初中隨筆

時(shí)間：2025-11-14 11:21:25 隨筆

初中隨筆

　　在平平淡淡的日常中，大家沒少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評(píng)論不拘，篇幅短小。經(jīng)典的隨筆都有哪些？以下是小編為大家收集的初中隨筆，歡迎大家分享。

初中隨筆

初中隨筆1

　　沒有肆虐的沙塵暴就沒有廣袤無垠的沙漠;沒有那傾天而下的大雨就沒有浩瀚的汪洋;沒有去努力過，又怎么會(huì)有精彩的人生!

　　努力不需要成功來證明

　　一個(gè)人是否付出過努力，并不需要成功來證明。不像蜜蜂的辛勤勞動(dòng)是以甜醇的蜂蜜來在證明;不像禾苗的成長要以飽滿的谷穗來證明;不像果樹的生長要以碩大的果實(shí)來證明。體壇，一個(gè)數(shù)以千計(jì)運(yùn)動(dòng)健將匯集的地方。家喻戶曉的羽壇兩大王者林丹和李宗偉，場下是好友，場上是勁敵，上演過無數(shù)次精彩的林李大戰(zhàn)�？赡銈兪欠駮缘茫员敬卫锛s之行以前，李宗偉從未戰(zhàn)勝林丹，他也從未拿過奧運(yùn)冠軍，但他沒有放棄。里約之行，他本有機(jī)會(huì)奪冠，卻輸給了年輕氣盛的諶龍，只能嘆息道：“天外有天，人外有人。”惜李宗偉之?dāng)�，宏其之精神。他雖未能成功地站在奧運(yùn)的領(lǐng)獎(jiǎng)最高臺(tái)，名聲與精神早已傳遍世界。成功不是證明努力的.標(biāo)志。

　　努力是走向成功的基礎(chǔ)

　　人世間，成功不是努力的代言詞，可努力卻是成功的基石。古人云“萬丈高樓平地起”，說的大概是如此：無數(shù)的小水滴組成了占地球百分之七十的海洋;數(shù)萬粒的沙石積聚成那世界第一峰—珠穆拉馬峰;數(shù)以萬計(jì)的小草匯聚成廣袤的大草原。古時(shí)夜晚依靠蠟燭照明，覆蓋范圍甚小，光線灰暗。這時(shí)愛迪生應(yīng)運(yùn)而出，人們都知道是他發(fā)明了世界第一盞電燈，但又有多少人知道他背后付出的努力。他失敗過一千余次，每次試驗(yàn)三個(gè)小時(shí)，那也得兩個(gè)多月，折合成幾千個(gè)小時(shí)。是什么促使他堅(jiān)持下來?努力，如果一個(gè)人的骨子里充滿了努力的成分，當(dāng)它們一點(diǎn)點(diǎn)積聚起來，慢慢墊高你，縮小著您與成功的距離，再略加點(diǎn)其他因素，成果的果實(shí)就唾手可得。

　　努力是打開人生寶藏的鑰匙

　　我們的人生就想一輛車，從起點(diǎn)點(diǎn)駛往終點(diǎn)，中途有人上車，有人下車，而我們只不過是車上的一位乘客，到站了就得下車了。車上充滿了寶藏，每一個(gè)寶藏都被一把“上帝之鎖”鎖著。每一個(gè)人都想獲取寶藏，各有所方。有的人想不勞而獲，把整個(gè)箱子抱走，據(jù)為己有，卻怎么也打不開;有的人想守株待兔，當(dāng)別人打開是將其掠奪而走，只可惜寶藏只認(rèn)得打開的主人，在他人手中只是一團(tuán)廢鐵，這令其束手無策。其實(shí)每個(gè)人都可以打開箱子獲得寶藏，只取決于你會(huì)不會(huì)使用“努力”這把鑰匙。一個(gè)人家境雖貧窮不堪，家里卻堆滿了“寶藏”，這是他畢生努力的結(jié)果。

　　有人說“再怎么努力也過不上好生活�！蔽艺J(rèn)為：人生短短幾十年，只要我們努力過了，就一定會(huì)有收獲，不一定要豐收。

初中隨筆2

　　爸爸在我心目中的形象一直是高大的。從我記事起，對爸爸說的話就只有遵命的份，所以我從小就愛和媽媽待在一起。

　　記得我剛上小學(xué)的時(shí)候很愛看動(dòng)畫片，可是爸爸為了我的學(xué)習(xí)給我下了道圣旨：除了雙休日，其他日子都不許看電視。學(xué)校的生活本來就枯燥乏味，又不讓我看電視，我當(dāng)時(shí)雖然心里不滿卻只有照辦。后來我發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，就是我放學(xué)回家后過一個(gè)多小時(shí)父母才會(huì)回來。于是我每次回家就先看半個(gè)小時(shí)的動(dòng)畫片才開始寫作業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)原因，我寫作業(yè)的速度就慢了很多。有一次，我照常到了家先看電視，可我剛坐下沒多久，就聽見門口咔嗒一聲，我心里暗道不妙，以最快的速度沖下來去關(guān)電視，可誰知爸爸更快，他一看到我在看電視，氣得頭發(fā)倒豎，拎起我就打，接著還沒收了我全部的碟片。從那時(shí)起，我對爸爸的不滿就加深了幾分。

　　后來隨著我年齡的增長，爸爸不再像以前那么約束我了，只是我心中的根兒還沒有除去，我總是對爸爸抱著一種敬畏的態(tài)度。

　　在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，由于一些公交車改線，我回家又成了問題。當(dāng)媽媽告訴我以后放了學(xué)爸爸來接我時(shí)，我真是嚇了一跳，我有些害怕，也有些不敢相信。我害怕與爸爸獨(dú)處，也不敢相信爸爸會(huì)百忙之中抽空來接我。第二天，我懷著忐忑不安的心情來到校門口，一眼望去，很快便找到了爸爸。我慢悠悠的`走過去，爸爸也看到了我：上來吧。我爬上了自行車的后座。誰知天公不作美，走到半路突然下起淅淅瀝瀝的小雨來，爸爸慢慢的把車�？吭诼愤�，然后脫下外套遞給了我：別感冒了，穿上吧！我接過衣服披在自己身上，可爸爸這時(shí)只剩下一件襯衣了。我本想說不用的，可一看到爸爸那不可抗拒的眼神，就又把話憋了回去。

　　那么冷的天，下著雨還不穿外套肯定會(huì)生病。果然，當(dāng)晚爸爸就發(fā)燒了，媽媽不在家，我急得不知如何是好�？吹桨职帜樇t通通的樣子，我只能用冰塊幫他降溫。我從來沒見過爸爸這么虛弱的樣子，也許是我從來沒注意到吧。爸，對不起！我站在爸爸的床前說著，聲音比蚊子都小，連我自己都聽不清。可爸爸只說了一句：沒事，你去寫作業(yè)吧。那一刻，我的淚水洶涌而出，我趕緊回到自己屋里。怕被他看到，又要說我不堅(jiān)強(qiáng)之類的話了。

　　從我記事起，我和爸爸的關(guān)系就好像一條北方的冰河。可是自從那天起，好似一縷陽光瞬間擊碎了河面上冰甲，我相信在不久的將來，那河面的冰一定會(huì)全部融化。

　　爸爸，我心中永遠(yuǎn)的高度。

初中隨筆3

　　“最近過得好不好？他對你怎么樣？”“挺好的”都都…… ……“為什么騙我，他根本對你不好�！迸⒖拗�

　　這是夏婉安唱的一首歌，開頭大概就是那樣子的吧！不記得歌名了，好久都沒有聽了，今天路過超市的時(shí)候，聽到了這首歌。夏婉安，我聽喜歡她的，特別是她唱的歌，她的歌我聽得不多，是在快手上，人家錄制視頻就是放這首歌，剛開始聽的時(shí)候，就被吸引了，后來查了她的歌，其中我最喜歡聽“一個(gè)人”了，我傷心的時(shí)候我聽，孤單的時(shí)候會(huì)聽，聽完心情就舒暢了。

　　什么事情都往心里藏，會(huì)憋壞的，我也想跟同學(xué)們說說我的'心聲，我的秘密，可我又怕她們說出去，甚至我的閨蜜都不敢說。我是一個(gè)膽怯的人，比如說老師叫我去教務(wù)處交資料，我總會(huì)拉上一個(gè)人陪我去，有了朋友，我才不那么膽怯。

　　我其實(shí)也是很擔(dān)心的，去秋游的時(shí)候，進(jìn)鬼洞，我是很害怕的，可我很要強(qiáng)，偏偏說我不怕，走在前面，心里忐忑不安，總之不能跟同學(xué)說我害怕。鬼故事，鬼片，同學(xué)們都很害怕�？晌揖鸵�，剛開始看嚇得要死，最后結(jié)局出來了，我就不那么怕了。鬼故事，我還分享個(gè)給同學(xué)們聽，嚇嚇?biāo)麄�，嘿嘿！我很膽小，但我總表現(xiàn)得不膽小，膽大，怎么說呢！我就是這樣的一個(gè)人。

　　你們相信這個(gè)世界上有鬼嗎？問度娘，很多人都不相信有鬼，我也不相信，那么新聞，關(guān)于鬼的什么的，看了后，我更相信這世界上有鬼了，后來看鬼故事上癮了，每天都看，還發(fā)到群里去，只是一時(shí)貪玩，后來，期末考了，緊張復(fù)習(xí)，漸漸地把鬼拋到九霄云外去了。現(xiàn)在想起來，總感覺背后涼嗖嗖的，以后我再也不看鬼故事了，怕晚上睡不著。

　　嘿嘿！我就是這樣膽小，卻逞強(qiáng)的人。

初中隨筆4

　　雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空曠的天宇中飄落，雪并不是很大，卻很密集，不如往年的冰冷，酷寒，很得人意，她似乎在為自己的遲來而道歉，為我們獻(xiàn)上了這世界上最純凈的雪花。

　　早上，天空黑漆漆一片，天色還未亮，如往日一樣重復(fù)著一遍遍走向教學(xué)樓的路程表，我瑟縮著脖子，本以為今天注定會(huì)和往日般枯躁、無味，但雪的出現(xiàn)終于改變這平淡的生活，為這生活增添了一絲驚喜與快樂使原本平靜如死水的心潭泛起點(diǎn)點(diǎn)的漣漪。在這種純凈無一絲瑕疵的畫境，一切的'污穢與陰暗都將被覆蓋、凈化，一絲清涼的風(fēng)沖臉龐拂過，陡然將我從疲憊昏沉中喚醒，透過厚厚的窗戶，眺望遠(yuǎn)方，心靈被大自然那無與倫比的沒深深震撼了，憶起兒時(shí)，那如雪一樣單純與純凈的美好時(shí)期如夢般已經(jīng)悄悄遠(yuǎn)去了，空留一絲惆悵與留戀，然而每當(dāng)想起，卻難以自拔，陷入到那段難志的回憶……

初中隨筆5

　　如果你要問鄉(xiāng)愁是什么？那它大概是鄉(xiāng)間的土路，印著我們小小的腳印；大概是渺渺的炊煙，飄蕩著灶臺(tái)前的歡聲笑語；大概是木門青石臺(tái)前奶奶的呼喚，溢滿了關(guān)愛……

　　從前��！從未聽說過鄉(xiāng)愁�？涩F(xiàn)在！故鄉(xiāng)對我而言既是一個(gè)回不去的地方，也是一個(gè)走不出的地方。我離家很多年，從小隨父母到處亂走，一會(huì)是寧波一會(huì)是杏林。來來去去，因?yàn)槊康揭粋€(gè)地方呆的時(shí)間都不長，我就上了好幾個(gè)幼兒園，我記得最牢的，是杏林的一個(gè)老師，她的老家在三明。不知道是不是每個(gè)幼兒園都有這種慣例，我到的每一個(gè)幼兒園中午午睡時(shí)都會(huì)有一個(gè)孩子能夠和老師一起睡覺，女老師都是很溫柔的，我們常常為了誰中午能和老師一起睡而爭吵�，F(xiàn)在想想也是一段很美好的時(shí)光�？晌胰酝涣思亦l(xiāng)，即使在泉州生活了將近有10年，我在這里度過了我的小學(xué)初中，馬上就是高中了。可我仍無法忘卻家鄉(xiāng)，因?yàn)橹辉谶^年回家，所以我從沒有見過冬天外的家鄉(xiāng)。

　　記憶里的家，是一個(gè)小小的四合院，非常迷你，住了兩戶人家，老屋快要坍塌，二樓已是松鼠，小動(dòng)物們的窩。院中有一棵金桔樹，樹下有一只小白狗，樹邊有一個(gè)大陶缸，里面以前有幾條魚。老屋依山而建，后門就是一座小山，山上比較平緩的地方也有人家，傍晚炊煙裊裊。冬天有時(shí)會(huì)下雪，甚至還會(huì)下冰雹。連遠(yuǎn)處的山都是白茫茫的一片，田間地頭沒有任何聲音，只有白皚皚的雪靜靜地落下。冬天的時(shí)候一切都是素白的，不然就是灰蒙蒙的。所以我們只能穿上鮮艷的顏色來遮蓋這灰，用鞭炮來驅(qū)逐這靜，那才是春節(jié)。可我愛這份寂靜，雪落無聲，牽著小狗站在院前靜靜流淌的小溪，遠(yuǎn)處的山有著少女身軀般柔美的線條，靜臥在村邊，山上的小路也落滿了雪。連那片曾經(jīng)被稱作“鬼湖”的樹林也散發(fā)出一股柔和的力量。

　　可如今的故鄉(xiāng)對我而言既是一個(gè)回不去的地方，也是一個(gè)走不出的地方。那里已經(jīng)不一樣了，有好多的人消失，有好多的'人離開了就再?zèng)]回來。有好多熟悉的面孔也消失了，一開始只是一條小小的門前溪，后來是村里的老人，再后來，是我的親戚。他們踏上了另一條路，我們也搬出了村子。這下子，真的再回不去那個(gè)有著四個(gè)小孩在田野里撈蝌蚪卵的家鄉(xiāng)了。雪也停了，一切又重歸寂靜。面對浮沉的世界，我迷失過，徘徊過，猶豫過，唯有心里那個(gè)故鄉(xiāng)使我安定；可如今故鄉(xiāng)也被這塵世沾染了。如今的故鄉(xiāng)對我而言既是一個(gè)回不去的地方，也是一個(gè)走不出的地方。讓我心中無限惆悵，感傷……

　　回憶故鄉(xiāng)以往，是心中的白蓮花、紅玫瑰；現(xiàn)在卻是衣服上的飯粘子、帳子上的蚊子血。離家漂泊的游子，每日奔波于他鄉(xiāng)的土地上，即便是夜晚熟睡之時(shí)，心也在流浪。為了忘記流浪的痛苦，為了心中的夢想，游子選擇麻痹自己的心。但只要聽見家鄉(xiāng)的字眼，哪怕是天氣預(yù)報(bào)，也會(huì)心底一顫。于是夜夜思鄉(xiāng)，愁于身處他鄉(xiāng)，恨不得馬上回到父母的身旁。但當(dāng)回到故鄉(xiāng)時(shí)，心隨時(shí)間流浪，已忘記了那份年少時(shí)的悸動(dòng)�？粗煜さ木跋�，當(dāng)初的感覺無法涌上心頭。

　　如今的故鄉(xiāng)對我而言既是一個(gè)回不去的地方，也是一個(gè)走不出的地方。滄桑的心已沒有當(dāng)初的激情，也許只有剎那間的熟識(shí)才能感受到那份苦思感情吧。曾偶讀一句話，便熟記于心：“家不是一個(gè)地方，而是一段時(shí)光�！�

初中隨筆6

　　自從上了初中，一直不太喜歡數(shù)學(xué)的我，對于難度逐漸上升的數(shù)學(xué)題總感到煩躁、害怕，只要遇到數(shù)學(xué)難題，我連題目都不看就直接放棄，上課也沒有完全認(rèn)真在聽講，我給自己貼上了一個(gè)標(biāo)簽：我的數(shù)學(xué)成績不好，我不愛學(xué)數(shù)學(xué)!

　　七年級(jí)上學(xué)期，無論是每個(gè)月的月考還是期中考試，盡管我的語文、英語成績一直名列前茅，但數(shù)學(xué)總是90分左右，離滿分120分相關(guān)甚遠(yuǎn)，導(dǎo)致我的總分退后好幾名。班上的學(xué)霸們每次討論數(shù)學(xué)難題時(shí)從不喊我一起，老師眼里的好學(xué)生似乎也很少有我。我很不甘心，只是一科成績不好就不能進(jìn)入學(xué)霸的行列？不服氣的我，望著醒目的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，一邊沮喪，一邊咬牙切齒下決心對自己說：“我要丟掉這個(gè)低分!”

　　從此，我上數(shù)學(xué)課開始認(rèn)真聽講，看到數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)們一起討論難題時(shí)我會(huì)主動(dòng)湊進(jìn)去聽，不懂的地方我也主動(dòng)請教他們�；丶液笥龅讲粫�(huì)做的題目，我不再像以前那樣放棄，而是對照筆記回憶老師在課堂上講的方法，硬著頭皮去思考。有好幾次，我花了大量時(shí)間終于豁然開朗，激動(dòng)得手舞足蹈!曾經(jīng)以為比登天還要難的`數(shù)學(xué)題目，經(jīng)過絞盡腦汁地鉆研，我也可以解答出來了。這是多么讓我開心的事啊!

　　原來，只要我丟掉對數(shù)學(xué)的畏難情緒，丟掉對數(shù)學(xué)的煩躁，就可以保持這種激情，去克服那一道道難題了！

　　期末考試，老師和同學(xué)甚至連我自己都不敢相信，我的數(shù)學(xué)居然考了109分!那一刻，仿佛世界都握在手中，我的數(shù)學(xué)也能考高分了，我終于丟掉低分了!

　　下學(xué)期的幾次數(shù)學(xué)考試，我也總能考到110分左右了。老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生總少不了我，同學(xué)們心中的學(xué)霸也多了一個(gè)我。受到鼓舞的我，現(xiàn)在一看到難題就來勁兒，越來越愛做數(shù)學(xué)題了。

　　我丟掉了低分，丟掉了自卑，丟掉了煩躁。我會(huì)往更高的目標(biāo)拼搏，向更難的數(shù)學(xué)題挑戰(zhàn)!

初中隨筆7

　　她生來平凡，不是大家閨秀，也不是書香世家，只是一個(gè)鄉(xiāng)野丫頭，她愛田地里的藤蔓，愛那翠綠的竹柏，愛看天邊翱翔的飛鳥。

　　她不像其他女孩一樣，喜歡繪畫、跳舞，而是喜歡揮灑筆墨，把自己的故事寫在紙上。覺得乏了，就聽些旋律慢些的音樂，靜下心來，便再次提筆……

　　總歸不是一個(gè)太外向的人，她不會(huì)與不太熟悉的人分享趣事。她覺得朋友不必太多，只希望她的朋友待自己是真心的就好。

　　雖然性格隨和，但脾氣卻著實(shí)有些古怪。前日和父母吵完架，過后就不知道吵架的意義何在，又像什么都沒發(fā)生一樣，過著自己的生活。

　　面對他人的嘲諷和不理解，她總歸有些不舒服，但那又如何呢，不能忽視，那就淡漠吧，從而成就了現(xiàn)在的她，不管一切，不管別人的'指點(diǎn)與否，做著自己喜歡的事情，追求自己的夢想，只要是對的。

　　她渴望自由，向往詩和遠(yuǎn)方，不希望被他人所束縛，做別人的傀儡，她只想走完自己的人生，活出生命的精彩。她沒有什么特別羨慕的事物，唯一羨慕的，便是那點(diǎn)綴天空的蒼鷹，生命短暫，卻充實(shí)。

　　順其自然嗎？不，“明知不可而為之”是她的宗旨，她不認(rèn)命，相信自己的命運(yùn)是會(huì)被改變的，如果上天決定著人的命運(yùn)，那活著還有什么意思？被別人規(guī)劃的人生，她不需要。她相信，努力是會(huì)有回報(bào)的，如果沒有，那就是程度不夠。

　　她在追求夢想的道路上，走著，走著……

　　她就是我，我就是她，一個(gè)追逐自由的女孩。

初中隨筆8

　　新教材中充滿了時(shí)代氣息，圖文并茂，活潑新穎，且注重學(xué)科間的有機(jī)滲透，注重教師的教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。我做為第一批實(shí)施新教材的實(shí)驗(yàn)者，一年來，對七年級(jí)數(shù)學(xué)浙教版的教材有了初步的了解，在教學(xué)的過程中，也遇到了一些問題，下面結(jié)合平時(shí)同事間和學(xué)生在新教材實(shí)施過程中的體會(huì)談?wù)効捶ā?/p>

　　1.數(shù)學(xué)中具有濃郁的生活氣息�！稊�(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)教學(xué)要與生活實(shí)際相聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。在浙教版七年級(jí)教材中，每節(jié)都有一個(gè)來自實(shí)際生活的節(jié)前語，并配有一幅形象說明的彩色圖片。如：“1.2有理數(shù)”中節(jié)前語：月球表面白天氣溫可高達(dá)123℃，夜晚可低至—233℃。圖中阿波羅11號(hào)的宇航員登上月球后不得不穿著既防寒又御熱的太空服�！�3.4用計(jì)算器進(jìn)行數(shù)的開方”中節(jié)前語：建于1998年的上海金茂大廈，高420.5米，當(dāng)時(shí)排名世界第三。站在高340米的觀光廳里，你能看多遠(yuǎn)？這些精致簡短的語言，不是單純的數(shù)字和概念，而是生活中的一樣事物，或是一件事情，不僅豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，又對數(shù)學(xué)理論有了形象的認(rèn)識(shí)。生活中游戲是孩子們最喜歡玩的，而今游戲已在課文中大量出現(xiàn)，寓教于樂，寓教于玩。如“24點(diǎn)”的撲克牌游戲，對有理數(shù)混合運(yùn)算起到綜合運(yùn)用的作用，對學(xué)生心算能力，符號(hào)運(yùn)用能力及逆向思維能力的培養(yǎng)都起到較好的作用。同時(shí)又是學(xué)生很喜歡做的數(shù)學(xué)游戲，對有理數(shù)的混合運(yùn)算的教學(xué)起到異想不到的效果�！罢郊訙p”中的猜數(shù)游戲，給學(xué)生的應(yīng)用題審題、列式打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)�！按罨鸩癜簟庇螒蚪鉀Q了學(xué)生對規(guī)律題的陌生感�！熬庮}”游戲加強(qiáng)了學(xué)生對應(yīng)用題的`理解運(yùn)用能力。“拳頭、剪刀、布”、“游戲是否公平嗎”加深了學(xué)生對抽象的概率的理解，了解概率在生活中無處不在，學(xué)生學(xué)起來得心應(yīng)手，興趣盎然，也達(dá)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的目的。

　　2、突出學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

　�。�1）貼近學(xué)生實(shí)際，注重過程。教材的組織安排，注重知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過程、學(xué)生的認(rèn)知過程和情感體驗(yàn)過程，為構(gòu)建豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境提供重要資源。書本上的很多知識(shí)，只要有可能都可讓學(xué)生親自操作、親自實(shí)踐，讓他們在活動(dòng)中深入領(lǐng)會(huì)知識(shí)的內(nèi)涵。在“數(shù)據(jù)與圖表”中要求學(xué)生測量、調(diào)查、收集數(shù)據(jù)、列出圖表�！皥D形的變換”中要求學(xué)生剪紙、折紙、拼圖、設(shè)計(jì)圖案�！皫缀螆D形”中要求學(xué)生用七巧板拼出表示人或動(dòng)物的圖案。學(xué)生動(dòng)手過，實(shí)踐過，有了情感的投入，有內(nèi)在動(dòng)力的支持，積極運(yùn)用各種學(xué)習(xí)策略，在跌宕起伏的情感體驗(yàn)中自主完成對知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。

　�。�2）發(fā)展學(xué)生思維，注重引導(dǎo)探索。內(nèi)容的呈現(xiàn)要努力體現(xiàn)數(shù)學(xué)思維規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生積極探索，使他們經(jīng)歷“觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、歸納、猜想、推理、反思”等理性思維活動(dòng)的基本過程，優(yōu)化思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。七年級(jí)下冊第三章事件的可能性，先安排一節(jié)“認(rèn)識(shí)事件的可能性”，首先讓學(xué)生了解生活中的必然事件、不可能事件、和不確定事件，例題中讓學(xué)生從摸球中實(shí)驗(yàn)、歸納、猜想這個(gè)事件的可能性，然后推出列表或樹狀圖讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析事件的可能性種類。在第二節(jié)中學(xué)會(huì)辨別可能性的大小，為第三節(jié)概率打下基礎(chǔ)，到第三節(jié)的學(xué)習(xí)學(xué)生基本上會(huì)分析、推理、求出概率。概率本是非常抽象難懂的知識(shí)，經(jīng)課文這么一安排，讓知識(shí)螺旋式的上升、引導(dǎo)，發(fā)展了學(xué)生的思維，學(xué)生學(xué)起來輕而易舉了。

　�。�3）精編問題，注重創(chuàng)設(shè)情境。精心選編現(xiàn)實(shí)生活和數(shù)學(xué)發(fā)展中典型問題，創(chuàng)設(shè)問題情境，通過分析和解決問題，加深對知識(shí)本質(zhì)的理解，強(qiáng)化知識(shí)間的聯(lián)系，注重問題的基礎(chǔ)性、思想性、開放性、趣味性等。

初中隨筆9

　　不知不覺中，冬天已經(jīng)來臨。冬天，沒有春天的姹紫嫣紅，沒有夏天的絢麗多彩，也沒有秋天的雍容華貴。冬天，有的似乎只是一望無際的皚皚白雪和漫漫無期的酷冷嚴(yán)寒——其實(shí)不然。不信，你看！

　　冬姑娘揮動(dòng)她長長的衣袖，輕輕地散撒著它藏在羅衫中的雪花。這些雪花輕輕地，慢慢地，搖搖晃晃地飄落在大地上。隨即，大地便穿上了一件潔白勝羽的雪衣。

　　天陰沉沉的，風(fēng)冷颼颼的。

　　霎時(shí)，雪越下越大。那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花在空中不停地曼舞著，像銀針，似蘆花，如鵝毛細(xì)細(xì)的，密密的，柔柔的在寒風(fēng)的'吹送下，躲進(jìn)衣領(lǐng)里，一陣兒清涼；鋪到山路上，白茫茫一片；飄到水面上，頓時(shí)不見了

　　雪依舊不知疲倦地旋舞著，幾乎，每個(gè)角落都有它的蹤跡。瞧！這漫天飛舞的雪花，一會(huì)兒在空中激揚(yáng)，一會(huì)兒又在山尖打轉(zhuǎn)兒，但最終還是投入了大地母親的懷抱。你可別小覷它們，這貌似雜亂無章的舞步，竟給小樹戴上了帽子，為小草蓋上了棉被，還替大地設(shè)計(jì)了一件精美絕倫的晚禮服呢！

　　繼而，整個(gè)世界籠罩在密密匝匝的白雪之中，什么也看不清，望不見，只畫下了一個(gè)銀裝素裹的童話世界。風(fēng)夾著雪，雪隨著風(fēng)，一個(gè)勁兒地下著，下著

　　夜，靜悄悄的。凜冽的寒風(fēng)呼呼作響，雪隨著風(fēng)到處亂竄。而辛苦了一天的人們早已進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　XXX中學(xué)

　　八年級(jí)（3）班田艷萍

初中隨筆10

　　中學(xué)知識(shí)就那么點(diǎn)內(nèi)容，老師教得好是最正常的事，教不好反而不正常！孩子這么聰明，學(xué)好是最正常的事，學(xué)不好才最不正常！可惜，許多孩子聰明有余，智商很高，就是成績上不去，為什么？是因?yàn)槔蠋煹慕逃隽藛栴}，而不是孩子出了問題！

　　同樣的孩子，老師會(huì)引導(dǎo)，會(huì)調(diào)動(dòng)，能根據(jù)孩子特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，針對性提高學(xué)習(xí)能力，成績就能提高。同樣的孩子，大鍋飯，一把抓，靠題海戰(zhàn)術(shù)，老師學(xué)生家長都累個(gè)半死，成績可能不升反降！

　　所以，老師的問題在于，能不能拿學(xué)生當(dāng)一個(gè)一個(gè)有個(gè)性的人看，能不能給每一個(gè)孩子提升全面學(xué)習(xí)能力，而不是單一做題能力。家長的問題在于，能不能不要急于推卸責(zé)任，把孩子的未來扔進(jìn)題海和補(bǔ)習(xí)海洋中去！

　　我們通過7年的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，得出孩子需要提升的是學(xué)習(xí)能力，而不是做題能力。比較常見的例子就是，老師講例題，孩子全懂，但是一做習(xí)題就卡殼；或者這道題不會(huì)老師一講就懂了，稍微變變就下不了手。英語、數(shù)學(xué)、物理科科道理都一樣。這就是因?yàn)�，你教給他的是某一道題的技巧，而沒真正提高他的理解能力，最終是沒提高他學(xué)習(xí)的能力！

　　我們的經(jīng)驗(yàn)讓我們找到了出路：我們帶過的'孩子的成績就是證明，他們身上的變化和家長的認(rèn)同就是證明！而我們看到：對我們經(jīng)手的孩子來說，學(xué)習(xí)不再是痛苦，而是一種享受，孩子們從學(xué)習(xí)中獲得了成就感，而不是疲憊和厭煩！

初中隨筆11

　　打開文件夾。

　　標(biāo)題——人生詩篇。

　　淚液，眼內(nèi)淚腺分泌的七色的透明的液體，有保持眼球表示濕潤的作用�？墒茄蹨I大多是表示內(nèi)心的感情的

　　想當(dāng)年“泰坦尼克號(hào)”風(fēng)靡一時(shí)，我看見這部片子的次數(shù)也不下五次，但每次看到Jack和Rose在冰冷的海水中交談是，我的眼淚就像斷了線的`珍珠一樣，一發(fā)不可收拾，以至于每一次都要用去數(shù)包餐巾紙，當(dāng)然令人傷心的事還有很多。比如考試沒考好，一想到對不起自己，對不起家長，就傷心地哭了，在這時(shí)老師過來對我輕輕說了一句，只那一句就讓我有了對人生的自信。從此希望有所作為，可有時(shí)卻得不到快樂的參與感。因此許多同學(xué)感到茫然，看不到自己的價(jià)值，然而我們在這個(gè)世界上生存，誰都沒有能力逃避生活，誰都有不迷失的能力，抬起頭欣然面對人生，使我們永遠(yuǎn)看得見自己。

　　從此我認(rèn)為眼淚是沒有什么實(shí)際用處的它只能用來同情別人，或博得別人的同情而已，但又是有意義的，它可以讓人來安慰自己。然而我們每個(gè)人不可能用它來躲避，在別人的庇護(hù)下生存，總有一天要面對現(xiàn)實(shí)生活的考驗(yàn)，因此我要學(xué)會(huì)承受自己心情的壓力，變的堅(jiān)強(qiáng)一些。

　　我決定要封殺自己的眼淚。

　　“文件”——“保存”。

　　如果我得到了這些啟示，那么不久的將來定會(huì)綻成七彩，譜寫成燦爛絢麗的詩篇。

初中隨筆12

　　窗外的雨稀稀瀝瀝的下著，夾雜著小孩子游戲的聲音，向窗外望去，一片茫然，我不知道自己在想什么，水？或許吧。我愛水，這是事實(shí)，雖然我直到現(xiàn)在還不會(huì)游泳，我時(shí)常把自己想象成一只向往大海的魚，住在小溪里，想象著大海的遼闊，大海的碧波萬頃，可是要到大海去，需要沖出漩渦，繞過急流，越過險(xiǎn)灘，最終跳躍龍門，到達(dá)心中的圣地。路途遙遠(yuǎn)，曲折，終點(diǎn)可望而不可及，但，我要沖，我要試一試，只有盡力的闖一番，才不會(huì)留下遺憾。

　　我不知道前路有多艱險(xiǎn)，也不知道如果到不了終點(diǎn)怎么辦，但有一點(diǎn)是無疑的，如果連試都不試一下，永遠(yuǎn)也到不了終點(diǎn)。

　　這似乎僅僅是想象，我敢嗎？我已經(jīng)沒有勇氣再往上飛，我害怕再受傷，數(shù)學(xué)考27分是我永遠(yuǎn)的傷疤，曾經(jīng)的豪言壯語灰飛煙滅，一切定格在一張不及格試卷上，一張我不敢面對有又無法回避的試卷上。二十七，二十七！一個(gè)似乎很可笑的分?jǐn)?shù)，一個(gè)充滿無奈的分?jǐn)?shù)，一個(gè)令教師和同學(xué)目瞪口呆的分?jǐn)?shù)，一個(gè)讓我啼笑皆非的'分?jǐn)?shù)！我完了？我完了！

　　窗外的雨還在下，嘀嘀噠噠的敲擊著窗戶，小孩子的玩鬧聲不知在什么時(shí)候已經(jīng)停止，我忽然想到河邊走走――已經(jīng)很長時(shí)間沒再去過河邊了。河水輕輕的流淌，向著遠(yuǎn)方――只能說是遠(yuǎn)方，河水也不知道他要流向哪里，但是他還是在流淌，靜靜的，靜靜的，走向未知的遠(yuǎn)方。水已經(jīng)變得污濁了，卻并不因此有絲毫的停歇。我想我已經(jīng)知道該怎么做了。

　　雨停了，我重新審視了自己。打點(diǎn)好行囊，朝著理想出發(fā)吧！

　　天晴了，烏云一定會(huì)散去的。

初中隨筆13

　　不知不覺練字也有一個(gè)月的時(shí)間了，其實(shí)也就是近幾天才感覺到字體有一丁點(diǎn)兒的變化。

　　最開始可能也是一時(shí)興起，覺得這是一個(gè)很棒的活動(dòng)，不明就里就跟著參加了。

　　后來才知道，這原本只是一個(gè)練字營的推廣策劃，也就是一個(gè)廣告而已。不知怎地，后來就刮起這樣的一股風(fēng)氣，但不得不說，這是一股好的天氣。

　　至少有越來越多的人參與到這個(gè)活動(dòng)中，不是加入他們的策劃營，而是自發(fā)地自我督促，互相鼓勵(lì)。

　　估計(jì)這是他們也不曾想過的一個(gè)無心之舉吧。

　　最初我只是讓自己養(yǎng)成這樣的一個(gè)習(xí)慣，并不在意字寫得好不好看，只到看到越來越多的人曬出自己的字。我才發(fā)現(xiàn)真的是高手在人間。以前我以為那些像印刷出來的字體只是個(gè)例，或者說只是在范本中，沒想到生活中真的有很多人可以一字一劃地寫出那樣精致的字。

　　完完全全可以當(dāng)成是臨摹的樣本來學(xué)習(xí)的。其中有一個(gè)小伙伴說了自己的經(jīng)驗(yàn)，說他是每天練習(xí)兩小時(shí)，練了一年才有這樣的成果。不僅如何，這樣的'字體也是寫的超慢，才呈現(xiàn)了這樣的一個(gè)效果。

　　這也讓我想到了美好的事物，都是要經(jīng)過努力，經(jīng)過雕琢的。這也是我從這個(gè)月的練字過程中得到的感悟。

初中隨筆14

　　春姑娘扶著站崗的冬爺爺走過寒冷的公路，送他回家，自己接替冬爺爺?shù)奈恢�。她一施魔法，就讓冰冷的大地有暖意，令光禿的樹林煥然新生令死氣沉沉的動(dòng)植物精神煥發(fā)——春天到。

　　我走在臨江的人行道上，欣賞著美麗的江水，聆聽著動(dòng)人的鳥聲。在這邊的樹上，有的長出嫩芽，像剛出生的嬰兒；有的仍留著黃葉，像一位位正在談笑風(fēng)生的老人；還有的翠綠發(fā)亮，像正值壯年的小伙子。這是一副多么迷人的風(fēng)水畫呀！

　　太陽光并不強(qiáng)烈，剛好可以很好地觀察周圍的景物。你看那兒，小草弟弟在太陽爸爸的說服下，終于肯幫助花姐姐襯出她的美麗，讓她成為大地舞臺(tái)的一個(gè)亮點(diǎn)。

　　我走到巨石旁邊，費(fèi)盡千辛萬苦，爬到石頭頂上，真是不看不知道，一看嚇一跳：“我這只是在一個(gè)高不過3米的'石頭上看見的風(fēng)景嗎？”我自言自語道。向上一看，許多只小鳥在天空中自由的翱翔，嘰嘰喳喳的，好像在說:“你們今年是怎樣過的呀？說來聽聽�！痹傧蛳乱煌娴木吧M收眼底，平靜的水面像一面鏡子，倒映出岸上的美景，偶爾有一艘船駛過，把平靜的水面上劃出一條線，波紋向四周拓展開來，十分美麗。再看遠(yuǎn)山的景色，樹木蒼翠欲滴，就像大山穿上一件綠衣服，十分迷人。

　　看到這美麗的景色，我不由得想起一句話“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”如果我們都盡自己的力量愛護(hù)環(huán)境，我相信，在不遠(yuǎn)的將來，在任何地方都可以看到這樣的美景。