《秋天里來》大班音樂活動教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《秋天里來》大班音樂活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、學習用圖片、圖譜輔助法理解、記憶歌詞，并用自然的聲音完整的演唱歌曲。

　　2、能根據(jù)提示唱準歌曲的副歌部分"啷里格啷……"。

　　3、感受歌曲活潑歡快的情緒，體驗歌唱活動和合作演唱的樂趣。

　　活動準備：

　　物質(zhì)準備——圖譜、秋天背景圖

　　經(jīng)驗準備：

　　活動前豐富有關(guān)秋天的經(jīng)驗

　　活動過程：

　　一、發(fā)聲練習《秋天多么美》

　　二、副歌前置圖譜輔助，初步感受歌曲活潑、歡樂的旋律

　�。ㄒ唬┏鍪拘�撥浪鼓的圖片，引導幼兒觀察兩個小撥浪鼓有什么不同？會發(fā)出什么聲音？一起說一說。

　　（二）學唱副歌部分

　　1、老師能把這些小撥浪鼓的聲音唱出來，聽一聽。

　　2、誰能自己來試試？

　　3、怎樣才能唱出歡快跳躍的感覺？

　　4、猜猜后面的小手表示什么意思？可以用什么動作表示？

　　三、圖片輔助學唱歌曲，感受歌曲特有的結(jié)構(gòu)，體驗歌唱活動帶來的樂趣。

　　（一）教師示范演唱歌曲提問：歌曲的名字是什么？喜歡這首歌曲嗎？聽了以后有什么感覺？

　�。ǘ�）借助圖片學唱歌曲主歌部分，能有感情的演唱

　　1、秋天來了，開得最多最漂亮的就是菊花了，一起說說吧。能不能試著唱出來。

　　2、想一想太陽照著我們感覺怎樣？太陽會照在哪里？聲音大一些唱出來。

　　3、你看到小朋友走過哪里？還有一對好朋友是誰？我們把這兩句唱一唱。

　　4、秋天的風光美不美？太美了，真是處處好風光，直接唱出來吧。

　　四、多種形式演唱歌曲，體驗合作演唱的快樂。

　　1、整體接唱（師幼同唱）要求：用歌聲大膽表現(xiàn)秋天美麗的風光和歡快的心情。

　　2、師幼接唱、幼幼接唱要求：先唱的聽好前奏，接唱的要接得緊湊，"嗨"處一起唱。

　　3、跟客人老師合作接唱活動延伸：這是一首老歌，回家和爸爸媽媽合作唱。

　　冬天里來梅花香，啷里個啷里個啷里個啷，寒冷的北風呼呼吹，吹動了我的花衣裳，啷里個啷，啷里個啷，走過田野和山岡，堆雪人呀打雪仗，處處白茫茫，啷里個啷，啷里個啷，啷里個啷里個啷里個啷里個啷里個啷里個啷。

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