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“90后”眼中的大學生就業(yè)難
隨著高校招生規(guī)模的迅速擴大，大學生就業(yè)難的問題日益凸顯，大學生就業(yè)指導(dǎo)工作的壓力越來越大。不同單位用人理念的差異，大學生的誠信、工作經(jīng)驗以及跳槽率較高等問題所造成的一系列負面影響都備受我們“90后”關(guān)注。尤其是近幾年來媒體網(wǎng)絡(luò)的大肆宣揚大學生就業(yè)難這一問題，更是令我們這些就讀大學生如坐針氈。2001年到2008年正是中國高等教育由精英教育進入大眾化教育的時期，大學生的精英身份被徹底顛覆，他們毅然接受了大眾化就業(yè)的現(xiàn)實。在他們身上，以往高人一等的精英就業(yè)意思越來越少見，求職的務(wù)實性越來越高，只要有工作就行。
外部因素包括我國當前的客觀經(jīng)濟情況、我國政府對大學生就業(yè)所采取的政策以及用人單位對所需人才的不同標準等，在我們看來，這些外部因素對于大學生來說確實不公平。我們就讀期間，國家的經(jīng)濟平步青云，日況俱升。在這個時候我們把自己的青春獻給了功課，把自己的時間獻給了學業(yè)。我們沒有把握好那個絕佳的時機，但我們不后悔，因為我們始終相信只要我們大學畢業(yè)就一定會有好工作。俗話說：“三十年河東三十年河西”，而今便是乾坤倒轉(zhuǎn)、山河巨變。
我們不得不承認我們的年少輕狂被活生生的社會現(xiàn)實給徹底的改變了。而今我國經(jīng)濟雖然還是大步向前，但是大多經(jīng)濟行業(yè)市場萎縮，社會需求增長不足，勞動力供給相對過剩，直接反映的是中國就業(yè)機會減少，間接反映了整個經(jīng)濟市場勞動力需求相對萎縮。
連續(xù)多年，我國經(jīng)濟保持了持續(xù)良好的發(fā)展勢頭，而整體就業(yè)形勢并沒有出現(xiàn)同步增加的跡象，勞動力供過于求的局面短期內(nèi)是絕對無法改變。隨之而來的便是自2008年美國次貸危機引發(fā)的全球性金融風暴，經(jīng)濟發(fā)展速度放慢，使我國外貿(mào)出口壓力越來越大，在種種翻江倒海的壓力之下，我國經(jīng)濟市場的前景受到了前所未有的沖擊，大量的非公有制經(jīng)濟特別是對提供就業(yè)崗位有特殊意義的私人企業(yè)紛紛落馬，艱難度日。再加上政府對促進大學生就業(yè)的配套措施的重視不足，在大學日益擴招的趨勢下沒有及時的做好相應(yīng)的配套設(shè)施改革，以至于把大學生完全地推向市場，任其被市場摧殘與壓制。
最重要的是不同的企業(yè)招聘理念差異較大，讓我們不知該如何應(yīng)對。大學期間我們所學到的專業(yè)很多都沒有用武之地，我們對于自己該如何做到讓各用人單位滿意的確知之甚少。
還有就是關(guān)于工作經(jīng)驗這個令所有大學生頭疼的問題，如今到招聘單位面試，面試官開口就問：“你有工作經(jīng)驗嗎？”面對這樣的發(fā)問，大多數(shù)青年學生除了搖頭，就是嘆息！但是殘酷的市場不接受眼淚。相信有此遭遇的大學生不在小數(shù)，而且年復(fù)一年地上演著同樣的劇情。難道實際工作經(jīng)驗就成為大學生就業(yè)永遠揮之不去的隱痛嗎？如果某個大學生振振有詞地說自己有非常豐富的工作經(jīng)驗，那他很可能是在胡侃要么就是平時忽視學習四處獲取經(jīng)驗，當然既有豐富的工作經(jīng)驗，學習成績又也很好的學生也存在，但這畢竟是小數(shù)，絕大部分剛畢業(yè)的大學生有誰會具有豐富的工作經(jīng)驗?zāi)�？這樣，就造成了一大批大學生在一次次的應(yīng)聘中被淘汰了，一般來說企業(yè)不會在目前就業(yè)形勢嚴峻的情況下，讓用人單位對大學生放寬的效益讓一個缺乏工作經(jīng)驗的人來作試驗。
大學生自身問題也是造成大學生就業(yè)難的一個十分重要的因素。首先便是理想與現(xiàn)實的沖突，大學生是最具活力的群體，他們精力充沛、思想活躍、個性張揚，對生活有著美好的憧憬，對未來充滿希望和遐想。盡管他們知道找工作不容易，也許未到畢業(yè)他們不愿想的太多，或者是他們有意無意地不想過早劃破自己心中僅有的一片自由天空，但真正臨近畢業(yè)求職的時候，才突然發(fā)現(xiàn)理想和現(xiàn)實的距離是如此之大，但也有不少學生大事做不了，小事不肯做，總希望一到企業(yè)就做技術(shù)員、做領(lǐng)導(dǎo)，不愿意從第一線干起，或者在第一線干的時候，耐不住寂寞，整天怨天怨地，一副不得志的樣子，心里不痛快，別人看了不舒服，“紙上談兵”滿腹經(jīng)綸、口若懸河，一到做具體事則一籌莫展，不會謙虛，不愿放下自己的身段。另外社會歧視漸成就業(yè)壁壘，許多用人單位在招聘人員時不公正、不合理地對待不同性別、不同身體狀況的應(yīng)聘者，如有些用人單位在招聘時拒絕聘用女大學生或聘用女大學生的比例遠低于男生，或在招聘時排斥身體有缺陷的應(yīng)聘者，嚴重傷害了部分大學生的感情。
怎樣化解大學生就業(yè)困境這個困境需要理性分析各種影響因素并制定科學的對策，促進大學生充分就業(yè)。為此政府必須制定相應(yīng)的配套政策，將擴大就業(yè)置于國家各項經(jīng)濟政策的重要地位，當然了解好解、決好就業(yè)問題本是政府宏觀調(diào)控的目標之一，解決大學生就業(yè)也是政府的責任。
建議國家在確定政策實施的先后次序時，以就業(yè)政策優(yōu)先；在產(chǎn)業(yè)布局中，以勞動密集型產(chǎn)業(yè)優(yōu)先；在企業(yè)發(fā)展中，以吸納就業(yè)能力強的中小企業(yè)優(yōu)先；在宏觀調(diào)控方面，將增加就業(yè)作為優(yōu)先的考慮因素；在引導(dǎo)社會投資時，參照各行業(yè)的就業(yè)吸收能力確定重點投資領(lǐng)域的優(yōu)先順序。同時以減免稅收等形式，鼓勵符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的中小企業(yè)吸收和安排大學生就業(yè)，以增加就業(yè)機會。最重要的是大學生本身要樹立正確的就業(yè)觀念，古人曾說：“一屋不掃何以掃天下”，小事不做大事不擾�。‰m然，大學生就業(yè)難是暫時的，隨政府制定相關(guān)的就業(yè)政策和社會經(jīng)濟發(fā)展會逐步得以解決。然而，要化解大學生就業(yè)難問題卻是一項系統(tǒng)工程，它需要政府、學校及全社會的共同關(guān)注與參與，積極應(yīng)對才能從根本上緩解大學生就業(yè)壓力，化解人才不足與就業(yè)難的社會矛盾。
“90后”的我們，希望國家能解決好大學生的就業(yè)問題，當然也相信我們能理性的放下自己的身價，更希望在我們畢業(yè)后都能找到一份相對滿意的工作。
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