關(guān)于假如沒有太陽(yáng)的活動(dòng)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能運(yùn)用“假如……”的句式聯(lián)想“沒有太陽(yáng)，世界可能發(fā)生的一切”。

　　2、從逆向思考、討論中得知太陽(yáng)對(duì)動(dòng)物生存、植物生長(zhǎng)與人們生活、健康等的重要性。

　　3、積極進(jìn)行聯(lián)想，并大膽講述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已初步掌握一些太陽(yáng)與生活密切相關(guān)的知識(shí)。

　　2、圖片“假如沒有太陽(yáng)……”太陽(yáng)的圖片。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、活動(dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用“假如……”的句式進(jìn)行聯(lián)想講述。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：從不同角度進(jìn)行聯(lián)想講述。

　　3、指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒在導(dǎo)論中理解太陽(yáng)與人、動(dòng)植物的關(guān)系，學(xué)習(xí)運(yùn)用“假如……”的句式聯(lián)想、講述。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、猜謎語(yǔ)。

　　師：今天老師請(qǐng)你們猜一猜謎語(yǔ)，“圓球紅彤彤，掛在天空中。雨天看不見，晴天就出現(xiàn)。”

　�。�1）提問：

　　師：這是什么？（出示太陽(yáng)的圖片）

　　師：你們喜歡太陽(yáng)嗎？為什么？

　　2、設(shè)置疑問激發(fā)幼兒擴(kuò)展想象。

　　（1） 提問：

　　師：假如天空沒有太陽(yáng)，人會(huì)怎么樣？動(dòng)植物又會(huì)怎么樣？

　�。�2） 幼兒三三兩兩議論，教師巡回傾聽。

　�。�3） 在集體中交流各自的想法。

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你覺得假如天空沒有了太陽(yáng)，會(huì)變得怎么樣？（請(qǐng)個(gè)別小朋友說(shuō)出自己的想法。）

　　3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用“假如……就……”的句式講述。

　�。�1）出示圖片（一），說(shuō)出圖片的內(nèi)容，找圖片與太陽(yáng)之間的關(guān)系。

　　師：假如沒有了太陽(yáng)，我們的生活就會(huì)變得怎么樣？

　�。�2）出示圖片（二），說(shuō)出圖片的內(nèi)容，找圖片與太陽(yáng)之間的關(guān)系。

　　師：假如沒有了太陽(yáng)，動(dòng)物們就會(huì)變得怎么樣？

　　（3）出示圖片（三），說(shuō)出圖片的內(nèi)容，找圖片與太陽(yáng)之間的關(guān)系。

　　師：假如沒有了太陽(yáng)，植物們的生長(zhǎng)會(huì)不會(huì)受影響？

　　師：你會(huì)用“假如……就……”的句子說(shuō)嗎？（引導(dǎo)幼兒從不同的角度思考，講述，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒討論沒有太陽(yáng)，植物生長(zhǎng)受阻礙與人們生活的關(guān)系和人體缺乏陽(yáng)光產(chǎn)生的影響。）

　　師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察圖片，然后運(yùn)用“假如……就……”的句式來(lái)講述一下你的發(fā)現(xiàn)。

　　4、小結(jié)：

　　師：假如沒有太陽(yáng)，花就不香，草就不綠，人就長(zhǎng)不高。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，太陽(yáng)對(duì)人們，動(dòng)植物來(lái)說(shuō)真是太重要了。

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