蕓蕓小腳受傷了大班安全教案
作為一名教職工，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的蕓蕓小腳受傷了大班安全教案，歡迎大家分享。
蕓蕓小腳受傷了大班安全教案1
一、明確定位，調(diào)查學(xué)生基本情況
首先對(duì)班主任工作有明確定位，班主任既是班級(jí)的管理者，又是學(xué)生的服務(wù)者，既要管理好學(xué)生，又要為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活做好服務(wù)工作。因此，當(dāng)新生入班的時(shí)候，我就在短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生的整體情況作了調(diào)查。全班54名學(xué)生，大多數(shù)都來自農(nóng)村。如何管理好這些學(xué)生更是班級(jí)穩(wěn)定的重點(diǎn)工作。針對(duì)這些情況，我在班級(jí)管理的時(shí)候，一方面盡可能的給予學(xué)生關(guān)愛，從學(xué)習(xí)、生活的細(xì)節(jié)入手，讓他們切實(shí)感受到來自班主任、來自學(xué)校的關(guān)愛；另一方面，在班內(nèi)樹立威信，根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，及時(shí)指出，嚴(yán)肅處理，保證制度的剛性。
二、師生協(xié)作，培養(yǎng)班級(jí)管理助手
班主任管理班級(jí)責(zé)無旁貸，但僅僅依靠班主任的工作，難免會(huì)有所疏漏。因此，從一開始我就注重培養(yǎng)班干部，通過自我推薦、公開選拔的方式確定班委會(huì)成員，選出一批有一定能力，責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生作為班干部，與班主任共同管理班級(jí)。在班干部培養(yǎng)上，以引導(dǎo)為主，讓班干部從學(xué)生角度出發(fā)，樹立服務(wù)意識(shí)，明確作為班干部的職責(zé)不僅是管理，更是服務(wù)。班主任及時(shí)與班干部交流，摸清一段時(shí)間內(nèi)的班級(jí)情況，確定下一段時(shí)間的班務(wù)工作重點(diǎn)。同時(shí)，與任課教師及時(shí)交流，讓任課教師也參與到班級(jí)管理工作中來，根據(jù)其反映的情況，及時(shí)做出處理，盡可能的`縮小管理的盲區(qū)和死角。
三、深入了解，摸清學(xué)生思想動(dòng)態(tài)
要想班級(jí)穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，就必須及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，思想工作做好了，其它問題就能迎刃而解。學(xué)生思想情況在不同的時(shí)期會(huì)有不同的反應(yīng)，如何發(fā)現(xiàn)這些問題，一方面需要學(xué)生自己傾訴，另一方面需要同學(xué)的反映，同時(shí)更需要班主任的細(xì)心觀察。
對(duì)于可能出現(xiàn)的某些問題，如打架、早戀等情況，在班會(huì)上公開講，達(dá)到集體教育的目的；針對(duì)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的情況，私下單獨(dú)交流溝通，避免傷及學(xué)生自尊，同時(shí)讓其關(guān)系較好的同學(xué)密切注意，有異常情況及時(shí)向班主任匯報(bào)。并適時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，以多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)、有針對(duì)、不放大的原則向家長(zhǎng)反映學(xué)生在一定時(shí)期內(nèi)的表現(xiàn)情況，以達(dá)到家庭、學(xué)校齊抓共管之目的。
四、營(yíng)造氛圍，注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)
本學(xué)期學(xué)校舉行的活動(dòng)較多，我充分利用這一有利因素，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得快樂，獲得進(jìn)步。學(xué)期初，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入校播音室、青年志愿者服務(wù)隊(duì)，推薦表現(xiàn)良好、積極上進(jìn)的學(xué)生入團(tuán)，學(xué)期中籃球賽，男女生均能積極參與，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全班學(xué)生全員參與，部分學(xué)生還獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。特別是臨近期末的乒乓球賽，我班男女生球隊(duì)均獲得了團(tuán)體第一的好成績(jī)。班主任多鼓勵(lì)，學(xué)生就會(huì)多參與，這也是本學(xué)期班級(jí)穩(wěn)定的重要的因素，讓每位學(xué)生都有展示自己的舞臺(tái)，是我作為班主任的心愿和責(zé)任。
五、評(píng)優(yōu)選模，激勵(lì)學(xué)生力求上進(jìn)
從本學(xué)期，期中開始，班級(jí)基本趨于穩(wěn)定，未發(fā)生重大的不良事件，這和班干部的服務(wù)是分不開的，同時(shí)，這也是學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步的表現(xiàn)。因此，在學(xué)期末我在班內(nèi)進(jìn)行評(píng)優(yōu)選模，表彰獎(jiǎng)勵(lì)全體班干部和對(duì)班級(jí)做出貢獻(xiàn)，以及本學(xué)期有明顯進(jìn)步的同學(xué)。在確定獲獎(jiǎng)學(xué)生的過程中，本著公平公正、廣泛征求、有代表性、有據(jù)可依、有針對(duì)性的原則，一方面聽取班干部的意見，另一方面與任課教師溝通交流，同時(shí)結(jié)合班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)記錄，確定先進(jìn)分子。以期達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn)、激勵(lì)學(xué)生的目的。
總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，有些工作還沒有做到位，存在一些問題有待解決。在今后的工作中，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，盡快提高自己。
蕓蕓小腳受傷了大班安全教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。
2、學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師自繪《蕓蕓小腳受傷了》圖片（一）、（二）。
2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張。（一張是放在前杠上的`，一張是放在后架上的）。
活動(dòng)過程：
1、看圖片，討論蕓蕓小腳受傷的原因。
�。�1）小朋友，你們每天坐什么車來上幼兒園？
（2）有一位小朋友叫蕓蕓，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的�？墒怯幸惶焖麉s沒有到幼兒園，是怎么回事呢？我們一起來看看。（指導(dǎo)幼兒看圖片）
�。�3）看圖片（一）：蕓蕓的腳怎么了？
看圖片（二）：為什么會(huì)被輪子卡�。磕_受傷了會(huì)給自己帶來哪些不便？
小結(jié)：
南南是因?yàn)閮墒譀]有抓住扶把，兩腳沒有踩住踏板，坐在車上亂動(dòng)才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。
2、請(qǐng)幼兒看掛圖《蕓蕓小腳受傷了》，并進(jìn)行討論。讓幼兒學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車，并教會(huì)幼兒自我保護(hù)的方法。
教師推出自行車，取出兩個(gè)座椅裝好。
怎樣坐在自行車上就不會(huì)有危險(xiǎn)呢？我們的腳應(yīng)怎么放？手應(yīng)放在哪里？身體應(yīng)怎樣？能不能坐在車上睡覺？能不能坐在車的前杠上？
小結(jié)：
當(dāng)我們坐自行車時(shí)，應(yīng)把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前杠上，這樣坐車就不會(huì)有危險(xiǎn)了。
活動(dòng)反思：
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
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