評論的教學(xué)教案

時間：2025-10-26 22:24:17 教案我要投稿

評論的教學(xué)教案

　　教學(xué)目的：

評論的教學(xué)教案

　　1．了解報紙的另一重要內(nèi)容——評論

　　2．掌握精讀和略讀評論的方法

　　教學(xué)方法：認(rèn)識評論的宣傳教育作用；學(xué)會瀏覽評論；通過例文，掌握精讀和略讀評論的方法。

　　教學(xué)時間：1課時

　　教學(xué)步驟：

　　（一）導(dǎo)入課文，與消息比較。

　　1．我們在“讀報常識”講過，報紙有兩大功用：提供信息、宣傳教育。在第二個功用中，評論占有特別重要的地位，誰能說說這是為什么？

　　（評論是對某件事闡明報紙的觀點，這個觀點往往起導(dǎo)向作用，由此也不難理解，人們?yōu)槭裁窗言u論稱為報紙的“旗幟”“靈魂”。）

　　2．今天我們學(xué)習(xí)“閱讀評論的方法”，課文選了兩篇例文，想想這兩篇例文和上一課消息的兩篇例文有什么相同和不同的地方？

　　（《別了0！》和《奧運(yùn)會第一枚金牌為我奪得》都是圍繞許海峰獲得金牌寫的，《后生可愛》和《六選手得五枚金牌一枚銀牌》都是圍繞中國選手?jǐn)?shù)學(xué)奧林匹克競賽獲獎情況寫的，表現(xiàn)的主要事實相同，但表達(dá)方式不同，消息主要是報道事實本身，評論則圍繞事實表明自己的看法）

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)“怎樣閱讀評論”

　　表達(dá)方式不同，閱讀的方法也不同

　　請一位同學(xué)朗讀，其他同學(xué)思考：哪些評論需要精讀，哪些只需略讀？精讀和略讀評論分別有什么要求？（略）

　　（三）指導(dǎo)略讀社論《別了，0！》

　　1．迅速略讀，弄清主要觀點。

　�。崆楦桧炛袊\(yùn)動員奪得奧運(yùn)會第一枚金牌，為中國人甩掉奧運(yùn)會“0”的包袱而自豪）

　　2．課文引用的①“萬馬齊暗（yīn）究日衰”②“不拘一格降人才”的含義是什么？

　�。徸哉洹兑押ルs詩》“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊暗究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”）

　　（①指這以前中國在奧運(yùn)會史上的沉悶向面，令人不搌

　�、诂F(xiàn)在的中國已經(jīng)打破過去固有的常規(guī)，開始從多方面選拔人才）

　　（四）指導(dǎo)精讀短評《后生可愛》

　　1．本文是針對什么事件進(jìn)行評論的？