初中山市教學設計

　　山市教學設計要怎么設計，怎么安排呢？下面是小編整理的山市教學設計，歡迎大家閱讀！

　　【教學目標】

　�。�、能讀通讀懂課文，并能很流暢的讀。

　�。�、能根據(jù)課下注解理解課文內容。

　�。�、能對課文中的描寫部分展開豐富的想象。

　�。�、了解對山市的科學的解釋。

　　【重點和難點】

　�。�、第２、３、４點為重點。

　　２、第３、為難點。

　　【教學設想】

　　這篇課文根據(jù)要求是要用一課時完成。從容量和教學目標來看，有一定的難度。所以要重視課外預習。要求學生在課外自己根據(jù)課下注解疏通文意，把不懂的東西放在課堂上問老師。老師在課堂上以提問的方式檢查預習情況。老師在這節(jié)課中把重點放在朗讀指導、指導學生欣賞描寫部分及培養(yǎng)其想象能力。同時完成課后練習。

　　【課時安排】

　　一課時。

　　【教學步驟】

　　一、導入

　　同學們，世上有鬼嗎？有鬼？你見過嗎？無鬼？怎么世上這麼多人談鬼？甚至還出現(xiàn)了《聊齋志異》這樣的鬼怪小說？今天我們暫時不談論有無鬼，我們來學習一篇與鬼有關的文章，《鬼市》，即《山市》。

　　二、檢查預習情況

　　１、蒲松齡和他的《聊齋志異》。請同學回答。

　�。�、請一個同學讀一讀課文，其他同學把他讀錯的字詞打上記號，在班上讀一讀。

　　三、研究、自主性學習

　�。�、全班齊讀一遍課文，把不懂的地方先問同學，還不懂的，再問老師。

　�。�、大家討論理解下列詞的意思：

　　孤塔聳起 高插青冥 相顧驚疑 碧瓦飛甍

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