[精]教學(xué)主管崗位職責(zé)

　　在生活中，人們運用到崗位職責(zé)的場合不斷增多，崗位職責(zé)是指一個崗位所需要去完成的工作內(nèi)容以及應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任范圍，職責(zé)是職務(wù)與責(zé)任的統(tǒng)一，由授權(quán)范圍和相應(yīng)的責(zé)任兩部分組成。一般崗位職責(zé)是怎么制定的呢？以下是小編精心整理的教學(xué)主管崗位職責(zé)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學(xué)主管崗位職責(zé)1

　　職責(zé)描述:

　　1、培訓(xùn)、管理和定期考核中心的中外籍教師及教助,培養(yǎng)優(yōu)秀的教師團隊;

　　2、收集學(xué)生意見,處理學(xué)生投訴,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,提高學(xué)員滿意度以及服務(wù)品質(zhì);

　　3、可全英文授課,并可設(shè)計自己的.課程;

　　4、協(xié)調(diào)教師部和其他部門的配合工作;

　　5、與其他部門配合完成學(xué)校的市場活動;

　　崗位要求:

　　1、有教務(wù)管理經(jīng)驗者優(yōu)先

　　2、教學(xué)經(jīng)驗2年以上

　　3、有專八、雅思7.0以上的優(yōu)先

教學(xué)主管崗位職責(zé)2

　　崗位職責(zé)：

　　1.負(fù)責(zé)整個樂高校區(qū)完成指定的業(yè)績目標(biāo)；

　　2.負(fù)責(zé)完成每周要求的到訪指標(biāo)；

　　3.負(fù)責(zé)管理組件顧問團隊，校區(qū)顧問4+1模式確保；

　　4.負(fù)責(zé)每周每月制定Report，上傳給總部直屬主管；

　　5.負(fù)責(zé)咨詢校區(qū)資源到訪客戶，介紹課程完成簽單；

　　6.負(fù)責(zé)給意向客戶推薦對應(yīng)課程，并給出自己的建議，完成最后的簽約；’

　　7.負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部的微信公眾號推廣；及一定的市場活動推廣；

　　8.處理校區(qū)客戶，學(xué)員之間發(fā)生的問題，及時處理及通報；

　　9.定期給課程顧問做對應(yīng)培訓(xùn)，增加其工作能力；

　　10.完成總部主管安排的其他工作。

　　任職資格：

　　1、大專或以上學(xué)歷，師范專業(yè)或理工科專業(yè)者佳，有1-2年教師或家教工作經(jīng)驗者佳。

　　2、擅長溝通表達、喜歡與孩子互動，對科技教育有興趣，熟悉樂高積木者佳。

　　3、有職業(yè)操守，熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強，認(rèn)真耐心，邏輯清晰。

　　4、了解兒童心理，善于溝通交流，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進教學(xué)方法。

　　工作職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)中心學(xué)生創(chuàng)意樂高課程的教學(xué)與指導(dǎo)；

　　2、根據(jù)學(xué)生與班級情況，制定合理的教學(xué)計劃，把握教學(xué)進程；

　　3、根據(jù)課程安排，提前做好備課，并形成教案；

　　4、建立學(xué)生記錄檔案，做好學(xué)生階段性評價與測評工作；

　　5、與家長保持良好的.溝通，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及建議；

　　6、負(fù)責(zé)教室、教具的管理及維護；

　　7、帶隊培訓(xùn)學(xué)生參加相關(guān)的樂高賽事。

教學(xué)主管崗位職責(zé)3

　　1、負(fù)責(zé)園內(nèi)親子園教學(xué)管理和課程研討工作；

　　2、深入課堂，了解教師授課情況和會員家長的心聲，制定聽課計劃，采取抽查方式，認(rèn)真填寫聽課記錄，課后點評教師授課情況；

　　3、完成續(xù)報指標(biāo)，具體指標(biāo)按園所當(dāng)月規(guī)定數(shù)額；

　　4、處理不合教學(xué)要求的教具，有權(quán)指派教師購買教具；

　　5、定期舉行教學(xué)培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)園所的教案控制與管理；

　　6、負(fù)責(zé)教師排課，與執(zhí)行園長共同制定課時安排，細(xì)節(jié)問題和教務(wù)協(xié)商；

　　7、負(fù)責(zé)會員活動（生日會、主題活動、測評等），協(xié)助市場活動；

　　8、審查并修改每日課時數(shù)，并將任何變化通知到每位教師；

　　9、確保所有教室及教師辦公室的.干凈、整潔，安排所有教室設(shè)施的修理與維護。

教學(xué)主管崗位職責(zé)4

　　為了明確大學(xué)英語教學(xué)部主任崗位職責(zé)，規(guī)范教學(xué)管理，保證教學(xué)工作高效有序地運行，特制定本崗位職責(zé)。

　　一、組織大學(xué)英語教學(xué)部實施、落實學(xué)校教務(wù)部門及學(xué)院下達的與教學(xué)相關(guān)的任務(wù)；

　　二、嚴(yán)格執(zhí)行校、院教學(xué)規(guī)章制度，結(jié)合本部教學(xué)和建設(shè)，制訂相應(yīng)的規(guī)章制度，維護教學(xué)秩序，保證教學(xué)活動正常運行和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成；

　　三、組織制定本部的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱；負(fù)責(zé)本部教學(xué)計劃的實施，落實和審定任課教師的教學(xué)進度及授課計劃。

　　四、協(xié)調(diào)安排大學(xué)英語教學(xué)任務(wù)，組織排課，確定任課教師等。

　　五、完善課程設(shè)置，加強課程建設(shè)，組織建設(shè)本部的課程體系。

　　六、組織相關(guān)教師參加教學(xué)比賽、教育科研、集體備課、出卷、教研會議等活動及學(xué)院統(tǒng)一安排的'與教學(xué)相關(guān)的活動；定期組織本部教師相互聽課，舉行觀摩教學(xué)，促進教師教學(xué)水平的提高。

　　七、安排本部各類教學(xué)活動的宣傳與報道。

　　八、負(fù)責(zé)本部新入職教師及新任課教師的教學(xué)培訓(xùn)。

　　九、制定本部學(xué)期工作計劃，進行學(xué)期工作總結(jié)，接受校、院各類教學(xué)檢查。

　　十、負(fù)責(zé)審核、監(jiān)督本部考務(wù)工作，審定檢查各科試卷，嚴(yán)格執(zhí)行各項考務(wù)規(guī)則。

　　十一、強化教學(xué)管理與教學(xué)基本文件建設(shè)，保證教學(xué)檔案制作規(guī)范、齊全。

　　十二、組織開展本部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，抓好各個教學(xué)環(huán)節(jié)，全程監(jiān)控本部教學(xué)活動，包括備課、課堂教學(xué)、考試安排、教學(xué)檢查等。

　　十三、檢查任課教師的教案及課件。

　　十四、召開本部工作會議，及時收集、整理教學(xué)信息，改進教學(xué)工作。

　　十五、鼓勵本部教師明確專業(yè)研究方向，有效開展科研活動，以科研促教學(xué)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　十六、完成學(xué)院交辦的其他工作。

教學(xué)主管崗位職責(zé)5

　　核心U標(biāo)：

　　提高續(xù)費率，這是教育培訓(xùn)的利潤的核心指標(biāo)。比如學(xué)生學(xué)完一期之后，是否會再報下一期。

　　提高擴科率，這也是利潤核心指標(biāo)之一。比如，學(xué)生報的是化學(xué)，通過學(xué)習(xí)之后，又加報了一門物理，這樣人均產(chǎn)能就大幅度提升。

　　口碑招生，這是校區(qū)長期發(fā)展的重要指標(biāo)。當(dāng)一個在線教育機構(gòu)的口碑招生占比超過30%的時候，這個機構(gòu)的業(yè)務(wù)穩(wěn)定性就很強了。

　　主要工作內(nèi)容：

　　學(xué)員考勤管理，就是讓學(xué)生按時上學(xué);

　　學(xué)員作業(yè)管理，就是通過打卡等手段，監(jiān)督學(xué)員及時完成作業(yè)，作業(yè)如果完成不了，那么學(xué)習(xí)效果就會大打折扣，什么續(xù)費率、擴科率、口碑招生，就無從談起;

　　日常溝通管理，就是及時和家長等反饋學(xué)生日常學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生更好融入到教學(xué)過程中。這里很多工作，是需要輔助教員完成的，而教員在溝通環(huán)節(jié)上其實做得并沒有那么細(xì)致;

　　日常教質(zhì)活動，就是組織一些比賽等活動，來活躍氛圍，增強學(xué)習(xí)積極性，促進續(xù)費、口碑等;

　　常見誤區(qū)：

　　班主任就是銷售，這是最常見的誤區(qū)。因為班主任更多是通過服務(wù)來提供學(xué)員滿意度，從而實現(xiàn)上面的三個指標(biāo)。因此，這是一個比較細(xì)致和漫長的工作，和銷售有一定區(qū)別。實際證明，好的課程顧問轉(zhuǎn)崗班主任不見得做得好，好的班主任轉(zhuǎn)型課程顧問也經(jīng)常水土不服，所以工作上是有很大區(qū)別的。

　　教員應(yīng)聘不上就做班主任，這是很傻的`做法，班主任很大程度影響了校區(qū)的

　　發(fā)展，所以是需要非常優(yōu)秀的人去做，而不是淘汰的人。班主任是要求溝通能力很強、日常工作很細(xì)心主動，乂具備一定靈活性的人去做。

　　教師方面

　　1.負(fù)責(zé)對老師教學(xué)工作進行指導(dǎo)、監(jiān)督和考核。(每周過課、聽課等) 2.定期進課堂了解上課情況，抓好試聽報名率(至少每周聽一位老師) 3.負(fù)責(zé)老師的日常教學(xué)管理(周計劃、月計劃、教案等) 4.了解老師的課程進度及班級情況，及時指導(dǎo)，抓好升級率(課程進度、學(xué)生及家長對老師的評價、續(xù)費情況、包括合班等)

　　5.協(xié)助各班班主任對在籍學(xué)員檔案的建立以及定期檢查各班成長檔案(每兩個月一次)

　　6.按計劃每周組織老師們的內(nèi)部教研，并確定教研主題，內(nèi)容等。

　　7.及時抽查各班開家長會情況并進行指導(dǎo)

　　8.每月檢查各班補課安排情況。

　　學(xué)校方面

　　1.對上級領(lǐng)導(dǎo)的安排進行落實、執(zhí)行、督促和檢查

　　2.負(fù)責(zé)校區(qū)開班計劃、課程安排計劃的制定及任課老師的安排

　　3.負(fù)責(zé)落實公開課的一系列流程及收口工作，提高報名率

　　4.負(fù)責(zé)處理和協(xié)調(diào)教學(xué)工作中的突發(fā)事件，以及學(xué)院投訴相關(guān)問題

　　5.積極與其他分校交流，共享資源與信息

　　6.定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)校教學(xué)方面的工作。(周、月、季度、年)周報、月小結(jié)(教學(xué)計劃的實施和成果，周報的完成情況及總結(jié))季度數(shù)據(jù)統(tǒng)計及總結(jié)(例如：公開課報名率、轉(zhuǎn)化率、試聽率等)年計劃及總結(jié)(本年度總結(jié)及下一年的教學(xué)計劃)

　　個人方面

　　1.對課程的創(chuàng)新和研發(fā)的改進

　　2.對教學(xué)服務(wù)模式優(yōu)化。(學(xué)生、家長、老師)

　　3.制定個人發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)并制定年計劃。

　　4.自身教學(xué)技能的提升。

　　5.團隊教學(xué)管理能力的提升。

　　1、依據(jù)園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃和教研組實際，制定切實可行的教研計劃，期末認(rèn)真做好總結(jié)。

　　2、負(fù)責(zé)制訂教育教學(xué)研究規(guī)劃和各項工作研究方案的審訂。

　　3、負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)并督促教學(xué)研究活動，帶領(lǐng)全組成員按計劃有準(zhǔn)備地開展教研活動，立足日常教育教學(xué)實際，在“研”字上下功夫。

　　4、定期組織教師交流觀摩研討，組織組內(nèi)教師開展保教研討活動。

　　5、負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核，每周聽課不少于4節(jié),加強教學(xué)交流,指導(dǎo)教師提高教學(xué)技能

　　6、參與管理并帶好教學(xué)班教學(xué)工作，按要求按時完成各項教科研工作,積極配合園交辦的其它工作。

　　7、協(xié)調(diào)能力強、執(zhí)行能力強，能獨立地開展崗位職責(zé)。

教學(xué)主管崗位職責(zé)6

　　1、負(fù)責(zé)少兒(3周歲—小學(xué)三年級)英語課程的教學(xué)、教研工作;

　　2、負(fù)責(zé)少兒教師的管理工作,教授孩子基礎(chǔ)發(fā)音和口語等,培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣;

　　3、發(fā)現(xiàn)孩子在英語學(xué)習(xí)中的.優(yōu)缺點,與家長保持良好的溝通交流;

　　4、因材施教,提升個人教學(xué)特色,努力做好教學(xué)宣傳及續(xù)班工作;

　　5、參與學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、講座和會議等活動;

教學(xué)主管崗位職責(zé)7

　　1、負(fù)責(zé)校區(qū)教學(xué)工作，教學(xué)研訓(xùn)及教案教務(wù)的執(zhí)行與落實；

　　2、負(fù)責(zé)各項工作的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、決策，合理使用和分配學(xué)校的.教學(xué)資源；

　　3、處理各項家長咨詢及突發(fā)事件的處理；

　　4、配合市場部制定分校招生計劃，配合招生，安排好招生課的各項工作；

　　5、根據(jù)總部制定的計劃，結(jié)合校區(qū)實際做出學(xué)期工作計劃，制定教研計劃，并不斷改良；

　　6、制定年度教學(xué)進度計劃，監(jiān)督教學(xué)各項大賽的實施；

　　7、對接各項總部各部門的相關(guān)教學(xué)工作，完成總部制定的各項目標(biāo)。

教學(xué)主管崗位職責(zé)8

　　1、每周固定參加1-2個教研；

　　2、配合教研負(fù)責(zé)人組織好教研并起帶頭作用；

　　3、每周檢查教研負(fù)責(zé)人周報月總結(jié)回復(fù)，并給與反饋；

　　4、教研計劃/教研記錄/教研資料是否及時整理，質(zhì)量檢查情況如何；

　　5、教學(xué)疑難問題匯總；

　　6、教學(xué)資源的更新匯總；

　　7、每周跟進導(dǎo)師的新人計劃以及落實情況；

　　8、提出新人培訓(xùn)考核需求（中外教）；

　　9、每月提出培訓(xùn)需求：新人培訓(xùn)，晉級培訓(xùn)，導(dǎo)師培訓(xùn)等（中外教）；

　　10、年級組長每月至少參與聽評課一節(jié)，填寫管理者聽評課表；

　　11、每月監(jiān)控老師質(zhì)控工作是否完成，以及完成的質(zhì)量如何；

　　12、根據(jù)質(zhì)控情況每月找完成的好的，不好的老師正式溝通。跟進年級組的公開課，家長會，測試；

　　13、完成本月升級任務(wù)，填寫升級任務(wù)表格并及時反饋；

　　14、做好下月升級詳細(xì)計劃；

　　15、每月月底跟新月開班信息表；

　　16、每月更新老師帶班表；

　　17、提出用人需求以及原因及時安排老師參與或組織各種形式的.內(nèi)外場市場活動（含校內(nèi)DEMO)，對授課質(zhì)量負(fù)責(zé)以及學(xué)校交辦的其他工作內(nèi)容。

教學(xué)主管崗位職責(zé)9

　　1、口語流利，中英文發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；

　　2、基本功扎實，授課思路清晰，課堂駕馭能力強；

　　3、熟悉莆田地區(qū)中學(xué)教材，有中/高考輔導(dǎo)經(jīng)驗；

　　4、對英語學(xué)習(xí)有心得，具備英語輔導(dǎo)班經(jīng)驗者優(yōu)先；

　　5、專業(yè)八級英語；

　　6、有一定的文案策劃及活動組織經(jīng)驗。

教學(xué)主管崗位職責(zé)10

　　崗位職責(zé)

　　1.負(fù)責(zé)順德中心教學(xué)團隊中外教以及sa團隊的日常事務(wù)管理工作;

　　2.負(fù)責(zé)中外教面試，培訓(xùn)，考核和確保持證上崗以及sa崗位最終面試;

　　3.負(fù)責(zé)整個中心教學(xué)和服務(wù)質(zhì)量改善和提升;

　　4.負(fù)責(zé)整個老師團隊日常教研和培訓(xùn)，并提交教研和培訓(xùn)成果;

　　5.對中心通用產(chǎn)線的rr達成負(fù)責(zé);

　　6.團隊建設(shè);

　　7.負(fù)責(zé)整個中心教學(xué)資源的協(xié)調(diào)和安排，進行跨部門溝通

　　8.其他事務(wù)

　　崗位要求

　　1.本科及以上學(xué)歷，英文專業(yè)科班背景;

　　2.3年左右教育行業(yè)教輔團隊管理經(jīng)驗;

　　3.了解成人教學(xué)對中外教和學(xué)員服務(wù)管理的'需求;

　　4.優(yōu)秀的語言和文字表達能力，良好的溝通、協(xié)調(diào)能力;

　　5.為人坦誠，服務(wù)意識強;

　　6.客戶導(dǎo)向;

　　7.有海外留學(xué)背景優(yōu)先考慮;

教學(xué)主管崗位職責(zé)11

　�。�1）負(fù)責(zé)K—12階段科創(chuàng)力教育課程的教師培訓(xùn)；

　�。�2）對中國教育部和各省市關(guān)于中學(xué)階段的教育政策、規(guī)定等進行相關(guān)研究；

　�。�4）協(xié)同運營及市場團隊，從產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)到市場營銷到運營執(zhí)行，形成完整的閉環(huán)；

　�。�5）配合團隊共同建立評估體系，持續(xù)優(yōu)化課程內(nèi)容，增加新的基于項目的課程設(shè)計；

　�。�6）具有敏銳的市場洞察力和前瞻性，能將最新的科技手段與STEAM課程融合、協(xié)同研發(fā)，且對行業(yè)競品進行定期研究與分析，不斷完善提升課程研發(fā)能力。

　　任職要求

　　（1）理工相關(guān)學(xué)科或教育學(xué)碩士以上學(xué)歷，具有海外留學(xué)背景優(yōu)先考慮，在理工科專業(yè)領(lǐng)域有一定的'學(xué)術(shù)研究能力；

　�。�2）具有兩年及以上教育產(chǎn)品/項目師訓(xùn)從業(yè)經(jīng)驗，具有科技類課程師訓(xùn)和教學(xué)研究經(jīng)驗者優(yōu)先；

　�。�3）熟悉國際教育環(huán)境及教學(xué)方法，對STEAM教學(xué)概念有一定的認(rèn)知和想法；

　�。�4）優(yōu)秀的中英文口語和書面表達能力、協(xié)調(diào)溝通能力和文案操作能力；

　�。�5）對于理工思維潛質(zhì)和實踐操作能力的特別突出的人員，以上1—4條件不完全滿足的可酌情選聘（請遞交簡歷附上相應(yīng)證明材料）；

　�。�6）工作主動積極，有創(chuàng)新思維及科研熱情，反應(yīng)敏捷，具有較強的團隊合作精神，能適應(yīng)高強度的工作。

教學(xué)主管崗位職責(zé)12

　　一、思想工作方面：

　　1．教學(xué)主管首先要加強自身建設(shè)，嚴(yán)格要求自己，做群眾的表率；要正確對待工作，正確對待自己，正確對待別人，要襟懷坦蕩，大公無私；要善于學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平和管理水平。

　　2．認(rèn)真做好教師的思想工作，狠抓教師的思想和業(yè)務(wù)，了解教師狀況，穩(wěn)定教師隊伍，在學(xué)生、家長和社會面前展現(xiàn)良好的精神面貌，凝聚教師的戰(zhàn)斗力。

　　二、培訓(xùn)方面：

　　1．制定全校教師培訓(xùn)計劃（包括實習(xí)教師，為其安排指導(dǎo)教師），對教師進行業(yè)務(wù)和教學(xué)技能培訓(xùn)，以提高教師的教學(xué)和業(yè)務(wù)水平。對于實習(xí)教師要特別關(guān)注，用一對一的培訓(xùn)方式迅速提高他們的業(yè)務(wù)和教學(xué)水平，此項工作將記入教學(xué)主管年終考核。

　　2．制定學(xué)校本學(xué)期的教研教改計劃，細(xì)分到每月、每周，做到每個教學(xué)組有教研課題，每個人有教研任務(wù)，并能夠及時總結(jié)工作中出現(xiàn)的問題，同時制定有效的改進措施。

　　3．對于學(xué)校組織的培訓(xùn)，每次都要及時組織教師進行總結(jié)和消化，教學(xué)主管要根據(jù)教師的'總結(jié)寫出一份書面材料并于培訓(xùn)結(jié)束后半個月內(nèi)上交技術(shù)總監(jiān)，不得拖延。

　　三、教務(wù)方面：

　　1．教學(xué)主管要在校長的指導(dǎo)下抓好日常管理工作，做好教師的調(diào)配，最大限度發(fā)揮教師的特長，優(yōu)化資源配置；通過每周工作例會，輔助校長做好各項工作。

　　2．每學(xué)期初做好教學(xué)主管工作計劃，并能夠掌握各班的教學(xué)計劃及人數(shù)、年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)情況，有效控制各班的進度，按照計劃開展各項工作。

　　3.各校的合班、分班、教師調(diào)動、教材變更等情況，至少要提前一個月向校長匯報和請示，待校長批準(zhǔn)后再予以變動。

　　4．按時向?qū)W校校長上報各種計劃、總結(jié)、報表，認(rèn)真詳實填寫《教學(xué)主管月度工作報表》，并于每月最后一天將電子文本上報校長。

　　5．每月第二個周三和第四個周三上報學(xué)校教學(xué)進度（電子版）按照要求正確填寫表格。

　　6．認(rèn)真做好招生咨詢工作，解決好在招生過程中出現(xiàn)的各種問題。

　　7．妥善處理好各方面對學(xué)校和教師的投訴，要既能解決問題，盡量讓家長滿意，又能得到家長的理解和支持。

教學(xué)主管崗位職責(zé)13

　　崗位職責(zé)：

　　1.管理整個中心教學(xué)崗位職責(zé)要求的各項工作。

　　2.負(fù)責(zé)在職樂高老師培訓(xùn)及課程開發(fā)，教案編寫更新等研發(fā)工作。

　　3.根據(jù)現(xiàn)有老師現(xiàn)狀進行帶教分配，提高完成新老師的師資人才培養(yǎng)效率，使新老師能夠單獨完成教學(xué)工作，協(xié)助完成中心師資的人才儲備。

　　4.根據(jù)公司教學(xué)流程和教學(xué)方法，為教師定期提供培訓(xùn)；

　　5. 協(xié)助課程顧問妥善安排試聽課，以自己專業(yè)課程知識協(xié)助課程顧問完成試聽課程和新報名學(xué)員、升班學(xué)員的課程安排；

　　6. 負(fù)責(zé)教案整理，更新，老師教學(xué)工作安排，統(tǒng)計。

　　8.制定教師崗位相關(guān)考核制度，監(jiān)督老師的課程質(zhì)量（通過練課、聽課、與家長交流等方式），不斷提高中心老師的教學(xué)能力，并定期進行匯總上報中心主任；

　　9.積極參加總部組織的各種培訓(xùn)、節(jié)日宣傳活動、研討會，并給中心的老師進行培訓(xùn)。

　　任職要求：

　　1、本科及以上學(xué)歷，樂高行業(yè)3年教學(xué)經(jīng)驗，至少1年以上管理經(jīng)驗。

　　2、熱愛幼兒教育事業(yè)，富有愛心、耐心、責(zé)任心以及良好的師德；

　　3、形象氣質(zhì)佳、善于溝通、有親和力，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言表達能力強；

　　4、有少兒教育教學(xué)經(jīng)驗或資質(zhì)者優(yōu)先。崗位要求：

　　1.有培訓(xùn)，組建團隊的能力；

　　2.大專或以上學(xué)歷；

　　3.清晰的邏輯思考能力，優(yōu)秀的'溝通能力，與獨立的處事能力，臨場應(yīng)變能力；

　　4.熱愛早教或少兒教育行業(yè)，幼少兒培訓(xùn)2年以上工作經(jīng)驗優(yōu)先，有目標(biāo)扎根于樂高教育行業(yè)的，有目標(biāo)成為一個校區(qū)或者多個校區(qū)的管理者優(yōu)先；

　　5.基本的數(shù)學(xué)計算能力，OFFICE及系統(tǒng)電腦辦公軟件操作；

教學(xué)主管崗位職責(zé)14

　　職責(zé)職責(zé):

　　1、組織落實教學(xué)任務(wù),指揮、協(xié)調(diào)教學(xué)工作運行,搞好教學(xué)各個環(huán)節(jié)的組織管理工作。

　　2、負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的具體實施工作。

　　3、負(fù)責(zé)修訂教學(xué)計劃、教學(xué)大綱。負(fù)責(zé)審定教師授課計劃。

　　4、負(fù)責(zé)組織教學(xué)、教研教改工作規(guī)劃,并組織實施。

　　5、負(fù)責(zé)安排教學(xué)任務(wù)的分配,初審專業(yè)課任課教師名單。

　　6、負(fù)責(zé)教學(xué)檢查和教師業(yè)務(wù)考核,分析解決教學(xué)中存在的問題,定期總結(jié)教學(xué)工作,不斷提高各項工作質(zhì)量。

　　7、完成領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門交給的.其他工作。

　　任職要求:

　　1、有學(xué)而思或高斯數(shù)學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗;

　　2、3年以上中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗;

　　3、有責(zé)任心,熱愛教育事業(yè);

　　4、較強的溝通能力;

　　5、思路清晰、敏捷,善于總結(jié);

　　6、有相關(guān)工作經(jīng)驗優(yōu)先;

教學(xué)主管崗位職責(zé)15

　　1.起草分管班級的'教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容；

　　2.負(fù)責(zé)分管班級的主要教學(xué)工作，并能做出標(biāo)準(zhǔn)的示范動作；

　　3.安排助理教練的工作；

　　4.與學(xué)員及家長溝通，主動發(fā)現(xiàn)問題并及時解決；

　　5.協(xié)助培訓(xùn)課程及培訓(xùn)產(chǎn)品的市場調(diào)研與探索研究。

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