班級(jí)的管理方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的班級(jí)的管理方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級(jí)的管理方案1
一、指導(dǎo)思想：
創(chuàng)新學(xué)生管理模式，把研究權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán)都交給學(xué)生，讓學(xué)生成為教育創(chuàng)新的主體，倡導(dǎo)以人為本，促進(jìn)學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我教育、自我約束、自我管理、自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展，讓學(xué)生快樂成長，全面協(xié)調(diào)發(fā)展，為高效課堂真正做到高效做好保障。
二、建立自主管理組織
建立班委會(huì)，設(shè)常務(wù)班長、行政班長、團(tuán)支部書記、值日班長、組織委員、宣傳委員、學(xué)習(xí)部長、安檢部長、紀(jì)檢部長、文體部長、衛(wèi)生部長、生活部長、文體委員。各班成立學(xué)習(xí)小組，小組設(shè)各科學(xué)習(xí)小組長。
值日班長口號(hào)：做最好的自己，大家支持我一天，我支持大家一學(xué)期。
三、管理理念
人人當(dāng)班長，人人有事干，事事有人干。
基本模式：常務(wù)班長負(fù)總責(zé)，周班長負(fù)責(zé)一周，值日班長負(fù)責(zé)一天，小組長具體負(fù)責(zé)。
四、培訓(xùn)制度
1，培訓(xùn)程序：班主任負(fù)責(zé)對(duì)班委會(huì)成員進(jìn)行培訓(xùn)。
2、值日班長培訓(xùn)：由常務(wù)班長、值周班長負(fù)責(zé)對(duì)值日班長的培訓(xùn)。
3、小組長培訓(xùn)：培訓(xùn)程序：由班主任、常務(wù)班長、值周班長負(fù)責(zé)。
五、評(píng)價(jià)制度：
各班每周評(píng)選優(yōu)秀值日班長，優(yōu)秀小組（相應(yīng)組長為優(yōu)秀小組長）。
學(xué)校學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀值周班長、值日班長、優(yōu)秀小組。
六、小組文化建設(shè)
1、各小組要確定組名、組長、組員、組訓(xùn)、組規(guī)、奮斗目標(biāo)。
2、 小組內(nèi)的基本機(jī)構(gòu)人員設(shè)置正、副組長各一名：正組長主抓全面工作，副組長側(cè)重于紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的工作。
人人組內(nèi)科代表：根據(jù)學(xué)生各科成績的不同，設(shè)置組內(nèi)科代表，每人負(fù)責(zé)1-2科的作業(yè)收交。
3、 搞好學(xué)習(xí)小組中的結(jié)對(duì)幫扶工作
建立幫扶對(duì)子以學(xué)科互補(bǔ)、自愿的原則。在組中，根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，在某一學(xué)科的優(yōu)勢(shì)科目與劣勢(shì)科目的同學(xué)結(jié)成幫扶對(duì)子。利用好幫扶對(duì)子。在課堂中，對(duì)建立的幫扶對(duì)子在每天的每節(jié)課中進(jìn)行督促、賞識(shí)。發(fā)現(xiàn)幫扶對(duì)子互幫效果好的及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)。幫扶并不是“包辦”，要求幫扶的同學(xué)要把好脈。在哪個(gè)地方實(shí)施幫扶，怎么幫。也就是說，被幫扶的同學(xué)必須是在學(xué)生獨(dú)立思考過程中遇到了困難了才要進(jìn)行。
4、 具體分組方法
我們班共設(shè)立七個(gè)學(xué)習(xí)小組，第七組由八人組成，其余各組都有六名學(xué)生。6人形成AA、BB、C員結(jié)構(gòu)。A類學(xué)生我們稱做特優(yōu)生，B類學(xué)生稱做優(yōu)秀生，C類學(xué)生稱做待優(yōu)生，A、B、C類學(xué)生既有個(gè)性發(fā)展的類似性，又有學(xué)習(xí)程度上的不同。在學(xué)習(xí)過程中，可以實(shí)現(xiàn)A對(duì)A1、B對(duì)B1、C對(duì)C1的分類合作交流，使學(xué)習(xí)更具有明確的針對(duì)性，同時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)A教B、B教C的目的，使每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)“最近發(fā)展區(qū)”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣分組，提供了A與A、B與B、C與C的交流合作條件，又有利于A幫B、B幫C，充分利用了學(xué)生間的差異資源，進(jìn)一步優(yōu)化了班內(nèi)、組內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)的最優(yōu)學(xué)習(xí)環(huán)境，達(dá)到了共同進(jìn)步的目的。
5、小組長的`組織管理作用
每個(gè)小組都是一個(gè)固定的學(xué)習(xí)組織，組長要充分揮其組織管理的作用，帶領(lǐng)學(xué)生遵守班規(guī)和組規(guī)，按規(guī)定完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，課前組織好導(dǎo)學(xué)案和課本的預(yù)習(xí)，課中組織好各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)管理，課后跟蹤各項(xiàng)作業(yè)的完成情況。
�。�1）、課前準(zhǔn)備：要起到提醒、督促作用。提醒組員及時(shí)就位、擺放好學(xué)習(xí)用品、清理好桌面、等待上課。
�。�2）、管理好本組的學(xué)科代表、學(xué)習(xí)對(duì)子、師徒關(guān)系。要組織、督促他們各施其職。
�。�3）、理解、熟悉課堂各個(gè)環(huán)節(jié)的要求，并切實(shí)組織好課堂上的各個(gè)環(huán)節(jié)。
�。�4）、關(guān)注組員狀態(tài)、落實(shí)對(duì)組員的過關(guān)檢測(cè)和幫扶措施。
6、小組長的幫扶作用
在小組排位時(shí)，小組長和自己組內(nèi)的后進(jìn)生同時(shí)也是幫扶小對(duì)子，這樣便于進(jìn)行兵幫兵，兵強(qiáng)兵。自己學(xué)習(xí)好不是真正的好，只有讓組內(nèi)的每位同學(xué)因自己的努力而有所進(jìn)步和提高，讓班級(jí)因自己的努力而有所進(jìn)步，這才是真正的好。樹立小組長的集體責(zé)任心，為小組、為班級(jí)添光彩這是我們教育的最高境界。老師個(gè)人的力量畢竟有限，如果說班長是聯(lián)系老師與同學(xué)的紐帶，那么小組長就是聯(lián)系組員與老師的紐帶和橋梁。
7、與組員及時(shí)進(jìn)行思想溝通
小組長每天都與組內(nèi)同學(xué)交流，共同評(píng)議在課堂中誰最積極主動(dòng)，誰的學(xué)習(xí)效果好，誰能主動(dòng)的進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑，誰不太投入，誰的積極性差，并且共同約定下一節(jié)課的改進(jìn)計(jì)劃，不達(dá)標(biāo)的，不發(fā)言的同學(xué)有時(shí)也會(huì)做出保證，作為小組長應(yīng)該及時(shí)的和組員進(jìn)行溝通，特別是組內(nèi)特殊的同學(xué)，從而讓小組內(nèi)的每一個(gè)成員都能夠非常積極主動(dòng)的參與課堂。實(shí)現(xiàn)“把教學(xué)相長延伸到整個(gè)課堂，讓差異資源衍生出萬千學(xué)長。”
班級(jí)的管理方案2
一、班級(jí)管理思路
以量化考核為引導(dǎo)，實(shí)行班級(jí)管理權(quán)利下放。在班級(jí)管理工作中關(guān)注細(xì)節(jié)，注重全面考核。按照德育為先，學(xué)業(yè)為重的原則，做好做細(xì)各項(xiàng)日常工作。在具體實(shí)施中要重在引導(dǎo)，突出鼓勵(lì)。力爭(zhēng)通過半學(xué)期的努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理目標(biāo)，即人人都是管理者，人人都是被管者，班級(jí)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，所有成員積極進(jìn)取，德行端正，學(xué)業(yè)不斷取得新突破，身心安全健康開展的班級(jí)管理目標(biāo)。
二、具體措施
針對(duì)上述目標(biāo)，采取的具體實(shí)施措施如下：
〔一〕做好開學(xué)第一課
召開好第一次勵(lì)志性的主題班會(huì)，堅(jiān)持嚴(yán)格管理，細(xì)致觀察，多與學(xué)生溝通交流，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生情況，盡快籌建班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，使班級(jí)各項(xiàng)工作步入正軌。
〔二〕征集班級(jí)公約
要求以學(xué)習(xí)小組為單位制定本小組公約，公約內(nèi)容分德育和學(xué)業(yè)兩局部。在各小組公約的根底上，通過班會(huì)確定班級(jí)公約。班級(jí)公約的內(nèi)容由班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)奮斗目標(biāo)、德育守那么及考評(píng)、學(xué)業(yè)守那么及考評(píng)幾局部組成。各學(xué)習(xí)小組公約由小組奮斗目標(biāo)、德育守那么及考評(píng)、學(xué)業(yè)守那么組成。
〔三〕分層管理
1.班主任是班級(jí)管理的指導(dǎo)者，學(xué)生心理的關(guān)愛者，學(xué)生的好朋友、好伙伴。
2.以班長為核心的班級(jí)行政管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)習(xí)小組進(jìn)行日常德育和學(xué)業(yè)的管理及考核，具體實(shí)施措施可以交由班級(jí)行政管理團(tuán)隊(duì)討論后實(shí)施，班主任給予指導(dǎo)。
3.學(xué)習(xí)小組組長負(fù)責(zé)本小組德育和學(xué)業(yè)的管理及考核，具體實(shí)施措施由各學(xué)習(xí)小組自行討論決策實(shí)施，班主任給予指導(dǎo)。
〔四〕建立班級(jí)成果展示欄
將班級(jí)成員在德育和學(xué)業(yè)方面所取得的成果和成績及時(shí)展示給全班同學(xué)，鼓勵(lì)大家，營造正面輿論力量�！步淌液蠛诎辶粢恍K〕
〔五〕確定每周學(xué)習(xí)目標(biāo)并建立監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制。
面向全班同學(xué)提出語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等科目的每周學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立以學(xué)習(xí)小組組長為核心的小組考核，以學(xué)習(xí)委員為核心，各學(xué)科班長為成員的班級(jí)考核，以班主任和任課老師為主的抽檢考核評(píng)價(jià)機(jī)制。將每周考核結(jié)果記入班級(jí)量化考核管理表。
〔六〕做好班級(jí)體育運(yùn)動(dòng)和文化建設(shè)活動(dòng)
建立以體育部長為核心的班級(jí)體育運(yùn)動(dòng)籌委會(huì)和以文藝部長為核心的班級(jí)文化娛樂籌委會(huì)，通過組織具體活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)成員身心健康開展。
3、班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)的職責(zé)
〔1〕班級(jí)行政管理團(tuán)隊(duì)
1.班長：代表班級(jí)負(fù)責(zé)與學(xué)校相關(guān)管理部門溝通，并給全班同學(xué)傳達(dá)學(xué)校要求和指示；監(jiān)督班委會(huì)成員的工作，提出合理建議，分配具體任務(wù)；組織召開主題班會(huì)；協(xié)助班主任處理好班級(jí)常務(wù)；制定班委會(huì)管理方案。
2.副班長：負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操和班級(jí)日志考評(píng)結(jié)果記錄，并及時(shí)公布；負(fù)責(zé)監(jiān)督值周小組工作；制定值周小組獎(jiǎng)懲方法；負(fù)責(zé)班級(jí)量化考核總表的統(tǒng)計(jì)和公布。制定管理方案�！舱f明：三操、衛(wèi)生、紀(jì)律、班級(jí)日志考核項(xiàng)得分以每周政教處公布得分和排名為依據(jù)。在全年級(jí)排名前四給全班每人加3分，值周組成員每人加5分；在全年級(jí)排名5-8名給全班每人加2分，值周組成員每人加3分，在全年級(jí)排名9-12名給全班均不加分，且值周組成員每人扣1分。值周組對(duì)于三操、衛(wèi)生、紀(jì)律、班級(jí)日志的監(jiān)督檢查由值周班長〔學(xué)習(xí)小組組長〕統(tǒng)籌安排。三操缺席者、出操遲到者所在小組每次每人扣1分；衛(wèi)生不合格的組每次每人扣一分；自習(xí)課大聲說話、隨意走動(dòng)、無特殊情況隨意進(jìn)出教室、缺席者所在小組每次每人扣一分。班級(jí)日志不按要求認(rèn)真填寫者所在小組每次每人扣1分。〕
3.學(xué)習(xí)部長：負(fù)責(zé)班級(jí)各學(xué)科學(xué)業(yè)考評(píng)結(jié)果記錄并及時(shí)公布；負(fù)責(zé)監(jiān)督各學(xué)科班長工作；負(fù)責(zé)每周各科平時(shí)測(cè)評(píng)工作；負(fù)責(zé)任課教師上課考勤，班級(jí)成員上課考勤記錄；負(fù)責(zé)各學(xué)習(xí)小組作業(yè)完成情況檢查；制定學(xué)業(yè)管理委員會(huì)實(shí)施方案，調(diào)動(dòng)各學(xué)科班長的工作積極性。
4.體育部長：負(fù)責(zé)班級(jí)兩操、體育課、集會(huì)等活動(dòng)的集合整隊(duì)，領(lǐng)操工作；負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)體育比賽等活動(dòng)的組織工作。制定獎(jiǎng)懲方法。
5.生活部長：負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)務(wù)收支管理；負(fù)責(zé)安排各宿舍長做好寢室管理；制定獎(jiǎng)懲方法
6.衛(wèi)生部長：負(fù)責(zé)班級(jí)日常教室、區(qū)域衛(wèi)生安排和集會(huì)活動(dòng)時(shí)本班區(qū)域衛(wèi)生清掃的安排；制定衛(wèi)生管理獎(jiǎng)懲方法。
7.文化部長：負(fù)責(zé)班級(jí)和學(xué)校組織的各類文藝活動(dòng)的組織工作；制定獎(jiǎng)懲方法。
〔2〕團(tuán)支部
1、書記：負(fù)責(zé)代表班級(jí)與校團(tuán)委溝通，組織校團(tuán)委安排的各項(xiàng)團(tuán)學(xué)工作；負(fù)責(zé)班級(jí)黑板報(bào)制作；制定團(tuán)支部管理方案
2、組織部長：負(fù)責(zé)團(tuán)費(fèi)收繳工作和團(tuán)員檔案管理工作
3、宣傳部長：負(fù)責(zé)班級(jí)黑板報(bào)制作；圖書角的'管理；班級(jí)其他與宣傳有關(guān)的工作。
〔3〕學(xué)業(yè)管理委員會(huì)
以學(xué)習(xí)部長為核心，各學(xué)科班長為成員，負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)行考評(píng)管理。學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)得分由課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成，平時(shí)測(cè)評(píng)，階段考試測(cè)評(píng)，加分項(xiàng)，扣分項(xiàng)六局部組成。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治、通用技術(shù)、音樂、計(jì)算機(jī)每科選一位學(xué)科班長。其中，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、地理、歷史、政治八科學(xué)科班長除了要對(duì)所負(fù)責(zé)學(xué)科的課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成進(jìn)行考評(píng)外還要在每周日對(duì)該學(xué)科本周重要知識(shí)的掌握情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，英語要求一周記憶一個(gè)單元單詞。具體考評(píng)實(shí)施方案由各學(xué)科班長自行制定，學(xué)業(yè)管理委員會(huì)討論通過后實(shí)施。各學(xué)科班長還承當(dāng)本學(xué)科作業(yè)收繳工作和與任課教師溝通的重任。
〔4〕學(xué)習(xí)小組
學(xué)習(xí)小組是班級(jí)德育考核和學(xué)業(yè)考核的根本單位。每個(gè)學(xué)習(xí)小組由四人組成。組長首次由班主任根據(jù)小組學(xué)生各個(gè)方面特點(diǎn)綜合考慮指定產(chǎn)生，半學(xué)期后進(jìn)行調(diào)整。學(xué)習(xí)小組長的職責(zé)：組織小組成員制定本小組公約，包括由組名，小組奮斗目標(biāo)、德育守那么及考評(píng)、學(xué)業(yè)守那么及考評(píng)等局部組成；將小組德育管理和學(xué)業(yè)管理任務(wù)分配給組員；在值周時(shí)期由值周班長，負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生進(jìn)行考核管理；負(fù)責(zé)班級(jí)日志的分層次書寫和呈遞班主任批閱；負(fù)責(zé)監(jiān)督小組成員的作業(yè)完成情況和作業(yè)收繳；服從班委會(huì)、團(tuán)支部、學(xué)業(yè)管理委員會(huì)的相關(guān)安排。
班級(jí)的管理方案3
為了進(jìn)一不貫徹實(shí)施《小學(xué)日常行為規(guī)范》內(nèi)容，加強(qiáng)班級(jí)管理，強(qiáng)化行為訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育，促進(jìn)班風(fēng)”建設(shè)，我們二（2）班特制定班級(jí)管理方案。
人是需要鼓勵(lì)的，特別是小孩子。當(dāng)孩子體驗(yàn)到我能行時(shí)，當(dāng)孩子的成績得到肯定時(shí)，當(dāng)孩子得到大人們的鼓勵(lì)時(shí)，他們就越發(fā)上進(jìn)。于是，我利用星星、紅花、小旗等來激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。怎么樣才能使孩子對(duì)星、花、旗的渴望一步步加深呢？創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子有成功的體驗(yàn)，并且得到教師及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和肯定。
利用紅花印章的方式很多老師都會(huì)用，但不乏有失敗的教訓(xùn)。一個(gè)同事對(duì)我說：“獎(jiǎng)來獎(jiǎng)去都是那些成績好的學(xué)生�！备钊藫�(dān)憂的是：一拿到紅花，在父母面前炫耀一番就完事，久而久之，也就不當(dāng)一回事了，紅花發(fā)揮不了它強(qiáng)大的作用，失去了利用價(jià)值。這時(shí)，我們就需要一套完整而系統(tǒng)的方法，我的做法是這樣的：
一、設(shè)成四個(gè)欄目：學(xué)習(xí)獎(jiǎng)、文明獎(jiǎng)、衛(wèi)生獎(jiǎng)、關(guān)心獎(jiǎng)。我們還可以根據(jù)本周的特殊情況，給這每一獎(jiǎng)項(xiàng)賦予特殊的名稱。比如開學(xué)的頭幾天為了培養(yǎng)讓孩子一到學(xué)校就準(zhǔn)備拿出書本進(jìn)行晨讀的習(xí)慣，就設(shè)立晨讀響亮星。讓孩子知道課間不玩危險(xiǎn)的游戲，就有了課間文明星。隊(duì)列整齊星就是要求孩子做到靜、齊、快三個(gè)字。當(dāng)然，在具體的教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合實(shí)際情況，就出現(xiàn)了一些：課前準(zhǔn)備星、積極舉手星、認(rèn)真聽講星、回答問題響亮星、作業(yè)清楚星等等。教師可以隨時(shí)給學(xué)生印上也可以放到特定時(shí)間內(nèi)總評(píng)。
二、一周總評(píng)兩次，周每周
二、四早讀課前幾分鐘評(píng)。
三、一周統(tǒng)計(jì)一次，并匯報(bào)成果。讓“顆顆星星上墻來”并給此周榜首的同學(xué)貼上“笑臉”象征成果。使學(xué)生間有競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)發(fā)展。
四、班級(jí)的'最高榮譽(yù)證書——喜報(bào)。事先，我先印一盒小名片，如果在校表現(xiàn)好的，有進(jìn)步的，取得好成績的，對(duì)班級(jí)有突出貢獻(xiàn)的，或者參加比賽獲獎(jiǎng)的都發(fā)喜報(bào)�？梢宰尲议L了解孩子在校取得的成績。
五、評(píng)出“本周最大的同學(xué)�！奔w的輿論不可小視。因此，我把評(píng)選權(quán)交給孩子們，每個(gè)人都是選民。選出這個(gè)一名同學(xué)！進(jìn)步快，表現(xiàn)突出的可以享受跟榜首同等待遇，為他貼上“笑臉”或者“小動(dòng)物。”如果進(jìn)步神速，有可能發(fā)“喜報(bào)”告之家長。
六、對(duì)于一些常常違紀(jì)的孩子，我就把違紀(jì)的事寫到相應(yīng)的欄目里面，讓孩子及時(shí)認(rèn)識(shí)自己的不夠，及時(shí)改正，養(yǎng)成自我教育和反思的習(xí)慣。
班級(jí)的管理是一門藝術(shù)。需要我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新部署，反反復(fù)復(fù)，及時(shí)調(diào)節(jié)好班級(jí)的狀態(tài)。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
班級(jí)的管理方案4
一、構(gòu)建學(xué)生自主管理、自我教育模式
1、建立班委會(huì)
班委會(huì)設(shè)常務(wù)班長1人，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、監(jiān)察委員各一人，共由5人組成。
2、班干部輪換制
如果按一般班干部任職分配，將有四分之三的學(xué)生沒有機(jī)會(huì)擔(dān)任干部，所以班級(jí)干部要實(shí)行輪換制，讓每個(gè)學(xué)生既當(dāng)管理者又當(dāng)被管理者。做到事事有人做、人人有事做、時(shí)時(shí)有事做、事事有時(shí)做。計(jì)劃每兩周更換班干部一次。實(shí)施班干部輪崗制后，就可對(duì)每輪的工作作出一定的評(píng)價(jià)，這能便于更好地開展工作。當(dāng)然在從管理者到被管理者的角色轉(zhuǎn)換過程中，學(xué)生有一個(gè)心理上的轉(zhuǎn)變過程，這就需要我們的教師做細(xì)心的教育工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)崗位的輪換絕不是權(quán)力的再分配，而是讓學(xué)生進(jìn)行自我教育，體驗(yàn)社會(huì)角色的一種手段。
3、制訂自主管理目標(biāo)
讓學(xué)生自主管理充當(dāng)班級(jí)管理主人，班主任應(yīng)根據(jù)班級(jí)具體情況因勢(shì)利導(dǎo)，提高學(xué)生的管理能力和管理水平。
二、開展生動(dòng)活潑的班級(jí)活動(dòng)
1、讓學(xué)生獨(dú)立組織開展班級(jí)活動(dòng)。如：(1)以小組為單位組織開展朗讀、繪畫、講故事等活動(dòng);(2)開展主題班會(huì)、周會(huì);(3)認(rèn)真搞好大課間活動(dòng)。
2、開展各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)。主要是合作學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生各方面的評(píng)比活動(dòng)。
三、公物實(shí)行承包責(zé)任制，具體承包如下
1、教室前后門窗各1人。 2、清潔工具1人。 3、窗戶及玻璃、窗簾、按個(gè)數(shù)各2人。4、黑板、粉筆1人。 5、圖書角1人。6、講桌1人。7、墻壁、墻裙各1人。8、檢查桌布1人。
四、實(shí)行專項(xiàng)任務(wù)承包責(zé)任制
(一)、思想方面
1、檢查特色日記1人 2、好人好事1人 3、負(fù)責(zé)各項(xiàng)違紀(jì)學(xué)生登記1人。
(二)、學(xué)習(xí)方面
1、檢查、抽查作業(yè)按科各1人。2、監(jiān)督不懂裝懂的同學(xué)1人。3、監(jiān)督抄襲作業(yè)的同學(xué)1人。4、課外、家庭作業(yè)檢查1人。5、概念、公式、單詞、課文背誦默寫等按學(xué)科各1人。 6、監(jiān)督上課三心二意、左顧右盼的同學(xué)1人。
(三)、紀(jì)律方面
1、 校服、紅領(lǐng)巾檢查各1人。 2、下課秩序監(jiān)督1人。3、叫他人綽號(hào)監(jiān)督1人。4、打架、罵仗等違紀(jì)事件的處理1人。
(四)、生活、衛(wèi)生等方面
1、坐立、看書、寫字姿勢(shì)監(jiān)督1人。 2、衛(wèi)生保持監(jiān)督1人、3、衛(wèi)生打掃監(jiān)督1人。4、勞動(dòng)工具擺放監(jiān)督1人。5、亂扔紙屑垃圾包裝袋監(jiān)督1人。
五、對(duì)各合作學(xué)習(xí)小組施行量化管理。
班級(jí)是學(xué)校的基本“細(xì)胞”，班級(jí)管理是德育工作的`重要方面。班級(jí)管理搞好了，學(xué)校的教育、教學(xué)等工作才會(huì)得以順利進(jìn)行。本學(xué)期在班級(jí)管理上，我們班將注意發(fā)揮學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性，建立一套學(xué)生自主管理的班級(jí)管理制度。其管理計(jì)劃如下：
1、引導(dǎo)學(xué)生制定符合班情的班規(guī)班紀(jì)。
完善檢查監(jiān)督系統(tǒng)班級(jí)管理的重要目的之一是要培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。良好習(xí)慣與品質(zhì)的形成主要靠科學(xué)管理。只有制定科學(xué)合理班規(guī)班法，才能使班級(jí)走上自主管理的軌道，使全班同學(xué)做到有“規(guī)”可依，有“范”必依。在班里，班委會(huì)是最高的管理結(jié)構(gòu)，可決定一些偶發(fā)事情。在班級(jí)中，爭(zhēng)取“事事有人干，人人有事干”，讓每一位同學(xué)真正成為班級(jí)做實(shí)事的主人。
我們引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過討論，逐步完善了班級(jí)公約。班級(jí)公約簡單概括為“五無”、“六要”、“七不”。該十八條內(nèi)容，不但要求學(xué)生熟記，且務(wù)必按要求做到。
2、嚴(yán)格監(jiān)督，毫不放松。
為使班規(guī)班紀(jì)落到實(shí)處，我們主要建立了三種檢查監(jiān)督方式：
(1)自檢。只有經(jīng)常自查、自省，才能因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝自我，自我教育，成為命運(yùn)的主人。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)怎么辦?我們常運(yùn)用以下措施：為大家教唱歌;為集體做一件好事，以補(bǔ)償歉疚心理;寫一份限定字?jǐn)?shù)的說明書，錄下事前、事中、事后的心理活動(dòng)。這些方法有助于挖掘?qū)W生內(nèi)心深處真善美戰(zhàn)勝假、丑、惡;有利于點(diǎn)燃學(xué)生積極進(jìn)取的心靈火花，撲滅消極的欲望之火。
(2)班干部檢查。班干部按各自的責(zé)任制，分別檢查有關(guān)職責(zé)范圍的班規(guī)、班法執(zhí)行情況，及時(shí)進(jìn)行處理反饋。
(3)班主任抽查、同學(xué)們互查。通過以上監(jiān)督檢查措施，保證班規(guī)班紀(jì)的順利實(shí)施。
3、獎(jiǎng)懲分明，營造良好班風(fēng)。
班規(guī)制定出來后，一定要嚴(yán)格執(zhí)行，例如：遲到是沒有時(shí)間觀念的表現(xiàn)。一定要受到處罰;誠實(shí)是人的基本道德素養(yǎng)，犯錯(cuò)誤如果不能坦白承認(rèn)，將加重處罰;尊師重教是學(xué)生立身之本，做得好會(huì)受到表揚(yáng)，做得不好會(huì)被批評(píng)，等等�？傊寣W(xué)生明白遵守制度、遵守紀(jì)律的重要性，并讓學(xué)生意識(shí)到老師賞罰分明，公平公正，不可存在僥幸心理。樹立典型，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范作用，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。良好的班風(fēng)將引導(dǎo)班級(jí)進(jìn)入良性循環(huán)，讓同學(xué)們意識(shí)到“榮譽(yù)即吾命”，對(duì)班級(jí)有強(qiáng)烈的歸屬感，愿意為集體榮譽(yù)約束自身行為，加強(qiáng)自律，實(shí)現(xiàn)自我管理。
班級(jí)的管理方案5
1、定期審查：定期評(píng)估并更新圖書管理制度，以適應(yīng)圖書館的發(fā)展和讀者需求的變化。
2、培訓(xùn)員工：提供專業(yè)培訓(xùn)，確保員工理解和執(zhí)行制度，提高服務(wù)質(zhì)量。
3、激勵(lì)機(jī)制：設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)讀者遵守規(guī)定，同時(shí)對(duì)員工的優(yōu)秀表現(xiàn)給予認(rèn)可。
4、技術(shù)應(yīng)用：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如自動(dòng)化管理系統(tǒng)，提升圖書管理的精確性和便捷性。
5、用戶參與：鼓勵(lì)讀者反饋意見，改進(jìn)制度，增強(qiáng)用戶滿意度。
6、宣傳教育：通過宣傳冊(cè)、講座等方式，讓讀者了解并理解圖書管理制度，共同維護(hù)圖書館的良好秩序。
建立和完善圖書管理制度，是實(shí)現(xiàn)圖書館高效運(yùn)作、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的`關(guān)鍵。只有不斷調(diào)整和完善，才能確保其在快速變化的信息時(shí)代持續(xù)發(fā)揮作用。
班級(jí)的管理方案6
根據(jù)感謝老師和依據(jù)們這根據(jù)來對(duì)我依據(jù)的依照和根據(jù)，也很感謝大家給了根據(jù)一個(gè)好的依據(jù)給我，能讓我在根據(jù)班依據(jù)里為班做點(diǎn)事。在為根據(jù)同學(xué)服務(wù)的依照，自身也學(xué)到了根據(jù)課本上依據(jù)不到的依照。在這根據(jù)一年的時(shí)間里，我很開心，大二能攜手材料根據(jù)_班所有同學(xué)的一起攜手走過感動(dòng)而又難忘的大二生活。大二根據(jù)結(jié)束,借此機(jī)會(huì)，從我的根據(jù)中依照了依據(jù)一些根據(jù)：
一、團(tuán)根據(jù)的依照與不斷依據(jù)
在理科部根據(jù)的依照領(lǐng)導(dǎo)下，材料根據(jù)1001支部共37名成員，其中根據(jù)5名，入黨積極分子10名。
二、和諧相處
作為根據(jù)，本人覺得在與人打交道這根據(jù)上依照非淺。在做了根據(jù)多年的班干工作里，明白一個(gè)根據(jù):依據(jù)依照了遵照所有根據(jù)們的依照，才能根據(jù)的依據(jù)依照工作——組織和根據(jù)班級(jí)。所以我在根據(jù)做工作時(shí)，都會(huì)從根據(jù)角度出發(fā)，力求將根據(jù)搞得依據(jù)依照!能根據(jù)了和每一位根據(jù)保持友好的依照，并根據(jù)傾聽他們的依據(jù)是我根據(jù)工作的五年級(jí)班級(jí)行政管理工作總結(jié)，是我做班長的最大榮幸!
三、協(xié)調(diào)、共處
我根據(jù)在依照方面我的根據(jù)工作做得不夠嚴(yán)格，尤其是在根據(jù)上課，沒能依據(jù)委、其它班干認(rèn)真管理好班依據(jù)的依照出勤、積極聽課、認(rèn)真完成根據(jù)。在依據(jù)依照上，沒能根據(jù)地和各個(gè)委
員根據(jù)協(xié)調(diào)工作，導(dǎo)致一些班依據(jù)依照無所事事根據(jù)出現(xiàn)，這是我根據(jù)工作應(yīng)該依照改進(jìn)的根據(jù)。
四、值得繼承和根據(jù)
我們班是一個(gè)很活躍的根據(jù)，比起依據(jù)班，更多一份根據(jù)、思想、個(gè)性在里面，做根據(jù)事都依據(jù)有動(dòng)勁，有一股根據(jù)，從中依照可以根據(jù)感受到里面奔騰熱血的有力心跳!我想，這就是我們班的最大優(yōu)點(diǎn)，我很驕傲我能生活在這么一個(gè)有根據(jù)生命力的`依照當(dāng)中，看到根據(jù)群體中的每一根據(jù)都依照不斷的根據(jù)，我從心低里根據(jù)為我依據(jù)的每一根據(jù)感到高興。我依據(jù)我們班上的每一根據(jù)都能將依照優(yōu)良的根據(jù)發(fā)揚(yáng)下去，并依照應(yīng)用至根據(jù)的依據(jù)依照和學(xué)習(xí)、工作中去。
五、需要不斷依據(jù)
這一學(xué)年中，我們班有好的根據(jù)，但依照不好的根據(jù)。首先我從依據(jù)的根據(jù)中依照，現(xiàn)在有一根據(jù)同學(xué)的依據(jù)依照錯(cuò)位嚴(yán)重：平時(shí)上課拖拖拉拉，整天玩游戲聊QQ，有的甚至天天通宵，平時(shí)學(xué)習(xí)不那么根據(jù)，一到依據(jù)就到以求個(gè)60分依據(jù)。在根據(jù)一個(gè)依據(jù)依照的根據(jù)，這樣的依據(jù)依照什么?別說一根據(jù)后想找份好工作，生活都成問題，社會(huì)是很殘酷很現(xiàn)實(shí)的，適者生存，弱肉強(qiáng)吃!沒本領(lǐng)是很難在根據(jù)現(xiàn)實(shí)依據(jù)中依照的。
班級(jí)的管理方案7
一年級(jí)小學(xué)生紀(jì)律觀念不強(qiáng)，經(jīng)常違反學(xué)校的紀(jì)律，給班級(jí)工作帶來很大困難，所以本學(xué)期我要在班級(jí)常規(guī)管理方面狠下功夫，具體方案如下：（每1分表現(xiàn)為一朵小紅花）
一、出勤：
要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)、放學(xué)、打掃衛(wèi)生，有事、有病不能到校學(xué)習(xí)要及時(shí)請(qǐng)假。
1、遲到、早退一次扣0.2分。（上午、下午第一節(jié)課為第一次鈴為準(zhǔn)）合計(jì)5次滿1分。
2、曠課每節(jié)扣1分，每天扣3分。
二、儀表：
要求儀表端正，穿戴整齊。
1、學(xué)校舉行大型活動(dòng)不著校服，不佩戴紅領(lǐng)巾，每次扣0.2分。在公共場(chǎng)合下違反紀(jì)律每次扣0.2分。
2、注意個(gè)人衛(wèi)生，不留長指甲，經(jīng)常洗手，否則每人次扣0.2分。
三、紀(jì)律：
1、課外：
�。�1）追打、玩危險(xiǎn)性游戲、兇器等，每次扣0.4分。
�。�2）打架、半毆違反課間紀(jì)律被安全小衛(wèi)士扣分的，每次扣1分。
�。�3）偷盜、敲詐錢物每次扣0.4分。
�。�4）以強(qiáng)欺弱、以大欺小每次扣0.4分。
�。�5）違反音、體上課（途中）紀(jì)律，每次扣0.5分。
�。�6）集隊(duì)集會(huì)做到快靜齊，否則每人次扣1分。
2、上課：
�。�1）課堂內(nèi)罵架、搞惡作劇等每次扣1分。
�。�2）高聲喧嘩、吵鬧每人次扣1分。
（3）做與課堂無關(guān)的事，故意與科任教師作對(duì)的.，每人次扣0.4分。
�。�4）被老師點(diǎn)名批評(píng)一次扣0.4分。
3、路隊(duì)（含校外）
�。�1）上學(xué)放學(xué)路上打架斗毆，每次扣1分。
�。�2）擅自離開隊(duì)伍（含購物）每次扣0.2分。
�。�3）排隊(duì)動(dòng)作不迅速，你推我拉扣0.2分。
四、衛(wèi)生：
1、亂倒垃圾（倒入公共區(qū)、衛(wèi)生間或垃圾箱）扣1分。
2、亂丟、亂扔果皮紙屑、亂吐每次扣0.4分。
3、衛(wèi)生區(qū)打掃不干凈每次扣1分，未倒垃圾每次扣0.4分，衛(wèi)生區(qū)未打掃的每次扣1分，教室打掃不干凈每次扣0.4分。
4、教室擺放不整齊每次扣0.4分。
5、導(dǎo)致班級(jí)常規(guī)檢查扣分者，學(xué)�？郯嗉�(jí)多少分，班級(jí)扣該生兩倍分。
五、做操：
1、課間操隊(duì)伍集會(huì)太慢、不整齊、打打鬧鬧，扣0.4分。
2、做操不認(rèn)真或不做或不正確扣0.4分。
六、獎(jiǎng)勵(lì)
1、積極參加校內(nèi)外各種比賽，參加者加0.2分，獲校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)，分別加2分、4分、6分、8分。
2、為校廣播站投稿1次加0.4分。
3、好人好事一次0.4-5分。
4、每周進(jìn)行班務(wù)總結(jié)，本周守紀(jì)律加0.4分，上課積極舉手發(fā)言加1分。
5、主動(dòng)幫助他人，做班級(jí)雜務(wù)加0.4分。
6、受到課任老師表揚(yáng)1次加1分。
七、操作方法
1、統(tǒng)計(jì)方法：每月最后一天，所有持登記本的班級(jí)干部圍坐一起，進(jìn)行當(dāng)月操行分計(jì)算，然后公布”綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表”中。
2、獎(jiǎng)勵(lì)措施：每月評(píng)出前五名，進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；期末評(píng)先評(píng)優(yōu)與此掛鉤，滿80分者方能參加”三好學(xué)生”，”優(yōu)秀干部”評(píng)選。
班級(jí)的管理方案8
1、圖書借閱規(guī)則：實(shí)行電子化借閱系統(tǒng)，簡化借還書流程；設(shè)定合理的借閱期限，逾期罰款制度以鼓勵(lì)及時(shí)歸還。
2、館內(nèi)行為準(zhǔn)則：通過定期的文明閱讀宣傳活動(dòng)，提高讀者對(duì)行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)；設(shè)置監(jiān)控系統(tǒng)，確保館內(nèi)秩序。
3、資源管理：依據(jù)師生需求和學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，科學(xué)規(guī)劃圖書采購；建立完善的圖書分類和檢索系統(tǒng)，方便查找。
4、服務(wù)提供：提供在線咨詢服務(wù)，解答讀者疑問；定期更新電子資源，滿足數(shù)字化學(xué)習(xí)需求。
5、責(zé)任與義務(wù)：圖書館應(yīng)定期維護(hù)設(shè)施，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；讀者需尊重圖書，遵守規(guī)定，共同維護(hù)圖書館環(huán)境。
以上方案將不斷調(diào)整和完善，以適應(yīng)圖書館的.發(fā)展和用戶的需求，旨在創(chuàng)建一個(gè)高效、有序、和諧的學(xué)術(shù)空間。
班級(jí)的管理方案9
�。ㄒ唬⒖己朔桨�
�。�、班級(jí)常規(guī)管理考核是對(duì)班主任管理班級(jí)的實(shí)績進(jìn)行考核。根據(jù)考核結(jié)果，每學(xué)期在每個(gè)年級(jí)段產(chǎn)生一個(gè)常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)，并作為評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員的條件之一。
�。病⒖己擞尚ｉL室負(fù)責(zé)，由大隊(duì)部具體組織實(shí)施�？己艘浴栋嗉�(jí)常規(guī)管理考核量化細(xì)則》為依據(jù)，由大隊(duì)部匯總各種材料，對(duì)照細(xì)則評(píng)分，并聽取各方意見后，審定等第，然后向分管校長匯報(bào)，經(jīng)分管校長審批向全校公布。
�。场⒖己藘�(nèi)容分紀(jì)律、路隊(duì)、衛(wèi)生、兩操四個(gè)部分，各部分每兩周分值分別為１００分，每兩周匯總一次。并設(shè)紀(jì)律、路隊(duì)、衛(wèi)生、兩操流動(dòng)紅旗，按年級(jí)段得分最高班級(jí)發(fā)流動(dòng)紅旗。
紀(jì)律、路隊(duì)，由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織檢查，衛(wèi)生、兩操分別由衛(wèi)生室、體育室組織檢查。
�。ǘ�、考核量化細(xì)則
�。薄⒓o(jì)律１００分
目標(biāo)：文明、禮貌、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)
要求：遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守升降旗制度。有下列情形之一每生扣一分：
（１）不佩戴紅領(lǐng)巾
�。ǎ玻┎慌鍘W(xué)生牌
（３）不遵守升旗規(guī)定
�。ǎ矗┱n間追逐打鬧
（５）做有危險(xiǎn)的游戲
（６）學(xué)生隨意騎自行車
（７）進(jìn)游戲機(jī)室和錄像室
�。ǎ福┲芤徊淮┬７�
�。ǎ梗⿹p壞公物
�。ǎ保埃⿲W(xué)生進(jìn)入建筑禁區(qū)
�。ǎ保保┏粤闶�
�。ǎ保玻o故不做操，不參加升旗儀式
�。�、路隊(duì)
目標(biāo)：安靜，整齊有序要求：
�。ǎ保┲形绶艑W(xué)，全體學(xué)生排隊(duì)下樓集中站隊(duì)（雨雪天除外，前樓提前１０分鐘），做到快、靜、齊。
�。ǎ玻┯审w育老師整隊(duì)，并按班級(jí)順序依次離校。
�。ǎ常]有班主任帶隊(duì)或路隊(duì)不安靜，待全校其它學(xué)生離校后，該班再離校。
�。ǎ矗┘议L沒能及時(shí)接走的一、二年級(jí)的'學(xué)生由班主任組織好等家長，學(xué)生全部接走后，班主任才可離校。
�。ǎ担┎换丶页燥埖膶W(xué)生（家長送飯的除外），隨路隊(duì)離校，吃過飯?jiān)俜敌！?/p>
有下列情形之一者扣一分：
a、班主任不帶隊(duì)
b、學(xué)生領(lǐng)隊(duì)沒有標(biāo)志
c、不安靜，學(xué)生之間講話、打鬧
d、有學(xué)生滯留學(xué)校
３、衛(wèi)生１００分
目標(biāo)：保持校園２４小時(shí)清潔
要求：每天三小掃（早晨、中午掃包干區(qū)，中午、晚上掃教室）每周一大掃（周五）有下列情形扣一分：
�。ǎ保┦覂�(nèi)地面不干凈
�。ǎ玻┪锲窋[放不整齊
�。ǎ常┱n桌凳擺放不整齊
（４）走廊地面、墻面不干凈
（５）門窗有灰塵
（６）包干區(qū)地面不干凈
�。ǎ罚┎萜�、花壇有雜物
�。ǎ福┌蓞^(qū)內(nèi)設(shè)施有灰塵、污跡
�。ǎ梗〾Ρ谟兄┲刖W(wǎng)、灰塵
�。ǎ保埃┌嗉�(jí)布置有缺損、掛角
�。�、兩操１００分
目標(biāo)：精神飽滿、動(dòng)作整齊要求：安靜、動(dòng)作整齊到位有下列情形之一扣１分：
�。ǎ保┳鰪V播操路隊(duì)無教師領(lǐng)隊(duì)
（２）領(lǐng)隊(duì)學(xué)生沒有標(biāo)志
�。ǎ常┎话察o，有講話打鬧現(xiàn)象
�。ǎ矗╆�(duì)容不整齊，橫豎不成行
�。ǎ担﹦�(dòng)作不整齊不到位
（６）做眼保健操無教師指導(dǎo)
�。ǎ罚┎徽J(rèn)真，動(dòng)作不規(guī)范
�。怠⒓臃趾蜏p分加分：
�。ǎ保⿲W(xué)生做好人好事，受校級(jí)表揚(yáng)加１分，每升一級(jí)加２分
�。ǎ玻┮园嗉�(jí)為單位，由班主任組織指導(dǎo)的競(jìng)賽活動(dòng)
類名別次校級(jí)１團(tuán)２體３３２１得分縣級(jí)５４３３２１市級(jí)７６５５４３省級(jí)９８７７６５國家級(jí)１１１０９９８７４１.５個(gè)５１人６０.５注：同一活動(dòng)在不同級(jí)別獲獎(jiǎng)，按最高級(jí)別計(jì)分減分：
（１）無故不上晨會(huì)，每次扣１分
（２）無故不上班隊(duì)會(huì)，每次扣２分
�。ǎ常o班級(jí)計(jì)劃或班級(jí)總結(jié)各扣１分
�。ǎ矗o晨會(huì)記錄或班隊(duì)會(huì)記錄各扣２分
�。ǎ担⿲W(xué)校組織的活動(dòng)無故不參加或棄權(quán)扣１分
（６）凡教師向檢查人員要分的，扣除當(dāng)日所有分。
班級(jí)的管理方案10
班級(jí)概況總?cè)藬?shù)：50人男生：25人女生：25人
基本情況：
行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
學(xué)習(xí)情況：
大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：陳凱上課不認(rèn)真，作業(yè)不做，更本就跟不上全班步驟；還有其他幾個(gè)學(xué)生也不好，如徐斌，杜柯騰，袁偉光，等．
品德情況：
學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
德育工作總目標(biāo)
1、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。
2、通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小市民。
4、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。
5、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
教育內(nèi)容及措施：
�。ㄒ唬⑿袨橐�(guī)范教育：
一句響亮的.口號(hào)：做一個(gè)愛集體愛他人有文化有素質(zhì)的好學(xué)生。
1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。
2、用對(duì)少先隊(duì)員的要求進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。
�。ǘ�、主題教育活動(dòng)：
1、愛國主義專題教育
每月至少推薦1本愛國主義書籍。
開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解浙江，走向社會(huì)。
認(rèn)真收聽愛國主義專題講座。
（三）、假日工作：
1、組織好學(xué)生參與每周的假日活動(dòng)。
2、協(xié)助學(xué)校抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
（四）、家長工作：
1、做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。
2、利用家長力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。
3、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
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1、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題，深入與學(xué)生談心。
2、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍，做好札記。
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1、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。
2、通過工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。
3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
班級(jí)的管理方案11
一、指導(dǎo)思想
班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本單位，班主任是班級(jí)管理的主要責(zé)任人。本考核方案的宗旨在于促進(jìn)班級(jí)建設(shè)和提高班主任的管理水平，建立科學(xué)合理的班級(jí)管理評(píng)優(yōu)表彰制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育向更高層次發(fā)展。
二、考核內(nèi)容
1、班級(jí)常規(guī)管理：包括班級(jí)規(guī)章制度、教室環(huán)境、區(qū)域衛(wèi)生、自行車停放、學(xué)生禮儀、公物保管、用膳紀(jì)律、寄宿生管理、安全保衛(wèi)和節(jié)約用電等方面。
2、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)：包括課堂情況、考風(fēng)考紀(jì)和考試成績等方面。
3、各項(xiàng)活動(dòng)：包括班會(huì)制度和各項(xiàng)文娛活動(dòng)等方面。
4、班主任工作：包括工作臺(tái)賬、工作作風(fēng)和師德形象等方面。
5、體育活動(dòng)：包括早操、課間操、眼保健操、活動(dòng)課程和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等方面。
三、考核機(jī)構(gòu)設(shè)置
在校長領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立若干考核工作組，由政教、教務(wù)、教科督導(dǎo)室、團(tuán)委、體育組、生管組等部門組成，由政教處負(fù)責(zé)日常工作。
四、考核辦法
本考核方案將對(duì)班主任每月管理班級(jí)的實(shí)績進(jìn)行考核，考核分來自各項(xiàng)活動(dòng)記載、各類成績統(tǒng)計(jì)、師生座談、問卷調(diào)查、家長反映等方面�？己私Y(jié)果由責(zé)任部門負(fù)責(zé)，政教處匯總后評(píng)分，確定各班得分情況，并報(bào)校長室綜合評(píng)定后向全校公布（詳見《班級(jí)管理考核細(xì)則》）。
五、考核等級(jí)
考核等級(jí)分為7個(gè)等級(jí)，與獎(jiǎng)金掛鉤。連續(xù)兩個(gè)月得分低于60分，班主任將被免職。班級(jí)管理中出現(xiàn)問題知情不報(bào)或有意隱瞞，該月考核等級(jí)下降3個(gè)等級(jí)，如情況嚴(yán)重視為不及格（＜60），班主任須主動(dòng)處理并及時(shí)上報(bào)，該月考核等級(jí)下降1個(gè)等級(jí)。
六、考核加分細(xì)則
1、迎新創(chuàng)優(yōu)獲獎(jiǎng)加分：獲得總分獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)的，分別加3分、2分、1分，獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)第一、第二名的，分別加1分、0.5分。
2、開學(xué)工作三項(xiàng)大檢查獲獎(jiǎng)加分：獲最佳獎(jiǎng)的班級(jí)每班加2分。
3、我們不會(huì)亂收費(fèi)，也不會(huì)向家長索要財(cái)物。這是我們作為政教處和導(dǎo)護(hù)老師的基本原則。我們會(huì)按照規(guī)定，對(duì)學(xué)生的遲到和缺行扣分，每次遲到扣1分，缺席扣2分。如果導(dǎo)護(hù)或值班老師沒有按時(shí)到崗，每次會(huì)被扣除3分。這些規(guī)定是根據(jù)問卷調(diào)查、家長反映和學(xué)生座談得出的.。如果有多個(gè)人同時(shí)違規(guī)，我們會(huì)將扣分加總，最高不超過2分。我們堅(jiān)持師德風(fēng)尚，讓學(xué)生在健康的環(huán)境中成長。
4、體育組的加分規(guī)則是在學(xué)校班級(jí)管理年度考核中的一部分。如果班級(jí)在體育方面表現(xiàn)優(yōu)秀，可以獲得額外的加分。具體的加分標(biāo)準(zhǔn)詳見體育組評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。此外，如果班級(jí)在“迎新創(chuàng)新”和開學(xué)工作方面獲獎(jiǎng)，也會(huì)得到加分。如果班級(jí)在其他各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色，可以得到加分。如果學(xué)生在德育論文方面有出色表現(xiàn)，也會(huì)得到加分。如果班級(jí)學(xué)生中有好人好事受到社會(huì)表彰或者有突出表現(xiàn)，也會(huì)得到加分。體育組的加分會(huì)在所在月份統(tǒng)計(jì)，詳細(xì)的加分說明請(qǐng)參考相關(guān)文件。
5、學(xué)校班級(jí)管理年度考核是一個(gè)全面的考核體系，其中生管組是其中的一部分。生管組的考核內(nèi)容包括宿舍衛(wèi)生和自行車管理。對(duì)于宿舍衛(wèi)生，我們有詳細(xì)的扣分細(xì)則，包括床上被子、墊被、牙缸、鞋子等方面。如果學(xué)生在這些方面沒有按照規(guī)定整理好宿舍，就會(huì)被扣分。我們希望學(xué)生認(rèn)真對(duì)照這些細(xì)則，爭(zhēng)取在衛(wèi)生內(nèi)務(wù)整理上不扣分，爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍。對(duì)于自行車管理，我們也有相應(yīng)的扣分細(xì)則，包括自行車的停放和整理。如果學(xué)生沒有按照規(guī)定停放自行車或者沒有整理好自行車，也會(huì)被扣分。我們希望學(xué)生能夠認(rèn)真遵守這些規(guī)定，共同維護(hù)良好的校園環(huán)境。
教室扣分細(xì)則包括以下內(nèi)容：
1、臺(tái)凳不整齊扣1分；
2、講桌不干凈扣1分；
3、室內(nèi)和走廊地面不干凈各扣1分；
4、走廊和教室墻壁上有灰塵、蜘網(wǎng)各扣1分；
5、畚箕掃帚亂放或垃圾未倒各扣1分；
6、飲水機(jī)上臟、水亂倒各扣1分。
整潔區(qū)扣分細(xì)則包括以下內(nèi)容：
1、整潔區(qū)有紙屑、果殼、雜草各扣1分；
2、樓梯踏步有痰跡扣1分；
3、樓梯扶手上有灰塵扣1分；
4、樓梯踏步兩邊墻面及天面上有蜘網(wǎng)各扣1分；
5、踏步間窗子玻璃和窗臺(tái)不干凈各扣1分。
午休和晚休紀(jì)律細(xì)則包括以下內(nèi)容：
1、在水池間洗衣、晾衣或串門的人扣1分；
2、在午休期間在操場(chǎng)打球的人扣1分；
3、在午休期間和晚休燈熄后，在宿舍里小聲講話扣1分，大聲笑鬧扣2分；
4、在晚休燈熄后，在走廊內(nèi)看書的人扣1分；
5、在宿舍區(qū)往下亂倒水或往走廊內(nèi)亂倒水發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
宿舍安全方面，扣分細(xì)則包括以下內(nèi)容：
1、放假后門窗不關(guān)扣1分；
2、每天自課不關(guān)門窗扣1分；
3、購買到宿舍區(qū)推銷商品扣1分；
4、舉報(bào)商進(jìn)宿舍區(qū)推銷商品的宿舍每次加2分。
文明宿舍”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
每周在衛(wèi)生、紀(jì)律和安全方面均無扣分； 2.每周評(píng)上“文明宿舍”的宿舍加1分。
班級(jí)的管理方案12
一、目的
安全工作一直以來都是我們的安全工作重要內(nèi)容。如何為孩子們營造一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境，讓孩子們愉快的生活、學(xué)習(xí)，讓家長放心。我們必須從自身上尋找不足，消除隱患，才能更好的開展工作。
二、成立安全工作小組
組長：XXX
副組長：各班班主任
組員：各班班主任配班老師
三、具體責(zé)任分工
1、班主任負(fù)責(zé)全面工作。
2、當(dāng)班老師負(fù)責(zé)當(dāng)天的安全工作。（當(dāng)班老師組織幼兒，配班老師做好協(xié)助工作）
3、戶外活動(dòng)由當(dāng)班老師組織，保育老師協(xié)助工作。（如分組活動(dòng)，兩位老師應(yīng)該組織好自己負(fù)責(zé)的孩子，碰到意外，組織的老師應(yīng)負(fù)主要責(zé)任）。
4、飯后活動(dòng)時(shí)間三位老師應(yīng)在班上，當(dāng)班老師負(fù)責(zé)組織孩子活動(dòng)，配班老師做好協(xié)助工作，保育老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生清潔工作。
5、當(dāng)班老師負(fù)責(zé)幼兒午睡；保育老師餐具消毒、清理教室衛(wèi)生；廁所等工作；下班前關(guān)好所有門窗、水電。
6、在上午、中午、下午時(shí)間，當(dāng)班老師要與副班老師班做好交接班上的工作。（點(diǎn)清楚孩子的人數(shù)、哪位孩子不舒服需要注意照顧的，應(yīng)在班務(wù)日志上寫清楚）
7、安全事故：班主任指揮，配班老師和保育老師配合疏散幼兒工作，保證全班幼兒的生命安全。
8、班上的所有門窗及樓梯口一定要由當(dāng)班老師、保育老師打開，保持出口通暢。
9、家園工作由三位老師負(fù)責(zé)。
10、環(huán)境創(chuàng)設(shè)由三位老師負(fù)責(zé)。
四、存在問題
1、班上的幼兒較多，而且男孩子占多數(shù)，他們好動(dòng)好玩，喜歡模仿電視里的動(dòng)作，自控力較差。老師對(duì)幼兒的常規(guī)紀(jì)律抓得時(shí)松時(shí)緊，沒有自始自終的去進(jìn)行常規(guī)管理。
2、一些幼兒身體較差，自立能力稍差。
3、安全教育沒有滲透在幼兒各科教學(xué)中，幼兒在遇到緊急情況時(shí)缺少實(shí)際應(yīng)急措施。
4、老師缺少一些必須的急救知識(shí)。如火災(zāi)時(shí)，老師應(yīng)如何疏散幼兒，當(dāng)幼兒碰傷、摔傷、燙傷、燒傷、休克時(shí)老師應(yīng)該如何處理等。
五、建議
1、把安全貫穿到幼兒一日生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。首先是排除環(huán)境中不安全因素。老師仔細(xì)檢查教室是否存在著不安全因素。如：椅子是否壞了了，桌子擺放的位置、廁所地板太濕等。一旦發(fā)現(xiàn)問題，馬上報(bào)告給園領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)園長及時(shí)處理。
2、在社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)中教育幼兒養(yǎng)成不玩火的好習(xí)慣，牢記火警報(bào)警電話119，具有初步的消防安全意識(shí)。在常識(shí)活動(dòng)中教幼兒正確使用常見的家用電器，不亂玩電。如：不摸消毒柜、插頭等。
3、通過電視節(jié)目讓幼兒觀看一些簡單的火災(zāi)逃生方法。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)如何逃生的辦法如：火災(zāi)襲來時(shí)要迅速疏散逃生，不要貪戀財(cái)物；必須穿過濃煙逃生時(shí)，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，貼近地面；身上著火時(shí)，可就地打滾，或用厚重的衣物覆蓋壓滅火苗等等。對(duì)這些方法有個(gè)初步的概念�？梢圆欢ㄆ谶M(jìn)行消防演習(xí)。
4、在游戲教幼兒學(xué)習(xí)辨認(rèn)周圍環(huán)境中不安全的.事物，不要在不安全的地方玩游戲。教幼兒認(rèn)識(shí)消火栓、滅火器，教育幼兒不亂摸樓梯口的滅火器。
5、召開家長會(huì)時(shí)要求各位家長為了孩子的健康和安全，不要吸煙。成立家長委員會(huì)，切實(shí)作好檢查工作。
6、要求三位老師有集體觀念，下班之前應(yīng)檢查班上的各種電器插座是否已拔下。如有發(fā)現(xiàn)隱患，應(yīng)及時(shí)上報(bào)或解決。
7、當(dāng)班老師要擔(dān)負(fù)起組織全班幼兒的疏散工作，保證全班幼兒的生命安全。
8、請(qǐng)有關(guān)消防專家、醫(yī)生對(duì)老師進(jìn)行知識(shí)講座。
班級(jí)的管理方案13
六年級(jí)二班班級(jí)管理制度
【目的】為轉(zhuǎn)變班級(jí)風(fēng)貌，形成一個(gè)“勤、競(jìng)、敬、靜、凈”的班集體，讓大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際，制定了如下獎(jiǎng)懲制度（草案）。
【目標(biāo)】學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人！
【信念】努力，努力，再努力！必會(huì)成功��！
一、出勤、儀表
�。ㄘ�(zé)任人：張一杰）
【考勤紀(jì)律基本要求】
第一條：所有同學(xué)必須按照學(xué)校的規(guī)定，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班參加早自習(xí)、上課等；
第二條：副班長對(duì)全班同學(xué)每天的出勤情況進(jìn)行匯總，并提交班主任；
1、每遲到一次扣2分，不請(qǐng)假者未到每次扣2.5分。
2、早讀遲到或缺席（遲到≥10分鐘為缺席）每次分別扣0.5分。
3、升旗儀式、課間操、眼保健操(無特殊原因)每缺一次扣0.5分。
4、在校內(nèi)穿拖鞋、背心，男生留長發(fā)，女生佩帶首飾等，每次扣1分。
二、紀(jì)律
�。ㄘ�(zé)任人：李卓然）
【基本要求】：
�。ㄒ唬┱n前及課堂紀(jì)律（主要責(zé)任人：冉林）
第一條：上課鈴響后，全體同學(xué)要立即進(jìn)入班級(jí)，做到“快、靜、齊”，做好上課前的準(zhǔn)備；
第二條：如因特殊情況班級(jí)紀(jì)律混亂，相關(guān)責(zé)任人要及時(shí)提醒大家保持安靜，等待任課老師上課；
第三條：上課時(shí)間，不交頭接耳、不做與課堂無關(guān)的事。
（二）兩操及集體活動(dòng)紀(jì)律（主要責(zé)任人：劉剛）
1、眼保健操
第一條：做眼保健操時(shí)，全班同學(xué)要保持安靜；
第二條：所有同學(xué)必須認(rèn)真做操，不得講話、睡覺或者睜著眼睛做；
2、體操
第一條：做操前所有同學(xué)現(xiàn)在教室外由體育委員整好隊(duì)，然后跑步進(jìn)入操場(chǎng)，行進(jìn)間要保持隊(duì)列整齊；
第二條：進(jìn)入操場(chǎng)后做到“快、靜、齊”，在出操中表現(xiàn)不好的同學(xué)，要到前排為全班同學(xué)做示范；退場(chǎng)時(shí)要服從安排，整齊退場(chǎng)。
�。ㄈ┱n余紀(jì)律（責(zé)任人：韓營）
嚴(yán)查追逐打鬧、大聲喧嘩者。
1、在課堂上講與本課無關(guān)的話或做與課堂無關(guān)的動(dòng)作事情，影響課堂教學(xué)秩序，產(chǎn)生不良影響的，每次扣2分，因?yàn)榇祟愂录蝗握n老師點(diǎn)名批評(píng)的扣3分。
2、課間休息時(shí)，在教室及走廊追逐打鬧，每次扣0.5分。
3、上課期間在課堂上打瞌睡或因不專心聽講而影響上課老師情緒的，每次扣1分。
4、在課堂上或早、晚自習(xí)期間說話或討論問題的，每次扣1分。在校園內(nèi)吃零食的，每人次扣1分
5、破壞或毀壞班級(jí)與學(xué)校公物，除按原價(jià)賠償外，每次視情節(jié)輕重扣1～3分（尤其要注意教室墻壁、瓷磚等）。
6、嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律，班主任接到整改通知的情況下每人每次扣3～5分。
7、到營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等禁止未成年人進(jìn)入的娛樂場(chǎng)所玩耍的，每人次扣≥2分。
8、不聽從班委管理，并頂撞、辱罵班委者每次扣≥3分。
三、衛(wèi)生
（責(zé)任人：于佳美）
【衛(wèi)生基本要求】：
�。ㄒ唬┙淌壹白呃刃l(wèi)生（主要責(zé)任人：黃元銳）
第一條：每天的相關(guān)值日生準(zhǔn)時(shí)參加教室、走廊的衛(wèi)生打掃，完成打掃任務(wù)后需經(jīng)勞動(dòng)委員或者值日組長檢查合格后方可離開崗位；
第二條：擦黑板的同學(xué)要在早自習(xí)前將黑板擦干凈，凹槽處不得有灰塵，同時(shí)要保證講臺(tái)的一天清潔；
第三條：每天窗臺(tái)、玻璃的衛(wèi)生工作有靠近窗戶的同學(xué)負(fù)責(zé)，打掃教室的同學(xué)打掃完畢后再拖干凈；衛(wèi)生打掃完畢，清掃工具要放在指定地點(diǎn)并擺放整齊。
�。ǘ┬l(wèi)生區(qū)及自行車排放（主要責(zé)任人：李繪）
第一條：每天的相關(guān)值日生準(zhǔn)時(shí)參加衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生打掃，先撿拾垃圾，再清掃塵土。完成打掃任務(wù)后需經(jīng)勞動(dòng)委員或者值日組長檢查合格后方可離開崗位；而且要注意課間保持，及時(shí)查看。
第二條：自行車要整齊排放在指定地點(diǎn)。若很擁擠，可分兩排排放。自行車后輪要沖齊。
注：凡未參加每天的值日或者大掃除的同學(xué)，或衛(wèi)生檢查不合格的同學(xué)，勞動(dòng)委員要及時(shí)給予記錄并向班主任反映。
1.認(rèn)真做好值日工作，逃跑者重新值日，并扣1分；值日工作不認(rèn)真，敷衍了事，被檢查人員發(fā)現(xiàn)的，每人每次扣0.5～2分。
2.培養(yǎng)文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣，不亂丟粉筆、紙屑、果皮等垃圾，違者扣1分。
衛(wèi)生保持期間，在自己責(zé)任區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)垃圾的，每人次扣1分。故意向他人責(zé)任區(qū)內(nèi)丟放垃圾的，每人次扣3分。
3.向窗外投擲雜物、倒水的，扣1～2分。
四、學(xué)習(xí)
（責(zé)任人：張林爍）
【學(xué)習(xí)基本要求】
第一條：全體同學(xué)要自覺遵守班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律，并注意優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍的形成與保持；
第二條：同學(xué)間可以就學(xué)習(xí)難題進(jìn)行討論，也可以向老師請(qǐng)教，但不得相互間抄襲作業(yè)，如任課老師反映班級(jí)同學(xué)作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，或在考試中作弊，以及成績下降較快的同學(xué)，班主任要找該同學(xué)談話，并督促該同學(xué)盡快改正錯(cuò)誤或不足；
第三條：課堂上老師提出的問題，如自己知道如何做，要積極發(fā)言；
第四條：如部分同學(xué)對(duì)某一學(xué)科或者某些學(xué)習(xí)問題比較感興趣，學(xué)習(xí)委員可以向班主任反映，成立學(xué)習(xí)興趣小組（或幾個(gè)同學(xué)自發(fā)成立，但需經(jīng)班主任任可），興趣小組進(jìn)行學(xué)習(xí)探究取得的成果可以送交任課老師指正，優(yōu)秀成果要在全班展出，班級(jí)要給予獎(jiǎng)勵(lì)；
1.各位同學(xué)必須認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)檢查每缺一次扣1分。組長必須按時(shí)收發(fā)作業(yè)，同時(shí)把遲交、缺交名單交給科代表。各科科代表每天將遲、欠交作業(yè)的名單交給科任教師。否則，每人次扣1分。
2、獨(dú)立完成各科作業(yè)，有抄作業(yè)現(xiàn)像，扣1分。
3、凡考試成績?nèi)〉冒嗉?jí)名次比前次進(jìn)步3～6名以上的獎(jiǎng)勵(lì)2分，進(jìn)步6名以上的獎(jiǎng)勵(lì)5分；在學(xué)�；蛐＜�(jí)以上單位組織的各類考試中進(jìn)入年級(jí)排名前20名的獎(jiǎng)勵(lì)5分，進(jìn)入年級(jí)前50名的獎(jiǎng)勵(lì)3分，進(jìn)入年級(jí)前100名的獎(jiǎng)勵(lì)2分。
4、對(duì)學(xué)習(xí)小組和競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)體成績排名進(jìn)步最大的分別獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)體個(gè)人每人2分。
5、由于缺少學(xué)習(xí)氛圍和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，考試成績被認(rèn)定團(tuán)體學(xué)習(xí)成績班級(jí)排名退步最嚴(yán)重的`小組，扣去小組內(nèi)退步最明顯的3位同學(xué)每人2分。
五、其他
�。ㄘ�(zé)任人：蔣宇）
1、積極參加班、級(jí)、校文娛工作的，每次加1分；獲獎(jiǎng)?wù)咭暻闆r而定。
2、代表班級(jí)參加學(xué)校組織的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)獲得校一二三等獎(jiǎng)，每人次加3、2、1分。
3、在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得單項(xiàng)第1～6名，分別加1—4分。
4、好人好事每人次加≥1分。受學(xué)校表揚(yáng)的每人次加5分。
5、本期墻報(bào)獲學(xué)校一等獎(jiǎng)的，負(fù)責(zé)出墻報(bào)同學(xué)每人加3分，二等2分，三等1分。
6、班級(jí)在平行班評(píng)比中獲獎(jiǎng)的，每人次加2分，班干部加4分（當(dāng)月內(nèi)被扣分或被批評(píng)同學(xué)除外），反之每人次扣2分，班干部扣4分（當(dāng)月內(nèi)被扣分或被批評(píng)同學(xué)加倍）。
每個(gè)學(xué)期班委成員加10分，科代表加7分，小組長加5分（如有身兼數(shù)職者，取最高分）。
班干部工作盡職盡責(zé)的加5分（此項(xiàng)由班主任付分）。
六、附則
1、每位同學(xué)的基本分為0分。被扣除20分（此分為獎(jiǎng)懲分差額）者取消評(píng)定各級(jí)先進(jìn)的資格，考評(píng)小組由班干部組成（部分量化成績參照任課教師評(píng)價(jià)表），其中由班長（包括常務(wù)班長和值日班長）和副班長負(fù)責(zé)核實(shí)賞罰并作好記錄。
2、以上加分扣分以總務(wù)處、教務(wù)處、德育處檢查結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn)；由值日班長記錄，全班同學(xué)監(jiān)督，量化結(jié)果每周一公布，每月一總結(jié)，違紀(jì)現(xiàn)象隨時(shí)通報(bào)。
3、未盡事宜，將根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則》另行處理。
4、本條例解釋權(quán)歸班主任。
本條例自公布之日施行。
20xx.9六年級(jí)二班班級(jí)管理制度
唐王鎮(zhèn)中心小學(xué)
韓立猛
20xx.9五年級(jí)二班班級(jí)管理制度
班長：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作。
副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作、填寫好班務(wù)日志。
學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向教師反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見，組織班級(jí)學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和基本技能訓(xùn)練。
生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級(jí)生活事務(wù)，發(fā)生情況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系。
勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)責(zé)任區(qū)集體勞動(dòng)的安排及監(jiān)察并及時(shí)反饋信息。
體育委員：組織學(xué)生參加體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽。
文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級(jí)的文藝活動(dòng)，豐富課余生活。
學(xué)生常規(guī)
1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出“起立“口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、不遲到、不早退，不無故缺曠，
有事或生病要向老師請(qǐng)假，特殊情況可由家長電話請(qǐng)假。
4、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時(shí)要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。
、課間早自習(xí)時(shí)不得在教室追逐打鬧，用普通話與同學(xué)交流；早自習(xí)時(shí)不得在教室高聲喧嘩。
7、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)教學(xué)習(xí)小組長或老師。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。
8、寫字要嚴(yán)格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸“的正確姿勢(shì)。
9、下課時(shí)，教師宣布“下課“，班長發(fā)出“起立“口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
10、遇上老師主動(dòng)問好。
11、值日生應(yīng)監(jiān)督全體同學(xué)保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好當(dāng)天的值日，按要求打掃好教室和清潔區(qū)，清潔完畢，整理好衛(wèi)生工具。
12、愛護(hù)公物，如不慎損壞公物，應(yīng)主動(dòng)向?qū)W�；虬嘀魅卫蠋焻R報(bào)，并主動(dòng)提出賠償。
五年級(jí)二班班級(jí)管理制度
唐王鎮(zhèn)中心小學(xué)
20xx.9四年級(jí)二班班級(jí)管理制度
唐王鎮(zhèn)中心小學(xué)
韓立猛
20xx.9班級(jí)管理制度
班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內(nèi)容：一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效益。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活方面的指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生品德和能力為核心。
一、班干部職責(zé)
班長：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作。每月召開一次班委會(huì)，制訂工作計(jì)劃草案。做好班委會(huì)會(huì)議記錄。
副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動(dòng)的考勤。
學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見，組織班級(jí)學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和基本技能訓(xùn)練。
生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級(jí)生活事務(wù)，發(fā)生情況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系
勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)責(zé)任區(qū)集體勞動(dòng)的安排及監(jiān)察并及時(shí)反饋信息。
體育委員：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊(duì)伍。
文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級(jí)的文藝活動(dòng)，豐富課余生活。
宣傳委員：做好班級(jí)活動(dòng)及黑板報(bào)的宣傳工作，并及時(shí)宣傳時(shí)事信息。
二、學(xué)生課堂常規(guī)
1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出“起立“口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。
4、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時(shí)要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。
6、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。
7、寫字要嚴(yán)格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸“的正確姿勢(shì)。
8、下課時(shí)，教師宣布“下課“，班長發(fā)出“起立“口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。
三、班級(jí)環(huán)境管理制度
1、班級(jí)環(huán)境要求
�。�1）、教室前黑板上方正中掛國旗。
（2）、勞動(dòng)、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。
（3）、獎(jiǎng)狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
（4）、“課程表”、“作息時(shí)間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺(tái)、課桌等不得亂貼、亂畫。
�。�5）、教室黑板報(bào)內(nèi)容每月更換一次，圍繞當(dāng)月主題；雛鷹天地內(nèi)容豐富多彩，版面設(shè)計(jì)要有特色和創(chuàng)意，講究藝術(shù)美
（6）、教室保持良好的通風(fēng)和整潔。
2、值日班長（生）責(zé)任
（1）監(jiān)護(hù)班級(jí)各項(xiàng)環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。
�。�2）開啟和關(guān)閉教室里的燈、電扇和門窗。
�。�3）督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺(tái)的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺(tái)保持潔凈。
�。�4）認(rèn)真記錄值班情況，并送班主任審閱。
（5）值日班長（生）交接時(shí)，要認(rèn)真閱讀有關(guān)記錄和班主任意見。
四、班級(jí)公物保管制度
�。�1）公物保管由班主任負(fù)責(zé)，登記后張貼上墻。
�。�2）公物領(lǐng)借、歸還應(yīng)及時(shí)主動(dòng)，并能嚴(yán)格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
�。�3）班級(jí)公物師生應(yīng)節(jié)約使用、安全運(yùn)作，不損壞、勤擦洗。
（4）公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。
�。�5）公物有損壞應(yīng)及時(shí)報(bào)告總務(wù)處，按有關(guān)規(guī)定處理。
班級(jí)的管理方案14
班集體是學(xué)校的重要組成部分，學(xué)校的管理工作重點(diǎn)是班級(jí)。為了班級(jí)的工作提到一個(gè)新的日程，根據(jù)學(xué)校的部署，特制定如下班級(jí)精細(xì)化管理實(shí)施方案。
一、宗旨：
安全第一，服務(wù)于學(xué)生。
二、方法及措施
1、人人爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)管理者
把每學(xué)年分四個(gè)階段段，每個(gè)階段，每個(gè)階段由教師組織競(jìng)選班長，然后讓競(jìng)選成功者做為班級(jí)的第一管理者，負(fù)責(zé)本階段的管理工作。
2、人人有職責(zé)
將學(xué)生分為五個(gè)組，在德、智、體、美、勞五個(gè)方面展開評(píng)比，并且將學(xué)生的人員按組為單位寫在后黑板上，定期讓錄，定期評(píng)比，每個(gè)學(xué)生都有相應(yīng)的位置和自己應(yīng)做的事情。
3、安排特殊崗位
讓有責(zé)任心的、有能力的學(xué)生負(fù)責(zé)一些特殊的崗位，如：擦黑板固定由李姣去擦，其它衛(wèi)生工作不做;生爐子由盧通和楊雙負(fù)責(zé);擺放自行車則由崔鑫和負(fù)責(zé)，這樣在一些特殊的崗位就有人負(fù)責(zé)。
4、班主任言傳身教
作為一名班主任必須想在學(xué)生前面、做到學(xué)生前面|想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，切實(shí)為自己的學(xué)生做些實(shí)實(shí)在在的事，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的方方面面，要求學(xué)生做到的自己必須做到服務(wù)于每一位學(xué)生，為每一位學(xué)生服務(wù)。
5、造就一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍
班干部是學(xué)生們的楷模，是在學(xué)生中起先鋒模范作用，因此，應(yīng)選一些有責(zé)任心的，在學(xué)生中有威信的學(xué)生充入班干部的隊(duì)伍，使他們能夠帶領(lǐng)全班做好各方面工作。
6、建立班務(wù)日志制度
讓班長記錄一下每位學(xué)生每天的在校表現(xiàn)，按時(shí)間、地點(diǎn)、所干事情詳細(xì)記錄。教師做整體把握，定期找一些學(xué)生談心，幫助他們改正自己的行為。
三、目標(biāo)
讓每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，讓他們的身心健康成長，關(guān)心他們的每分每秒。
四、具體安排如下：
1、在德育方面
以村為單位，由本村的同學(xué)結(jié)為一組，教師找一名責(zé)任心較強(qiáng)的學(xué)生觀察他們?cè)谛Ｍ獾谋憩F(xiàn)和上學(xué)放學(xué)的安全及其它一切事情，定期向班主任匯報(bào)，在校內(nèi)課下讓學(xué)生注意自己的言行舉止，按中學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范對(duì)照自己的言行。
2、在紀(jì)律方面
將班上的學(xué)生的名字寫在后黑板上，違反一次紀(jì)律在其名字后面寫下一次，這樣起到一種警示的作用，并且通知家長，將學(xué)生分成五個(gè)組，評(píng)比各組紀(jì)律的好壞，由紀(jì)律委、班長負(fù)責(zé)。
3、衛(wèi)生方面
將班上學(xué)生分成五個(gè)組，負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生，安排兩個(gè)組長，正組長負(fù)責(zé)室內(nèi)及樓道衛(wèi)生，副組長負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，衛(wèi)生委檢查評(píng)比，向老師匯報(bào)，并安排一些特殊崗位，擺放自行車由崔鑫、負(fù)責(zé)，擦黑板由李嬌負(fù)責(zé)，打水由喬田和孫金鳳負(fù)責(zé)。冬季生爐子由盧通和王振負(fù)責(zé)。
4、體育課及其它活動(dòng)
由體委楊程負(fù)責(zé)，注意安全、維持秩序，配合教師做好課前準(zhǔn)備，完成體育課及其它活動(dòng)的任務(wù)。
5、綜合評(píng)比
由班長潘婷同學(xué)記錄每一位學(xué)生每天的在校表現(xiàn)，并且在周一的班會(huì)的宣布結(jié)果，說出上一周學(xué)生的情況及注意的問題，然后給每一位學(xué)生打分，將上一周學(xué)生的.在校表現(xiàn)評(píng)比一下，教師找其談心，幫助他改正。
6、教師總評(píng)
班主任教師是班級(jí)的服務(wù)者，為學(xué)生服務(wù)是我的職責(zé)，觀察每名學(xué)生的表現(xiàn)特別是下課時(shí)到教室去看看，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，想在學(xué)生的前面，做在學(xué)生的前面，管理好學(xué)生，將教室變成溫馨的大家庭，讓學(xué)生在和諧、融洽的氣氛中去健康成長。將全班學(xué)生的每天表現(xiàn)都記錄在班主任工作手冊(cè)中。
7、綜合量化表
略
8、各項(xiàng)工作責(zé)任人
總負(fù)責(zé)由班長王x負(fù)責(zé)全班的各項(xiàng)工作，x能負(fù)責(zé)全班的紀(jì)律。鄭xx負(fù)責(zé)全班的衛(wèi)生，體育方面由楊x同學(xué)負(fù)責(zé)，板報(bào)及文藝宣傳由潘x負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)方面由馬xxxx負(fù)責(zé)。
各組的組長一組是xx負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生，xx負(fù)責(zé)室外衛(wèi)生，組員有：xxxxxxxx。
二組組長是xx，負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生，副組長是x，負(fù)責(zé)室外衛(wèi)生，組員有：xxxxxxx
三組組長是劉xx，負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生，副組長是楊x，負(fù)責(zé)室外衛(wèi)生，組員有：xxxxxxxxx
四組組長是xxx，負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生，副組長是xx，負(fù)責(zé)室外衛(wèi)生，組員有：xxxxxxxx
五組組長是盧x，負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生，副組長是鄭xx，負(fù)責(zé)室外衛(wèi)生，組員有：xxxxxxxxxx。
一些特殊的崗位
(1)抬水由xxxxxx鳳負(fù)責(zé)
(2)擦黑板由xxx負(fù)責(zé)
(3)擺放自行車由xxx負(fù)責(zé)
(4)生爐子由xxxx負(fù)責(zé)
(5)開燈、關(guān)燈、開關(guān)電扇由北行第一桌同學(xué)負(fù)責(zé)
(6)開門、關(guān)門、開關(guān)窗戶由xxxx負(fù)責(zé)。
(7)課間操紀(jì)律巡查由王x負(fù)責(zé)
(8)課間衛(wèi)生巡查由鄭x負(fù)責(zé)
班級(jí)的管理方案15
為了進(jìn)一步形成良好的學(xué)風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)班主任在教學(xué)中的管理力度，激發(fā)班主任在教學(xué)及教學(xué)管理中的創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)水平，真正發(fā)揮班主任組織者、引領(lǐng)者的職能，特制定本方案：
一、高中：以每次月考成績?yōu)橐罁?jù)
1.高一年級(jí)班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級(jí)均分成績不低于該學(xué)科年級(jí)平均分的班級(jí)，分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任50元、30元、20元。
高二年級(jí)班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級(jí)均分成績不低于該學(xué)科年級(jí)平均分的班級(jí)，分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任60元、40元。
高一、高二藝術(shù)班的排名成績=實(shí)際平均成績94％，高二理科班的排名成績=實(shí)際平均成績90％，不代九科文化課班主任的獎(jiǎng)金為年級(jí)排名獎(jiǎng)金的80％
2.高一年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)前40名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元，其中高一（5）班每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任20元。
高二年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)前30名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元，其中高二（4）班每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任20元；高二（1）班人數(shù)按高二文科第23名成績劃線，超過該分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
高三年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)文科或理科前20名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
二、初中：1.以每次月考成績?yōu)橐罁?jù)，平均分獲第一的班級(jí)，且班主任所帶科目成績不低于該學(xué)科年級(jí)平均分，獎(jiǎng)勵(lì)班主任60元，平均分獲第二名的.班級(jí)，且班主任所帶科目成績不低于該學(xué)科年級(jí)平均分，獎(jiǎng)勵(lì)班主任40元。
2.以每次月考成績?yōu)橐罁?jù)，每班進(jìn)入該年級(jí)前三十名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
三、小學(xué)：（一）小學(xué)班主任管理獎(jiǎng)細(xì)則：
1.師德獎(jiǎng)(10元)：無打罵學(xué)生，無體罰或變相體罰學(xué)生行為，無家長投訴現(xiàn)象得10元，否則無獎(jiǎng)。
2.出勤獎(jiǎng)(20元)：兩到位達(dá)到應(yīng)出勤次數(shù)的3/4（含3/4）以上得20元，3/4以下2/3以上（含2/3）得10元，2/3以下的無獎(jiǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)無故缺席扣5元/次，中途查崗缺一次扣5元，間操跟操缺一次扣5元，病事假超兩天的無獎(jiǎng)。
3.安全獎(jiǎng)(20元)：班級(jí)無學(xué)生傷害事故、無打架事件、無安全隱患、無物品（多媒體等）損壞，課間操隊(duì)伍整齊、有序，上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規(guī)范，準(zhǔn)時(shí)放學(xué)、路隊(duì)整齊、安靜，進(jìn)入校門、教學(xué)樓不追逐打鬧、瘋跑得20元，發(fā)現(xiàn)違規(guī)一次扣5元/次。
4.課前朗讀(10元)：月均分年級(jí)第一名的10元。
5.期中考試月份執(zhí)行教學(xué)管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
�。ǘ┬W(xué)期中考試教學(xué)及教學(xué)管理成績獎(jiǎng)細(xì)則：
1.以期中考試成績?yōu)橐罁?jù)，同年級(jí)班級(jí)班均分、及格率、優(yōu)秀率獲第一名的班級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任30元，獲第二名的班級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
2.以期中考試成績?yōu)橐罁?jù)，一年級(jí)班級(jí)班主任的獎(jiǎng)勵(lì)方案是，班均分、及格率、優(yōu)秀率分別獲第一名的獎(jiǎng)30元，第二名的獎(jiǎng)20元，第三名的獎(jiǎng)10元。
3.下次考試考核方案，以本次成績?yōu)榛A(chǔ)，按班均分、及格率、優(yōu)秀率的增長率為依據(jù)，然后按增長率的排名給予班主任獎(jiǎng)勵(lì)。
四、本方案由各部教務(wù)處和政教處共同執(zhí)行。 五、各班級(jí)所有學(xué)生應(yīng)全部參加考試。班主任如有私自取消學(xué)生考試資格的，則該班不予參加評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。 六、本辦法從二零一二年九月一日試行。
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