2017三年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷
為了讓同學(xué)們對(duì)自己近期的學(xué)習(xí)情況有個(gè)初步了解，下面是小編給大家提供的三年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷，大家可以進(jìn)行自我檢測(cè)。
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
qīnɡ tínɡ sì yǎnɡ táo tuō zēnɡ tiān
( ) ( ) ( ) ( )
luǒ lù yǎn zòu chèn shān wàn zǐ qiān hónɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì)照樣子填詞。(10分)
例：動(dòng)( 靜 ) 好( 壞 )
得( ) 善( ) 攻( ) 是( ) ( )罰
始( ) ( )憎 吞( ) 進(jìn)( ) ( )劣
三、 比一比，組詞語(yǔ)。( 6分)
湛( ) 稻( ) 繡( )
甚( ) 蹈( ) 透( )
四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。(6分)
( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的尾巴
( )的燕子 ( )的森林 ( )的春天
五、我會(huì)填。(8分)
1、萬(wàn)壑樹(shù)參天，( )。
2、 2、( ) ，竹溪村路板橋斜。
3、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，( )。
4、 勝日尋芳泗水濱 ，( )。
5、( )，葉底黃鸝一兩聲。
6、蒲公英的花就像( )，可以張開(kāi)、合上。
7、一棵高大的橡樹(shù)像( )，挺立在路旁。
8、翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈像( )飛過(guò)去。
六、連一連。(4分)
一支 羽毛 一陣 金光
一身 翅膀 一束 微風(fēng)
一對(duì) 歌曲 一串 美景
一眼 清泉 一處 珍珠
七、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(3分)
疾： ① 病 ② 快 ③ 恨，痛恨
(1)翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。 ( )
(2)惡疾纏身，使我不能遠(yuǎn)行。 ( )
(3)包公貪官污吏是疾惡如仇。 ( )
八、閱讀。(25分)
(一)讀下面的一段話，完成后面的練習(xí)。(10分)
荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露(lù lòu)出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨(ɡū ɡǔ)朵兒，看起來(lái)飽(張 脹)得馬上要破裂似(shì sì)的。
1、劃去文中不正確的字或讀音。(4分)
2、用“_____”畫(huà)出短文中的比喻句。這句話把( )比作( )。(2分)
3、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。(2分)
挨挨擠擠 ( ) ( )
4、課文寫(xiě)白荷花時(shí)，用上了“有的……有的……有的”句式，請(qǐng)你也試著用這個(gè)句式造一個(gè)句子吧!(2分)
___________________，同學(xué)們有的____________________，有的___________________，有的__________________________。
(二)閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。(15分)
________________
啊，福海真美呀!
湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見(jiàn)底，像一塊晶瑩透亮的水晶石;湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡;湖水清綠，又好似一塊無(wú)暇的翡翠;湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹(shù)就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。
群山就像個(gè)大托盤(pán)，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是護(hù)著托盤(pán)、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽(yáng)光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍;微風(fēng)拂來(lái)，好像一匹綠緞徐徐展開(kāi)。
福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。
1、給這篇短文加上一個(gè)合適的題目。(1分)
2、用“_____”畫(huà)出短文中的中心句。(1分)
3、用“﹏﹏”畫(huà)出短文中的一句比喻句。(1分)
4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)
環(huán)繞( ) 艷麗 ( ) 徐徐( )
5、按短文的內(nèi)容填寫(xiě)。(4分)
( )的湖水 ( )的水晶石
典雅秀麗的( ) ( )的珍珠
6.作者寫(xiě)福海，第二自然段寫(xiě)了湖水的三個(gè)特點(diǎn)： 、 、 。(3分)
7、.把你認(rèn)為寫(xiě)得最美的句子摘抄下來(lái)。(2分)
九、我愛(ài)習(xí)作。(30分)
你的家鄉(xiāng)一定有優(yōu)美的風(fēng)景吧?請(qǐng)選擇家鄉(xiāng)的一處景物寫(xiě)下來(lái)。作文題目自定。寫(xiě)的時(shí)候要按一定順序抓住景物的特點(diǎn)，同時(shí)展開(kāi)豐富的想象。相信經(jīng)過(guò)你的描述，你的家鄉(xiāng)一定會(huì)吸引許多人參觀、游覽。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷二：
一、我讀我寫(xiě)。(要求正確、端正、勻稱)(10分)
cuì niǎo sì yǎnɡ shū shì zhòu jiànɡ lí mínɡ
tè shū shí bì jiā jù jī hán jiāo pò
二、我會(huì)辨認(rèn)，我會(huì)組詞。(10分)
稈( ) 洲( ) 犁( ) 陡( ) 裸( )
桿( ) 州( ) 梨( ) 涉( ) 棵( )
棟( ) 喘( ) 腹( ) 砍( ) 泡( )
揀( ) 瑞( ) 復(fù)( ) 吹( ) 抱( )
三、我會(huì)填。(17分)
1. 例：明—暗
濁—( ) 罪—( ) 罰—( ) 善—( )
偏—( ) 劣—( ) 懶—( ) 升—( )
2. 一棟棟
郁郁蔥蔥
又尖又長(zhǎng)
四、我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。(6分)
例：一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。
一棵高大的橡樹(shù)像草原的哨兵，挺立在路旁。
1. 蒲公英的花可以張開(kāi)合上。
蒲公英的花就像 ，可以張開(kāi)、合上。
2. 翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈飛過(guò)去。
翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像 飛過(guò)去。
3. 雪花飄落下來(lái)。
雪花像 飄落下來(lái)。
五、我背我寫(xiě)。(9分)
1. 萬(wàn)壑樹(shù)參天， 。 (王維)
2. 飛白鷺， 囀黃鸝。(王維)
3. ，竹溪村路板橋斜。(王建)
4. 聽(tīng)到消息后，居民們( )走出家門(mén)，( )嚴(yán)寒，
( )漫天飛舞的大雪，( )凍得堅(jiān)硬
的山路，( )尋找凍僵的燕子。
六、我能把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。(10分)
( )居民們把燕子送到車(chē)站，站臺(tái)上一列空調(diào)列車(chē)正準(zhǔn)備啟程，
他們送的是一批特殊的客人——燕子。
( )這年春天，成千上萬(wàn)只燕子在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。
( )于是，居民們紛紛走出家門(mén)，冒著抖峭的春寒，四處尋找
凍僵的.燕子。
( )列車(chē)開(kāi)動(dòng)了。載著燕子的列車(chē)，帶著人們的友情駛向遠(yuǎn)方。
( )燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，饑寒交迫，瀕臨死亡。
拓展閱讀
七、我讀我做。(13分=3分+3分+3分+4分)
翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。
1.這一段寫(xiě)了翠鳥(niǎo)羽毛是 ，眼睛是 ，嘴巴
是 。(3分)
2.翠鳥(niǎo)的羽毛怎樣鮮艷，用“ ”畫(huà)出具體的句子。(3分)
3.這段話中有三個(gè)打比方的句子，分別把頭上的羽毛比作 ，背上的羽毛比作 ，把 比作赤褐色的襯衫。(3分)
4.把這段話中表示顏色的詞語(yǔ)分別抄下來(lái)。(4分)
八、我愛(ài)習(xí)作。(25分)
通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)，你一定對(duì)保護(hù)環(huán)境有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你以保護(hù)環(huán)境為主題寫(xiě)一篇不少于300字的文章，題目：保護(hù)環(huán)境，從我做起
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