《大筆小筆畫一畫》大班教案
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的《大筆小筆畫一畫》大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事中的趣味，能對(duì)生活中大大小小的物品發(fā)生興趣。
2、嘗試用大畫筆、小畫筆畫畫，體驗(yàn)在不同條件下進(jìn)行創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、大小刷子、滾輪、毛筆、棉簽、彩筆、油畫棒、鉛筆若干，各種顏料、托盤、大繪畫紙。
2、故事中所出現(xiàn)的實(shí)物：硬幣、茶杯、碗、盤子、盆等，各種動(dòng)物圖片。
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分：猜謎引出課題
請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)（月亮），你見(jiàn)過(guò)什么樣的月亮？你想畫什么樣的月亮？（彎彎的、圓圓的）聽(tīng)一聽(tīng)故事中誰(shuí)來(lái)畫月亮？，他們用什么畫的月亮？他們畫的月亮是什么樣子？讓我們來(lái)一起看一看。
基本部分：
1、通過(guò)講述、操作理解故事中的趣味
教師邊講故事邊出示實(shí)物操作：“小花貓用硬幣畫了一個(gè)小月亮……�！苯處熢诤诎迳嫌脤�(shí)物一角錢畫月亮，接下來(lái)邊講述邊用一元錢、茶杯、碗、盤子、盆等畫月亮。
2、進(jìn)行動(dòng)物圖片與畫月亮的實(shí)物匹配，加深對(duì)故事的理解。
提問(wèn)：請(qǐng)小朋友們想一想都是有誰(shuí)來(lái)畫的月亮？（幼兒回答，教師一一出示各種動(dòng)物圖片）他們是用什么來(lái)畫的月亮？出示各種動(dòng)物圖片和畫月亮的實(shí)物進(jìn)行配對(duì)。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)故事中的大與小。
�。�1）展示故事中的實(shí)物：一角硬幣、一元硬幣、茶杯、碗、盤子、盆等，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)他們還有什么作用？
�。�2）讓幼兒對(duì)這些實(shí)物進(jìn)行比較誰(shuí)大誰(shuí)�。空�(qǐng)幼兒進(jìn)行從大到小排列，找出最大的、最小的。
4、讓孩子們展開(kāi)想想，對(duì)生活中的事物感興趣。
請(qǐng)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)：你有什么辦法可以畫出更大的月亮？
幼兒自由回答：我用彩筆畫、我用水畫、我用盆子畫……。
5、出示大大小小的各種筆大小刷子、滾輪、毛筆、棉簽、彩筆、油畫棒、鉛筆、各種顏料等引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的畫筆進(jìn)行繪畫。
�。�1）老師這里給小朋友們準(zhǔn)備了一些用具，請(qǐng)你們認(rèn)識(shí)一下，一一出示和幼兒認(rèn)識(shí)，并比較什么樣的用具畫的月亮大，認(rèn)識(shí)各色顏料。
�。�2）教師出示大繪畫紙，請(qǐng)幼兒嘗試使用不同的工具畫畫，體驗(yàn)“大畫筆”和“小畫筆”創(chuàng)作的不同。提醒幼兒注意繪畫衛(wèi)生。
�。�3）組織幼兒相互欣賞作品，并說(shuō)一說(shuō)他們是用什么畫的？誰(shuí)畫的月亮大？誰(shuí)畫的月亮��？
活動(dòng)延伸：
戶外做游戲：畫月亮。
感受用水畫月亮和手拉手畫月亮帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)反思
在活動(dòng)中通過(guò)出示各種各樣的實(shí)物進(jìn)行操作講故事，幼兒在有趣的故事中比較了大小。由于幼兒對(duì)動(dòng)物感興趣，講一遍故事以后孩子們對(duì)故事已經(jīng)掌握，但是對(duì)每一只動(dòng)物所畫月亮的實(shí)物有點(diǎn)混淆，接下來(lái)通過(guò)進(jìn)行配對(duì)游戲加深了對(duì)故事的理解，能夠準(zhǔn)確的說(shuō)出動(dòng)物與事物的聯(lián)系，當(dāng)出示各種繪畫工具時(shí)孩子們很興奮，特別喜歡大刷子和滾輪繪畫，體驗(yàn)到了用各種畫筆進(jìn)行繪畫的樂(lè)趣。最后進(jìn)行的室外畫月亮，使幼兒感受到在不同的條件下繪畫月亮的樂(lè)趣，在歡快的氣氛中結(jié)束。
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