2017年人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末題
在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。下面是由百分網(wǎng)小編為大家整理的2017年人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末題，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
第一部分：基礎(chǔ)積累與運(yùn)用
一、我是小小書(shū)法家。
地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
二、相信你會(huì)正確拼寫(xiě)。(記得一定要細(xì)心喲)
yě liàn yóu yù qī hēi zhēng zhá tàn suǒ ào mì fán zhí shú xī yuán gù guàn gài
三、火眼金睛，辨字組詞。
{治( )
冶( ) {悔( )
誨( ) {辯( )
辨( ) {猶( )
擾( ) {掩( )
淹( )
四、我能將帶點(diǎn)字正確的讀音用 √ 標(biāo)出來(lái)。
女?huà)z(wō wā) 裸露(luǒ luó) 是否(fǎo fǒu)便宜(pián biàn) 禁不住(jīn jìn) 干涸(gù hé)模樣(mó mú)
五、相信你能正確填充。
( )心( )膽 目不( )( ) ( )不( )傳( )出( )外 ( )羊( )牢 ( )( )在目( )( )如生 ( )精( )神 ( )心( )志( )( )不舍 ( )( )起舞 ( )寒( )迫
反義詞對(duì)對(duì)碰
動(dòng)( ) 得( ) 始( ) 是( )光明( ) 擴(kuò)大( )
六、選詞填空。
沉靜 寧?kù)o 安靜 幽靜
1.山谷里更加( )了，醉人的花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
2.( )的夜晚，我望著一輪明月，更加思念家鄉(xiāng)。
3.上課的鈴聲響過(guò)，教室里立刻( )下來(lái)。
4. 過(guò)了一會(huì)兒 ，幾位女生( )地舉起了手。
七、我的積累。
1.________________，明朝依舊晴。
2.久旱逢甘雨，_______________。
3._______________，報(bào)得三春暉。
4._______________，親口嘗梨知酸甜。
5.張飛穿針-_________________ 。
6.等閑識(shí)得東風(fēng)面，______________。
7.年小從他愛(ài)梨栗，______________。
8.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，______________。
9.山路元無(wú)雨，________________。
10.天階夜色涼如水，____________。
另外，我還積累了兩句珍惜時(shí)間的名言
(1)_____________________________
(2)_____________________________
八、按要求寫(xiě)句子。
1.難道你感受不到同學(xué)對(duì)你的關(guān)心嗎?(改變語(yǔ)氣，意思不變)
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2.星星在天空中一閃一閃的。(把星星當(dāng)作人來(lái)寫(xiě))
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3.今年的六一兒童節(jié)多么令人難忘啊!(變?yōu)榉磫?wèn)語(yǔ)氣)
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4.一個(gè)身穿天藍(lán)色連衣裙的小姑娘在金色的沙灘上撿貝殼。(縮句)
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5.女?huà)z是一個(gè)善良的人。(改為感嘆句)
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6.中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)美滿完成了搶險(xiǎn)救援任務(wù)。(修改病句)
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九、閱讀收獲。
本學(xué)期的《主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》相信你已認(rèn)真閱讀，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。請(qǐng)告訴大家，其中你最喜歡的中國(guó)神話故事是《_________》，因?yàn)?。相信你還認(rèn)識(shí)了很多可歌可泣的人物，你最佩服的是________，因?yàn)開(kāi)_______。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用
一、閱讀《一個(gè)小村莊的故事》選段，回答下面的問(wèn)題。
一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，luo lu( )的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天li ming( )，雨才停下來(lái)�？墒牵〈迩f，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
出現(xiàn)—( ) 增加—( ) 縮小—( )
2.根據(jù)拼音在( )里寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
3.像“一張張” “來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是 、________。我自己還能分別寫(xiě)兩個(gè)，_________、________。
4.坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了?請(qǐng)用“——”在文中畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。
5.“大雨沒(méi)喘氣兒。”這句話用了________ 的修辭手法，意思是________。
6.你對(duì)小村莊的人們說(shuō)幾句話吧。
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暖
初春的一個(gè)下午，我在整理一家人的冬衣，9歲的女兒安娜伏在不遠(yuǎn)的窗臺(tái)上饒有興致地向外張望，不時(shí)告訴我院子里又有什么花兒開(kāi)了。
這時(shí)，我無(wú)意中在安娜穿的大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)了一雙手套，兩雙一模一樣。
我有些不解地問(wèn)：“安娜，這手套要戴兩雙才暖和嗎?”安娜扭過(guò)頭來(lái)看了看手套，明媚的陽(yáng)光落在她微笑的小臉蛋上，異常生動(dòng)。
“不，媽媽。它暖和極了。”“那為什么要兩雙呢?”我更加好奇了。她抿(mǐn)了抿小嘴，認(rèn)真地說(shuō)：“我的同桌翠絲買(mǎi)不起手套，可是她寧愿長(zhǎng)凍瘡，也不愿意去救助站領(lǐng)手套。她很敏感，從來(lái)不接受無(wú)緣無(wú)故贈(zèng)送的禮物。媽[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net]媽給我的手套又暖和又漂亮，要是翠絲也有一雙就好了。所以，我就買(mǎi)了一雙一模一樣的放在身邊。我裝作因?yàn)楹慷鄮Я艘浑p手套，翠絲就能欣然戴它們了。”孩子清澈的雙眼像陽(yáng)光下的湖水，“今年翠絲的手就不會(huì)生凍瘡了。”
我欣慰地走到窗邊擁抱我的小天使，草地上一叢叢蘭花安靜地盛開(kāi)著，又香，又暖。
1. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
一( )大衣 一( )手套 一( )蘭花 暖和的( )認(rèn)真地( ) 花兒開(kāi)得( )
2. 如果你不認(rèn)識(shí)“瘡”字，可以用( )查字法查字典，先查部首( )，再查( )畫(huà)。
3.短文許多地方把安娜的表情寫(xiě)得很具體，請(qǐng)找出兩句，并用“____”畫(huà)記。
4.安娜為什么不直接把手套送給翠絲，而是假裝多帶了一雙呢?
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第三部分：習(xí)作天地
你和你的家人、朋友或老師之間發(fā)生過(guò)什么感人的故事呢?請(qǐng)選擇一件寫(xiě)下來(lái)，注意把事情寫(xiě)具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。題目自擬。
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