幼兒園托班音樂教案：貓和老鼠

　　作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園托班音樂教案：貓和老鼠，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園托班音樂教案：貓和老鼠 篇1

　　活動目標：

　　1、借助貓和老鼠的故事情境和圖譜，感知音樂的結構和特色。

　　2、在音樂游戲中聽辨音樂中樂句的開始和停頓，并用不同造型表現(xiàn)出來。

　　3、能積極投入游戲活動中大膽表現(xiàn)，體驗音樂游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　經驗準備：有過貓和老鼠的故事經驗。

　　物質準備：《爆米花》音樂、圖譜、老鼠和貓的頭飾、香腸若干。

　　活動重難點：

　　在音樂游戲中聽辨音樂中樂句的開始和停頓，并用不同造型表現(xiàn)出來。

　　活動過程：

　一、故事導入，激發(fā)活動興趣。

　　1、孩子們，我們最愛吃的香腸被那只總愛欺負別人的老貓搶走了，這可怎么辦啊？

　　2、講述故事：那天，老貓在家里走來走去看著那些香腸，我呢就偷偷的跟在它的后面，老貓走，我也走，老貓一轉身，我一動也不動。老貓走，我也走，老貓一轉身，我一動也不動。走走走走停，走走走走停，終于看見我的`香腸啦，我跑呀跑呀，拿起香腸迅速的跑回了家。你們愿意幫助拿回剩下的香腸嗎？

　　二、圖譜輔助，理解音樂節(jié)奏。

　　1、借助圖譜輔助，完整傾聽音樂。

　　有一段音樂講的就是小老鼠拿回香腸的故事，我們一起來聽一聽。

　　2、借助圖譜輔助，表現(xiàn)音樂節(jié)奏。

　　小老鼠到老貓家一定要先學好本領，快讓我們一起來練習一下吧。

　　三、情境游戲，表現(xiàn)音樂節(jié)奏。

　　1、跟隨音樂游戲。

　　讓我們準備出發(fā)吧，去的時候要注意些什么呢？

　　2、創(chuàng)編情境動作。

　　小老鼠的本領越來越大了，他還會變造型呢，變變變，試一下吧！

四、結束活動，體驗活動樂趣。

　　小老鼠們你們真能干，把香腸都拿回來了，真是令人高興，讓我們開個慶祝舞會吧！

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