近年來(lái)出國(guó)留學(xué)讀本科成為高考之外的另一條路，而去美國(guó)讀本科成為高中生的主流選擇。而要進(jìn)入美國(guó)名校就必須提供雅思或托福成績(jī)，在繁重的學(xué)習(xí)壓力下高中生又該如何備考托福呢?高中生備考托福除了必要的托福培訓(xùn)之外，自身也要全身心的投入托福備考中。本文從托福詞匯、閱讀、聽(tīng)力、寫作、口語(yǔ)、語(yǔ)法等多個(gè)方面來(lái)和大家分享高中生該如何備考托福。
一、托福詞匯:要著重提高詞匯量，爭(zhēng)取做詞匯“牛人”
高中生備考托福：首先第一點(diǎn)要通過(guò)詞匯這一關(guān)，托福考試的詞匯量要求在8000個(gè)左右，而普通高中生的詞匯量在2500-3000個(gè)。所以對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，首先要攻克的第一本書是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)單詞，四級(jí)詞匯大約有4300個(gè)左右，是由高中詞匯過(guò)渡到托福詞匯的一塊墊腳石，然后再準(zhǔn)備一本托福詞匯即可。怎樣才能把這么多單詞在短期之內(nèi)背下來(lái)呢?最重要的一點(diǎn)，就是要明白：不要希望自己比別人更聰明或更幸運(yùn)，也不要指望自己比別人更刻苦，每個(gè)人都差不了多少，不同的是要有一套記憶單詞的有效的科學(xué)方法，以及比別人更能堅(jiān)持的一個(gè)恒心。
高中生備考托福詞匯捷徑的第一條：一定要每次都大量地背。因?yàn)樽约翰槐葎e人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會(huì)比別人忘得少。然而，別人每天背十個(gè)單詞，自己卻可以背一百個(gè)，忘掉五分之一，還剩八十個(gè)，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個(gè)是最低限。其實(shí)背到后來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)要求并不高，一個(gè)月后，你可能自然而然地就背到三百或者五百。 名詞尤其專業(yè)名詞可以少記，而動(dòng)詞、形容詞等因在各行各業(yè)通用，則要多記、先記，并記住相關(guān)詞組。
高中生備考托福詞匯捷徑的第二條：和單詞多見(jiàn)面。一個(gè)單詞能不能記住，取決于和它在不同場(chǎng)合見(jiàn)面的頻率，不在于每次看著它的時(shí)間長(zhǎng)短。一般想記住一個(gè)單詞，每星期要和它在“不同場(chǎng)合”見(jiàn)三到四次面。因?yàn)槭欠褚灰?jiàn)鐘情都是無(wú)所謂的，關(guān)鍵在于有更多不同類型的見(jiàn)面機(jī)會(huì)。不過(guò)，根據(jù)要背的單詞的等級(jí)不同，增加見(jiàn)面機(jī)會(huì)的方式也有所不同。
高中生備考托福詞匯捷徑的第三條：狂看!八千到一萬(wàn)這個(gè)等級(jí)，基本包含了剩下的百分之二十。不過(guò)背這個(gè)等級(jí)的詞，需要在聽(tīng)以外增加看的內(nèi)容�？矗瑯右志x和泛讀兩種。就象聽(tīng)一樣，也是泛讀更重要一些。泛讀要挑不太長(zhǎng)，能有耐心看完的文章，而且看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個(gè)不認(rèn)識(shí)的就足夠了。千萬(wàn)不要一上來(lái)就看英語(yǔ)報(bào)刊雜志小說(shuō)，生詞量過(guò)大那些東西不但很難看懂，而且看懂了也對(duì)背單詞沒(méi)什么促進(jìn)作用。
二、托福閱讀:學(xué)會(huì)概括、歸納，爭(zhēng)取做閱讀“超人”
新托福閱讀一般是有三篇750-800字左右的文章，每篇文章后面有12-14道題目，每篇文章的題材各自不同，以說(shuō)明文和議論文為主，要求在一小時(shí)內(nèi)完成，如果遇上閱讀加試的話就會(huì)多出兩篇文章，時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)40分鐘，這種考試既檢驗(yàn)一個(gè)考生的毅力和定力更能測(cè)試考生的實(shí)力和能力。
閱讀的題型有十種，均為選擇題。除了最后一道試題之外，其他試題都是針對(duì)文章的某一部分提問(wèn)，試題的出現(xiàn)順序與文章的段落順序一致。最后一題針對(duì)整篇文章提問(wèn)，要求考生從多條選擇項(xiàng)中挑選若干項(xiàng)對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)或歸納。
歸納大意是閱讀理解的重點(diǎn)能力，新托�？荚囬喿x部分可以概括為兩種題型：基礎(chǔ)理解題重點(diǎn)考查考生對(duì)文章的詞匯、句法和語(yǔ)義內(nèi)容理解以及把握重要信息的能力。另一題型，需要考生讀懂讀通一般來(lái)說(shuō)，篇章應(yīng)用題會(huì)出現(xiàn)在最后的1-2個(gè)問(wèn)題中。比如給出6個(gè)選項(xiàng)，讓考生選擇其中三個(gè)來(lái)歸納文章的大意�；旧嫌悬c(diǎn)類似于高考的閱讀文章，但難度系數(shù)要高得多。這就要求考生要具備一定的概括能力。首先，學(xué)會(huì)研讀段首、段尾句，挑出主題句。然后，在閱讀的訓(xùn)練中，要學(xué)會(huì)劃分段落層次，懂得針對(duì)主題句，作者是以何樣的手法來(lái)展開說(shuō)明、描述或論述的。
三、托福聽(tīng)力：熟悉對(duì)話場(chǎng)景，摸清出題規(guī)律
托福考試中的聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫作三個(gè)部分都涉及到聽(tīng)，托�？荚�?yán)锖吐?tīng)力相關(guān)的分?jǐn)?shù)超過(guò)60分(總分120)，而這恰恰也是中國(guó)考生不太擅長(zhǎng)的一種能力。托�？荚嚨穆�(tīng)力部分內(nèi)容包括對(duì)話和講座，時(shí)間也長(zhǎng)達(dá)3-5分鐘，并且題目是在聽(tīng)力放完之后才出現(xiàn)的，建議高中生以泛聽(tīng)和精聽(tīng)相結(jié)合，以精為主，以泛為輔，在聽(tīng)的同時(shí)也做相應(yīng)的筆記，并預(yù)測(cè)出題點(diǎn)。
語(yǔ)速是托福和其他國(guó)內(nèi)聽(tīng)力考試區(qū)別最明顯的地方，托福的語(yǔ)速很快，為了應(yīng)對(duì)托福聽(tīng)力，建議考生平時(shí)熟悉聽(tīng)力考察的重點(diǎn)是什么，同時(shí)熟悉聽(tīng)力話題，學(xué)會(huì)邊聽(tīng)邊做筆記。在聽(tīng)的時(shí)候重點(diǎn)聽(tīng)文章的結(jié)構(gòu)、原因、結(jié)果、優(yōu)缺點(diǎn)、專業(yè)名詞及文中所出現(xiàn)的例子，及為什么會(huì)提及該例子，至于文中過(guò)于細(xì)小的細(xì)節(jié)，如數(shù)字、日期等則可以忽略不計(jì)，重點(diǎn)聽(tīng)對(duì)話里的問(wèn)題的解決和講座的內(nèi)容。適應(yīng)真題語(yǔ)速，精聽(tīng)和泛聽(tīng)結(jié)合，熟悉并合理利用機(jī)經(jīng)，明白出題套路，每天做聽(tīng)寫練習(xí)，總結(jié)考點(diǎn)，多做TPO真題，提高聽(tīng)力實(shí)戰(zhàn)能力。
四、托福寫作:兩個(gè)階段：先模仿再提速
托福寫作是中國(guó)學(xué)生練習(xí)最少的部分，因?yàn)閷懽鞯木毩?xí)難度確實(shí)是最大的。這里小本建議高中生們要做好三個(gè)工作：
1、看范文——模仿是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最基本方式，多看范文，就知道詞句應(yīng)當(dāng)如何安排，時(shí)態(tài)到底如何應(yīng)用;
2、看題庫(kù)和機(jī)經(jīng)——托福考試所考察的范圍有限，因此研究題庫(kù)和機(jī)經(jīng)有助于考生有針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備;
3、自己動(dòng)手寫文章——任何理論都無(wú)法替代實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，因此考生需要自己動(dòng)手寫文章，一來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，二來(lái)鍛煉熟練度。建議考生在考試之前將寫作準(zhǔn)備分為兩個(gè)階段：第一階段精心打造若干篇文章，同時(shí)做機(jī)經(jīng)和題庫(kù)分類。第二階段，進(jìn)行話題模塊的創(chuàng)作以及全文限時(shí)寫作。
五、托�？谡Z(yǔ):熟悉題型，要勤開口勤總結(jié)
托�？谡Z(yǔ)是中國(guó)學(xué)生的弱點(diǎn)，必須做到一點(diǎn)，就是你的發(fā)音不能如此的不準(zhǔn)確以至于影響對(duì)方明白你的意思。高中生備考托�？谡Z(yǔ)考試更重要的是多說(shuō)、多練，鍛煉出敏銳的臨場(chǎng)反應(yīng)能力。在第一和第二題的獨(dú)立口語(yǔ)任務(wù)中，考生需就自己的經(jīng)歷或想法回答一些問(wèn)題。題目主要涉及日常生活和一些社會(huì)現(xiàn)象，準(zhǔn)備時(shí)間15秒，答題時(shí)間45 秒。這類型考試的形式和面試很相似。 15秒的準(zhǔn)備時(shí)間形如虛設(shè)，根本無(wú)法讓考生繪制一個(gè)好的答案。
要想在這兩個(gè)題目上得高分，就應(yīng)多多進(jìn)行模擬練習(xí)，預(yù)先準(zhǔn)備素材。對(duì)于口語(yǔ)剩下幾個(gè)部分中，考生應(yīng)培養(yǎng)自己的歸納總結(jié)能力，聽(tīng)懂對(duì)話或講座中的要點(diǎn)，并在規(guī)定時(shí)間完美的復(fù)述出來(lái)，因此建議考生通過(guò)一定的口語(yǔ)訓(xùn)練來(lái)達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。
六、托福語(yǔ)法：掌握基本語(yǔ)法知識(shí)
掌握了一定的詞匯量，在閱讀時(shí)有時(shí)通篇不見(jiàn)一個(gè)生詞，可還是看不懂文章，是怎么回事呢?原因是缺乏必要的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)知識(shí)，分不清句子中詞匯的相互關(guān)系和作用。所以，提高閱讀能力還要學(xué)會(huì)分析長(zhǎng)句，弄清不同句子成分間的關(guān)系。
現(xiàn)在新托福雖不直接考語(yǔ)法題，但在口語(yǔ)、寫作以及閱讀的題型中無(wú)不體現(xiàn)出對(duì)語(yǔ)法的理解與準(zhǔn)確的運(yùn)用能力。尤其在口語(yǔ)及寫作這兩項(xiàng)輸出能力的考察上更為突出。比如，如果學(xué)好了定語(yǔ)從句、名詞性從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等相關(guān)的語(yǔ)句、語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)于一些指代題，細(xì)節(jié)題甚至句子釋義詞會(huì)駕輕就熟，如果掌握好倒裝句的特點(diǎn)，在閱讀中會(huì)幫助你理解句意;學(xué)會(huì)了狀語(yǔ)從句，把握好狀語(yǔ)從句，熟悉各種連接詞的用法，訓(xùn)練自己對(duì)一些文章中間一些關(guān)鍵詞的敏感度，像but, same, in order to, as...as,很多詞，甚至是名詞、動(dòng)詞，但都非常有用。這會(huì)對(duì)考試中的詞匯的猜測(cè)，修辭手法的理解以及邏輯推理等方面的題型幫助很大。而掌握好虛擬語(yǔ)氣的用法，會(huì)幫助你更有效地把握作者的態(tài)度，寫作的意圖�？傊�，學(xué)好語(yǔ)法，具備分析長(zhǎng)句、難句的能力，是做好閱讀的關(guān)鍵。
一般的國(guó)內(nèi)高中生的語(yǔ)法不會(huì)有太大的問(wèn)題，足以應(yīng)對(duì)托福，因?yàn)閲?guó)內(nèi)考試的語(yǔ)法難度都會(huì)偏大，對(duì)于語(yǔ)言細(xì)節(jié)考察的深度和廣度都高于這兩門國(guó)外考試，托�？荚嚫母锖�，刪除了單獨(dú)的語(yǔ)法測(cè)試，不需要特別準(zhǔn)備，只要保證閱讀和寫作不出現(xiàn)語(yǔ)言問(wèn)題即可。
經(jīng)過(guò)上面的講解，作為高中生的你是否已經(jīng)明白該如何備考托福了呢?如果你還在上高一，那么你還有大把的時(shí)間來(lái)備考托福，如果你馬上就要高三了，華洋留學(xué)就提醒你要抓緊時(shí)間準(zhǔn)備托福了。英語(yǔ)是一個(gè)積累的過(guò)程，在備考過(guò)程中穩(wěn)步提高自己的英語(yǔ)能力!