2015全國二本師范大學(xué)排名

      與此同時(shí)，中文大學(xué)公布的調(diào)查顯示，該校去年畢業(yè)的學(xué)生，在6個(gè)月內(nèi)的成功就業(yè)率高達(dá)98%，且平均薪水亦有較大幅度提升。本港高學(xué)歷、高技術(shù)人才就業(yè)容易的現(xiàn)實(shí)，與低學(xué)歷、低技術(shù)人士就業(yè)難的現(xiàn)象，形成極大反差。這說明本港現(xiàn)有勞動人口的教育程度，已越來越不適應(yīng)知識性經(jīng)濟(jì)的要求。政府必須制訂全面提升本港人口教育程度的發(fā)展策略，盡快普及12年制義務(wù)教育，調(diào)撥更多資源予高等教育，并推動多元化辦學(xué)，大幅度增加大學(xué)學(xué)位，培養(yǎng)高技術(shù)人才，減少低學(xué)歷人口，為長遠(yuǎn)解決結(jié)構(gòu)性失業(yè)創(chuàng)造基本條件。 
　　本港作為發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體系和富裕社會，人均GDP高達(dá)2.5萬美元，但在教育方面的投入，卻遠(yuǎn)較其它發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體系為少。在香港15歲以上人口中，只有中學(xué)或以下文化程度的人數(shù)高達(dá)73%，具備專上教育程度的僅占21.6%。這一比例，不僅遠(yuǎn)低于美日歐等發(fā)達(dá)國家和地區(qū)，甚至比不上內(nèi)地的大中城市。根據(jù)政府公布的數(shù)據(jù)顯示，在接下來的時(shí)間里，本港高學(xué)歷人才將缺口12萬名，而低學(xué)歷勞動力則相對過剩23萬人。顯然，加強(qiáng)高等教育具有迫切性。 
　　本港現(xiàn)行的9年制義務(wù)教育，使得超過八成的青少年未能接受正規(guī)大學(xué)教育即被推向社會。政府應(yīng)該盡快普及12年制義務(wù)教育，將高中教育納入義務(wù)教育范疇，避免更多的青少年在初中就被迫中斷學(xué)業(yè)，成為新的低學(xué)歷、低技術(shù)人口。同時(shí)，政府在無法提供足夠的高等教育學(xué)額情況下，還應(yīng)以各種優(yōu)惠推動多元化辦學(xué)，讓更多的私人機(jī)構(gòu)參與辦學(xué)，為青少年提供多元化的升讀大學(xué)途徑。

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