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英國留學(xué)的各類預(yù)科班課程
英國預(yù)科班不僅能提高童鞋們的語言能力、還傳授一定的專業(yè)知識，可以使童鞋們更快適應(yīng)英國生活和學(xué)習(xí)。中國高中畢業(yè)生一般都需要先讀一個預(yù)科課程。下面，小編就為童鞋們介紹下各類預(yù)科班課程。
一、英國大學(xué)自己開設(shè)的預(yù)科
這類預(yù)科班一般由大學(xué)的語言中心開設(shè)，主要為本大學(xué)培養(yǎng)符合大學(xué)本科入學(xué)要求的學(xué)生。大學(xué)負(fù)責(zé)對預(yù)科班學(xué)生進行授課，童鞋們學(xué)習(xí)和生活均可在大學(xué)校園內(nèi)，享受和大學(xué)學(xué)生一樣的待遇。一般要求高中畢業(yè)，成績優(yōu)良，雅思5.5左右。學(xué)生們的最終升學(xué)率都較高。
代表學(xué)校為St Andrews、UCL、SOAS、Leeds等。
二、大學(xué)0年級課程
主要招收英國本土學(xué)生，同時招收很少量的國際學(xué)生。屬于英國大學(xué)某些院系的定向培養(yǎng)課程，目的就是為本院系直接招收大學(xué)一年級新生的。學(xué)生在大學(xué)校園內(nèi)學(xué)生和生活，并由該大學(xué)老師親自授課，學(xué)生在校內(nèi)享受的待遇與大學(xué)其他學(xué)生一樣。
此類預(yù)科班入學(xué)門檻較高，國內(nèi)高中畢業(yè)并且成績優(yōu)良，雅思一般要求6到6.5分，就讀期間不再開設(shè)單獨的英語強化課程，全部時間用于學(xué)習(xí)專業(yè)課程，能為將來的學(xué)習(xí)打下深厚的專業(yè)基礎(chǔ)，大大減輕未來大學(xué)學(xué)習(xí)的壓力。
對于中國學(xué)生而言，這也是一個適應(yīng)不同文化和學(xué)習(xí)環(huán)境、進一步提高英語水平的好機會，同時，由于是定向培養(yǎng)課程，因此通過率極高，只要平時成績能達到最低通過要求，就可直升本院系一年級。同時，根據(jù)成績表現(xiàn)，還有申請其他學(xué)校和其他專業(yè)的機會。
代表學(xué)校為Durham、York、Southampton、Nottingham、Birmingham等。
三、英國預(yù)科代理集團開設(shè)的預(yù)科
這些代理集團與英國一些大學(xué)合作的比較緊密，集團負(fù)責(zé)授課和管理學(xué)生，學(xué)生可以入住大學(xué)校園并享受大學(xué)學(xué)生的待遇。入學(xué)要求較低，一般要求高二以上學(xué)歷，雅思5分到5.5左右。開課時間比較靈活，適合想在英國進行大量語言學(xué)習(xí)的學(xué)生。合作的大學(xué)也優(yōu)先招收這些集團的預(yù)科學(xué)生，學(xué)生通過率也是有保障的。
代表學(xué)校為Newcastle、Exeter、Sheffield、Glasgow、Sussex、Lancaster、East Anglia、Liverpool等。
四、英國大學(xué)負(fù)責(zé)錄取和申請但不負(fù)責(zé)教學(xué)的預(yù)科課程
大學(xué)負(fù)責(zé)預(yù)科錄取的審查，也被大學(xué)官方承認(rèn)，但該類預(yù)科課程一般由和大學(xué)合作緊密的一些學(xué)院來承擔(dān)具體教學(xué)任務(wù)，學(xué)生一般生活在所就讀的那些學(xué)院內(nèi)或者附近。一般要求高中畢業(yè)，成績優(yōu)良，雅思5.5左右。
代表學(xué)校為Bath、Warwick、Loughborough、Edinburgh等。
英國預(yù)科留學(xué)課程的有什么差異
就讀的目的不同
讀語言往往是在英國的一些語言中心。而中國學(xué)生選擇去英國讀語言的原因往往是雅思的成績沒有達到學(xué)校的要求，而不得不讀一段時間的語言來彌補英語水平的不足�；蛘咄ㄟ^在語言中心讀一段時間的語言，再在英國考雅思。有了英語的語言環(huán)境，可以彌補中國學(xué)生在聽力和口試方面的劣勢，一般都可以獲得比較滿意的成績。
但是學(xué)生前往英國讀預(yù)科的目的就是完全不同的。正規(guī)的預(yù)科課程是由英國的大學(xué)提供給不能直接進入英國大學(xué)就讀的學(xué)生一個學(xué)術(shù)和語言相結(jié)合的課程，授課的地點往往是英國正規(guī)的大學(xué)校園內(nèi)。有一些非正規(guī)的預(yù)科課程是由掛靠在英國大學(xué)名下的地方學(xué)院提供的。所以，大家判斷預(yù)科課程好壞的一種方式就是看它是由英國大學(xué)開設(shè)的，還是由地方學(xué)院開設(shè)的。
而預(yù)科課程的好壞決定了它在英國大學(xué)內(nèi)的認(rèn)知程度，也就決定了學(xué)生在完成預(yù)科課程后是否可以申請到好的英國大學(xué)就讀。在中國高中畢業(yè)的學(xué)生是不能直接進入英國大學(xué)就讀的，必須先讀本科預(yù)科。而碩士預(yù)科適合三類學(xué)生：a、�？飘厴I(yè)的學(xué)生希望申請英國碩士;b、一些學(xué)生希望申請的碩士學(xué)位和自己在本科階段主修的科目不同;c、本科畢業(yè)的學(xué)生雅思成績不符合英國大學(xué)要求。上述三類學(xué)生都可以選擇讀碩士預(yù)科以后，再申請讀碩士。
課程時間的長短不同
讀語言的時間長短是根據(jù)學(xué)生自己的英語水平和英國學(xué)校要求的英語水平之間的差距來決定的。差距大的學(xué)生讀語言的時間就長一些，差距小的學(xué)生讀語言的時間就短一些。根據(jù)英國領(lǐng)事館的要求，一般是雅思成績差 0.5分，前往英國讀4個星期的語言。4個星期提高雅思成績0.5分需要學(xué)生非常努力的學(xué)習(xí)。建議學(xué)生如果有充裕的時間和資金，可以準(zhǔn)備多讀一段時間。
預(yù)科課程持續(xù)的時間往往是一年，包括兩個學(xué)期。英國有些大學(xué)是為學(xué)生提供春季入學(xué)，讀半年的碩士預(yù)科課程的，但這一類的大學(xué)往往不是英國很好的大學(xué)，排名基本在40名以下。
課程的設(shè)置不同
語言中心為學(xué)生提供課程就是英語課程，旨在提高學(xué)生的英語水平。英國大學(xué)的預(yù)科課程則是完全不同的。以University of London SOAS (2001年泰晤士報排名14名)提供的碩士預(yù)科課程為例，課程的安排包括：講座(最多60個學(xué)生)、英語課(最多12個學(xué)生)、研討會(最多7個學(xué)生) 和一對一的指導(dǎo)。
所有的學(xué)生必須參加2門必修課：英語課程和研究方法。同時學(xué)生將從下列課程中選取2門作為選修課：歐洲社會研究、國際事務(wù)研究、文化比較研究、國際關(guān)系入門、國際商務(wù)研究、傳媒和交流研究。除了英語課程以外，其他的課程都是由大學(xué)的老師來教授的。也就是說，學(xué)生在碩士預(yù)科階段已經(jīng)開始接觸碩士的課程，為將來的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同時，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有問題，可以在一對一的指導(dǎo)中向老師尋求幫助。這些都是語言中心無法提供給學(xué)生的。
不管是英國大學(xué)預(yù)科的問題還是一些其他的申請問題各位都要關(guān)注，要想正式成為一個英國留學(xué)生還有不少要做的事情，都準(zhǔn)備妥當(dāng)才能更順利去英國大學(xué)。
預(yù)科班核心定位與適合人群
英國預(yù)科是專為未滿足本科 / 碩士直錄要求的國際學(xué)生設(shè)計的銜接課程，核心價值在于彌補學(xué)術(shù)背景、語言能力與英國教育體系的差距，學(xué)制通常為 6 個月 - 1 年，完成后可直接升入合作院校對應(yīng)階段學(xué)習(xí)。
核心適合人群：
中國普高畢業(yè)生（無 A-Level/IB 成績，無法直接申請英國本科）；
成績未達直錄要求的學(xué)生（如 A-Level/IB 分?jǐn)?shù)不足、本科均分偏低）；
轉(zhuǎn)專業(yè)申請者（需補充目標(biāo)專業(yè)基礎(chǔ)知識）；
語言能力薄弱，需強化學(xué)術(shù)英語的學(xué)生；
國內(nèi)大一在讀想轉(zhuǎn)學(xué)英國的學(xué)生（適配國際大一課程）。
預(yù)科班主要類型及特點對比
1. 大學(xué)直屬預(yù)科（University Foundation Programme, UFP）
開設(shè)主體：由大學(xué)自主運營（如 UCL、華威、曼大等），課程與本校本科高度銜接。
代表項目：UCL 預(yù)科（UPC）、華威大學(xué) IFP、曼徹斯特大學(xué)預(yù)科。
核心優(yōu)勢：
升本校通過率高，部分課程成績達標(biāo)可保證直錄；
共享大學(xué)資源（圖書館、實驗室、宿舍等），提前適應(yīng)校園環(huán)境；
教學(xué)質(zhì)量有保障，師資多為大學(xué)在職教師。
劣勢：申請競爭激烈，部分頂尖院校（如 UCL）需額外參加筆試 + 面試。
2. 集團預(yù)科（Pathway Programme）
開設(shè)主體：由教育集團與多所大學(xué)合作運營（如 Kaplan、INTO、Study Group）。
合作院校：
Kaplan：伯明翰大學(xué)、利物浦大學(xué)等；
INTO：曼徹斯特大學(xué)、�？巳卮髮W(xué)等；
Study Group：杜倫大學(xué)、利茲大學(xué)等。
核心優(yōu)勢：
入學(xué)要求較低（適合成績中等學(xué)生），申請門檻更靈活；
可同時銜接多所合作大學(xué)，錄取選擇更豐富；
部分提供專屬升學(xué)指導(dǎo)，適配不同基礎(chǔ)學(xué)生。
劣勢：升入頂尖大學(xué)需達到更高分?jǐn)?shù)（如均分 85%+），部分院校對集團預(yù)科認(rèn)可度有限（如 G5 大多不接受）。
3. 國際大一（International Year One, IY1）
定位：相當(dāng)于英國本科第一年課程，完成后直接升入本科大二，縮短學(xué)制。
適合人群：
A-Level/IB 成績稍低于直錄要求的學(xué)生；
國內(nèi)大一在讀，想轉(zhuǎn)學(xué)英國的學(xué)生；
學(xué)術(shù)基礎(chǔ)較好，希望快速銜接本科的學(xué)生。
代表項目：東英吉利大學(xué)（UEA）國際大一、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)國際大一、伯明翰大學(xué)工程方向國際大一。
核心優(yōu)勢：節(jié)省時間成本，比常規(guī)預(yù)科 + 本科少讀一年；課程強度與本科銜接緊密，過渡更順暢。
課程設(shè)置與評估方式
1. 核心課程模塊（按專業(yè)方向分類）
2. 評估方式（綜合考察學(xué)術(shù)能力）
考試（50%-70%）：含期中 / 期末考試、專業(yè)科目測試；
論文 / 報告（20%-30%）：需完成 1500-3000 字學(xué)術(shù)論文，培養(yǎng)研究能力；
課堂參與 + 小組項目（10%-20%）：側(cè)重溝通協(xié)作與表達能力，適配英國教學(xué)模式。
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