無(wú)奮斗不青春作文15篇(精品)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的無(wú)奮斗不青春作文，歡迎大家分享。

無(wú)奮斗不青春作文1

　　青春是一幅空白的畫，任由你涂上斑斕的色彩；青春是一支歡快的歌，歌唱著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。青春是不羈，是張狂，是明知不可為而偏要赴湯蹈火走一遭的勇氣，是即使被打落泥潭仍能重新爬起的毅力。我們正值青春。我們應(yīng)無(wú)悔青春。

　　可生活中總有各式各樣的磨難壓彎你的腰脊，磨平你的銳氣，摧毀你的斗志。前有作業(yè)之堆重如泰山，后有老師父母來(lái)勢(shì)洶洶。你想要奮起，卻無(wú)從下手；你想要隨波逐流，卻不甘自我沉淪。日子一天天地走，日歷越撕越薄，卻仿佛有一雙無(wú)形的大手遮擋了來(lái)自未來(lái)的所有光亮，扼住了你的咽喉。所以，你呢？是選擇放棄，還是繼續(xù)堅(jiān)持？

　　昔者，項(xiàng)羽因有破釜沉舟的毅力，最終百二秦關(guān)終成楚地；勾踐因有臥薪嘗膽的.堅(jiān)持，最終三千越甲踏破吳國(guó)。仲尼厄而作春秋，屈原放逐而賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》，不韋遷蜀，世傳《呂覽》。他們都已不青春，卻在困境之中不忘掙扎，最終流芳百世，為人們所銘記。所以，你呢？是努力奮斗爭(zhēng)取青史留名，還是自暴自棄，碌碌無(wú)為？

　　你再仔細(xì)想想。你才十七歲，就像那初升的朝陽(yáng)，充滿活力，滿懷熱忱，整個(gè)世界都是你的。你無(wú)堅(jiān)不摧，也無(wú)所不能，只有你想不想，沒(méi)有你能不能。所有攔路虎都將是你成功路上的墊腳石，所有不能打敗你的都會(huì)讓你變得更加強(qiáng)大。

　　梁?jiǎn)⒊�曾有言：“少年志則國(guó)志，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！鄙倌甑奈覀儯�肩上還擔(dān)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大責(zé)任，我們更沒(méi)有理由放棄自己。

　　所以，奮斗吧，少年！屬于我們的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，為了一個(gè)更好的明天，我們應(yīng)奮勇向前�？傆幸惶�，我們會(huì)逾越不可逾越之山巔，我們渡越?jīng)坝颗炫戎�江海，我們�?huì)成為下一代人口中偉大的“他們”。

　　朝前走，向前看，哪怕前途一片迷茫，但只要你堅(jiān)持，終將會(huì)在自己漫長(zhǎng)的腳印中找到方向。

　　未來(lái)之路，需我們自己開(kāi)拓。

　　無(wú)奮斗，不青春；因?yàn)閵^斗，我們終將無(wú)悔青春。

無(wú)奮斗不青春作文2

　　臨近初三……

　　六月的碧空，晴朗萬(wàn)里，微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹打著發(fā)絲任意飄掛在臉龐，卻吹不去心中的壓抑。只感覺(jué)心好疼，疼的不知怎么呼吸。

　　望眼窗外，驀地明白，定是因那份喧囂，因那些喧囂的人，因這即將屬于我的喧囂。

　　窗外那些人，是即將從這里畢業(yè)的人，即將走向天涯海角的人，即將把這里稱之為母校的人，即將離開(kāi)的人，即將由我去替代的人。他們或哭或笑，卻都感染著我心底的每一根神經(jīng)，一年后，同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，我是會(huì)因達(dá)到目標(biāo)而欣喜若狂，還是會(huì)因失之交臂而不知所以，我愕然了，想到這些，心跳又莫名的加速。

　　青春，不是說(shuō)好了的美好嗎，可為什么卻要面對(duì)這些殘酷？這便是現(xiàn)實(shí)。

　　一秒后，我的思緒大概停留在了回憶。曾經(jīng)，因聰明自恃，自以為是，一次又一次的挫敗讓我不得不明白——你在停留，別人卻在向前走，你不努力，憑什么可以看起來(lái)毫不費(fèi)力，你要奮斗，才能換取說(shuō)好了的`美好青春。

　　未來(lái)，并不是迷茫的路，因?yàn)椋瑠^斗，是路上唯一的選擇。

　　突然感覺(jué)釋然好多，然后，這一年，必將會(huì)是無(wú)比美好的一年，因?yàn)椋�它被奮斗過(guò)。

　　感受點(diǎn)滴美好，品觸不一樣的充實(shí)，我在我的青春里，我在奮斗！

　　只愿——

　　心安

　　只為——

　　釋夢(mèng)

　　只知——

　　無(wú)奮斗，不青春

無(wú)奮斗不青春作文3

　　青春是什么？青春是一幅畫，描繪著我們的故事；青春是一首詩(shī)，書寫著我們的夢(mèng)想；青春是一首歌，歌唱著我們的未來(lái)……青春是朝氣蓬勃，是奮斗拼搏，是無(wú)限可能。

　　少年時(shí)代，我們往往憧憬著美好的未來(lái)，在心中種下了遠(yuǎn)大理想的種子，但理想不是幻想，想想就能實(shí)現(xiàn)，它需要我們?yōu)橹畩^斗。不錯(cuò)，有些著名而又偉大的人物看似一夜成名，具有很高的天賦，但他們都有一段不為人知的歷程。他們付出了比別人更多的努力，他們心懷遠(yuǎn)大的理想，努力拼搏，才換來(lái)了今天的成功。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：”天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。”成功者不一定是最聰明的人，但一定是最勤奮的人，事實(shí)正是如此。沒(méi)有人能只靠天分成功，上帝給予了天分，但只有艱苦的'奮斗，才能將天分變?yōu)樘觳拧?/p>

　　晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩，具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對(duì)他說(shuō)：“別人都認(rèn)為半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去東來(lái)，寒來(lái)暑去，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗，祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望。成語(yǔ)“聞雞起舞”也是由此而來(lái)，用來(lái)形容奮發(fā)有為。

　　每個(gè)人的青春都是一道不同的風(fēng)景，但沒(méi)有一個(gè)人的奮斗歷程不經(jīng)過(guò)巨大的考驗(yàn)。成功者就如同在夾縫中求生的小樹(shù)苗：無(wú)論進(jìn)展多么艱難，他們都會(huì)靠自己奮力拼搏與永不放棄的精神品質(zhì)，一步步地讓自己走向成功。

　　青春，是看不到盡頭的跑道，是揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；青春，是失敗后堅(jiān)強(qiáng)地想要再來(lái)一次的勇氣，是就算看不到希望也咬緊牙關(guān)從不放棄；青春，是一場(chǎng)萬(wàn)分艱難的試煉，是為了夢(mèng)想義無(wú)反顧的初心。

　　無(wú)奮斗，不青春！沒(méi)有今天的優(yōu)秀學(xué)業(yè)，何來(lái)明天的成功事業(yè)？沒(méi)有今天的辛勤耕耘，何來(lái)明天的豐收碩果？沒(méi)有今天的品德修行，何來(lái)明天的崇高聲譽(yù)？沒(méi)有今天的執(zhí)著追求，何來(lái)明天的掌聲鮮花？讓我們以夢(mèng)想為指明燈，迎著燦爛的陽(yáng)光就此啟程，在青春的道路上帶上拼搏與奮斗的背包，一步一步向成功前行……

無(wú)奮斗不青春作文4

　　當(dāng)青春變成老照片，若你仍懷念，你還青春。若青春還未來(lái)，但你心期盼，你已青春。但青春正至，若你享受，你正青春。青春不止一個(gè)年齡段，這是一個(gè)時(shí)代。

　　炎熱的下午。一群平均身高一米七以上的少年走向籃球架，看來(lái)是要進(jìn)行一次比賽。比賽不因?yàn)榭崾疃鴽](méi)了勁頭，反而更加激烈。突然，籃球高高飛起，劃過(guò)像電影里無(wú)聲、放慢的鏡頭一樣，所有人，先是目光，再是頭，接著是整個(gè)身體，都跟著整個(gè)球的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)球與籃筐一陣撞擊，球終于掉進(jìn)了籃筐，落向地面，就在籃球打向地面的一剎那，歡呼聲頓起。這是青春。

　　某天在路上，看到兩位老人，騎著山地自行車，裝備十分齊全，雖然都是白發(fā)蒼蒼，但精神非常抖擻。正巧，等紅綠燈時(shí)站在兩位老人的邊上，便聽(tīng)見(jiàn)了他們的對(duì)話。對(duì)話的內(nèi)容并沒(méi)有記得很清楚，只記得他們要騎車到省外，印象十分深刻的，是他們對(duì)話時(shí)的朝氣，一種能感染人的，蓬勃向上的'朝氣。我想，他們有不老的心。這是青春。

　　出了學(xué)校，也不過(guò)是不的距離，就看見(jiàn)一群被稱作“混混”的青少年。他們有著非常社會(huì)性的打扮，比彩虹顏色還豐富的頭發(fā)，打了許多洞的耳朵，眼部一圈黑的妝容，還有看起來(lái)很時(shí)尚的衣服，他們沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)生的氣質(zhì)。他們或玩著手機(jī)，或抽著煙，形容他們的詞是：叛逆。但這叛逆后隱藏著青春，像許多人說(shuō)的“那時(shí)年少不懂事”和“誰(shuí)青春時(shí)沒(méi)有瘋狂過(guò)”。這是青春。

　　青春是個(gè)大時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代里游蕩者許多以前以后可能不會(huì)有的東西。啜一口青春的酒，在這個(gè)時(shí)代中舞蹈

無(wú)奮斗不青春作文5

　　一路走來(lái)，邂逅了多少人，經(jīng)歷了多少事，有些緣，只輕輕一瞥，就落入彼此的眼眸，刻在心靈深處，忘不了，抹不去。

　　總有那么一群人讓你感受到了家庭之外的溫暖，總有那么一個(gè)地方會(huì)成為你在校園中的港灣，讓你回到那里就仿佛可以放下一切負(fù)擔(dān)。

　　故事的主角是一群“小姑娘”，時(shí)間是高中生活時(shí)期，地點(diǎn)則是我們?cè)谛�園共同的家VIP之園。

　　很幸運(yùn)，我們成為了舍友，接下來(lái)所要講述的是幾位性格不同的女生在一起生活的趣事，多年以后回想起這段時(shí)光，一定也會(huì)慶幸在合適的時(shí)間，合適的地點(diǎn)遇見(jiàn)了可愛(ài)的她們，我的女孩們。

　　記得初次見(jiàn)面那天，懷著些許忐忑之情，邁著還有些不確定的步伐，踏進(jìn)我即將要居住的地方。迎面見(jiàn)到的第一位姑娘給人的第一感覺(jué)像是一位大姐姐似的人物。她呢，也是在之后的生活中我最親近的人，嘿嘿。我們的舍長(zhǎng)啊，是一個(gè)很有活力的女生，每天看到那蹦蹦跳跳的小身影，自己也不自覺(jué)地隨之晃動(dòng)，別看她身材小小的，可是一位特別給人安全感的女孩兒，最起碼，對(duì)我來(lái)說(shuō)如此。之后所要介紹的'是一位二次元的女生，對(duì)于動(dòng)漫她了解甚多，有時(shí)也會(huì)介紹給我們一些寓意深刻的動(dòng)漫，每次看完，內(nèi)心不免會(huì)感慨萬(wàn)千。其次，是之后加入我們宿舍的一位小美女，也可謂是顏值擔(dān)當(dāng)了。她是我升入高二的第一位同桌，給人的感覺(jué)很獨(dú)立，內(nèi)心豐富，和她做同桌那段日子，從她身上也學(xué)習(xí)到了不少之前所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情。最后，是相見(jiàn)恨晚的高一小妹妹，很隨性灑脫的姑娘，看到她身上所散發(fā)出來(lái)的朝氣，不免會(huì)有些自嘆不如。和她待在一起，仿佛周邊沒(méi)有任何塵埃，有的只是明媚向上的陽(yáng)光。生活中，有這樣的一位小學(xué)妹存在，真的不錯(cuò)哦！

　　我和我的女孩們每天一同唱起屬于我們的“戰(zhàn)歌”，每當(dāng)“戰(zhàn)歌”響起，總會(huì)感覺(jué)到，原來(lái)這就是從前我一直期盼的宿舍生活，有時(shí)也會(huì)眼眶發(fā)紅，為這難得的情誼所感動(dòng)，為這有緣的相遇而慶幸，也為不久之后的分別而傷感。

　　在這高中三年，我們會(huì)遇到種種的困難，性格在風(fēng)雨中逐漸被打磨掉了棱角。高三的我們也許也不會(huì)像高一時(shí)那樣的熱血沸騰。慢慢的，曾經(jīng)風(fēng)華正茂的少女，轉(zhuǎn)眼間，也青春不再。時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留，那些流失的歲月無(wú)從尋覓，但那些與她們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡卻依然清晰可辨。

　　如果沒(méi)有遇見(jiàn)她們，可能會(huì)有別人，但如果沒(méi)有她們，我不會(huì)快速成長(zhǎng)，更不會(huì)想到某一天心里的一塊位置只為那幾位女孩綻放。

　　花開(kāi)那年，給自己尋了一個(gè)空間，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)；給自己找了一個(gè)理由，讓笑容燦爛綻放。

無(wú)奮斗不青春作文6

　　我們的校園是個(gè)不大不小的院子，恰能盛下千五百個(gè)躁動(dòng)的靈魂，最美是陽(yáng)春三月，滿園芬芳。

　　從正門踱進(jìn)來(lái)，就有開(kāi)得熱烈的玉蘭。旁邊雖然有幾株淡色的櫻，然而風(fēng)過(guò)時(shí)席卷著梨樹(shù)白玉雕的花片，擦身過(guò)時(shí)點(diǎn)落在額央肩頭，帶著淡雅的香。這時(shí)忽又覺(jué)得，異國(guó)所傳的櫻吹雪之景，也不過(guò)如此了。

　　一個(gè)人在二樓的廊間行著，樓宇間是已孕新芽的法桐，對(duì)面的玻璃映著樹(shù)影，磚紅色的樓后掩著另一棵，看去時(shí)仿佛那樹(shù)本是生在樓里，而樓外的真身，卻是幻影。

　　傍晚的火燒云漸漸遠(yuǎn)去的時(shí)候，足下身畔盡是喧囂，唯有頭頂，靜謐的不似尋常，偶然在玻璃倒影中劃過(guò)的倩影，也很快的消逝了，像是從未有過(guò)這么一個(gè)人曾經(jīng)仰頭凝望過(guò)云天。高大的喬木有幾枝與他們?yōu)猷�，也是一樣的盡力向上生長(zhǎng)著，不知疲憊的樣子。或許在不為人知的黑暗泥土中，會(huì)有幾只曾造訪此地的蟻類能說(shuō)出為到達(dá)這高度樹(shù)所做出的`努力吧�？上дZ(yǔ)言不通，人所知的，也只是它現(xiàn)今，將來(lái)的高度了。

　　當(dāng)然也有攜手同游，把臂言歡的時(shí)候，晚間你與高個(gè)的女伴一路并肩行來(lái)，是有云的月夜，幾片輕薄的云浮著，被風(fēng)吹出的云紋像極了湖面漣漪一串。女伴用手假作是照相機(jī)的樣子，你偏著頭看她，心里滿是溫柔的心事。于是想到古人的詩(shī)句，“月上柳梢頭，人約黃昏后”。你們的確是正站在柳梢下，然而時(shí)令未到的時(shí)候，；連近邊的石榴也只有著嫩色的葉。此時(shí)不知前景如何，所希翼的往往后來(lái)回憶便摻進(jìn)了酸楚，正是青石榴的滋味，因?yàn)椴坏綍r(shí)令就開(kāi)放的花，往往結(jié)不出熟果。因而僅是這樣的看著，自己也覺(jué)得足以暫且的告慰了。

　　有時(shí)會(huì)想著將來(lái)，再歸時(shí)這校園又當(dāng)是何等的光景呢？不可知的，料想該是湖中埋植的睡蓮花，幾時(shí)的枯榮，隔著湖水的遮掩便神秘起來(lái)。好比現(xiàn)在尚年輕的老師們，有時(shí)尚可一起嬉鬧的，可那時(shí)也已資深到無(wú)有與她學(xué)生一同嬉鬧的理由。那么到時(shí)她的學(xué)生們，還會(huì)如今日的我們一般的親近她嗎？怕是不能了吧。

　　好比你去那不斷生長(zhǎng)消亡的林中，難道你所觀的，仍是不變的舊風(fēng)景嗎？所以知道這是必定的事情——從你離開(kāi)的這一剎就注定，你與這院子，再不會(huì)有這樣一段年華。

無(wú)奮斗不青春作文7

　　清晨被鬧鐘從甜美安逸的夢(mèng)中抽出，從緊閉的眼皮中撐出“一線天”，機(jī)械的套上衣服，洗漱，晃晃悠悠地走上操場(chǎng)。

　　伴隨著教官響亮地“跑步走”，把瞌睡蟲趕到了九霄云外，原來(lái)的我們跑步懶懶散散，但在軍訓(xùn)時(shí)就不同了，教官耐心的指導(dǎo)我們一排排看齊，仿佛一塊綠油油的菜畦，在第一排的我必須努力壓住步子照顧后面的同學(xué)并與同排對(duì)齊，雙腿像綁住了一樣伸展不開(kāi)，但是對(duì)比以前的跑步正規(guī)多了。但是因?yàn)殚_(kāi)始默契感不夠，一會(huì)兒就有同學(xué)“脫穎而出”，隊(duì)伍像波浪一樣起起伏伏

　　下午，我們主要學(xué)習(xí)齊步踏步走，手臂要伸直距身體30cm，伴隨著手，腿向上抬高15cm。

　　早操與下午的練習(xí)，我的汗水從腦袋流淌下來(lái)滑過(guò)脊背，仿佛一只毛毛蟲從上面滑下，癢癢的'，讓人忍不住想抓，可是我們不能動(dòng)，任憑汗水流進(jìn)眼睛、嘴巴、腿開(kāi)始發(fā)軟，不停地顫抖。

　　我開(kāi)始真正認(rèn)識(shí)到我國(guó)軍人的嚴(yán)謹(jǐn)性，30、15這些數(shù)字是無(wú)數(shù)軍人日日夜夜，汗流浹背練出來(lái)的，那些仿佛復(fù)制粘貼的，整齊劃一的軍隊(duì)也是苦練出來(lái)的，他們?yōu)槲覀兊膰?guó)防付出了汗水、淚水，甚至血水和青春，保衛(wèi)了我們的和平。

　　那有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行。

　　想到這里我的心里涌出一股熱血，對(duì)他們的敬意油然而生，腰板好像上了鋼筋一樣“崩”的直了起來(lái)，身上充滿力量，信心滿滿的面對(duì)后幾天軍訓(xùn)生活。

　　無(wú)奮斗，不青春。加油，我是最棒的。

無(wú)奮斗不青春作文8

　　青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。

　　青年最富有朝氣，最富有夢(mèng)想，馬克思曾言：“一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神，一個(gè)時(shí)代的性格是青年代表的性格�！奔t日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。這正是青春的力量。每個(gè)人的青春都是一道與眾不同的風(fēng)景，而我為青春奮斗的號(hào)角是在那個(gè)周末吹響的'

　　那個(gè)周末，我閑來(lái)無(wú)事，在臥室里來(lái)回踱步，一會(huì)兒走到這，一會(huì)兒走到那，甚是無(wú)聊。由于實(shí)在是耐不住性子，我便隨意找了道數(shù)學(xué)壓軸題做。剛開(kāi)始讀題時(shí)，望著一個(gè)個(gè)工工整整的黑色宋體字，再望著只有寥寥幾條線段構(gòu)成的幾何圖，我絞盡腦汁，抓耳撓腮，思忖良久，也不見(jiàn)有什么進(jìn)展。此時(shí)我心中不禁著急起來(lái)，猶如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我和紙上題目彼此盯著對(duì)方，看到我一籌莫展的樣子，它似乎朝我投來(lái)了鄙視的目光。

　　萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好翻看答案。望著答案上的解析，我對(duì)自己反問(wèn)道：“為什么明明每個(gè)字我都認(rèn)識(shí)，可湊在一起就成了天書了呢？”于是我只好硬著頭皮抓著筆在草稿紙上演算起來(lái)。經(jīng)過(guò)我的一番分析，終于解出了答案。此刻，我如釋重負(fù)，一種溢于言表的難。我們敢拼，我們贏得起，就算失敗了又有何妨！哪怕撞得頭破血流，我們也絕不認(rèn)輸！哪怕我們什么都沒(méi)有，但青春就是我們的本錢！讓我們盡情燃燒火一樣的青春吧！

　　青春，很堅(jiān)強(qiáng)。操場(chǎng)上，我們與時(shí)間賽跑，笑著灑下汗水，在晶瑩的汗水里，折射出青春的光芒。教室里，我們與書香為伴，‘‘書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟’’。求學(xué)之路并非一帆風(fēng)順，但是為了更加美好的明天，哪怕山高萬(wàn)丈我們也要攀登，哪怕水深千尺我們也會(huì)渡過(guò)。為了心中的夢(mèng)想，我們不斷堅(jiān)持�？傆幸惶�，我們會(huì)成為天空中最閃亮的一顆星。讓我們努力點(diǎn)亮青春的夢(mèng)想吧！

　　青春，很彷徨。我們的熱血早已沸騰，卻得不到釋放。我們渴望被人認(rèn)可，卻終究懵懵懂懂，能力不夠。我們渴望獨(dú)立，卻依舊是親人眼中的孩子。于是，我們叛逆、浮躁、急于反抗，一顆火熱的心無(wú)處安放，像一只迷途的羔羊不知路在何方，像一顆未經(jīng)打磨的小石頭，想要闖蕩四方，卻又處處碰壁。時(shí)間漸漸流逝，我們慢慢磨去那刺人的張揚(yáng)，不再那么咄咄逼人，而是放下一顆浮躁的心去完善自己。我們漸漸懂得：青春來(lái)去匆匆，不應(yīng)讓自己留下遺憾，今日我們付出多少，明日我們便會(huì)收獲多少，人生因努力而精彩！讓我們向著美好的未來(lái)堅(jiān)定前行吧！

　　不得不說(shuō)，青春是我們?nèi)松�路上最美好的一段時(shí)光。請(qǐng)?jiān)谖覀冏蠲赖那啻郝猛局校�留下汗水，留下足跡，留下拼搏，留下希望。讓我們高呼：青春無(wú)悔！

無(wú)奮斗不青春作文9

　　青春，這一古往今來(lái)被無(wú)數(shù)人講爛了的話題，今天又一次拿出討論，可這正證明了青春的未知以及其說(shuō)不盡的意義。而我自認(rèn)為，我們正是最有發(fā)言權(quán)的一族，因?yàn)槲覀冋�值青春年華。真正的青春不為他用，就是用于拼搏的，倘若有著破釜沉舟的勇氣，百二秦關(guān)也會(huì)最終屬楚。

　　正所謂“無(wú)奮斗，不青春”，青春代表的是一種熱血，用自己的每一分氣力去完成最值得做的事，這就是青春的意義所在�？扇缃竦脑S多正值青春年華的年輕人，卻曲解了青春的本意，他們把抽煙、喝酒、燙頭視作青春，并以之為豪，我認(rèn)為這是大錯(cuò)特錯(cuò)的，這類青春就是把青春視為兒戲，沒(méi)想到的是竟有熱播劇還將此標(biāo)榜為青春，大言不慚地說(shuō)：“把所有煩惱都踩在腳下，沒(méi)什么大不了的……”這著實(shí)令人無(wú)語(yǔ)，當(dāng)你拿著溫嶺電大的錄取通知書，看著同學(xué)飛向北京，你還認(rèn)為這是青春?jiǎn)�？所以青春是“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”式的努力，是“不到最后不罷休”的拼搏。

　　每一位少年都應(yīng)有為自己未來(lái)而活的覺(jué)悟，熱播劇《青春派》則向我們傳遞出這樣一種力量：“破釜沉舟，搏它個(gè)日出日落；背水一戰(zhàn)，干它個(gè)無(wú)怨無(wú)悔！”話雖糙了些，但背后的.道理卻遠(yuǎn)比“沒(méi)什么大不了的”來(lái)得積極。每一位少年也都應(yīng)了解：我們來(lái)時(shí)是一絲不掛地來(lái)，去時(shí)也帶不走一絲一毫，我們唯一能做的，就是在地球上留下自己的痕跡。法拉第走了，可我們還在用著電；牛頓走了，我們還在他的基礎(chǔ)上構(gòu)建物理體系；霍金走了，我們卻沿著他的足跡拍到了黑洞�！罢嬲�的死亡是世界再?zèng)]有一個(gè)人記得你�！庇械娜嘶钪�，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。我們的青春以及我們現(xiàn)在所做的一切都是為活出自己生命的意義做著準(zhǔn)備。所以，請(qǐng)珍惜青春！

　　如果你在青春時(shí)做著退休該做的事，那你要青春何用？我想“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”的拼搏才是青春的真諦吧！

無(wú)奮斗不青春作文10

　　奮斗是青春的底色，行動(dòng)是最好的傳承�！�—題記

　　有人說(shuō)，青春仿佛是朵素雅的曇花，來(lái)不及鋪張，來(lái)不及遐思，甚至來(lái)不及彌補(bǔ)欠缺和瑕疵，就那么匆匆的謝了。

　　但青春的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)暇，在于它的可遇而不可求，在于它的不可輪回。如果說(shuō)青春是一望無(wú)際的大海，那么挫折只是一朵驟然翻起的浪花；如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么失憶只是一朵漂浮的淡淡的云，平淡而常見(jiàn)。

　　青春是火，點(diǎn)燃我們心中的路；青春是燈，照亮我們前行的燈；青春是路，指引我們從青澀走向成熟；青春還是一包象征著陽(yáng)光的向日葵種子，現(xiàn)在撒下，在可期的未來(lái)會(huì)收獲那一株株飽含晨露和芬芳的花朵。

　　任何一顆向日葵種子，想要成為一株的花朵，都要付出不懈的努力和奮斗。

　　奮斗是劉禹錫筆下千淘萬(wàn)漉的辛苦，奮斗是鄭板橋筆下咬定青山的堅(jiān)韌，奮斗更是陸游筆下少壯功夫老始成的一番堅(jiān)毅和執(zhí)著想念。青春之花，離不開(kāi)奮斗！

　　無(wú)奮斗，不青春。這幾個(gè)字在王一博身上表現(xiàn)的`淋漓盡致，他憑借著自己的努力和奮斗，二十出頭便成為了一位全能偶像。從初一開(kāi)始學(xué)跳舞，十四歲成為練習(xí)生，十七歲出道，十九歲成為《天天向上》主持人，二十二歲便成為了一名優(yōu)秀的演員，同時(shí)他還是一位職業(yè)賽車手。開(kāi)掛一樣的人生，我們更應(yīng)該看到和學(xué)習(xí)的是他默默付出的努力和流下的汗水。奮斗的青春最美麗，也正是奮斗才成就了這樣一位全能型偶像。

　　現(xiàn)在的我們，最大的資本就是青春，愿我們：莫負(fù)光陰不庸碌，珍惜青春吐芳華。

無(wú)奮斗不青春作文11

　　小扇引微涼，悠悠夏日長(zhǎng)。

　　度過(guò)了春風(fēng)和煦的春季，轉(zhuǎn)眼又是一年夏天，想來(lái)我已在這里呆了有兩年的光景了，時(shí)間的流逝總是讓人產(chǎn)生許多的聯(lián)想，無(wú)論怎樣，總歸還是在心底留下了一絲痕跡。

　　初次踏進(jìn)這片校園時(shí)也是一個(gè)夏季，那天的太陽(yáng)并不是很熱，伴著微涼的風(fēng)，陽(yáng)光照在身上暖暖的。在朋友的陪伴下遞交了學(xué)費(fèi)，自那一刻起，我就成為了這所學(xué)校的學(xué)生，我回過(guò)頭看了看這里：白色的教學(xué)樓在時(shí)光的侵蝕下略顯老態(tài)，但卻透出一分滄桑的感覺(jué)，旁邊是幾株法國(guó)梧桐，翠綠的葉子在陽(yáng)光下輕輕地?fù)u曳著，為這所學(xué)校平添了幾分生氣。

　　后來(lái)我便開(kāi)始了屬于我的高中生活，雖說(shuō)偶爾也會(huì)因?yàn)橐恍┈嵤露�感到困擾，但總體也沒(méi)有什么大事發(fā)生，我就在這平靜的時(shí)光中消磨時(shí)間，慢慢的，日子就這樣不知不覺(jué)間消逝。

　　當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)已經(jīng)到了高一下半學(xué)期了，不知為什么，那幾天的氣溫格外的高，也許是會(huì)考臨近，老天也在替我們著急吧，畢竟會(huì)考的重要性，也是僅次于高考的。

　　可留給我們的時(shí)間終歸是有限的'，很快便到了會(huì)考的日子，那天，我早早地就到了考場(chǎng)的門口開(kāi)始等待考試，盡管復(fù)習(xí)的還算可以，但心底還是有一些緊張，所幸，一直到考試結(jié)束，我都沒(méi)有出現(xiàn)什么狀況。

　　后來(lái)我在操場(chǎng)散步時(shí)，無(wú)意間瞥見(jiàn)在夕陽(yáng)下矗立的教學(xué)樓，鮮艷的紅光落在白色的墻上，墻上的疤痕隱約可見(jiàn)，旁邊樹(shù)的影子浮現(xiàn)在墻上輕輕晃動(dòng)，但一切卻又是靜悄悄的，這種靜謐讓我心底有了一絲觸動(dòng)。

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。

　　現(xiàn)如今我已經(jīng)是一名準(zhǔn)高三的學(xué)生了，在學(xué)習(xí)的重壓下，已經(jīng)沒(méi)有多余的時(shí)間去供自己娛樂(lè)，偶爾有些空閑，也只是在校園中散步，每次下午晚自習(xí)前，我總會(huì)在學(xué)校的池塘邊駐足一會(huì)兒，看池中的魚兒歡快的游動(dòng)、看湖面的落葉漫無(wú)目的的飄蕩、看湖面被風(fēng)吹起的道道漣漪、也看池中央的假山屹然不動(dòng)。

　　時(shí)間總是過(guò)得很快，老師們常說(shuō)：“高中三年并不長(zhǎng)�！笔前�，三年的時(shí)間太短，短到我們沒(méi)有時(shí)間去認(rèn)識(shí)每一個(gè)人，短到我們不能記清學(xué)校的每一個(gè)角落，短到?jīng)]有見(jiàn)過(guò)每一個(gè)老師，也短到不能見(jiàn)證學(xué)校的變化。就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，就像書中所說(shuō)的那樣：“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。

　　街喧鬧，人過(guò)往，且記曾相識(shí)，不為少年留。

無(wú)奮斗不青春作文12

　　天的夜，這時(shí)候最是宜人。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，路邊的花香微微，三三兩兩納涼的人，幾個(gè)頑童追著那忽明忽閃的螢火蟲。遠(yuǎn)處有闌珊的燈火，湖中綴滿天上的繁星。清凌凌的水映照著天卷殘?jiān)�，�?shù)點(diǎn)螢流花徑，蕩漾得天地間的一切，花非花的朦朦朧朧。

　　這個(gè)夏天我以為我拼命過(guò)就會(huì)留下些什么，可以用汗水紀(jì)念那些曲折的所有：我們快樂(lè)的、爭(zhēng)吵的、不舍的、奮斗的！

　　然而還是一塌糊涂的成績(jī)，還是灰藍(lán)的天空，還是遙遙無(wú)期的等候。

　　我可以撐著不說(shuō)，我應(yīng)該平靜的.，我以為我瘋了。

　　我本應(yīng)該該規(guī)矩的跳入每格，我好像還記得，愿望是什么；我好像記得我在叛逆什么，堅(jiān)持什么；我好像記得在黑夜里舞蹈，在觸摸里奔跑。最遺憾的是，這些追趕，依然有了最后的距離。我在嘗試著，放棄哪格。

　　可是幼稚的愿望多難得，至少我不想放棄青春的友誼。

　　也許，幾年后我們不再相聚；也許，我們各自做著各自的事情；也許，我們會(huì)忘得干干凈凈；也許，往事會(huì)時(shí)常想起。時(shí)光匆匆流去。懷念我們一起在教室里度過(guò)的一朝一夕。我們考試傳的紙條；我們上課不經(jīng)意的喧嘩；我們打鬧造成的后果；我們滑稽的語(yǔ)言；我們和老師“抗衡”的情景……

　　下一個(gè)夏天還會(huì)不會(huì)在一起？下一個(gè)周末還會(huì)不會(huì)一起談?wù)撆d趣？下一個(gè)春天還會(huì)不會(huì)在一起聞花香聽(tīng)鳥語(yǔ)？下一個(gè)夜晚還會(huì)不會(huì)在一起見(jiàn)證夜空的美麗？

　　至少我也不愿放棄青春的理想與奮斗！

　　我們將踏上通往未來(lái)的路，不管前進(jìn)的道路上有多少阻礙，因?yàn)槁返哪欠接辛钊松裢�的大海；我們將趟過(guò)通往未來(lái)的河，不管河水是深是淺，是急是緩，因?yàn)楹拥谋税队袆?dòng)人的天籟；我們將穿過(guò)通往未來(lái)的叢林，不管有多少荊棘，多少危險(xiǎn)，因?yàn)閰擦值哪穷^有成千上萬(wàn)的鮮花等我們?nèi)ゲ烧��?/p>

　　走進(jìn)這歡樂(lè)場(chǎng)，背上所有的夢(mèng)與想，喚醒我的向往溫柔了寒窗。于是可以不回頭地逆風(fēng)飛翔！ 夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著一浪一漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉。在蛙鳴蟲啁中，繁星調(diào)皮的眨著眼，快樂(lè)的欣賞著婆娑的樹(shù)影。這時(shí)，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便把晝?nèi)绽锏臒┡c憂輕輕的彌散開(kāi)來(lái)。

　　不怕心頭有雨眼底有霜，支撐我的身體厚重了肩膀。

　　夏季七八月是最烈熱，也是畢業(yè)季莘莘學(xué)子最不舍的，還那般戀戀不舍，唱你的姓名，聽(tīng)雨的聲音，飄散的流螢，是誰(shuí)的背影？

　　但無(wú)論如何，不流汗不夏，無(wú)奮斗不青春！

無(wú)奮斗不青春作文13

　　街邊連綿不斷的蟬鳴聲漸漸低了下去，愉快而無(wú)憂無(wú)慮的暑假時(shí)光伴隨秋天的涼爽與我揮手告別。新學(xué)期的嶄新畫卷在豐收的喜悅中徐徐展開(kāi)。每年的九月一日，分布在華夏大地不同地方的我們，都以同樣的方式開(kāi)啟了美好的新學(xué)期，不約而同地坐在電視機(jī)前觀者《開(kāi)學(xué)第一課》。

　　今年的主題是“奮斗成就夢(mèng)想”，分為“砥礪奮斗、接續(xù)奮斗、團(tuán)結(jié)奮斗"三個(gè)篇章。節(jié)目邀請(qǐng)了“八一勛章"獲得者、時(shí)代楷模、科技工作者、奧運(yùn)健兒、志愿者等，帶給我們難忘的.一課。

　　無(wú)奮斗，不青春。我們把課堂"搬進(jìn)”了西雙版納州，與亞洲象快樂(lè)地玩耍。來(lái)到了"問(wèn)天”太空艙，在太空中種植蔬菜，自由翱翔。與奧運(yùn)冠軍見(jiàn)面，聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)自己奮斗的時(shí)光……

　　在許多年之前，賽罕壩還是一座一片荒涼、氣候惡劣的荒原。不時(shí)便是狂風(fēng)暴雨，遍地荒草。369名平均年均年齡不足24歲的拓荒者，從四面八方奔赴到塞罕壩，在白雪皚皚的荒原中，拉開(kāi)了植樹(shù)造林的序幕，他們徒手種下了一棵又一棵的樹(shù)苗，將這一片荒原變成了112萬(wàn)畝人工森林，將森林覆蓋到80%。正如里面所說(shuō)的："如果不沒(méi)有這片林海，那么北京便會(huì)像是往自家院子里撒沙子一樣�！边@些年輕人，真正造創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡，令人無(wú)比贊嘆。

　　塞罕壩林場(chǎng)的成功，那可是一代又一代的年輕人"咬定青山不放松”的堅(jiān)定奮斗的努力和心血��！發(fā)展如奔騰的江河，不分晝夜一往無(wú)前。奮斗征程上，沒(méi)有等出來(lái)的幸福，只有努力拼搏，干出來(lái)的精彩。他們堅(jiān)持奮斗，要練就過(guò)硬本領(lǐng)，以"越是艱難越向前”的無(wú)畏氣概披荊斬棘，以"不破樓蘭終不還”與“喚起一輪明月，照我滿懷冰雪”的人生定力攻堅(jiān)克難，在開(kāi)天辟地中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　他們的故事時(shí)刻激勵(lì)著我們，只有不斷努力奮斗，才可到達(dá)勝利的彼岸。常言道："不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！焙瓦@些年輕人相比，我感到十分慚愧。我遇到的學(xué)習(xí)困難實(shí)在是微不足道，卻無(wú)法做到勇敢頑強(qiáng)地面對(duì)，堅(jiān)定不移地解決。我遭遇了挫折，其實(shí)不算什么，卻對(duì)因此感到氣餒，產(chǎn)生退縮心理，實(shí)在不應(yīng)該。

　　看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我久久不能入睡。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。只有我們把《開(kāi)學(xué)第一課》的囑托在放在上心，把積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度投入學(xué)到學(xué)習(xí)生活中，未來(lái)的人生乃至未來(lái)的中國(guó)才會(huì)越會(huì)來(lái)越好。青春由磨礪而出彩，人生因奮斗升華。奮斗的人生最幸福，而持續(xù)的奮斗更是一種寶貴的精神。

無(wú)奮斗不青春作文14

　　十年韶華，青春易逝，人之一生，不過(guò)幾個(gè)十年，又一次青春。青春易逝，韶華易老，，唯有奮斗的青春，最為絢麗。

　　她奮斗，有勤勉與樸實(shí)贏得了廣大村民的信任。她奮斗，有與牽掛玩強(qiáng)地戰(zhàn)勝了病魔。她奮斗攜責(zé)任和感情創(chuàng)農(nóng)村大展宏圖。張廣秀，用自己當(dāng)村官的經(jīng)歷告訴我們，奮斗的青春最美麗。

　　奮斗的青春如一朵風(fēng)雨中綻放的花朵，綻放著永往直前的芬芳。五四運(yùn)動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)出新主義的篇章。面對(duì)，面對(duì)，中國(guó)的學(xué)子們并沒(méi)有恐懼，而是用奮斗書寫了中華民族的明天。無(wú)論未來(lái)如何，無(wú)論今天怎樣，我們都應(yīng)像五四青年那樣，擁有那樣的'奮斗，讓短暫的青春閃爍出最耀眼的。

　　奮斗的青春是一雙的翅膀。它助你飛過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，戰(zhàn)勝身體上的缺陷。當(dāng)生活折

　　斷了的手臂，他仍固執(zhí)地為自己插上夢(mèng)想的翅膀，用雙腳彈秦出一首奮斗的樂(lè)章。當(dāng)命運(yùn)扼住了欠多芬的前程，無(wú)情宣判著貝多芬卻用奮斗扼住了生命的咽喉�；艚�，僅有一根手指能動(dòng)，面對(duì)虎嘯狼呺的人生之，霍金并沒(méi)有退卻，他有靈活大腦穿越在茫茫之中，探索出一個(gè)又一個(gè)奧秘，他的奮斗使他成為中最閃耀的一顆。即便青春被命運(yùn)嘲弄，但只要有奮斗做雙翼，定能飛越重重，讓你面朝大海，春暖花開(kāi)。

　　奮斗的青春如一盞明亮的燈塔，你向青草更青處漫朔�！拔鲉闻�孩”任月麗，生活的不如意并未掎消她的夢(mèng)想的奮斗，一曲曲美妙的弦音著她奮斗的歷程。面對(duì)外國(guó)學(xué)生的嘲笑，面對(duì)教練的不肖，林書豪用奮斗給予最堅(jiān)定的回應(yīng)。奮斗的林書豪終贏來(lái)了他的“林旋風(fēng)”。居里夫人，耗盡寶貴的青春只為鐳的研究。她將自己的一生付諸在科學(xué)事業(yè)的奮斗上，縱然容顏已老，她的奮斗卻讓她的生命成為最美。奮斗吧！您終會(huì)到達(dá)彼岸。

　　沒(méi)有奮斗的青春是生命中的一段空白，推動(dòng)了青春的本質(zhì)與意義。唯有奮斗，青春才會(huì)熠熠生輝，美麗無(wú)比；唯有奮斗，才能在短暫的青春里涂上永不消逝的色彩。

　　奮斗的青春，最美麗。

無(wú)奮斗不青春作文15

　　少年自有少年狂，心似驕陽(yáng)萬(wàn)丈光！積極向上，便是少年的模樣。

　　那年，風(fēng)輕輕吹來(lái)了我們的夏天，吹來(lái)了湛藍(lán)的天空和激情澎湃的校運(yùn)會(huì)。和煦的風(fēng)繞過(guò)綠樹(shù)微翹的樹(shù)梢，也吹起操場(chǎng)上少年的頭發(fā)。金燦燦的光穿過(guò)群葉的空隙，點(diǎn)點(diǎn)光斑落在跑道上。也落在跑道旁苦練八字繞繩的少年們身上，風(fēng)一吹，衣角輕起，是閃閃發(fā)光的少年郎。

　　兩位甩繩的同學(xué)站得挺拔，雙腳微屈，目光緊鎖在繩子和躍起的同學(xué)身上把身體中的全部力量集中在右手，有力又有節(jié)奏的在空中默契地畫著圈，判斷節(jié)奏是否吻合，又根據(jù)同學(xué)的能力調(diào)節(jié)速度。

　　而其他的.同學(xué)更沒(méi)有一絲懈怠，他們目光緊跟著繩子。前面的同學(xué)往繩子中間縱身一跳，像一匹無(wú)所畏懼的馬。他們不怕結(jié)實(shí)的繩子狠狠地抽打，緊隨其后，一個(gè)接著一個(gè)地跳！大步大步地跨！躍出自己青春的最高度！這一個(gè)接一個(gè)跳躍的身影，流暢得如一條蜈蚣，團(tuán)結(jié)又靈活，只因他們有共同的目標(biāo)！少年就應(yīng)如此，無(wú)所謂畏懼！勇敢地往前方跑、大步地往前方跳！

　　但并不是每一次都那么順利，偶爾失誤，少年們也能迅速找回狀態(tài)。

　　“啪”一個(gè)女孩沒(méi)跳過(guò)，被麻繩狠狠地抽了一鞭子，一條紅痕在女孩手臂上留了印。又被繩狠狠地絆了一下，但她顧不得手臂的疼痛便迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)，立即跑了出來(lái)，把位置留給下一個(gè)人。

　　甩繩的同學(xué)，也迅速找回節(jié)奏，只需幾秒，一切又恢復(fù)如初，好像并無(wú)中斷過(guò)一般。結(jié)束，女孩卻因?yàn)楦械嚼⒕味�羞紅著臉，隊(duì)員并無(wú)生氣，還拉著她的手，笑著安慰道：“沒(méi)關(guān)系，加油！”倆人相視一笑。這笑是多么溫暖又是多么的頑強(qiáng)，如冬日的暖陽(yáng)灑在微縮一團(tuán)的燕子身上。少年就應(yīng)如此，他們像光一樣閃耀，也照亮他人！

　　當(dāng)夕陽(yáng)藏匿進(jìn)了更深的云層，早已汗流浹背的少年們才解散。他們也會(huì)抱怨因?yàn)橛?xùn)練過(guò)多導(dǎo)致肌肉拉傷的腿總是在隱隱作痛。但第二天，他們的身影還是一如既往地出現(xiàn)在操場(chǎng)上。依舊躍得那樣高，像飛鳥迎著光去往更遠(yuǎn)更高的理想鄉(xiāng)，不畏風(fēng)雨，不畏艱險(xiǎn)！

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，綠葉叢沙沙作響，他們也忍不住贊揚(yáng)這群活力四射，堅(jiān)持不懈的少年們！逆風(fēng)飛翔，這才是少年應(yīng)有的模樣，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？

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