二年級寫字課教案
作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的二年級寫字課教案，希望能夠幫助到大家。
二年級寫字課教案1
教學(xué)要求：
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左窄右寬型的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫左窄右寬的字。
教學(xué)重點(diǎn)：
根據(jù)筆畫的多少處理好左右的'寬窄關(guān)系。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
小黑板
教學(xué)過程：
一、揭示課題
今天，我們來學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的字。
二、指導(dǎo)
1、出示小黑板。涯
2、學(xué)生觀察字形。
3、討論交流。左窄右寬的字，左部要寫得窄些，而右部要寫得寬一些。
4、教師范寫。
5、學(xué)生練寫。
6、分析常見病因。
⑴左窄右寬：
�、賹捳壤e(cuò)誤。
�、谌鄙佟氨芫汀倍鲎�。
三、練習(xí)
1、描紅、臨寫“潔、強(qiáng)、借、揚(yáng)、破、眼、賠、極、幅”等字
2、完成“想一想”。
在左窄右寬字中，兩邊筆畫的多少與寬窄有沒有關(guān)系?為什么?
四、課后練習(xí)。
二年級寫字課教案2
教學(xué)要求：
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左寬右窄型的字的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫左寬右窄的字。
教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)筆畫的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、揭示課題
今天，我們來學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的字。
二、指導(dǎo)
1、出示小黑板。
判
涯
2、學(xué)生觀察字形。
3、討論交流。
左寬右窄的`字，左部要寫得寬些，而右部要寫得窄一些。
4、教師范寫。
5、學(xué)生練寫。
6、分析常見病因。
左寬右窄：① 寬窄比例錯(cuò)誤。 ② 撇畫太斜。
三、練習(xí)
1、描紅、臨寫“知、那、到、勁、如、斯、形、剛、都、影、鄰、彩”等
2、完成“想一想”。
在左窄右寬和左寬右窄的字中，兩邊筆畫的多少與寬窄有沒有關(guān)系?為什么?
四、課后練習(xí)。
二年級寫字課教案3
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握左右結(jié)構(gòu)的字中左窄右寬的字的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫左窄右寬的字。
教學(xué)重點(diǎn):
根據(jù)左右結(jié)構(gòu)的字中筆畫的特點(diǎn)處理好左右筆畫的`關(guān)系德育滲透:使學(xué)生熱愛祖國文字。
教學(xué)課時(shí):一課時(shí)
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備
1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。
2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。
3、齊唱《寫字歌》。
二、揭示課題
今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的字：左窄右寬的字(2)。我們先來看看這兩個(gè)字。
三、指導(dǎo)書寫“悄、膽”
1、出示“悄、膽”，請學(xué)生觀察字形。
可以用加一加、熟字換偏旁等方法來識記字形
2、接下來請同學(xué)們交流“悄、膽”的書寫規(guī)律
悄:左窄右寬，上平下平（左右一般高）。
膽:左窄右寬，左長右短。
�。�1）教師范寫“悄、膽”
�。�2）分析常見病因
�。�3）學(xué)生練習(xí)書寫。
4、全班交流，講評。
四、同樣方法學(xué)習(xí)書寫“伙、伴“
學(xué)生觀察這兩個(gè)字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，了解書寫要領(lǐng)，教師范寫，學(xué)生練習(xí)書寫，全班交流反饋。
伙：上伸下平
伴：左短右長
五、小結(jié)
優(yōu)秀作業(yè)展示
二年級寫字課教案4
一、教學(xué)目標(biāo)：
（一）鞏固良好的寫字習(xí)慣。
1、做到：身正肩平臂開足安，一尺一寸一拳頭。
2、執(zhí)筆方法鞏固，強(qiáng)化訓(xùn)練，促書寫習(xí)慣養(yǎng)成。
3、形成良好的物品整理習(xí)慣，課桌上留下比壓迫的文具和寫字本。
4、良好的寫字移動習(xí)慣，身子不動，隨著書寫，養(yǎng)成正確的移動紙的習(xí)慣。
�。ǘ╈柟堂杓t的技巧和臨寫的方法。
�。ㄈ┯�(xùn)練寫字的.速度。
�。ㄋ模┮龑�(dǎo)學(xué)生進(jìn)行硬筆書法作品欣賞。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
寫字習(xí)慣的鞏固和硬筆書法臨習(xí)方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
硬筆書法的臨寫和欣賞。
四、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)鞏固寫字習(xí)慣。（5分鐘）
�。ǘ┲v授新課，請同學(xué)們翻到課本第十頁。
1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察“杉”的結(jié)構(gòu)。（5分鐘）
練習(xí)鞏固，同學(xué)們書寫這個(gè)字，找書寫的感覺。
描紅的方法：看準(zhǔn)了筆畫再描，一次要書寫一個(gè)完整的筆畫，體現(xiàn)書寫性和用筆的力度，不能線放上筆再去簡單地畫線。注意字地筆畫長短、位置、粗細(xì)、穿插、等布局安排。
臨寫的方法：先觀察，這個(gè)字有多少筆畫？這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？各部分的比例是怎樣的？左右各部分的高度如何？看準(zhǔn)了，看明白了，再去臨寫。
2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察“楊”的結(jié)構(gòu)。高低、左右關(guān)系，與衫字進(jìn)行對比。（5分鐘）
觀察其他的生字，壯、桐、楓、松柏、棉、化、桂等字，都是左窄右寬。（5分鐘）
3.師引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化練習(xí)，在練習(xí)過程中，注意學(xué)生寫字習(xí)慣的糾正。（10分鐘）
調(diào)度書寫的速度！
4.展示同學(xué)們書寫的作品，找優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會判斷書寫的技巧。（3分鐘）
5.書法作品欣賞。（4分鐘）
�。ㄈ┱n堂小結(jié)。（3分鐘）
二年級寫字課教案5
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)正確的寫字姿勢，執(zhí)筆方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
良好的寫字姿勢，執(zhí)筆方法的養(yǎng)成。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，今年你們讀二年級了，這是你們的第一節(jié)寫字課，誰知道怎樣才算正確的寫字姿勢、執(zhí)筆方法。
二、講解正確的寫字和執(zhí)筆姿勢
l、以圖配文
寫字姿勢:寫鉛筆字一般坐著寫，要求頭正，身直，臂開，兩腳平踏在地上，眼離紙面一尺遠(yuǎn)，胸離桌子內(nèi)過沿一拳遠(yuǎn)，大拇尖離筆尖一寸遠(yuǎn)。
執(zhí)筆方法：拇指、食指指尖相對捏住筆桿，中指第骨節(jié)側(cè)面下一點(diǎn)的位置抵住筆桿，不要捏得太緊。無名指抵住中指，小指緊靠無名指，小指和手腕外側(cè)擱在桌子上面，作為寫字的支撐點(diǎn)，筆桿斜著約45度左右。
2、師做示范，并引導(dǎo)學(xué)生看。
3、學(xué)生練習(xí)，指名做得好的`學(xué)上臺示范。
三、演示
1、請舉手的學(xué)生上臺演示
評講：誰做得最正確？表現(xiàn)在那些方面？
2、同學(xué)合作上臺表演。
評評：看誰是同座的黃金搭檔。表揚(yáng)黃金搭檔。
四、總結(jié)
寫字姿勢：寫鉛筆字一般坐著寫，要求頭正、身直、臂開，兩腳蹋在地面上，眼睛離紙面一尺遠(yuǎn)，胸離桌子內(nèi)邊緣一拳遠(yuǎn)，大拇指離筆尖一寸遠(yuǎn)。
執(zhí)筆方法：拇指、食指指尖相對捏住筆桿，中指第骨節(jié)側(cè)面下一點(diǎn)的位置抵住筆桿，不要捏得太緊。無名指抵住中指，小指緊靠無名指，小指和手腕外側(cè)擱在桌子上面，作為寫字的支撐點(diǎn)，筆桿斜著約45度左右。
二年級寫字課教案6
教學(xué)要求：
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左低右高字的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫左低右高的字。
教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)
教學(xué)過程：
一、揭示課題
今天，我們來學(xué)寫左低右高的字。
二、指導(dǎo)
1、出示 幻 池
2、學(xué)生觀察字形。
3、討論交流。
左邊部分短的字，右邊部分的.位置要高一些。
4、教師范寫。
5、學(xué)生練寫。
6、分析常見病因。
�、� 右 邊 短：
三、練習(xí)
1、描紅、臨寫“池、油、注、勝、值、松”等。
2、完成“想一想”。
書寫“左低右高”的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)?
四、課后練習(xí)。
二年級寫字課教案7
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握禿寶蓋和寶蓋這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。
2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。
3、寫好“寫、字、軍、牽、農(nóng)、實(shí)、官、室”，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。
4、了解漢字的筆順規(guī)則。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
掌握禿寶蓋和寶蓋這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)，了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。
教學(xué)過程：
一、揭示課題
1、小朋友們，今天偏旁俱樂部又添新成員了。你們認(rèn)識它們嗎。
�。▽W(xué)生講到“寶蓋頭”時(shí)，教師提醒：這個(gè)偏旁我們現(xiàn)在叫它寶蓋，一起跟老師念一遍。）
2、今天我們一起來學(xué)寫“冖”和“宀”，以及帶有這兩個(gè)偏旁的字，讓我們一起來讀讀課題。
二、學(xué)寫偏旁
過渡：小朋友，你們想和這兩個(gè)偏旁交上朋友嗎。
想做朋友，我們先得了解它們。
�。ㄒ唬⿲W(xué)寫“冖”——
1、課件出示“冖”：我們先來看禿寶蓋
�。�1）形狀：大家看禿寶蓋像什么。
所以它的形狀是。（扁長形）
（2）用筆：你覺得禿寶蓋這個(gè)偏旁哪一筆比較難寫。（你覺得呢。
�。�
生講到豎點(diǎn)時(shí)：“冖”的第一筆是豎點(diǎn)，是我們新學(xué)的筆畫，舉起小手，讓我們書空一下。
�。ㄟ吥钸厡懀�
寫豎點(diǎn)的.時(shí)候要注意什么呢。
小結(jié)：豎點(diǎn)和左點(diǎn)相似，用筆由輕漸重，略往左斜。
生講到橫鉤時(shí)：寫橫鉤時(shí)要注意什么呢。
小結(jié)：橫鉤要寫得平整、有力、鉤方向要朝里，就像一只小鳥低下頭來梳理胸前的羽毛。
【課件演示】
2、師范寫：第一遍學(xué)生看著老師寫，第二遍請生舉起小手跟著老師書空。
3、生練習(xí)：
（1）小朋友，你已經(jīng)和禿寶蓋交上了朋友，現(xiàn)在請你來寫寫這個(gè)禿寶蓋吧，寫之前，讓我們先來讀讀寫字姿勢歌。（復(fù)習(xí)“雙姿”）
【課件出示】
�。�2）好，記住寫字姿勢，描紅并書寫禿寶蓋，還可以在田字本上多練習(xí)幾個(gè)，把你的朋友寫得漂亮點(diǎn)哦。
（師巡視，隨機(jī)糾正寫字姿勢）
4、課件出示幾種學(xué)生容易出現(xiàn)的毛�。簷M鉤太斜、豎點(diǎn)太斜、豎點(diǎn)成了短撇、鉤太彎、鉤的方向太直
�。�1）小朋友，今天我們的漢字“美容院”來了一些顧客，你能當(dāng)回“美容師”，幫它們“美容”嗎。
（2）對照一下你寫的，有沒有這些毛病，有的趕快改正，沒有的給自己打個(gè)五角星。改好了，字漂亮了，也給自己打個(gè)五角星吧。
（二）學(xué)寫“宀”
過渡：小朋友，你們已經(jīng)了解了禿寶蓋，成功地和它交上了朋友。
1、課件出示“宀”：接著我們再來看看寶蓋
（1）形狀：寶蓋的形狀和禿寶蓋相比，怎么樣。
�。�2）用筆：對，它們比較相似，只是寶蓋比禿寶蓋多了一點(diǎn)，仔細(xì)觀察上面這一點(diǎn)，和下面的豎點(diǎn)寫法有什么不一樣。
師小結(jié)：是的，第一點(diǎn)要寫在中間，這樣可以做到字的中心對齊
【課件演示】；這一點(diǎn)的方向和第二筆的豎點(diǎn)方向相反，它是右點(diǎn)，朝右下角。
【課件演示】
2、師范寫：看老師來寫寫寶蓋。（寫兩遍）
3、生練習(xí)：小朋友，你也來試試吧，寫之前，我們先想一想寫字姿勢，做到頭正、肩平、臂開、身直、足安。
好，開始練習(xí)吧。先在書上描紅并書寫，再在田字本上練習(xí)幾個(gè)。
�。◣熝惨暎S機(jī)糾正寫字姿勢）
4、展示典型的差字（2—3個(gè)）：
你有沒有這樣的毛病呢。如果有，趕快改正，寫漂亮了，就給自己打個(gè)五角星，這樣才能和它交上朋友哦。
三、學(xué)寫范字
1、
【課件出示范字“寫”、“字”】
�。�1）前面小朋友說了，“冖、宀”像一頂帽子，那么帽子戴在頭上時(shí)，大小應(yīng)該怎樣。
師小結(jié)：是的，帽子戴在頭上要大小合適、不緊也不松，這樣就比較舒服，字寶寶也喜歡這樣的帽子，小臉喜歡藏在帽檐下。
�。�2）要寫好這兩個(gè)字，還要注意什么呢。
A、我們先來看“寫”字，怎樣才能把“寫”字寫漂亮。
上下比例怎么樣。這里的兩橫長短怎么樣。
幾條橫之間的距離怎么樣。
師小結(jié)：a、你看，“冖”和“與”交上了朋友，它就要往上讓一讓，要讓出位子給“與”字。
而且，“冖”和“與”所占的位子大小也不一樣，上緊下松。?這里的橫畫要注意長短的變化，上面一橫短，下面一橫長。還要注意橫之間的布白要均勻。
【課件演示】?
B、我們再來看“字”字，寫這個(gè)字時(shí)又要注意什么。
�。�3）師范寫：和老師一起來寫寫這兩個(gè)字吧。拿出小手跟著老師書空。
（4）小朋友，剛才我們寫這兩個(gè)字的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)字的筆順有什么規(guī)律嗎。
�。ㄊ窍葘懮厦孢�是先寫下面。
�。�
�。�5）生練寫：下面輪到小朋友大顯身手的時(shí)候了，練字之前，我們先背背寫字姿勢歌�！ㄕn間操：邊背邊做動作）
現(xiàn)在，小朋友在書上描紅一個(gè)，自己寫兩個(gè)，如果你覺得還不夠好，還可以在田字本上多寫幾個(gè)，直到自己滿意為止。
【課件播放“高山流水”】
�。�6）實(shí)物投影展示學(xué)生的字：
A、評價(jià)生字：小朋友，剛才老師發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)漂亮的字，我們來欣賞一下（展示），漂亮在哪里。
B、你寫的字有沒有出現(xiàn)前面那樣的錯(cuò)誤呢。
如果有，請你改正錯(cuò)誤，重新寫幾個(gè)，寫漂亮了，就給自己打個(gè)五角星。
C、手指操：大家都寫得很認(rèn)真，但一定寫累了吧。
接下來讓我們的手指來放松放松，一起跟著老師做手指操。
2、自己練練：
（1）還有好多生字朋友想和大家認(rèn)識呢。
【出示“軍、牽、農(nóng)、實(shí)、官、室”�！恳黄鸾薪羞@些生字朋友的名字。
�。�2）仔細(xì)觀察“軍、牽、農(nóng)”，這三個(gè)禿寶蓋的位置有什么不一樣。
�。�3）我們寫字時(shí)，要遵循一定的筆順規(guī)則，同桌相互討論一下，怎樣寫才能把這些字寫漂亮。
�。�4）在書上描紅一個(gè)，自己寫兩個(gè)。寫完后，同桌兩個(gè)人互相批改一下，指出同桌不好的地方，如果寫得好，請你為他打個(gè)五角星。
【課件播放“高山流水”】
�。�4）特殊例子：
小朋友，今天我們學(xué)了帶有禿寶蓋和寶蓋的字，這兩個(gè)偏旁就好像一頂帽子一樣，下面的筆畫要藏在帽子下面，但有一個(gè)字是例外的，安字在書寫時(shí)，寶蓋比較窄，下面女的一橫反而要比寶蓋長一點(diǎn)。
【課件演示】
請你照樣子在田字本上練習(xí)幾個(gè)。
四、總結(jié)
小朋友，這節(jié)課我們又學(xué)習(xí)了兩個(gè)偏旁，學(xué)會了帶有這兩個(gè)偏旁的字的寫法，還知道了漢字的筆順規(guī)則，你們一定有了很大的收獲。希望你們平時(shí)寫字時(shí)能細(xì)心觀察，規(guī)范寫字，做到寫好字，好寫字，字如其人。
請你拿出作品紙，照樣子把這句話認(rèn)真地寫下來，寫完后贈送給你的好朋友或臺下的老師。
二年級寫字課教案8
教學(xué)目的要求：
1、進(jìn)一步掌握左偏旁“木、禾、提手旁”的筆畫位置，掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生欣賞、評價(jià)及審美的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：掌握左窄右寬的漢字的書寫要領(lǐng)。
教具準(zhǔn)備：電腦、電視、課件等。
教學(xué)過程：
一、欣賞作品，激發(fā)興趣。
1、(談話導(dǎo)入)同學(xué)們，書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，
歷代名家輩出請欣賞歷代書法名家的作品。(播放課件)
2、分別欣賞書圣王羲之的《樂毅論》，歐陽詢的'《九成宮碑》，顏真卿的
《顏勤碑》，柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。
3、(提出學(xué)習(xí)目標(biāo))今天這節(jié)課，我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)左偏旁(五)，希望同
學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。等下，我們還要評出五名小書法家。
二、從扶到放，精講巧練。
(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入。(出示兩個(gè)左偏旁)指名說說木字旁、禾字旁有什么共同
的規(guī)律?(比較窄，比較長，筆劃左伸右縮。)
提手旁有什么特點(diǎn)?
(1)書寫要領(lǐng)：第一筆寫短橫，約在橫部的靠右三分之一處寫鉤，在橫下面豎的三分之一處寫提，提穿過豎一點(diǎn)，其延長線和橫右端相交，整體外形成五邊形。教師示范寫并作講解。
(2)指導(dǎo)練寫有提手旁的字技。
(3)師生互動：對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評，對好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星
(二)學(xué)寫“村、枝、護(hù)”。
1、(出示例字)指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。
2、(出示病字)分析歸納錯(cuò)因。(歸納，板書：緊湊對稱比例適當(dāng))
3、教師范寫。
4、學(xué)生練寫一遍，教師巡視。
5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。(結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫位置準(zhǔn)確、整
個(gè)字蒼勁有力，或很清秀。)
6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
7、教師小結(jié)。(中場做一下“手腕操”，讓手休息一下。)
(過渡)接下來，我們繼續(xù)學(xué)寫帶有“禾字旁”的“種”和“和”。(出示
范字)
三、評選。“小小書法家”
1、合作小組為單位推選一個(gè)小書法家。
2、集體欣賞。
3、欣賞評議——民主選出。
四、教師總結(jié)。
二年級寫字課教案9
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會左偏旁兩點(diǎn)水，三點(diǎn)水，火字旁的寫法和練習(xí)帶有這些偏旁的字。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。
3、點(diǎn)燃學(xué)生的`寫字興趣。
4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：兩點(diǎn)水，三點(diǎn)水，火字旁的寫法。
課前準(zhǔn)備：范字，書寫用品。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、課前交流，欣賞引趣
1、導(dǎo)入：
2、欣賞班里優(yōu)秀的作業(yè)本，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，激發(fā)寫
字興趣。
二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備
1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。
2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸(三個(gè)一)。
三、復(fù)習(xí)筆畫
1、出示基本筆畫
2、背誦基本筆畫口訣
四、指導(dǎo)兩點(diǎn)水，三點(diǎn)水，火字旁的寫法，掌握技巧
兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水及火字旁
1、 寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水及火字旁這三個(gè)偏旁的
書寫要領(lǐng)。
兩點(diǎn)水：上下兩筆要呼應(yīng)，距離不宜太開。這個(gè)偏旁在字中占位較小，左右
比例差異明顯，書寫時(shí)更要注意左右筆畫的穿插與呼應(yīng)。
三點(diǎn)水：第一筆為右點(diǎn)，第二筆右點(diǎn)略偏左，第三筆為斜提，三筆不宜在同
一條垂直線上。
火字旁：長撇為豎撇，短撇高于左邊點(diǎn)，末點(diǎn)略長。
2、描描寫寫。冰、洋、爐這三個(gè)字比較難寫，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)和示范。
3、自己練練
4、 例字指導(dǎo)
五、師生互動：對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評，對好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。
二年級寫字課教案10
教學(xué)內(nèi)容：練寫弓、負(fù)、爭、兇、多、歲
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道“弓、負(fù)、爭、兇、多、歲”這樣的字的書寫特點(diǎn)，在書寫時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。
2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。
3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
知道“弓、負(fù)、爭、兇、多、歲”在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能書寫好這些字。
教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
教學(xué)步驟：
一、回顧導(dǎo)入。
1、復(fù)習(xí)“龍、史”的特點(diǎn)和書寫上要注意的事項(xiàng)。
2、出示本課所要寫的字：“弓、負(fù)、爭、兇、多、歲”
3、認(rèn)讀要寫的字。
二、看圖練習(xí)，回顧方法。
1、回顧正確的書寫姿勢和執(zhí)筆方法。
2、教師和小組長巡視糾正。
三、指導(dǎo)練寫“弓、負(fù)、爭、兇、多、歲”。
1、讀帖以“弓、兇、多”為例，
�。�1）說說寫“弓”字的時(shí)候應(yīng)注意什么？（筆畫勻稱，上緊下松。）
（2）說說寫“兇、多”字的時(shí)候應(yīng)注意什么？（兇：整個(gè)字是扁形撇長點(diǎn)短， 下面的`框，左低右高。多：是斜形。撇的斜度很重要，上小下大。）
2、教師范寫，指導(dǎo)：
弓：筆畫勻稱，上緊下松，第3筆的橫和第1畫的橫長短差不多。
負(fù)：橫折不要寫成橫鉤
爭：中間的部分中的橫要長，要出頭。
歲：上面的山不要寫得太寬。
3、生臨寫，師巡視評價(jià)。
4、學(xué)生臨寫體會。
四、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。
五、總結(jié)評價(jià)，展示作品。
第三課 注意上下部分的位置
教學(xué)內(nèi)容：
練寫柔、晨、剪、貴、章、碧
教學(xué)目標(biāo)：
�、敝郎舷陆Y(jié)構(gòu)的字在書寫上的注意事項(xiàng)，寫好柔、晨、剪、貴、章、碧這些字。
2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。
3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的.對漢字的審美能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
知道柔、晨、剪、貴、章、碧在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能書寫這些字。
教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
教學(xué)步驟：
一、欣賞導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
展示書法作品，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。
二、指導(dǎo)練寫“柔、晨、剪、貴、章、碧”。
1、讀帖觀察“柔、晨、剪、貴、章、碧”在書寫的時(shí)候應(yīng)注意什么？
柔：上下對正，注意彎鉤的寫法。整個(gè)字要寫的上窄下寬。
晨：上下對正，捺畫要伸展，整體是上小下大。
剪：上橫不可短，“刀”略向左斜。整體注意上大下小。
貴：上面不要寫成“蟲”，上下對正。
章：上寬，第2橫要長，上下對正。
碧：上面的左右結(jié)構(gòu)，左低右高，上下對正。
2、教師范寫。
3、學(xué)生臨寫，教師巡視評價(jià)。
4、提示學(xué)生書寫中的要注意的問題。
四、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。
1．提示書寫姿勢。
2．提示作業(yè)要求
A干凈工整；
B按時(shí)完成；
C正確率高。
五、總結(jié)評價(jià)，展示作品。
二年級寫字課教案11
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確書寫“車字旁、絞絲旁、足字旁”
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。
3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。
4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：正確書寫本課的三個(gè)左偏旁。掌握這三個(gè)左偏旁的書寫規(guī)律。
難點(diǎn)：子字旁的寫法是本課的難點(diǎn)。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入本課
要好把字寫好，首先要有正確的書寫姿式。指名說說正確的書寫姿式。
1、坐姿：身正、肩平、臂開、足安。
2、執(zhí)筆姿勢：一拳、一尺、一寸(三個(gè)一)
二、指導(dǎo)寫四個(gè)偏旁。
1、揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫車字旁、絞絲旁、足字旁三個(gè)左偏旁。
2、學(xué)寫“提手旁”。
(1)看書中提手旁，我們要寫好它，首先應(yīng)怎樣做?
(2)結(jié)合書中的提示仔細(xì)觀察，書寫“提手旁”要注意什么。
(3)一邊說一邊給大家指出來。
(4)教師師范書寫并適當(dāng)補(bǔ)充講解。
(5)指導(dǎo)練寫(描紅兩個(gè)，寫兩個(gè))，老師巡視指導(dǎo)(提醒注意雙姿)。
(6)師生互動，對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價(jià)：你認(rèn)為你寫得很棒展示給大家看看。
3、學(xué)寫“絞絲旁”。
(1)結(jié)合書中的書寫要領(lǐng)，認(rèn)真地觀察絞絲旁的的寫法。結(jié)合字，指點(diǎn)給大家看看。
(2)教師書寫師范。
(3)指導(dǎo)練寫(描紅兩個(gè)，寫兩個(gè))
(4)對學(xué)生的書寫進(jìn)行評價(jià)。
3、學(xué)寫“足字旁”。
(1)教師指導(dǎo)：剛才老師發(fā)現(xiàn)，有的.學(xué)生在書寫時(shí)，看一筆寫一下，這樣做對嗎?應(yīng)怎樣做才對?以后大家學(xué)寫字時(shí)可要注意呀。
(2)按前兩個(gè)偏旁的學(xué)法，學(xué)寫“足字旁”。一定看好了再寫。描兩個(gè)寫兩個(gè)。
(3)對學(xué)生的書寫評價(jià)，老師示范寫這兩個(gè)字。
(4)學(xué)生每個(gè)字再書寫一個(gè)。
4、總結(jié)這三個(gè)偏旁的共同書寫特點(diǎn)。
(1)再觀察一下這三個(gè)偏旁，看看他們有著什么共同的特點(diǎn)?
(2)教師小結(jié)。
(3)每個(gè)偏旁再寫一個(gè)。
三、指導(dǎo)書寫書中帶偏旁的漢字。
1、老師在教你們寫字時(shí)，常常說的四個(gè)字是什么?(以“字”為師)
2、下面你就結(jié)合每個(gè)字的講解，認(rèn)真地觀察每個(gè)字，看好了，每個(gè)字寫一個(gè)。
3、剛才我看了有的同學(xué)的表情，她像是認(rèn)真看了，認(rèn)真寫了，但總還是寫得不太好。說明你有把字寫好的心理。現(xiàn)在讓老師給你把這幾個(gè)字寫一下。
4、學(xué)生每個(gè)字再寫兩個(gè)。一定要比剛才有進(jìn)步呀!
5、評價(jià)，展示優(yōu)秀作品。
四、本課小結(jié)，寄預(yù)希望。
我們寫字時(shí)，要有正確的雙姿，要認(rèn)真觀察，以字為師，一氣呵成。只要認(rèn)真練習(xí)，持之以恒，你的字一定會寫得很漂亮。
二年級寫字課教案12
教學(xué)要求：
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左高右低字的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫左高右低的字。
教學(xué)重點(diǎn)：
處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、揭示課題
今天，我們來學(xué)寫左高右低的字。
二、指導(dǎo)
1、出示幻耙
2、學(xué)生觀察字形。
3、討論交流。
�、庞疫叢糠侄痰�.字，右邊部分的位置要低一些。
�、谱笥也糠侄级痰淖郑鸵獙懗勺蟾哂业�。
4、教師范寫。
5、學(xué)生練寫。
6、分析常見病因。
�、庞疫叾蹋�
�、佟鞍汀辈刻L。
�、凇榜纭辈刻�。
�、谱笥叶级蹋�
�、僮笥移烬R。
②左右都太長。
三、練習(xí)
1、描紅、臨寫“胡、阿、綠、部、燈、新、斷”。
2、完成“想一想”。
書寫“右邊短”的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)?把左右都短的字寫成左高右低的根據(jù)是什么，你能說一說?
四、課后練習(xí)。
二年級寫字課教案13
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。
2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律并正確書寫。
教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“掌握言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。”喚起學(xué)生寫字的熱情。
教學(xué)難點(diǎn)：言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的書寫。
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
教學(xué)過程：
1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。
(1)讓學(xué)生書寫“則、項(xiàng)”。選擇典型字樣，讓學(xué)生評價(jià)字樣�；仡檶懞秘愖峙院晚撟诌叺囊c(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生再寫這兩個(gè)字，看看有沒有進(jìn)步?
(2)具體說說貝字旁和頁字邊分配到具體字中，它們的'形狀如何做到“因字而異”?
2、新課指導(dǎo)。
(1)讓學(xué)生在黑板上直接嘗試書寫示字旁，衣字旁。針對學(xué)生書寫現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。
示字旁：這個(gè)偏旁分四筆寫成。書寫時(shí)首筆為側(cè)點(diǎn)。第二筆為橫撇，與點(diǎn)拉開距離。第三筆寫垂露豎，與側(cè)點(diǎn)對齊。末點(diǎn)靠近豎畫起筆處，并注意與首點(diǎn)的變化。
衣字旁：與示字旁同理，撇點(diǎn)和末點(diǎn)的位置稍低，并注意呼應(yīng)。
教師黑板上再放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置。
(2)學(xué)習(xí)書寫示字旁，衣字旁，也可通過觀察比較的方法直接引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們相似的地方和細(xì)微有區(qū)別的地方，于此處著力尋求教學(xué)突破口。
3、書寫指導(dǎo)。
(1)“寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。
4、言字旁的書寫訓(xùn)練
(1)書寫要領(lǐng)：第一筆點(diǎn)寫成又側(cè)點(diǎn)，橫折鉤橫的部分稍向又上，豎的部分和點(diǎn)在一條弧線上，點(diǎn)，橫的起點(diǎn)和鉤的頂角約成等腰三角形，教師示范寫并作講解。
(2)指導(dǎo)練寫有言字旁的字講。
(3)師生互動：對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評，對好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星
二年級寫字課教案14
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握左寬右窄的字的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫左寬右窄的字。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握左寬右窄的字中各部分的筆畫位置，練習(xí)書寫。
德育滲透:使學(xué)生熱愛祖國文化。
課前預(yù)習(xí):了解左寬右窄的字。
教學(xué)課時(shí):一課時(shí)
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備
1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。
2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。
3、齊唱《寫字歌》。
二、揭示課題
同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)來書寫結(jié)構(gòu)中左寬右窄的.字。
三、學(xué)習(xí)書寫“別、剛“
1、教師出示“別、剛”，請同學(xué)們先仔細(xì)觀察兩字的方塊圖，了解兩字的書寫要領(lǐng)。
2、現(xiàn)在，請同學(xué)之間互相交流“別、剛”的書寫要領(lǐng)，請同學(xué)起來發(fā)言：
別:左寬右窄，左短右長
剛:左寬右窄，左短右長
3、教師示范書寫“別、剛”
4、學(xué)生臨摹、練習(xí)書寫，教師在這過程中要強(qiáng)調(diào)書寫姿勢，指導(dǎo)
學(xué)生認(rèn)真書寫。
四、同樣方法學(xué)習(xí)“形、都”
1、請同學(xué)們分小組自由交流討論這兩個(gè)字的書寫要領(lǐng)，然后請小組代表起來發(fā)言。
形:左寬右窄，上伸下伸
都:左寬右窄，左高右低
2、學(xué)生臨摹、書寫，教師在這過程中要強(qiáng)調(diào)書寫姿勢，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書寫。
五、小結(jié)
優(yōu)秀作業(yè)展示
二年級寫字課教案15
教學(xué)要求：
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左長右短的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫左長右短的字。
教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的`寬窄關(guān)系。
教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)
教學(xué)過程：
一、揭示課題
今天，我們來學(xué)寫左長右短的字。
二、指導(dǎo)
1、出示 松 船
2、學(xué)生觀察字形。
3、討論交流。
左長右短的字，右邊的位置要偏上一些。
4、教師范寫。
5、學(xué)生練寫。
6、分析常見病因。
三、練習(xí)
1、描紅、臨寫“把、松、仙、姐、祝、積、記”等。
2、完成“想一想”。
右邊短小的字，右邊部分應(yīng)該放在什么位置?
四、課后練習(xí)。
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