生閱讀活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
靜享書香
二、活動(dòng)目的
通過引導(dǎo)師生閱讀人文歷史、自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等各類優(yōu)秀中外讀物，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書方法，提升綜合素養(yǎng)；讓師生在假期能做到自主讀書，營(yíng)造快樂讀書、主動(dòng)讀書的良好氛圍，提升人文素質(zhì)，為營(yíng)造書香校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月22日—2月25日
四、活動(dòng)內(nèi)容及形式
1、閱讀書目為揚(yáng)州市“五個(gè)一百”閱讀工程推薦的一百本名著、統(tǒng)編教材中推薦的書目。
2、各班利用寒假組織學(xué)生深入開展讀書活動(dòng)，并依托揚(yáng)州智慧學(xué)堂或微信朋友圈等平臺(tái)，進(jìn)行讀書打卡。開學(xué)后，1—2年級(jí)每班擇優(yōu)上交5張親子共讀照片，3—4年級(jí)每班擇優(yōu)上交5份讀書摘抄，5—6年級(jí)每班擇優(yōu)上交5篇讀后感。（鼓勵(lì)各班根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組織多樣的閱讀活動(dòng)）
3、40周歲以下教師必讀1本名著或?qū)I(yè)書籍，撰寫一篇讀書心得。
4、開學(xué)初，學(xué)校將開展多種形式的閱讀活動(dòng)，如“我的讀書故事”分享會(huì)、名著故事宣講、名著片段朗誦、名著閱讀推介等，并結(jié)合寒假閱讀情況對(duì)優(yōu)秀班級(jí)、教師、學(xué)生進(jìn)行表彰。
寒假讀書方案12
一年級(jí)
一、閱讀內(nèi)容：
共讀書目：“快樂讀書吧”《讀讀童謠和兒歌》
二、閱讀時(shí)長(zhǎng)：
每天10-15分鐘
三、閱讀形式與落實(shí)：
1、根據(jù)班級(jí)情況制定固定閱讀時(shí)間，建議每日閱讀8-10首童謠或兒歌。充分利用釘釘群或微信群功能，在群里分享讀書音頻或視頻。
2、師生共讀：老師發(fā)揮示范榜樣作用，每周至少分享兩次自己閱讀的視頻或音頻。
3、親子閱讀：鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪伴孩子一起讀《童謠和兒歌》并分享親子共讀視頻。
四、閱讀推進(jìn)與展示：
1、借助釘釘發(fā)喜報(bào)功能，獎(jiǎng)勵(lì)每天“閱讀打卡小明星”。
2、每周分類評(píng)選優(yōu)秀的“最佳小讀者”“讀書小家庭”制作成視頻短片班級(jí)群展示。
3、每周開展“我們一起讀”線上讀書交流活動(dòng)。由班級(jí)老師發(fā)起，師生合作讀。
4、寒假結(jié)束前，在班級(jí)群進(jìn)行“我的假期閱讀時(shí)光”成果展示，孩子可通過“演一演”、“唱一唱”“故事分享”形式進(jìn)行展示。
（暫定xx月xx日，各班也可根據(jù)自身情況制定時(shí)間）
5、父母不在家的留守兒童，或沒有智能手機(jī)的家庭，可以讓家長(zhǎng)在每天讀書后簽字。（簽字內(nèi)容：讀書內(nèi)容，讀書時(shí)長(zhǎng)）
五、閱讀總結(jié)與建議：
1、假期活動(dòng)結(jié)束，老師用美篇或其他形式做好整個(gè)活動(dòng)周期的小結(jié)。
2、初一至初五期間，可向?qū)W生推薦閱讀“節(jié)日民俗”類童謠和兒歌，在生活中閱讀，讓閱讀走進(jìn)生活。
二年級(jí)
一、書目
推薦書目《一起長(zhǎng)大的玩具》
也可讀自己喜歡的課外書或讀《父與子》
二、策略
每天讀書15-20分鐘（8頁左右）。利用強(qiáng)國(guó)（途途朗讀）等資源，根據(jù)孩子的年齡和心理特點(diǎn)，給孩子分享兒童版《西游記》，先聲奪人，在孩子心中埋下讀書的種子。
三、激勵(lì)
1、每天在讀書群分享一次，就可在自己名字后面得到一朵小紅花，每天都要公布榜單。
2、每周日，教師對(duì)孩子讀書情況進(jìn)行階段性小結(jié)，表揚(yáng)堅(jiān)持的孩子。
四、分享
1、老師以身作則，把家庭讀書視頻發(fā)讀書群分享，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與讀書活動(dòng)。
2、孩子們每天在讀書群（釘釘、微信平臺(tái)）以視頻、音頻形式分享當(dāng)天讀書活動(dòng)內(nèi)容。每周日選一個(gè)小小主播為大家分享一段自己最喜歡的東西，內(nèi)容小主播決定，形式為聲情并茂的朗誦。
3、準(zhǔn)備一段自己最喜歡內(nèi)容的朗讀、給自己喜歡的內(nèi)容配一幅漂亮的插圖、演一演自己喜歡的部分，開學(xué)第一周展示。（至少選一種。）
4、教師做一個(gè)總結(jié)性的美篇，記錄孩子成長(zhǎng)的精彩。
三年級(jí)
一、閱讀書目
共讀書目：《中國(guó)古代寓言》。
選讀書目：學(xué)生自由選擇喜歡的書目。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）閱讀時(shí)間每日讀20——30分鐘。
�。ǘ╅喿x篇目要求
每日四篇寓言故事。
�。ㄈ╅喿x過程
1、組建小組：6-8人為一小組；
2、組內(nèi)人員輪流做組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本小組人員每日讀書；
3、每天打卡時(shí)間固定，朗讀寓言故事音頻打卡。讀書時(shí)圈、劃、點(diǎn)新鮮感的詞語和優(yōu)美句子，拍照打卡。
4、老師根據(jù)所讀內(nèi)容設(shè)定有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)，學(xué)生競(jìng)相回答。
激勵(lì)方式：凡參與回答者獎(jiǎng)一朵小紅花，又對(duì)又快者獎(jiǎng)兩朵小紅花。
（四）、成果展示
1、講：選一個(gè)自己喜歡的寓言故事，用自己的話講一講。
2、演：情景劇表演，拍成小視頻，分享到閱讀群。
3、畫：畫人物、畫故事、辦讀書小報(bào)。
三、閱讀總結(jié)和建議
1、對(duì)學(xué)生閱讀成果及時(shí)收集。
2、通過美篇形式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反思。
3、對(duì)沒有堅(jiān)持閱讀的同學(xué)及時(shí)追蹤，給予鼓勵(lì)，可降低要求，關(guān)注學(xué)生心理
四年級(jí)
一、閱讀書目
共讀書目：《小英雄雨來》
選讀書目：學(xué)生自由選擇。
二、閱讀方式與落實(shí)
結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況選擇一種靈活運(yùn)用。
�。�1）每天讀書半小時(shí)，約3——4個(gè)故事，可以根據(jù)每個(gè)故事的時(shí)長(zhǎng)和節(jié)假日靈活調(diào)整。
�。�2）通過樂教樂學(xué)、途途朗讀每天讀書打卡。
�。�3）學(xué)生分成小組，每天在小組內(nèi)讀書打卡。
�。�4）鼓勵(lì)教師將讀書記筆記分享到朋友圈，激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持讀書，教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)。
三、閱讀展示
1、學(xué)生每天選擇一種或多種形式記錄自己的讀書所得。如：讀書筆記（可以畫圖）、讀書心得、手抄報(bào)、給家人講故事、做繪本、日記等。
2、展示途徑：
�。�1）班級(jí)有樂教樂學(xué)、途途朗讀等，每天打卡展示，老師也可挑選優(yōu)秀作品群里展示。
�。�2）只有班級(jí)微信群的，每天在小組內(nèi)聽書打卡。組長(zhǎng)每天把組員完成情況單獨(dú)發(fā)給老師，還可以挑選組員優(yōu)秀作品發(fā)到群里展示。
�。�3）小組讀書每滿六天，教師對(duì)各組的讀書成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并表揚(yáng)優(yōu)秀的個(gè)人和小組。
�。�4）教師選擇一個(gè)時(shí)間舉行一次問題搶答，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)授予“讀書明星”的稱號(hào)。
五年級(jí)
一、閱讀書目：
1、共讀——推薦《三國(guó)演義》青少年版。
2、選讀——讀過的或?qū)W有余力的推薦閱讀《三國(guó)演義》原著。
3、可結(jié)合聽評(píng)書、看電視劇等方式閱讀《三國(guó)演義》。
二、閱讀時(shí)間
每天閱讀至少30分鐘。
三、閱讀形式與落實(shí)
1、建議以閱讀小組的形式開展讀書活動(dòng)。小組人數(shù)：6—8人。
2、小組活動(dòng)：
（1）選定組長(zhǎng)，一周一換。
�。�2）小組長(zhǎng)每周固定好統(tǒng)一閱讀的時(shí)間。
�。�3）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體視頻，確保人人讀書。
�。�4）視頻共讀后，小組成員將當(dāng)日讀書成果發(fā)到小組群。
（5）組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)打卡情況。
�。�6）教師兩天一評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀小組公開表揚(yáng)。
3、每日積累，讀有所得
�。�1）摘抄、批注、背誦
�。�2）每讀完一回故事，梳理故事情節(jié)
�。�3）回顧語言，品人物形象
注：以上三項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)生每天堅(jiān)持選擇一項(xiàng)，以文字形式打卡。
四、讀書交流會(huì)
�。�1）中期趣味問答：選定一回故事，由老師或?qū)W生設(shè)計(jì)5~10個(gè)問題，通過直播平臺(tái)與學(xué)生互動(dòng)交流。
（2）末期讀書交流：展示優(yōu)秀的打卡內(nèi)容，學(xué)生可當(dāng)小主播，為大家講一個(gè)故事或分享讀書的'心得體會(huì)。
五、特色成果展示
1、選一個(gè)自己喜歡的故事或片段，用自己的話講一講。
2、選擇喜歡的故事，和同伴或家長(zhǎng)編一編，演一演。
3、畫人物、兵器或故事，也可以是繪本，文字注明主要內(nèi)容等。
4、辦讀書手抄報(bào)，創(chuàng)作閱讀單。
5、畫思維導(dǎo)圖。
六年級(jí)
一、閱讀書目
師生共讀書目：《童年》
選讀書目：《愛的教育》或《小英雄雨來》可利用喜馬拉雅app進(jìn)行聽讀。
二、閱讀時(shí)間
每天閱讀30分鐘。
三、閱讀落實(shí)
�。�1）平臺(tái)打卡內(nèi)容：每日讀書視頻、圖片（圈點(diǎn)勾畫：用相關(guān)符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受、或思、或疑）、錄音（5-10分鐘）
�。�2）建議老師跟學(xué)生一樣每日打卡。
�。�3）班長(zhǎng)記錄每日打卡人數(shù)。在平臺(tái)群公示。
四、閱讀展示
（1）讀書好詞好句摘抄。
�。�2）讀書過程中人物梳理、心得體會(huì)、故事分享等。
�。�3）制作思維導(dǎo)圖。
�。�4）鼓勵(lì)親子閱讀，制作精美閱讀記錄卡。
（此項(xiàng)內(nèi)容可以和上一項(xiàng)選作一項(xiàng)）
�。�5）朗讀展示：每三天指定小主播在平臺(tái)群進(jìn)行朗讀展示（小主播也可毛遂自薦，班級(jí)人數(shù)多的也可適當(dāng)增加主播人數(shù)）
�。�6）利用平臺(tái)開展兩次閱讀知識(shí)小競(jìng)賽。
五、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
保存好自己的閱讀記錄卡、思維導(dǎo)圖，開學(xué)后評(píng)比頒發(fā)閱讀小達(dá)人獎(jiǎng)、精美閱讀記錄卡獎(jiǎng)、思維導(dǎo)圖優(yōu)秀獎(jiǎng)、朗讀達(dá)人獎(jiǎng)！
一冬日一暖陽，一本書一世界，在這個(gè)不同尋常的寒假里，讓我們暢游書海，在書頁中享受溫情和喜悅，收獲知識(shí)與美好。愛上閱讀，讓閱讀融入我們的生活，讓閱讀成為一種無形的習(xí)慣！
我們一起閱讀吧！
寒假讀書方案13
一、指導(dǎo)思想
“讓讀書成為習(xí)慣”是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。本著“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步拓寬中學(xué)生文化視野，提升文化品位和素質(zhì)，抵制不良文化侵襲，度過一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“xxxx年寒假學(xué)生‘讀書節(jié)’”活動(dòng)。
二、主題和形式
本次讀書節(jié)活動(dòng)以“書香溢滿校園，心靈徜徉書�！睘橹黝}，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展假期閱讀活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的'習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年寒假
四、參加人員
高一、二年級(jí)學(xué)生
五、組織機(jī)構(gòu)
1。主辦：xxxx中學(xué)
2。承辦：學(xué)校團(tuán)委
3。指導(dǎo)：語文教師
六、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1。制訂活動(dòng)方案。
2。發(fā)出倡議。各班級(jí)、語文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：組織實(shí)施（寒假）
1。按照學(xué)校所列書目有選擇地閱讀，每人必讀2本。
寒假讀書方案14
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”！為豐富學(xué)生假期課余文化生活，引導(dǎo)學(xué)生寒假居家閱讀，進(jìn)一步營(yíng)造多讀書、讀好書、好讀書的良好氛圍，我校結(jié)合《XXX市教育局關(guān)于開展20xx年“寒假讀一本好書”活動(dòng)的通知》的文件精神，決定開展20xx年“寒假讀一本好書”讀書征文活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
01
參加對(duì)象
一至六年級(jí)全體學(xué)生
02
具體內(nèi)容
一、活動(dòng)內(nèi)容
各年段語文老師根據(jù)活動(dòng)推薦的優(yōu)秀圖書推薦書目附后，組織本年段學(xué)生利用寒假時(shí)間開展“共讀一本好書”活動(dòng)，3-6年級(jí)學(xué)生在認(rèn)真閱讀的`基礎(chǔ)上寫一篇征文，參加“寒假讀一本好書”征文評(píng)選活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月—3月
三、活動(dòng)要求
1、各班要將寒假讀書活動(dòng)，作為一項(xiàng)重要任務(wù)來完成，讓學(xué)生在讀書中明志，在讀書中成長(zhǎng)。
2、征文內(nèi)容以同年段語文老師推薦的書目為準(zhǔn)，參賽作品必須原創(chuàng)，不得抄襲他人作品。作品要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。征文字?jǐn)?shù)為400-600字。
3、征文格式要求：標(biāo)題宋體小二號(hào)加粗、署名楷體四號(hào)、正文仿宋三號(hào)、行距固定值28磅。
4、每個(gè)班級(jí)選送3篇，學(xué)校將按中、高年段進(jìn)行評(píng)選，學(xué)校將給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書。
寒假讀書方案15
落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》和全國(guó)教育大會(huì)精神，進(jìn)一步在我校營(yíng)造多讀書、讀好書的良好氛圍，營(yíng)造書香校園。特舉辦“寒假讀好書”活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
以“和閱讀相伴·與書香同行”為主題，立德樹人為根本任務(wù)，豐富學(xué)生的閱讀量，感悟閱讀力量，開展好深入閱讀、系統(tǒng)閱讀、深層次閱讀，提升自身文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)對(duì)象
一至六年級(jí)在籍學(xué)生自愿參加。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)“寒假讀好書”活動(dòng)
第一階段：閱讀闖關(guān)(20xx年1月3日至2月28日)
活動(dòng)啟動(dòng)后，教師以班級(jí)為單位進(jìn)行報(bào)名，學(xué)生加入班級(jí)后，即可看到本年級(jí)對(duì)應(yīng)的閱讀書目并自動(dòng)獲得參與資格。學(xué)生在教師指導(dǎo)下對(duì)書目閱讀，并在活動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行測(cè)評(píng)。相關(guān)書目主要從中小學(xué)語文統(tǒng)編教材及教綱中涉及的推薦書目中選取。報(bào)名時(shí)間截止至2月28日。
第二階段：知識(shí)在線答題(20xx年3月1日至10日)
所有報(bào)名成功的學(xué)生將自動(dòng)獲得參加知識(shí)在線答題的`資格，問答題目?jī)?nèi)容出自之前閱讀的相關(guān)知識(shí)。問答每日均可參與，每天參與上限次數(shù)為10次，每成功闖關(guān)一次積累一顆星，個(gè)人積分將同步累計(jì)至所在班級(jí)、學(xué)校。
根據(jù)第二階段答題表現(xiàn)，學(xué)校將評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀指導(dǎo)教師。同時(shí)，20xx年3月下旬會(huì)選拔出小學(xué)組優(yōu)秀選手參與省級(jí)展示活動(dòng)“我心中的一本好書”節(jié)目錄制。
(二)“悅讀·成長(zhǎng)”計(jì)劃系列活動(dòng)
山東教育電視臺(tái)將在線上、線下同步開展“悅讀·成長(zhǎng)”經(jīng)典領(lǐng)讀計(jì)劃。在活動(dòng)平臺(tái)開設(shè)推薦書目閱讀視頻課程，建立名家、名師閱讀群與參與活動(dòng)的廣大學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，定期在線指導(dǎo)。
(三)“和閱讀相伴”征文活動(dòng)
以“和閱讀相伴”為主題，分享個(gè)人感悟，撰寫隨筆，抒發(fā)人生思考，展現(xiàn)給生活帶來的變化和對(duì)人生的啟迪。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
組委會(huì)結(jié)合“知識(shí)在線問答”環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合評(píng)定，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人及集體進(jìn)行表彰，具體辦法如下：
1.省級(jí)展示活動(dòng)及征文活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生獲得省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)。全省各年級(jí)組積分序位前100名的學(xué)生，將獲“齊魯書香少年”榮譽(yù)稱號(hào)。
2.省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師：獎(jiǎng)勵(lì)省級(jí)展示活動(dòng)及征文活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師，及全省各年級(jí)組積分序位前20名的班級(jí)，且達(dá)到評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)指導(dǎo)教師。
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