上冊《語文園地一》的教學(xué)設(shè)計（通用21篇）
推薦信的寫作要素
1.推薦人的身份，在何種身份下認(rèn)識該申請人，認(rèn)識多長時間或何時認(rèn)識該申請人。曾在何課程上教過該申請人
2.申請人的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)能力，論文，成績，全班人數(shù)和該申請人排名
3. 申請人的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，團隊合作能力等
4.申請人的英語
5.申請人是否適合該課程和在該校學(xué)習(xí)
推薦信的寫作結(jié)構(gòu)
第一段： 推薦人與申請人的關(guān)系。 推薦人是在什么環(huán)境下認(rèn)識申請人，以及相識多久。 申請人希望申請的哪一個學(xué)期和科系。
第二段： 推薦人對申請人資格評估。 推薦人初識申請人時，對他有何特別的印象。 舉例證實推薦人對于申請人的評估結(jié)果。
第三段： 對于申請人個人特質(zhì)的評估(如：溝通能力、成熟度、抱負(fù)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊工作能力，以及正直等)，或是有哪些需要改進的地方。
結(jié)論： 推薦人對于申請人的整體評估。評估申請人完成學(xué)業(yè)以后，未來在個人和專業(yè)上的發(fā)展。
申請人會為這個科系及團體帶來什么貢獻。
【上冊《語文園地一》的教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《語文園地一》經(jīng)典教學(xué)設(shè)計04-02
語文園地一的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計03-10
有關(guān)《語文園地一》的教學(xué)設(shè)計06-08
關(guān)于《語文園地一》的教學(xué)設(shè)計06-05