簡析考研英語復(fù)習(xí)的幾個(gè)誤區(qū)：
（一）認(rèn)為“得閱讀者得天下”
其實(shí)我去年失利的原因便是只重大閱讀，而不重視翻譯、排序等題目。其實(shí)即便你復(fù)習(xí)得很深細(xì)，你仍然無法保證大閱讀的正確率。然而，翻譯和排序，完全可以在平時(shí)練習(xí)中大幅度獲得提高，并且其正確率具有相對(duì)穩(wěn)定性。三者平衡復(fù)習(xí)，反而比拼命復(fù)習(xí)閱讀要?jiǎng)澦愕枚唷?/p>
（二）認(rèn)為基礎(chǔ)無限重要，拼命打基礎(chǔ)
基礎(chǔ)重要不重要？重要。背單詞、細(xì)析長難句，這些都是必要的基礎(chǔ)。然而，大家要注意掌握這個(gè)“度”。我承認(rèn)基礎(chǔ)比較重要，但是如果認(rèn)為考研英語里基礎(chǔ)越好就越能得高分，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)在考研英語中，基礎(chǔ)只是一個(gè)比較重要的因素，但是并不是決定性的因素。如果要給個(gè)公式，那么：考研英語的取勝=“一定的基礎(chǔ)”（40%）+“適合自己的技巧方法”（40%）+“一定量的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)”（20%）。
所以，單詞要背，長難句要弄，背誦一些考研閱讀篇目也未嘗不可，但不可太過，不可把心思精力完全投注在這上�；A(chǔ)打得差不多就行，適可而止。換言之，重要的單詞大約能認(rèn)識(shí)就行（不用做到會(huì)默寫），長難句也不用死摳，有了一定的語感，能大致模糊翻譯就行。
（三）認(rèn)為考研輔導(dǎo)班萬能，什么都信考研班老師的話，甚至相信他們編出來的“神話”
對(duì)考研班老師講的話，一定要理性，千萬不要一切依倚于此。舉例而言，比如大閱讀，確實(shí)需要細(xì)析選項(xiàng)中的“陷阱”，仔細(xì)尋佚出題思路。然而，若沉溺于此、為之太過，便是舍本逐末的行為。其實(shí)多數(shù)時(shí)候，真題做多了，對(duì)于“陷阱”的感性認(rèn)識(shí)就會(huì)有，大家要相信很多時(shí)候“直覺”比“邏輯推理”更直截地切近真相。陸象山說“言愈多而道愈遠(yuǎn)”，考研班的老師有時(shí)候?yàn)榱擞性捒芍v，就會(huì)編織出許多看似“高深”的理論，實(shí)際上于做題無益。這也是“大道至簡”的道理。個(gè)別想不透的題，其實(shí)在考場(chǎng)上你也沒有時(shí)間去“參悟”的，不如放棄�？佳杏⒄Z成績需要的是“平衡”，只要大體的分?jǐn)?shù)有了就好，許多時(shí)候需要“棄卒保車”。倘若求全責(zé)備，便偏離了我們考試的初衷，而我們卻往往不自知。
還有一點(diǎn)提醒大家，就是關(guān)于一個(gè)流行甚久的“神話”——背考研真題閱讀結(jié)果英語考了高分。我相信有這樣的例子，但是，我想，這種“神話”大家不宜深信。首先，對(duì)于多數(shù)人來講，背誦有一定難度；其次，對(duì)于提高英語能力絕對(duì)有幫助，但對(duì)于考試，則純粹是繞彎路；第三，把精力投注于此，必然占用其他復(fù)習(xí)時(shí)間，搞不好會(huì)事倍功半。我第一年就花費(fèi)了大量時(shí)間背誦，自忖能力確乎大幅度提高，但在成績上顯現(xiàn)不出（去年背誦太多，沒有時(shí)間細(xì)忖做題技巧，也沒有時(shí)間去做練習(xí)）。所以，背誦可以嗎？可以，但是適可而止。
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