中班音樂(lè)教案之馬路上的燈

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在音樂(lè)游戲情境中感受樂(lè)曲，嘗試學(xué)唱歌曲“馬路上的燈”。

　　2、理解馬路上各種信號(hào)燈的提示意義，有初步的規(guī)則意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、馬路的背景，路上的各種標(biāo)記、設(shè)施等。

　　2、紅綠燈、貝貝電話吧、書(shū)吧等照片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看手勢(shì)開(kāi)汽車(chē)

　　“警察”指揮交通，“司機(jī)”開(kāi)車(chē)。

　　幼兒邊唱歌曲邊開(kāi)車(chē)。馬路上的汽車(chē)真呀真正多，小朋友們快來(lái)看這是什么車(chē)：轎車(chē)、卡車(chē)、面包車(chē)、灑水車(chē)、自行車(chē)、電瓶車(chē)、摩托車(chē)，嘀嘀吧吧汽車(chē)開(kāi)來(lái)了。

　　二、在游戲情景中感受樂(lè)曲，嘗試配唱歌詞，理解各種信號(hào)燈的意義

　　1、情景一：我開(kāi)××車(chē)

　　馬路上的汽車(chē)真多，你喜歡開(kāi)什么車(chē)?怎么開(kāi)?(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用形象、夸張的動(dòng)作表現(xiàn)所開(kāi)的車(chē)。教師與幼兒互動(dòng)，學(xué)做幼兒的動(dòng)作。)

　　用歌曲來(lái)回應(yīng)：嘀嘀、嘀嘀，你開(kāi)什么車(chē)?嘀嘀、嘀嘀，我開(kāi)××車(chē)，我們開(kāi)著××車(chē)，來(lái)呀來(lái)到馬路上。

　　(根據(jù)不同的車(chē)，改變“嘀嘀”這類(lèi)象聲詞)

　　2、情景二：信號(hào)燈告訴我

　　(1)觀看照片，紅綠燈、汽車(chē)的尾燈、警燈。

　　討論：這是什么燈?燈亮了告訴我們什么?

　　紅綠燈告訴我們紅燈停、綠燈行；各種汽車(chē)的尾燈有的告訴我們要轉(zhuǎn)彎，有的告訴我們要注意別碰到我；警燈請(qǐng)我們快快讓行。

　　(2)將各種信號(hào)燈與音樂(lè)形象建立聯(lián)系。

　　討論：從3種音樂(lè)的不同節(jié)奏分辨什么燈亮了。

　　(3)聽(tīng)音樂(lè)做游戲：“信號(hào)燈亮了”。

　　幼兒邊開(kāi)車(chē)，邊唱歌，聽(tīng)到音樂(lè)信號(hào)，作出相應(yīng)的回應(yīng)。

　　3、情景三：開(kāi)車(chē)去游玩

　　(1)出示禁止行駛的標(biāo)志，什么地方不能開(kāi)車(chē)?

　　(2)開(kāi)車(chē)去南京路(市中心)，聽(tīng)音樂(lè)信號(hào)開(kāi)車(chē)，聽(tīng)錯(cuò)了則進(jìn)場(chǎng)修理一次。

　　(3)乘著游覽車(chē)去步行街觀光。

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