[合集]校園預(yù)防欺凌方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的校園預(yù)防欺凌方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[合集]校園預(yù)防欺凌方案](/pic/00/l/d0a3d4b0002_5f431d0ac964f.jpg)
校園預(yù)防欺凌方案1
按照《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室決定開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》精神，依據(jù)《天心區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》，為更好地開(kāi)展我校校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)，特制定以下活動(dòng)方案。
一、治理活動(dòng)目的
加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
全面落實(shí)校規(guī)校紀(jì)和相關(guān)法律制度，增強(qiáng)法律意識(shí)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康。為加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組織：
二、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、各班主任及科任老師
三、安排及要求
�。ㄒ唬╅_(kāi)展教育。學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時(shí)開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，制定《xxx橋小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》，依據(jù)《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查工作，達(dá)到加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。
1、專題宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室決定開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》和《天心區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》等文件，了解對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的.相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏顯示我校專題教育活動(dòng)主題——“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”，時(shí)時(shí)警醒師生。
2、主題班會(huì)教育。組織各班開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性。同時(shí)適當(dāng)開(kāi)展品德和安全教育。
3、法制教育。學(xué)校將邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校，在3—5年級(jí)開(kāi)展預(yù)防校園欺凌的法制教育。
（二）完善制度。學(xué)校由德育處負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)預(yù)防。學(xué)校安全部門(mén)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報(bào)警線路，確保暢通；讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí)，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，必要時(shí)撥打110報(bào)警，及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
�。ㄋ模┘皶r(shí)處理。學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
校園預(yù)防欺凌方案2
學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌與暴力事件，損害了學(xué)生身心健康，為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案》的通知，我校結(jié)合工作實(shí)際特制定本方案：
—、工作目標(biāo)
學(xué)校加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：XXX（全面統(tǒng)籌指揮開(kāi)展預(yù)防校園欺凌工作。） 副組長(zhǎng)：XXX（具體安排各辦公室全面開(kāi)展預(yù)防校園欺凌的排查與宣傳教育工作，并對(duì)工作情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。）
成員：XXX、XXX、XXX、XXX（具體指導(dǎo)各班主任及教師全面開(kāi)展預(yù)防校園欺凌的排查與宣傳教育工作，并對(duì)工作情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。）
三、工作安排及要求
第一階段：宣傳學(xué)習(xí)教育（X月）
�。ㄒ唬╅_(kāi)展教育。學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時(shí)開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
1.通過(guò)國(guó)旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的.危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。
2.主題班會(huì)教育。學(xué)校組織各班開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌傷害,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性。通過(guò)主題班會(huì)深入開(kāi)展討論、分析“面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撛趺崔k？”。同時(shí)適當(dāng)開(kāi)展品德和安全教育。
3.專題講座，邀請(qǐng)法制副所長(zhǎng)來(lái)校開(kāi)展專題講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
4.通過(guò)電子屏、宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育。 5.通過(guò)班級(jí)微信群等加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。
6.召開(kāi)教職工會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
�。ǘ┩晟浦贫�。
1.制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施。 2.建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。
3.明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。 （三）加強(qiáng)預(yù)防。
1.加強(qiáng)行政值班，督促全校教職人員加強(qiáng)課間管理和校園巡查工作，督促學(xué)校安保人員在重要時(shí)間（上、下學(xué)）、重要場(chǎng)所（校園、教學(xué)樓）的校園巡查，并做好相關(guān)記錄。
2.在部分重要場(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭，對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
3.向?qū)W生公布學(xué)校“校園欺凌”救助電話，讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí)，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，必要時(shí)撥打110報(bào)警，及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
4.充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。
5.利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的職責(zé)和要求。要求班主任加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒，并共同教育。
（四）及時(shí)處理。
強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，一旦校園欺凌傷害發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)報(bào)案并配合立案查處。
第二階段：自查整改總結(jié)各年級(jí)、各班級(jí)要對(duì)學(xué)校專項(xiàng)治理第一階段工作情況進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。（X月）。
1.自查自糾。各年級(jí)、各班級(jí)按照學(xué)校統(tǒng)要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，并形成自查報(bào)告和總結(jié)報(bào)政教處。
2.全面督查。學(xué)校組織人員對(duì)全校范圍內(nèi)防范欺凌專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查。
四、工作要求
1.全體教職工要高度重視校園安全工作，深刻汲取校園欺凌事故的教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，形成“一把手”親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門(mén)和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。
2.把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、績(jī)效工資掛起鉤來(lái)，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3.按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌情況，造成嚴(yán)重影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。學(xué)校校園欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、整改和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。
校園預(yù)防欺凌方案3
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于預(yù)防校園欺凌工作的有關(guān)要求，我校堅(jiān)持以學(xué)生為本，以預(yù)防為主，綜合施策，堅(jiān)決遏制校園欺凌事件的發(fā)生，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
深化師生對(duì)校園欺凌問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
建立健全校園欺凌預(yù)防和應(yīng)對(duì)機(jī)制，形成快速反應(yīng)和有效處置的工作格局。
強(qiáng)化家校合作，共同預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌問(wèn)題。
三、工作措施
開(kāi)展主題教育活動(dòng)：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，定期開(kāi)展以預(yù)防校園欺凌為主題的教育活動(dòng)，如講座、演講、征文比賽等，提高師生對(duì)校園欺凌問(wèn)題的重視程度。
加強(qiáng)法制教育：將法制教育納入日常教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)案例分析、模擬法庭等形式，讓學(xué)生了解法律對(duì)校園欺凌的制裁措施，增強(qiáng)法治意識(shí)。
建立欺凌事件應(yīng)對(duì)機(jī)制：制定詳細(xì)的欺凌事件應(yīng)對(duì)流程，明確各方職責(zé)和處置措施，確保在發(fā)生欺凌事件時(shí)能夠迅速、有效地進(jìn)行處理。
加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和援助：建立心理輔導(dǎo)室，配備專業(yè)心理輔導(dǎo)老師，為受欺凌的.。學(xué)生提供及時(shí)的心理援助和疏導(dǎo)。
四、工作保障
成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督預(yù)防校園欺凌工作。
加大投入，完善校園安全設(shè)施，提高校園安全防范能力。
加強(qiáng)與公安、司法等部門(mén)的溝通協(xié)作，共同維護(hù)校園安全穩(wěn)定。
五、總結(jié)與反饋
定期收集師生對(duì)預(yù)防校園欺凌工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，確保工作方案的科學(xué)性和有效性。同時(shí)，向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)工作進(jìn)展和成效，接受監(jiān)督和指導(dǎo)。
校園預(yù)防欺凌方案4
為圍繞建設(shè)平安和諧文明校園的總體要求，根據(jù)教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的文件精神，通過(guò)專項(xiàng)治理、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)、規(guī)范學(xué)生行為，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，保障學(xué)校教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定此方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任
1.組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：XXX
副組長(zhǎng)：XXX
組員：各科室、村小、幼兒園負(fù)責(zé)人、全體班主任、輔導(dǎo)員。
2.工作職責(zé)：
組長(zhǎng)：整體協(xié)調(diào)，監(jiān)督實(shí)施。
副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)應(yīng)急處置。
組員：協(xié)力推進(jìn)學(xué)校防欺凌工作開(kāi)展，兼職心理健康教師對(duì)師生進(jìn)行心理培訓(xùn)和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理并上報(bào)到學(xué)校。
德育處：進(jìn)行法制宣傳教育，組織安排法制安全情況反饋等應(yīng)急保護(hù)處理。
總務(wù)處：制定應(yīng)急預(yù)案。
教導(dǎo)處：加強(qiáng)組內(nèi)教師責(zé)任意識(shí)監(jiān)督與引導(dǎo)宣傳工作，做到全員防范。
少先隊(duì)：負(fù)責(zé)組織開(kāi)展向真向上向美的校園文化活動(dòng)和防校園欺凌宣傳工作。
各班主任、輔導(dǎo)員：制定班級(jí)工作計(jì)劃和落實(shí)工作方案，認(rèn)真落實(shí)“一生一檔案”典型案例和留守兒童幫扶手冊(cè)，落實(shí)各項(xiàng)措施，開(kāi)展有效工作。
二、開(kāi)展宣傳教育，形成良好校園氛圍
�。ㄘ�(zé)任人：德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任、輔導(dǎo)員。）1.開(kāi)展教職工對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習(xí)。強(qiáng)化以生為本的意識(shí)，嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生，樹(shù)立教師良好的形象。
2.開(kāi)展學(xué)生思想道德、法制教育和安全防范等專項(xiàng)活動(dòng)。
�。�1）邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次法制教育。
�。�2）開(kāi)展一次家訪活動(dòng)，了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)。
�。�3）進(jìn)行一次校園矛盾排查。以班級(jí)為單位進(jìn)行校園矛盾排查，針對(duì)具體問(wèn)題及時(shí)制定出解決方案。
（4）進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。
�。�5）開(kāi)好一次“防校園欺凌”主題班會(huì)，組織一次“防校園欺凌”征文活動(dòng)。
3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作：
�。�1）利用行政會(huì)和全體教師會(huì)，組織全體教師深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)和政策文件，提升教師法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專業(yè)能力，做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機(jī)事件。
�。�2）創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。通過(guò)校園公眾號(hào)、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑，積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律、自我保護(hù)的意識(shí)和能力。做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。營(yíng)造良好的校園環(huán)境。
4.加強(qiáng)心理健康教育，矯正學(xué)生心理偏差
（1）每學(xué)期根據(jù)每班需要，為學(xué)生提供相應(yīng)的心理培訓(xùn)。
�。�2）每月利用廣播、展板等方式，向?qū)W生宣傳人際交往的技巧和知識(shí)。
（3）每學(xué)期開(kāi)展一次心理活動(dòng)周，組織學(xué)生以照片、作文、圖畫(huà)、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關(guān)系。
�。�4）定期（開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中）對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師進(jìn)行調(diào)查，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的心理動(dòng)向。
�。�5）對(duì)人際交往出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體或小團(tuán)體的心理輔導(dǎo)，并定期回訪。
三、建立預(yù)警機(jī)制，積極做好防控
�。ㄘ�(zé)任人：全體教師、法制副校長(zhǎng)）
1.制定切實(shí)可行的'學(xué)生欺凌和暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案（總務(wù)主任負(fù)責(zé)。
2.加強(qiáng)日常管理，進(jìn)行有效預(yù)防。
門(mén)衛(wèi)：禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園，落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位（大門(mén)口、樓道、廁所、學(xué)生宿舍等）的巡查制度。
3.班主任通過(guò)學(xué)生微信群和監(jiān)控設(shè)備，對(duì)學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)、處理。
4.溝通順暢，信息聯(lián)動(dòng)。門(mén)衛(wèi)、安全主管、班主任、輔導(dǎo)員、德育主任、校長(zhǎng)、派出所。利用電話、微信等手段保證學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任、校長(zhǎng)、的信息暢通。
5.排查建檔，定期開(kāi)展專項(xiàng)排查治理。開(kāi)學(xué)初：總務(wù)處、德育處、班主任聯(lián)合排查。
四、處理流程通暢，合理果斷處置
�。ǖ掠�、全體教師、班主任、輔導(dǎo)員）
1.信息報(bào)送。班主任、輔導(dǎo)員或當(dāng)事教師第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校德育處和校長(zhǎng)，校長(zhǎng)在第一時(shí)間上報(bào)教育局；如涉及校外人員要通報(bào)鎮(zhèn)派出所。
2.處理過(guò)程。德育主任負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)溝通解決。正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，保護(hù)學(xué)生隱私。支部書(shū)記負(fù)責(zé)與媒體溝通，負(fù)責(zé)學(xué)校對(duì)外發(fā)布消息。
3.教育引導(dǎo)。由班主任、輔導(dǎo)員教師聯(lián)合對(duì)當(dāng)事學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助其盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。對(duì)欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教育，聯(lián)合派出所、家長(zhǎng)幫助其改過(guò)，使其心理水平恢復(fù)正常。
五、工作要求:
1.堅(jiān)持正面引導(dǎo)，做好預(yù)防措施
2.確保全員參與，合力形成氛圍。
3.采取疏堵結(jié)合，全面消除死角。
4.保證信息暢通，力求處置合理。
通過(guò)宣傳教育，有效防控等專項(xiàng)治理措施的實(shí)施，營(yíng)造積極向上的文明校風(fēng)校紀(jì)，建設(shè)平安校園、和諧校園。
校園預(yù)防欺凌方案5
為進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生校園欺凌，積極營(yíng)造中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，特制定此方案，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)<防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案>的通知》（教基廳函〔20xx〕5號(hào)）、《舟山市教育局等九部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生校園欺凌防治工作的通知》（舟教基〔20xx〕27號(hào)），以及縣委縣政府有關(guān)文件精神，切實(shí)保護(hù)廣大中小學(xué)生的合法權(quán)益，防治校園欺凌事件的發(fā)生，為廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造和諧、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
加強(qiáng)全縣中小學(xué)安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以部門(mén)協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)為保障，以形成防治中小學(xué)生欺凌長(zhǎng)效機(jī)制為目標(biāo)，不斷增強(qiáng)和提高中小學(xué)生法治意識(shí)和思想道德素質(zhì)，確保全縣中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處，切實(shí)把校園建設(shè)成最安全、最陽(yáng)光的地方。
三、工作措施
本次專項(xiàng)治理活動(dòng)從即日起，至20xx年6月20日結(jié)束。
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)工作責(zé)任。各中小學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，明確目標(biāo)任務(wù)，建立工作機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的工作機(jī)制，把加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)工作責(zé)任、強(qiáng)化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證；強(qiáng)化一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌各項(xiàng)工作，并把預(yù)防校園欺凌工作納入年度工作目標(biāo)管理。
（二）開(kāi)展全面排查。各中小學(xué)校要組織力量進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。要暢通反映渠道，及時(shí)搜集線索，對(duì)可能發(fā)生的校園欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。切實(shí)做到校不漏班、班不漏人。6月1日前，初中、高中（中職）學(xué)校要在校內(nèi)設(shè)置“防欺凌”舉報(bào)箱；要加強(qiáng)對(duì)校園周邊重點(diǎn)區(qū)域排查力度。要密切家校聯(lián)系，及時(shí)掌握孩子情況，特別是發(fā)現(xiàn)孩子有異常表現(xiàn)時(shí)，家校雙方要及時(shí)溝通，深入了解孩子表現(xiàn)情況，共同分析異常原因，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，共同防范欺凌事件和暴力發(fā)生。
（三）開(kāi)展法制教育，加強(qiáng)日常管理。各中小學(xué)校要充分發(fā)揮法治副校長(zhǎng)的職能作用，開(kāi)展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱；讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平，做到珍愛(ài)生命。
�。ㄋ模┟芮屑倚Ｂ�(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)監(jiān)管監(jiān)護(hù)責(zé)任。各中小學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)�；蚣议L(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的法制教育，強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)孩子的依法監(jiān)護(hù)責(zé)任。要引導(dǎo)家長(zhǎng)增強(qiáng)法治意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的管教，約束孩子的不良行為，特別要做好孩子離校后的監(jiān)管看護(hù)教育工作，教會(huì)孩子掌握自護(hù)方法，避免放任不管、缺教少護(hù)、教而不當(dāng)。要指導(dǎo)家長(zhǎng)當(dāng)好孩子的第一任老師，注重家風(fēng)教育，加強(qiáng)對(duì)孩子的'品行教育和健全人格培養(yǎng)，教育孩子養(yǎng)成遵紀(jì)守法、善良友善、助人為樂(lè)的良好行為習(xí)慣，自覺(jué)發(fā)揮榜樣作用，引導(dǎo)幫助孩子“扣好人生第一顆扣子”。要指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法，盡量多安排時(shí)間與孩子相處交流，及時(shí)了解孩子的日常表現(xiàn)和思想狀況，積極與學(xué)校溝通情況，配合學(xué)校做好孩子在校教育工作，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌行為的發(fā)生。
�。ㄎ澹┤悍廊褐危R抓共管。各中小學(xué)校要加大新形勢(shì)下校園欺凌群防群治工作力度，實(shí)現(xiàn)人防物防技防的深度融合，動(dòng)員社會(huì)各方面力量做好校園周邊地區(qū)安全防范工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性，具有社會(huì)性欺凌和暴力事件;大力推進(jìn)校園及周邊區(qū)域公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋，實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年違法犯罪活動(dòng)的預(yù)測(cè)預(yù)警、實(shí)時(shí)監(jiān)控、軌跡追蹤及動(dòng)態(tài)管理。
四、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暎訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把防治中小學(xué)生欺凌和暴力專項(xiàng)整治工作擺在近期學(xué)校安全工作的重要位置，主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)，專題研究、親自部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起抓落實(shí)的具體責(zé)任，按照“一崗雙責(zé)”要求抓實(shí)抓細(xì)，確保本次專項(xiàng)治理工作有序開(kāi)展。
（二）精心組織，務(wù)求實(shí)效。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，認(rèn)真安排、周密部署、細(xì)化工作、落實(shí)責(zé)任，對(duì)發(fā)現(xiàn)的校園欺凌和暴力事件線索及苗頭性動(dòng)向要發(fā)現(xiàn)一起、核實(shí)一起，并開(kāi)展必要的教育和懲戒，做到研判準(zhǔn)確，處理得當(dāng)，堅(jiān)決遏制責(zé)任人“看不見(jiàn)”“就這樣”等對(duì)校園欺凌和暴力管控失職瀆職現(xiàn)象發(fā)生，確保本次防治校園欺凌和校園暴力專項(xiàng)整治工作全面徹底、扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效。
（三）集中排查，全面整改。各學(xué)校要做到邊排查、邊整改，以查促改、查改并進(jìn)。對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的可能引發(fā)校園欺凌和暴力苗頭性問(wèn)題，及時(shí)建立工作臺(tái)賬，制定融法制教育、思想引導(dǎo)、問(wèn)題解決為一體的方案，既要開(kāi)展思想法制教育，又要注重實(shí)際問(wèn)題解決，切中要害，抓好落實(shí)。
（四）按時(shí)上報(bào)材料。各學(xué)校于6月20日前將專項(xiàng)治理工作實(shí)施情況和摸底排查的基本情況報(bào)縣教育局教育督導(dǎo)科王浙丞處，并及時(shí)上報(bào)校園欺凌和暴力專項(xiàng)整治工作總結(jié)、活動(dòng)圖片(3-5張)�？h教育局將適時(shí)對(duì)各學(xué)校專項(xiàng)整治工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，對(duì)工作不落實(shí)、進(jìn)度緩慢的學(xué)校，要嚴(yán)肅責(zé)任追究。
校園預(yù)防欺凌方案6
近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理，XX縣教育局督促各級(jí)各類學(xué)校要加強(qiáng)校園欺凌專項(xiàng)治理工作。根據(jù)局文件要求，我校積極落實(shí)上級(jí)工作指示，特制訂如下方案：
一、治理目的
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范
學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
學(xué)校全體學(xué)生
三、工作實(shí)施內(nèi)容及措施
為開(kāi)展好校園欺凌專項(xiàng)治理工作，XX中心小學(xué)成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長(zhǎng)：XXX
副組長(zhǎng)：XXX
組員：XX縣XX中心小學(xué)全體教師
四、工作安排
1.開(kāi)展教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，通過(guò)周一的升旗儀式召開(kāi)師生動(dòng)員大會(huì)，舉行“杜絕校園欺凌，從我做起”宣讀承諾書(shū)，并通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng)、道德講堂、開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，邀請(qǐng)公安等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等
2.主題班會(huì)。組織學(xué)生圍繞《杜絕校園欺凌》主題，結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，珍惜同學(xué)情、師生情，從我做起，不持強(qiáng)凌弱、不以大欺小、不聚眾斗毆，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力，堅(jiān)決遏制校園欺凌事件的發(fā)生。
3.班級(jí)黑板報(bào)。學(xué)校通過(guò)上級(jí)部門(mén)有關(guān)指示和學(xué)校行政會(huì)議確定本期第四期黑板報(bào)主題確定為預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園。各班班主任結(jié)合本班實(shí)際情況有針對(duì)性的'出好本次黑板報(bào)。
4.完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
校園預(yù)防欺凌方案7
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障保育保教工作的正常運(yùn)行，根據(jù)《華池縣教育局關(guān)于展開(kāi)校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》精神及教育局督導(dǎo)室對(duì)展開(kāi)校園欺凌專項(xiàng)治理工作
提出的要求，結(jié)合我園實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念，通過(guò)增強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅園規(guī)園紀(jì)。
規(guī)范幼兒行為,積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件。
為促動(dòng)幼兒身心健康,保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推動(dòng)平安校園、
和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
我園成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我園校
園欺凌專項(xiàng)治理工作。
組長(zhǎng)：園長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)
組員：保育主任和各年級(jí)組長(zhǎng)
三、工作安排
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：20xx年6月9月
1、展開(kāi)教育。集中對(duì)幼兒展開(kāi)以校園欺凌治理為主題的專題教育，展開(kāi)思想品德教育、心理健康教育、園紀(jì)園規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校展開(kāi)法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理
的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、主題班會(huì)。各班組織幼兒召開(kāi)遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命為主題的班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，協(xié)助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀點(diǎn)、法制觀點(diǎn)，建立良好
的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流水平。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園
欺凌的職責(zé)。
4、增強(qiáng)預(yù)防。增強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室展開(kāi)學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校
園欺凌治理的號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
5、排查建檔。學(xué)校保育領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作,班主任和任課教師要通過(guò)與與幼兒談心、交流隨時(shí)理解幼兒的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查小孩之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。要增強(qiáng)對(duì)特殊家庭學(xué)生的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊(cè)，積極利用好家校溝通
平臺(tái)，有針對(duì)性地展開(kāi)幫教工作。要對(duì)與、教師和幼兒家長(zhǎng)存有糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員,實(shí)行細(xì)致排查，屬于園內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好心理疏導(dǎo)工作，并逐一建檔，落實(shí)專人增強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安
等部門(mén)報(bào)告。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品實(shí)行清查。
6、即時(shí)處理。要即時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的教職人員。涉嫌違法犯罪的`,要即時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配
合立案查處。
第二階段：20xx年9月12月
我園要對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、增強(qiáng)預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求實(shí)行全面自查和總結(jié)，于20xx年10月底前形成自查報(bào)告并
報(bào)縣教育督導(dǎo)室。
四、工作要求
1、高度重視校園安全工作,深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。要增強(qiáng)保育教常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，增強(qiáng)安全防范水平建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)安全工作一把手負(fù)責(zé)制，形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門(mén)和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有
規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。
2、安全教育管理工作的好壞嚴(yán)格落實(shí)一票否決制,使安全教育
管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照相關(guān)規(guī)定，全體教職工要即時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)
象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
校園預(yù)防欺凌方案8
學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌與暴力事件，損害了學(xué)生身心健康，為增強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理，根據(jù)《市教育局關(guān)于展開(kāi)防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案》的通知，我校結(jié)合工作實(shí)際特制定本方案。
一、工作目標(biāo)
學(xué)校增強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促動(dòng)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：(全面統(tǒng)籌指揮展開(kāi)預(yù)防校園欺凌工作。) 副組長(zhǎng)：(具體安排各辦公室全面展開(kāi)預(yù)防校園欺凌的排查與宣傳教育工作，并對(duì)工作情況實(shí)行督導(dǎo)檢查。)
成員：(具體指導(dǎo)各班主任及教師全面展開(kāi)預(yù)防校園欺凌的排查與宣傳教育工作，并對(duì)工作情況實(shí)行督導(dǎo)檢查。)
三、工作安排及要求
第一階段：宣傳學(xué)習(xí)教育(4月)
(一)展開(kāi)教育。學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生展開(kāi)以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時(shí)展開(kāi)品德、心理健康和安全教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促動(dòng)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
1、通過(guò)國(guó)旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害。并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。
2、主題班會(huì)教育。學(xué)校組織各班展開(kāi)“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)"為主題的班會(huì)教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，理解到校園欺凌行為的危害性。通過(guò)主題班會(huì)深入展開(kāi)討論、分析“面對(duì)校園欺凌。我們?cè)撛趺崔k?”。同時(shí)適當(dāng)展開(kāi)品德和安全教育。
3、專題講座，邀請(qǐng)派出所法制副所長(zhǎng)來(lái)校展開(kāi)專題講座，實(shí)行宣傳教育，讓學(xué)生理解校園欺凌的危害及后果。
4、通過(guò)電子屏、宣傳欄等平臺(tái)增強(qiáng)宣傳和教育。
5、通過(guò)班級(jí)微信群等“家校溝通平臺(tái)”增強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。
6、召開(kāi)教職工會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
(二)完善制度。
1.制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施。
2.建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。
3.明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
(三)增強(qiáng)預(yù)防。
1.增強(qiáng)行政值班，督促全校教職人員增強(qiáng)課間管理和校園巡查工作。督促學(xué)校安保人員在重要時(shí)間(上、下學(xué))、重要場(chǎng)所(校園、教學(xué)樓)的校園巡查，并做好相關(guān)記錄。
2.在部分重要場(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭，對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換，從技術(shù)上提升防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的水平。
3.向?qū)W生公布學(xué)�！靶@欺凌”救助，讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí)，即時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，必要時(shí)撥打110報(bào)警，即時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
4.充分利用心理咨詢室展開(kāi)學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的.苗頭或存有的問(wèn)題，并即時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。
5.利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等增強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的職責(zé)和要求。要求班主任增強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)提醒，并共同教育。
(四)即時(shí)處理。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，一旦校園欺凌傷害發(fā)生必須做到即時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要即時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
第二階段：自查整改總結(jié)各年級(jí)、各班級(jí)要對(duì)學(xué)校專項(xiàng)治理第一階段工作情況實(shí)行全面自查、督查和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。
(5-6月)
1、自查自糾。各年級(jí)、各班級(jí)按照學(xué)校統(tǒng)一要求實(shí)行全面自查和總結(jié)，并形成自查報(bào)告和總結(jié)報(bào)政教處。
2、全面督查。學(xué)校組織人員對(duì)全校范圍內(nèi)防范欺凌專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查。
四、工作要求
1、全體教職工要高度重視校園安全工作，深刻汲取校園欺凌事故的教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。要增強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，增強(qiáng)安全防范水平建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門(mén)和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。
2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、績(jī)效工資掛起鉤來(lái)，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照相關(guān)規(guī)定，全體教職工要即時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌情況，造成嚴(yán)重影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。學(xué)校校園欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、增強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，實(shí)行全面自查、整改和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。
校園預(yù)防欺凌方案9
為了給幼兒營(yíng)造良好的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，我園依據(jù)縣教育局《關(guān)于迎接國(guó)家教育督導(dǎo)辦展開(kāi)校園欺凌專項(xiàng)治理督導(dǎo)調(diào)研的通知》精神，經(jīng)研究決定，在我園展開(kāi)校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)，落實(shí)有效措施，增強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的秩序。
保護(hù)幼兒的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)專項(xiàng)治理,嚴(yán)格落實(shí)校園欺凌的規(guī)章制度,規(guī)范幼兒行為，強(qiáng)化校園及周邊治理，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境,促動(dòng)幼兒身心健康
發(fā)展，建設(shè)平安校園，和諧校園。
二、活動(dòng)安排
1、實(shí)行一次專題教育。各班級(jí)實(shí)行防欺凌專題教育,教育幼兒遇到欺凌大膽說(shuō)不，并告訴老師和家長(zhǎng)，教師針對(duì)孩子反映問(wèn)題采取
有效措施，避免欺凌事件發(fā)生。
2、展開(kāi)一次家訪活動(dòng)。各班要有目的、有針對(duì)性的實(shí)行家訪也能夠在與個(gè)別幼兒家長(zhǎng)實(shí)行單獨(dú)交流。(重點(diǎn)是那些好欺負(fù)別人的
孩子家長(zhǎng))
3、實(shí)行一次校園矛盾排查。值班人員每日對(duì)各班情況實(shí)行排查。
主班老師每天對(duì)班級(jí)幼兒情況實(shí)行排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)處理。問(wèn)題嚴(yán)
重的報(bào)給園領(lǐng)導(dǎo)。
4、實(shí)行一次問(wèn)題學(xué)生心理集中摸排和疏導(dǎo)。老師們對(duì)班里心思重、不善言語(yǔ)、心理有問(wèn)題的幼兒實(shí)行觀察摸排和談心活動(dòng)，協(xié)助孩
子們有問(wèn)題不積累，避免大的矛盾發(fā)生。
5、開(kāi)好一次我們是一家人專題班隊(duì)課。教育班級(jí)孩子,我們?cè)谝粋�(gè)，在一個(gè)班級(jí)，是一家人，要相互保護(hù)，互相協(xié)助，不能傷害別
人。
6、完善一批校園欺凌防治制度。逐步完善制度，即時(shí)制定《工作方案》,指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)人員職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。做好班級(jí)、樓道、廁所、走廊等幼兒
所有活動(dòng)區(qū)域的排查，確保所有幼兒時(shí)刻在老師視線范圍內(nèi)。
7、展開(kāi)一次校園欺凌專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)。園領(lǐng)導(dǎo)要監(jiān)督好本次活動(dòng)
的`展開(kāi)，促使活動(dòng)落實(shí)。
三、活動(dòng)要求
1、高度重視。領(lǐng)導(dǎo)要高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作，確保每名幼兒的身心健康。高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，嚴(yán)防此類事故的發(fā)生。增強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施，增強(qiáng)安全防范水平建設(shè)。
進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任。
2、召開(kāi)專題會(huì)議，分析和研究欺凌情況。
3、要有針對(duì)性地展開(kāi)好七個(gè)一專項(xiàng)治理活動(dòng)。
4、按照相關(guān)規(guī)定，全體教職工要即時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)
象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
5、要認(rèn)真組織實(shí)施好專項(xiàng)治理活動(dòng),負(fù)責(zé)人要有工作展開(kāi)匯報(bào)
材料，對(duì)活動(dòng)展開(kāi)情況認(rèn)真總結(jié)，整理歸檔，專人負(fù)責(zé)。
本次活動(dòng)中，要把教育、預(yù)防、疏導(dǎo)放在工作首位，嚴(yán)格落實(shí)一日活動(dòng)常規(guī)，讓每名幼兒始終處于老師的視線范圍以內(nèi)。各崗位教
師明確自己職責(zé)，履行好預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
校園預(yù)防欺凌方案10
一、加強(qiáng)學(xué)校教育及文化建設(shè)
1.建立校園和諧文化，推動(dòng)學(xué)生形成良好的價(jià)值觀和行為規(guī)范。
2.加強(qiáng)教師和學(xué)生的心理健康教育，提高他們對(duì)欺凌行為的認(rèn)知和防范意識(shí)。
二、培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和情緒管理能力
1.組織學(xué)生參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社交活動(dòng)，培養(yǎng)他們的`合作意識(shí)和溝通能力。
2.開(kāi)設(shè)情感教育課程，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確表達(dá)情感并解決問(wèn)題。
三、加強(qiáng)校園監(jiān)管和保護(hù)措施
1.建立完善的校園監(jiān)管制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督和管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止欺凌行為。
2.提供安全保護(hù)設(shè)施，確保學(xué)生的人身安全。
四、加強(qiáng)家長(zhǎng)參與和學(xué)校與家庭的溝通
1.開(kāi)展家長(zhǎng)教育活動(dòng)，提高家長(zhǎng)對(duì)校園欺凌問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。
2.建立學(xué)校與家庭的溝通機(jī)制，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)講座等活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生的情況并采取措施。
五、建立反欺凌制度和處理機(jī)制
1.制定完善的學(xué)校反欺凌制度，明確欺凌行為的定義、處罰措施等。
2.設(shè)立校園欺凌事務(wù)處理部門(mén)，負(fù)責(zé)接收和處理相關(guān)投訴，并采取必要的糾正措施。
六、加強(qiáng)欺凌事件的宣傳教育
1.利用校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行校園欺凌防范宣傳。
2.在學(xué)校開(kāi)展校園欺凌問(wèn)題的教育宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園欺凌的認(rèn)知和防范能力。
七、加強(qiáng)校園欺凌數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析
1.建立校園欺凌事件的統(tǒng)計(jì)和記錄系統(tǒng)，及時(shí)掌握校園欺凌情況。
2.對(duì)校園欺凌事件進(jìn)行分析研究，尋找解決問(wèn)題的方法和策略。
八、建立校外資源的聯(lián)動(dòng)機(jī)制
1.加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、警方等相關(guān)部門(mén)的合作，共同防范和處理校園欺凌事件。
2.建立校外資源的聯(lián)絡(luò)機(jī)制，為學(xué)校提供必要的支持和幫助。
校園預(yù)防欺凌方案11
一、治理目的
通過(guò)專項(xiàng)治理,增強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為。
促動(dòng)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
本校全體學(xué)生
三、成立工資小組
組長(zhǎng)。成員：全體教師
四、工作安排
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：20xx年4月7月
1、展開(kāi)教育。集中對(duì)學(xué)生展開(kāi)以校園欺凌治理為主題的專題教育，組織教師集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施
和方法等。
2、主題班會(huì)。組織學(xué)生結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件，實(shí)行討論反思。通過(guò)班會(huì)，協(xié)助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀點(diǎn)、法制觀點(diǎn)，建立
良好的`人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流水平。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施與應(yīng)
急處置預(yù)案。
4、增強(qiáng)預(yù)防。增強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室展開(kāi)學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校
園欺凌治理的號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
5、即時(shí)處理。要即時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要即時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立
案查處。
第二階段：20xx年9月12月
我校要對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求實(shí)行全面自查和總結(jié)，于
20xx年9月15日前形成自查報(bào)告并報(bào)中心學(xué)校。
五、工作要求
1、高度重視校園安全工作,深刻汲取以上事故教訓(xùn),結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。要增強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理。
嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。
2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、績(jī)效工資掛起鉤來(lái)，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制
度化的軌道。
3、按照相關(guān)規(guī)定，全體教職工要即時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)
象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
校園預(yù)防欺凌方案12
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保我園的穩(wěn)定和發(fā)展，保障保育保教工作的正常運(yùn)行，根據(jù)教育部11部門(mén)《關(guān)于印發(fā)的通知》（教督[20__]__號(hào)）、__省教育廳等11部委聯(lián)合印發(fā)的《__省加強(qiáng)中小學(xué)欺凌綜合治理方案的通知》（__教安發(fā)[20__]__號(hào)）等要求，結(jié)合我園實(shí)際，制定本方案。
指導(dǎo)思想
牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念，通過(guò)加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅園規(guī)園紀(jì)，規(guī)范教師行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)幼兒身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
治理內(nèi)容及措施
�。ㄒ唬┟鞔_學(xué)生欺凌的界定，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
中小學(xué)欺凌常發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。然而幼兒園是一個(gè)特殊的`群體，針對(duì)于3—6歲幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，決定了其幾乎24小時(shí)都處于成人監(jiān)管保護(hù)的狀態(tài)，預(yù)防校園欺凌，教師認(rèn)真履行職責(zé)尤為重要。教師作為幼兒最為重要的啟蒙階段的領(lǐng)路人，要做到為人師表、以身作則，為幼兒樹(shù)立良好的人生觀，教給幼兒正確處理伙伴間關(guān)系的方法。在實(shí)際工作中嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌和打鬧嬉戲的界定，嚴(yán)禁教師教唆幼兒打架、辱罵等行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即處置。
�。ǘ⿵�(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度。
我園成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)崗位職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任分工，制定工作預(yù)案，建立健全相關(guān)制度。協(xié)調(diào)和組織我園校園欺凌專項(xiàng)治理工作，保證對(duì)發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行及時(shí)、科學(xué)、有效的處置。
組長(zhǎng)（園長(zhǎng)）：____
副組長(zhǎng)：____
組員：____
校園欺凌專項(xiàng)治理電話：__________
（三）加強(qiáng)安全保衛(wèi)
嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量。對(duì)外來(lái)人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴(yán)格登記制度；除去幼兒入園、離園時(shí)間外，大門(mén)一律落鎖。園中若舉辦活動(dòng)，需要家長(zhǎng)參與時(shí)，一律登記并檢查在沒(méi)有攜帶暴力器具及危險(xiǎn)品的情況下，方可進(jìn)入園內(nèi)，任何車(chē)輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入園內(nèi)。發(fā)生有人強(qiáng)行進(jìn)入的情況，值班人員要及時(shí)報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)和值循環(huán)教師。
�。ㄋ模┙⒙�(lián)動(dòng)機(jī)制
構(gòu)建“政府領(lǐng)導(dǎo)，部門(mén)聯(lián)動(dòng)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，綜合治理”的專項(xiàng)整治工作機(jī)制。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、有關(guān)部門(mén)具體抓、全社會(huì)共同抓的工作格局，為幼兒健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
（五）加強(qiáng)心理健康教育，家園共育。
1、指導(dǎo)教師切實(shí)加強(qiáng)幼兒心理健康教育。各班級(jí)教師要及時(shí)關(guān)注幼兒情緒變化，關(guān)注幼兒伙伴間交往的情況，遇到問(wèn)題及時(shí)給予溝通支持。時(shí)常提醒幼兒遇到自己解決不了的伙伴間矛盾要及時(shí)告知老師。
2、組織開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)，做好家園共育。通過(guò)組織幼兒園定期開(kāi)展專題培訓(xùn)課等方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)法制意識(shí)，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，幫助家長(zhǎng)了解防治學(xué)生欺凌知識(shí)。
3、嚴(yán)格落實(shí)幼兒園日常監(jiān)控管理。加強(qiáng)幼兒園視頻監(jiān)控日常抽查監(jiān)管，做好監(jiān)控“回頭看”工作，及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即上報(bào)，并告知本班教師進(jìn)行批評(píng)教育并對(duì)教師進(jìn)行問(wèn)責(zé)。
工作安排
1、開(kāi)展教育。
集中開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、園紀(jì)園規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到園開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、主題班會(huì)。
各班組織幼兒召開(kāi)“遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命”為主題的班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，幫助幼兒樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。
制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4、加強(qiáng)預(yù)防。
加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，要對(duì)與幼兒園、教師和家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員等重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行排查，向公安等部門(mén)報(bào)案。早上孩子入園晨檢時(shí)檢查其口袋是否有危險(xiǎn)物品。
5、排查建檔。
園內(nèi)要高度重視密切關(guān)注班主任老師及幼兒的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常舉動(dòng)要及時(shí)通過(guò)與其談心、交流隨時(shí)了解其思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查，杜絕隱患的發(fā)生。要加強(qiáng)對(duì)特殊家庭幼兒的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊(cè)，積極利用好家校溝通平臺(tái)，有針對(duì)性地開(kāi)展幫教工作。要對(duì)與幼兒園、教師和幼兒家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
6、及時(shí)處理。
要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的教職人員。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。切實(shí)加強(qiáng)我園常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)安全工作！
校園預(yù)防欺凌方案13
為了杜絕學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，根據(jù)XX省、市教育局文件精神，經(jīng)學(xué)校XX領(lǐng)導(dǎo)研究決定，在全校開(kāi)展防治學(xué)生欺凌和暴力事件專項(xiàng)治理，工作方案如下：
一、指導(dǎo)思想及目的
促進(jìn)學(xué)生身心健康，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，扎實(shí)認(rèn)真做好預(yù)防和處置校園欺凌和暴力事件，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定，構(gòu)建和諧平安校園。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：全體教師干部及全體班主任、家長(zhǎng)代表
三、責(zé)任分工
在校園欺凌專項(xiàng)治理中，各處室各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管，形成合力。
組長(zhǎng)是防治學(xué)生欺凌和暴力事件領(lǐng)導(dǎo)小組的主要負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)小組的工作。
副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)預(yù)防與處理學(xué)生欺凌和暴力事件的主要工作，組織全校師生開(kāi)展防治學(xué)生欺凌和暴力的專題培訓(xùn)活動(dòng)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生欺凌事件進(jìn)行處置，建立“無(wú)欺凌校園”。
辦公室：負(fù)責(zé)校園欺凌事件接待及上報(bào)等工作，協(xié)調(diào)各處室配合進(jìn)行校園欺凌事件的工作。
安保處：加強(qiáng)組織校內(nèi)巡邏，發(fā)現(xiàn)學(xué)生欺凌行為和暴力事件，按學(xué)校防治學(xué)生欺凌規(guī)章制度進(jìn)行合理處置，并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組；配合公安、教育部門(mén)對(duì)校園欺凌和暴力事件的調(diào)查工作；嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。經(jīng)常性地與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對(duì)策發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。
教務(wù)處：負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。
教育處：負(fù)責(zé)有針對(duì)性法制教育，加強(qiáng)德育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。
總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設(shè)施，做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。
團(tuán)委：負(fù)責(zé)組織開(kāi)展向真向美向善的校園文化活動(dòng)和反校園欺凌宣傳工作。
班主任：負(fù)責(zé)預(yù)防與處理學(xué)生欺凌和暴力事件，發(fā)現(xiàn)并判斷學(xué)生欺凌和暴力事件，配合學(xué)校處理學(xué)生欺凌和暴力事件，開(kāi)展各類班級(jí)活動(dòng)。組建班級(jí)安全委員會(huì)，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)安全委員的積極性，全面了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，并對(duì)本班學(xué)生間矛盾糾紛的排查和化解。
四、專項(xiàng)治理工作內(nèi)容
1、加強(qiáng)宣傳教育。集中組織全體師生開(kāi)展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專題教育。分三個(gè)專題，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，讓學(xué)生知法懂法。組織教職工學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。充分利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、班會(huì)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、櫥窗、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校
園欺凌”震懾力。舉行主題班會(huì)，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。開(kāi)展“反校園欺凌”宣傳活動(dòng)月。
2、完善制度機(jī)制。健全“反校園欺凌”管理體系，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，利用心理咨詢開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，設(shè)立并公布學(xué)生救助和校園欺凌治理的舉報(bào)電話和聯(lián)系方式，明確負(fù)責(zé)人。加強(qiáng)法治教育，結(jié)合實(shí)際把“反校園欺凌”教育立足于長(zhǎng)期教育，逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結(jié)合起來(lái)，建立長(zhǎng)效教育機(jī)制。制定完善《防治學(xué)生欺凌規(guī)章制度》，建立《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。充分發(fā)揮法治副校長(zhǎng)的聯(lián)動(dòng)作用，注重心理咨詢工作正常開(kāi)展，每一個(gè)班級(jí)設(shè)立學(xué)生安全委員會(huì)，班主任及時(shí)掌握情況。
3、搞好專項(xiàng)治理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合查處。針對(duì)以下問(wèn)題抓好專項(xiàng)治理：
�、俳型瑢W(xué)侮辱性綽號(hào)，指責(zé)同學(xué)無(wú)用、侮辱其人格等；②對(duì)同學(xué)進(jìn)行重復(fù)性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；
�、蹞p壞同學(xué)的`個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書(shū)等；④傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話；⑤恐嚇、威迫同學(xué)做他或她不想做的事情；⑥讓同學(xué)遭遇麻煩，或令受害者招致處分；⑦分派結(jié)伙，孤立、排擠同學(xué)；
⑧敲詐、強(qiáng)索同學(xué)金錢(qián)或物品。
對(duì)專項(xiàng)治理專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查和總結(jié)，形成報(bào)告。
五、工作要求
1、積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。
2、堅(jiān)持防止矛盾激化的原則。對(duì)參與校園欺凌事件的學(xué)生，要堅(jiān)持以教育疏導(dǎo)為主，教懲相輔等原則，做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
3、堅(jiān)持預(yù)防為主各負(fù)其責(zé)的原則。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對(duì)本處室安全負(fù)責(zé)，各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間上報(bào)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，切實(shí)對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)。
校園預(yù)防欺凌方案14
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)相關(guān)文件，根據(jù)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理的實(shí)施方案并結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
學(xué)校牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念，不斷加強(qiáng)法治教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)無(wú)欺凌無(wú)暴力的平安校園。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：XXX
副組長(zhǎng):XXX
成員：年級(jí)德育主任、各班班主任 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校校園欺凌治理工作進(jìn)行組織、指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，全面領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)工作。
1.貫徹落實(shí)上級(jí)文件要求，研究制定落實(shí)措施。
2.對(duì)學(xué)校學(xué)生欺凌治理進(jìn)行安排部署，制定實(shí)施方案。 3.對(duì)在校園欺凌和暴力專項(xiàng)治理中工作敷衍、處置不當(dāng)而造成惡劣影響的學(xué)校相關(guān)部門(mén)或人員予以追責(zé)。
三、責(zé)任分工
在校園欺凌專項(xiàng)治理中，各部門(mén)發(fā)揮各自職能作用，各負(fù)其責(zé),密切配合，齊抓共管，形成合力。
(一)學(xué)生發(fā)展中心職責(zé)：
制定完善預(yù)防校園欺凌和暴力工作實(shí)施方案及措施。組織各學(xué)段開(kāi)展以校園欺凌和暴力治理為主題的專題教育活動(dòng)。協(xié)同司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法治教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生法治觀念。落實(shí)學(xué)校班級(jí)安全管理措施，做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作，判斷欺凌事件嚴(yán)重程度和教育懲戒欺凌實(shí)施者，安撫保護(hù)欺凌受害者，做好學(xué)校欺凌事件處置情況的檔案整理及上報(bào)工作。
負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,加強(qiáng)學(xué)生品德與心理健康教育。組織年級(jí)開(kāi)展生命安全教育，強(qiáng)化學(xué)生安全管理，落實(shí)未成年人保護(hù)責(zé)任。建立特殊學(xué)生個(gè)人檔案，及時(shí)做好欺凌和暴力學(xué)生身心的心理輔導(dǎo)，協(xié)助調(diào)查、處置校園欺凌及暴力事件。
(二)安全辦職責(zé)：
做好校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，協(xié)同公安、綜治等部門(mén)做好校園周邊環(huán)境綜合治理及安全監(jiān)控。
�。ㄈ┙處煱l(fā)展中心職責(zé)：
負(fù)責(zé)開(kāi)齊相關(guān)安全教育課程，組織教職工進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)預(yù)防和處置校園欺凌和暴力事件的相關(guān)政策、措施和方法等。有針對(duì)性加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)教育及排查工作，落實(shí)法律法規(guī)宣傳教育。
�。ㄋ模┌嘀魅温氊�(zé)：
全面關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。負(fù)責(zé)組建班級(jí)安全委員會(huì)，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)安全委員的積極性，全面了解掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，并做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查、化解，做到發(fā)現(xiàn)重大隱患及時(shí)上報(bào)學(xué)校。
�。ㄎ澹┐箨�(duì)職責(zé)：
負(fù)責(zé)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作，組織開(kāi)展向真向美向善的校園社團(tuán)文化活動(dòng)和反校園欺凌宣傳（黑板報(bào)、櫥窗、征文等）工作。
�。┖笄谵k職責(zé)：
負(fù)責(zé)校園內(nèi)隱患排查及檢修，配齊配全安防設(shè)施，做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。
（七）學(xué)生欺凌綜合治理委員會(huì)職責(zé)：
學(xué)校成立學(xué)生欺凌綜合治理委員會(huì)。負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)生欺凌的預(yù)防和處置等工作。
四、工作措施
1.要加強(qiáng)教育。要加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的宣傳教育力度，集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育。要利用國(guó)旗下演講、法制教育、班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等教育學(xué)生珍愛(ài)同學(xué)友誼，遠(yuǎn)離校園欺凌，明白校園欺凌帶來(lái)的嚴(yán)重法律后果。各任課教師要把防校園欺凌教育浸入到學(xué)科教學(xué)中去。
2.要加強(qiáng)預(yù)防。要組織各學(xué)段部、各班級(jí)對(duì)存在的校園欺凌隱患的可能施暴人員進(jìn)行摸排登記。對(duì)可能存在的隱患要有針對(duì)性的處理好。要充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢，班主任要聯(lián)系家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏解學(xué)生之間的矛盾，必要時(shí)可邀請(qǐng)司法、公安等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育輔導(dǎo)班，使他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)校園欺凌將帶來(lái)的法律后果。要加強(qiáng)大門(mén)口和學(xué)校周邊的管理，嚴(yán)禁社會(huì)閑散人員進(jìn)入校內(nèi)，或?qū)W生私自外出。學(xué)校保安要加強(qiáng)對(duì)校園，特別是一些人員少到的地方加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)匯報(bào)。
3.要及時(shí)處置。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)報(bào)案并配合立案查處。造成惡劣影響的要第一時(shí)間向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)，并認(rèn)真做好善后處置。
4.重三防建設(shè)。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。學(xué)校要對(duì)校園內(nèi)的'監(jiān)控設(shè)施加強(qiáng)維護(hù)，并安排專人盯防。要公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
五、工作要求
1.堅(jiān)持“安全第一”的原則。增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。
2.堅(jiān)持防止矛盾激化的原則。對(duì)參與校園欺凌事件的學(xué)生，要堅(jiān)持以教育疏導(dǎo)為主，教懲相輔等原則，力爭(zhēng)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
3.堅(jiān)持預(yù)防為主各負(fù)其責(zé)的原則。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)本部門(mén)安全負(fù)責(zé)，各班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé),欺凌、暴力事件一旦發(fā)生，立即啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間逐級(jí)上報(bào)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生過(guò)的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過(guò),事故責(zé)任者得不到處理不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)，教訓(xùn)不吸取不放過(guò)”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，切實(shí)對(duì)學(xué)生、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。
校園預(yù)防欺凌方案15
一、校園欺凌治理處置領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：劉偉林副組長(zhǎng)：楊立庭郭建武成員：牛海江馮光杰各班主任
二、校園欺凌治理小組職責(zé)：
1、通訊聯(lián)絡(luò)組（郭建武負(fù)責(zé)）職責(zé)：發(fā)生欺凌時(shí)，及時(shí)通知防欺凌組組長(zhǎng)和臨近教師趕赴現(xiàn)場(chǎng)。
2、現(xiàn)場(chǎng)防欺凌組（楊立庭負(fù)責(zé)）職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施暴者勸告、強(qiáng)行阻止。
3、現(xiàn)場(chǎng)疏散組（馮光杰負(fù)責(zé)）職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)實(shí)際情況以及領(lǐng)導(dǎo)要求，將學(xué)生迅速分開(kāi)教育。
4、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組（牛海江負(fù)責(zé)）職責(zé)：對(duì)受欺凌學(xué)生簡(jiǎn)單心理健康咨詢。
5、接待、安撫、善后組（楊立庭負(fù)責(zé)）職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，安排閱覽室為受欺凌學(xué)生安撫室，會(huì)議室為領(lǐng)導(dǎo)指揮中心，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)要求，做到安撫善后工作。
三、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置操作程序：
1、發(fā)現(xiàn)者為學(xué)生，學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。
2、發(fā)現(xiàn)者是教師，立即報(bào)告通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開(kāi)。
3、通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)指揮本組成員，第一時(shí)間通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員、應(yīng)急小組組長(zhǎng)、班主任趕赴現(xiàn)場(chǎng)、年級(jí)或教室。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員接到通知后，迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，啟動(dòng)校園欺凌傷害事故應(yīng)急預(yù)案，先到人員先指揮（組長(zhǎng)到后由組長(zhǎng)）各應(yīng)急小組按職責(zé)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作。
5、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組作出終止校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置工作。
【校園預(yù)防欺凌方案】相關(guān)文章：
預(yù)防校園欺凌的方案11-17
校園預(yù)防欺凌方案10-25
校園預(yù)防欺凌方案10-02
預(yù)防校園欺凌方案04-07
預(yù)防校園欺凌活動(dòng)方案11-21
學(xué)校預(yù)防校園欺凌方案04-03
預(yù)防校園欺凌方案(精華)12-21