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小學(xué)計算機教案（精選5篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的小學(xué)計算機教案（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)計算機教案1
教學(xué)內(nèi)容：利用金山打字通2002軟件中的“自由錄入”功能，錄入一份英文“自我介紹”然后，繪制出錄入曲線。
教學(xué)目的：
1、繼續(xù)提高同學(xué)們的打字速度和準(zhǔn)確性。
2、掌握一部分功能鍵的使用。
教學(xué)重點：輸入中功能鍵的應(yīng)用。
教學(xué)時間：二課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、課前準(zhǔn)備
學(xué)校正在招聘英語小主持人，你有信心去應(yīng)聘嗎？別忘了，用英文寫一份“自我介紹”喲！
瞧！這是 一 位同學(xué)寫的“自我介紹”。
My name is Ma Xiaohong. I am 13 years old. I think I am a beautiful girl. Do you think so? I like English. I read English book every morning. I like singing English songs and watching TV, too.
同學(xué)們，請你也寫一份“自我介紹”，你會怎樣寫？你想在強手如云的競選中獲勝嗎？那就準(zhǔn)備一份能充分表現(xiàn)自己才華的“自我介紹”吧！
二、教授新課
1、指導(dǎo)同學(xué)們將自己準(zhǔn)備的“自我介紹”利用金山打字通2002中的'“自由錄入”功能來進行文章的錄入。
（1）、啟動金山打字通2002。
�。�2）、選擇“自由錄入”菜單。
（3）、英文錄入。
在英文句子中，第一個單詞字母必須是大寫，詞于詞之間用空格隔開。例如：“My name is Ma Xiaohong.”
A 、輸入英文“My”。
方法一：
按一下鍵盤上的大小寫鎖定鍵，你會發(fā)現(xiàn)鍵盤由上方中間的指示燈亮了。這時輸入字母M，觀察屏幕上顯示輸入的字母一定是大寫的。
如果按一下大小寫鎖定鍵，鍵盤由上方中間的指示燈就滅了，這時輸入字母y，觀察屏幕上顯示輸入的字母一定是小寫的。
方法二、
按住鍵盤上的上檔鍵的同時，再按一下要輸入的英文字母，輸入的英文字母就是大寫字母。
B、用空格鍵來隔開單詞
再輸入英文的過程中，單詞之間的空格是通過鍵盤上的空格鍵輸入的。例如：在“My”與“name”之間有一個空格，只要在輸入完“My”之后，用大拇指按一下鍵盤上的空格鍵，繼續(xù)輸入“name”就可以了。
三、結(jié)束并繪制錄入曲線
輸入完成后，想知道自己的打字水平嗎？
只要單擊“自由錄入”界面中的“結(jié)束并繪制錄入曲線”按鈕就可以得到答案了，如圖所示。
四、自我測試
一分鐘能錄入個字符。
五、課堂練習(xí)
1、進一步練習(xí)“自由錄入”。
2、練習(xí)短詩： Apple Sweet
Apple round， apple red， Apple juicy， apple sweet.
小學(xué)計算機教案2
教學(xué)課時：3課時
�。ㄒ唬┠康暮鸵螅�要求學(xué)生對Windows98的概念、功能、特點和桌面有一個初步了解
�。ǘ┙滩姆治�
重點：Windows98的桌面的操作
難點：Windows98的桌面的操作
�。ㄈ�教學(xué)過程
Windows中文版是微軟公司推出的功能強大的多任務(wù)、多窗口的中文操作系統(tǒng)，它擁有強大的網(wǎng)絡(luò)功能，可把桌面排版、圖象處理、多媒體技術(shù)集為一體，成為一個集成化的操作系統(tǒng)，并且在系統(tǒng)中內(nèi)置了許多相當(dāng)有用的工具軟件。
一、什么是操作系統(tǒng)（提問）
操作系統(tǒng)是計算機系統(tǒng)中系統(tǒng)軟件的重要組成部分，它是計算機系統(tǒng)中所有硬件、軟件資源的組織者和管理者。
這里所謂的`"資源"當(dāng)然不是指自然資源，而是指計算機系統(tǒng)內(nèi)可利用的各種能力。比如計算機運行程序的能力，存儲能力，打印機的打印能力等，可以說計算機系統(tǒng)各種資源能夠相互協(xié)調(diào)，有效地進行工作，都依賴于操作系統(tǒng)的統(tǒng)一控制，因此，一臺電腦只有安裝了操作系統(tǒng)，才能進入最基本的工作狀態(tài)。用戶通過操作系統(tǒng)來操縱計算機，可以省去很多具體細節(jié)，從而獲得良好的應(yīng)用環(huán)境。
二、操作系統(tǒng)的基本功能
1、CPU管理
2、存儲管理
3、設(shè)備管理
4、文件管理
5、用戶接口
三、Windows98的特點
Windows98以其更直觀的工作方式、更出色的系統(tǒng)性能、更快捷的運行速度，以及對硬件更好的支持，得到了廣大用戶的青睞。它除了具有Windows95的多任務(wù)處理模式、全32位完整的操作系統(tǒng)、虛擬內(nèi)存管理、即插即用、支持長文件名等特點外，還具有以下幾個方面的特點：
1、更新的硬件及軟件支持
2、更強的界面設(shè)置
3、更高的可靠性和管理性
4、Internet集成
四、Windows98的桌面操作（教師演示）
從圖中可以看出，Windows98桌面上放置了圖標(biāo)、"開始"按鈕和任務(wù)欄。桌面占據(jù)了整個屏幕空間，它是使用者工作的地方，就象我們的寫字臺、辦公桌。桌面上從上向下排列的圖形就是圖標(biāo)，每個圖標(biāo)代表一個應(yīng)用程序。由于放在桌面上的應(yīng)用程序不需到處查找，直接雙擊就可運行，因此也稱桌面上的圖標(biāo)為快捷方式或快捷圖標(biāo)。桌面的左小角有一個"開始"按鈕，用來打開"開始"菜單，執(zhí)行Windows98的各種命令，以及啟動應(yīng)用程序。桌面的最下面有個任務(wù)欄，任務(wù)欄上一般放有工具、正在運行的應(yīng)用程序按鈕，它主要用來切換應(yīng)用程序。
1、鼠標(biāo)的使用
向?qū)W生演示不同狀態(tài)下鼠標(biāo)的不同指針形狀及含義。
A、就緒狀態(tài)
B、正在執(zhí)行狀態(tài)，需要用戶等待
C、后臺操作
D、移到窗口或圖形邊界時的狀態(tài)，此時可以改變窗口或圖形的大小
E、移動狀態(tài)，此時可以可以拖動窗口或?qū)υ捒?/p>
F、文字選擇
G、鏈接選擇
2、鼠標(biāo)操作方式及方法
A、左鍵單擊
B、右鍵單擊
C、雙擊
D、拖放
3、鍵盤的使用
Windows98下的鍵盤操作大多是通過復(fù)合鍵操作實現(xiàn)的。例如：在資源管理器中選擇當(dāng)前文件夾中的所有內(nèi)容，可以用復(fù)合鍵Ctrl+A來完成。對于初學(xué)者來說，最好先使用鼠標(biāo)完成操作，待熟練后有些操作可以用鍵盤來完成。
小學(xué)計算機教案3
教學(xué)課時：3
課時教案序號：15
�。ㄒ唬┠康呐c要求
要求掌握Internet的一些基本概念和功能等
�。ǘ┙滩姆治�
重點：Internet的功能和應(yīng)用
難點：Internet的功能和應(yīng)用
（三）教學(xué)過程
1、計算機網(wǎng)絡(luò)的概念和分類
計算機網(wǎng)絡(luò)：計算機網(wǎng)絡(luò)是計算機技術(shù)與通信相結(jié)合的產(chǎn)物。它的基本含義是將處于不同地理位置具有獨立功能的計算機、終端及附屬設(shè)備用通信線連接起來，按照一定的規(guī)約實現(xiàn)彼此之間的通信，以達到資源共享的目的。
網(wǎng)絡(luò)：用通信線路連接起來的計算機系統(tǒng)就是計算機網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議：計算機相互通信時所遵守的規(guī)約一般成為網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議。例如：TCP/IP、NETBEUI、NWLINK等
計算機網(wǎng)絡(luò)一般按照網(wǎng)絡(luò)互連的距離劃分為局域網(wǎng)（LAN）和廣域網(wǎng)（WAN）
Internet即不是局域網(wǎng)也不是廣域網(wǎng)
2、計算機網(wǎng)絡(luò)的功能
A、資源共享
資源共享包括軟件、硬件和數(shù)據(jù)等資源
B、數(shù)據(jù)傳送
C、提高計算機的可靠性
D、易于進行分布處理
3、Internet的概念和歷史
A、Internet：把許許多多的局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)聯(lián)起來，構(gòu)成一個世界性的大網(wǎng)，我們稱為Internet，或為英特網(wǎng)。
B、歷史：
60年代初期研究人員開始計算機聯(lián)網(wǎng)的實驗
60年代末美國政府開始認(rèn)識到計算機即將并且已經(jīng)給教育及軍事等領(lǐng)域的研究與開發(fā)，投資進行網(wǎng)絡(luò)研究，建立了計算機實驗網(wǎng)絡(luò)，即Internet的`前身。
我國雖然接入Internet的時間不長，但發(fā)展非常迅速
4、Internet應(yīng)用
A、電子郵件E—Mail
電子郵件E—Mail是Internet上的傳統(tǒng)應(yīng)用。電子郵件可以進行多地址投遞，可以傳送文本、聲音、圖象等
B、文件傳輸FTP
文件傳輸FTP允許Internet殺困難感的用戶將一臺電腦上的文件、資料傳送到另一臺電腦上，以達到資源共享的目的
C、WWW網(wǎng)頁瀏覽
網(wǎng)頁瀏覽是一種基于超文本技術(shù)的交互式多媒體信息查詢工具，只需在網(wǎng)頁瀏覽中輸入網(wǎng)頁地址即獲得需要的信息。
D、網(wǎng)上聊天
網(wǎng)上聊天是近年來非常流行的一種網(wǎng)絡(luò)運用，上網(wǎng)的二人可以在電腦上相互進行文字聊天，現(xiàn)在的聊天軟件不但可以傳輸文本，還可以傳輸語音、視頻等
學(xué)生練習(xí)
1、什么是計算機網(wǎng)絡(luò)？
2、什么是計算機網(wǎng)絡(luò)通訊協(xié)議？
3、計算機按照聯(lián)網(wǎng)距離可分哪幾類？
4、計算機網(wǎng)絡(luò)功能有那些？
5、WWW、E—MAIL、FTP的中文稱什么？它們的主要作用是什么？
小學(xué)計算機教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識本課2個生字，理解關(guān)鍵性詞語的意思，如“信息、信息高速路、便捷、網(wǎng)上購物、拍賣、五州四海、電子郵件、羨慕”等。
2、能正確朗讀課文。能讀懂本課的內(nèi)容，了解敘述的順序。
3、了解電腦網(wǎng)絡(luò)的意義和用途及有關(guān)知識，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)重點難點：
1、感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，初步認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的用處。
2、增長學(xué)生的見識，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，關(guān)心信息技術(shù)在社會生活中的應(yīng)用。
學(xué)情分析：了解電腦網(wǎng)絡(luò)的意義和用途，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生使用的動手能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字小黑板、計算機。
課時安排：二課時。教學(xué)思路及過程：
第一課時一、談話激趣，導(dǎo)入新課。
板書課題：學(xué)生談自己的'想法感受。小結(jié)，過渡
二、檢查預(yù)習(xí)，順情引導(dǎo)。
1、檢查學(xué)生認(rèn)識生字情況，（課件1出示詞語）比較難理解的通過各種方式理解：
1）聯(lián)系上下文理解
2）通過肢體語言理解
3）在實際生活中理解
2、檢查學(xué)生初讀課文情況，整體感受課文內(nèi)容
3、評價（學(xué)生自己評價，學(xué)生之間評價，老師評價）
4、小結(jié)，過渡
三、協(xié)作學(xué)習(xí)，解決疑難。
1、默讀課文，試著自己讀懂課文。
2、小組內(nèi)討論交流。
3、匯報自學(xué)成果，教師相機引導(dǎo)。
4、抄寫詞語。
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。聽寫生字、詞。
二、精讀課文。
1、再讀課文，老師出示自讀要求（課件出示2。a按自己喜歡的方式讀課文；b邊讀邊想，讀懂了什么，還有哪些不明白；c請教周圍伙伴解決問題，還是解決不了的旁邊打上問號，一會兒告訴老師。）
2、學(xué)生提出問題（簡單的老師隨即解決）。
3、師生共同歸納問題。
老師隨即打出問題。
學(xué)生可能會說：為什么電腦網(wǎng)絡(luò)這個新鮮玩意兒到底是什么呢？網(wǎng)絡(luò)到底神奇在哪兒？（出示課件3）
4、分小組討論以上問題。
（以一小組為例，重點說明。在解決問題的同時指導(dǎo)朗讀，充分利用身邊的多媒體輔助工具，例如投影儀，可出示課文內(nèi)容，用各種方式讀：例如指名讀，評價，賽讀；師范讀）
5、其他小組也可按照這個小組的匯報方法交流，也可有自己的想法。
三、總結(jié)全文，拓展練習(xí)。
1這篇課文給你了一個什么樣的感受？
2、聯(lián)系生活實際，說說電腦網(wǎng)絡(luò)給我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來了什么影響？
3、老師出示寬帶網(wǎng)，給學(xué)生提供一些比較好的網(wǎng)站，學(xué)生也可以自主查閱更多網(wǎng)站，親身感受寬帶網(wǎng)帶來的神奇。
4、把自己的知道的網(wǎng)絡(luò)用處寫下來，如果有時間可以進行交流。
四、板書設(shè)計。
我家跨上了信息高速公路
互聯(lián)網(wǎng)（奇妙）
查閱信息
建立聯(lián)系
網(wǎng)絡(luò)購物
其他用途
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