認識小學教案(通用)

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的認識小學教案，歡迎大家分享。

　　教學內(nèi)容：（冀教版）一年級下冊《認識人民幣》

　　教材分析：教材從觀察情景圖入手，讓學生說一說圖中的事情，然后結合學生的生活實際，說一說人民幣的用處；本節(jié)課的學習內(nèi)容離學生生活實際比較近，他們在學前有一定的知識儲備，所以接著可以讓學生自主觀察、認識、交流各種面值的人民幣，再從分類、換錢等活動中深化人民幣的認識，從中知道1元=10角，1角=10分。

　　教學目標：

　　1、在充分利用學生已有經(jīng)驗的基礎上認識人民幣。

　　2、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。

　　3、通過換錢的游戲活動掌握元、角、分之間的關系。

　　教學重點：認識人民幣及單位，知道1元=10角，1角=10分。

　　教學難點：在活動中學會與他人合作、交流。

　　教學準備：課件、各種面值人民幣票樣、零錢

　　教學流程：

　　一、故事導入

　　了解人民幣的歷史，體會認識人民幣的重要性

　　二、說說人民幣的用處

　　三、認識人民幣

　　1、同桌互相認

　　2、考眼力，指名認識人民幣

　　3、交流你是怎么認的

　　4、仔細觀察，你還能看到哪些主要的圖案

　　四、分類

　　1、同桌合作將各種面值的人民幣進行分類。

　　2、在實物投影下匯報

　　五、猜價錢

　　出示一些文具，猜猜它們的價錢，再出示實際應付的錢，讓學生認一認。

　　六、在換錢過程中體會1元=10角，1角=10分。

　　1、師用1角換學生手中1元，在活動中體會1元=10角

　　2、唱歌《一分錢》

　　3、認識1角=10分

　　七、小小銀行，模擬換錢。

　�。�1）師生換錢

　　（2）同桌練習

　�。�3）指名表演

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