《看雪》教案教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識１０個生字，練寫帶提手旁的三個字。
２、能正確流利有感情地朗讀課文。體會課文中老師和孩子對雪、對北京的向往之情。激發(fā)學(xué)生盼望祖國回歸的愿望。
�。场W(xué)習(xí)課文中的重點(diǎn)詞句，知道詞語搭配的妙處。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
�。薄⒔虒W(xué)重點(diǎn)：
通過重點(diǎn)詞句，體會孩子對雪、對北京的向往之情。
�。病⒔虒W(xué)難點(diǎn)：
從課文最后一句話中激發(fā)學(xué)生盼望臺灣回歸，祖國統(tǒng)一的愿望。
【教具準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【教學(xué)過程】
一、猜謎激趣，導(dǎo)入新課
�。�、猜謎語一片一片又一片片片鵝毛飛滿天，掉在地上處處白，落在水里都不見。
�。�、板書課題，齊讀課題。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞
�。薄⒆宰x課文，劃出生字，標(biāo)出自然段。
２、師提問：是哪的小朋友想看到雪？他們希望到哪里看雪？（板書：臺灣、北京）
�。�、認(rèn)讀生字：
⑴自由練讀生字。
�、崎_火車讀生字。
⑶生字排序，學(xué)生觀察找排序規(guī)律。
�、热テ匆糇x生字。
�。�、認(rèn)讀詞語：
�、趴丛~語，心里默讀。
�、讫R讀詞語。
三、感悟課文，指導(dǎo)朗讀
�。薄W(xué)習(xí)一、二自然段：
⑴齊讀一、二自然段。
�、茙熖釂枺杭偃缒闶桥_灣小朋友，看到這種人工做的雪景，會想些什么，說些什么呢？
�。�、學(xué)習(xí)三－八自然段：
⑴同桌合作朗讀三－八自然段。
⑵指名朗讀。
�、侵笇�(dǎo)有感情地朗讀學(xué)生們問的句子：
�、倌吹竭^真的雪嗎？（讀出好奇的語氣）
②您是在哪兒見過的呢？（讀出驚奇的語氣）
�、郾本╇x這兒很遠(yuǎn)吧？（讀出打探的語氣）
�、戎笇�(dǎo)有感情地朗讀老師回答的句子：
�、倮蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。
②小時候，在我的故鄉(xiāng)。（學(xué)生在地圖上指出北京和臺灣的位置）
�、鄄凰闾h(yuǎn)。
�。场W(xué)習(xí)九自然段：
�、抛杂奢p聲朗讀九自然段。
⑵課件出示雪景圖，學(xué)生在課文中找句子配圖。
�、峭瓿烧n后連線題。
�、戎笇�(dǎo)有感情地朗讀第一句話。
�、芍笇�(dǎo)有感情地朗讀第二句話。
�、数R讀全段。
４、學(xué)習(xí)十、十一自然段：
⑴指名朗讀十、十一自然段。
�、茖W(xué)生填空：
�。� ）的小朋友正盼著（ ）去和他們一起玩兒呢！
�、菍W(xué)生把自己當(dāng)作北京的小朋友，為臺灣小朋友介紹北京的名勝景點(diǎn)。
⑷欣賞臺灣的名勝景點(diǎn)介紹。
四、朗讀全文，指導(dǎo)寫字
�。�、全文朗讀。
�。�、指導(dǎo)寫打指接三個生字：
�、庞^察三個字的共同點(diǎn)。
�、评蠋煼秾懀瑢W(xué)生書空。
�、菍W(xué)生練寫。
【板書設(shè)計】
�。保�
看雪
臺灣
北京
盼著
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