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《萬歲母校》教學設計
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學系統(tǒng)的過程。那么寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《萬歲母校》教學設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學目標：
知識技能：
1、結合自己的經(jīng)歷體會莘莘學子對母校的深情。
2、反復誦讀，理解一些含義深刻的句子。
3、正確流利有感情的朗讀這首詩。
過程與方法：
1、結合自己的經(jīng)歷體會莘莘學子對母校的深情。
2、反復誦讀，體會一些含義深刻的句子。
情感態(tài)度價值觀：
使學生受到珍惜今天的校園生活，使自己成為祖國明天棟梁的教育。
教學重難點：
1、結合自己的經(jīng)歷體會莘莘學子對母校的深情。
2、反復誦讀，體會一些含義深刻的句子。
教學準備：
教師：PPT課件
學生：預習課文
教學課時：
1課時
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，導出新知。
1、當我們長大后，會走上各自的工作崗位。若干年后，當母校校慶，大家懷著喜悅之情回到母校時會是怎樣的場景？
2、今天我們就一起來提前感受，一起來學習《萬歲，母�！�。
環(huán)節(jié)一活動——學生交流。
二、展示目標，明確要求。
1、展示學習目標。
2、結合自己的經(jīng)歷體會莘莘學子對母校的情感。
3、反復誦讀，理解一些含義深刻的句子。
4、正確、流利、有感情的朗讀這首詩歌。
環(huán)節(jié)二活動——讀教學目標，明確本節(jié)課要求。
三、品讀課文，感悟深情。
1、檢查預習情況:字與詞。
2、指導學生自由讀文。
3、說說本文主要寫了一件什么事。
�。ㄟ@是一首現(xiàn)代敘事詩，通過敘述母校校慶時學生紛紛回母校的情景，表現(xiàn)了作者對母校的贊美之情。）
4、理清小詩層次，指導理解最后一小節(jié)。
環(huán)節(jié)三活動：
1、認讀字詞。
2、自由讀文。
3、自由交流說說本文主要內(nèi)容。
4、分層次，概括內(nèi)容。
（1）1-2節(jié)：重回母校感受
�。�2）3-7節(jié)：不同職業(yè)再現(xiàn)昔日校園生活。
�。�3）8-11：共聚感人場面
5、交流理解最后一小節(jié)。
6、練習有感情的朗讀。
7、分組比賽朗讀小詩。
四、暢談感受，編情景劇。
1、創(chuàng)設情境：說說如果是你，你對母校有哪些回憶？
2、指導編情景劇。
環(huán)節(jié)四活動：
1、學生暢談感受。
2、小組合作編情景劇---《20年后再相會》。
3、全班演出。
五、課堂小結，布置作業(yè)。
環(huán)節(jié)五活動：
1、學生總結本節(jié)課收獲。
2、練筆：寫一篇作文《20年后的我》，描寫20年后校園景象。
六、板書設計。
萬歲，母校
對母校的贊美
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