《落葉飄飄》中班優(yōu)秀主題教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的《落葉飄飄》中班優(yōu)秀主題教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　主題內容：

　　秋天是個迷人的季節(jié)，是一個收獲的季節(jié)。田園里有金黃的稻谷，果園里有豐碩的果實，秋天色彩斑斕、瓜果飄香、鳥唱蟲鳴，呈現出一派美麗的景象。這正是教師引導幼兒真切感受秋天的美好，親近自然，探索自然奧秘的好時機。設立"落葉飄飄"這個主題，意在讓幼兒運用各種感官，發(fā)現秋天的多姿多彩，觀察動植物的變化，感受秋天的季節(jié)特征，體驗豐收的快樂。并通過說一說、畫一畫、唱一唱、做一做等幼兒喜歡的方式，引導幼兒表現秋天的美，表現熱愛大自然的情感。

　　秋天的顏色活動目標：

　　1、學習朗誦散文詩，理解、感知散文詩所表達的秋天的多姿多彩。

　　2、嘗試仿編單句散文詩。

　　3、在課件與圖片的提示下，嘗試學說散文中優(yōu)美語句。

　　4、大膽參與活動，體驗散文無限美好的遐想意境。

　　活動準備：

　　1、幼兒觀察過秋天的樹木、花朵、水果等景色和物品。

　　2、散文詩《秋天的顏色》掛圖

　　活動建議：

　　1、談話：秋天的景色特征。小朋友你喜歡秋天嗎?喜歡秋天的什么?

　　2、觀察掛圖，學習朗誦散文詩。

　　(1)觀察掛圖請幼兒說說秋天有什么顏色?

　　(2)教師有感情的朗誦，請幼兒說說誰告訴了"我"秋天的顏色?

　　(3)和幼兒一起朗誦重點學說小草、楓葉、菊花、松樹、大地的話。

　　(4)幼兒分角色朗誦散文詩。

　　3、根據詩歌句式結構仿編詩歌。

　　教師示范：葡萄悄悄地告訴我："秋天是紫色的。"啟發(fā)幼兒想象說出秋天還是什么顏色的?誰告訴我的?鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

　　4、師生一起朗誦新編的詩歌。

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