五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課堂同步練習(xí)題
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一、下列詞語(yǔ)只有一組是正確的( )
A破綻 穿梭 輝皇 氣派
B郎中 祖宗 風(fēng)搔 打量
C 膀大腰粗 臉聲屏氣
D 放誕無(wú)禮 精神抖擻
二、下面詞語(yǔ)中只有一個(gè)搭配不當(dāng)，把它選出來(lái)。( )
A參觀經(jīng)驗(yàn) B 聰明的大腦 C動(dòng)作敏捷 D用力地打開(kāi)
三、下列三句話中，畫(huà)橫線的詞語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是( )。
A.老師要把我們培養(yǎng)成知識(shí)豐富的人。
B.我們要建立遠(yuǎn)大的理想。
C.春天到了，公園里百花盛開(kāi)，令人應(yīng)接不暇。
四、依次選出合適的詞語(yǔ)填空，正確的一組是( )。
1.只要雙方都有( )，解決矛盾就有可能。
2.我們( )向您求教。
3.她向大家道歉，態(tài)度很( )。
A誠(chéng)心 誠(chéng)意 誠(chéng)懇 B誠(chéng)懇 誠(chéng)意 誠(chéng)心
C誠(chéng)意 誠(chéng)心 誠(chéng)懇 D誠(chéng)心 誠(chéng)懇 誠(chéng)意
五、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的選項(xiàng)是( )。
A文致彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯
B滿面春風(fēng) 神采弈弈 垂頭喪氣 目瞪口呆
C活蹦亂跳 大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰 建步如飛
D低聲細(xì)語(yǔ) 巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽(tīng) 語(yǔ)重心長(zhǎng)
六、“他的作品帶有明顯的地方色彩。”選擇這句話中“色彩”的恰當(dāng)解釋。( )
A.顏色 B.比喻人的某種思想傾向或事物的某種情調(diào)
C.比喻文學(xué)作品中思想感情的色彩。
D.指畫(huà)面上表現(xiàn)思想、情感所使用的色彩和色彩的濃淡。
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