在加拿大高中有四種學分，那么每一種都代表什么意思呢，同學們最好提前掌握。

　　申請學分(Challengefor Credit)

　　申請學分是指學生沒有修習某一門課程所規(guī)定的具體學時，就已經(jīng)達到該課程的學習目標，因此，可以通過嚴格的、綜合的考試與評定來申請學分。申請學分的評價策略有多種，如正規(guī)考試、書面作業(yè)評估、學習檔案袋、面談、表演、做實驗、研究論文、測驗、實踐考查、技能展示和模擬等，以保證充分地展示學生的學習結果。在加拿大，許多省份都制定了申請學分政策。

　　等值學分(Equivalency Credits)

　　等值學分是指由學生就讀學校以外的教育機構或外省的學校授予的學分，它與學生在就讀學校所獲得的學分具有同等的功能。等值學分適用于在申請等值學分的學區(qū)注冊登記并在家接受教育的學生以及在申請等值學分的學校接受遠程教育的學生，也可以運用學分等值政策來評價學生的先前學習。

　　授予等值學分必須具備以下5個條件：學生能夠提供完成該學程的證明;該學程約80%的學習目標與教育部或地方開發(fā)學程的學習目標相似;學生在其它省或在本省學校系統(tǒng)以外的教育機構中修習過該學程;學生尚未獲得等值學程的學分;學生必須就讀于申請等值學分的學區(qū)。

　　雙元學分(Dual Credit)

　　雙元學分是指學生在高中階段修習高等教育課程所獲得的學分，這些學分在學生入讀大學時能夠得到大學的認可，同時又可算作高中畢業(yè)所要求的學分。雙元學分為學生提供了通過修習大學課程來取代高中4年級必修課程的機會。如果學生先完成了高中的必修學分，在高等教育機構修習的課程就可以當作選修學分。

　　部分學分(Partial Credit)

　　部分學分是指學生通過修習一門課程的某些單元或模塊所獲得的學分。它可以使學生和教育人員靈活地設計、組織與安排學習活動。這種學分使那些希望改變學習計劃的學生在改變學程時不會失去他們的已經(jīng)修得的學分。在不列顛哥倫比亞省，高中學段課程的每個單元或模塊相當于教育部開發(fā)或當?shù)亻_發(fā)的普通學程的1/4(25到30小時)的學習。學區(qū)負責制定地方開發(fā)的學程和職業(yè)教育學程的部分學分政策，并保證學區(qū)中的所有學校都采取統(tǒng)一行動。部分學分只能算做選修學分。