蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)題
當(dāng)我們感覺(jué)總是對(duì)某件事情很容易做出判斷的時(shí)候；或者別人太傻，為什么這么簡(jiǎn)單的優(yōu)化都不做的時(shí)候，要懷疑一下，是不是自己知道的太少了，所以也沒(méi)什么可分析琢磨的？
好比問(wèn)你有多少資產(chǎn)的時(shí)候，能回答得快而確定，并不是什么好事。
我不否認(rèn)有帕累托改進(jìn)（在總資源不變的情況下，如果對(duì)某種資源配置狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整，使一些人的境況得到改善，而其他人的狀況至少不變壞，符合這一性質(zhì)的調(diào)整被稱為帕累托改進(jìn)），但絕大多數(shù)現(xiàn)實(shí)工作中的情形是“有得必有失”，如果你發(fā)現(xiàn)做一個(gè)改變只有好處沒(méi)有壞處，那很可能是你站得低看得近，或者說(shuō)你考慮到的“全部”只是更大的系統(tǒng)里的一部分，所謂的“壞處”在其他部分體現(xiàn)出來(lái)了，這時(shí)候找一個(gè)站得高看得遠(yuǎn)的人討論，他很容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
作為一個(gè)基層員工，絕大多數(shù)時(shí)候只能執(zhí)行戰(zhàn)略，但在我們感覺(jué)到戰(zhàn)略有問(wèn)題、或者有更好的方向的時(shí)候，不妨去找老板們聊一下。倒不是說(shuō)要去挑戰(zhàn)權(quán)威，這種情況下更大的可能是因?yàn)槲覀兞私獾?的信息比老板少，考慮問(wèn)題比老板簡(jiǎn)單，所以做出了不同的判斷，以請(qǐng)教的口吻找高手解惑，本身就是一件對(duì)自己提升很大的事情，如果碰巧發(fā)現(xiàn)真的是我們對(duì)了， 那更是一次驚喜。
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